SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Página 1 de 3
Sistema de Gestión
de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Centro Biotecnológico del Caribe
Programa de formación: Manipulación de Alimentos
GUÍA DE APRENDIZAJE
Semana 1 – la normatividad vigente en Colombia para la manipulación
de alimentos
Fecha: Marzo 2013
Versión 1.0
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 1
Duración: 10 horas
Código de la guía:
Competencias a desarrollar:
• Manipular alimentos de acuerdo con normatividad
vigente.
•
Resultados de aprendizaje relacionados:
• Identificar la normatividad vigente.
• Identificar los parámetros establecidos en la
normatividad vigente.
2. PRESENTACIÓN
El proceso de manipulación de alimentos en Colombia esta sujeto a una reglamentación
y/o ley, que establece unos parámetros legales que garanticen su correcta manera de
ejecución para evitar problemas y preservar la salud de los consumidores.
El reconocimiento del decreto 3075 de 1997, es de gran importancia. Pues es quien
regula los parámetros que deben cumplir cada manipulador.
A través de la actividad de esta semana y la revisión de la bibliografía presentada, se
espera que tenga un conocimiento de la normatividad vigente en Colombia y una
comprensión a los parámetros que aquí se estipulan.
Las evidencias de esta semana plantean el la revisión bibliográfica del decreto 3075 de
1997, de apropiación de sus conceptos y la identificación de los parámetros de ley. Estos
conceptos estarán valorados mediante la elaboración por parte de los aprendices de un
Informe que identifique los parámetros de ley y los sitios a los cuales se les debe dar
prioridad al momento de manipular los alimentos y de igual manera, este manual debe
resumir el decreto 3075 de 1997.
Página 2 de 3
Sistema de Gestión
de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Centro Biotecnológico del Caribe
Programa de formación: Manipulación de Alimentos
GUÍA DE APRENDIZAJE
Semana 1 – la normatividad vigente en Colombia para la manipulación
de alimentos
Fecha: Marzo 2013
Versión 1.0
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
4. REFERENTES DE CONSULTA PARA ACTIVIDADES
Decreto 3075
Ley 9 de 1979
5. EVALUACION Y EVIDENCIAS
Criterio de evaluación: El informe publicado cumple con los requisitos establecidos por
el decreto 3075 de 1997 y enmarca sus parámetros.
Los aportes consignados en el foro “Los Conocimientos De Un Buen Manipulador”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Realizar informe para la manipulación de
alimentos
Descripción:
1. Cada participante debe elaborar un informe donde detalle un
resumen del decreto 3075 de 1997, la evolución y los cambios
sufrido en Colombia en todo lo concerniente de manipulación de
alimentos desde la ley 9 de 1979 hasta el decreto 3075 de 1997.
De igual manera, debe contener los parámetros de ley, los sitios
a los que se les deben dar prioridad al momento de manipular
los alimentos, condiciones de higiene para los manipuladores,
procesos de limpieza y desinfección.
2. Cada participante deberá enviar su actividad en link enviar
actividades semana 1 y deberá participar en el foro de discusión
“evidencia del manipulador semana 1”.
3. Por otra parte deberá participar en el foro llamado “Los
Conocimientos De Un Buen Manipulador” dejando claro sus
aportes relacionados al tema.
Técnica Didáctica:
Foro y Taller
Ambiente(s):
Virtual, mediante la plataforma
Blackboard
Material (es)
requeridos:
•Material de apoyo:
Decreto 3075 de 1997.
Ley 9 de 1979.
Página 3 de 3
Sistema de Gestión
de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Centro Biotecnológico del Caribe
Programa de formación: Manipulación de Alimentos
GUÍA DE APRENDIZAJE
Semana 1 – la normatividad vigente en Colombia para la manipulación
de alimentos
Fecha: Marzo 2013
Versión 1.0
hacen referencia a la temática abordada.
Producto entregable: Informe y participación en el foro
Forma de entrega: El Informe terminado a entregar debe ser publicado en la en la
carpeta evidencia del manipulador semana 1. Los aportes relacionados al tema
deben ser publicados en el foro llamado “x”
Valor: 30 puntos por participación en el foro y 70 puntos por el taller
6. GLOSARIO:
7. BIBLIOGRAFÍA:
1. Decreto 3075 de 1997.
2. Ley 9 de 1979.
8. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor
Luis Fernando Sierra
Herrera
tutor virtual
Oficina FAVA 11/07/2013
Ley: es una norma jurídica dictada por el legislador, es decir, un precepto establecido por la
autoridad competente, en que se manda o prohíbe algo en consonancia con la justicia.
Decreto: es un tipo de acto administrativo emanado habitualmente del poder ejecutivo y que,
generalmente, posee un contenido normativo reglamentario, por lo que su rango es
jerárquicamente inferior a las leyes
Imvima: Ente dedicado al control y vigilancia la calidad y seguridad de los productos
farmacéuticos y alimenticios.

