SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Badania ewaluacyjne ETAPY BADAŃ EWALUACYJNYCH 2 ZAJĘCIA 13.10.2008 R.
 
Etapy badań ewaluacyjnych ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Opracowanie konceptualnego modelu badania ,[object Object],[object Object]
„Model logiczny” WEJŚCIA DZIAŁANIA REZULTATY  KRÓTKOTERMINOWE REZULTATY  DŁUGOTERMINOWETERMINOWE
Model logiczny  WEJŚCIA Środki Programu  Europejskiego Funduszu  Społecznego Raporty WUP o spadku  bezrobocia w województwie  podlaskim Raporty o działalności NGO’s  w województwie podlaskim DZIAŁANIA Promocja i rekrutacja do  projektu 3  konferencje regionalne 4  seminaria „Lepiej  rozumiemy prawo” 2  szkolenia dla Ośrodków  Pomocy Społecznej 3  szkolenia dla NGO’s 4  szkolenia dla osób  fizycznych Coaching Punkty informacyjno - doradcze REZULTATY  KRÓTKOTERMINOWE 450  uczestników konferencji 32  uczestników szkoleń dla  PUP 16  modeli interpretacji  przepisów prawnych 300  osób korzystających z  punktów doradczych Powstanie  4  podmiotów ES 118  uczestników szkoleń dla  OPS 60  uczestników szkoleń dla  NGO’s 112  uczestników szkoleń dla  osób fizycznych Dotarcie z akcją promocyjną  do  wszystkich mieszkańców  województwa REZULTATY  DŁUGOTERMINOWETERMINOWE Zwiększenie wiedzy na temat  narzędzi aktywnej integracji oraz  dobrych praktyk i ich stosowania  wśród pracowników pomocy  społecznej Podniesienie poziomu wiedzy i  świadomości mieszkańców Podlasia  o ES Zwiększenie wiedzy o ES wśród  pracowników pomocy społecznej i  publicznych służb zatrudnienia Zmniejszenie barier organizacyjnych i  prawnych związanych z zakładaniem  podmiotów ES Opracowanie uniwersalnego modelu  interpretacji przepisów prawnych z  dziedziny ES przez PUP
Opracowanie pytań ewaluacyjnych i mierzalnych wskaźników ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Klienci i odbiorcy ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Matryca klientów/odbiorców KATEGORIE ODBIORCÓW BADAŃ EWALUACYJNYCH OKREŚLENIE OSÓB  REPREZENTUJĄCYCH OKREŚLONĄ  KATEGORIĘ ODBIORCÓW OCZEKIWANIA ,  INTERESY ,  WARTOŚCI  POSZCZEGÓLNYCH ODBIORCÓW ,  MOGĄCE  ODGRYWAĆ ROLĘ JAKO KRYTERIA ANALIZY  I INTERPRETACJI BADAŃ EWALUACYJNYCH
