2. may112

3. การวิจารณ์ วรรณกรรม หมายถึง การให้คาติชม
ให้คาตัดสิ นสิ่ งที่เป็ นศิลปะ (ในที่น้ ีคือวรรณกรรม งาน
เขียน)ว่ามีคุณค่าหรื อขาดตกบกพร่ องอย่างไร การวิจารณ์
วรรณกรรมเป็ นทั้งศาสตร์ และศิลป์ คือมีระเบียบมี
กฎเกณฑ์ไปตามกระบวนเหตุผล และความคิดสร้างสรรค์
จินตนาการแปลกใหม่ การวิจารณ์เป็ นการะบวนการการ
สื่ อสาร ไม่ใช่การแสดงความคิดเห็นฝ่ ายเดียว การวิจารณ์
เป็ นเสาหลักของวัฒนธรรมที่มีการปฏิสมพันธ์กน คือต้อง
ั ั
แลกเปลี่ยนกัน

4. องค์ ประกอบงานเขียนมีดังนี้
1.รู ปแบบการประพันธ์ เช่น ร้อยแก้ว ร้อยกรอง นิยาย บท
ละคร
2.โครงเรื่ อง การใช้กลวิธีเล่าเรื่ องเช่นเล่าเรื่ องที่เกิดทีหลัง แล้ว
ย้อนกลับมาก่อนหน้า (flashback)
3. ตัวละคร เช่น
็
-แบนราบ (flat) พวกดีกดีหมด ชัวก็ชวหมด ่ ั่
-ซับซ้อน (round) มีดีชวปะปน นิสยเปลี่ยนตามเหตุการณ์
ั่ ั
สมจริ ง เหมือนคนจริ งๆ

5. - ตัวละครธรรมเนียมนิยม (stock) จาพวกเป็ นแบบฉบับ นาง
อิจฉาต้องกรี๊ ด อะไรประมาณนี้
6. Theoretical criticism เชิงทฤษฎี เน้นการประยุกต์
วรรณกรรมกับทฤษฎี แนวคิดต่างๆ เช่น จิตวิเคราะห์ มาร์กซิสม์
วรรณกรรมหลังอาณานิคม วรรณกรรมชายขอบ เพศสถานะ อัต
ลักษณ์ชาติพนธุ์ ชีวประวัติผแต่ง ดูแก่นเรื่ องโดยเฉพาะ การ
ั ู้
เปรี ยบเทียบ โดยเจาะประเด็นใดประเด็นหนึ่ง
เช่น บทกวีเปิ บข้าว (เปิ บข้าวทุกคราวคา ฯลฯ จิตร ภูมิศกดิ์)
ั
ั
ประยุกต์กบแนวคิดมาร์กซิสม์ได้

6. แนวคิดนี้พดถึงความเท่ากัน ชาวนากับชนชั้นกลาง แสดงการถูก
ู
เอารัดเอาเปรี ยบของชาวนา เป็ นต้น
หลักการเขียนงานวิจารณ์
1.อ่านงานเขียนอย่างละเอียด
2.เข้าใจความหมายงานเขียน
3.วิเคราะห์ส่วนต่างๆของงานเขียนตามเชิงปฏิบติ ั
4.เลือกประเด็นสาคัญ ไม่กว้างเกิน ข้อมูลเพียงพอ
5.ตั้งสมมติฐานในการตอบ
6.หาหลักฐานสนับสนุน
7.หาข้อสรุ ป

7. เนือเรื่อง
้
น้ าตาลเด็กสาวที่มีนิสยใจร้อนแต่สามารถควบคุมสติ
ั
ตนเองให้ใจเย็นลงได้ตอนนี้เธอกับลังคบหาดูใจอยู่
กับหนุ่มหล่อลูกครึ่ งชื่อว่าสตอร์มซึ่งมีนิสยั
เช่นเดียวกับเธอเพราะทั้งคู่เกิดราศีเดียวกันสตอร์ม
ชอบมีเรื่ องชกต่อยไปทัว วันหนึ่งทั้งคู่ข้ ึนรถเมย์ไป
่
โรงเรี ยนคนแน่นมากมีเด็กเทคนิคมาเบียดน้ าตาล

8. และเหยียบเท้าเธอถึงสองครั้ง สตอร์มก็เลยจัดการ
เสยคางพวกมัน น้ าตาลสังให้หยุด แต่สตอร์มไม่ฟัง
่
เธอจึงยืนคาขาดว่าหากสตอร์มไม่เลิกนิสยแบบนี้ ก็
่ ั
ต้องเลิกกับเธอ สตอร์มก็รับปากไป แต่ถาพวกมันมา
้
หาเรื่ องก่อนเขาไม่ยอมแน่ หลังจากนั้นสตอร์มก็
แอบโดดรั้วโรงเรี ยนไปมีเรื่ องอีกจนได้

