Система и опыт преподавания робототехники в основном обучении в школе №1270 г.Москвы.

1. II ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
«МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОСНОВ РОБОТОТЕХНИКИ ШКОЛЬНИКАМ В ОСНОВНОМ
И ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ»
ТЕМА ГОДА «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В ОБЛАСТИ
РОБОТОТЕХНИКИ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ОБРАЗОВАНИЯ»
28-29 АПРЕЛЯ 2014 ГОДА Г. ЕКАТЕРИНБУРГ
СИСТЕМА ПРЕЕМСТВЕННОСТИ
РОБОТОТЕХНИКИ
ОТ НАЧАЛЬНОЙ
ДО СТАРШЕЙ ШКОЛЫ
Учитель робототехники ГБОУ СОШ с углубленным
изучением английского языка №1270 г.Москвы
Гурьев Андрей Сергеевич

2. ТЕХНОЛОГИЯ В ГБОУ СОШ №1270
Информационные
Технология ИКТ
Материальные
Технология РТ

3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО УРОВНЯМ
Основы конструирования
Основы робототехники
Технология и физика
Электроника и автоматика
М-школа
(подготовительная группа)
1 – 3 классы
4 – 6 классы
7 – 8 (9) классы
Робототехника и 3D моделирование
(профильные классы)
10 – 11 классы

4. ШАГ ЗА ШАГОМ
• Название деталей
• Правила соединения деталей
• Основы конструирования
• Виды конструкций
• Характеристики конструкций
• Простые механизмы
• Движущиеся конструкции
• Механические передачи
• Сложные конструкции
• Программируемые модели
• Роботы

5. ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ
1 класс
Первые конструкции DUPLO
9660
2 класс
Первые механизмы DUPLO
9656
3 класс
Первые конструкции и
механизмы 9689

7. 4 класс
ОСНОВЫ РОБОТОТЕХНИКИ
«Lego WeDo»
9580 + 9585
5 класс Основы робототехники
«Mindstorms»
NXT 9797 + 9695
6 класс EV3 45544 + 45560

9. ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ И АВТОМАТИКИ
7 класс
ТЕХНОЛОГИЯ И ФИЗИКА,
Технология и физика 9686
(9632) + Пневматика 9641 +
Возобновляемые
источники энергии 9688
8 класс Основы электроники
Макетные платы
Arduino UNO
9 класс Робототехника Arduino

11. ПРОБЛЕМЫ ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ ВНЕДРЕНИИ
РОБОТОТЕХНИКИ В ОСНОВНУЮ СИСТЕМУ:
• Программа должна быть рассчитана на «среднего» ученика
• Мальчики и девочки изучают робототехнику в обязательном порядке
• Деление на подгруппы предполагает соответствующее количество наборов и педагогов
• Методические материалы (книги, рабочие тетради, рекомендации для учителя)
• Ученикам занимающимся робототехникой дополнительно в кружках, может быть скучно на
уроках.
• Организация занятий в рамках уроков предполагает спаренные занятия, что тяжело при
нагрузке 34 урока в год.
• Подготовка к урокам занимает больше времени (включая уборку рабочих мест и подготовка
оборудования к следующему уроку) + дежурство по этажу, столовой и т.д.
• Нехватка квалифицированных педагогов по робототехнике

12. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ВОПРОСЫ?
Учитель робототехники ГБОУ СОШ с углубленным
изучением английского языка №1270 г. Москвы
Гурьев Андрей Сергеевич
odezia@yandex.ru
+7(916)319-59-53
http://odezia.ru