Ewaluacja pracy prezydenta miasta KATEGORIE ODBIORCÓW BADAŃ EWALUACYJNYCH PREZYDENT MIASTA USŁUGODAWCY PREZYDENTA MIESZKAŃCY MIASTA DZIENNIKARZE UGRUPOWANIA POLITYCZNE OKREŚLENIE OSÓB  REPREZENTUJĄCYCH OKREŚLONĄ  KATEGORIĘ ODBIORCÓW T .  TRUSKOLASKI GRUPA ESKADRA PAN X .  PANI Y ITD KURIER PORANNY ,  GAZETA WYBORCZA ITD .. PLATFORMA OBYWATELSKA ITD OCZEKIWANIA ,  INTERESY ,  WARTOŚCI  POSZCZEGÓLNYCH ODBIORCÓW ,  MOGĄCE  ODGRYWAĆ ROLĘ JAKO KRYTERIA ANALIZY  I INTERPRETACJI BADAŃ EWALUACYJNYCH JAK JESTEM OCENIANY ,  CZEGO LUDZIE OCZEKUJĄ ,  ZA CO MNIE  CHWALĄ ,  ZA CO KRYTYKUJĄ ITD JAKIE SĄ DOBRE ,  A JAKIE ZŁE STRONY WIZERUNKU  PREZYDENTA ?  Z CZYM PREZYDENT SIĘ KOJARZY ?  ITD CZY PREZYDENT REALIZUJE PROGRAM WYBORCZY ?  CZY LICZY  SIĘ Z GŁOSEM OBYWATELI ?  CZY DZIAŁA ZGODNIE Z PRAWEM ? CZY PREZYDENT DZIAŁA W ZGODZIE Z INTERESEM PARTYJNYM ?  CZY PREZYDENT REALIZUJE PROGRAM WYBORCZY ?  ITD
Jakiej potrzebujemy informacji? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Algorytm definiowania celów ewaluacji 1 .  OGÓLNIE OPISZ ZADANIE PROJEKTU 2 .  SFORMUŁUJ POWYŻSZE ODNOSZĄC SIĘ DO OGÓLNEGO CELU PROJEKTU 4 .  CZY DA SIĘ TO ROZBIĆ NA MNIEJSZE CZĄSTKI TAK ,  ABY DAŁO SIĘ PRECYZYJNIE OKREŚLIĆ ,  CO CHCIELIBYŚMY UJRZEĆ W FORMIE DOKUMENTU LUB ZMIANY ? 3 .  SFORMUŁUJ CO ,  CO MA BYĆ PODDANE EWALUACJI TAK PRECYZYJNIE ,  JAK TO MOŻLIWE 5 .  CZY JEST TO MIERZALNE ?  ( CZY ISTNIEJĄ WSKAŹNIKI ? )  JEŚLI NIE ,  PRZEFORMUŁUJ PUNKT  3
Zasoby a ewaluacja ,[object Object],[object Object],[object Object]
Przygotowanie projektu ewaluacji ,[object Object],[object Object]
Wybór podejścia metodologicznego i narzędzi zbierania danych ,[object Object],[object Object]
Określenie, kto i kiedy będzie poddany ewaluacji ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dobór badanych
Błędy towarzyszące doborowi RODZAJ BŁĘDU PRZYCZYNA REMEDIA BŁĄD DOBORU BADANIE CZĘŚCI ,  NIE ZAŚ  CAŁOŚCI POPULACJI WIĘKSZA PRÓBA ,  KTÓRA REDUKUJE ,  ALE NIE  ELIMINUJE BŁĘDU DOBORU OBCIĄŻENIE PRÓBY NIEKTÓRZY OBJĘCI EWALUACJĄ NIE  BYLI OBJĘCI PROJEKTEM LUB  DYSPONUJĄ NIEKOMPLETNĄ  INFORMACJĄ POWTARZANIE PRÓB DOTARCIA DO  ODPOWIEDNICH BENEFICJENTÓW . ODPOWIEDNIE I OSTROŻNE OPRACOWYWANIE  ZEBRANYCH INFORMACJI PORÓWNYWANIE INFORMACJI UZYSKIWANYCH  OD RÓŻNYCH GRUP RESPONDENTÓW OBCIĄŻENIE  ODPOWIEDZI ODPOWIEDZI NIE ODZWIERCIEDLAJĄ  „ PRAWDZIWYCH” OPINII LUB  ZACHOWAŃ ,  PONIEWAŻ PYTANIA  ZOSTAŁY ŹLE ZROZUMIANE LUB TEŻ  RESPONDENCI NIE CHCĄ MÓWIĆ  PRAWDY TESTOWANIE NARZĘDZI PRZED  ZASTOSOWANIEM BRAK REMEDIUM NA NIESZCZERE ODPOWIEDZI ,  CHOĆ MOŻNA ŁAGODZIĆ BŁĄD ODPOWIEDZI  UMIEJĘTNYM PRZEDSTAWIENIEM CELU  EWALUACJI
Grupy porównawcze ,[object Object]
Czas, częstotliwość, kolejność
Crosswalk przykładowego projektu
Co po projekcie ewaluacji? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Similar to Badania Ewaluacyjne 2

