Submit Search
Upload
Biografia de J. Jorge Letria Ines
•
Download as PPT, PDF
•
0 likes
•
462 views
O
oalvarinho
Follow
Education
News & Politics
Slideshow view
Report
Share
Slideshow view
Report
Share
1 of 6
Download now
Recommended
Trabalhos Da Semana Jgf 2 (Caligramas)
Trabalhos Da Semana Jgf 2 (Caligramas)
luisprista
Véspera paies 3ª etapa
Véspera paies 3ª etapa
Yuri Augustus
Apresenta trechos de uma carta escrita por Fernando Pessoa a Adolfo Casais Monteiro, onde refere os seus heterónimos mais conhecidos.
Fernando Pessoa - Dia Triunfal
Fernando Pessoa - Dia Triunfal
Maria Pereira
Fernando pessoa
Fernando pessoa
Maria da Paz
Biografia De Fernando Pessoa
Biografia De Fernando Pessoa
guest029d56
Ficha de trabalho fernando pessoa carta sobre origem dos heterónimos
Ficha de trabalho fernando pessoa carta sobre origem dos heterónimos
spipoca
Síntese fp
Síntese fp
lenaeira
Trabalhos Da Semana Jgf Todos Os Documentos Juntos
Trabalhos Da Semana Jgf Todos Os Documentos Juntos
luisprista
Recommended
Trabalhos Da Semana Jgf 2 (Caligramas)
Trabalhos Da Semana Jgf 2 (Caligramas)
luisprista
Véspera paies 3ª etapa
Véspera paies 3ª etapa
Yuri Augustus
Apresenta trechos de uma carta escrita por Fernando Pessoa a Adolfo Casais Monteiro, onde refere os seus heterónimos mais conhecidos.
Fernando Pessoa - Dia Triunfal
Fernando Pessoa - Dia Triunfal
Maria Pereira
Fernando pessoa
Fernando pessoa
Maria da Paz
Biografia De Fernando Pessoa
Biografia De Fernando Pessoa
guest029d56
Ficha de trabalho fernando pessoa carta sobre origem dos heterónimos
Ficha de trabalho fernando pessoa carta sobre origem dos heterónimos
spipoca
Síntese fp
Síntese fp
lenaeira
Trabalhos Da Semana Jgf Todos Os Documentos Juntos
Trabalhos Da Semana Jgf Todos Os Documentos Juntos
luisprista
Características da poesia de Alberto Caeiro. Biografia do autor.
Alberto caeiro biografia e caracteristicas
Alberto caeiro biografia e caracteristicas
Anabela Fernandes
Fernando em Fernando
Fernando em Fernando
nunesmaril
ppt retoma de conteúdos Livro do Desassossego
12 por _bernardo_soares_retoma_conteudos_p68
12 por _bernardo_soares_retoma_conteudos_p68
cnlx
Bernardo soares
Bernardo soares
Lucas Queiroz
Vergílio ferreira
Vergílio ferreira
sandra soares
Vergílio ferreira
Vergílio ferreira
Joao Oliveira
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 61
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 61
luisprista
Apresentação para décimo segundo ano, aula 3
Apresentação para décimo segundo ano, aula 3
luisprista
Heteronimo Alberto Caeiro
Heteronimo Alberto Caeiro
Heteronimo Alberto Caeiro
Pedro Martins
A garça e a serpente: romance, de Francisco Costa, publicada em 1945. Na obra o autor aborda questões religiosas, além de ter uma preocupação especial em tratar de temas atuais, sem procurar tornar idílico o que de fato não pode ser, acaba dando ressurreição às coisas, sobre as quais a rotina exerce, dia a dia, um trabalho de desgaste e esquecimento.
Sistema de Bibliotecas UCS - Seção de Obras Raras - A garça e a serpente: rom...
Sistema de Bibliotecas UCS - Seção de Obras Raras - A garça e a serpente: rom...
