SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
‫مهارات العاملين في‬
  ‫بناء السل م او حل‬
       ‫النزاع‬
‫المدرب التستشاري :‬
     ‫عمر جاتسم‬
‫مفهو م النزاع‬

‫؟؟؟؟؟‬
‫؟؟؟؟‬
 ‫؟؟؟‬
‫علم النزاع‬
  ‫‪conflictology‬‬
  ‫• وهو منظومة المعارف‬
   ‫حول طبيعة النزاعات‬
‫والية نشوئها وتطورها .‬
‫تمرين 1‬

‫• هل واجهت نزاعا في‬
 ‫حياتك ...وهل شعرت‬
     ‫بالرباك والقلق؟‬
  ‫• ماذا كانت انطباعاتك‬
   ‫...وماذا حدث لك؟‬
‫مراحل النزاعات‬

       ‫• مرحلة ما قبل النزاع‬
‫• مرحلة تصعيد النزاع )ذروة(‬
          ‫• ختا م النزاع )حل(‬
‫اتسباب النزاعات‬

       ‫صراع الهداف.......اختلف الهداف‬       ‫•‬
‫نزاع او صراع الفكار .....اختلف التفسيرات‬    ‫•‬
          ‫نزاع المواقف .......اختلف الراء‬   ‫•‬
    ‫نزاع السلوك ......اختلف السلوكيات الل‬   ‫•‬
                                   ‫مقبولة‬
‫المهارات المطلوبة‬
            ‫مهارات التواصل‬       ‫•‬
‫مهارات النصات او التستماع‬        ‫•‬
            ‫مهارات التفاوض‬       ‫•‬
                    ‫بناء الثقة‬   ‫•‬
            ‫مهارات الوتساطة‬      ‫•‬
‫مهارات التواصل او التصال‬

 ‫الصتصال : هي عملية نقل و استل م المعلومات‬
  ‫والفهم من شخص الى اخر مع ملظحظة أن‬
‫هناك فرق بين نقل المعلومات ونقل الفهم لن‬
     ‫الصتصال عملية معقدة ولها أبعاد متعددة‬
   ‫ومنها نقل المادة من المرسل إلى المرسل‬
    ‫إليه، ومنها استقبال الرسالة واستيعابها‬
             ‫ومنها قبول الرسالة أو رفضها‬
‫اط‬‫أنم‬
                   ‫ا‬                 ‫1- ا‬
        ‫د‬‫لفرا‬                ‫ثار‬ ‫لثر‬
                                          ‫3ال‬
            ‫2- ا‬                ‫ت‬  ‫ص ام‬
     ‫د‬ ‫ل من‬
‫فع‬                                        ‫5 -ا ل‬
           ‫لمد‬ ‫4- ا‬               ‫ر‬ ‫م تذ م‬
      ‫عي‬                                      ‫7 -ال‬
                 ‫6- ا‬                    ‫ج اد‬
      ‫رد د‬   ‫لمت‬
          ‫لمع‬ ‫8- ا‬
        ‫وق‬
‫الــــثرثـــــــــار‬
                       ‫الثرثار‬

‫يغلب عليه طابع المرح، يميل بشدة للدعابة‬
‫كــــــــــــــــــــــثير الكـــــــــــــــــــــــــــل م‬
‫يوجه الحديث غالبا بعيدا عن صلب الموضوع‬
               ‫ ً‬    ‫ ً‬
‫يمكن أن يضيع معه وقتك دون الستفادة منه‬
‫يمكن أن يصرفك عن العمل إن لم صتكن ظحذرا‬
‫ ً‬
‫كيف تتعامل مع الثرثار؟؟؟؟‬
       ‫عليك بادارة الوقت معه بحرص ،‬      ‫•‬
   ‫واتسمح له بالحديث ولكن بالقدر الذي‬
                 ‫تستطيع السيطرة عليه.‬
      ‫اذا ما اتجه الى حديث اخر حاول‬      ‫•‬
         ‫انتهاز الفرصة لجذبه الى صلب‬
                             ‫الموضوع‬
  ‫اظهر موافقتك على اراءه المنسجمة مع‬     ‫•‬
                             ‫الموضوع‬
         ‫اظهر له لباقتك بان هناك اخرين‬   ‫•‬
                              ‫بانتظارك‬
‫الصامت‬