A04 Dokumenty Programowe
A04 Dokumenty ProgramoweA04 Dokumenty Programowe
A04 Dokumenty ProgramoweUM Łódzkie
 
Badania digitalowe – Twój klucz do sukcesu w internecie
Badania digitalowe – Twój klucz do sukcesu w internecieBadania digitalowe – Twój klucz do sukcesu w internecie
Badania digitalowe – Twój klucz do sukcesu w internecieNewspoint Sp. z o.o.
 
A05 Wskazniki i rezultaty
A05 Wskazniki i rezultatyA05 Wskazniki i rezultaty
A05 Wskazniki i rezultatyUM Łódzkie
 
DSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLAND
DSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLANDDSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLAND
DSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLANDDSC Research Group
 
Reaktor Opinii - panel badawczy Instytutu Badań Pollster
Reaktor Opinii - panel badawczy Instytutu Badań PollsterReaktor Opinii - panel badawczy Instytutu Badań Pollster
Reaktor Opinii - panel badawczy Instytutu Badań PollsterInstytut Badań Pollster
 
Reaktor Opinii - Panel Badawczy Instytutu Badań Pollster
Reaktor Opinii - Panel Badawczy Instytutu Badań PollsterReaktor Opinii - Panel Badawczy Instytutu Badań Pollster
Reaktor Opinii - Panel Badawczy Instytutu Badań PollsterInstytut Badań Pollster
 
Narzędzia pomiaru działań w Internecie
Narzędzia pomiaru działań w InternecieNarzędzia pomiaru działań w Internecie
Narzędzia pomiaru działań w InternecieSotrender
 
130520sektor3 0slideshare-130522115837-phpapp02
130520sektor3 0slideshare-130522115837-phpapp02130520sektor3 0slideshare-130522115837-phpapp02
130520sektor3 0slideshare-130522115837-phpapp02Sektor 3.0
 
Zaprojektuj działanie, cz. 1, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015
Zaprojektuj działanie, cz. 1, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015Zaprojektuj działanie, cz. 1, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015
Zaprojektuj działanie, cz. 1, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015Julia Sarnecka, née Płachecka
 
Prezentacja Pcm 1
Prezentacja Pcm 1Prezentacja Pcm 1
Prezentacja Pcm 1gueste09ba6
 
Studio cati dsc jakość przede wszystkim
Studio cati dsc   jakość przede wszystkimStudio cati dsc   jakość przede wszystkim
Studio cati dsc jakość przede wszystkimDSC Research Group
 
Zając Ankiety internetowe w badaniach ewaluacyjnych
Zając Ankiety internetowe w badaniach ewaluacyjnychZając Ankiety internetowe w badaniach ewaluacyjnych
Zając Ankiety internetowe w badaniach ewaluacyjnychJan Zajac
 
Jak oprogramowanie zmienia badania online
Jak oprogramowanie zmienia badania onlineJak oprogramowanie zmienia badania online
Jak oprogramowanie zmienia badania onlineSotrender
 
Prezentacja - badanie kultury organizacji
Prezentacja - badanie kultury organizacjiPrezentacja - badanie kultury organizacji
Prezentacja - badanie kultury organizacjiMaksymilan Ratajczyk
 
Wszystko, co trzeba wiedzieć o badaniach panelowych, Marcin Piwowarczyk, IMAS...
Wszystko, co trzeba wiedzieć o badaniach panelowych, Marcin Piwowarczyk, IMAS...Wszystko, co trzeba wiedzieć o badaniach panelowych, Marcin Piwowarczyk, IMAS...
Wszystko, co trzeba wiedzieć o badaniach panelowych, Marcin Piwowarczyk, IMAS...Biznes 2.0
 
Oferta współpracy w zakresie badań cati
Oferta współpracy w zakresie badań catiOferta współpracy w zakresie badań cati
Oferta współpracy w zakresie badań catiDSC Research Group
 