More Related Content

Viewers also liked

Guía de aprendizaj emedicamentos
Guía de aprendizaj emedicamentosGuía de aprendizaj emedicamentos
Guía de aprendizaj emedicamentosangelaherrera2000
 
Distribucion de Medicamentos
Distribucion de Medicamentos Distribucion de Medicamentos
Distribucion de Medicamentos SENA
 
Guia aprendizaje modelo pedagógico
Guia aprendizaje modelo pedagógicoGuia aprendizaje modelo pedagógico
Guia aprendizaje modelo pedagógicoEduardo Cuervo
 
Rg eft-15 guia de aprendizaje v2. administrar medicamentos servicios farmaceu...
Rg eft-15 guia de aprendizaje v2. administrar medicamentos servicios farmaceu...Rg eft-15 guia de aprendizaje v2. administrar medicamentos servicios farmaceu...
Rg eft-15 guia de aprendizaje v2. administrar medicamentos servicios farmaceu...lizandro berdugo palma
 
GUIA HIGIENE Y CORRECTA MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS
GUIA HIGIENE Y CORRECTA MANIPULACIÓN DE ALIMENTOSGUIA HIGIENE Y CORRECTA MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS
GUIA HIGIENE Y CORRECTA MANIPULACIÓN DE ALIMENTOSAIC CONSULTORES SAC
 
Tec mesa y bar rionegro envio
Tec mesa y bar   rionegro envioTec mesa y bar   rionegro envio
Tec mesa y bar rionegro envioEsteban Vargas
 
Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012
Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012
Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012Daniela Noriega
 
Evidencia aprendizaje plateamientodelproblema
Evidencia aprendizaje plateamientodelproblemaEvidencia aprendizaje plateamientodelproblema
Evidencia aprendizaje plateamientodelproblemayadi21
 
Perfil sanitario(1)
Perfil sanitario(1)Perfil sanitario(1)
Perfil sanitario(1)Paola Suarez
 
1 principios fundamentales de la conservacion y procesado de
1 principios fundamentales de la conservacion y procesado de1 principios fundamentales de la conservacion y procesado de
1 principios fundamentales de la conservacion y procesado deDiego Gonzalez
 

Viewers also liked (20)

GUIA DE APRENDIZAJE
GUIA DE APRENDIZAJE GUIA DE APRENDIZAJE
GUIA DE APRENDIZAJE
 
Guia 2 tcvc
Guia 2 tcvc Guia 2 tcvc
Guia 2 tcvc
 
Guía de aprendizaj emedicamentos
Guía de aprendizaj emedicamentosGuía de aprendizaj emedicamentos
Guía de aprendizaj emedicamentos
 
Cartilla farmacología SENA
Cartilla farmacología SENACartilla farmacología SENA
Cartilla farmacología SENA
 
Ejercicios de preelaboracion culinaria
Ejercicios de preelaboracion culinariaEjercicios de preelaboracion culinaria
Ejercicios de preelaboracion culinaria
 
Distribucion de Medicamentos
Distribucion de Medicamentos Distribucion de Medicamentos
Distribucion de Medicamentos
 
Guia aprendizaje modelo pedagógico
Guia aprendizaje modelo pedagógicoGuia aprendizaje modelo pedagógico
Guia aprendizaje modelo pedagógico
 
Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos
Seguridad e higiene en la  manipulación de alimentosSeguridad e higiene en la  manipulación de alimentos
Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos
 
Tv 15
Tv 15Tv 15
Tv 15
 
Rg eft-15 guia de aprendizaje v2. administrar medicamentos servicios farmaceu...
Rg eft-15 guia de aprendizaje v2. administrar medicamentos servicios farmaceu...Rg eft-15 guia de aprendizaje v2. administrar medicamentos servicios farmaceu...
Rg eft-15 guia de aprendizaje v2. administrar medicamentos servicios farmaceu...
 
