SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
• У зв’язку з активним розвитком інформаційних технологій та їх
впровадженням у різні сфери життя все більшої актуальності набуває
формування інформаційної культури сучасних школярів. Інформаційні
технології – з одного боку, це потужний інструмент для отримання
дитиною найрізноманітнішої інформації, з іншого – ефективний засіб
підвищення інтересу до навчання, а також мотивації, наочності,
науковості тощо. Одним із предметів, де найбільш виправдано
використання комп’ютера, я вважаю математику.
• Використання комп’ютерних програм на уроках математики сприяє
розвитку інтересів учнів до вивчення предмета, підвищує ефективність
їх самостійної роботи та впливає на якість формування практичних
умінь і навичок розв’язування вправ та задач.
02.09.2015 2
KWUR являє собою набір з трьох
програм-тренажерів, які можуть
бути використані вчителями
математики (або батьками) при
вивченні учнями теми "Квадратні
рівняння".
Коефіцієнти
Теорема Вієта
Розв’язування квадратних рівнянь за формулою
02.09.2015 3
Тести для 6 класу
• Дроби
• Координати
• Координатна площина
• Перенесення доданків у рівнянні
• Розкриття дужок
• Додавання від’ємних чисел чисел
• Таблиця множення
02.09.2015 4
Генератор карточок
• Генератор карточок дозволяє сформувати від 1 до 50 різних варіантів при
кожному запуску.
• Всі карточки однотипні. Кожен варіант складається з 8 -12 прикладів різної
складності. Регулюється кількість дій в кожному прикладі: від 5 до 10.
• Вибір максимального числа проводиться із списку: 100, 1000, 10000, 100000,
1000000.
• Є відповіді на всі дії кожного приклада.
• Кінцева відповідь кожного приклада пов’язана з номером варіанта і номером
приклада.
• Всі карточки і відповіді можна переглянути, роздрукувати і зберегти в двох
файлах Microsoft Word.
• Всі приклади формуються автоматично за власними підпрограмами із
випадкових чисел.
• Формування однакових карточок при повторних запусках генератора
надзвичайно малоймовірно.
02.09.2015 5
Генератор карточок
• Арифметичні приклади на кілька дій з
натуральними числами
• Арифметичні дії з додатними і від'ємними
числами
• Множення і ділення на 10 в цілому степені
02.09.2015 6
02.09.2015 7
Математичні тренажери
• Програмний комплекс створює комп’ютерну
підтримку до всього курсу математики 5 класу.
• Тренажери передбачають генерацію вправ та
завдань у достатньо великому виборі, що
забезпечує можливість і доцільність
багаторазового використання програмних засобів.
• Для роботи з комплексом програм-тренажерів не
потрібні спеціальні знання, окрім основ роботи з
Microsoft Windows та базових понять роботи з
будь-яким текстовим редактором.
Старт
02.09.2015 8
Арифметика не проста, а золота!
• Пропонована програма-тренажер може бути використана
для відпрацювання обчислювальних навичок у школярів
4-6-х класів, займаються за будь-якою програмою і за
будь-яким підручникам.
• У кожному прикладі чотири дії: множення, ділення,
додавання і віднімання. Всі приклади мають різну
структуру: розташування дій та дужок не мають повторів.
Вирішення всіх прикладів розглянутої системи вправ
дозволяє повторити таблицю додавання і віднімання, а
також таблицю множення і ділення.
Старт
02.09.2015 9
Арифметика не проста, а золота!
• Тепер з цілими числами (робота з додатними і
від’ємними). Запропонована програма-тренажер може
бути використана для відпрацювання обчислювальних
навичок у школярів 6-7-х класів, що займаються за будь-
якою програмою і за будь-яким підручникам.
• У кожному прикладі чотири дії: множення, ділення,
додавання і віднімання. Всі приклади мають різну
структуру: розташування дій та дужок не мають повторів.
Вирішення всіх прикладів розглянутої системи вправ
дозволяє повторити таблицю додавання і віднімання, а
також таблицю множення і ділення. Всі рахункові таблиці
на 100%! І всі правила знаків!
Старт
02.09.2015 10
Система координат
• Програма "Система координат" може бути використана
вчителями математики (або батьками, які цікавляться
навчанням своїх дітей!) при вивченні учнями теми
"Прямокутна система координат".
• Ця програма є хорошим тренажером для учнів,дозволяє
по заданій точці визначати її координати і, навпаки, за
координатам точки - виставляти точку.
• У процесі тренування ведеться облік правильних і
неправильних спроб. На їх основі вчитель може виставити
учню оцінку.
Старт
02.09.2015 11
Подільність чисел
02.09.2015 12
Звичайні дроби
• Каждый урок по каждой теме состоит из восьми примеров, охватывающих практически все
основные особенности, характерные для данной темы.
• Все примеры АВТОМАТИЧЕСКИ (т.е без какого-либо участия человека) формируются по собственным
подпрограммам из случайных чисел и включаются в вариант в произвольном порядке.
• Вероятность появления одинаковых примеров при многократном запуске программы весьма мала.
• Переход к следующему примеру возможен только после получения правильного ответа.
• По ходу работы отмечается номер решаемого примера. Выделяются также те примеры, при
решении которых были сделаны ошибки или недочеты.
• Все результаты работы сохраняются в таблице (дата и время выполнения задания, имя учащегося,
номер урока, количество ошибок и недочетов, выставленная оценка).
• Можно сортировать и фильтровать записи по датам, именам и урокам, выводить результаты на
печать или сохранять в файле, а также удалять отдельные записи.
• По любому из 19 уроков можно сформировать необходимое количество карточек для
индивидуальной работы учащихся без использования компьютера.
• Все карточки, а также ответы на все примеры всех вариантов сохраняются в двух файлах Microsoft
Word.
Старт
02.09.2015 13

