1.
Drei Schritte zur
Digitalen Hochschule
MOOCs, Blockchain und KI

2.
KI-MOOC in Finnland - Ziel: 1% der Bevölkerung

3.
Neue Hochschulen
Neue Konzepte
Neue Anforderungen
#School42 #Hive
#CODEUniversity #XU
Alte Hochschulen
Alte Architektur
Bürokratie

4.
Gartner Hype Cycle - Wo sind MOOCs heute?
Manche
sind hier

5.
MOOCs: 100% reine digitale Bildung

6.
Digitale Bildung und German Angst
30 Mio. Teilnehmende
14 Mio. Teilnehmende
33 Mio. Teilnehmende
Summe ca 450.000

7.
ehemaliges Ziel weit übertroffen
>40 MOOCs bis 2020
8 MOOCs in 2015
37 eigene
23 externe
50 MOOChub
∑ 110 kostenlose Kurse
Stand 11.06.2018

8.
LMS als Homepage ⇒ Interdisziplinarität

9.
1.484 Moodle-Plugins vs. 69 Ilias Plugins
Moodle Customizing dank Open Source & Developer

10.
New E-Learning - MOOChub - Kooperation - U2U

11.
MOOC als InnovationLab
1.Schritt

12.
Wachstum 1.000 User pro Monat

13.
Automatisierung
● 1.128 unterschiedliche
Zertifikate/Badges
● täglich ca. 200
Zertifikate/Badges
● verliehen: 104.741(Stand 15.2.2019)

14.
Badges - Digitale Zertifikate

15.
Next Generation Certificates
Badges - Blockchain

16.
Wir reden über digitale Standards

17.
Digitale Zertifikate meets Blockchain
Webanwendung
Browser
LMS
Moodle
ERP
HIS/Datenlotse
n
PDF
Aktenmappe/Mail
Wallet
Smartphone
Portfolio
Datenbank/LinkedIn
Quorum Blockchain für digitale Zertifikate
Industrie
Personal-
verwaltung
Echtzeit-
überprüfung
Ämter

18.
Moodle Plugin als Open Source in Entwicklung
Webanwendung
Browser
LMS
Moodle
ERP
HIS/Datenlotse
n
PDF
Aktenmappe/Mail
Wallet
Smartphone
Portfolio
Datenbank/LinkedIn
Quorum Blockchain für digitale Zertifikate
Industrie
Personal-
verwaltung
Echtzeit-
überprüfung
Ämter

19.
Smartphone plus Cloud als Portfolio der Zukunft

20.
Digitale Zertifikate made in Schleswig-Holstein
Digicerts Roadmap
● Q3 2018 Prototyp Blockchain
● Q4 2018 Moodle Plugin Prototyp
● Q1 2019 Gründung Digicerts Netzwerk
● Q2 2019 Unterstützung SH als offizieller
Partner (IQSH, Ministerium, Land)
● Q3 2019 Digicerts Konferenz

21.
Vision: “Digicerts”-Netzwerk, Start März 2019

22.
www.oncampus.de/zertifikate
2.Schritt

23.
Lassen Sie uns
weiterdenken,
wenn massenhaftes Lernen mit wenig Aufwand
schon funktioniert,
was wäre wenn wir keine menschliche
Betreuung hätten?
Selbstlernkurse

24.
What happened when a professor built a chatbot
to be his teaching assistant?
Quelle Washington Post
https://www.washingtonpost.com/news/innovations/wp/2016/05/11/
this-professor-stunned-his-students-when-he-revealed-the-secret-identity-of-his-teaching-
assistant/?utm_term=.1b523d310acc

25.
Standardfragen Studierende
■ Was ist klausurrelevant?
■ Wann sind die Prüfungen?
■ Welche Hilfsmittel sind erlaubt?
■ Fachfragen (1-10)
■ 1-3 echt schwierige Fragen
■ Gibt es eine Probeklausur mit Lösungen?

