بوكلت اللغة العربية 3ب ترم أول معدل

1. 1

2. 2
‫األشــجار‬ ‫حـــى‬ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫ص‬٣
‫المدرسة‬ ‫معرض‬ ‫الثالث‬ ‫الدرس‬‫ص‬٠١
‫الرابع‬ ‫الدرس‬‫نشيد‬/‫الفصحى‬ ‫لغتى‬‫ص‬٠١
‫األولى‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫المراجعة‬ ‫تدريبات‬‫ص‬۲٣
‫والملك‬ ‫البلبل‬ ‫األول‬ ‫الدرس‬‫ص‬٣٣
‫الطف‬ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫والسحابة‬ ‫ل‬‫ص‬١٠
‫نشيد‬ ‫الرابع‬ ‫الدرس‬/‫مصـــر‬‫ص‬١١
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫المراجعة‬ ‫تدريبات‬‫ص‬٤١
‫شـ‬ ‫األول‬ ‫الدرس‬‫القطــن‬ ‫ــجرة‬‫ص‬٦۲
‫الصغير‬ ‫األديـب‬ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫ص‬١٠
‫نشيد‬ ‫الرابع‬ ‫الدرس‬/‫المستقبل‬ ‫جيل‬‫ص‬۸٠
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫المراجعة‬ ‫تدريبات‬‫ص‬۸۸

3. 3
‫صباح‬ ‫كل‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫ذهاب‬
‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫النظافة‬ ‫عمال‬
‫مساء‬ ‫األسرة‬ ‫اجتماع‬
‫األمراض‬ ‫تسبب‬ ‫القمامة‬
‫القمامة‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫للقضاء‬ ‫حلوال‬ ‫تطرح‬ ‫األسرة‬
‫كله‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫فى‬ ‫األشجار‬ ‫لزراعة‬ ‫األهالى‬ ‫تعاون‬
‫باسم‬ ‫يذهب‬‫وأثناء‬ ‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫النظافة‬ ‫عمال‬ ‫يالحظان‬ ‫الطريق‬ ‫وفى‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫المدرسة‬ ‫الى‬ ‫وبسمة‬
‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫وعرض‬ ‫المساء‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫المكان‬ ‫مألت‬ ‫قد‬ ‫القمامة‬ ‫تكون‬ ‫العودة‬
‫الوالدين‬ ‫على‬ ‫المشكلة‬.‫األم‬ ‫قالت‬:‫وا‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬‫قبيح‬ ‫منظر‬ ‫وهى‬ ‫ألوبئة‬
‫العين‬ ‫يؤذى‬.‫األب‬ ‫قال‬:‫القمامة‬ ‫صناديق‬ ‫نوفر‬ ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫الحى‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫لمشكلة‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬
‫داخلها‬ ‫القمامة‬ ‫وضع‬ ‫ويجب‬ ‫موجودة‬ ‫الصناديق‬ ‫األم‬ ‫قالت‬.‫باسم‬ ‫قال‬:‫الى‬ ‫الناس‬ ‫ترشد‬ ‫إعالنات‬ ‫نضع‬
‫صناديق‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫وضع‬.‫قالت‬ ‫ثم‬ ‫بسمة‬ ‫فكرت‬:‫ال‬ ‫فالناس‬ ‫باألشجار‬ ‫المكان‬ ‫نزرع‬‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫يلقون‬
‫األ‬‫المزروعة‬ ‫ماكن‬.‫األم‬ ‫قالت‬:‫و‬ ‫جميل‬ ‫رأى‬‫بسمة‬ ‫يا‬ ‫القمامة‬ ‫للمشكلة‬ ‫مفيد‬ ‫حل‬.‫التالي‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬
‫أصبح‬ ‫قليلة‬ ‫أيام‬ ‫وبعد‬ ‫لزراعتها‬ ‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫لشراء‬ ‫الجميع‬ ‫وتعاون‬ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬
‫وعلقوا‬ ‫المكان‬ ‫بجمال‬ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫فرح‬ ‫جميال‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬ ‫المكان‬‫عليها‬ ‫كتبوا‬ ‫الفتة‬"‫األشجار‬ ‫حى‬"

4. 4
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫يالحظان‬‫اقبان‬‫ر‬‫ي‬‫صباح‬‫مساء‬‫المدرسة‬‫المدارس‬
‫أثناء‬‫خالل‬‫يجمعون‬‫قون‬‫ر‬‫يف‬‫الطريق‬‫الطرق‬/‫قات‬‫ر‬‫الط‬
‫اكم‬‫ر‬‫ت‬‫وتكدس‬ ‫انتشار‬‫العودة‬‫الذهاب‬‫عامل‬‫عمال‬
‫األوبئة‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫يذهب‬‫يعود‬/‫يرجع‬‫المكان‬‫األماكن‬
‫ترشد‬‫تهدي‬‫قبيح‬‫جميل‬‫ال‬‫مشكلة‬‫المشكالت‬
‫يلقون‬‫يرمون‬‫المزروعة‬‫الجرداء‬‫سبب‬‫أسباب‬
‫جميل‬‫حسن‬‫نفكر‬‫ننسى‬‫المرض‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬
‫قبيح‬‫سيء‬‫يؤذى‬‫ينفع‬/‫يفيد‬‫أهل‬ٍ‫أهال‬
‫موجودة‬‫مفقودة‬‫الفتة‬‫الفتات‬
‫يجتمع‬‫يتفرق‬‫الحي‬‫األحياء‬
‫تعاون‬‫تخاذل‬‫أي‬‫ر‬‫اء‬‫ر‬‫أ‬
‫ترشد‬‫تضل‬‫النخلة‬‫النخل‬

5. 5
‫ب‬ ‫يذهب‬ ‫أين‬ ‫إلي‬‫؟‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫وبسمة‬ ‫اسم‬
‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬‫صباح‬ ‫كل‬.
‫؟‬ ‫الطريق‬ ‫في‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬ ‫ماذا‬
‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫وهم‬ ‫النظافة‬ ‫عمال‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬.
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫العودة‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬ ‫ماذا‬
‫تر‬ ‫وقد‬ ‫القمامة‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬‫ا‬‫أخري‬ ‫مرة‬ ‫كمت‬.
‫ما‬‫أضرار‬‫؟‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬
‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫النتشار‬ ‫يؤدي‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬،‫و‬‫العين‬ ‫يؤذي‬ ‫منظرها‬
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫لماذا‬
‫القمامة‬ ‫تراكم‬ ‫مشكلة‬ ‫لتناقش‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬.
‫األسرة؟‬ ‫اجتمعت‬ ‫متى‬
‫المساء‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬.
‫الذي‬ ‫الحل‬ ‫ما‬‫وضعته‬‫األسرة‬‫ل‬‫القمامة‬ ‫مشكلة‬‫؟‬
‫الحل‬:‫باألشجار‬ ‫المكان‬ ‫زراعة‬.
‫من‬‫باألشجار؟‬ ‫الحى‬ ‫زراعة‬ ‫فكرة‬ ‫صاحب‬
‫الفكرة‬ ‫صاحبة‬:‫بسمة‬.
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫مع‬
‫الحي‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬.
‫؟‬ ‫الحى‬ ‫أهالى‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬
ّ‫ى‬‫بالح‬ ‫لزراعتهما‬ ‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫شراء‬ ‫فى‬ ‫التعاون‬ ‫قرروا‬
‫صف‬‫ال‬‫حى‬‫األشجار‬ ‫زراعة‬ ‫بعد‬.
‫ال‬ ‫أصبح‬‫والمكان‬ ‫جميال‬ ّ‫ى‬‫ح‬‫نظيف‬‫ـ‬‫ا‬.
‫فعل‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الحي‬ ‫أهل‬
‫عل‬ ‫وكتبوا‬ ‫الفتة‬ ‫علقوا‬ ‫الحي‬ ‫أهل‬‫ي‬‫ها‬"‫األشجار‬ ‫حي‬"