  ‫• يتسم بالوقار والهدوء وبالصمت‬
‫• يندر ان يبدي من القوال والفعال‬
          ‫عما يجول في خاطره‬
        ‫• يقف بعيدا ويبدو منصتا‬
                ‫للحاديث حوله‬
‫كيف تتعامل معه؟؟؟‬

    ‫• عامله باحترا م ووقار‬
‫• اجذبه للحديث واشرح له‬
        ‫فوائد ما تقو م به‬
‫المندفع‬

                   ‫نافذ الصبر‬    ‫•‬
‫قليل التستماع وكثير المقاطعة‬     ‫•‬
   ‫يرغب دائما التمتع بأولوية‬     ‫•‬
 ‫المطلقة في الحصول على ما‬
                          ‫يريد‬
     ‫يتسرع في تكوين الراء‬        ‫•‬
                       ‫وتغييره‬
‫كيفية التعامل معه؟؟؟‬

    ‫• حاول ما اتستطعت من اعطائه‬
  ‫الولوية من دون اخلل بحقوق‬
                       ‫الخرين‬
  ‫• تجنب الدخول معه في التفاصيل‬
‫• حول ان يكون ايقاعك معه تسريعا‬
‫المدعي او العارف بكل شئ‬

                   ‫نشيط وايجابي‬     ‫•‬
               ‫عنيد متشبث برأيه‬     ‫•‬
  ‫لديه معلومات كثيرة وغير دقيقة‬     ‫•‬
                   ‫عن الموضوع‬
              ‫يستخد م كلمة ” انا“‬   ‫•‬
‫كيف تتعامل معه؟؟؟‬

    ‫• اطلب من رأيه قبل ان تقد م‬
                       ‫اقتراحك‬
‫• التقط النقاط اليجابية من ارائه‬
    ‫واعتمد عليها في بناء الحل‬
        ‫• تجنب المعارضة لرائه‬
‫المتذمر كثير الشكوى‬

‫• يغلب عليه طابع عد م الرضا‬
 ‫• كثير النتقاد لمن حوله ولما‬
                     ‫يقد م له‬
    ‫• يركز على السلبيات دون‬
                 ‫اليجابيات‬
‫كيف تتعامل معه؟؟؟‬

              ‫اتسعى دائما لتهدئته‬   ‫•‬
    ‫حاول بناء الثقة معه وتنمية‬      ‫•‬
     ‫العلقة به ليكون اكثر تقبل‬
‫احرص على تقديم ما يريده منك‬         ‫•‬
‫حاول تصحيح انطباعاته السلبية‬        ‫•‬
‫المتردد‬

   ‫• يتردد في التعبير عن‬
‫ارائه ول يستقر عن رأي‬
                 ‫واحد‬
  ‫• غير متأكد من أي شي‬
       ‫• يخشى من اتخاذ‬
              ‫الخطوات‬
‫كيفية التعامل معه؟؟؟‬

            ‫• قد م اليه الحلول‬
  ‫• ادعم مقترحاتك بالبراهين‬
        ‫والتسباب المنطقية‬
   ‫• أكد على تسلمة توجهاته‬
‫المعوق‬
 ‫قّ‬
  ‫يفكر في موضوعات اخرى‬          ‫•‬
  ‫يكرر اتستفساراته و اتسئلته‬    ‫•‬
  ‫ليست مشكلته في تردده بل‬       ‫•‬
             ‫في عد م اكتراثه‬
‫لديه الرغبة في الحصول على‬       ‫•‬
                         ‫كثير‬
‫كيفية التعامل معه؟؟‬
  ‫• حول ان تركز معه على‬
              ‫الموضوع‬
   ‫• حاول ان ل تنقطع عنه‬
             ‫في الحديث‬
‫الجاد‬
           ‫يكون متزن وهادئ‬      ‫•‬
‫يصغي باهتما م وينظر بإمعان‬      ‫•‬
                ‫لكل ما تعرضه‬
‫يناقشك طويل فيما يراه تسلبية‬    ‫•‬
       ‫يتشبث بالنقاط اليجابية‬   ‫•‬
‫كيفية التعامل معه؟؟؟؟‬