More Related Content

Similar to програмне забезпечення уроків математики

методична розробка
методична розробкаметодична розробка
методична розробкаCshkilniy
 
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики БерезоволуцькоїЗ досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики БерезоволуцькоїNadija60
 
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцькоїЗ досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцькоїTamara Emec
 
Презентація до підручника "Алгебра. 8 клас"
Презентація до підручника "Алгебра. 8 клас" Презентація до підручника "Алгебра. 8 клас"
Презентація до підручника "Алгебра. 8 клас" Електронні книги Ранок
 
Алгебра 8 Захарійченко
Алгебра 8 ЗахарійченкоАлгебра 8 Захарійченко
Алгебра 8 ЗахарійченкоZHOIPPO
 
Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...
Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...
Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...wiralevochko
 
Компетентності
КомпетентностіКомпетентності
КомпетентностіOlga Barna
 
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцькоїз досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцькоїTamara Emec
 
використання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикивикористання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикиAndrey1977
 
майстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологі
майстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологімайстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологі
майстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологіИРИНА НЕЧАЕВА
 
Інформатика_6_клас_частина_1.pdf
Інформатика_6_клас_частина_1.pdfІнформатика_6_клас_частина_1.pdf
Інформатика_6_клас_частина_1.pdfVchutelInf
 
інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018
інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018
інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018ssuserb2b046
 
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasiannaeres
 
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasiannaeres
 
довідка костенко о.і. про стан викладання інформатики 2015р.
довідка костенко о.і. про стан викладання інформатики  2015р.довідка костенко о.і. про стан викладання інформатики  2015р.
довідка костенко о.і. про стан викладання інформатики 2015р.Александр Дрон
 

Similar to програмне забезпечення уроків математики (20)

методична розробка
методична розробкаметодична розробка
методична розробка
 
121,23.docx
121,23.docx121,23.docx
121,23.docx
 
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики БерезоволуцькоїЗ досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
 
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцькоїЗ досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
 
Підручник Караванова ТП
Підручник Караванова ТППідручник Караванова ТП
Підручник Караванова ТП
 
Презентація до підручника "Алгебра. 8 клас"
Презентація до підручника "Алгебра. 8 клас" Презентація до підручника "Алгебра. 8 клас"
Презентація до підручника "Алгебра. 8 клас"
 
Алгебра 8 Захарійченко
Алгебра 8 ЗахарійченкоАлгебра 8 Захарійченко
Алгебра 8 Захарійченко
 
Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...
Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...
Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...
 
ЯК ФОРМУВАТИ ...
ЯК ФОРМУВАТИ ...ЯК ФОРМУВАТИ ...
ЯК ФОРМУВАТИ ...
 