9. แป้ งจี้เพื่อนของน้ าตาลเห็นว่าสตอร์มเป็ นคนไม่ดีไม่
เหมาะกับเพื่อนของเธอ เธอจึงยุให้น้ าตาลเลิกกับสตอร์ม
แล้วให้พี่ชายเธอมาจีบน้ าตาล น้ าตาลก็ไม่ได้คิดอะไร
เพราะเห็นว่าเป็ นพี่ชาของเพื่อน ต่อมามีเด็กนักเรี ยนใหม่
เธอมีหน้าตาคล้ายๆกับน้ าตาลชื่อว่า น้ าชา เธอแอบชอบ
สตอร์มมาตั้งแต่เด็ก แต่สตอร์มไม่เคยสนใจเธอเลย เธอ
จึงไปทาหน้ามาให้คล้ายๆน้ าตาลเพื่อให้สตอร์มคิดจะมา
ชอบเธอบ้าง

10. จากนั้นน้ าชาก็วางแผนให้เด็กเทคนิคที่เคยมีเรื่ องกับสต
่
อร์มมาแทงเธอ เพื่อให้สตอร์มมาอยูดูแลเธอ เพราะเธอ
รับมีดแทนน้ าตาล สตรอร์มจึงไม่ได้คุยกับน้ าตาลเลย
หลังจากที่น้ าชาออกจากโรงพยาบาลน้ าตาลก็แอบไป
เยียมน้ าชา เธอเข้าไปในห้องของน้ าชาแต่เจ้าตัวไม่อยู่
่
่
เธอเห็นแต่สมุดไดอารี่ จึงแอบอ่านและได้รู้วาจริ งๆแล้ว
น้ าชาวางแผนให้ตวเองโดนแทงเอง
ั

11. เพราะอยากได้สตอร์ม เธอไปทาหน้ามาเพื่อจะมาเป็ น
ตัวแทนของเธอ จากนั้นน้ าชาก็เห็นน้ าตาลยืนอ่าน
ไดอารี่ อยู่ เธอจึงคิดจะฆ่าปิ ดปากน้ าตาลซะ น้ าตาลจึง
วิงเข้าห้องน้ าและโทรหาสตอร์มแต่ไม่รับ เธอจึงโท
่
หาแป้ งจี้ น้ าชาใช้มีดอีโต้พงประตูหองน้ าเข้ามา
ั ้
เรื่ อยๆในที่สุดน้ าตาลก็ได้ยนเสี ยงสตอร์มกับแป้ งจี้มา
ิ
ช่วยเธอ

12. น้ าชาถูกดาเนินคดีตามกฎหมาย สตอร์มกับน้ าตาลก็
ั
กลับมารักกันเหมือนเดิม เรื่ องระหว่างแป้ งจี้กบสตอร์ม
ั
ก็ดีกน สตอร์มใจเย็นลงกว่าเดิม เป็ นคนดีข้ ึน ไม่มีเรื่ อง
ทะเลาะวิวาทบ่อยๆให้น้ าตาลเหนื่อยใจอีก

13. สาระของเรื่อง
เรื่ อง Stormy Aries เสนอข้อคิดของการมี
นิสยใจร้อน ว่าให้เรารู้จกควบคุมอารมณ์ของตนเอง
ั ั
แก้ปัญหาที่ตนเหตุ ไม่ใช้เอะอะอะไรก็ใช้แต่กาลัง โดย
้
ไม่คานึงถึงผลที่จะตามมา เตือนเราให้ใช้ชีวตอย่างมีสติ
ิ
รู้จกควบคุมอารมณ์ของตนเอง ระมัดระวังในการใช้ชีวิต
ั

14. โครงเรื่อง
เป็ นเรื่ องของหญิงชายคู่หนึ่งที่มีอารมณ์ใจร้อน
เหมือนกัน ทั้งคู่ตองปรับตัวเข้าหากัน โดยเฉพาะฝ่ าย
้
ชายที่ชอบมีเรื่ องทะเลาะวิวาทสุ ดท้ายฝ่ ายชายก็สามารถ
่ ้
ปรับตัวได้และอยูดวยกันอย่างมีความสุ ข

15. ฉากและบรรยากาศ
1. บ้านของสตอร์ม เป็ นเฟสราคายีสิบาน
่ ้
ใหญ่โตสมกลับเป็ นบ้านของฝรั่งเนื่องจากสตอร์มเป็ น
ลูกครึ่ งนั้นเอง สะดวกสบาย พื้นที่กว้างขวาง มีลาน
กว้างให้นงเล่น
ั่