FORMATO DE SOFIAPLUS
FORMATO DE SOFIAPLUS FORMATO DE SOFIAPLUS
FORMATO DE SOFIAPLUS
 
guía de aprendizaje daniel leon
 guía de aprendizaje daniel leon guía de aprendizaje daniel leon
guía de aprendizaje daniel leon
 
GUIA HIGIENE Y CORRECTA MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS
GUIA HIGIENE Y CORRECTA MANIPULACIÓN DE ALIMENTOSGUIA HIGIENE Y CORRECTA MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS
GUIA HIGIENE Y CORRECTA MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS
 
Tec mesa y bar rionegro envio
Tec mesa y bar   rionegro envioTec mesa y bar   rionegro envio
Tec mesa y bar rionegro envio
 
Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012
Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012
Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012
 
Bpm
BpmBpm
Bpm
 
El Regente De Farmacia Como Administrador
El Regente De Farmacia Como AdministradorEl Regente De Farmacia Como Administrador
El Regente De Farmacia Como Administrador
 
Evidencia aprendizaje plateamientodelproblema
Evidencia aprendizaje plateamientodelproblemaEvidencia aprendizaje plateamientodelproblema
Evidencia aprendizaje plateamientodelproblema
 
Perfil sanitario(1)
Perfil sanitario(1)Perfil sanitario(1)
Perfil sanitario(1)
 
1 principios fundamentales de la conservacion y procesado de
1 principios fundamentales de la conservacion y procesado de1 principios fundamentales de la conservacion y procesado de
1 principios fundamentales de la conservacion y procesado de
 

Similar to Guia de aprendizaje

Síntesis de resultados del Simposio Regional sobre Sistemas Alimentarios Sost...
Síntesis de resultados del Simposio Regional sobre Sistemas Alimentarios Sost...Síntesis de resultados del Simposio Regional sobre Sistemas Alimentarios Sost...
Síntesis de resultados del Simposio Regional sobre Sistemas Alimentarios Sost...FAO
 
1de6 calidad del_agua_(cinara_1999)
1de6 calidad del_agua_(cinara_1999)1de6 calidad del_agua_(cinara_1999)
1de6 calidad del_agua_(cinara_1999)Fca Woelky
 
Programa lafym ´14
Programa  lafym ´14Programa  lafym ´14
Programa lafym ´14Ana Rodas
 
Sector bananero
Sector bananeroSector bananero
Sector bananeropersolato
 
2.0.gfpi f-019 guia-de_aprendizaje 2 recibir
2.0.gfpi f-019 guia-de_aprendizaje 2 recibir2.0.gfpi f-019 guia-de_aprendizaje 2 recibir
2.0.gfpi f-019 guia-de_aprendizaje 2 recibirceneliapatriciacardo
 
SALUD AMBIENTAL SEGURIDAD OCUPACIONAL.pptx
SALUD AMBIENTAL SEGURIDAD OCUPACIONAL.pptxSALUD AMBIENTAL SEGURIDAD OCUPACIONAL.pptx
SALUD AMBIENTAL SEGURIDAD OCUPACIONAL.pptxSamuelKjuroArenas1
 
Banafuturo - 3ra Presentación Pública
Banafuturo - 3ra Presentación PúblicaBanafuturo - 3ra Presentación Pública
Banafuturo - 3ra Presentación PúblicaBernardo Calle
 
Infome Fase Ejecución Promotor Social (1).docx
Infome Fase Ejecución Promotor Social (1).docxInfome Fase Ejecución Promotor Social (1).docx
Infome Fase Ejecución Promotor Social (1).docxNellyMoreMuoz
 
Buenas prácticas de higiene en la producción primaria
Buenas prácticas de higiene en la producción primariaBuenas prácticas de higiene en la producción primaria
Buenas prácticas de higiene en la producción primariaBeatriz Diaz Ayuso
 
FINAL INFORME PASANTIA 20-04-2020 (1).doc
FINAL INFORME PASANTIA 20-04-2020 (1).docFINAL INFORME PASANTIA 20-04-2020 (1).doc
FINAL INFORME PASANTIA 20-04-2020 (1).docNahir Carballo
 
Proyecto trayecto 4 fase 1
Proyecto trayecto 4 fase 1Proyecto trayecto 4 fase 1
Proyecto trayecto 4 fase 1myproyectblob
 
Rafael Sarno 7 Mayo 2013
Rafael Sarno 7 Mayo 2013Rafael Sarno 7 Mayo 2013
Rafael Sarno 7 Mayo 2013anibalparera
 
Gfpi f-019 guia-de_aprendizaje_almacenamiemto_de_materias_primas (2)
Gfpi f-019 guia-de_aprendizaje_almacenamiemto_de_materias_primas (2)Gfpi f-019 guia-de_aprendizaje_almacenamiemto_de_materias_primas (2)
Gfpi f-019 guia-de_aprendizaje_almacenamiemto_de_materias_primas (2)sena
 
