SlideShare a Scribd company logo

LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO

•
•
orientadoresdeestudopaic
orientadoresdeestudopaic

Este documento fornece 20 textos de produção para o 5o ano do ensino fundamental. Os textos abordam diferentes gêneros textuais como fábulas, paródias, histórias em quadrinhos e poemas. O documento também fornece instruções e dicas para a produção desses diferentes tipos de texto.

Education
1 of 80
Download to read offline
5o ANO CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL LÍNGUA PORTUGUESA VOLUME II
5o ANO 3o BIMESTRE CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL LÍNGUA PORTUGUESA
Governador Cid Ferreira Gomes Vice-Governador Domingos Gomes de Aguiar Filho Secretária da Educação Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Secretário Adjunto Maurício Holanda Maia Coordenadora de Cooperação com os Municípios Lucidalva Pereira Bacelar Orientadora da Célula de Programas e Projetos Estaduais Maria Socorro Bezerra Leal Coordenação Editorial SEDUC Márcia Oliveira Cavalcante Campos Coordenadora do Eixo Alfabetização Aparecida Tavares de Figueirêdo Equipe Eixo Alfabetização Juliana Mendes Cruz Kemilly Mendonça Maciel Maria Esmelinda Capistrano de Sousa Maria Valdenice de Sousa Rosalynny da Cruz Mesquita Intituição Parceira: Escola de Formação Permanente do Magistério- ESFAPEM Ana Rosa de Andrade Parente- Direção Cristiane Coelho Ferreira Gomes- Coordenação dos Programas de Formação Artais Pinheiro de Andrade Cunha- Acompanhamento dos Programas de Formação Samara Mesquita Lucas- Acompanhamento dos Programas de Formação Maria Wanderliza Dias Angelim- Assistente Técnica Wilson Linhares- Assistente técnico Colaboradores: Professores formadores de Língua Portuguesa: - Ana Fábia Cruz Barbosa - Francisca Elizabeth de Andrade Lima - Francisco Jackson Moreira de Sampaio - Francisca Lucélia Pereira Saldanha - Iana Mamede Accioly - Kátia Cristina Gomes Lino - Luidmila Tomaz Sá - Marieta Parente Sobreira Projeto e Coordenação Gráfica Daniel Diaz Design Jozias Rodrigues Ilustração Alexandre de Souza, Cris Soares, LEOBDSS Revisão Escola de Formação Permanente do Magistério- ESFAPEM
Apresentação Caro(a) educando(a), Este material didático foi elaborado para contribuir com a sua aprendizagem. Nele você encontrará uma diversidade de textos e de atividades de Língua Portuguesa e Matemática que o(a) ajudará na consolidação dos conhecimentos necessários ao seu bom desempenho escolar e à sua vida. Terá também a possibilidade de produzir textos usando a sua criatividade e verá que, quando juntamos esta experiência com o hábito da leitura, tudo fica mais fácil e vem a sensação gratificante de perceber que suas ideias foram passadas para o papel, de forma compreensiva. Esperamos que você o utilize de forma responsável e prazerosa, pois, somente assim, ele atingirá os objetivos aos quais se propõe. Bom proveito!
SUMÁRIO 3O Bimestre Produção de Texto 01 .....................................................................................................................7 Produção de Texto 02 ...................................................................................................................10 Produção de Texto 03 ...................................................................................................................13 Produção de Texto 04 ...................................................................................................................21 Produção de Texto 05 ...................................................................................................................22 Produção de Texto 06 ...................................................................................................................23 Produção de Texto 07 ...................................................................................................................25 Produção de Texto 08 ...................................................................................................................28 Produção de Texto 09 ...................................................................................................................29 Produção de Texto 10 ...................................................................................................................30 Produção de Texto 11 ....................................................................................................................32 Produção de Texto 12 ...................................................................................................................35 Produção de Texto 13 ...................................................................................................................37 Produção de Texto 14 ...................................................................................................................38 Produção de Texto 15 ...................................................................................................................40 Produção de Texto 16 ...................................................................................................................41 Produção de Texto 17 ...................................................................................................................43 Produção de Texto 18 ...................................................................................................................46 Produção de Texto 19 ..................................................................................................................48 Produção de Texto 20 ...................................................................................................................50
7 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 01 ■ DATA: ____/____/______ Fábula O texto 1 que você leu, trata-se de uma fábula – os textos desse gênero trazem as seguintes características:  apresenta os elementos essenciais da narrativa;  a narrativa é curta, geralmente, um diálogo;  as personagens quase sempre são animais;  transmite um ensinamento;  no final da história, destaca-se uma moral.  Você conhece a fábula da Formiga e a pomba? Sua professora vai ler o início da história para que você possa dar continuidade, para isto, observe a sequência de imagens.
8 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Título: A formiga e a pomba ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
9 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ MORAL DA HISTÓRIA: _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
10 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 02 ■ DATA: ____/____/______ Paródia VOCÊ SABE O QUE É UMA PARÓDIA? Uma paródia de uma música famosa é a mistura da sua melodia com uma letra diferente. Para fazer uma boa paródia você precisa formar frases que se encaixem direitinho na composição verdadeira. Exemplo: A barata diz que tem sete saias de filó. É mentira da barata, Ela tem é uma só. Rá, rá, rá, ró, ró, ró, Ela tem é uma só. Rá, rá, rá, ró, ró, ró, Ela tem é uma só. A paródia _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Repare no número de sons iguais: A BA RA TA DIZ QUE TEM SE TE SA IAS DE FI LÓ (14) NOS SO DI VER TU DO TEM MUI TOS JO GOS PRA BRIN CAR (14) Também repare nos sons mais fortes do ritmo: “tem” e “ló” Na paródia eles ficam no mesmo lugar: “tem” e “car”
11 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Se você precisa inventar uma dessas com alguma matéria, faça o seguinte: 1) Primeiro estude o assunto. Escreva algumas frases sobre ele. 2) Agora escolha alguma música famosa, de melodia bem conhecida. Ligue o rádio, ouça suas músicas preferidas etc. 3) Pegue a primeira frase da música e tente trocar as palavras, encaixando a matéria. 4) Tente cantar para ver se precisa mudar algo. 5) Pronto... depois de começar, o resto fica mais fácil. Obs.: Quando a última sílaba de uma frase for fraca, não conta. Ex: “Olha que coisa mais linda, mais cheia de graça...” (o “da” e o “ça” não contam) Repare na tirinha lá de cima: “To da vez queu vi a javapelaestra da deourofi no (só conta até o “fi”, porque o “no” é fraqui- nho) - dá 14 sons igual a: “To da vez quea á guaferve e la vi raumva por zinho” (só conta até o “zi”, porque o “nho” é fraquinho) - também dá 14
12 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Reescrita Paródia ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Agora é hora de apresentar sua paródia para a turma! Capriche na melodia! Cantor/compositor: ______________________________________________________________________________
13 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 03 ■ DATA: ____/____/______ História em quadrinhos Qualquer situação pode virar uma historinha legal. Primeiro faça um ROTEIRO, para isto, escre- va primeiro colocando no papel como será a história toda. Depois, faça as contas! Isso mesmo. Veja quantos quadrinhos sua história inteira vai ter. Tente descobrir de quantas páginas ela precisa. Exemplo: 12 quadrinhos. Você pode colocar em duas páginas, 6 quadrinhos em cada uma. A “cara” da história. Quando você pensa na disposição e no formato dos quadrinhos, calculando as páginas, está fazendo uma coisa que se chama DIAGRAMAÇÃO. “Diagramar” é decidir a forma e o tamanho dos quadrinhos, lembrando que um pode ser o dobro dos outros e ocupar uma tira inteira, por exemplo.
14 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Outro pode ser pequeno, somente com um “som” do tipo “TUM”, “CRÁS”, “NHACT”... Se não souber desenhar... Não se preocupe. Qualquer coisa que existe pode virar um personagem de quadrinhos. Mesmo bem simples. Basta um par de olhos, duas pernas ou qualquer característica dos seres humanos para “animar” algo que não tem vida. Outra coisa: não precisa ser um desenho. Você pode fazer uma colagem para criar seu persona- gem. Um triângulo é o corpo, uma bola é a cabeça. Quem sabe até uma bola de futebol ou de basque- te... se for um cara fanático por esportes... Quando você começar, vai perceber que sua imaginação achará boas idéias. Mãos a obra! Dica importante: para fazer cada quadrinho, comece pelo texto (balões dos personagens). Depois, faça os desenhos. Sabe por quê? Porque, geralmente, a gente se empolga com o cenário, os personagens, e depois não cabem mais os balões. Fica tudo encolhido e ninguém consegue ler direito.
15 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Outra sugestão: Se quiser, faça os quadrinhos em papéis já recortados e depois cole-os numa folha preta, deixan- do espaços iguais entre eles. Em vez de preta, escolha a cor que preferir, sempre contrastando com a dos quadrinhos para ficar legal. As letras Use apenas letras MAIÚSCULAS. Capriche bem nas letras para ficarem mais ou menos do mesmo tamanho.
16 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Você pode destacar palavras importantes ou gritos com cores mais fortes, assim como usamos o NEGRITO (N) no computador. Escreva as letras antes de fazer o balão em torno delas. Tipos de balões FALA PENSAMENTO GRITO COCHICHO AMOR IDEIA
17 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Onomatopeias Hein? Isso mesmo: “onomatopeias” são palavras que imitam sons. Veja algumas delas. Fora dos balões
18 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA OU DENTRO DOS BALÕES Não complique! Cena complicada demais pra desenhar? Pense em outra. Sempre há uma solução mais simples... Frase comprida demais? Tente cortar o que não faz falta. Finja que está dizendo a mesma coisa, mas com pressa. Este é um bom truque.
19 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Final da história: É muito importante. É o desfecho do seu trabalho. Imagine que todo leitor gosta de uma surpresa no final. Coloque a palavra “fim” no último quadrinho. TIÍTULO: ________________________________________________________
20 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA
21 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 04 ■ DATA: ____/____/______ Poema Você sabia que dá para contar uma história em forma de uma poesia? É isso mesmo! Para isto, é só escrever um pequeno texto narrativo – é só lembrar da sequência de um texto narrativo: introdu- ção, desenvolvimento, clímax e desfecho. TIÍTULO: ________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
22 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 05 ■ DATA: ____/____/______ Bilhete Você hoje vai escrever um bilhete para seu amigo (a), o assunto vai ser sugerido pelo (a) professor (a) com base na aula desenvolvida. Lembra dos elementos que compõe o gênero textual? Se não, eis algumas sugestões: Objetivo: algo a comunicar, informar, avisar – destinatário: pessoa que irá receber o bilhete – es- trutura interna (texto curto, breve) – despedida, nome do (a) remetente. Permite o uso da linguagem informal. 1ª Escrita: (o professor (a) vai corrigir, depois você irá enviar para o coleguinha entregando para ele (a) na hora do intervalo. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2ª Reescrita (entregar o bilhete passado a limpo para o (a) colega). ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
23 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 06 ■ DATA: ____/____/______ Tirinha Siga o roteiro do texto abaixo, mas inserindo as falas dentro dos balões. Siga uma sequência lógi- ca e bem objetiva nas falas. Utilize apenas três quadrinhos e não se esqueça de dar um titulo adequado ao contexto. Seu desafio é criar um texto direto e dá vida aos personagens usando sua criatividade nos desenhos. Lembre-se das dicas realizada na história em quadrinhos. TÍTULO: ___________________________________________________ - Pedrinho, me dá um pouco do seu sorvete? - Não dou! Sua olhuda! - E você que é um guloso! 1ª história – siga a proposta.
24 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA 2ª história – crie sua própria história. Obs.: Uma tirinha pode ter até quatro quadrinhos.
25 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 07 ■ DATA: ____/____/______ Informativo Você conhece alguns animais que estão em extinção? Hoje você vai conhecer o mico-leão. Descrição Animal monógamo, uma vez formado o casal, mantém-se fiel. O recém-nascido não passa mais que quatro dias pendurado ao ventre materno. Depois disso, é o pai que o carrega, cuida dele, limpa-o e o penteia. A mãe só se aproxima na hora da mamada. Ele estende os braços e o pai lhe entrega o filhote, que mama durante uns quinze minutos. Mas, mesmo nessa hora, o pequeno não gosta que o pai se distancie. Atualmente, resta apenas um único local de preservação deste animal: a Reserva Biológica de Poço das Antas, no estado do Rio de Janeiro, no Brasil, a qual compõe dois por cento do habitat original da espécie na mata atlântica da Região Sudeste do Brasil. Restam cerca de mil micos-leões- dourados no mundo, a metade dos quais em cativeiro[4] . http://pt.wikipedia.org/wiki/Mico-leao-dourado Obs.: Em casa, você vai pesquisar mais sobre outros animais e acrescentará abaixo novas infor- mações. Você deve ler vários textos e escolher apenas um. Mas não vale copiar, e sim, escrever o que realmente entendeu a partir de sua leitura. __________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
26 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Após a correção do professor, você apresentará seu texto para o restante dos colegas.
27 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Reescrita 7 Informativo ______________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
28 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 08 ■ DATA: ____/____/______ Anedota ou piada Para que servem os textos cômicos? Você sabe o que é piada ou anedota? Uma piada ou anedota é uma breve história, de final engraçado e às vezes surpreendente, cujo objetivo é provocar risos ou gargalhadas em quem a ouve ou lê. É um recurso humorístico utilizado na comédia e também na vida cotidiana. Agora é hora de produzir! Escreva alguma piada que você já conheça ou use sua imaginação e crie uma piada. TÍTULO: __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ É hora de revisar seu texto. Narrativa com diálogo, pontuação adequada, ortografia, ideias e, principalmente, o elemento base que predomina na anedota, “o humor” no final do texto.
29 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 09 ■ DATA: ____/____/______ Informativo Com base no trecho abaixo, você irá escolher uma das curiosidades e criar um texto informativo. Procure organizar o conteúdo, utilize uma linguagem clara, objetiva e precisa. Caso queira aprofundar mais sua informação, faça novas pesquisas em fontes confiáveis como: livros, revistas, internet, etc. Grandes Invenções (Fragmento) A ciência moderna é cheia de inventos, mistérios e descobertas. Por exemplo: quem inventou a batata frita? Quem descobriu o cachorro-quente? Quem inventou a pizza quatro queijos? E o sorvete de casquinha? E o bolo de aniversário? E a paçoca? E refrigerante gelado com canudinho? Uma das maiores descobertas do mundo em que vivemos, se não me falha a memória, foi o café com leite com pão e manteiga. ___________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ O texto deve ser apresentado (lido) para o restante da turma.
30 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 10 ■ DATA: ____/____/______ Dissertação Leia o trecho abaixo: “A idéia central do carnaval é brincar bastante antes de chegar a Quaresma, que se inicia na quarta-feira de cinzas e vai até a Páscoa. Isso, porque segundo as tradições da religião católica, a Quaresma é um período de respeito, em que não devem existir abusos e festejos.” SANTA ROSA, Nereide Schilaro. Festas e tradições. São Paulo: Moderna, 2001. Com base no trecho lido, você vai dar sua opinião (sem o uso da 1ª pessoa do singular) a respeito do carnaval e da Páscoa. TÍTULO _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Revise seu texto, peça ajuda ao seu professor (a).
31 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Reescrita 10 Dissertação TÍTULO__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
32 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 11 ■ DATA: ____/____/______ Informativo Você deve ler o texto do caderno de atividades (TEXTO 12), e depois escrever um texto do tipo informativo. Para isto, aproveite as informações existentes no texto. Veja a imagem abaixo.
33 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA TÍTULO ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ É HORA DE REVISAR SEU TEXTO!
34 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Reescrita Informativo TÍTULO __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