6. 6
‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫القمامة‬
‫األشجار‬
ّ‫ى‬‫الح‬
‫صناديق‬
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعي‬ ‫حركة‬‫ف‬
‫يق‬‫ر‬ّ‫ط‬‫ال‬
‫اس‬ّ‫ـ‬‫ن‬‫ال‬
ّ‫ـى‬‫ح‬‫ال‬
‫خل‬ّ‫الن‬

7. 7
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬ ‫متى‬....................................................
‫؟‬ ‫الصغيران‬ ‫الحظ‬ ‫ماذا‬......................................................................
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫شمسية‬......................... "
‫جـ‬/‫خريطة‬ ‫صمم‬‫مفردات‬‫لكلمة‬(‫ي‬‫ذهب‬)
‫ضع‬‫عالمة‬)√(‫أو‬‫عالمة‬(×)‫أمام‬‫العبارات‬‫اآلتية‬:
o‫تراكم‬‫القمامة‬‫يسبب‬‫انتشار‬‫األمراض‬‫واألوبئة‬( )
o‫قال‬‫باسم‬:‫نوفر‬‫صناديق‬‫القمامة‬( )
o‫يجب‬‫وضع‬‫القمامة‬‫في‬‫صناديق‬‫القمامة‬( )
‫النوع‬
‫يذهب‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫يذهب‬‫باسم‬‫وبسمة‬‫الى‬‫المدرسة‬‫كل‬‫صباح‬‫وفى‬‫الطريق‬‫يالحظان‬‫عمال‬‫النظافة‬
‫يجمعون‬‫القمامة‬‫وأثناء‬‫العودة‬‫تكون‬‫القمامة‬‫قد‬‫مألت‬‫المكان‬‫مرة‬‫أخرى‬‫اجتمعت‬
‫األسرة‬‫فى‬‫المساء‬‫وعرض‬‫باسم‬‫وبسمة‬‫المشكلة‬‫على‬‫الوالدين‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬

8. 8
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫متى‬....................................................
‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫تعاون‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫فى‬................................................................
‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫علق‬ ‫ماذا‬......................................................................
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫جـ‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬‫اآلتية‬:-
‫النوع‬ ‫جميال‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫وفى‬‫اليوم‬‫التالي‬‫اجتمعت‬‫األسرة‬‫مع‬‫أهل‬‫الحى‬‫وتعاون‬‫الجميع‬‫لشراء‬‫األشجار‬
‫والنخل‬‫لزراعتها‬‫وبعد‬‫أيام‬‫ق‬‫ليلة‬‫أصبح‬‫المكان‬‫ا‬‫نظيف‬‫جميال‬‫فرح‬‫أهل‬‫الحى‬
‫بجمال‬‫المكان‬‫وعلقوا‬‫الفتة‬‫كتبوا‬‫عليها‬"‫حى‬‫األشجار‬"
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬

9. 9
‫الكلمة‬‫المد‬ ‫حرف‬‫ال‬‫الممدود‬ ‫حرف‬
‫حقول‬...................................
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫لكلمة‬ ‫مختلفة‬ ‫جموع‬ ‫ثالثة‬ ‫هات‬(‫شجرة‬)
............................... .............................. ...............................
‫أكمل‬‫الكلمة‬ ‫عائلة‬
‫طالع‬:............................. (،) .............................
‫التالية‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬
‫قبيح‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫عمال‬
‫القمامة‬

10. 10
‫االلكترونى‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫باسم‬.
‫وأسرته‬ ‫باسم‬ ‫أعجبت‬ ‫فكرة‬.
‫المدرسة‬ ‫زمالء‬ ‫على‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬.
‫للمحت‬ ‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫إقامة‬‫لها‬ ‫اجين‬.
‫المعرض‬ ‫إقامة‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬
‫الشتاء‬ ‫ليالى‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫فى‬..‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫االسرة‬ ‫تجمعت‬.‫موقعها‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫باسم‬ ‫وكان‬
‫االلكترونى‬.‫رائ‬ ‫فكرة‬ ‫فجذبت‬‫انتباهه‬ ‫عة‬.‫على‬ ‫عرضها‬ ‫منه‬ ‫وطلبت‬ ‫بها‬ ‫فرحبت‬ ‫االسرة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬
‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫زمالئه‬.‫وقال‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬:‫وأحذية‬ ‫مالبس‬ ‫إلى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالئنا‬ ‫بعض‬
‫والمطر‬ ‫البرد‬ ‫من‬ ‫تحميهم‬.‫نبيل‬ ‫قال‬:‫وأقالم‬ ‫كراسات‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالء‬ ‫وهناك‬.
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫نفعل‬ ‫وماذا‬‫باسم‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬:‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬
‫للمدرسة‬ ‫معرض‬.‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫االشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬.‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬.
‫محمود‬ ‫قال‬:‫؟‬ ‫للمعرض‬ ‫نعد‬ ‫وكيف‬‫باسم‬ ‫قال‬:‫المدير‬ ‫اعجب‬ ‫ليساعدنا‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫نعرض‬
‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫المعرض‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫ثم‬ ‫للمعرض‬ ‫واسعة‬ ‫غرفة‬ ‫لهم‬ ‫وخصص‬ ‫بالفكرة‬

11. 11
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫يطالع‬‫يقرأ‬‫الشتاء‬‫الصيف‬‫ليلة‬‫ليال‬
‫رائعة‬‫جميلة‬‫ائعة‬‫ر‬‫سيئة‬‫ة‬‫فكر‬‫أفكار‬
‫جذب‬‫شدت‬/‫لفت‬‫تجمعت‬‫قت‬‫ر‬‫تف‬‫اإلعالن‬‫اإلعالنات‬
‫عرض‬‫قدم‬‫جذبت‬‫قت‬‫ر‬‫ف‬‫مدير‬‫اء‬‫ر‬‫مد‬
‫نعد‬‫نجهز‬‫رحبت‬‫ف‬‫ر‬‫ضت‬/‫نفرت‬‫موعد‬‫اعيد‬‫و‬‫م‬
‫غرفة‬‫حجرة‬‫بعض‬‫كل‬/‫جميع‬‫ليلة‬‫ليال‬
‫خصص‬‫حدد‬/‫عين‬‫البرد‬‫الدفء‬‫مجلة‬‫مجالت‬
‫تجمعت‬‫اتحدت‬‫قال‬‫سكت‬‫ة‬‫فكر‬‫الفكر‬/‫األفكار‬
‫المفضلة‬‫المحببة‬‫المفضلة‬‫المكروهة‬‫اإلعالن‬‫اإلعالنات‬
‫تحميهم‬‫تقيهم‬‫أعجب‬‫كره‬‫مدير‬‫اء‬‫ر‬‫مد‬
‫تنفيذ‬‫تطبيق‬‫تحميهم‬‫تهملهم‬‫موعد‬‫مو‬‫اعيد‬
‫وافق‬‫قبل‬‫وافق‬‫رفض‬‫ة‬‫األسر‬‫األسر‬
‫نعد‬‫نجهز‬‫يساعد‬‫يخذل‬‫موقع‬‫اقع‬‫و‬‫م‬
‫يساعد‬‫يعاون‬‫واسعة‬‫ضيقة‬‫معرض‬‫معارض‬
‫واسعة‬‫رحبة‬‫غرفة‬‫غرف‬