26.
Was ist gute Lehre?
■ Erreichbarkeit
■ schnelle Response-Time bei Antworten
■ keine widersprüchlichen Aussagen
■ Objektivität
■ Motivation
■ fachliche Qualifikation

27.
Motivations-Bot Moodle
■ Bild plus Sprache
■ Emotion plus Information
■ Standardisiert aber nicht individualisiert
■ Verschiedene Eskalationsstufen
■ Multilingual
■ Bis zu 18% Reaktivierungsquote

28.
Es war einmal… Hilfe-Heidis Geschichte
■ Support über Livechat seit
Relaunch 12/2017 häufig
genutzter Kanal
■ 669 Anfragen von 07/17-12/18
■ Anstieg Bachelor-Anfragen (122)
● Häufig lange Chats
● Fragen ähneln sich
● Ablauf Online-Studium
○ Wo kann ich studieren?
○ Anrechenbarkeit/Zulassung
○ Etc.

29.
IT können alle, die es wollen
Dunja Todorovic
■ Bachelor BWL online
■ MA im Business Development &
Vertrieb
■ Queen of Customer Care
■ Bot-Developerin 1,5 Stunden/Woche

30.
Bis zu 38% Automation dank Bot
3.Schritt

31.
Roboterjournalismus (2 Jahre alt)
Ab 5:25 Minute https://youtu.be/u4twheuhrIA?t=325

32.
Die Zukunft ist schon da
Kann KI die Lehre verbessern? - OpenAI

33.
Wie alles begann...2005
Die Zukunft ist schon da

34.
Wie alles begann...2005
Alexa-Skills https://www.oncampus.de/alexa

35.
Wie alles begann...2005
Schritt 4
Bei der analogen Lehre kommen die
Lernenden zum Unterricht,
in der digitalen Lehre kommt der
Unterricht zu den Lernenden.

36.
Danke! Andreas Wittke @onlinebynature

37.
Quellen
■ Gartner Hypecycle
https://www.researchgate.net/publication/306389644_Research_Trends_in_Massive_Open_Online_Course_M
OOC_Theses_and_Dissertations_Surfing_the_Tsunami_Wave/figures?lo=1 Inge de Waard
■ Baby https://pixabay.com/de/bezaubernd-baby-bad-decke-junge-20374/ Pixabay License
■ AI Finnland Screenshot der Webseite https://www.elementsofai.com/
■ Fotosammlung https://pixabay.com/de/bilder-fotos-fotosammlung-fotoalbum-381937/ Pixabay License
■ Urkunde https://pixabay.com/de/zertifikat-urkunde-anerkennung-lob-1820760/
■ Bitcoin https://pixabay.com/de/bitcoin-btc-kryptow%C3%A4hrung-1813545/
■ Badges https://pixabay.com/de/abzeichen-aufkleber-bezeichnung-2008747/ Pixabay License
■ USB https://pixabay.com/de/usb-steckdose-link-informatica-2327518/ Pixabay License
■ iPhone/Visa https://pixabay.com/de/iphone-visum-gesch%C3%A4ft-kaufen-karte-624709/ Pixabay License
■ Roboterfrau https://pixabay.com/de/roboter-k%C3%BCnstliche-intelligenz-frau-507811/ CC0
■ Student mit Buch https://pixabay.com/de/student-professor-uni-b%C3%BCcher-2052868/ CC0
■ Feldweg https://pixabay.com/de/feld-weg-sommer-himmel-wolken-175959/ CC0
■ Autobahn Nachts https://pixabay.com/de/autobahn-lichter-nacht-stra%C3%9Fe-2025863/ CC0
■ Basiert teilweise auf Anja Lorenz “MOOC Making auf oncampus.de”
https://docs.google.com/presentation/d/1O9Y5-_zO0jV6AewKKc_H2ZgNoMDwOeACAoalEtvEYNQ/edit#slide=i
d.p CC BY