      ‫• اجعل عرضا منظما و‬
                   ‫موضوعيا‬
      ‫• كن حريصا وجادا معه‬
‫• كن ملتزما بتنفيذ ما تعهدت له‬
‫مهارات النصات‬
  ‫) )الستماع‬
‫النصات وهي عملية اصغاء‬
  ‫بالذن والعين والعقل لكل‬
  ‫ما يقال اليك ويصنف الى‬
           ‫النواع التالية:-‬
‫النصات بهدف الحصول على المعلومات‬          ‫1‬
     ‫النصات النقدي صتقييم دوافع وأفكار‬    ‫2‬
                                ‫المتحدث‬
  ‫النصات العاطفي :يقو م على المشاعر‬       ‫3‬
‫النصات بهدف الستمتاع : صتحقيق متعة‬        ‫4‬
                                  ‫معينة‬
‫شروط النصات‬
  ‫• اثارة رغبة المتحدث في‬
‫السترسال والستمرار في‬
              ‫طرح فكرصته‬
 ‫• فهم وصتقييم وصتحليل افكار‬
                  ‫المتحدث‬
‫مهارات المنصت‬
                   ‫النتباه الى تسياق الحديث‬     ‫•‬
                ‫النتباه الى مشاعر المتحدث‬       ‫•‬
  ‫الحرص على اتستيضاح من خلل التسئلة‬             ‫•‬
                                     ‫الفعالة.‬
   ‫مراقبة الحركات والتعبيرات غير اللفظية.‬       ‫•‬
         ‫البدء بالكل م بعد النصات للمتحدث.‬      ‫•‬
                ‫تذكر كل المعلومات الواردة‬       ‫•‬
‫انتقاء واتستخدا م الكلمات الملئمة في التعبير.‬   ‫•‬
‫التغلب على المور التي تؤدي الى المقاطعة.‬        ‫•‬
‫بناء الثقة‬
‫صتمرين جماعي‬
Questions
 ?????
حل النزاعات

More Related Content

What's hot

حل المشكلات واتخاذ القرار
حل المشكلات واتخاذ القرارحل المشكلات واتخاذ القرار
حل المشكلات واتخاذ القرارtanmya-eg
 
تدبير النزاعات
تدبير النزاعاتتدبير النزاعات
تدبير النزاعاتOURAHOU Mohamed
 
اساسيات الكوتشينج
اساسيات الكوتشينجاساسيات الكوتشينج
اساسيات الكوتشينجBstdCC
 
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)Dr. Saleh Al Musleh
 
الكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةالكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةMarwaBadr11
 
التعامل مع الطفل العنيد
التعامل مع الطفل العنيدالتعامل مع الطفل العنيد
التعامل مع الطفل العنيدOsama Madbooly
 
حل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdf
حل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdfحل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdf
حل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdfmohamedezzat558304
 
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siiaAnmat alsha5siia
Anmat alsha5siianido nana
 
فن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناسفن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناسسلامة العقبى
 
مهارات الحوار والاقناع
مهارات الحوار والاقناعمهارات الحوار والاقناع
مهارات الحوار والاقناعAmeen San
 
فن الإقناع والتأثير.pdf
فن الإقناع والتأثير.pdfفن الإقناع والتأثير.pdf
فن الإقناع والتأثير.pdfmohamedezzat558304
 

What's hot (20)

حل المشكلات واتخاذ القرار
حل المشكلات واتخاذ القرارحل المشكلات واتخاذ القرار
حل المشكلات واتخاذ القرار
 
فنون التواصل والإقناع
فنون التواصل والإقناعفنون التواصل والإقناع
فنون التواصل والإقناع
 
تدبير النزاعات
تدبير النزاعاتتدبير النزاعات
تدبير النزاعات
 
الذكاء العاطفي
الذكاء العاطفيالذكاء العاطفي
الذكاء العاطفي
 
التفاوض
التفاوضالتفاوض
التفاوض
 
اساسيات الكوتشينج
اساسيات الكوتشينجاساسيات الكوتشينج
اساسيات الكوتشينج
 
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
 
الكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةالكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصية
 
القيادة الفعالة
القيادة الفعالةالقيادة الفعالة
القيادة الفعالة
 
مهارات الإقناع والتأثير
مهارات الإقناع والتأثيرمهارات الإقناع والتأثير
مهارات الإقناع والتأثير
 
تطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفس
تطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفستطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفس
تطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفس
 
التعامل مع الطفل العنيد
التعامل مع الطفل العنيدالتعامل مع الطفل العنيد
التعامل مع الطفل العنيد
 
ملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذاتملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذات
 
حل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdf
حل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdfحل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdf
حل المشكلات بطرق ابداعية (نظربة تريز).pdf
 
قبعات التفكير الست
قبعات التفكير الستقبعات التفكير الست
قبعات التفكير الست
 
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعالفن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
 
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siiaAnmat alsha5siia
Anmat alsha5siia
 
فن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناسفن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناس
 
مهارات الحوار والاقناع
مهارات الحوار والاقناعمهارات الحوار والاقناع
مهارات الحوار والاقناع
 
فن الإقناع والتأثير.pdf
فن الإقناع والتأثير.pdfفن الإقناع والتأثير.pdf
فن الإقناع والتأثير.pdf
 

Similar to حل النزاعات

مهارات العرض التقديمى و آداب المقابلة الشخصية Men7a class 6
مهارات العرض التقديمى و آداب المقابلة الشخصية  Men7a class 6مهارات العرض التقديمى و آداب المقابلة الشخصية  Men7a class 6
مهارات العرض التقديمى و آداب المقابلة الشخصية Men7a class 6Kamal Naser
 
How to prepare a lecture with the Disc Analysis.pptx
How to prepare a lecture with the Disc Analysis.pptxHow to prepare a lecture with the Disc Analysis.pptx
How to prepare a lecture with the Disc Analysis.pptxMariaMaged9
 
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهمفن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهمalgomiah4
 
دورة مهارة الإنصات الفعال د السيد ناصر
دورة مهارة الإنصات الفعال د السيد ناصردورة مهارة الإنصات الفعال د السيد ناصر
دورة مهارة الإنصات الفعال د السيد ناصرElsayed Nasser
 
مهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمين
مهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمينمهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمين
مهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمينHilmy Mohamed
 
مهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمين
مهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمينمهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمين
مهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمينHilmy Mohamed
 
مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 4 من 5
مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 4 من 5مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 4 من 5
مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 4 من 5guestb31f27
 
مهارات الحديث
مهارات الحديثمهارات الحديث
مهارات الحديثGreenLife1978
 
Crtical Thinking Course
Crtical Thinking CourseCrtical Thinking Course
Crtical Thinking Coursemaharty
 
دورة التفكير الناقد الدرس الأول
دورة التفكير الناقد الدرس الأولدورة التفكير الناقد الدرس الأول
دورة التفكير الناقد الدرس الأولjudaia
 
كلية الاتصالات والالكترونيات
كلية الاتصالات والالكترونياتكلية الاتصالات والالكترونيات
كلية الاتصالات والالكترونيات0549182152
 
من أسرار النفس البشرية
من أسرار النفس البشريةمن أسرار النفس البشرية
من أسرار النفس البشريةmzyoonaa
 
كيفية تقديم عرض
كيفية تقديم عرضكيفية تقديم عرض
كيفية تقديم عرضNoureddine1990
 
الاتصال
الاتصالالاتصال
الاتصالEman Nasr
 
فن العرض والإلقاء
فن العرض والإلقاءفن العرض والإلقاء
فن العرض والإلقاءHaiam Aboul-Ela
 
مهارات الحوار والإقناع 6
مهارات الحوار والإقناع 6مهارات الحوار والإقناع 6
مهارات الحوار والإقناع 6todary
 
مهارات الإتصال وتحديد الأهداف
مهارات الإتصال وتحديد الأهدافمهارات الإتصال وتحديد الأهداف
مهارات الإتصال وتحديد الأهدافRamadan Othman
 

Similar to حل النزاعات (20)

مهارات العرض التقديمى و آداب المقابلة الشخصية Men7a class 6
مهارات العرض التقديمى و آداب المقابلة الشخصية  Men7a class 6مهارات العرض التقديمى و آداب المقابلة الشخصية  Men7a class 6
مهارات العرض التقديمى و آداب المقابلة الشخصية Men7a class 6
 
How to prepare a lecture with the Disc Analysis.pptx
How to prepare a lecture with the Disc Analysis.pptxHow to prepare a lecture with the Disc Analysis.pptx
How to prepare a lecture with the Disc Analysis.pptx
 
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهمفن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
 
الخطابة العامة
الخطابة العامةالخطابة العامة
الخطابة العامة
 
دورة مهارة الإنصات الفعال د السيد ناصر
دورة مهارة الإنصات الفعال د السيد ناصردورة مهارة الإنصات الفعال د السيد ناصر
دورة مهارة الإنصات الفعال د السيد ناصر
 
مهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمين
مهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمينمهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمين
مهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمين
 
مهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمين
مهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمينمهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمين
مهارة التعامل-مع-أنماط-المتعلمين
 
مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 4 من 5
مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 4 من 5مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 4 من 5
مهارات التواصل الفعال والتفكير الإبداعي في بيئة العمل السعودية الجزء 4 من 5
 
مهارات الحديث
مهارات الحديثمهارات الحديث
مهارات الحديث
 
Crtical Thinking Course
Crtical Thinking CourseCrtical Thinking Course
Crtical Thinking Course
 
دورة التفكير الناقد الدرس الأول
دورة التفكير الناقد الدرس الأولدورة التفكير الناقد الدرس الأول
دورة التفكير الناقد الدرس الأول
 
Mpp
MppMpp
Mpp
 
كلية الاتصالات والالكترونيات
كلية الاتصالات والالكترونياتكلية الاتصالات والالكترونيات
كلية الاتصالات والالكترونيات
 
من أسرار النفس البشرية
من أسرار النفس البشريةمن أسرار النفس البشرية
من أسرار النفس البشرية
 
Mpp
MppMpp
Mpp
 
كيفية تقديم عرض
كيفية تقديم عرضكيفية تقديم عرض
كيفية تقديم عرض
 
الاتصال
الاتصالالاتصال
الاتصال
 
فن العرض والإلقاء
فن العرض والإلقاءفن العرض والإلقاء
فن العرض والإلقاء
 
مهارات الحوار والإقناع 6
مهارات الحوار والإقناع 6مهارات الحوار والإقناع 6
مهارات الحوار والإقناع 6
 
مهارات الإتصال وتحديد الأهداف
مهارات الإتصال وتحديد الأهدافمهارات الإتصال وتحديد الأهداف
مهارات الإتصال وتحديد الأهداف
 

Recently uploaded

دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 

Recently uploaded (20)

دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 

حل النزاعات

  • 1. ‫مهارات العاملين في‬ ‫بناء السل م او حل‬ ‫النزاع‬ ‫المدرب التستشاري :‬ ‫عمر جاتسم‬
  • 3. ‫علم النزاع‬ ‫‪conflictology‬‬ ‫• وهو منظومة المعارف‬ ‫حول طبيعة النزاعات‬ ‫والية نشوئها وتطورها .‬
  • 4. ‫تمرين 1‬ ‫• هل واجهت نزاعا في‬ ‫حياتك ...وهل شعرت‬ ‫بالرباك والقلق؟‬ ‫• ماذا كانت انطباعاتك‬ ‫...وماذا حدث لك؟‬
  • 5. ‫مراحل النزاعات‬ ‫• مرحلة ما قبل النزاع‬ ‫• مرحلة تصعيد النزاع )ذروة(‬ ‫• ختا م النزاع )حل(‬
  • 6. ‫اتسباب النزاعات‬ ‫صراع الهداف.......اختلف الهداف‬ ‫•‬ ‫نزاع او صراع الفكار .....اختلف التفسيرات‬ ‫•‬ ‫نزاع المواقف .......اختلف الراء‬ ‫•‬ ‫نزاع السلوك ......اختلف السلوكيات الل‬ ‫•‬ ‫مقبولة‬
  • 7. ‫المهارات المطلوبة‬ ‫مهارات التواصل‬ ‫•‬ ‫مهارات النصات او التستماع‬ ‫•‬ ‫مهارات التفاوض‬ ‫•‬ ‫بناء الثقة‬ ‫•‬ ‫مهارات الوتساطة‬ ‫•‬
  • 8. ‫مهارات التواصل او التصال‬ ‫الصتصال : هي عملية نقل و استل م المعلومات‬ ‫والفهم من شخص الى اخر مع ملظحظة أن‬ ‫هناك فرق بين نقل المعلومات ونقل الفهم لن‬ ‫الصتصال عملية معقدة ولها أبعاد متعددة‬ ‫ومنها نقل المادة من المرسل إلى المرسل‬ ‫إليه، ومنها استقبال الرسالة واستيعابها‬ ‫ومنها قبول الرسالة أو رفضها‬
  • 9. ‫اط‬‫أنم‬ ‫ا‬ ‫1- ا‬ ‫د‬‫لفرا‬ ‫ثار‬ ‫لثر‬ ‫3ال‬ ‫2- ا‬ ‫ت‬ ‫ص ام‬ ‫د‬ ‫ل من‬ ‫فع‬ ‫5 -ا ل‬ ‫لمد‬ ‫4- ا‬ ‫ر‬ ‫م تذ م‬ ‫عي‬ ‫7 -ال‬ ‫6- ا‬ ‫ج اد‬ ‫رد د‬ ‫لمت‬ ‫لمع‬ ‫8- ا‬ ‫وق‬
  • 10. ‫الــــثرثـــــــــار‬ ‫الثرثار‬ ‫يغلب عليه طابع المرح، يميل بشدة للدعابة‬ ‫كــــــــــــــــــــــثير الكـــــــــــــــــــــــــــل م‬ ‫يوجه الحديث غالبا بعيدا عن صلب الموضوع‬ ‫ ً‬ ‫ ً‬ ‫يمكن أن يضيع معه وقتك دون الستفادة منه‬ ‫يمكن أن يصرفك عن العمل إن لم صتكن ظحذرا‬ ‫ ً‬
  • 11. ‫كيف تتعامل مع الثرثار؟؟؟؟‬ ‫عليك بادارة الوقت معه بحرص ،‬ ‫•‬ ‫واتسمح له بالحديث ولكن بالقدر الذي‬ ‫تستطيع السيطرة عليه.‬ ‫اذا ما اتجه الى حديث اخر حاول‬ ‫•‬ ‫انتهاز الفرصة لجذبه الى صلب‬ ‫الموضوع‬ ‫اظهر موافقتك على اراءه المنسجمة مع‬ ‫•‬ ‫الموضوع‬ ‫اظهر له لباقتك بان هناك اخرين‬ ‫•‬ ‫بانتظارك‬
  • 12. ‫الصامت‬ ‫• يتسم بالوقار والهدوء وبالصمت‬ ‫• يندر ان يبدي من القوال والفعال‬ ‫عما يجول في خاطره‬ ‫• يقف بعيدا ويبدو منصتا‬ ‫للحاديث حوله‬
  • 13. ‫كيف تتعامل معه؟؟؟‬ ‫• عامله باحترا م ووقار‬ ‫• اجذبه للحديث واشرح له‬ ‫فوائد ما تقو م به‬
  • 14. ‫المندفع‬ ‫نافذ الصبر‬ ‫•‬ ‫قليل التستماع وكثير المقاطعة‬ ‫•‬ ‫يرغب دائما التمتع بأولوية‬ ‫•‬ ‫المطلقة في الحصول على ما‬ ‫يريد‬ ‫يتسرع في تكوين الراء‬ ‫•‬ ‫وتغييره‬
  • 15. ‫كيفية التعامل معه؟؟؟‬ ‫• حاول ما اتستطعت من اعطائه‬ ‫الولوية من دون اخلل بحقوق‬ ‫الخرين‬ ‫• تجنب الدخول معه في التفاصيل‬ ‫• حول ان يكون ايقاعك معه تسريعا‬