Biblioteca UCS
Alberto caeiro
Alberto caeiro
Maria da Paz
Heterônimos de Fernando Pessoa
Heterônimos de Fernando Pessoa
Ana Carolina Oliveira
Vida e Obra de João Guimarães Rosa, com animação e imagens GIF.
João Guimarães Rosa
João Guimarães Rosa
João Vitor Franco
João Guimarães Rosa Analise de obras
João guimarães rosa
João guimarães rosa
Joana Darc Bezerra da Silva
power point português 12ºano
Livro do desassossego power point
Livro do desassossego power point
Fátima Teixeira Kika
Fernando Pessoa
Fernando pessoa
Fernando pessoa
Josi Motta
Trabalho De Grupo "Fernando Pessoa"
Trabalho De Grupo "Fernando Pessoa"
guest5761d7
Apresentação em Power Point - Guimarães Rosa
Guimarães Rosa 3ª A
Guimarães Rosa 3ª A
cvp
Vida e obra
José Saramago
José Saramago
Isabel Oliveira
Que alma admirável!
Antoine De Saint ExupéRy Juliana Ramires
Antoine De Saint ExupéRy Juliana Ramires
guest6657ee
Biografia de J Joege Letria J Assuncao
Biografia de J Joege Letria J Assuncao
oalvarinho
Vida e obra de josé jorge letria
Vida e obra de josé jorge letria
EB 2,3 Ferreira de Castro
More Related Content
What's hot
Características da poesia de Alberto Caeiro. Biografia do autor.
Alberto caeiro biografia e caracteristicas
Alberto caeiro biografia e caracteristicas
Anabela Fernandes
Fernando em Fernando
Fernando em Fernando
nunesmaril
ppt retoma de conteúdos Livro do Desassossego
12 por _bernardo_soares_retoma_conteudos_p68
12 por _bernardo_soares_retoma_conteudos_p68
cnlx
Bernardo soares
Bernardo soares
Lucas Queiroz
Vergílio ferreira
Vergílio ferreira
sandra soares
Vergílio ferreira
Vergílio ferreira
Joao Oliveira
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 61
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 61
luisprista
Apresentação para décimo segundo ano, aula 3
Apresentação para décimo segundo ano, aula 3
luisprista
Heteronimo Alberto Caeiro
Heteronimo Alberto Caeiro
Heteronimo Alberto Caeiro
Pedro Martins
A garça e a serpente: romance, de Francisco Costa, publicada em 1945. Na obra o autor aborda questões religiosas, além de ter uma preocupação especial em tratar de temas atuais, sem procurar tornar idílico o que de fato não pode ser, acaba dando ressurreição às coisas, sobre as quais a rotina exerce, dia a dia, um trabalho de desgaste e esquecimento.
Sistema de Bibliotecas UCS - Seção de Obras Raras - A garça e a serpente: rom...
Sistema de Bibliotecas UCS - Seção de Obras Raras - A garça e a serpente: rom...
Biblioteca UCS
Alberto caeiro
Alberto caeiro
Maria da Paz
Heterônimos de Fernando Pessoa
Heterônimos de Fernando Pessoa
Ana Carolina Oliveira
Vida e Obra de João Guimarães Rosa, com animação e imagens GIF.
João Guimarães Rosa
João Guimarães Rosa
João Vitor Franco
João Guimarães Rosa Analise de obras
João guimarães rosa
João guimarães rosa
Joana Darc Bezerra da Silva
power point português 12ºano
Livro do desassossego power point
Livro do desassossego power point
Fátima Teixeira Kika
Fernando Pessoa
Fernando pessoa
Fernando pessoa
Josi Motta
Trabalho De Grupo "Fernando Pessoa"
Trabalho De Grupo "Fernando Pessoa"
guest5761d7
Apresentação em Power Point - Guimarães Rosa
Guimarães Rosa 3ª A
Guimarães Rosa 3ª A
cvp
Vida e obra
José Saramago
José Saramago
Isabel Oliveira
Que alma admirável!