2014 CX Insights + Customer Experience Platform
2014 CX Insights + Customer Experience Platform2014 CX Insights + Customer Experience Platform
2014 CX Insights + Customer Experience PlatformZbigniew Nowicki
 

Similar to Badania Ewaluacyjne 2 (20)

A04 Dokumenty Programowe
A04 Dokumenty ProgramoweA04 Dokumenty Programowe
A04 Dokumenty Programowe
 
Badania digitalowe – Twój klucz do sukcesu w internecie
Badania digitalowe – Twój klucz do sukcesu w internecieBadania digitalowe – Twój klucz do sukcesu w internecie
Badania digitalowe – Twój klucz do sukcesu w internecie
 
A05 Wskazniki i rezultaty
A05 Wskazniki i rezultatyA05 Wskazniki i rezultaty
A05 Wskazniki i rezultaty
 
SROI dla firm
SROI dla firmSROI dla firm
SROI dla firm
 
DSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLAND
DSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLANDDSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLAND
DSC. PROPABLY THE BEST CATI RESEARCH IN POLAND
 
Rzepa_szkolenie_160616
Rzepa_szkolenie_160616Rzepa_szkolenie_160616
Rzepa_szkolenie_160616
 
Reaktor Opinii - panel badawczy Instytutu Badań Pollster
Reaktor Opinii - panel badawczy Instytutu Badań PollsterReaktor Opinii - panel badawczy Instytutu Badań Pollster
Reaktor Opinii - panel badawczy Instytutu Badań Pollster
 
Reaktor Opinii - Panel Badawczy Instytutu Badań Pollster
Reaktor Opinii - Panel Badawczy Instytutu Badań PollsterReaktor Opinii - Panel Badawczy Instytutu Badań Pollster
Reaktor Opinii - Panel Badawczy Instytutu Badań Pollster
 
Narzędzia pomiaru działań w Internecie
Narzędzia pomiaru działań w InternecieNarzędzia pomiaru działań w Internecie
Narzędzia pomiaru działań w Internecie
 
130520sektor3 0slideshare-130522115837-phpapp02
130520sektor3 0slideshare-130522115837-phpapp02130520sektor3 0slideshare-130522115837-phpapp02
130520sektor3 0slideshare-130522115837-phpapp02
 
Zaprojektuj działanie, cz. 1, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015
Zaprojektuj działanie, cz. 1, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015Zaprojektuj działanie, cz. 1, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015
Zaprojektuj działanie, cz. 1, Punkt Kontaktowy "Europa dla obywateli", 2015
 
Prezentacja Pcm 1
Prezentacja Pcm 1Prezentacja Pcm 1
Prezentacja Pcm 1
 
Studio cati dsc jakość przede wszystkim
Studio cati dsc   jakość przede wszystkimStudio cati dsc   jakość przede wszystkim
Studio cati dsc jakość przede wszystkim
 
Zając Ankiety internetowe w badaniach ewaluacyjnych
Zając Ankiety internetowe w badaniach ewaluacyjnychZając Ankiety internetowe w badaniach ewaluacyjnych
Zając Ankiety internetowe w badaniach ewaluacyjnych
 
Jak oprogramowanie zmienia badania online
Jak oprogramowanie zmienia badania onlineJak oprogramowanie zmienia badania online
Jak oprogramowanie zmienia badania online
 
Instytut Badań Pollster - oferta
Instytut Badań Pollster - ofertaInstytut Badań Pollster - oferta
Instytut Badań Pollster - oferta
 
Prezentacja - badanie kultury organizacji
Prezentacja - badanie kultury organizacjiPrezentacja - badanie kultury organizacji
Prezentacja - badanie kultury organizacji
 
Wszystko, co trzeba wiedzieć o badaniach panelowych, Marcin Piwowarczyk, IMAS...
Wszystko, co trzeba wiedzieć o badaniach panelowych, Marcin Piwowarczyk, IMAS...Wszystko, co trzeba wiedzieć o badaniach panelowych, Marcin Piwowarczyk, IMAS...
Wszystko, co trzeba wiedzieć o badaniach panelowych, Marcin Piwowarczyk, IMAS...
 
