5. ¿QUÉ ES UN DINOSAURIO? Los dinosaurios eran una especie de reptiles que vivieron hace millones de años, mucho antes de que hubiera gente en la tierra. Pertenecían a la misma familia de las serpientes, los lagartos y las tortugas, que aún viven. Entonces el mundo era mucho más húmedo y cálido. Es decir, constituía el lugar perfecto para los dinosaurios. Los primeros tenían aproximadamente un metro y medio de largo. Después empezaron a cambiar. Algunos permanecieron pequeños y otros se convirtieron en enormes y pesados carnívoros que caminaban sobre sus patas traseras. Unos empezaron a comer plantas y otros aprendieron a nadar en el agua, si bien respiraban aire como los otros reptiles. Una especie de dinosaurio fue el Brontosaurio, que era tan grande como dos autocares. Tenía una cabeza pequeña y un cerebro no mayor que el puño de un hombre. Otra especie era el Estegosaurio, que tenía placas óseas en la espalda y afiladas púas en la cola para protegerse de otros dinosaurios. El TyrannosaurusRex fue el mayor animal carnívoro de la tierra que jamás haya existido. Su nombre significa “rey de los reptiles tiranos”. Tenía más de ocho metros de largo y unos dientes tan largos como tus pies. No sólo fue el más grande sino también el último de los dinosaurios carnívoros gigantes.
18. La palabra fósil significa “extraído de la Tierra”. Los fósiles son los restos o señales de vida de seres vivos pasados. Estos restos, han quedado conservados en las rocas durante millones de anos. Los fósiles más conocidos son los restos de esqueletos, conchas y caparazones de animales. También lo las huellas, ya que son una prueba de su actividad en la Tierra mientras vivieron.
22. Los paleontólogos son los científicos que estudian e interpretan el pasado de la vida sobre la Tierra a través de los fósiles. En otros palabras, estudian a los seres vivos desaparecidos a partir de sus restos fósiles. ¿Qué hacen? - Reconstruir los seres vivos con los huesos encontrados. - Estudian el origen de los seres vivos, sus cambios en el tiempo (evolución), sus migraciones, las extinciones que han habido, y los procesos de fosilización.
31. Ellos solían caminar. Ellos solían nadar. Ellos solían volar con una amplia sonrisa. Algunos comían plantas. Otros comían carne. Y otros caminaban sólo a dos patas. Los dinosaurios, grandes como árboles. Dinosaurios, cerebros como guisantes. Mandíbulas, garras, dientes y huesos que usaban para gruñir, clamar y gemir. Algunos tenían plumas, otros escamas, púas, garras y colas como látigos. Se peleaban como dragones, seguro que la Tierra tembló, los volcanes chirriaron y la lava hirvió. El TyrannosaurusRex fue un terrible rey. La cola del Stegosaurius se podía realmente balancear. Al Branquiasaurus le gustaba pisotear. El Tracodón mascaba y rumiaba. Recorrieron la Tierra durante millones de años sin preocupaciones, cuidados o temores. Entonces un día un meteorito cayó al suelo, y ahora son fósiles, gas y petróleo.
32. EXTINCIÓN DE LOS DINOSAURIOS ¿Qué significa extinción? ¿Sabéis cómo desaparecieron los dinosaurios?
33. Nadie sabe exactamente porqué se extinguieron los dinosaurios, pero se cree que un choque de asteroides en el espacio provocó la caída de escombros a la Tierra, originando una enorme explosión que acabó con la vida de los dinosaurios. VEMOS UN VÍDEO:EL FIN DE LOS DINOSAURIOS. VEMOS UN VÍDEO:LA EXTINCIÓN DE LOS DINOSAURIOS. Lo que sí sabemos es que cuando murieron, algunos de sus huesos, dientes y piel se convirtieron en piedras. Estas piedras reciben el nombre de fósiles. Gracias a estos fósiles sabemos cómo eran y vivían.
34. PELIGRO DE EXTINCIÓN HOY… ¿Creéis que en la actualidad hay animales que, como los dinosaurios en su momento, están en peligro de extinción? ¿Qué pensáis, creéis que la especie humana también podría estar en peligro si continúa el deterioro medioambiental de nuestro planeta? VEMOS UN VÍDEO:ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.
35. CONSTRUIMOS UN LIBRO… ¿Qué sabemos? ¿Qué queremos saber? ¿Cómo desaparecieron? Seleccionamos 25 dinosaurios diferentes. De manera aleatoria, los repartimos a los alumnos. Después, de forma individual y teniendo una semana para buscar información en casa ayudados de sus padres, tendrán que describirlo: ¿Qué come? ¿Cómo se desplaza? ¿Cuál es su hábitat? ¿Cuánto mide? Descripción
37. Pintamos los dos lados del dinosaurio. Con un punzón bordearemos el borde de las dos partes del dinosaurio. Levantamos del papel las dos partes y las unimos con las pestañas. Enganchamos el folio a una cartulina como base.