35 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 12 ■ DATA: ____/____/______ Instruções Leia o texto abaixo com atenção e, a partir dele, escreva um texto seguindo o passo a passo, como se fosse um texto procedimental. É só seguir o que propõe a leitura do texto. Como inventar o mundo Primeiramente invente uma bola e deixe-a deslizar no espaço sideral. Depois, deixe que a água escorra nela por inteiro, para que ela não morra de sede. Em seguida, ponha montanhas e florestas para que ela possa respirar. E com o seu dedinho mágico vá arrumando as coisas: uma montanha aqui, um rio ali, uma floresta acolá. A paisagem está pronta para ser habitada. CLAVER, Ronald. Como inventar o mundo. In: ALMEIDA, Zélia. Alfa, Beta, etc: Língua Portuguesa. Belo Horizonte: Dimen- são, 1999. v.4. p.26. TÍTULO ________________________________________________________ 1º PASSO 2ºPASSO 3º PASSO 5º PASSO 6º PASSO 7º PASSO Você conseguiu seguir todo o procedimento?___________________________
36 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Dê sua opinião sobre a ideia central do texto. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
37 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 13 ■ DATA: ____/____/______ Receita Qual seu prato predileto? ______________________________________________________________________________ Se tivesse que fazer uma receita, qual escolheria para saborear? ________________________________________________________________________ Imagine quais ingredientes possam fazer parte de sua receita, faça uma estimativa da quantidade de ingredientes e como fazer. TÍTULO______________________________________________________________ INGREDIENTES __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ MODO DE PREPARO ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ RENDIMENTO______________________________________________________________
38 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 14 ■ DATA: ____/____/______ Tirinha Leia a tirinha. Crie sua própria história. Dê um tÍtulo, escolha dois personagens e crie um roteiro nas linhas abaixo, e depois divida-o na sequência dos quadrinhos.
39 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA TÍTULO _________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
40 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 15 ■ DATA: ____/____/______ Cartaz Dicas para fazer o cartaz O cartaz serve para motivar ou divulgar, para isso ele deve ser bem apresentado. Atraente: as pessoas passam apressadas e só um cartaz interessante pode chamar-lhes a atenção. Simples: para ser entendido rapidamente. A mensagem deve ser clara, breve, precisa. Tratar de um só assunto, eliminando o que não for essencial. Ilustração: a ilustração deve ser auto-explicativa. Use apenas símbolos que se identifiquem fa- cilmente com a mensagem. Texto: poucas palavras, mas bem significativas e adequadas ao público alvo. A letra deve ser bem legível. Cor: o cartaz deve apresentar cores vivas e contrastantes, exatamente para chamar a atenção do público. Distribuição dos elementos: texto e gravura devem ser distribuídos de forma agradável. Faça aqui seu cartaz:
41 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 16 ■ DATA: ____/____/______ Piadas Você já conhece o texto que traz traços de humor que são as piadas. Seu professor (a) irá fazer um CONCURSO DE PIADAS. Por isso, capriche na letra e escreva uma anedota bem engraçada. TÍTULO_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
42 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Reescrita (APRESENTAR O TEXTO PARA A TURMA) TÍTULO___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
43 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 17 ■ DATA: ____/____/______ Biografia Como fazer uma biografia simples? Uma biografia é o relato dos feitos mais relevantes da vida de uma pessoa. Que tenho de fazer? 1º Escolher alguém que se tenha distinguido: um escritor, um artista, um cantor, um desportista, entre outras pessoas relevantes… 2º Recolher informação sobre a pessoa sobre quem quero fazer a biografia atraves de: - entrevistas dadas pelo próprio ou por quem o conheça. - consulta de jornais, revistas ou outras publicações. 3º Registar a informação: - data e local de nascimento. - percurso acadêmico e profissional. - obras publicadas. - colaborações. - gostos e interesses. 4º Fazer o relato: redigir o texto, onde são descritos os fatos mais importantes relativos à vida dessa pessoa e que tenham interesse social. A descrição dos fatos deve ser feita com o máximo rigor. Depois de escolhida a pessoa da qual irá relatar sobre, organize as informações abaixo. TÍTULO ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
44 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Revise seu texto para fazer a reescrita.
45 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Reescrita Biografia TÍTULO__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
46 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 18 ■ DATA: ____/____/______ Argumentação A argumentação é um recurso que tem como propósito convencer alguém, para que esse tenha a opinião ou o comportamento alterado. Sempre que argumentamos, temos o intuito de convencer alguém a pensar como nós. No momento da construção textual, os argumentos são essenciais, esses serão as provas que apresentaremos, com o propósito de defender nossa ideia e convencer o leitor de que essa é a correta. Agora com base no texto 8 do caderno de atividades, escreva um texto, argumentativo. Escolha um dos temas propostos: 1- A extinção de animais pode acabar? 2- Haverá ar puro até quando? 3- Do que o meio ambiente precisa? TÍTULO _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
47 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA ______________________________________________________________________________ Reescrita Argumentação TÍTULO __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
48 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 19 ■ DATA: ____/____/______ Descrição Seu professor (a) irá fazer um passeio com toda a turma pela escola, apresentando vários pontos estratégicos. Na visita, leve caderno e lápis para anotar tudo que chamar sua atenção. Escolha um ponto estratégico que chame atenção, pode ser a sala do diretor (a), biblioteca, cozinha, pátio, etc. Na sala, você irá fazer a descrição do ambiente que você observou e escolheu para seu texto descritivo. Lembre-se, numa descrição deve ter várias características, como: tamanho, cor, aspectos relevan- tes, funcionalidade, entre outros. TÍTULO ___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
49 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Reescrita Descrição TÍTULO __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
50 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 20 ■ DATA: ____/____/______ Conto moderno Escolha uma das gravuras abaixo e escreva um texto narrativo. __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________.
51 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA 5o ANO 4o BIMESTRE CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL LÍNGUA PORTUGUESA
SUMÁRIO 4o Bimestre Produção de Texto 01 ...................................................................................................................53 Produção de Texto 02 ...................................................................................................................54 Produção de Texto 03 ...................................................................................................................55 Produção de Texto 04 ...................................................................................................................56 Produção de Texto 05 ...................................................................................................................58 Produção de Texto 06 ...................................................................................................................60 Produção de Texto 07 ...................................................................................................................62 Produção de Texto 08 ...................................................................................................................64 Produção de Texto 09 ...................................................................................................................65 Produção de Texto 10 ...................................................................................................................66 Produção de Texto 11 ....................................................................................................................67 Produção de Texto 12 ...................................................................................................................68 Produção de Texto 13 ...................................................................................................................70 Produção de Texto 14 ...................................................................................................................71 Produção de Texto 15 ...................................................................................................................72 Produção de Texto 16 ...................................................................................................................73 Produção de Texto 17 ...................................................................................................................74 Produção de Texto 18 ...................................................................................................................76 Produção de Texto 19 ..................................................................................................................77 Produção de Texto 20 ...................................................................................................................78
53 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 01 ■ DATA: ____/____/______ Crônica A crônica é uma narrativa em que a situação, embora seja fictícia (não seja real), é possível de acontecer. Outro aspecto importante em uma crônica é um fator surpresa. Nessa história, você criará uma personagem que tenha a profissão de mecânico que trabalha diariamente num quartinho ao lado de sua casa. Não se esqueça de marcar bem a pontuação nos diálogos: dois pontos (:) quando o personagem for falar; travessão quando o personagem estiver falando; utilização correta das vírgulas; frases afir- mativas (.); interrogativas (?); exclamativas(!). TÍTULO:__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ REVISE SEU TEXTO PARA REVER OS POSSÍVEIS ERROS!
54 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 02 ■ DATA: ____/____/______ Reportagem Você leu o texto FORA DO AR, que tratava de uma reportagem sobre quanto tempo as crianças conseguiam passar sem assistir televisão. Você já assistiu reportagens que passam na televisão? Com base nas reportagens que você assistiu, escreva na sua redação detalhes dos fatos ocorridos na repor- tagem assistida. TÍTULO:__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________
55 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 03 ■ DATA: ____/____/______ Conto tradicional O conto tradicional é uma narrativa breve que pertence à tradição oral. O narrador não participa da ação. Nele tem sempre algo engraçado e que deixa uma lição de moral, mesmo não sendo uma fábula. Escreva um conto. TÍTULO:__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________
56 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 04 ■ DATA: ____/____/______ Poema Seu(ua) professor(a) já trabalhou as características e estrutura de um texto poético. Agora é a sua vez de mostrar que aprendeu. Hoje você será o poeta. Planeje seu texto, escrevendo em seu caderno algumas palavras que você possa utilizar. Comece escolhendo o título do poema. ILUSTRAÇÃO DO SEU TEXTO POÉTICO
57 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA TÍTULO: _______________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
58 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 05 ■ DATA: ____/____/______ Instrução Você aprendeu a fazer um avião de papel. Mostre que você é criativo. Pense num jogo ou numa brincadeira e crie um texto instrucional, mas lembre-se: É preciso fazer a lista de material necessário e seguir o passo a passo, ou seja, a sequência correta de fazer ou explicar as etapas de um jogo, brincadeira ou de um brinquedo. Capriche nas ilustrações que ajudarão a entender melhor o texto. Escreva as instruções no quadro. TÍTULO _________________________________________________ MATERIAIS NECESSÁRIOS ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
59 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA COMO FAZER
60 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 06 ■ DATA: ____/____/______ Tirinha A tirinha é uma narrativa que contém três ou quatro quadrinhos. Há duas ou mais personagens, balões para representar as falas das personagens, onomatopeias, indicando o barulho emitido por algo que acontece na história como o pulo, o susto, o grito, algo caindo etc. Mostre que você é esperto e crie sua própria história em quadrinhos. Primeiro faça um roteiro (texto) da história para depois dividir nos quadrinhos. Capriche nas ideias e ilustrações! TÍTULO ___________________________________________________
61 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA TÍTULO ___________________________________________________ TÍTULO ___________________________________________________
62 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 07 ■ DATA: ____/____/______ Narração A partir da gravura abaixo, você ira redigir um texto narrativo. É só seguir as orientações abaixo. Quem é? Onde está? O que faz a personagem? O que diz? Há um conflito... E um desfecho...
63 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA TÍTULO:__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________ 21. ____________________________________________________________________________ 22. ____________________________________________________________________________ 23. ____________________________________________________________________________ 24. ____________________________________________________________________________ 25. ____________________________________________________________________________
64 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 08 ■ DATA: ____/____/______ Receita culinária Para a redação receita culinária, você escreverá o título, a lista de ingredientes e o modo de fazer. Não se esqueça de usar os verbos no modo imperativo como: coloque, corte, aqueça... TÍTULO ______________________________________________________________ INGREDIENTES _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ MODO DE PREPARO ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ RENDIMENTO ______________________________________________________________
65 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 09 ■ DATA: ____/____/______ Propaganda Você gosta de ir à loja fazer compras? Hoje você vai ser o fabricante de um produto de sua esco- lha. Fará uma propaganda para atrair o público consumidor. Lembre-se, numa propaganda deve ter: a imagem do produto propagado, mensagens curtas e com linguagem atrativa. Já ouviu falar de um dito popular: A PROPAGANDA É A ALMA DO NEGÓCIO? Por isso, capriche na sua e boas vendas!
66 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 10 ■ DATA: ____/____/______ Informativo Você irá pesquisar em seu livro didático textos informativos. Após a pesquisa, reescreva o texto nas linhas abaixo, mas lembre-se, não poderá fugir da proposta porque trata de textos não fictícios e comprovados cientificamente. TÍTULO__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________ 21. ____________________________________________________________________________
67 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 11 ■ DATA: ____/____/______ Reportagem Seu(ua) professor(a) levará para sala de aula, três reportagens e fará a leitura das mesmas. Você escolherá a que chamou mais a sua atenção e redigirá no caderno de redação. TÍTULO__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________
68 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 12 ■ DATA: ____/____/______ Fábula O texto 12 que você leu, trata-se de uma fábula – os textos desse gênero trazem as seguintes características: • apresenta os elementos essenciais da narrativa; • a narrativa é curta, geralmente, um diálogo; • as personagens quase sempre são animais; • transmite um ensinamento; • no final da história, destaca-se uma moral. Você conhece a fábula da Formiga e a pomba? Sua professora vai ler o início da história para que você possa dar continuidade. TÍTULO__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________
69 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________ Moral da história _______________________________________________________________
70 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 13 ■ DATA: ____/____/______ Informativo Seu professor orientará a fazer a pesquisa sobre diversas invenções. A partir da sua leitura, você irá escrever um texto colocando todas as informações relevantes sobre o assunto. TÍTULO__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________ 21. ____________________________________________________________________________
71 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 14 ■ DATA: ____/____/______ Propaganda Você irá fazer a propaganda de um dos objetos abaixo, para isto, siga as orientações do seu pro- fessor. Planejando: Escolha o produto que pretende fazer a propaganda; Faça várias frases atrativas (criativas); Atenção nas letras: caixa alta (bastão); Faça letreiros pequenos para indicar o fabricante e crie um desenho que será a marca.
72 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 15 ■ DATA: ____/____/______ Informativo A partir do estudo do texto “A seca e as enchentes”. Você ira pesquisar sobre estes assuntos que ocorrem em diversos estados e/ou cidades brasileiras. Escreva abaixo o que você pesquisou. TÍTULO__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________
73 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 16 ■ DATA: ____/____/______ Propaganda Você hoje irá relatar sobre sua vida, para isso tome nota de algumas informações para inserir no seu texto autobiográfico. Siga as orientações do seu professor. TÍTULO__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________ 21. ____________________________________________________________________________
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO

Recommended

Texto e Interpretação - Dia Internacional da Mulher
Texto e Interpretação - Dia Internacional da MulherTexto e Interpretação - Dia Internacional da Mulher
Texto e Interpretação - Dia Internacional da MulherMary Alvarenga
 
Apostila gêneros textuais 4º ano
Apostila gêneros textuais 4º anoApostila gêneros textuais 4º ano
Apostila gêneros textuais 4º anoRoseanne Funchal Olivieira
 
Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio Mary Alvarenga
 
Prova de PORTUGUÊS
Prova de PORTUGUÊSProva de PORTUGUÊS
Prova de PORTUGUÊSKatia Lopes
 
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...orientadoresdeestudopaic
 
Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas Mary Alvarenga
 
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da música
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da músicaO Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da música
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
Gênero textual - lista de compras
Gênero textual - lista de comprasGênero textual - lista de compras
Gênero textual - lista de comprasMary Alvarenga
 

Recommended

Texto e Interpretação - Dia Internacional da Mulher
Texto e Interpretação - Dia Internacional da MulherTexto e Interpretação - Dia Internacional da Mulher
Texto e Interpretação - Dia Internacional da MulherMary Alvarenga
 
Apostila gêneros textuais 4º ano
Apostila gêneros textuais 4º anoApostila gêneros textuais 4º ano
Apostila gêneros textuais 4º anoRoseanne Funchal Olivieira
 
Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio Mary Alvarenga
 
Prova de PORTUGUÊS
Prova de PORTUGUÊSProva de PORTUGUÊS
Prova de PORTUGUÊSKatia Lopes
 
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...orientadoresdeestudopaic
 
Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas Mary Alvarenga
 
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da música
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da músicaO Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da música
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
Gênero textual - lista de compras
Gênero textual - lista de comprasGênero textual - lista de compras
Gênero textual - lista de comprasMary Alvarenga
 
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino FundamentalGênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino FundamentalPaulo Alves de Araujo
 
Apostila para trabalhar textos variados
Apostila para trabalhar textos variadosApostila para trabalhar textos variados
Apostila para trabalhar textos variadosIsa ...
 