Oferta współpracy w zakresie badań cati
Oferta współpracy w zakresie badań catiOferta współpracy w zakresie badań cati
Oferta współpracy w zakresie badań cati
 
2014 CX Insights + Customer Experience Platform
2014 CX Insights + Customer Experience Platform2014 CX Insights + Customer Experience Platform
2014 CX Insights + Customer Experience Platform
 

More from Radek Oryszczyszyn

Zaangażowanie i neutralność
Zaangażowanie i neutralnośćZaangażowanie i neutralność
Zaangażowanie i neutralnośćRadek Oryszczyszyn
 
Fakty społeczne Emile'a Durkheima
Fakty społeczne Emile'a DurkheimaFakty społeczne Emile'a Durkheima
Fakty społeczne Emile'a DurkheimaRadek Oryszczyszyn
 
Czy powinniśmy być rozczarowani socjologią?
Czy powinniśmy być rozczarowani socjologią?Czy powinniśmy być rozczarowani socjologią?
Czy powinniśmy być rozczarowani socjologią?Radek Oryszczyszyn
 
Wielkość próby – podstawowe zagadnienia
Wielkość próby – podstawowe zagadnieniaWielkość próby – podstawowe zagadnienia
Wielkość próby – podstawowe zagadnieniaRadek Oryszczyszyn
 
Paradygmaty - codzienność, nauki przyrodnicze, nauki społeczne
Paradygmaty - codzienność, nauki przyrodnicze, nauki społeczneParadygmaty - codzienność, nauki przyrodnicze, nauki społeczne
Paradygmaty - codzienność, nauki przyrodnicze, nauki społeczneRadek Oryszczyszyn
 
Eksperyment w naukach społecznych
Eksperyment w naukach społecznychEksperyment w naukach społecznych
Eksperyment w naukach społecznychRadek Oryszczyszyn
 
Co to znaczy "wyjaśnić" i co ma do tego wolna wola? Przyczynowość w naukach s...
Co to znaczy "wyjaśnić" i co ma do tego wolna wola? Przyczynowość w naukach s...Co to znaczy "wyjaśnić" i co ma do tego wolna wola? Przyczynowość w naukach s...
Co to znaczy "wyjaśnić" i co ma do tego wolna wola? Przyczynowość w naukach s...Radek Oryszczyszyn
 
Z czego składa się nauka - pojęcia, twierdzenia, prawa
Z czego składa się nauka - pojęcia, twierdzenia, prawaZ czego składa się nauka - pojęcia, twierdzenia, prawa
Z czego składa się nauka - pojęcia, twierdzenia, prawaRadek Oryszczyszyn
 
Co z tą socjologią - okoliczności powstania socjologii i najważniejsze wyzwania
Co z tą socjologią - okoliczności powstania socjologii i najważniejsze wyzwaniaCo z tą socjologią - okoliczności powstania socjologii i najważniejsze wyzwania
Co z tą socjologią - okoliczności powstania socjologii i najważniejsze wyzwaniaRadek Oryszczyszyn
 
Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...
Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...
Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...Radek Oryszczyszyn
 
Dobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowy
Dobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowyDobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowy
Dobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowyRadek Oryszczyszyn
 
Czy naprawdę jesteśmy tak mądrzy i obiektywni, jak nam się wydaje?
Czy naprawdę jesteśmy tak mądrzy i obiektywni, jak nam się wydaje?Czy naprawdę jesteśmy tak mądrzy i obiektywni, jak nam się wydaje?
Czy naprawdę jesteśmy tak mądrzy i obiektywni, jak nam się wydaje?Radek Oryszczyszyn
 