12. 12
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫متي‬
‫الشتاء‬ ‫ليالي‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬.
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫أين‬
‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬.
‫باس‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫م‬
‫باسم‬ ‫كان‬‫االلكترونى‬ ‫موقعها‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬.
‫؟‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬
‫انتباهه‬ ‫رائعة‬ ‫فكرة‬ ‫جذبت‬.
‫؟‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫علي‬
‫االسرة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬.
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫طلبت‬ ‫ماذا‬
‫الصباح‬ ‫في‬ ‫زمالئه‬ ‫علي‬ ‫فكرته‬ ‫يعرض‬ ‫أن‬.
‫؟‬ ‫أصدقائه‬ ‫علي‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫سيعرض‬ ‫متي‬
‫الصباح‬ ‫في‬.
‫؟‬ ‫لزمالئه‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
‫قال‬‫باسم‬:‫و‬ ‫مالبس‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالئنا‬ ‫بعض‬‫أ‬‫والمطر‬ ‫البرد‬ ‫من‬ ‫تحميهم‬ ‫حذية‬.
‫؟‬ ‫نبيل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
‫نبيل‬ ‫قال‬:‫واقالم‬ ‫كراسات‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالء‬ ‫هناك‬.
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫وماذ‬‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫نفعل‬ ‫ا‬

13. 13
‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫باسم‬ ‫قدمه‬ ‫الذي‬ ‫االقتراح‬ ‫ما‬
‫باسم‬ ‫قال‬:‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫اليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫االشياء‬ ‫نجمع‬.
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫قاله‬ ‫ما‬ ‫علي‬ ‫بسمة‬ ‫علقت‬ ‫بماذا‬
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫هذ‬ ‫نعرض‬‫ه‬‫األ‬‫ب‬ ‫شياء‬‫أ‬‫مناسبة‬ ‫سعار‬.
‫الفكر‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ ‫هل‬‫؟‬ ‫ة‬
‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ ‫نعم‬.
‫؟‬ ‫محمود‬ ‫تسأل‬ ‫عم‬
‫محمود‬ ‫قال‬:‫؟‬ ‫للمعرض‬ ‫نعد‬ ‫وكيف‬
‫؟‬ ‫ًا‬‫د‬‫محمو‬ ‫باسم‬ ‫أجاب‬ ‫بم‬
‫باسم‬ ‫قال‬:‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫نعرض‬
‫؟‬ ‫فكرتهم‬ ‫األصدقاء‬ ‫سيعرض‬ ‫من‬ ‫علي‬
‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫علي‬‫ليساعد‬‫هم‬
‫المعرض‬ ‫فكرة‬ ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫موقف‬ ‫صف‬.
‫ا‬‫ا‬ ‫عجب‬‫بالفكرة‬ ‫لمدير‬‫غرفة‬ ‫لهم‬ ‫وخصص‬‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫ثم‬ ‫للمعرض‬ ‫واسعة‬
‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫المعرض‬ ‫موعد‬.
‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬

14. 14
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫األشياء‬
‫االلكترونى‬
‫معرض‬
‫المدير‬
(‫ـعرض‬َ‫مــ‬-‫ض‬ِ‫ر‬‫ـعـ‬ُ‫مــ‬)‫معناها‬ ‫توضح‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫الكلمتين‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫ضع‬
o.......................................................
o.......................................................
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫التالية‬ ‫للكلمات‬:
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫حر‬‫التضعيف‬ ‫كة‬
‫ال‬‫تاء‬ّ‫ش‬
‫باح‬ّ‫الص‬
‫مالء‬ّ‫الز‬
‫واسعة‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................

15. 15
‫شبكة‬ ‫صمم‬‫مفردات‬(‫مجلة‬–‫معرض‬: )-
‫مجلة‬
‫المفضلة‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫وافق‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................
‫معرض‬

16. 16
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫؟‬ ‫وأين‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫متى‬.............................................................
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬......................................................................
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬...................................................................
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫جـ‬/‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬
‫ضع‬‫عالمة‬)√(‫أو‬‫عالمة‬(×)‫أمام‬‫العبارات‬‫اآلتية‬:
o‫الصيف‬ ‫ليالى‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫تجمعت‬( )
o‫االنترنت‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫باسم‬ ‫طالع‬( )
o‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫رفضت‬( )
‫النوع‬
‫تجمعت‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫فى‬‫ليلة‬‫من‬‫ليالى‬‫الشتاء‬..‫تجمعت‬‫األ‬‫سرة‬‫حول‬‫المدفأة‬.‫وكان‬‫باسم‬‫يطالع‬‫مجلته‬
‫المفضلة‬‫على‬‫موقعها‬‫االلكترونى‬.‫فجذبت‬‫فكرة‬‫رائعة‬‫انتبا‬‫هه‬.‫عرض‬‫باسم‬‫الفكرة‬
‫على‬‫األ‬‫سرة‬‫فرحبت‬‫بها‬‫وطلبت‬‫منه‬‫عرضها‬‫على‬‫زمالئه‬‫فى‬‫الصباح‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬

17. 17
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫؟‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫ماذا‬..................................................................
‫؟‬ ‫بالفقرة‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫نبيـــل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬................................................................
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬....... "..................
‫جـ‬/‫كلمة‬ ‫مفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬(‫تحمى‬: )-
‫د‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬( :‫ثم‬–‫و‬–‫فـ‬)
‫الملعب‬ ‫أرض‬ ‫الحكم‬ ‫دخل‬.................‫الالعبون‬.
‫الفصل‬ ‫التالميذ‬ ‫دخل‬......................‫المعلم‬.
‫موزة‬ ‫أبى‬ ‫أكل‬........................‫برتقالة‬ ‫أختى‬ ‫أكلت‬.
‫النوع‬ ‫تحمى‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫عرض‬‫باسم‬‫الفكرة‬‫على‬‫زمالئه‬‫وقال‬:‫بعض‬‫زمالئنا‬‫محتاجون‬‫إلى‬‫مالبس‬
‫وأحذية‬‫تحميهم‬‫من‬‫البرد‬‫والمطر‬.‫قال‬‫نبيل‬:‫وهناك‬‫زمالء‬‫محتاجون‬‫الى‬
‫كراسات‬‫وأقالم‬.
‫قالت‬‫بسمة‬:‫وماذا‬‫نفعل‬‫لتنفيذ‬‫الفكرة‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نجمع‬‫األشياء‬‫التى‬‫يحتاج‬‫إليها‬
‫الزمالء‬‫ثم‬‫نضعها‬‫فى‬‫معرض‬‫للمدرسة‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬

18. 18
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫فكرتهم‬ ‫الزمالء‬ ‫عرض‬ ‫لماذا‬............................................
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫المدير‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬................................................................
‫ب‬/‫ا‬‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫ستخرج‬:
‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫جـ‬/‫لكلمة‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬(‫يساعد‬: )-
‫السياق‬ ‫مفتاح‬ ‫أكمل‬( :‫قرأنا‬)) ............................................. ( :
‫النوع‬
‫يساعد‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫قالت‬‫بسمة‬:‫ونعرض‬‫هذه‬‫األشياء‬‫بأسعار‬‫مناسبة‬.‫وافق‬‫الجميع‬‫على‬‫هذه‬‫الفكرة‬.
‫قال‬‫محمود‬:‫وكيف‬‫نعد‬‫للمعرض‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نعرض‬‫الفكرة‬‫على‬‫مدير‬‫المدرسة‬
‫ليساعدنا‬‫اعجب‬‫المدير‬‫بالفكرة‬‫وخصص‬‫لهم‬‫غرفة‬‫واسعة‬‫للمعرض‬‫ثم‬‫طلب‬‫من‬‫باسم‬
‫اإلعالن‬‫عن‬‫موعد‬‫المعرض‬‫فى‬‫طابور‬‫الصباح‬.
‫قالت‬‫بسمة‬:‫وماذا‬‫نفعل‬‫لتنفيذ‬‫الفكرة‬‫؟‬‫قال‬‫ب‬‫اسم‬:‫نجمع‬‫األشياء‬‫التى‬‫يحتاج‬‫إليها‬
‫الزمالء‬‫ثم‬‫نضعها‬‫فى‬‫معرض‬‫للمدرسة‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬

19. 19
‫العلوم‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫نتعلم‬.
‫المعارف‬ ‫الكتب‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬.
‫اللغات‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫نتعلم‬.
‫اللغات‬ ‫أروع‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬.
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫ى‬‫صف‬‫الدراسى‬ ‫عامى‬‫تشرق‬‫تغرب‬‫صف‬‫صفوف‬
‫تشرق‬‫تظهر‬‫ـا‬‫هيـ‬‫أبطئوا‬‫شمس‬‫شموس‬
‫العرب‬ ‫شمس‬‫الحضارة‬‫أحلى‬‫أسوأ‬/‫أم‬ّ‫ر‬‫لغة‬‫لغات‬
‫ـا‬‫هيـ‬‫أسرعوا‬‫ـا‬‫هيـ‬‫أبطئوا‬‫العربى‬‫العرب‬
‫أحلى‬‫أجمل‬‫نكبر‬‫نصغر‬
‫نقرأ‬‫نتعلم‬‫أروعها‬‫أسوأها‬/‫أقبحها‬
‫نكبر‬‫ننمو‬‫الفصحى‬‫العامية‬
‫الفصحى‬ ‫لغتى‬‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫كتبى‬ ‫هذى‬ ‫ى‬َّ‫صـفـ‬ ‫هذا‬
‫العرب‬ ‫شمس‬ ‫فيها‬ ‫تشرق‬
‫مدرستى‬ ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬
‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقـرأ‬ ‫ـا‬‫هيـ‬
‫معه‬ ‫نكبر‬‫معها‬ ‫نحلو‬ ‫ا‬
‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬!
‫الشاعر‬:‫سى‬ْ‫ي‬‫الع‬ ‫ليمان‬ُ‫س‬

20. 20
‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫شيء‬ ‫أى‬ ‫عن‬
‫وكتبه‬ ‫الجديد‬ ‫الدراسى‬ ‫عامه‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬.
‫يجد‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫كتبه‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬
‫بها‬ ‫تشرق‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫شمس‬ ‫كتبه‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يجد‬.
‫؟‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بماذا‬
‫بالشمس‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬.
‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يرحب‬ ‫بمن‬
‫الكثير‬ ‫فيها‬ ‫يتعلم‬ ‫التى‬ ‫بمدرسته‬ ‫الشاعر‬ ‫يرحب‬.
‫؟‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬
‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫بأنها‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬.
‫؟‬ ‫بمدرسته‬ ‫الشاعر‬ ‫يتعلمها‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬
‫الشاعر‬ ‫يتعلمها‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬:‫الفصحى‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬.
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫تشرق‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................

21. 21
‫أ‬/‫النشيد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫ب‬/‫أجب‬:
‫بـ‬ ‫الشاعر‬ ‫يقصد‬ ‫ماذا‬"‫العرب‬ ‫شمس‬"‫؟‬.....................................................
‫؟‬ ‫بمدرسته‬ ‫ليرحب‬ ‫الشاعر‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬..........................................................
‫جـ‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫د‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬‫اآلتية‬:
‫لكلمة‬ ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬(‫كتبى‬)
‫النوع‬ ‫تشرق‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫هذا‬...............‫كتــبـى‬ ‫هــذى‬
..............‫فيها‬............‫العرب‬
‫أهال‬..............‫يا‬................
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
‫أهال‬–‫شمس‬–‫مدرستى‬–‫ى‬‫صف‬-‫تشرق‬
‫كتبى‬

22. 22
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫دعا‬ ‫إالم‬‫؟‬....................................................
‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬..............................................
‫ب‬/‫ا‬‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫ستخرج‬:
‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫جـ‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬‫اآلتية‬:-
‫د‬/‫أكمل‬:‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬..............................
‫هـ‬/‫لكلمة‬ ‫مفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬(‫أحلى‬)
‫النوع‬ ‫أروع‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
‫ا‬‫هيــ‬‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقرأ‬
‫معها‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬
‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬!
‫أحلى‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫ال‬‫جملة‬..............................................

23. 23
‫والمحفوظات‬ ‫القراءة‬:-
‫درس‬ ‫من‬"‫األشجار‬ ‫حى‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫األم‬ ‫قالت‬:‫العين‬ ‫يؤذى‬ ‫قبيح‬ ‫منظر‬ ‫وهى‬ ‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬
‫األب‬ ‫قال‬:‫الحى‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫لمشكلة‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬
‫أ‬/‫مرادف‬ ‫ما‬"‫تراكم‬........................ "‫وجمع‬ ،"‫سبب‬..................... "
‫ومفرد‬"‫األوبئة‬........................ "‫ومضاد‬ ،"‫يؤذى‬................... "
‫ب‬/‫؟‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫ماذا‬..........................................................
‫جـ‬/‫القمامة‬ ‫مشكلة‬ ‫لحل‬ ‫بسمة‬ ‫اقترحته‬ ‫الذى‬ ‫االقتراح‬ ‫ما‬‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫فى‬
..........................................................................................................
‫درس‬ ‫من‬"‫المدرسة‬ ‫معرض‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫باسم‬ ‫قال‬:‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬.
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫هذه‬ ‫ونعرض‬‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫االشياء‬.
‫أ‬/‫هات‬:‫جمع‬"‫معرض‬....................... "‫مفرد‬"‫الزمالء‬.................... "
‫مضاد‬"‫نجمع‬........................ "
‫ب‬/‫؟‬ ‫الزمالء‬ ‫يحتاجها‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫عرض‬ ‫سيتم‬ ‫أين‬.........................................
‫جـ‬/‫أكمل‬:
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫بأسعار‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬........................................................
‫د‬/‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫فكرته‬ ‫عرض‬ ‫باسم‬ ‫قرر‬ ‫لماذا‬.........................................

24. 24
‫نشيد‬ ‫من‬"‫الفصحى‬ ‫لغتى‬"
‫أ‬/‫الت‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ، ‫األبيات‬ ‫أكمل‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫ى‬:
{‫كتبى‬–‫ى‬‫صفــ‬–‫مدرستى‬–‫العرب‬}
‫هذا‬...............‫هــذى‬...........
‫شمس‬ ‫فيها‬ ‫تشـــرق‬............
‫أهال‬ ‫أهال‬‫يا‬................
‫ب‬/‫هات‬:‫معنى‬"‫تشرق‬................. "‫وجمع‬ ،"‫شمس‬..................... "
‫مضاد‬"‫تغرب‬............... "
‫جـ‬/‫أكمل‬:‫بــ‬ ‫الشاعر‬ ‫ـب‬ّ‫ـ‬‫رح‬......................
‫والتراكيب‬ ‫األساليب‬:
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:
{‫ف‬‫ى‬–‫من‬–‫على‬–‫عن‬–‫إلى‬}
‫الجبن‬ ‫نأخذ‬..................‫اللبن‬
‫الكتب‬ ‫أضع‬.................‫المكتب‬
‫ابتعد‬...............‫األشرار‬ ‫مصاحبة‬
‫األهرامات‬ ‫توجد‬..........‫الجيزة‬
‫ذهبنا‬...........‫الماضى‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫السينما‬

25. 25
‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬‫القوسين‬:
{‫فـ‬-‫و‬–‫ثم‬}
، ‫عمى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫وصلنا‬..............‫الغذاء‬ ‫تناولنا‬
‫صحيفة‬ ‫أبى‬ ‫قرأ‬.................‫مجلة‬
‫أبى‬ ‫ذهب‬..................‫جدى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫عمى‬
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬:
‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬(√)‫الصحيحة‬ ‫الخانة‬ ‫فى‬:-
‫الكلمة‬(‫ال‬)‫القمرية‬(‫ال‬)‫الشمسية‬
‫التلميذ‬
‫المعلم‬
‫الطفل‬
‫القصة‬
‫بسمة‬
........... ......... .........
‫قلم‬
. .................... ........