Avaliação bimestral de historia
Avaliação bimestral de historiaAvaliação bimestral de historia
Avaliação bimestral de historiaMaria Aparecida Mendes
 
Gênero textual: Cordel
Gênero textual: CordelGênero textual: Cordel
Gênero textual: CordelMary Alvarenga
 
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da músicaEra Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
Atividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos errosAtividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos errosMary Alvarenga
 
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaCaderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
 
Atividade ortográfica - caçando erros
Atividade ortográfica - caçando erros Atividade ortográfica - caçando erros
Atividade ortográfica - caçando erros Mary Alvarenga
 
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento Mary Alvarenga
 
Ordens e classes dos números naturais
Ordens e classes dos números naturais Ordens e classes dos números naturais
Ordens e classes dos números naturais Mary Alvarenga
 
Conto de suspense e atividade.
Conto de suspense e atividade.Conto de suspense e atividade.
Conto de suspense e atividade.Mary Alvarenga
 
Era uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da música
Era uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da músicaEra uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da música
Era uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaAleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
Cruzadinha - Gênero do substantivo
Cruzadinha - Gênero do substantivo Cruzadinha - Gênero do substantivo
Cruzadinha - Gênero do substantivo Mary Alvarenga
 
Avaliação de ciências
Avaliação de ciênciasAvaliação de ciências
Avaliação de ciênciasRomildo Da Cruz
 
Produção textual
Produção textual Produção textual
Produção textual Mary Alvarenga
 
Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos Mary Alvarenga
 
Word: Interpretação de texto: Jorge, o gato – 4º ou 5º ano – Modelo editável
Word: Interpretação de texto: Jorge, o gato – 4º ou 5º ano – Modelo editávelWord: Interpretação de texto: Jorge, o gato – 4º ou 5º ano – Modelo editável
Word: Interpretação de texto: Jorge, o gato – 4º ou 5º ano – Modelo editávelSecretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Geografia 2013 3ºe 4º bim (4º ano)
Geografia 2013 3ºe 4º bim (4º ano)Geografia 2013 3ºe 4º bim (4º ano)
Geografia 2013 3ºe 4º bim (4º ano)smece4e5
 
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º BimestreAvaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º BimestreCristhianeGuimaraes
 
COLETÂNEA DE ATIVIDADES DO 5º ANO
COLETÂNEA DE ATIVIDADES DO 5º ANOCOLETÂNEA DE ATIVIDADES DO 5º ANO
COLETÂNEA DE ATIVIDADES DO 5º ANOMara Sueli
 
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNOLINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNOorientadoresdeestudopaic
 

More Related Content

What's hot

Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino FundamentalGênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino FundamentalPaulo Alves de Araujo
 
Apostila para trabalhar textos variados
Apostila para trabalhar textos variadosApostila para trabalhar textos variados
Apostila para trabalhar textos variadosIsa ...
 
Gênero textual: Cordel
Gênero textual: CordelGênero textual: Cordel
Gênero textual: CordelMary Alvarenga
 
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da músicaEra Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
Atividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos errosAtividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos errosMary Alvarenga
 
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaCaderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
 
Atividade ortográfica - caçando erros
Atividade ortográfica - caçando erros Atividade ortográfica - caçando erros
Atividade ortográfica - caçando erros Mary Alvarenga
 
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento Mary Alvarenga
 
Ordens e classes dos números naturais
Ordens e classes dos números naturais Ordens e classes dos números naturais
Ordens e classes dos números naturais Mary Alvarenga
 
Conto de suspense e atividade.
Conto de suspense e atividade.Conto de suspense e atividade.
Conto de suspense e atividade.Mary Alvarenga
 
Era uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da música
Era uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da músicaEra uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da música
Era uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaAleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
Cruzadinha - Gênero do substantivo
Cruzadinha - Gênero do substantivo Cruzadinha - Gênero do substantivo
Cruzadinha - Gênero do substantivo Mary Alvarenga
 
Avaliação de ciências
Avaliação de ciênciasAvaliação de ciências
Avaliação de ciênciasRomildo Da Cruz
 
Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos Mary Alvarenga
 
Geografia 2013 3ºe 4º bim (4º ano)
Geografia 2013 3ºe 4º bim (4º ano)Geografia 2013 3ºe 4º bim (4º ano)
Geografia 2013 3ºe 4º bim (4º ano)smece4e5
 
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º BimestreAvaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º BimestreCristhianeGuimaraes
 

What's hot (20)

Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino FundamentalGênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
 
Apostila para trabalhar textos variados
Apostila para trabalhar textos variadosApostila para trabalhar textos variados
Apostila para trabalhar textos variados
 
Avaliação bimestral de historia
Avaliação bimestral de historiaAvaliação bimestral de historia
Avaliação bimestral de historia
 
Gênero textual: Cordel
Gênero textual: CordelGênero textual: Cordel
Gênero textual: Cordel
 
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da músicaEra Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
 
Atividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos errosAtividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos erros
 
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaCaderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
 
Atividade ortográfica - caçando erros
Atividade ortográfica - caçando erros Atividade ortográfica - caçando erros
Atividade ortográfica - caçando erros
 
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
 
Ordens e classes dos números naturais
Ordens e classes dos números naturais Ordens e classes dos números naturais
Ordens e classes dos números naturais
 
Conto de suspense e atividade.
Conto de suspense e atividade.Conto de suspense e atividade.
Conto de suspense e atividade.
 
Era uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da música
Era uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da músicaEra uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da música
Era uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da música
 
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaAleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
 
Cruzadinha - Gênero do substantivo
Cruzadinha - Gênero do substantivo Cruzadinha - Gênero do substantivo
Cruzadinha - Gênero do substantivo
 
Avaliação de ciências
Avaliação de ciênciasAvaliação de ciências
Avaliação de ciências
 
Produção textual
Produção textual Produção textual
Produção textual
 
Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos
 
Word: Interpretação de texto: Jorge, o gato – 4º ou 5º ano – Modelo editável
Word: Interpretação de texto: Jorge, o gato – 4º ou 5º ano – Modelo editávelWord: Interpretação de texto: Jorge, o gato – 4º ou 5º ano – Modelo editável
Word: Interpretação de texto: Jorge, o gato – 4º ou 5º ano – Modelo editável
 
Geografia 2013 3ºe 4º bim (4º ano)
Geografia 2013 3ºe 4º bim (4º ano)Geografia 2013 3ºe 4º bim (4º ano)
Geografia 2013 3ºe 4º bim (4º ano)
 
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º BimestreAvaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
 

Viewers also liked

COLETÂNEA DE ATIVIDADES DO 5º ANO
COLETÂNEA DE ATIVIDADES DO 5º ANOCOLETÂNEA DE ATIVIDADES DO 5º ANO
COLETÂNEA DE ATIVIDADES DO 5º ANOMara Sueli
 
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNOLINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNOorientadoresdeestudopaic
 
Simulado com descritores PROEB português 5º ano
Simulado com descritores PROEB português 5º anoSimulado com descritores PROEB português 5º ano
Simulado com descritores PROEB português 5º anoSilvânia Silveira
 
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+orientadoresdeestudopaic
 
Oficina de produção de texto
Oficina de produção de textoOficina de produção de texto
Oficina de produção de textoElia Rejany
 
Sequência didática piada
Sequência didática piadaSequência didática piada
Sequência didática piadaProfessora Cida
 
Os tipos e gêneros textuais i
Os tipos e gêneros textuais iOs tipos e gêneros textuais i
Os tipos e gêneros textuais iangelafreire
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1manoeel
 
Jogos matematicos 4_ano_1_e_2_bim
Jogos matematicos 4_ano_1_e_2_bimJogos matematicos 4_ano_1_e_2_bim
Jogos matematicos 4_ano_1_e_2_bimElaine Fatima
 
5º ano 1º ativ. de redação
5º ano 1º ativ. de redação 5º ano 1º ativ. de redação
5º ano 1º ativ. de redação rosemereporto
 
Práticas de Leitura e Práticas de Produção de texto
Práticas de Leitura e Práticas de Produção de textoPráticas de Leitura e Práticas de Produção de texto
Práticas de Leitura e Práticas de Produção de textoFernanda Tulio
 

Viewers also liked (20)

COLETÂNEA DE ATIVIDADES DO 5º ANO
COLETÂNEA DE ATIVIDADES DO 5º ANOCOLETÂNEA DE ATIVIDADES DO 5º ANO
COLETÂNEA DE ATIVIDADES DO 5º ANO
 
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNOLINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
 
Simulado com descritores PROEB português 5º ano
Simulado com descritores PROEB português 5º anoSimulado com descritores PROEB português 5º ano
Simulado com descritores PROEB português 5º ano
 
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+
 
Oficina de produção de texto
Oficina de produção de textoOficina de produção de texto
Oficina de produção de texto
 
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
 
Sequência didática piada
Sequência didática piadaSequência didática piada
Sequência didática piada
 
Os tipos e gêneros textuais i
Os tipos e gêneros textuais iOs tipos e gêneros textuais i
Os tipos e gêneros textuais i
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Jogos matematicos 4_ano_1_e_2_bim
Jogos matematicos 4_ano_1_e_2_bimJogos matematicos 4_ano_1_e_2_bim
Jogos matematicos 4_ano_1_e_2_bim
 
Produção e revisão de textos
Produção e revisão de textosProdução e revisão de textos
Produção e revisão de textos
 
5º ano 1º ativ. de redação
5º ano 1º ativ. de redação 5º ano 1º ativ. de redação
5º ano 1º ativ. de redação
 