Компетентності
КомпетентностіКомпетентності
Компетентності
 
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцькоїз досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
 
використання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикивикористання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математики
 
з досвіду роботи
з досвіду роботиз досвіду роботи
з досвіду роботи
 
29 08 17_
29 08 17_29 08 17_
29 08 17_
 
майстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологі
майстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологімайстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологі
майстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологі
 
Інформатика_6_клас_частина_1.pdf
Інформатика_6_клас_частина_1.pdfІнформатика_6_клас_частина_1.pdf
Інформатика_6_клас_частина_1.pdf
 
інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018
інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018
інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018
 
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
 
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
 
довідка костенко о.і. про стан викладання інформатики 2015р.
довідка костенко о.і. про стан викладання інформатики  2015р.довідка костенко о.і. про стан викладання інформатики  2015р.
довідка костенко о.і. про стан викладання інформатики 2015р.
 

More from Гергель Ольга

Особливості побудови роздуму
Особливості побудови роздумуОсобливості побудови роздуму
Особливості побудови роздумуГергель Ольга
 
діагностична робота 10 алгебра
діагностична робота 10 алгебрадіагностична робота 10 алгебра
діагностична робота 10 алгебраГергель Ольга
 
діагностична к.р. геометрія 10
діагностична к.р. геометрія 10 діагностична к.р. геометрія 10
діагностична к.р. геометрія 10 Гергель Ольга
 
діагностична контрольна робота з геометрії для9 класу
діагностична контрольна робота з геометрії для9 класудіагностична контрольна робота з геометрії для9 класу
діагностична контрольна робота з геометрії для9 класуГергель Ольга
 

More from Гергель Ольга (20)

370
370370
370
 
Poryadok zarahuvannya do pershogo klasu
Poryadok zarahuvannya do pershogo klasuPoryadok zarahuvannya do pershogo klasu
Poryadok zarahuvannya do pershogo klasu
 
Narodoznavstvo
NarodoznavstvoNarodoznavstvo
Narodoznavstvo
 
Musei
MuseiMusei
Musei
 
прикладні задачі,9
прикладні задачі,9прикладні задачі,9
прикладні задачі,9
 
портфоліо
портфоліопортфоліо
портфоліо
 
Особливості побудови роздуму
Особливості побудови роздумуОсобливості побудови роздуму
Особливості побудови роздуму
 
батьківський комітет 2
батьківський комітет 2батьківський комітет 2
батьківський комітет 2
 
робота з батьками
робота з батькамиробота з батьками
робота з батьками
 
опис досвіду
опис досвіду опис досвіду
опис досвіду
 
1 урок
1 урок1 урок
1 урок
 
геометрія 7
геометрія 7геометрія 7
геометрія 7
 
алгебра 7
алгебра 7алгебра 7
алгебра 7
 
математика 6
математика 6математика 6
математика 6
 
діагностичні роботи
діагностичні роботидіагностичні роботи
діагностичні роботи
 
тести 11 алгебра
тести 11 алгебратести 11 алгебра
тести 11 алгебра
 
діагностична робота 10 алгебра
діагностична робота 10 алгебрадіагностична робота 10 алгебра
діагностична робота 10 алгебра
 
діагностична к.р. геометрія 10
діагностична к.р. геометрія 10 діагностична к.р. геометрія 10
діагностична к.р. геометрія 10
 
діагностична контрольна робота з геометрії для9 класу
діагностична контрольна робота з геометрії для9 класудіагностична контрольна робота з геометрії для9 класу
діагностична контрольна робота з геометрії для9 класу
 
алгебра 9кл контрольна
алгебра 9кл контрольнаалгебра 9кл контрольна
алгебра 9кл контрольна
 

Recently uploaded

Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 

Recently uploaded (14)

Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 

програмне забезпечення уроків математики

  • 1.
  • 2. • У зв’язку з активним розвитком інформаційних технологій та їх впровадженням у різні сфери життя все більшої актуальності набуває формування інформаційної культури сучасних школярів. Інформаційні технології – з одного боку, це потужний інструмент для отримання дитиною найрізноманітнішої інформації, з іншого – ефективний засіб підвищення інтересу до навчання, а також мотивації, наочності, науковості тощо. Одним із предметів, де найбільш виправдано використання комп’ютера, я вважаю математику. • Використання комп’ютерних програм на уроках математики сприяє розвитку інтересів учнів до вивчення предмета, підвищує ефективність їх самостійної роботи та впливає на якість формування практичних умінь і навичок розв’язування вправ та задач. 02.09.2015 2
  • 3. KWUR являє собою набір з трьох програм-тренажерів, які можуть бути використані вчителями математики (або батьками) при вивченні учнями теми "Квадратні рівняння". Коефіцієнти Теорема Вієта Розв’язування квадратних рівнянь за формулою 02.09.2015 3
  • 4. Тести для 6 класу • Дроби • Координати • Координатна площина • Перенесення доданків у рівнянні • Розкриття дужок • Додавання від’ємних чисел чисел • Таблиця множення 02.09.2015 4
  • 5. Генератор карточок • Генератор карточок дозволяє сформувати від 1 до 50 різних варіантів при кожному запуску. • Всі карточки однотипні. Кожен варіант складається з 8 -12 прикладів різної складності. Регулюється кількість дій в кожному прикладі: від 5 до 10. • Вибір максимального числа проводиться із списку: 100, 1000, 10000, 100000, 1000000. • Є відповіді на всі дії кожного приклада. • Кінцева відповідь кожного приклада пов’язана з номером варіанта і номером приклада. • Всі карточки і відповіді можна переглянути, роздрукувати і зберегти в двох файлах Microsoft Word. • Всі приклади формуються автоматично за власними підпрограмами із випадкових чисел. • Формування однакових карточок при повторних запусках генератора надзвичайно малоймовірно. 02.09.2015 5
  • 6. Генератор карточок • Арифметичні приклади на кілька дій з натуральними числами • Арифметичні дії з додатними і від'ємними числами • Множення і ділення на 10 в цілому степені 02.09.2015 6
  • 8. Математичні тренажери • Програмний комплекс створює комп’ютерну підтримку до всього курсу математики 5 класу. • Тренажери передбачають генерацію вправ та завдань у достатньо великому виборі, що забезпечує можливість і доцільність багаторазового використання програмних засобів. • Для роботи з комплексом програм-тренажерів не потрібні спеціальні знання, окрім основ роботи з Microsoft Windows та базових понять роботи з будь-яким текстовим редактором. Старт 02.09.2015 8
  • 9. Арифметика не проста, а золота! • Пропонована програма-тренажер може бути використана для відпрацювання обчислювальних навичок у школярів 4-6-х класів, займаються за будь-якою програмою і за будь-яким підручникам. • У кожному прикладі чотири дії: множення, ділення, додавання і віднімання. Всі приклади мають різну структуру: розташування дій та дужок не мають повторів. Вирішення всіх прикладів розглянутої системи вправ дозволяє повторити таблицю додавання і віднімання, а також таблицю множення і ділення. Старт 02.09.2015 9
  • 10. Арифметика не проста, а золота! • Тепер з цілими числами (робота з додатними і від’ємними). Запропонована програма-тренажер може бути використана для відпрацювання обчислювальних навичок у школярів 6-7-х класів, що займаються за будь- якою програмою і за будь-яким підручникам. • У кожному прикладі чотири дії: множення, ділення, додавання і віднімання. Всі приклади мають різну структуру: розташування дій та дужок не мають повторів. Вирішення всіх прикладів розглянутої системи вправ дозволяє повторити таблицю додавання і віднімання, а також таблицю множення і ділення. Всі рахункові таблиці на 100%! І всі правила знаків! Старт 02.09.2015 10
  • 11. Система координат • Програма "Система координат" може бути використана вчителями математики (або батьками, які цікавляться навчанням своїх дітей!) при вивченні учнями теми "Прямокутна система координат". • Ця програма є хорошим тренажером для учнів,дозволяє по заданій точці визначати її координати і, навпаки, за координатам точки - виставляти точку. • У процесі тренування ведеться облік правильних і неправильних спроб. На їх основі вчитель може виставити учню оцінку. Старт 02.09.2015 11
  • 13. Звичайні дроби • Каждый урок по каждой теме состоит из восьми примеров, охватывающих практически все основные особенности, характерные для данной темы. • Все примеры АВТОМАТИЧЕСКИ (т.е без какого-либо участия человека) формируются по собственным подпрограммам из случайных чисел и включаются в вариант в произвольном порядке. • Вероятность появления одинаковых примеров при многократном запуске программы весьма мала. • Переход к следующему примеру возможен только после получения правильного ответа. • По ходу работы отмечается номер решаемого примера. Выделяются также те примеры, при решении которых были сделаны ошибки или недочеты. • Все результаты работы сохраняются в таблице (дата и время выполнения задания, имя учащегося, номер урока, количество ошибок и недочетов, выставленная оценка). • Можно сортировать и фильтровать записи по датам, именам и урокам, выводить результаты на печать или сохранять в файле, а также удалять отдельные записи. • По любому из 19 уроков можно сформировать необходимое количество карточек для индивидуальной работы учащихся без использования компьютера. • Все карточки, а также ответы на все примеры всех вариантов сохраняются в двух файлах Microsoft Word. Старт 02.09.2015 13