SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
ANDM-127 Információtudomány és média a 21. század elején




   Az internethasználat
        kockázatai

                        Ollé János
           ELTE PPK Iskolapedagógiai Központ
                 olle.janos@ppk.elte.hu


        andragógia MA, 2010/2011. tanév tavaszi félév
                KAZY 407, hétfő 15.00-16.30
Technológiai veszélyek - a “sötét oldal árnyéka”

  •   internet - mindenkit összeköthet mindenkivel

  •   egyetlen nagy globális közösség, kommunikációs hálózat

  •   technológiai veszélyek:

        •    sérülékeny információtárolás (fizikai hiba, lopás)

        •    sérülékeny hálózat és hozzáférés (nincs kapcsolat)

        •    biztosítás: könnyű duplikálás, másolás, mentés

  •   hálózatok sérülékenysége - skálafüggetlenség ellentmondás?
Informatikai bűnözés

•   illetéktelen behatolás: jogosulatlan belépés, gépidőlopás

•   szoft ver elleni támadás: programmanipulációs és lopás

•   adat ellen irányuló támadás: lopás, hamisítás, visszaélés

•   lehetőségek:

      •    gepembernaploja.blog.hu (április 9.)

      •    jelszókezelési történetek és legendák

      •    adathalász levelek

      •    keylogger programok
Kulturális veszélyek

•   kulturális gazdagok (11%): nem
    válogat a kulturális események
                                                           internetezik
                                                           nem internetezik
    között, van ideje és pénze
    mindenen részt venni és olvas is                                              100

•   kulturális szegények (49%): a
    televíziónézést leszámít va
                                                                                  75
    semmilyen kulturális
    tevékenységet nem végez

•   tömegkultúra közönség (19%):
    pláza, könnyűzene,
                                                                               50


    sportesemények
                                                                              25
•   magaskultúra közönség (20%):
    irodalom, képzőművészet,
                                                      G                       0
    előadói művészet iránti                               Sz
                                                               T
    érdeklődés                                                       M
                      Csepeli, in:Talyigás 36-37.o.
Pszichológiai veszélyek 1.
                              “tényleg?”


•   identitás változtathatósága - elszabadult online én (ePortfolió)

•   internet helyszín lehet a valóságos életben ki nem élt fantáziáknak

•   veszélyek :-) ?

      •    GPS - nem kell térben tájékozódni

      •    google szolgáltatások - nem kell emlékezni

      •    webes játékok - nincs szükség fantáziára

      •    translate.google.com - nem kell nyelvet tanulni

•   veszélyekkel szembeni tudatlanság és tudatosság

                        Csepeli, in:Talyigás
Pszichológiai veszélyek 2. Internetfüggőség

•   kóros játékszenvedélyre alapozott addikciós probléma

•   internetfüggő, akire az alábbi 8 tényezőből legalább 5 igaz

    •   internettel való intenzív foglalkozás, pl. korábbi online aktivitásra
        gondolás

    •   ugyanakkora örömhöz megnövekedett idejű online jelenlét

    •   ismételt erőfeszítés az internethasználat csökkentésére

    •   idegesség, depresszió, labilitás a használat korlátozásánál

    •   előre elter vezettnél hosszabb időtöltés

    •   internethasználat miatt munkavégzés vagy kapcsolati károsodás

    •   hazudozás másoknak az interneten töltött időről

    •   internethaszálat hangulatszabályozás céljából
                                                           Demetrovics és Koronczai
Internetfüggőség
•    függő az, aki többet internetezik mint én :-) :-P

•    a függőség nem feltétlenül arányos az internethasználat mértékével

•    a munkavégzésen belüli internethasználat nincs összefüggésben a
     függőséggel, a munkavégzésen kívüli igen

•    legaddiktívabb terület a szociális alkalmazások, az azonnali
     megerősítésekre is építő kapcsolattartás plattformjai




• a függőség szoros kapcsolatban van a depresszióval
 • nehéz, vagy nem lehet ok-okozati kapcsolatot megállapítani
• függőség és érzelmi abizonytalanság - kapcsolatkeresésre használják és
  mégis ez építené le kapcsolatokat? (offline is?)
Anonimitás és nyilvánosság - függőség okainak térképe