26. 26
‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬
‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫أكمل‬
‫المفتاح‬‫األولى‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬‫الثانية‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬
‫شاهدنا‬‫الورد‬‫األحمر‬
‫قرأت‬
‫ساعدنا‬
0
0
‫يعود‬‫عودة‬
‫عاد‬
‫عاد‬
0
0
0
......................
...........
‫طالع‬

27. 27
‫أوال‬:‫القراءة‬
‫درس‬ ‫من‬"‫األشجار‬ ‫حى‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
{‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫لشراء‬ ‫الجميع‬ ‫وتعاون‬ ، ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬
‫قليل‬ ‫أيام‬ ‫وبعد‬ ، ‫لزراعتها‬‫جميال‬ ‫نظيفا‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫ة‬}
‫أ‬/‫أكمل‬:
‫جمع‬"‫اليوم‬............. "‫مفرد‬ ،"‫النخل‬............. "‫مضاد‬ ،"‫قليلة‬................ "
‫ب‬/‫؟‬ ّ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫تعاونت‬ ‫فيم‬......................................................
‫جـ‬/‫ب‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫زراعته‬ ‫عد‬..............................................................
‫د‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بها‬ ‫كلمة‬"‫مربوطة‬ ‫تاء‬................ "‫بها‬ ‫كلمة‬ ،(‫ال‬)‫قمرية‬....................
‫بها‬ ‫كلمة‬(‫ال‬)‫شمسية‬.................ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ،"‫با‬‫لياء‬..................... "
‫ا‬ً‫ثانيـ‬:‫المحفوظات‬
‫نشيد‬ ‫من‬"‫الفصحى‬ ‫لغتى‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقرأ‬ ‫ا‬‫هيــ‬
‫معها‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬
‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬!
‫أ‬/‫هات‬:‫معنى‬"‫ّـا‬‫ي‬‫ه‬......... "‫وجمع‬"‫لغة‬............. "‫وم‬‫ضاد‬"‫أروع‬......... "
‫ب‬/‫؟‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫عنها‬ ‫يتكلم‬ ‫التى‬ ‫اللغة‬ ‫ما‬..............................................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬...................................................................

28. 28
‫د‬/‫الكلمة‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫ا‬ً‫ثالثــ‬:‫ا‬‫لتعبير‬
‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫ن‬‫وكو‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬:
‫حيوان‬/‫الجسم‬/‫الفيل‬/‫ضخم‬...............................................
‫األفيال‬/‫األشجار‬/‫أوراق‬/‫تأكل‬..............................................
‫الغابة‬/‫األسد‬/‫فى‬/‫يعيش‬...............................................
‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫قطار‬
........... ......... .........
‫طابور‬
........... ......... .........
‫النوع‬
‫أحل‬‫ى‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬

29. 29
‫ـا‬ً‫رابعــ‬:‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬:
(‫إلى‬–‫على‬–‫عن‬–‫من‬–‫فى‬)
‫جائزة‬ ‫أخى‬ ‫تسلم‬.....................‫المدرسة‬ ‫مدير‬
‫الطبق‬ ‫أختى‬ ‫وضعت‬................‫المائدة‬
‫الفالح‬ ‫يذهب‬...................‫ا‬‫مبكر‬ ‫حقله‬
‫الماء‬ ‫وضعت‬........................‫الكوب‬
‫سألت‬................................‫صديقى‬
‫ـا‬ً‫س‬‫خام‬:‫العرب‬ ‫الخط‬‫ى‬
‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬
..........................................................................................
‫ـا‬ً‫س‬‫ساد‬:‫اإلمالء‬
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

30. 30
‫أوال‬:‫القراءة‬
‫درس‬ ‫من‬"‫المدرسة‬ ‫معرض‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
((‫قال‬"‫باسم‬: "‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ، ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬.‫قالت‬
"‫بسمة‬: "‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬.‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬))
‫أ‬/‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:
‫مفرد‬(‫أسع‬‫ار‬: ){‫عر‬ِ‫س‬–‫ُعر‬‫س‬–‫تسعيرة‬}
‫مضاد‬(‫وافق‬: ){‫رفض‬–‫غضب‬–‫حزن‬}
‫ب‬/‫؟‬ ‫بالمعرض‬ ‫الزمالء‬ ‫يعرضها‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬............................................
‫ج‬/‫قدمتها‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬"‫بسمة‬"‫؟‬ ‫فيها‬ ‫رأيك‬ ‫وما‬ ‫؟‬.........................................
‫د‬/‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬"‫قال‬) ................ / ................... ( "
‫ا‬ً‫ثانيـ‬:‫المحفوظات‬
‫نشيد‬ ‫من‬"‫صفى‬ ‫هذا‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
‫ى‬َّ‫صـفـ‬ ‫هذا‬‫كتبى‬ ‫هذى‬
‫فيها‬ ‫تشرق‬‫العرب‬ ‫شمس‬
‫أهال‬ ‫أهال‬‫مدرستى‬ ‫يا‬

31. 31
‫أ‬/‫ب‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫ين‬:
‫معنى‬"‫أهال‬: "...........(‫ا‬‫ـعد‬ُ‫ـ‬‫ب‬-‫ترحيب‬ ‫كلمة‬–‫للحزن‬ ‫كلمة‬)
‫مفرد‬"‫كتب‬( ........... : "‫كاتب‬–‫مكتب‬–‫كتاب‬)
‫مضاد‬"‫تشرق‬( ........ : "‫تنير‬–‫تغرب‬–‫تتفتح‬)
‫ب‬/‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫ذكرهما‬ ‫اللذان‬ ‫الشيئان‬ ‫ما‬........................................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫الكتب‬ ‫فى‬ ‫نجد‬ ‫ماذا‬.............................................................................
‫ا‬ً‫ثالثـ‬:‫واألساليب‬ ‫التعبير‬
‫ك‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫وكون‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫ل‬:
‫حيوان‬/‫األسد‬/‫مفترس‬............................................................
‫تخرج‬/‫العسل‬/‫النحلة‬/‫لنا‬..........................................................
‫ز‬‫ميـ‬(‫الخيال‬ ‫أم‬ ‫الحقيقة‬)‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬:
‫األزه‬ ‫ترقص‬‫األغصان‬ ‫فوق‬ ‫ار‬) ....................... (
‫قوى‬ ‫سالح‬ ‫العلم‬) ....................... (
‫الشرق‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬) ....................... (
‫جليس‬ ‫خير‬ ‫الكتاب‬) ....................... (

32. 32
‫ا‬ً‫رابعــ‬:‫الق‬‫والتراكيب‬ ‫واعد‬
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫ن‬‫بي‬(‫فعلية‬ ‫أم‬ ‫اسمية‬: )
‫الماء‬ ‫فى‬ ‫السمك‬ ‫يعيش‬) ....................... (
‫المرضى‬ ‫تعالج‬ ‫الطبيبة‬) ....................... (
‫فى‬ ‫نشيط‬ ‫الفالح‬‫عمله‬) ....................... (
‫ا‬‫صباحـ‬ ‫مصنعه‬ ‫إلى‬ ‫العامل‬ ‫يذهب‬) ....................... (
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
(‫ثم‬–‫فـ‬-‫و‬)
، ‫باألزهار‬ ‫مليئة‬ ‫الحديقة‬................‫األشجار‬
، ‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫وقفنا‬..............‫فصولنا‬ ‫إلى‬ ‫ذهبنا‬
، ‫تفاحة‬ ‫الغداء‬ ‫فى‬ ‫أكلت‬..................‫موزة‬
‫ا‬ً‫خامسـ‬:‫العربى‬ ‫الخط‬
‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫ـى‬ّ‫ـ‬‫رب‬ ‫هللا‬
................................
‫ا‬ً‫سادسـ‬:‫اإلمالء‬
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
...............................................................................................
..............................................................................................