Produção de texto do saresp
Produção de texto do sarespProdução de texto do saresp
Produção de texto do saresp
 
Escalas
EscalasEscalas
Escalas
 
Práticas de Leitura e Práticas de Produção de texto
Práticas de Leitura e Práticas de Produção de textoPráticas de Leitura e Práticas de Produção de texto
Práticas de Leitura e Práticas de Produção de texto
 
Redação do saresp
Redação do sarespRedação do saresp
Redação do saresp
 
Regiao Sudeste
Regiao SudesteRegiao Sudeste
Regiao Sudeste
 
Região sudeste
Região sudesteRegião sudeste
Região sudeste
 
Redaçãoviii 5º ano
Redaçãoviii 5º anoRedaçãoviii 5º ano
Redaçãoviii 5º ano
 
Região Sudeste
Região SudesteRegião Sudeste
Região Sudeste
 

Similar to LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO

5 ano caderno_de_producao_textual__lingua_portuguesa_volume
5 ano caderno_de_producao_textual__lingua_portuguesa_volume5 ano caderno_de_producao_textual__lingua_portuguesa_volume
5 ano caderno_de_producao_textual__lingua_portuguesa_volumeNivea Neves
 
3 ano caderno_de_atividades_lingua_portuguesa_volume_ii
3 ano caderno_de_atividades_lingua_portuguesa_volume_ii3 ano caderno_de_atividades_lingua_portuguesa_volume_ii
3 ano caderno_de_atividades_lingua_portuguesa_volume_iiEric de Souza Andrade Maciel
 
LÍNGUA PORTUGUESA COLETÂNEA DE TEXTOS PAIC+ 5º ANO
LÍNGUA PORTUGUESA COLETÂNEA DE TEXTOS PAIC+ 5º ANOLÍNGUA PORTUGUESA COLETÂNEA DE TEXTOS PAIC+ 5º ANO
LÍNGUA PORTUGUESA COLETÂNEA DE TEXTOS PAIC+ 5º ANOorientadoresdeestudopaic
 
Lp conteudo prof_3_ano
Lp conteudo prof_3_anoLp conteudo prof_3_ano
Lp conteudo prof_3_anoAmanda Bassi
 
Primeiro Trabalho Acadêmico de Storytelling no Brasil
Primeiro Trabalho Acadêmico de Storytelling no BrasilPrimeiro Trabalho Acadêmico de Storytelling no Brasil
Primeiro Trabalho Acadêmico de Storytelling no BrasilStorytellers
 
Provas com cdescritores para teste matematica e portugues
Provas com cdescritores para teste matematica e portuguesProvas com cdescritores para teste matematica e portugues
Provas com cdescritores para teste matematica e portuguesAryadne Alves
 
Descritores de port e mat com teoria e exercícios
Descritores de port e mat com teoria e exercíciosDescritores de port e mat com teoria e exercícios
Descritores de port e mat com teoria e exercíciosProf Barbosa
 
Apostila 5c2ba-ano-lp-e-mat-com-descritores-palmas
Apostila 5c2ba-ano-lp-e-mat-com-descritores-palmasApostila 5c2ba-ano-lp-e-mat-com-descritores-palmas
Apostila 5c2ba-ano-lp-e-mat-com-descritores-palmasrosefarias123
 
Lp conteúdo - prof - 1ºano
Lp conteúdo - prof - 1ºanoLp conteúdo - prof - 1ºano
Lp conteúdo - prof - 1ºanoThais F. G. Rocha
 
Tcc Feliciana Gabriela Vf
Tcc Feliciana Gabriela VfTcc Feliciana Gabriela Vf
Tcc Feliciana Gabriela VfFeliciana
 
Resumo, Relatório e Fichamento
Resumo, Relatório e FichamentoResumo, Relatório e Fichamento
Resumo, Relatório e FichamentoPatrícia Soares
 
Ler e escrever_jornada_de_matematica
Ler e escrever_jornada_de_matematicaLer e escrever_jornada_de_matematica
Ler e escrever_jornada_de_matematicaNayraRodriguesSimes
 
Sistematização e alfabetização
Sistematização e alfabetizaçãoSistematização e alfabetização
Sistematização e alfabetizaçãoClecio Bunzen
 
5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - REGULAR
5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - REGULAR5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - REGULAR
5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - REGULARJakes Paulo
 
Apostila introducao a_informatica_e_windows_csu
Apostila introducao a_informatica_e_windows_csuApostila introducao a_informatica_e_windows_csu
Apostila introducao a_informatica_e_windows_csuWesclay Oliveira
 
Apostila introducao a_informatica_e_windows_csu
Apostila introducao a_informatica_e_windows_csuApostila introducao a_informatica_e_windows_csu
Apostila introducao a_informatica_e_windows_csuLaís Novaes
 

Similar to LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO (20)

5 ano caderno_de_producao_textual__lingua_portuguesa_volume
5 ano caderno_de_producao_textual__lingua_portuguesa_volume5 ano caderno_de_producao_textual__lingua_portuguesa_volume
5 ano caderno_de_producao_textual__lingua_portuguesa_volume
 
3 ano caderno_de_atividades_lingua_portuguesa_volume_ii
3 ano caderno_de_atividades_lingua_portuguesa_volume_ii3 ano caderno_de_atividades_lingua_portuguesa_volume_ii
3 ano caderno_de_atividades_lingua_portuguesa_volume_ii
 
LÍNGUA PORTUGUESA COLETÂNEA DE TEXTOS PAIC+ 5º ANO
LÍNGUA PORTUGUESA COLETÂNEA DE TEXTOS PAIC+ 5º ANOLÍNGUA PORTUGUESA COLETÂNEA DE TEXTOS PAIC+ 5º ANO
LÍNGUA PORTUGUESA COLETÂNEA DE TEXTOS PAIC+ 5º ANO
 
Lp conteudo prof_3_ano
Lp conteudo prof_3_anoLp conteudo prof_3_ano
Lp conteudo prof_3_ano
 
Primeiro Trabalho Acadêmico de Storytelling no Brasil
Primeiro Trabalho Acadêmico de Storytelling no BrasilPrimeiro Trabalho Acadêmico de Storytelling no Brasil
Primeiro Trabalho Acadêmico de Storytelling no Brasil
 
327 2
327 2327 2
327 2
 
Provas com cdescritores para teste matematica e portugues
Provas com cdescritores para teste matematica e portuguesProvas com cdescritores para teste matematica e portugues
Provas com cdescritores para teste matematica e portugues
 
Descritores de port e mat com teoria e exercícios
Descritores de port e mat com teoria e exercíciosDescritores de port e mat com teoria e exercícios
Descritores de port e mat com teoria e exercícios
 
Apostila 5c2ba-ano-lp-e-mat-com-descritores-palmas
Apostila 5c2ba-ano-lp-e-mat-com-descritores-palmasApostila 5c2ba-ano-lp-e-mat-com-descritores-palmas
Apostila 5c2ba-ano-lp-e-mat-com-descritores-palmas
 
Lp conteúdo - prof - 1ºano
Lp conteúdo - prof - 1ºanoLp conteúdo - prof - 1ºano
Lp conteúdo - prof - 1ºano
 
Lp conteúdo - prof - 1ºano
Lp conteúdo - prof - 1ºanoLp conteúdo - prof - 1ºano
Lp conteúdo - prof - 1ºano
 
Atividades para o 6 ano
Atividades para o 6 anoAtividades para o 6 ano
Atividades para o 6 ano
 
Tcc Feliciana Gabriela Vf
Tcc Feliciana Gabriela VfTcc Feliciana Gabriela Vf
Tcc Feliciana Gabriela Vf
 
Resumo, Relatório e Fichamento
Resumo, Relatório e FichamentoResumo, Relatório e Fichamento
Resumo, Relatório e Fichamento
 
Ler e escrever_jornada_de_matematica
Ler e escrever_jornada_de_matematicaLer e escrever_jornada_de_matematica
Ler e escrever_jornada_de_matematica
 
88806 murilo
88806 murilo88806 murilo
88806 murilo
 
Sistematização e alfabetização
Sistematização e alfabetizaçãoSistematização e alfabetização
Sistematização e alfabetização
 
5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - REGULAR
5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - REGULAR5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - REGULAR
5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - REGULAR
 
Apostila introducao a_informatica_e_windows_csu
Apostila introducao a_informatica_e_windows_csuApostila introducao a_informatica_e_windows_csu
Apostila introducao a_informatica_e_windows_csu
 
Apostila introducao a_informatica_e_windows_csu
Apostila introducao a_informatica_e_windows_csuApostila introducao a_informatica_e_windows_csu
Apostila introducao a_informatica_e_windows_csu
 

More from orientadoresdeestudopaic

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL II
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL IIORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL II
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL IIorientadoresdeestudopaic
 
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL I
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL IORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL I
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL Iorientadoresdeestudopaic
 
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRE
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRECADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRE
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTREorientadoresdeestudopaic
 
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL I 1º e 2º BIMESTRE
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL I 1º e 2º BIMESTRECADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL I 1º e 2º BIMESTRE
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL I 1º e 2º BIMESTREorientadoresdeestudopaic
 
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)orientadoresdeestudopaic
 
PAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE
PAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTREPAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE
PAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTREorientadoresdeestudopaic
 
PAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE
PAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTREPAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE
PAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTREorientadoresdeestudopaic
 

More from orientadoresdeestudopaic (8)

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL II
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL IIORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL II
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL II
 
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL I
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL IORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL I
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR VOL I
 
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRE
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRECADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRE
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRE
 
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL I 1º e 2º BIMESTRE
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL I 1º e 2º BIMESTRECADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL I 1º e 2º BIMESTRE
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL I 1º e 2º BIMESTRE
 
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
 
JOGOS MATEMÁTICOS PAIC
JOGOS MATEMÁTICOS PAIC JOGOS MATEMÁTICOS PAIC
JOGOS MATEMÁTICOS PAIC
 
PAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE
PAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTREPAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE
PAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE
 
PAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE
PAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTREPAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE
PAIC + LIVRO DO ALUNO MATEMÁTICA 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE
 

Recently uploaded

PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESpatriciasofiacunha18
 
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdfSlides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdfpaulafernandes540558
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdfProfGleide
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASEdinardo Aguiar
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfdio7ff
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...LuizHenriquedeAlmeid6
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfGeometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfMapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfangelicass1
 
Cartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino Fundamental
Cartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino FundamentalCartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino Fundamental
Cartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino Fundamentalgeone480617
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 

Recently uploaded (20)

PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
 
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdfSlides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
 
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfGeometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfMapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
 
Cartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino Fundamental
Cartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino FundamentalCartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino Fundamental
Cartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino Fundamental
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 

LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO

  • 1. 5o ANO CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL LÍNGUA PORTUGUESA VOLUME II
  • 2.
  • 3. 5o ANO 3o BIMESTRE CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL LÍNGUA PORTUGUESA
  • 4. Governador Cid Ferreira Gomes Vice-Governador Domingos Gomes de Aguiar Filho Secretária da Educação Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Secretário Adjunto Maurício Holanda Maia Coordenadora de Cooperação com os Municípios Lucidalva Pereira Bacelar Orientadora da Célula de Programas e Projetos Estaduais Maria Socorro Bezerra Leal Coordenação Editorial SEDUC Márcia Oliveira Cavalcante Campos Coordenadora do Eixo Alfabetização Aparecida Tavares de Figueirêdo Equipe Eixo Alfabetização Juliana Mendes Cruz Kemilly Mendonça Maciel Maria Esmelinda Capistrano de Sousa Maria Valdenice de Sousa Rosalynny da Cruz Mesquita Intituição Parceira: Escola de Formação Permanente do Magistério- ESFAPEM Ana Rosa de Andrade Parente- Direção Cristiane Coelho Ferreira Gomes- Coordenação dos Programas de Formação Artais Pinheiro de Andrade Cunha- Acompanhamento dos Programas de Formação Samara Mesquita Lucas- Acompanhamento dos Programas de Formação Maria Wanderliza Dias Angelim- Assistente Técnica Wilson Linhares- Assistente técnico Colaboradores: Professores formadores de Língua Portuguesa: - Ana Fábia Cruz Barbosa - Francisca Elizabeth de Andrade Lima - Francisco Jackson Moreira de Sampaio - Francisca Lucélia Pereira Saldanha - Iana Mamede Accioly - Kátia Cristina Gomes Lino - Luidmila Tomaz Sá - Marieta Parente Sobreira Projeto e Coordenação Gráfica Daniel Diaz Design Jozias Rodrigues Ilustração Alexandre de Souza, Cris Soares, LEOBDSS Revisão Escola de Formação Permanente do Magistério- ESFAPEM
  • 5. Apresentação Caro(a) educando(a), Este material didático foi elaborado para contribuir com a sua aprendizagem. Nele você encontrará uma diversidade de textos e de atividades de Língua Portuguesa e Matemática que o(a) ajudará na consolidação dos conhecimentos necessários ao seu bom desempenho escolar e à sua vida. Terá também a possibilidade de produzir textos usando a sua criatividade e verá que, quando juntamos esta experiência com o hábito da leitura, tudo fica mais fácil e vem a sensação gratificante de perceber que suas ideias foram passadas para o papel, de forma compreensiva. Esperamos que você o utilize de forma responsável e prazerosa, pois, somente assim, ele atingirá os objetivos aos quais se propõe. Bom proveito!
  • 6. SUMÁRIO 3O Bimestre Produção de Texto 01 .....................................................................................................................7 Produção de Texto 02 ...................................................................................................................10 Produção de Texto 03 ...................................................................................................................13 Produção de Texto 04 ...................................................................................................................21 Produção de Texto 05 ...................................................................................................................22 Produção de Texto 06 ...................................................................................................................23 Produção de Texto 07 ...................................................................................................................25 Produção de Texto 08 ...................................................................................................................28 Produção de Texto 09 ...................................................................................................................29 Produção de Texto 10 ...................................................................................................................30 Produção de Texto 11 ....................................................................................................................32 Produção de Texto 12 ...................................................................................................................35 Produção de Texto 13 ...................................................................................................................37 Produção de Texto 14 ...................................................................................................................38 Produção de Texto 15 ...................................................................................................................40 Produção de Texto 16 ...................................................................................................................41 Produção de Texto 17 ...................................................................................................................43 Produção de Texto 18 ...................................................................................................................46 Produção de Texto 19 ..................................................................................................................48 Produção de Texto 20 ...................................................................................................................50
  • 7. 7 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 01 ■ DATA: ____/____/______ Fábula O texto 1 que você leu, trata-se de uma fábula – os textos desse gênero trazem as seguintes características:  apresenta os elementos essenciais da narrativa;  a narrativa é curta, geralmente, um diálogo;  as personagens quase sempre são animais;  transmite um ensinamento;  no final da história, destaca-se uma moral.  Você conhece a fábula da Formiga e a pomba? Sua professora vai ler o início da história para que você possa dar continuidade, para isto, observe a sequência de imagens.
  • 8. 8 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Título: A formiga e a pomba ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 9. 9 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ MORAL DA HISTÓRIA: _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 10. 10 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 02 ■ DATA: ____/____/______ Paródia VOCÊ SABE O QUE É UMA PARÓDIA? Uma paródia de uma música famosa é a mistura da sua melodia com uma letra diferente. Para fazer uma boa paródia você precisa formar frases que se encaixem direitinho na composição verdadeira. Exemplo: A barata diz que tem sete saias de filó. É mentira da barata, Ela tem é uma só. Rá, rá, rá, ró, ró, ró, Ela tem é uma só. Rá, rá, rá, ró, ró, ró, Ela tem é uma só. A paródia _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Repare no número de sons iguais: A BA RA TA DIZ QUE TEM SE TE SA IAS DE FI LÓ (14) NOS SO DI VER TU DO TEM MUI TOS JO GOS PRA BRIN CAR (14) Também repare nos sons mais fortes do ritmo: “tem” e “ló” Na paródia eles ficam no mesmo lugar: “tem” e “car”
  • 11. 11 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Se você precisa inventar uma dessas com alguma matéria, faça o seguinte: 1) Primeiro estude o assunto. Escreva algumas frases sobre ele. 2) Agora escolha alguma música famosa, de melodia bem conhecida. Ligue o rádio, ouça suas músicas preferidas etc. 3) Pegue a primeira frase da música e tente trocar as palavras, encaixando a matéria. 4) Tente cantar para ver se precisa mudar algo. 5) Pronto... depois de começar, o resto fica mais fácil. Obs.: Quando a última sílaba de uma frase for fraca, não conta. Ex: “Olha que coisa mais linda, mais cheia de graça...” (o “da” e o “ça” não contam) Repare na tirinha lá de cima: “To da vez queu vi a javapelaestra da deourofi no (só conta até o “fi”, porque o “no” é fraqui- nho) - dá 14 sons igual a: “To da vez quea á guaferve e la vi raumva por zinho” (só conta até o “zi”, porque o “nho” é fraquinho) - também dá 14
  • 12. 12 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Reescrita Paródia ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Agora é hora de apresentar sua paródia para a turma! Capriche na melodia! Cantor/compositor: ______________________________________________________________________________
  • 13. 13 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 03 ■ DATA: ____/____/______ História em quadrinhos Qualquer situação pode virar uma historinha legal. Primeiro faça um ROTEIRO, para isto, escre- va primeiro colocando no papel como será a história toda. Depois, faça as contas! Isso mesmo. Veja quantos quadrinhos sua história inteira vai ter. Tente descobrir de quantas páginas ela precisa. Exemplo: 12 quadrinhos. Você pode colocar em duas páginas, 6 quadrinhos em cada uma. A “cara” da história. Quando você pensa na disposição e no formato dos quadrinhos, calculando as páginas, está fazendo uma coisa que se chama DIAGRAMAÇÃO. “Diagramar” é decidir a forma e o tamanho dos quadrinhos, lembrando que um pode ser o dobro dos outros e ocupar uma tira inteira, por exemplo.
  • 14. 14 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Outro pode ser pequeno, somente com um “som” do tipo “TUM”, “CRÁS”, “NHACT”... Se não souber desenhar... Não se preocupe. Qualquer coisa que existe pode virar um personagem de quadrinhos. Mesmo bem simples. Basta um par de olhos, duas pernas ou qualquer característica dos seres humanos para “animar” algo que não tem vida. Outra coisa: não precisa ser um desenho. Você pode fazer uma colagem para criar seu persona- gem. Um triângulo é o corpo, uma bola é a cabeça. Quem sabe até uma bola de futebol ou de basque- te... se for um cara fanático por esportes... Quando você começar, vai perceber que sua imaginação achará boas idéias. Mãos a obra! Dica importante: para fazer cada quadrinho, comece pelo texto (balões dos personagens). Depois, faça os desenhos. Sabe por quê? Porque, geralmente, a gente se empolga com o cenário, os personagens, e depois não cabem mais os balões. Fica tudo encolhido e ninguém consegue ler direito.
  • 15. 15 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Outra sugestão: Se quiser, faça os quadrinhos em papéis já recortados e depois cole-os numa folha preta, deixan- do espaços iguais entre eles. Em vez de preta, escolha a cor que preferir, sempre contrastando com a dos quadrinhos para ficar legal. As letras Use apenas letras MAIÚSCULAS. Capriche bem nas letras para ficarem mais ou menos do mesmo tamanho.
  • 16. 16 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Você pode destacar palavras importantes ou gritos com cores mais fortes, assim como usamos o NEGRITO (N) no computador. Escreva as letras antes de fazer o balão em torno delas. Tipos de balões FALA PENSAMENTO GRITO COCHICHO AMOR IDEIA
  • 17. 17 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Onomatopeias Hein? Isso mesmo: “onomatopeias” são palavras que imitam sons. Veja algumas delas. Fora dos balões
  • 18. 18 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA OU DENTRO DOS BALÕES Não complique! Cena complicada demais pra desenhar? Pense em outra. Sempre há uma solução mais simples... Frase comprida demais? Tente cortar o que não faz falta. Finja que está dizendo a mesma coisa, mas com pressa. Este é um bom truque.
  • 19. 19 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Final da história: É muito importante. É o desfecho do seu trabalho. Imagine que todo leitor gosta de uma surpresa no final. Coloque a palavra “fim” no último quadrinho. TIÍTULO: ________________________________________________________
  • 20. 20 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA
  • 21. 21 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 04 ■ DATA: ____/____/______ Poema Você sabia que dá para contar uma história em forma de uma poesia? É isso mesmo! Para isto, é só escrever um pequeno texto narrativo – é só lembrar da sequência de um texto narrativo: introdu- ção, desenvolvimento, clímax e desfecho. TIÍTULO: ________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 22. 22 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 05 ■ DATA: ____/____/______ Bilhete Você hoje vai escrever um bilhete para seu amigo (a), o assunto vai ser sugerido pelo (a) professor (a) com base na aula desenvolvida. Lembra dos elementos que compõe o gênero textual? Se não, eis algumas sugestões: Objetivo: algo a comunicar, informar, avisar – destinatário: pessoa que irá receber o bilhete – es- trutura interna (texto curto, breve) – despedida, nome do (a) remetente. Permite o uso da linguagem informal. 1ª Escrita: (o professor (a) vai corrigir, depois você irá enviar para o coleguinha entregando para ele (a) na hora do intervalo. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2ª Reescrita (entregar o bilhete passado a limpo para o (a) colega). ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 23. 23 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 06 ■ DATA: ____/____/______ Tirinha Siga o roteiro do texto abaixo, mas inserindo as falas dentro dos balões. Siga uma sequência lógi- ca e bem objetiva nas falas. Utilize apenas três quadrinhos e não se esqueça de dar um titulo adequado ao contexto. Seu desafio é criar um texto direto e dá vida aos personagens usando sua criatividade nos desenhos. Lembre-se das dicas realizada na história em quadrinhos. TÍTULO: ___________________________________________________ - Pedrinho, me dá um pouco do seu sorvete? - Não dou! Sua olhuda! - E você que é um guloso! 1ª história – siga a proposta.
  • 24. 24 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA 2ª história – crie sua própria história. Obs.: Uma tirinha pode ter até quatro quadrinhos.
  • 25. 25 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 07 ■ DATA: ____/____/______ Informativo Você conhece alguns animais que estão em extinção? Hoje você vai conhecer o mico-leão. Descrição Animal monógamo, uma vez formado o casal, mantém-se fiel. O recém-nascido não passa mais que quatro dias pendurado ao ventre materno. Depois disso, é o pai que o carrega, cuida dele, limpa-o e o penteia. A mãe só se aproxima na hora da mamada. Ele estende os braços e o pai lhe entrega o filhote, que mama durante uns quinze minutos. Mas, mesmo nessa hora, o pequeno não gosta que o pai se distancie. Atualmente, resta apenas um único local de preservação deste animal: a Reserva Biológica de Poço das Antas, no estado do Rio de Janeiro, no Brasil, a qual compõe dois por cento do habitat original da espécie na mata atlântica da Região Sudeste do Brasil. Restam cerca de mil micos-leões- dourados no mundo, a metade dos quais em cativeiro[4] . http://pt.wikipedia.org/wiki/Mico-leao-dourado Obs.: Em casa, você vai pesquisar mais sobre outros animais e acrescentará abaixo novas infor- mações. Você deve ler vários textos e escolher apenas um. Mas não vale copiar, e sim, escrever o que realmente entendeu a partir de sua leitura. __________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 26. 26 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Após a correção do professor, você apresentará seu texto para o restante dos colegas.
  • 27. 27 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Reescrita 7 Informativo ______________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 28. 28 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 08 ■ DATA: ____/____/______ Anedota ou piada Para que servem os textos cômicos? Você sabe o que é piada ou anedota? Uma piada ou anedota é uma breve história, de final engraçado e às vezes surpreendente, cujo objetivo é provocar risos ou gargalhadas em quem a ouve ou lê. É um recurso humorístico utilizado na comédia e também na vida cotidiana. Agora é hora de produzir! Escreva alguma piada que você já conheça ou use sua imaginação e crie uma piada. TÍTULO: __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ É hora de revisar seu texto. Narrativa com diálogo, pontuação adequada, ortografia, ideias e, principalmente, o elemento base que predomina na anedota, “o humor” no final do texto.
  • 29. 29 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 09 ■ DATA: ____/____/______ Informativo Com base no trecho abaixo, você irá escolher uma das curiosidades e criar um texto informativo. Procure organizar o conteúdo, utilize uma linguagem clara, objetiva e precisa. Caso queira aprofundar mais sua informação, faça novas pesquisas em fontes confiáveis como: livros, revistas, internet, etc. Grandes Invenções (Fragmento) A ciência moderna é cheia de inventos, mistérios e descobertas. Por exemplo: quem inventou a batata frita? Quem descobriu o cachorro-quente? Quem inventou a pizza quatro queijos? E o sorvete de casquinha? E o bolo de aniversário? E a paçoca? E refrigerante gelado com canudinho? Uma das maiores descobertas do mundo em que vivemos, se não me falha a memória, foi o café com leite com pão e manteiga. ___________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ O texto deve ser apresentado (lido) para o restante da turma.
  • 30. 30 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 10 ■ DATA: ____/____/______ Dissertação Leia o trecho abaixo: “A idéia central do carnaval é brincar bastante antes de chegar a Quaresma, que se inicia na quarta-feira de cinzas e vai até a Páscoa. Isso, porque segundo as tradições da religião católica, a Quaresma é um período de respeito, em que não devem existir abusos e festejos.” SANTA ROSA, Nereide Schilaro. Festas e tradições. São Paulo: Moderna, 2001. Com base no trecho lido, você vai dar sua opinião (sem o uso da 1ª pessoa do singular) a respeito do carnaval e da Páscoa. TÍTULO _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Revise seu texto, peça ajuda ao seu professor (a).
  • 31. 31 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Reescrita 10 Dissertação TÍTULO__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 32. 32 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 11 ■ DATA: ____/____/______ Informativo Você deve ler o texto do caderno de atividades (TEXTO 12), e depois escrever um texto do tipo informativo. Para isto, aproveite as informações existentes no texto. Veja a imagem abaixo.
  • 33. 33 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA TÍTULO ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ É HORA DE REVISAR SEU TEXTO!
  • 34. 34 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Reescrita Informativo TÍTULO __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 35. 35 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 12 ■ DATA: ____/____/______ Instruções Leia o texto abaixo com atenção e, a partir dele, escreva um texto seguindo o passo a passo, como se fosse um texto procedimental. É só seguir o que propõe a leitura do texto. Como inventar o mundo Primeiramente invente uma bola e deixe-a deslizar no espaço sideral. Depois, deixe que a água escorra nela por inteiro, para que ela não morra de sede. Em seguida, ponha montanhas e florestas para que ela possa respirar. E com o seu dedinho mágico vá arrumando as coisas: uma montanha aqui, um rio ali, uma floresta acolá. A paisagem está pronta para ser habitada. CLAVER, Ronald. Como inventar o mundo. In: ALMEIDA, Zélia. Alfa, Beta, etc: Língua Portuguesa. Belo Horizonte: Dimen- são, 1999. v.4. p.26. TÍTULO ________________________________________________________ 1º PASSO 2ºPASSO 3º PASSO 5º PASSO 6º PASSO 7º PASSO Você conseguiu seguir todo o procedimento?___________________________
  • 36. 36 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Dê sua opinião sobre a ideia central do texto. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 37. 37 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 13 ■ DATA: ____/____/______ Receita Qual seu prato predileto? ______________________________________________________________________________ Se tivesse que fazer uma receita, qual escolheria para saborear? ________________________________________________________________________ Imagine quais ingredientes possam fazer parte de sua receita, faça uma estimativa da quantidade de ingredientes e como fazer. TÍTULO______________________________________________________________ INGREDIENTES __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ MODO DE PREPARO ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ RENDIMENTO______________________________________________________________
  • 38. 38 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 14 ■ DATA: ____/____/______ Tirinha Leia a tirinha. Crie sua própria história. Dê um tÍtulo, escolha dois personagens e crie um roteiro nas linhas abaixo, e depois divida-o na sequência dos quadrinhos.
  • 39. 39 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA TÍTULO _________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 40. 40 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 15 ■ DATA: ____/____/______ Cartaz Dicas para fazer o cartaz O cartaz serve para motivar ou divulgar, para isso ele deve ser bem apresentado. Atraente: as pessoas passam apressadas e só um cartaz interessante pode chamar-lhes a atenção. Simples: para ser entendido rapidamente. A mensagem deve ser clara, breve, precisa. Tratar de um só assunto, eliminando o que não for essencial. Ilustração: a ilustração deve ser auto-explicativa. Use apenas símbolos que se identifiquem fa- cilmente com a mensagem. Texto: poucas palavras, mas bem significativas e adequadas ao público alvo. A letra deve ser bem legível. Cor: o cartaz deve apresentar cores vivas e contrastantes, exatamente para chamar a atenção do público. Distribuição dos elementos: texto e gravura devem ser distribuídos de forma agradável. Faça aqui seu cartaz:
  • 41. 41 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 16 ■ DATA: ____/____/______ Piadas Você já conhece o texto que traz traços de humor que são as piadas. Seu professor (a) irá fazer um CONCURSO DE PIADAS. Por isso, capriche na letra e escreva uma anedota bem engraçada. TÍTULO_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 42. 42 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Reescrita (APRESENTAR O TEXTO PARA A TURMA) TÍTULO___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 43. 43 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 17 ■ DATA: ____/____/______ Biografia Como fazer uma biografia simples? Uma biografia é o relato dos feitos mais relevantes da vida de uma pessoa. Que tenho de fazer? 1º Escolher alguém que se tenha distinguido: um escritor, um artista, um cantor, um desportista, entre outras pessoas relevantes… 2º Recolher informação sobre a pessoa sobre quem quero fazer a biografia atraves de: - entrevistas dadas pelo próprio ou por quem o conheça. - consulta de jornais, revistas ou outras publicações. 3º Registar a informação: - data e local de nascimento. - percurso acadêmico e profissional. - obras publicadas. - colaborações. - gostos e interesses. 4º Fazer o relato: redigir o texto, onde são descritos os fatos mais importantes relativos à vida dessa pessoa e que tenham interesse social. A descrição dos fatos deve ser feita com o máximo rigor. Depois de escolhida a pessoa da qual irá relatar sobre, organize as informações abaixo. TÍTULO ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 44. 44 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Revise seu texto para fazer a reescrita.
  • 45. 45 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Reescrita Biografia TÍTULO__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 46. 46 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 18 ■ DATA: ____/____/______ Argumentação A argumentação é um recurso que tem como propósito convencer alguém, para que esse tenha a opinião ou o comportamento alterado. Sempre que argumentamos, temos o intuito de convencer alguém a pensar como nós. No momento da construção textual, os argumentos são essenciais, esses serão as provas que apresentaremos, com o propósito de defender nossa ideia e convencer o leitor de que essa é a correta. Agora com base no texto 8 do caderno de atividades, escreva um texto, argumentativo. Escolha um dos temas propostos: 1- A extinção de animais pode acabar? 2- Haverá ar puro até quando? 3- Do que o meio ambiente precisa? TÍTULO _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 47. 47 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA ______________________________________________________________________________ Reescrita Argumentação TÍTULO __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 48. 48 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 19 ■ DATA: ____/____/______ Descrição Seu professor (a) irá fazer um passeio com toda a turma pela escola, apresentando vários pontos estratégicos. Na visita, leve caderno e lápis para anotar tudo que chamar sua atenção. Escolha um ponto estratégico que chame atenção, pode ser a sala do diretor (a), biblioteca, cozinha, pátio, etc. Na sala, você irá fazer a descrição do ambiente que você observou e escolheu para seu texto descritivo. Lembre-se, numa descrição deve ter várias características, como: tamanho, cor, aspectos relevan- tes, funcionalidade, entre outros. TÍTULO ___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 49. 49 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Reescrita Descrição TÍTULO __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 50. 50 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 20 ■ DATA: ____/____/______ Conto moderno Escolha uma das gravuras abaixo e escreva um texto narrativo. __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________.