Antoine De Saint ExupéRy Juliana Ramires
Antoine De Saint ExupéRy Juliana Ramires
guest6657ee
What's hot
(20)
Alberto caeiro biografia e caracteristicas
Alberto caeiro biografia e caracteristicas
Fernando em Fernando
Fernando em Fernando
12 por _bernardo_soares_retoma_conteudos_p68
12 por _bernardo_soares_retoma_conteudos_p68
Bernardo soares
Bernardo soares
Vergílio ferreira
Vergílio ferreira
Vergílio ferreira
Vergílio ferreira
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 61
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 61
Apresentação para décimo segundo ano, aula 3
Apresentação para décimo segundo ano, aula 3
Heteronimo Alberto Caeiro
Heteronimo Alberto Caeiro
Sistema de Bibliotecas UCS - Seção de Obras Raras - A garça e a serpente: rom...
Sistema de Bibliotecas UCS - Seção de Obras Raras - A garça e a serpente: rom...
Alberto caeiro
Alberto caeiro
Heterônimos de Fernando Pessoa
Heterônimos de Fernando Pessoa
João Guimarães Rosa
João Guimarães Rosa
João guimarães rosa
João guimarães rosa
Livro do desassossego power point
Livro do desassossego power point
Fernando pessoa
Fernando pessoa
Trabalho De Grupo "Fernando Pessoa"
Trabalho De Grupo "Fernando Pessoa"
Guimarães Rosa 3ª A
Guimarães Rosa 3ª A
José Saramago
José Saramago
Antoine De Saint ExupéRy Juliana Ramires
Antoine De Saint ExupéRy Juliana Ramires
Viewers also liked
Biografia de J Joege Letria J Assuncao
Biografia de J Joege Letria J Assuncao
oalvarinho
Vida e obra de josé jorge letria
Vida e obra de josé jorge letria
EB 2,3 Ferreira de Castro
Entre cães e gatos beatriz
Entre cães e gatos beatriz
fantas45
Biografia de José Jorge Letria
Biografia de José Jorge Letria
oalvarinho
José Jorge Letria - biografia
José Jorge Letria - biografia
Lurdes Augusto
Modernismo
Modernismo
Lurdes Augusto
Viewers also liked
(6)
Biografia de J Joege Letria J Assuncao
Biografia de J Joege Letria J Assuncao
Vida e obra de josé jorge letria
Vida e obra de josé jorge letria
Entre cães e gatos beatriz
Entre cães e gatos beatriz
Biografia de José Jorge Letria
Biografia de José Jorge Letria
José Jorge Letria - biografia
José Jorge Letria - biografia
Modernismo
Modernismo
More from oalvarinho
Trabalho sobre a revolução de 25 de Abril de 1974 em Portugal realizado por alunos de 6º ano.