Praca z datami i czasami w Excelu
Praca z datami i czasami w ExceluPraca z datami i czasami w Excelu
Praca z datami i czasami w ExceluRadek Oryszczyszyn
 

More from Radek Oryszczyszyn (20)

Zaangażowanie i neutralność
Zaangażowanie i neutralnośćZaangażowanie i neutralność
Zaangażowanie i neutralność
 
Fakty społeczne Emile'a Durkheima
Fakty społeczne Emile'a DurkheimaFakty społeczne Emile'a Durkheima
Fakty społeczne Emile'a Durkheima
 
Brak odpowiedzi w badaniach
Brak odpowiedzi w badaniachBrak odpowiedzi w badaniach
Brak odpowiedzi w badaniach
 
Czy powinniśmy być rozczarowani socjologią?
Czy powinniśmy być rozczarowani socjologią?Czy powinniśmy być rozczarowani socjologią?
Czy powinniśmy być rozczarowani socjologią?
 
Wielkość próby – podstawowe zagadnienia
Wielkość próby – podstawowe zagadnieniaWielkość próby – podstawowe zagadnienia
Wielkość próby – podstawowe zagadnienia
 
Paradygmaty - codzienność, nauki przyrodnicze, nauki społeczne
Paradygmaty - codzienność, nauki przyrodnicze, nauki społeczneParadygmaty - codzienność, nauki przyrodnicze, nauki społeczne
Paradygmaty - codzienność, nauki przyrodnicze, nauki społeczne
 
Eksperyment w naukach społecznych
Eksperyment w naukach społecznychEksperyment w naukach społecznych
Eksperyment w naukach społecznych
 
Dobór warstwowy - ćwiczenia
Dobór warstwowy - ćwiczeniaDobór warstwowy - ćwiczenia
Dobór warstwowy - ćwiczenia
 
Co to znaczy "wyjaśnić" i co ma do tego wolna wola? Przyczynowość w naukach s...
Co to znaczy "wyjaśnić" i co ma do tego wolna wola? Przyczynowość w naukach s...Co to znaczy "wyjaśnić" i co ma do tego wolna wola? Przyczynowość w naukach s...
Co to znaczy "wyjaśnić" i co ma do tego wolna wola? Przyczynowość w naukach s...
 
Czym jest teoria naukowa?
Czym jest teoria naukowa?Czym jest teoria naukowa?
Czym jest teoria naukowa?
 
Z czego składa się nauka - pojęcia, twierdzenia, prawa
Z czego składa się nauka - pojęcia, twierdzenia, prawaZ czego składa się nauka - pojęcia, twierdzenia, prawa
Z czego składa się nauka - pojęcia, twierdzenia, prawa
 
Co z tą socjologią - okoliczności powstania socjologii i najważniejsze wyzwania
Co z tą socjologią - okoliczności powstania socjologii i najważniejsze wyzwaniaCo z tą socjologią - okoliczności powstania socjologii i najważniejsze wyzwania
Co z tą socjologią - okoliczności powstania socjologii i najważniejsze wyzwania
 
Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...
Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...
Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...
 
Czym jest nauka?
Czym jest nauka?Czym jest nauka?
Czym jest nauka?
 
Dobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowy
Dobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowyDobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowy
Dobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowy
 
Czy naprawdę jesteśmy tak mądrzy i obiektywni, jak nam się wydaje?
Czy naprawdę jesteśmy tak mądrzy i obiektywni, jak nam się wydaje?Czy naprawdę jesteśmy tak mądrzy i obiektywni, jak nam się wydaje?
Czy naprawdę jesteśmy tak mądrzy i obiektywni, jak nam się wydaje?
 