Plantilla_presentación_de_proyecto.pptx
Plantilla_presentación_de_proyecto.pptxPlantilla_presentación_de_proyecto.pptx
Plantilla_presentación_de_proyecto.pptxCatalinaRivera70
 

Similar to Guia de aprendizaje (20)

manual_bpa.pdf
manual_bpa.pdfmanual_bpa.pdf
manual_bpa.pdf
 
Síntesis de resultados del Simposio Regional sobre Sistemas Alimentarios Sost...
Síntesis de resultados del Simposio Regional sobre Sistemas Alimentarios Sost...Síntesis de resultados del Simposio Regional sobre Sistemas Alimentarios Sost...
Síntesis de resultados del Simposio Regional sobre Sistemas Alimentarios Sost...
 
1de6 calidad del_agua_(cinara_1999)
1de6 calidad del_agua_(cinara_1999)1de6 calidad del_agua_(cinara_1999)
1de6 calidad del_agua_(cinara_1999)
 
T E C N O L O V E R D E S
T E C N O L O  V E R D E ST E C N O L O  V E R D E S
T E C N O L O V E R D E S
 
Programa lafym ´14
Programa  lafym ´14Programa  lafym ´14
Programa lafym ´14
 
Programa
ProgramaPrograma
Programa
 
Sector bananero
Sector bananeroSector bananero
Sector bananero
 
2.0.gfpi f-019 guia-de_aprendizaje 2 recibir
2.0.gfpi f-019 guia-de_aprendizaje 2 recibir2.0.gfpi f-019 guia-de_aprendizaje 2 recibir
2.0.gfpi f-019 guia-de_aprendizaje 2 recibir
 
SALUD AMBIENTAL SEGURIDAD OCUPACIONAL.pptx
SALUD AMBIENTAL SEGURIDAD OCUPACIONAL.pptxSALUD AMBIENTAL SEGURIDAD OCUPACIONAL.pptx
SALUD AMBIENTAL SEGURIDAD OCUPACIONAL.pptx
 
Banafuturo - 3ra Presentación Pública
Banafuturo - 3ra Presentación PúblicaBanafuturo - 3ra Presentación Pública
Banafuturo - 3ra Presentación Pública
 
Infome Fase Ejecución Promotor Social (1).docx
Infome Fase Ejecución Promotor Social (1).docxInfome Fase Ejecución Promotor Social (1).docx
Infome Fase Ejecución Promotor Social (1).docx
 
Buenas prácticas de higiene en la producción primaria
Buenas prácticas de higiene en la producción primariaBuenas prácticas de higiene en la producción primaria
Buenas prácticas de higiene en la producción primaria
 
FINAL INFORME PASANTIA 20-04-2020 (1).doc
FINAL INFORME PASANTIA 20-04-2020 (1).docFINAL INFORME PASANTIA 20-04-2020 (1).doc
FINAL INFORME PASANTIA 20-04-2020 (1).doc
 
Proyecto trayecto 4 fase 1
Proyecto trayecto 4 fase 1Proyecto trayecto 4 fase 1
Proyecto trayecto 4 fase 1
 
Rafael Sarno 7 Mayo 2013
Rafael Sarno 7 Mayo 2013Rafael Sarno 7 Mayo 2013
Rafael Sarno 7 Mayo 2013
 
Gfpi f-019 guia-de_aprendizaje_almacenamiemto_de_materias_primas (2)
Gfpi f-019 guia-de_aprendizaje_almacenamiemto_de_materias_primas (2)Gfpi f-019 guia-de_aprendizaje_almacenamiemto_de_materias_primas (2)
Gfpi f-019 guia-de_aprendizaje_almacenamiemto_de_materias_primas (2)
 
Programa
ProgramaPrograma
Programa
 
Plantilla_presentación_de_proyecto.pptx
Plantilla_presentación_de_proyecto.pptxPlantilla_presentación_de_proyecto.pptx
Plantilla_presentación_de_proyecto.pptx
 
Nom 251_proposal_mx_2010
 Nom 251_proposal_mx_2010 Nom 251_proposal_mx_2010
Nom 251_proposal_mx_2010
 
Contabilidad ambiental
Contabilidad ambientalContabilidad ambiental
Contabilidad ambiental
 