A Descoberta Do 25 De Abril
A Descoberta Do 25 De Abril
oalvarinho
Pequena biografia de Sophia de Mello Breyner Andresen
Barbara
Barbara
oalvarinho
Trabalho realizado voluntariamente por uma aluna de 6º ano sobre a Bandeira e o Hino Nacional
Bandeira Hino Nacionais
Bandeira Hino Nacionais
oalvarinho
Engenhoca Voadora
Engenhoca Voadora
oalvarinho
Bartolomeu de Gusmao(Rosa)
Bartolomeu de Gusmao(Rosa)
oalvarinho
Bartolomeu de Gusmao (Miguel)
Bartolomeu de Gusmao (Miguel)
oalvarinho
Bartolomeu (Maria)
Bartolomeu (Maria)
oalvarinho
Engenhocas Voadoras (Yuliana)
Engenhocas Voadoras (Yuliana)
oalvarinho
More from oalvarinho
(8)
A Descoberta Do 25 De Abril
A Descoberta Do 25 De Abril
Barbara
Barbara
Bandeira Hino Nacionais
Bandeira Hino Nacionais
Engenhoca Voadora
Engenhoca Voadora
Bartolomeu de Gusmao(Rosa)
Bartolomeu de Gusmao(Rosa)
Bartolomeu de Gusmao (Miguel)
Bartolomeu de Gusmao (Miguel)
Bartolomeu (Maria)
Bartolomeu (Maria)
Engenhocas Voadoras (Yuliana)
Engenhocas Voadoras (Yuliana)
Recently uploaded
SAEB
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
Apresentação de Robótica
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
JaquelineBertagliaCe
Sistema articular
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
azulassessoria9
educação inclusiva
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
LEONIDES PEREIRA DE SOUZA
dia da mãe
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
FbioFerreira207918
APOSTILA DE FILOSOFIA PARA 1 ANO DO ENSINO MEDIO. CONCEITO , CARACTERISTICAS DA FILOSOFIA
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
SileideDaSilvaNascim
Artigo sobre aprendizagem significativa
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
adrianaguedesbatista
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu conhecimento sobre o cerebelo assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O cerebelo, terceira parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado na parte frontal do tronco encefálico. Alternativa 2 - O cerebelo recebe os estímulos recebidos via medula espinal e do córtex cerebral e envia respostas para o tronco encefálico sobre os movimentos. Alternativa 3 - O cerebelo também modula a força e diminui a ausência dos movimentos realizados pelo corpo humano. Alternativa 4 - O cerebelo não está envolvido no aprendizado motor (adaptação simples para um aprendizado menos complexo). Alternativa 5 - O cerebelo, a segunda parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado atrás do tronco encefálico. QUESTÃO 2 Durante um treinamento ou uma aula de educação física, é muito comum o profissional/professor dar dicas e comandos para que os alunos executem determinadas atividades/movimentos. Essas dicas são conhecidas como feedbacks e influenciam a precisão, a decisão e a seleção de parâmetros para uma nova tentativa por parte do aluno/aprendiz. Vários são os tipos de feedbacks que o professor pode usar a fim de estimular a aprendizagem e o desempenho motor dos alunos. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando estes distintos tipos de feedbacks, analise as alternativas a seguir: I - O feedback intrínseco está relacionado à informação processada/percebida pelo próprio indivíduo sobre a sua execução. II - O feedback extrínseco é uma informação sobre sua performance, vista pelos olhos de outra pessoa. III - O feedback extrínseco pode ser fornecido durante o momento de execução do movimento ou depois da habilidade ter sido desempenhada. IV - O feeeback extrínseco é utilizado para substituir as informações do feedback intrínseco, visto que é um tipo de feedback mais confiável por vir de um professor. É correto, apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas; Alternativa 2 - II e IV, apenas; Alternativa 3 - III e IV, apenas; Alternativa 4 - I, II e III, apenas; Alternativa 5 - I, II e IV, apenas; QUESTÃO 3 O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nerv
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
Intertextualidade
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
AndreaPassosMascaren
A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Centro Jacques Delors
A biblioteca da Universidade de Caxias do Sul guarda em seu acervo de Obras Raras o livro “Cantos do fim do século”, de Sílvio Romero, é um livro de poemas que se inicia com um breve desabafo do autor sobre a poesia e o romantismo. Já nas primeiras linhas, Romero expressa seu descontentamento em escrever um prólogo para um livro de poemas.
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Biblioteca UCS
Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Centro Jacques Delors
República Velha
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Centro Jacques Delors
Slideshare Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
GUIA DE APRENDIZAGEM PEI
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
PauloHenriqueGarciaM
Cartão de crédito e fatura do cartão
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
MarcosLemes28
QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
Recently uploaded
(20)
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Biografia de J. Jorge Letria Ines
1.
Feito por: Inês
nº10 5ºD
2.
3.
4.
5.
6.
Download now