Praca z tabelami w Excelu
Praca z tabelami w ExceluPraca z tabelami w Excelu
Praca z tabelami w Excelu
 
Funkcje i formuły w Excelu
Funkcje i formuły w ExceluFunkcje i formuły w Excelu
Funkcje i formuły w Excelu
 
Operacje na tekście w Excelu
Operacje na tekście w ExceluOperacje na tekście w Excelu
Operacje na tekście w Excelu
 
Praca z datami i czasami w Excelu
Praca z datami i czasami w ExceluPraca z datami i czasami w Excelu
Praca z datami i czasami w Excelu
 

Badania Ewaluacyjne 2

  • 1. Badania ewaluacyjne ETAPY BADAŃ EWALUACYJNYCH 2 ZAJĘCIA 13.10.2008 R.
  • 2.  
  • 3.
  • 4.
  • 5. „Model logiczny” WEJŚCIA DZIAŁANIA REZULTATY KRÓTKOTERMINOWE REZULTATY DŁUGOTERMINOWETERMINOWE
  • 6. Model logiczny WEJŚCIA Środki Programu Europejskiego Funduszu Społecznego Raporty WUP o spadku bezrobocia w województwie podlaskim Raporty o działalności NGO’s w województwie podlaskim DZIAŁANIA Promocja i rekrutacja do projektu 3 konferencje regionalne 4 seminaria „Lepiej rozumiemy prawo” 2 szkolenia dla Ośrodków Pomocy Społecznej 3 szkolenia dla NGO’s 4 szkolenia dla osób fizycznych Coaching Punkty informacyjno - doradcze REZULTATY KRÓTKOTERMINOWE 450 uczestników konferencji 32 uczestników szkoleń dla PUP 16 modeli interpretacji przepisów prawnych 300 osób korzystających z punktów doradczych Powstanie 4 podmiotów ES 118 uczestników szkoleń dla OPS 60 uczestników szkoleń dla NGO’s 112 uczestników szkoleń dla osób fizycznych Dotarcie z akcją promocyjną do wszystkich mieszkańców województwa REZULTATY DŁUGOTERMINOWETERMINOWE Zwiększenie wiedzy na temat narzędzi aktywnej integracji oraz dobrych praktyk i ich stosowania wśród pracowników pomocy społecznej Podniesienie poziomu wiedzy i świadomości mieszkańców Podlasia o ES Zwiększenie wiedzy o ES wśród pracowników pomocy społecznej i publicznych służb zatrudnienia Zmniejszenie barier organizacyjnych i prawnych związanych z zakładaniem podmiotów ES Opracowanie uniwersalnego modelu interpretacji przepisów prawnych z dziedziny ES przez PUP
  • 7.
  • 8.  
  • 9.
  • 10. Matryca klientów/odbiorców KATEGORIE ODBIORCÓW BADAŃ EWALUACYJNYCH OKREŚLENIE OSÓB REPREZENTUJĄCYCH OKREŚLONĄ KATEGORIĘ ODBIORCÓW OCZEKIWANIA , INTERESY , WARTOŚCI POSZCZEGÓLNYCH ODBIORCÓW , MOGĄCE ODGRYWAĆ ROLĘ JAKO KRYTERIA ANALIZY I INTERPRETACJI BADAŃ EWALUACYJNYCH