•   az anonimitás csökkenti a másokkal való kapcsolat
    lehetséges szorongását

    •   anonim kapcsolatban könnyebben alakul ki az
        intimitás szintje

    •   a társas interakció jobban kontrollálható

    •   szabályozható a kommunikáció ritmusa és
        időtartama

    •   énbemutatás, önkifejezés esetén nem valós
        információk is lehetnek

    •   kizárólag online létező identitás fejlesztése

•   ePortfolió, szakmai online identitás, célzott
    közösségek

More Related Content

Viewers also liked

SOP - Proloog
SOP - ProloogSOP - Proloog
SOP - Proloog
Yaantjeeh
 
Sinka Róbert: e-Learning stratégia a gyakorlatban
Sinka Róbert: e-Learning stratégia a gyakorlatbanSinka Róbert: e-Learning stratégia a gyakorlatban
Sinka Róbert: e-Learning stratégia a gyakorlatban
HUNMOOT
 

Viewers also liked (17)

Didaktika az ezredfordulón
Didaktika az ezredfordulón Didaktika az ezredfordulón
Didaktika az ezredfordulón
 
SOP - Proloog
SOP - ProloogSOP - Proloog
SOP - Proloog
 
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamata
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamataKurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamata
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamata
 
A digitális kommunikáció eszközrendszerének funkcionális áttekintése
A digitális kommunikáció eszközrendszerének funkcionális áttekintéseA digitális kommunikáció eszközrendszerének funkcionális áttekintése
A digitális kommunikáció eszközrendszerének funkcionális áttekintése
 
Aprendiendo a esperar en el tiempo de dios manual redes junio 2016
Aprendiendo a esperar en el tiempo de dios manual redes junio 2016Aprendiendo a esperar en el tiempo de dios manual redes junio 2016
Aprendiendo a esperar en el tiempo de dios manual redes junio 2016
 
Egyensúly és harmónia a didaktikában
Egyensúly és harmónia a didaktikábanEgyensúly és harmónia a didaktikában
Egyensúly és harmónia a didaktikában
 
Construyendo nuestra vida ibe callao #12
Construyendo nuestra vida ibe callao #12Construyendo nuestra vida ibe callao #12
Construyendo nuestra vida ibe callao #12
 
Modern eszközök a tanárképzésben – az egész életen át tartó tanulás...
Modern eszközök a tanárképzésben – az egész életen át tartó tanulás...Modern eszközök a tanárképzésben – az egész életen át tartó tanulás...
Modern eszközök a tanárképzésben – az egész életen át tartó tanulás...
 
Conflicto espiritual # 2 ayuno congregacional ibe callao julio 2016
Conflicto espiritual # 2 ayuno congregacional ibe callao julio 2016Conflicto espiritual # 2 ayuno congregacional ibe callao julio 2016
Conflicto espiritual # 2 ayuno congregacional ibe callao julio 2016
 
Razones o excusas porque se van ibe callao
Razones o excusas porque se van ibe callaoRazones o excusas porque se van ibe callao
Razones o excusas porque se van ibe callao
 
Az iskolapedagógia jövője az osztályteremben és online környezetben
Az iskolapedagógia jövője az osztályteremben és online környezetbenAz iskolapedagógia jövője az osztályteremben és online környezetben
Az iskolapedagógia jövője az osztályteremben és online környezetben
 
Kukkoló társadalom - avagy van-e még függöny virtuális ablakunkon?
Kukkoló társadalom - avagy van-e még függöny virtuális ablakunkon?Kukkoló társadalom - avagy van-e még függöny virtuális ablakunkon?
Kukkoló társadalom - avagy van-e még függöny virtuális ablakunkon?
 
A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...
A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...
A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...
 
Oktatási módszerek és tanulásszervezés virtuális környezetben
Oktatási módszerek és tanulásszervezés virtuális környezetbenOktatási módszerek és tanulásszervezés virtuális környezetben
Oktatási módszerek és tanulásszervezés virtuális környezetben
 
Sinka Róbert: e-Learning stratégia a gyakorlatban
Sinka Róbert: e-Learning stratégia a gyakorlatbanSinka Róbert: e-Learning stratégia a gyakorlatban
Sinka Róbert: e-Learning stratégia a gyakorlatban
 
A kisdobos digitális nemzedék 6 pontja
A kisdobos digitális nemzedék 6 pontjaA kisdobos digitális nemzedék 6 pontja
A kisdobos digitális nemzedék 6 pontja
 
Mód-Szer-Tár 2.0 A tanuló, a tanár és az oktatás tartalma a web 2.0 korszakában
Mód-Szer-Tár 2.0 A tanuló, a tanár és az oktatás tartalma a web 2.0 korszakábanMód-Szer-Tár 2.0 A tanuló, a tanár és az oktatás tartalma a web 2.0 korszakában
Mód-Szer-Tár 2.0 A tanuló, a tanár és az oktatás tartalma a web 2.0 korszakában
 

Similar to Az internethasználat kockázatai április 11

Digitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzet
Digitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzetDigitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzet
Digitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzet
Dr. Ollé János
 
Digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bolsevizmus
Digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bolsevizmusDigitális esélyegyenlőtlenség, digitális bolsevizmus
Digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bolsevizmus
Dr. Ollé János
 

Similar to Az internethasználat kockázatai április 11 (14)

Digitális esélyegyenlőtlenség. Technológiai, pszichológiai, információbiztons...
Digitális esélyegyenlőtlenség. Technológiai, pszichológiai, információbiztons...Digitális esélyegyenlőtlenség. Technológiai, pszichológiai, információbiztons...
Digitális esélyegyenlőtlenség. Technológiai, pszichológiai, információbiztons...
 