  • 16. ‫المدعي او العارف بكل شئ‬ ‫نشيط وايجابي‬ ‫•‬ ‫عنيد متشبث برأيه‬ ‫•‬ ‫لديه معلومات كثيرة وغير دقيقة‬ ‫•‬ ‫عن الموضوع‬ ‫يستخد م كلمة ” انا“‬ ‫•‬
  • 17. ‫كيف تتعامل معه؟؟؟‬ ‫• اطلب من رأيه قبل ان تقد م‬ ‫اقتراحك‬ ‫• التقط النقاط اليجابية من ارائه‬ ‫واعتمد عليها في بناء الحل‬ ‫• تجنب المعارضة لرائه‬
  • 18. ‫المتذمر كثير الشكوى‬ ‫• يغلب عليه طابع عد م الرضا‬ ‫• كثير النتقاد لمن حوله ولما‬ ‫يقد م له‬ ‫• يركز على السلبيات دون‬ ‫اليجابيات‬
  • 19. ‫كيف تتعامل معه؟؟؟‬ ‫اتسعى دائما لتهدئته‬ ‫•‬ ‫حاول بناء الثقة معه وتنمية‬ ‫•‬ ‫العلقة به ليكون اكثر تقبل‬ ‫احرص على تقديم ما يريده منك‬ ‫•‬ ‫حاول تصحيح انطباعاته السلبية‬ ‫•‬
  • 20. ‫المتردد‬ ‫• يتردد في التعبير عن‬ ‫ارائه ول يستقر عن رأي‬ ‫واحد‬ ‫• غير متأكد من أي شي‬ ‫• يخشى من اتخاذ‬ ‫الخطوات‬
  • 21. ‫كيفية التعامل معه؟؟؟‬ ‫• قد م اليه الحلول‬ ‫• ادعم مقترحاتك بالبراهين‬ ‫والتسباب المنطقية‬ ‫• أكد على تسلمة توجهاته‬
  • 22. ‫المعوق‬ ‫قّ‬ ‫يفكر في موضوعات اخرى‬ ‫•‬ ‫يكرر اتستفساراته و اتسئلته‬ ‫•‬ ‫ليست مشكلته في تردده بل‬ ‫•‬ ‫في عد م اكتراثه‬ ‫لديه الرغبة في الحصول على‬ ‫•‬ ‫كثير‬
  • 23. ‫كيفية التعامل معه؟؟‬ ‫• حول ان تركز معه على‬ ‫الموضوع‬ ‫• حاول ان ل تنقطع عنه‬ ‫في الحديث‬
  • 24. ‫الجاد‬ ‫يكون متزن وهادئ‬ ‫•‬ ‫يصغي باهتما م وينظر بإمعان‬ ‫•‬ ‫لكل ما تعرضه‬ ‫يناقشك طويل فيما يراه تسلبية‬ ‫•‬ ‫يتشبث بالنقاط اليجابية‬ ‫•‬
  • 25. ‫كيفية التعامل معه؟؟؟؟‬ ‫• اجعل عرضا منظما و‬ ‫موضوعيا‬ ‫• كن حريصا وجادا معه‬ ‫• كن ملتزما بتنفيذ ما تعهدت له‬
  • 26. ‫مهارات النصات‬ ‫) )الستماع‬
  • 27. ‫النصات وهي عملية اصغاء‬ ‫بالذن والعين والعقل لكل‬ ‫ما يقال اليك ويصنف الى‬ ‫النواع التالية:-‬
  • 28. ‫النصات بهدف الحصول على المعلومات‬ ‫1‬ ‫النصات النقدي صتقييم دوافع وأفكار‬ ‫2‬ ‫المتحدث‬ ‫النصات العاطفي :يقو م على المشاعر‬ ‫3‬ ‫النصات بهدف الستمتاع : صتحقيق متعة‬ ‫4‬ ‫معينة‬
  • 29. ‫شروط النصات‬ ‫• اثارة رغبة المتحدث في‬ ‫السترسال والستمرار في‬ ‫طرح فكرصته‬ ‫• فهم وصتقييم وصتحليل افكار‬ ‫المتحدث‬
  • 30. ‫مهارات المنصت‬ ‫النتباه الى تسياق الحديث‬ ‫•‬ ‫النتباه الى مشاعر المتحدث‬ ‫•‬ ‫الحرص على اتستيضاح من خلل التسئلة‬ ‫•‬ ‫الفعالة.‬ ‫مراقبة الحركات والتعبيرات غير اللفظية.‬ ‫•‬ ‫البدء بالكل م بعد النصات للمتحدث.‬ ‫•‬ ‫تذكر كل المعلومات الواردة‬ ‫•‬ ‫انتقاء واتستخدا م الكلمات الملئمة في التعبير.‬ ‫•‬ ‫التغلب على المور التي تؤدي الى المقاطعة.‬ ‫•‬

Editor's Notes

  1. تتم دراسة أنماط الأفراد فى حلقات نقاشية حيث يتم سرد أنواع أنماط الأفراد ثم توزع على المجموعات بعد تقسيم الحضور ليتم مناقشة ( 1 )صفات كل نمط و( 2 ) كيف تعالج أنماط الأفراد وتخرج كل مجموعة بورقة عمل ثم نجمع الحضور معا فى مكان واحد ثم يناقش نمط نمط من كل مجموعة ثم لو كان هناك بعض الاضافات أو التعليقات أو الحذف أو التعديل لما سردوه من خلال التطابق مع ما هو موجود بالدورة أو مع ما يتماشى مع المنطق .