NJSZT-MMO szakmai napra "A multimédia szerepe a kutatás és oktatás kapcsolatában" - 12.10-12.40 Dr. Ollé János: Tanítás és tanulás digitális környezetben NJSZT, 1054 Budapest, Báthori u. 16. ütemezve 2012. március 8. 10:00 - 14:00

1. Neumann János Számítógép-tudományi Társaság
Multimédia az oktatásban szakosztály
2012. március 8. 10:00-14:00
Tanítás és tanulás digitális
környezetben
Ollé János
ELTE PPK Neveléstudományi Intézet
olle.janos@ppk.elte.hu

2. Átalakította, átformálta
a digitális környezet
a tanítást és a tanulást?

3. Elvárások, ideák, hiedelmek
• digitális identitás és eportfolió - megismerhetőség
• rejtőzködés és minősítési félelem
• produktív eszközhasználat nem része az életveztésnek
• személyes weblapok és online jelenlét
elhanyagolható
• “a technika használatával eltűnik a személyesség”
• digitális állampolgárság (ISTE) nem releváns kérdés
• a portfoliók és a plagizálás küzdelme

4. Elvárások, ideák, hiedelmek
• web2 eszközök forradalmasítják az oktatást
• web1 szemlélet - az internet mint forrás
• zárt osztálytermek világa
• tanári és tanulói szerepváltozások csak vágyak
• wikipédia effektus
• online interaktivitás - nyitott oktatási folyamat
• több értelmező előadás, mint tényleges blog
• kevés jó gyakorlat - hiteltelen elvárások

5. Elvárások, ideák, hiedelmek
• multimédiakészítés elérhetősége - produktív egyén
• szövegalapú gondolkodás dominanciája
• spekulatív digitális nemzedék elméletek közelgő
összeomlása - eszközhasználat nem automatikusan tudatos
• tartalomközpontú oktatási folyamat - központi minőségi
tartalom előállítása (web1)
• mobil tanulás - tanulás mindig és mindenhol
• kompetencia - ismeret + attitűd + érték
• egyéni tanulás vs. közösségi élmény
• jó gyakorlat és módszertan - szemléletváltás?
• “hagyományos könyv és tablet - a jó tanár helyettesítése?”

6. Elvárások, ideák, hiedelmek
• online környezetek - közösségi tevékenységek
• instruktivitás dominanciája
• közösségi élmény vs. tanulás (interakciók száma)
• technológiai túlkínálat - kulturális lemaradás
• változás sebessége - esélytelen a jó gyakorlat
kialakulása
• technológia felhasználása =/= módszertan

7. Átalakította, átformálta
a digitális környezet
a tanítást és a tanulást?
• a tradicionális pedagógiai nézetek megerősödtek
• digitális reformpedagógia körvonalai
• tevékenységközpontúság, differenciálás
• adaptivitás, nyílt oktatás
• tevékenységben látható szemléletváltozás

8. Neumann János Számítógép-tudományi Társaság
Multimédia az oktatásban szakosztály
2012. március 8. 10:00-14:00
Köszönöm a figyelmet!
Ollé János
ELTE PPK Neveléstudományi Intézet
olle.janos@ppk.elte.hu