33. 33
‫ا‬‫البلبل‬ ‫بصوت‬ ‫يعجب‬ ‫لملك‬.
‫فى‬ ‫البلبل‬ ‫يضعون‬ ‫الحراس‬‫الذهب‬ ‫قفص‬.
‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬.
‫البلبل‬ ‫سراح‬ ‫الحكيم‬ ‫إطالق‬.
‫يغنى‬ ‫األشجار‬ ‫بين‬ ‫البلبل‬.
‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫وظل‬ ، ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫وأطفأ‬ ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬.‫زوجته‬ ‫سألته‬:‫يا‬ ‫تنم‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سيدى‬.‫الملك‬ ‫قال‬:‫النوم‬ ‫أستطيع‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫أشعر‬.‫شرفة‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬
‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫يأتى‬ ‫عذبا‬ ‫صوتا‬ ‫سمع‬ ‫وهناك‬ ، ‫الكبير‬ ‫القصر‬.‫الملك‬ ‫قال‬:‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫أروع‬ ‫ما‬!‫لم‬
‫؟‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫منه‬ ‫أجمل‬ ‫أسمع‬.‫الملكة‬ ‫قالت‬:‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫هذا‬.‫قال‬‫للحراس‬ ‫الملك‬:
‫مساء‬ ‫كل‬ ‫مجلسى‬ ‫فى‬ ‫ليغنى‬ ‫؛‬ ‫البلبل‬ ‫أحضروا‬.‫من‬ ‫ا‬ً‫قفصـ‬ ‫له‬ ‫وبنوا‬ ، ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫الصباح‬ ‫وفى‬
‫والكمثرى‬ ، ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫فيه‬ ‫وضعوا‬ ‫ثم‬ ، ‫ذهب‬.‫؛‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬
‫الجميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬.‫ا‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الملك‬ ‫وتحير‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬‫صوتا‬ ‫يصدر‬ ‫ولكنه‬ ، ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫لبلبل‬
‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬.‫وقال‬ ‫المملكة‬ ‫حكيم‬ ‫قام‬:‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬ ‫الجميع‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫سماع‬ ‫تريدون‬ ‫هل‬:
‫نعم‬.‫األصوات‬ ‫بأعذب‬ ‫يغنى‬ ، ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫إلى‬ ‫البلبل‬ ‫فانطلق‬ ‫؛‬ ‫القفص‬ ‫باب‬ ‫الحكيم‬ ‫فتح‬.‫الملك‬ ‫قال‬:
‫الحرية‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!

34. 34
‫الكلمة‬‫ا‬‫لمرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
َ‫ل‬‫تعا‬‫أقبل‬/‫ّا‬‫ي‬‫ه‬‫أمام‬‫خلف‬‫موقع‬‫مواقع‬
‫ظل‬‫استمر‬‫خاصا‬‫عاما‬‫الليل‬‫الليالى‬
‫جاء‬‫حضر‬‫مستيقظا‬‫نائما‬‫الحارس‬‫الحراس‬
‫أرق‬‫النوم‬ ‫عدم‬/‫قلق‬‫أروع‬‫أقبح‬‫سيد‬‫أسياد‬
‫أشعر‬‫أحس‬‫فوق‬‫تحت‬‫البلبل‬‫البالبل‬
‫أستطيع‬‫أقدر‬‫يغنى‬‫ينوح‬‫شرفة‬‫شرفات‬
‫عذبا‬‫جميال‬/‫حسنا‬‫شديد‬‫ضعيف‬‫قفص‬‫أقفاص‬
‫اندهش‬‫تعجب‬‫أطفأ‬‫أنار‬‫شريحة‬‫شرائح‬
‫تحير‬‫تعجب‬‫أستطيع‬‫أعجز‬‫حكيم‬‫حكماء‬
‫شرائح‬‫ر‬ ‫قطع‬‫قيقة‬‫حكيم‬‫ساذج‬‫المملكة‬‫الممالك‬
‫فوق‬‫أعلى‬‫بنوا‬‫هدموا‬‫نور‬‫أنوار‬
‫قام‬‫نهض‬‫انطلق‬‫أبطأ‬‫قصة‬‫قصص‬
‫يصدر‬‫يخرج‬‫الحرية‬‫األسر‬/‫القيد‬‫الملكة‬‫الملكات‬
‫الحرية‬‫والخالص‬ ‫االنطالق‬‫األولى‬‫األخيرة‬‫الملك‬‫الملوك‬
‫ظل‬‫انقطع‬

35. 35
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫جلست‬ ‫أين‬
‫أم‬ ‫بسمة‬ ‫جلست‬‫الحاسب‬ ‫ام‬"‫الكمبيوتر‬".
‫؟‬ ‫الحاسب‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫تفعل‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬
‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫األطفال‬ ‫بقصص‬ ‫خاصا‬ ‫موقعا‬ ‫تفتح‬ ‫بسمة‬ ‫كانت‬.
‫؟‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أطفأ‬ ‫لماذا‬
‫الجميع‬ ‫ونام‬ ، ‫جاء‬ ‫الليل‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أطفأ‬.
‫؟‬ ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬ ‫لماذا‬
‫ي‬ ‫كان‬ ‫ألنه‬ ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬‫النوم‬ ‫يستطيع‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫شعر‬.
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬ ‫أين‬
‫الشرفة‬ ‫فى‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬.
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫كان‬ ْ‫من‬ ‫مع‬
‫بالشرفة‬ ‫يقفان‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫كان‬.
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬
‫عذبا‬ ‫صوتا‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬.
‫؟‬ ‫العذب‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫مصدر‬ ‫ما‬
‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫إنه‬.
‫؟‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬ ‫بم‬
‫ي‬ ‫ان‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬‫البلبل‬ ‫حضروا‬.

36. 36
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫احضر‬ ‫لماذا‬
‫ليلة‬ ‫كل‬ ‫القصر‬ ‫فى‬ ‫له‬ ‫البلبل‬ ‫يغنى‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫الملك‬ ‫ألن‬.
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫متى‬
‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬.
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫أين‬
‫القفص‬ ‫داخل‬ ‫البلبل‬ ‫ووضعوا‬ ‫الذهب‬ ‫من‬ ‫قفصا‬ ‫الحراس‬ ‫بنى‬.
‫فى‬ ‫للبلبل‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬‫القفص؟‬
‫والكمثرى‬ ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫له‬ ‫وضعوا‬.
‫؟‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬ ‫لماذا‬
‫الجميل‬ ‫العذب‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬.
‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫واندهاش‬ ‫حيرة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬
‫يغنى‬ ‫ولم‬ ‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫أصدر‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ ‫الجميع‬ ‫اندهش‬.
‫؟‬ ‫الحكيم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
‫حك‬ ‫قام‬‫البلبل‬ ‫وأطلق‬ ‫القفص‬ ‫باب‬ ‫وفتح‬ ‫المملكة‬ ‫يم‬.
‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬
‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫بين‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫صوت‬ ‫الجميع‬ ‫سمع‬.
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
‫الملك‬ ‫قال‬:‫الحرية‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!