  • 11. Ewaluacja pracy prezydenta miasta KATEGORIE ODBIORCÓW BADAŃ EWALUACYJNYCH PREZYDENT MIASTA USŁUGODAWCY PREZYDENTA MIESZKAŃCY MIASTA DZIENNIKARZE UGRUPOWANIA POLITYCZNE OKREŚLENIE OSÓB REPREZENTUJĄCYCH OKREŚLONĄ KATEGORIĘ ODBIORCÓW T . TRUSKOLASKI GRUPA ESKADRA PAN X . PANI Y ITD KURIER PORANNY , GAZETA WYBORCZA ITD .. PLATFORMA OBYWATELSKA ITD OCZEKIWANIA , INTERESY , WARTOŚCI POSZCZEGÓLNYCH ODBIORCÓW , MOGĄCE ODGRYWAĆ ROLĘ JAKO KRYTERIA ANALIZY I INTERPRETACJI BADAŃ EWALUACYJNYCH JAK JESTEM OCENIANY , CZEGO LUDZIE OCZEKUJĄ , ZA CO MNIE CHWALĄ , ZA CO KRYTYKUJĄ ITD JAKIE SĄ DOBRE , A JAKIE ZŁE STRONY WIZERUNKU PREZYDENTA ? Z CZYM PREZYDENT SIĘ KOJARZY ? ITD CZY PREZYDENT REALIZUJE PROGRAM WYBORCZY ? CZY LICZY SIĘ Z GŁOSEM OBYWATELI ? CZY DZIAŁA ZGODNIE Z PRAWEM ? CZY PREZYDENT DZIAŁA W ZGODZIE Z INTERESEM PARTYJNYM ? CZY PREZYDENT REALIZUJE PROGRAM WYBORCZY ? ITD
  • 12.
  • 13. Algorytm definiowania celów ewaluacji 1 . OGÓLNIE OPISZ ZADANIE PROJEKTU 2 . SFORMUŁUJ POWYŻSZE ODNOSZĄC SIĘ DO OGÓLNEGO CELU PROJEKTU 4 . CZY DA SIĘ TO ROZBIĆ NA MNIEJSZE CZĄSTKI TAK , ABY DAŁO SIĘ PRECYZYJNIE OKREŚLIĆ , CO CHCIELIBYŚMY UJRZEĆ W FORMIE DOKUMENTU LUB ZMIANY ? 3 . SFORMUŁUJ CO , CO MA BYĆ PODDANE EWALUACJI TAK PRECYZYJNIE , JAK TO MOŻLIWE 5 . CZY JEST TO MIERZALNE ? ( CZY ISTNIEJĄ WSKAŹNIKI ? ) JEŚLI NIE , PRZEFORMUŁUJ PUNKT 3
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 19. Błędy towarzyszące doborowi RODZAJ BŁĘDU PRZYCZYNA REMEDIA BŁĄD DOBORU BADANIE CZĘŚCI , NIE ZAŚ CAŁOŚCI POPULACJI WIĘKSZA PRÓBA , KTÓRA REDUKUJE , ALE NIE ELIMINUJE BŁĘDU DOBORU OBCIĄŻENIE PRÓBY NIEKTÓRZY OBJĘCI EWALUACJĄ NIE BYLI OBJĘCI PROJEKTEM LUB DYSPONUJĄ NIEKOMPLETNĄ INFORMACJĄ POWTARZANIE PRÓB DOTARCIA DO ODPOWIEDNICH BENEFICJENTÓW . ODPOWIEDNIE I OSTROŻNE OPRACOWYWANIE ZEBRANYCH INFORMACJI PORÓWNYWANIE INFORMACJI UZYSKIWANYCH OD RÓŻNYCH GRUP RESPONDENTÓW OBCIĄŻENIE ODPOWIEDZI ODPOWIEDZI NIE ODZWIERCIEDLAJĄ „ PRAWDZIWYCH” OPINII LUB ZACHOWAŃ , PONIEWAŻ PYTANIA ZOSTAŁY ŹLE ZROZUMIANE LUB TEŻ RESPONDENCI NIE CHCĄ MÓWIĆ PRAWDY TESTOWANIE NARZĘDZI PRZED ZASTOSOWANIEM BRAK REMEDIUM NA NIESZCZERE ODPOWIEDZI , CHOĆ MOŻNA ŁAGODZIĆ BŁĄD ODPOWIEDZI UMIEJĘTNYM PRZEDSTAWIENIEM CELU EWALUACJI
  • 20.
  • 23.

Editor's Notes

  1. W niniejszej części powiemy, w jaki sposób przeprowadza się ewaluację, skupiając się na krokach, jakie należy wykonać na etapie jej projektowania i samej realizacji. Naszym celem będzie uzyskanie orientacji w podstawowym języku ewaluacji, jak również podzielenie się pewnymi wskazówkami o technicznych, praktycznych oraz logistycznych sprawach, jakie należy mieć na uwadze prowadząc badania ewaluacyjne.