Guia de aprendizaje

  • 1. Página 1 de 3 Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Centro Biotecnológico del Caribe Programa de formación: Manipulación de Alimentos GUÍA DE APRENDIZAJE Semana 1 – la normatividad vigente en Colombia para la manipulación de alimentos Fecha: Marzo 2013 Versión 1.0 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 1 Duración: 10 horas Código de la guía: Competencias a desarrollar: • Manipular alimentos de acuerdo con normatividad vigente. • Resultados de aprendizaje relacionados: • Identificar la normatividad vigente. • Identificar los parámetros establecidos en la normatividad vigente. 2. PRESENTACIÓN El proceso de manipulación de alimentos en Colombia esta sujeto a una reglamentación y/o ley, que establece unos parámetros legales que garanticen su correcta manera de ejecución para evitar problemas y preservar la salud de los consumidores. El reconocimiento del decreto 3075 de 1997, es de gran importancia. Pues es quien regula los parámetros que deben cumplir cada manipulador. A través de la actividad de esta semana y la revisión de la bibliografía presentada, se espera que tenga un conocimiento de la normatividad vigente en Colombia y una comprensión a los parámetros que aquí se estipulan. Las evidencias de esta semana plantean el la revisión bibliográfica del decreto 3075 de 1997, de apropiación de sus conceptos y la identificación de los parámetros de ley. Estos conceptos estarán valorados mediante la elaboración por parte de los aprendices de un Informe que identifique los parámetros de ley y los sitios a los cuales se les debe dar prioridad al momento de manipular los alimentos y de igual manera, este manual debe resumir el decreto 3075 de 1997.
  • 2. Página 2 de 3 Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Centro Biotecnológico del Caribe Programa de formación: Manipulación de Alimentos GUÍA DE APRENDIZAJE Semana 1 – la normatividad vigente en Colombia para la manipulación de alimentos Fecha: Marzo 2013 Versión 1.0 3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4. REFERENTES DE CONSULTA PARA ACTIVIDADES Decreto 3075 Ley 9 de 1979 5. EVALUACION Y EVIDENCIAS Criterio de evaluación: El informe publicado cumple con los requisitos establecidos por el decreto 3075 de 1997 y enmarca sus parámetros. Los aportes consignados en el foro “Los Conocimientos De Un Buen Manipulador” ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Realizar informe para la manipulación de alimentos Descripción: 1. Cada participante debe elaborar un informe donde detalle un resumen del decreto 3075 de 1997, la evolución y los cambios sufrido en Colombia en todo lo concerniente de manipulación de alimentos desde la ley 9 de 1979 hasta el decreto 3075 de 1997. De igual manera, debe contener los parámetros de ley, los sitios a los que se les deben dar prioridad al momento de manipular los alimentos, condiciones de higiene para los manipuladores, procesos de limpieza y desinfección. 2. Cada participante deberá enviar su actividad en link enviar actividades semana 1 y deberá participar en el foro de discusión “evidencia del manipulador semana 1”. 3. Por otra parte deberá participar en el foro llamado “Los Conocimientos De Un Buen Manipulador” dejando claro sus aportes relacionados al tema. Técnica Didáctica: Foro y Taller Ambiente(s): Virtual, mediante la plataforma Blackboard Material (es) requeridos: •Material de apoyo: Decreto 3075 de 1997. Ley 9 de 1979.
  • 3. Página 3 de 3 Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Centro Biotecnológico del Caribe Programa de formación: Manipulación de Alimentos GUÍA DE APRENDIZAJE Semana 1 – la normatividad vigente en Colombia para la manipulación de alimentos Fecha: Marzo 2013 Versión 1.0 hacen referencia a la temática abordada. Producto entregable: Informe y participación en el foro Forma de entrega: El Informe terminado a entregar debe ser publicado en la en la carpeta evidencia del manipulador semana 1. Los aportes relacionados al tema deben ser publicados en el foro llamado “x” Valor: 30 puntos por participación en el foro y 70 puntos por el taller 6. GLOSARIO: 7. BIBLIOGRAFÍA: 1. Decreto 3075 de 1997. 2. Ley 9 de 1979. 8. CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Cargo Dependencia Fecha Autor Luis Fernando Sierra Herrera tutor virtual Oficina FAVA 11/07/2013 Ley: es una norma jurídica dictada por el legislador, es decir, un precepto establecido por la autoridad competente, en que se manda o prohíbe algo en consonancia con la justicia. Decreto: es un tipo de acto administrativo emanado habitualmente del poder ejecutivo y que, generalmente, posee un contenido normativo reglamentario, por lo que su rango es jerárquicamente inferior a las leyes Imvima: Ente dedicado al control y vigilancia la calidad y seguridad de los productos farmacéuticos y alimenticios.