37. 37
‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫ا‬‫لتنوين‬
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫ـا‬‫خاص‬
‫ّـيوف‬‫ض‬‫ال‬
‫خيل‬ّ‫ـ‬‫الن‬
‫ى‬ّ‫ن‬‫يغ‬
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫الملك‬
‫ّاس‬‫ر‬‫الح‬
‫ّباح‬‫ص‬‫ال‬
‫المملكة‬

38. 38
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫أ‬ ْ‫من‬‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫طفأ‬‫؟‬...................................................................
‫ا‬‫مستيقظـ‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬ ‫لماذا‬‫؟‬......................................................................
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫جـ‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬‫لكلمة‬(‫ظل‬: )
‫د‬/‫الكلمات‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬:
‫هـ‬/‫أكمل‬‫المفردات‬ ‫شبكة‬:
‫النوع‬ ‫ظل‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫وظل‬ ، ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫وأطفأ‬ ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬.‫سألته‬
‫زوجته‬:‫لماذا‬‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫تنم‬ ‫لم‬.‫الملك‬ ‫قال‬:‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫أشعر‬
‫النوم‬ ‫أستطيع‬.
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
......................................................
‫فتح‬
‫حديقة‬

39. 39
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫البلبل‬ ‫بإحضار‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬ ‫لماذا‬‫؟‬................................................
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫قفص‬ ‫فى‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬......................................................
‫ب‬/‫هات‬:
‫معنى‬" :‫شرائح‬............... "‫ومفرد‬"‫الحراس‬......................... "
‫جـ‬/‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫المفردات‬‫لكلمة‬(‫بنوا‬)
‫د‬/‫حد‬‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الفعلية‬ ‫والجمل‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫د‬:
‫الجيزة‬ ‫أهرامات‬ ‫أجدادنا‬ ‫بنى‬) .............................. ( .
‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬) .............................. ( .
‫المرضى‬ ‫يعالج‬ ‫الطبيب‬.) .............................. (
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
‫النوع‬
‫بنوا‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫للحراس‬ ‫الملك‬ ‫قال‬:‫مساء‬ ‫كل‬ ‫مجلسى‬ ‫فى‬ ‫ليغنى‬ ‫؛‬ ‫البلبل‬ ‫أحضروا‬.‫الصباح‬ ‫وفى‬
‫و‬ ‫ثم‬ ، ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫ا‬‫قفصـ‬ ‫له‬ ‫وبنوا‬ ، ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫فيه‬ ‫ضعوا‬
‫والكمثرى‬ ، ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬.

40. 40
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫الملك‬ ‫وتحير‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬ ‫لماذا‬‫؟‬................................................
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫ليغنى‬ ‫الحكيم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬......................................................
‫ب‬/‫هات‬:‫مر‬ ‫كلمة‬‫ادفها‬"‫تعجب‬......... ".........‫وج‬‫معها‬"‫حكماء‬............. "........
‫ومضادها‬"‫فرحان‬......................... "‫بها‬ ‫وكلمها‬"‫هاء‬ ‫الضمير‬................. "
‫جـ‬/‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫أكمل‬:
‫المفتاح‬‫األولى‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬‫المساعد‬ ‫الكلمة‬‫الثانية‬ ‫ة‬
‫غنى‬
‫قطفنا‬
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫التالية‬:-
‫به‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫التالى‬ ‫الفعل‬ ‫ضع‬:-
‫فتح‬) .......................................................... ( :
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬
‫الجميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫؛‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬.‫الضيوف‬ ‫اندهش‬
‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫يصدر‬ ‫ولكنه‬ ، ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الملك‬ ‫وتحير‬.‫قام‬‫حكيم‬
‫وقال‬ ‫المملكة‬:‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬ ‫الجميع‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫سماع‬ ‫تريدون‬ ‫هل‬:‫نعم‬.
‫الحرية‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................

41. 41
‫حلمه‬ ‫فى‬ ‫جميله‬ ‫سحابة‬ ‫يرى‬ ‫باسم‬.
‫أ‬ ‫إلى‬ ‫به‬ ‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫سحابته‬ ‫من‬ ‫يطلب‬ ‫باسم‬‫مكان‬ ‫جمل‬.
‫البحر‬ ‫فوق‬ ‫تحلق‬ ‫السحابة‬.
‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫مصر‬.
‫حلمه‬ ‫من‬ ‫يستيقظ‬ ‫باسم‬.
‫بالربيع‬ ‫فرحة‬ ‫والطيور‬ ، ‫الطيور‬ ‫تداعب‬ ‫السحابة‬ ، ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬.‫للسحابة‬ ‫باسم‬ ‫قال‬:
‫أج‬ ‫إلى‬ ‫معك‬ ‫فخذينى‬ ، ‫جميلة‬ ‫مناظر‬ ‫وتشاهدين‬ ، ‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫تتحركين‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ، ‫الجميلة‬ ‫سحابتى‬ٍ‫مكان‬ ‫مل‬
.‫قالت‬ ‫ثم‬ ، ‫رت‬‫وفك‬ ‫السحابة‬ ‫فكرت‬:‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬.‫ساعات‬ ‫بباسم‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬
ٍ‫ت‬‫وساعا‬.‫وبيضاء‬ ، ‫وسوداء‬ ، ‫حمراء‬ ‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫بحا‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬.‫توقفت‬ ‫هنا‬
‫وقالت‬ ، ‫السحابة‬:‫باسم‬ ‫يا‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هنا‬.‫باسم‬ ‫قال‬:‫البحر‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!‫الجبال‬ ‫أعظم‬ ‫وما‬!‫يا‬ ‫لكن‬
‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬ ، ‫صديقتى‬.‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫انطلقت‬
‫وساطعة‬ ‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬ ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ،.‫السحابة‬ ‫فقالت‬:‫أجمل‬ ‫هنا‬ ، ‫نهبط‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬
‫مكان‬.‫تفكير‬ ‫بعد‬ ‫باسم‬ ‫قال‬:، ‫جميل‬ ‫مكان‬ ‫هذا‬‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫ليس‬ ‫لكنه‬.‫حلقت‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬ ‫ساعات‬ ‫ت‬‫مر‬
‫تظهر‬ ‫بعيد‬ ‫ومن‬ ، ‫خضراء‬ ‫واسعة‬ ‫وحقول‬ ، ‫النخيل‬ ‫أشجار‬ ‫شاطئيه‬ ‫على‬ ، ‫جميل‬ ‫نهر‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬
‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬.‫يصيح‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫استيقظ‬ ‫هنا‬:‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هذا‬.

42. 42
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫رأى‬‫شاهد‬‫تتحرك‬‫تثبت‬/‫تسكن‬‫سحابة‬‫سحب‬/‫سحاب‬
‫تداعب‬‫تالعب‬‫نذهب‬‫نرجع‬/‫نعود‬‫مكان‬‫اماكن‬/‫أمكنة‬
‫تتحرك‬‫تتنقل‬‫خذينى‬‫اتركينى‬‫بحر‬‫بحار‬/‫بحور‬/‫أبحر‬
‫انطلقت‬‫أسرعت‬‫أجمل‬‫أقبح‬‫أخرى‬‫أخر‬/‫أخريات‬
‫أنحاء‬‫جهات‬‫حلقت‬‫هبطت‬‫شاطئ‬‫شواطئ‬
‫مناظر‬‫مشاهد‬‫واسعة‬‫ضيقة‬‫الطائر‬‫الطيور‬
‫أنوار‬‫أضواء‬‫توقفت‬‫تحركت‬‫منظر‬‫مناظر‬
‫مضيئة‬‫منيرة‬‫نهبط‬‫نصعد‬/‫نحلق‬‫نحو‬‫أنحاء‬
‫حلقت‬‫ارتفعت‬‫مضيئة‬‫مظلمة‬‫نهر‬‫أنهار‬
‫تعان‬‫ق‬‫تحتضن‬‫يصيح‬‫يهمس‬‫شجرة‬‫أشجار‬/‫شجر‬/‫شجرات‬
‫يصيح‬‫صوته‬ ‫يرفع‬‫استيقظ‬‫نام‬‫السماء‬‫السموات‬
‫تظهر‬‫تبدو‬‫تظهر‬‫تختفى‬‫مبنى‬‫مبان‬
‫ساطعة‬‫المعة‬‫صديقتى‬‫عدوتى‬‫نور‬‫أنوار‬
‫خذينى‬‫اصحبينى‬‫منظمة‬‫مبعثرة‬‫النخلة‬‫النخل‬
‫واسعة‬‫رحبة‬/‫فسيحة‬‫خضراء‬‫ذابلة‬‫شارع‬‫شوارع‬