Prezentáció, új média
Prezentáció, új médiaPrezentáció, új média
Prezentáció, új média
 
Digitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzet
Digitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzetDigitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzet
Digitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzet
 
Digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bolsevizmus
Digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bolsevizmusDigitális esélyegyenlőtlenség, digitális bolsevizmus
Digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bolsevizmus
 
Az internet veszélyei. Előzd meg, ismerd fel, tégy ellene!
Az internet veszélyei. Előzd meg, ismerd fel, tégy ellene!Az internet veszélyei. Előzd meg, ismerd fel, tégy ellene!
Az internet veszélyei. Előzd meg, ismerd fel, tégy ellene!
 
A spekulatív jellegű digitális nemzedékelméletek kritikai áttekintése
A spekulatív jellegű digitális nemzedékelméletek kritikai áttekintéseA spekulatív jellegű digitális nemzedékelméletek kritikai áttekintése
A spekulatív jellegű digitális nemzedékelméletek kritikai áttekintése
 
Digitalis nemzedek dombi_g
Digitalis nemzedek dombi_gDigitalis nemzedek dombi_g
Digitalis nemzedek dombi_g
 
A virtuális élet kihívásai szülőknek
A virtuális élet kihívásai szülőknekA virtuális élet kihívásai szülőknek
A virtuális élet kihívásai szülőknek
 
Információs esélyegyenlőtlenség
Információs esélyegyenlőtlenségInformációs esélyegyenlőtlenség
Információs esélyegyenlőtlenség
 
Seniors, Youngs, Values, Intergeneration, Internet and Chances
Seniors, Youngs, Values, Intergeneration, Internet and ChancesSeniors, Youngs, Values, Intergeneration, Internet and Chances
Seniors, Youngs, Values, Intergeneration, Internet and Chances
 
A virtuális élet kihívásai
A virtuális élet kihívásaiA virtuális élet kihívásai
A virtuális élet kihívásai
 
Dr. Kollár Csaba PhD.: Intézményi kommunikáció a digitális korban - A digitál...
Dr. Kollár Csaba PhD.: Intézményi kommunikáció a digitális korban - A digitál...Dr. Kollár Csaba PhD.: Intézményi kommunikáció a digitális korban - A digitál...
Dr. Kollár Csaba PhD.: Intézményi kommunikáció a digitális korban - A digitál...
 
Társadalmi különbségek, digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bol...
Társadalmi különbségek, digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bol...Társadalmi különbségek, digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bol...
Társadalmi különbségek, digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bol...
 
Iskola&web3.0
Iskola&web3.0Iskola&web3.0
Iskola&web3.0
 

More from Dr. Ollé János

More from Dr. Ollé János (20)

Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...
Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...
Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...
 
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanMesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
 
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanMesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
 
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekben
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekbenA mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekben
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekben
 
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...
 
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...
 
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPT
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPTA felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPT
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPT
 
Digitális kultúra és oktatás-módszertan
Digitális kultúra és oktatás-módszertanDigitális kultúra és oktatás-módszertan
Digitális kultúra és oktatás-módszertan
 
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...
 
A digitális pedagógia története, jelene és jövőképe
A digitális pedagógia története,  jelene és jövőképeA digitális pedagógia története,  jelene és jövőképe
A digitális pedagógia története, jelene és jövőképe
 
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiájaLXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
 
Digitális reform-pedagógia
Digitális reform-pedagógiaDigitális reform-pedagógia
Digitális reform-pedagógia
 
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképessége
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképességeA moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképessége
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképessége
 
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásbanOktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
 
Digitális kompetencia és digitális oktatási kultúra a felsőoktatásban
Digitális kompetencia  és digitális oktatási kultúra  a felsőoktatásbanDigitális kompetencia  és digitális oktatási kultúra  a felsőoktatásban
Digitális kompetencia és digitális oktatási kultúra a felsőoktatásban
 
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképe
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképeA tanítás és tanulás folyamatának problématérképe
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképe
 
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetben
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetbenInnovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetben
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetben
 
Digitális pedagógia a digitális munkarend előtt, alatt és után
Digitális pedagógia a digitális munkarend  előtt, alatt és utánDigitális pedagógia a digitális munkarend  előtt, alatt és után
Digitális pedagógia a digitális munkarend előtt, alatt és után
 
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...
 