  • 51. 51 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA 5o ANO 4o BIMESTRE CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL LÍNGUA PORTUGUESA
  • 52. SUMÁRIO 4o Bimestre Produção de Texto 01 ...................................................................................................................53 Produção de Texto 02 ...................................................................................................................54 Produção de Texto 03 ...................................................................................................................55 Produção de Texto 04 ...................................................................................................................56 Produção de Texto 05 ...................................................................................................................58 Produção de Texto 06 ...................................................................................................................60 Produção de Texto 07 ...................................................................................................................62 Produção de Texto 08 ...................................................................................................................64 Produção de Texto 09 ...................................................................................................................65 Produção de Texto 10 ...................................................................................................................66 Produção de Texto 11 ....................................................................................................................67 Produção de Texto 12 ...................................................................................................................68 Produção de Texto 13 ...................................................................................................................70 Produção de Texto 14 ...................................................................................................................71 Produção de Texto 15 ...................................................................................................................72 Produção de Texto 16 ...................................................................................................................73 Produção de Texto 17 ...................................................................................................................74 Produção de Texto 18 ...................................................................................................................76 Produção de Texto 19 ..................................................................................................................77 Produção de Texto 20 ...................................................................................................................78
  • 53. 53 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 01 ■ DATA: ____/____/______ Crônica A crônica é uma narrativa em que a situação, embora seja fictícia (não seja real), é possível de acontecer. Outro aspecto importante em uma crônica é um fator surpresa. Nessa história, você criará uma personagem que tenha a profissão de mecânico que trabalha diariamente num quartinho ao lado de sua casa. Não se esqueça de marcar bem a pontuação nos diálogos: dois pontos (:) quando o personagem for falar; travessão quando o personagem estiver falando; utilização correta das vírgulas; frases afir- mativas (.); interrogativas (?); exclamativas(!). TÍTULO:__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ REVISE SEU TEXTO PARA REVER OS POSSÍVEIS ERROS!
  • 54. 54 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 02 ■ DATA: ____/____/______ Reportagem Você leu o texto FORA DO AR, que tratava de uma reportagem sobre quanto tempo as crianças conseguiam passar sem assistir televisão. Você já assistiu reportagens que passam na televisão? Com base nas reportagens que você assistiu, escreva na sua redação detalhes dos fatos ocorridos na repor- tagem assistida. TÍTULO:__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________
  • 55. 55 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 03 ■ DATA: ____/____/______ Conto tradicional O conto tradicional é uma narrativa breve que pertence à tradição oral. O narrador não participa da ação. Nele tem sempre algo engraçado e que deixa uma lição de moral, mesmo não sendo uma fábula. Escreva um conto. TÍTULO:__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________
  • 56. 56 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 04 ■ DATA: ____/____/______ Poema Seu(ua) professor(a) já trabalhou as características e estrutura de um texto poético. Agora é a sua vez de mostrar que aprendeu. Hoje você será o poeta. Planeje seu texto, escrevendo em seu caderno algumas palavras que você possa utilizar. Comece escolhendo o título do poema. ILUSTRAÇÃO DO SEU TEXTO POÉTICO
  • 57. 57 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA TÍTULO: _______________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
  • 58. 58 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 05 ■ DATA: ____/____/______ Instrução Você aprendeu a fazer um avião de papel. Mostre que você é criativo. Pense num jogo ou numa brincadeira e crie um texto instrucional, mas lembre-se: É preciso fazer a lista de material necessário e seguir o passo a passo, ou seja, a sequência correta de fazer ou explicar as etapas de um jogo, brincadeira ou de um brinquedo. Capriche nas ilustrações que ajudarão a entender melhor o texto. Escreva as instruções no quadro. TÍTULO _________________________________________________ MATERIAIS NECESSÁRIOS ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
  • 59. 59 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA COMO FAZER
  • 60. 60 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 06 ■ DATA: ____/____/______ Tirinha A tirinha é uma narrativa que contém três ou quatro quadrinhos. Há duas ou mais personagens, balões para representar as falas das personagens, onomatopeias, indicando o barulho emitido por algo que acontece na história como o pulo, o susto, o grito, algo caindo etc. Mostre que você é esperto e crie sua própria história em quadrinhos. Primeiro faça um roteiro (texto) da história para depois dividir nos quadrinhos. Capriche nas ideias e ilustrações! TÍTULO ___________________________________________________
  • 61. 61 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA TÍTULO ___________________________________________________ TÍTULO ___________________________________________________
  • 62. 62 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 07 ■ DATA: ____/____/______ Narração A partir da gravura abaixo, você ira redigir um texto narrativo. É só seguir as orientações abaixo. Quem é? Onde está? O que faz a personagem? O que diz? Há um conflito... E um desfecho...
  • 63. 63 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA TÍTULO:__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________ 21. ____________________________________________________________________________ 22. ____________________________________________________________________________ 23. ____________________________________________________________________________ 24. ____________________________________________________________________________ 25. ____________________________________________________________________________
  • 64. 64 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 08 ■ DATA: ____/____/______ Receita culinária Para a redação receita culinária, você escreverá o título, a lista de ingredientes e o modo de fazer. Não se esqueça de usar os verbos no modo imperativo como: coloque, corte, aqueça... TÍTULO ______________________________________________________________ INGREDIENTES _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ MODO DE PREPARO ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ RENDIMENTO ______________________________________________________________
  • 65. 65 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 09 ■ DATA: ____/____/______ Propaganda Você gosta de ir à loja fazer compras? Hoje você vai ser o fabricante de um produto de sua esco- lha. Fará uma propaganda para atrair o público consumidor. Lembre-se, numa propaganda deve ter: a imagem do produto propagado, mensagens curtas e com linguagem atrativa. Já ouviu falar de um dito popular: A PROPAGANDA É A ALMA DO NEGÓCIO? Por isso, capriche na sua e boas vendas!
  • 66. 66 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 10 ■ DATA: ____/____/______ Informativo Você irá pesquisar em seu livro didático textos informativos. Após a pesquisa, reescreva o texto nas linhas abaixo, mas lembre-se, não poderá fugir da proposta porque trata de textos não fictícios e comprovados cientificamente. TÍTULO__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________ 21. ____________________________________________________________________________
  • 67. 67 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 11 ■ DATA: ____/____/______ Reportagem Seu(ua) professor(a) levará para sala de aula, três reportagens e fará a leitura das mesmas. Você escolherá a que chamou mais a sua atenção e redigirá no caderno de redação. TÍTULO__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________
  • 68. 68 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 12 ■ DATA: ____/____/______ Fábula O texto 12 que você leu, trata-se de uma fábula – os textos desse gênero trazem as seguintes características: • apresenta os elementos essenciais da narrativa; • a narrativa é curta, geralmente, um diálogo; • as personagens quase sempre são animais; • transmite um ensinamento; • no final da história, destaca-se uma moral. Você conhece a fábula da Formiga e a pomba? Sua professora vai ler o início da história para que você possa dar continuidade. TÍTULO__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________
  • 69. 69 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________ Moral da história _______________________________________________________________
  • 70. 70 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 13 ■ DATA: ____/____/______ Informativo Seu professor orientará a fazer a pesquisa sobre diversas invenções. A partir da sua leitura, você irá escrever um texto colocando todas as informações relevantes sobre o assunto. TÍTULO__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________ 21. ____________________________________________________________________________
  • 71. 71 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 14 ■ DATA: ____/____/______ Propaganda Você irá fazer a propaganda de um dos objetos abaixo, para isto, siga as orientações do seu pro- fessor. Planejando: Escolha o produto que pretende fazer a propaganda; Faça várias frases atrativas (criativas); Atenção nas letras: caixa alta (bastão); Faça letreiros pequenos para indicar o fabricante e crie um desenho que será a marca.
  • 72. 72 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 15 ■ DATA: ____/____/______ Informativo A partir do estudo do texto “A seca e as enchentes”. Você ira pesquisar sobre estes assuntos que ocorrem em diversos estados e/ou cidades brasileiras. Escreva abaixo o que você pesquisou. TÍTULO__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________
  • 73. 73 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 16 ■ DATA: ____/____/______ Propaganda Você hoje irá relatar sobre sua vida, para isso tome nota de algumas informações para inserir no seu texto autobiográfico. Siga as orientações do seu professor. TÍTULO__________________________________________________________ 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________________ 10. ____________________________________________________________________________ 11. ____________________________________________________________________________ 12. ____________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________ 14. ____________________________________________________________________________ 15. ____________________________________________________________________________ 16. ____________________________________________________________________________ 17. ____________________________________________________________________________ 18. ____________________________________________________________________________ 19. ____________________________________________________________________________ 20. ____________________________________________________________________________ 21. ____________________________________________________________________________