16. 2. บ้านของน้ าตาล เป็ นเฟสราคาสามล้าน ดูเป็ น
ครอบครัวที่อบอุ่น เนื่องจากอยูดวยกันสี่ คนพ่อ แม่ เธอ
่ ้
และน้องชาย ตกแต่งภายในได้น่าอยู่ แต่หองของ
้
น้ าตาลต้องเปลี่ยนกระจกบ่อยมาก เนื่องจากสตอร์มจะ
ปาก้อนหิ นเป็ นการเรี ยกให้น้ าตาลลงมาจากห้องเพื่อไป
โรงเรี ยน

17. 3.ห้องนอนของน้ าชา มีรูปโปสเตอร์ ขนาดใหญ่
่
เท่ากับป้ ายโฆษณาตามทางด่วนเลยก็วาได้ ห้องสะอาด
เรี ยบร้อยดี และมีรูปเด็กผูหญิงหน้าตาไม่น่ารักทาปาก
้
ยืนไปจูบรู ปของสตอร์มทัวห้อง (รู ปน้ าชาตอนไม่ได้
่ ่
ทาศัลยกรรม)

18. 4.ห้องเรี ยนของน้ าตาล ห้องขนาดโต๊ะสามสิ บ
ตัว น้ าตาลกับสตอร์มชอบมานังทานข้าวด้วยกันใน
่
ห้องบ่อยๆ

19. ตัวละคร
1. สตอร์ม หนุ่มราศีเมษ ใจร้อน ชอบทะเลาะวิวาท
จนทาให้มีปัญหากับน้ าตาลบ่อยๆ ผิวขาวจัด คิ้วเข้ม จมูก
โด่งสมกับเป็ นลูกครึ่ ง ตาสี เทา ผมสี น้ าตาลทอง สู งร้อย
เจ็ดสิ บเจ็ดเซนติเมตร สรุ ปโดยรวมคือ น่าตาน่ารักน่า
เอ็นดู

20. 2. น้ าตาล เด็กสาวผูใจร้อน แต่สามารถควบคุม
้
อารมณ์ตนเองได้ เธอเป็ นแฟนสาวของสตอร์ม
สดใสร่ าเริ ง ตากลมโต ผิวขาว เธอมีเพื่อนสนิทสี่ คน

21. 3. น้ าชา เธอมีหน้าตาคล้ายๆกับน้ าตาลเนื่องจาก
เธอไปทาศัลยกรรมมา แต่เธอจมูกโด่งกว่า ตาโตกว่า
เธอชอบและรักสตอร์มมาก เธอทาทุกอย่างเพื่อที่จะ
่
ได้สตอร์มมาครอบครอง แม้วาเธออาจจะต้องฆ่าใคร
สักคนก็ตาม

22. 4. แป้ งจี้ เธอเป็ นคนที่สนิทที่สุดกับน้ าตาล ผิวขาว
หน้าตาน่ารัก เธอไม่อยากให้น้ าตาลคบกับสตอร์ม
เนื่องจากสตอร์มชอบมีเรื่ องทะเลาะวิวาท เธอคิดว่าสต
อร์มคงไม่มีอนาคตที่ดี เลยยุยงให้น้ าตาลนอกใจสต
อร์มโดยไม่นึกถึงว่าน้ าตาลรักสตอร์ม และสตอร์มก็รัก
น้ าตาลมาก

23. 5.เกลือ น้องชายของน้ าตาล เป็ นเด็กหนุ่ม
หน้าตาดี นิสยน่ารัก เชื่อฟังครอบครัว มีสาวๆมาแอบ
ั
ชอบเยอะ แต่เห็นแกกินจนเกินไปทาให้เผลอกินยาที่
ตนเองแพ้ เนื่องจากน้ าชาแอบเอามาวางไว้ให้เพื่อที่จะ
เล่นงานพี่สาวของตน โดยการทาร้ายเกลือ

24. 6. พี่ปัญญา เป็ นพี่ชายของแป้ งจี้ สูง ขาว
การศึกษาดี ชอบน้ าตาลมาก แต่พี่ปัญญาไม่รู้วา ่
น้ าตาลมีแฟนแล้ว แป้ งจี้เป็ นคนสนับสนุนให้ตนจีบ
น้ าตาล

25. ภาษาที่ใช้ในเรื่ องกุลาบประกาศิต
เป็ นภาษาที่ผอ่านอ่านแล้วเข้าใจตรงกันกับจุดประสงค์ที่
ู้
ผูเ้ ขียนต้องการกล่าวถึง เป็ นภาษาที่อ่านง่าย เข้าใจง่าย เนื้อเรื่ อง
ไม่สลับซับซ้อนมากนัก เลือกใช้คาถูกต้องตามความหมายที่
ต้องการ เลือกใช้คาได้หลากหลายไม่น่าเบื่อแสดงถึงสติปัญญา
ของนักเขียนได้ดี

26. ผู้จัดทา
นายศุภวิชญ์ แสวงชอบ
ชั้ล ม. 6/3 เลขที่ 19