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)
 

Az internethasználat kockázatai április 11

  • 1. ANDM-127 Információtudomány és média a 21. század elején Az internethasználat kockázatai Ollé János ELTE PPK Iskolapedagógiai Központ olle.janos@ppk.elte.hu andragógia MA, 2010/2011. tanév tavaszi félév KAZY 407, hétfő 15.00-16.30
  • 2. Technológiai veszélyek - a “sötét oldal árnyéka” • internet - mindenkit összeköthet mindenkivel • egyetlen nagy globális közösség, kommunikációs hálózat • technológiai veszélyek: • sérülékeny információtárolás (fizikai hiba, lopás) • sérülékeny hálózat és hozzáférés (nincs kapcsolat) • biztosítás: könnyű duplikálás, másolás, mentés • hálózatok sérülékenysége - skálafüggetlenség ellentmondás?
  • 3. Informatikai bűnözés • illetéktelen behatolás: jogosulatlan belépés, gépidőlopás • szoft ver elleni támadás: programmanipulációs és lopás • adat ellen irányuló támadás: lopás, hamisítás, visszaélés • lehetőségek: • gepembernaploja.blog.hu (április 9.) • jelszókezelési történetek és legendák • adathalász levelek • keylogger programok
  • 4. Kulturális veszélyek • kulturális gazdagok (11%): nem válogat a kulturális események internetezik nem internetezik között, van ideje és pénze mindenen részt venni és olvas is 100 • kulturális szegények (49%): a televíziónézést leszámít va 75 semmilyen kulturális tevékenységet nem végez • tömegkultúra közönség (19%): pláza, könnyűzene, 50 sportesemények 25 • magaskultúra közönség (20%): irodalom, képzőművészet, G 0 előadói művészet iránti Sz T érdeklődés M Csepeli, in:Talyigás 36-37.o.
  • 5. Pszichológiai veszélyek 1. “tényleg?” • identitás változtathatósága - elszabadult online én (ePortfolió) • internet helyszín lehet a valóságos életben ki nem élt fantáziáknak • veszélyek :-) ? • GPS - nem kell térben tájékozódni • google szolgáltatások - nem kell emlékezni • webes játékok - nincs szükség fantáziára • translate.google.com - nem kell nyelvet tanulni • veszélyekkel szembeni tudatlanság és tudatosság Csepeli, in:Talyigás
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Pszichológiai veszélyek 2. Internetfüggőség • kóros játékszenvedélyre alapozott addikciós probléma • internetfüggő, akire az alábbi 8 tényezőből legalább 5 igaz • internettel való intenzív foglalkozás, pl. korábbi online aktivitásra gondolás • ugyanakkora örömhöz megnövekedett idejű online jelenlét • ismételt erőfeszítés az internethasználat csökkentésére • idegesség, depresszió, labilitás a használat korlátozásánál • előre elter vezettnél hosszabb időtöltés • internethasználat miatt munkavégzés vagy kapcsolati károsodás • hazudozás másoknak az interneten töltött időről • internethaszálat hangulatszabályozás céljából Demetrovics és Koronczai
  • 10. Internetfüggőség • függő az, aki többet internetezik mint én :-) :-P • a függőség nem feltétlenül arányos az internethasználat mértékével • a munkavégzésen belüli internethasználat nincs összefüggésben a függőséggel, a munkavégzésen kívüli igen • legaddiktívabb terület a szociális alkalmazások, az azonnali megerősítésekre is építő kapcsolattartás plattformjai • a függőség szoros kapcsolatban van a depresszióval • nehéz, vagy nem lehet ok-okozati kapcsolatot megállapítani • függőség és érzelmi abizonytalanság - kapcsolatkeresésre használják és mégis ez építené le kapcsolatokat? (offline is?)
  • 11. Anonimitás és nyilvánosság - függőség okainak térképe • az anonimitás csökkenti a másokkal való kapcsolat lehetséges szorongását • anonim kapcsolatban könnyebben alakul ki az intimitás szintje • a társas interakció jobban kontrollálható • szabályozható a kommunikáció ritmusa és időtartama • énbemutatás, önkifejezés esetén nem valós információk is lehetnek • kizárólag online létező identitás fejlesztése • ePortfolió, szakmai online identitás, célzott közösségek