1. Dia 1 Kukoistava kampus on luova tila, luova
mielentila, jossa on käynnissä jatkuva
ilmastonmuutos (kasvihuoneilmiö)
Laboratoriossa tutkitaan, keksitään,
etsitään, kyseenalaistetaan, erehdytään,
kärsitään, joudutaan naurunalaisiksi,
kiihdytään, taistellaan, opitaan, …
Muurahaispesä ei tarvitse johtajaa vaan
johtajuutta, ei organisoimista vaan
itseorganisoitumista
KAMPUS, LABORATORIO JA MUURAHAISPESÄ
Dia 2 Opiston pitkän kantaman
meemiohjukset: staattinen lähtöalusta,
josta dynaamiset monikärkiohjukset
räjähtävät liikkeelle
Dia 3 Ei ole väliä onko nyt menossa murros –
luultavasti se on aina menossa – mutta
tärkeää on olettaa ja uskoa, että niin on
(vääräkin oletus herkistää oikeisiin
asioihin)

2. Dia 4 Nelikanta Neljä itä-länsimaista tietäjää lahjoittavat
opistolle kultaa ja mirhamia
Dia 5 Kaikella on historiansa, harvoilla
Liberona koulutuksen pelikentällä
historiankirjoittaja
ATK 1984
Etäopetus 1990
Lyhytkurssit
ATK-kurssit Internetix Campus 1996
Audiografiikka
Omat ohjelmat
Etäopetus- Illich-pajat 2004
(täydennys) Nettilukio
verkosto
Aikuislukio Mikaeli, Metodix Laboratorio 2008
Tulevaisuuden-
(vaihtoehto) Nettiperuskoulu
tutkimus
(laajennus)
Sosiaalinen media Somettuminen
(kyseenalaistus) Ilmiöpohjaisuus
Oppimisen
tulevaisuus
Projektit
Osuuskunta
Pelipeda
Dia 6 Kolmikanta Kitka syntyy rajapinnoilla, mutta niin
syntyvät läpimurrotkin, kolmikannassa
kypsyvät tämän ajan kuumimmat teemat
Mikkeli
Opisto
Osuuskunta

3. Dia 7 Kolmikanta Kitka syntyy rajapinnoilla, mutta niin
syntyvät läpimurrotkin, kolmikannassa
kypsyvät tämän ajan kuumimmat teemat
Dia 8 VÄHÄN UUTTA, VÄHÄN VANHAA, PALJON LAINATTUA
Itseorganisoitumista vaikka väkisin,
”Lopuksi nostan mielestäni merkittävimmän ajatuksen. Kaikki uudisraivaajille ei ole tarjolla
nykyinen opetus tuntuu edistävän hierarkkista ajattelua, oli
opetettava aihe sitten tietotekniikka, psykologia, liiketalous, ensimmäisen luokan matkalippuja, mutta
matematiikka, historia tai jopa biologia. Maailma on kuitenkin
rinnakkainen ja itseorganisoituva.
elämyksiä sitäkin enemmän
Kompleksisuuden teorian mallit ja sovellukset –
itseorganisoituvuuden kautta syntyvät ajatukset – niiden kautta
ovat syntyneet tietotekniikan viimeaikaiset läpimurrot.
Itsenäiset ajattelijat ovat muutoksen takana. Oppilaitokset eivät
ole olleet tehtävänsä tasalla. Tätä olen itse opiskellut viimeiset
viisitoista vuotta ja muutaman vuoden voisin niistä puhua. Tässä
on uusi rajaseutu!”
- Risto Linturi 15.10.2010 Rovaniemen ammattikorkeakoulu
Dia 9 Oppimisen organisoituminen Tällaista itse- ja väkisinorganisoitumista
tapahtuu koulumaailmassa Oppimisen
tulevaisuus 2030 –barometrin mukaan

4. Dia 10 Osuuskunnan järjestöt Osuuskuntaväen on mahdollista
klusteroitua samuuksiksi ja toisiaan
täydentäviksi erilaisuuksiksi
Dia 11 “Suppiloteoria” Outo viehättäjä alkaa organisoida
toimintaa, ensin poimitaan kypsät marjat,
Hyöty 1:
toiseksi niistä tehdään hilloa ja
raha,
Hyöty 2:
tietotaito,
resurssi kolmanneksi jalostetaan uudet
vaihdanta
runsassatoiset tai ainakin maukkaat
Hyöty 3:
instru-
mentti,
lajikkeet
subjekti
Osuuskunta 2012-2017
Dia 12 Opiston tiimirakenne avaa
asiantuntijuuksia: projekti, ratkaisu
(koodi, nettijulkaisu), sisältö
(oppimateriaali, verkkosisällöt),
nettikoulutus (yleissivistävät tutkinto-
opiskelijat), tavat (koulutussuunnittelu,
tapahtumien organisointi)