Pedagógia-Online, Tanítás és tanulás virtuális környezetben, 2011. május 2.

1. Tanítás és tanulás virtuális
környezetben
Ollé János
ELTE PPK Iskolapedagógiai Központ
olle.janos@ppk.elte.hu
Pedagógia-Online, Tanítás és tanulás virtuális környezetben, 2011. május 2.

2. Elővizsgálatok 2010. március

4. Valós és virtuális környezetek integrálása
Kutatók Éjszakája 2010. szeptember 14.
Takács Etel terem - KAZY 407
kétféle tér összekapcsolása “vászon méretben”

5. a kutatócsoport állandó tagjai és kutatási területeik
Ollé János (ELTE PPK, Iskolapedagógiai Központ) a kutatócsoport
vezetője, oktatásmódszertan és kooperatív tanulásszervezés
Kiss Orhidea (ELTE PPK, Gazdaság- és Döntéspszichológiai Intézeti
Központ) - a bizalom kialakulása virtuális csoportban
Szabó Mónika (ELTE PPK, Interkulturális Pszichológiai és Pedagógiai
Központ) - az identitás színterei: valós és virtuális önazonosság
Ujhelyi Adrienn (ELTE PPK, Társadalom- és Neveléspszichológiai
Tanszék) - a bizalom kialakulása, entitativitása, társas identitás
Virányi Anita (ELTE BGGYK, Tanulásban Akadályozottak és Értelmileg
Akadályozottak Pedagógiája Tanszék) - fogyatékosságal élő
személyek és virtualitás

6. Virtualitás és oktatás
távoktatás vagy speciális oktatási környezet?
térben távol, időben ugyanakkor
online vagy virtuális?
ha a miénk, akkor kicsi, savanyú és sárga? :-)
a személyes jelenlét az oktatás hatékonyságának az alapja?
elidegenedés és magány, vagy másféle kapcsolat?
a közoktatásban ez soha nem fog elterjedni, csak a
felnőttképzésben?
az avatar olyan, mint egy játékfigura, vagy olyan mintha a
3D facebook profilunk lenne?
ez is “csak” IKT kompetencia és digitális nemzedék kérdése?

7. ?!?!