43. 43
‫رأ‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫باسم‬ ‫ى‬
‫الطيور‬ ‫تداعب‬ ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬.
‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬
‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫تاخذه‬ ‫أن‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫طلب‬.
‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫تتحرك‬ ‫أين‬
‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫تتحرك‬.
‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهده‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫ما‬
‫حمراء‬ ‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬‫بحار‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬‫وبيضاء‬ ، ‫وسوداء‬ ،.
‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫أين‬
‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬‫بحار‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬ ‫توقفت‬.
‫؟‬ ‫الثانية‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬
، ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫الثانية‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬
‫وساطعة‬ ‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬.
‫ف‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫الثالثة‬ ‫المرة‬ ‫ى‬
‫وحقوال‬ ، ‫النخيل‬ ‫أشجار‬ ‫شاطئيه‬ ‫على‬ ‫جميال‬ ‫ا‬‫نهر‬ ‫الثالثة‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬
‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫واألهرامات‬ ، ‫خضراء‬ ‫واسعة‬.
‫؟‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تبدو‬ ‫كيف‬
‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫بعيد‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تبدو‬.
‫باس‬ ‫شاهده‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫م‬
‫هو‬ ‫باسم‬ ‫شاهده‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬:‫مـــصــر‬.

44. 44
‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬:
‫ال‬"‫قمرية‬"‫ال‬"‫شمسية‬"‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫ّحابة‬‫س‬‫ال‬
‫الثة‬ّ‫ـ‬‫الثـ‬
‫مة‬ّ‫ـ‬‫منظ‬
‫ّكين‬‫ر‬‫تتح‬
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫صغيرة‬
‫تعانق‬
‫خضراء‬
‫ساعات‬

45. 45
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫باسم‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬‫؟‬.............................................................................
‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬‫؟‬.............................................................
‫ب‬/‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫ا‬‫مم‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:
‫معنى‬"‫أنحاء‬( ............................. "‫شوارع‬–‫جهات‬–‫مناظر‬)
‫مفرد‬"‫مناظر‬( ............................ "‫منظار‬–‫ناظر‬–‫منظ‬‫ر‬)
‫جمع‬"‫مكان‬( ............................. "‫ماكينات‬–‫أماكن‬–‫مكائن‬)
‫مضاد‬"‫صغيرة‬( ......................... "‫طويلة‬–‫شديدة‬–‫كبيرة‬)
‫جـ‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬
‫النوع‬ ‫الجميلة‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫بالربيع‬ ‫فرحة‬ ‫والطيور‬ ، ‫الطيور‬ ‫تداعب‬ ‫السحابة‬ ، ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬.‫باسم‬ ‫قال‬
‫للسحابة‬:، ‫جميلة‬ ‫مناظر‬ ‫وتشاهدين‬ ، ‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫تتحركين‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ، ‫الجميلة‬ ‫سحابتى‬
ٍ‫ن‬‫مكا‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫معك‬ ‫فخذينى‬.‫قالت‬ ‫ثم‬ ، ‫رت‬ّ‫ك‬‫وف‬ ‫السحابة‬ ‫فكرت‬:‫إلى‬ ‫نذهب‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬
‫مكان‬ ‫أجمل‬.
‫الد‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬‫رس‬

46. 46
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬‫السابقة‬‫؟‬.............................................
...........................................................................................................
‫ب‬/‫هات‬:
‫معنى‬" :‫حلقت‬...................... "‫ومفرد‬" :‫ساعات‬.................. ".......
‫مضاد‬" :‫أجمل‬..................... "‫وجمع‬" :‫مكان‬.......................... "
‫جـ‬/‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬
‫د‬/‫لكلمة‬ ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫اذكر‬(‫شاهد‬: )) .............................. (
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
ٍ‫ت‬‫وساعا‬ ‫ساعات‬ ‫بباسم‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬.‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬‫بحار‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬
‫وبيضاء‬ ، ‫وسوداء‬ ، ‫حمراء‬.‫وقالت‬ ، ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫هنا‬:‫باسم‬ ‫يا‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هنا‬.
‫السماء‬
‫نهبط‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................

47. 47
‫اقرأ‬‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫باسم‬ ‫شاهدها‬ ‫التى‬ ‫المدينة‬ ‫شوارع‬ ‫صف‬......................................................
‫باسم‬ ‫شاهدها‬ ‫التى‬ ‫المدينة‬ ‫مبانى‬ ‫صف‬...................................................... .
‫ب‬/‫هات‬:
‫مرادف‬ ‫كلمة‬"‫انطلقت‬............. ".............‫ومفرد‬"‫أنوار‬......................... "
‫ومضاد‬"‫واسعة‬......................... "‫وجمع‬"‫السحابة‬........................ "
‫جـ‬/‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬‫خط‬ ‫ضع‬"‫مربوطة‬ ‫تاء‬"‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫وخطين‬ ،"‫الضمير‬ ‫هاء‬"
‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬:
‫الو‬‫اسعة‬–‫صديقة‬–‫شوارعها‬–‫ساعة‬–‫الجميلة‬
‫أعد‬‫قراءة‬‫درس‬"‫والسحابة‬ ‫الطفل‬"ً‫د‬‫جي‬‫التالى‬ ‫الشكل‬ ‫وأكمل‬ ‫ا‬:
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬
‫ان‬‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫طلقت‬
‫وساطعة‬ ‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬ ‫ومنظمة‬.
‫القصة‬ ‫أحداث‬
‫األحداث‬....................................... :
‫المكان‬....................................... :‫الزمان‬........... :...................
‫األشخاص‬....................................... :

48. 48
‫الج‬ ‫أكمل‬‫التالى‬ ‫دول‬:
‫الجملة‬‫الماضى‬ ‫الفعل‬‫المضارع‬ ‫الفعل‬
‫عائلتنا‬ ‫عمى‬ ‫يزور‬
‫حفرة‬ ‫األرانب‬ ‫حفرت‬
‫الفصل‬ ‫المعلمة‬ ‫تدخل‬
‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬
‫أكمل‬‫الكلمة‬ ‫عائلة‬‫طار‬............................. ( :،) .............................
‫الجدول‬ ‫وأكمل‬ ‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫مختلفة‬ ‫جموع‬ ‫ثالثة‬ ‫هات‬
‫الكلمة‬‫األول‬ ‫الجمع‬‫الثانى‬ ‫الجمع‬‫الثالث‬ ‫الجمع‬
‫بحر‬
‫نهر‬
‫شجرة‬
‫الكلمات‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬:
‫المفردا‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬‫لكلمة‬ ‫ت‬(‫وطنى‬)
......................................................
‫ر‬ّ‫ك‬‫ف‬
‫وطنى‬

49. 49
‫أرض‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫الكرم‬ ‫مهد‬ ‫يا‬ ‫مصر‬
‫الهرم‬
‫للحضارة‬ ٌ‫ء‬‫بد‬ ِ‫ت‬‫أن‬
‫منارة‬ ‫للعلم‬ ِ‫ت‬‫أن‬
‫البشارة‬ ‫ين‬‫للد‬ ِ‫ت‬‫أن‬
‫هكذا‬‫القلم‬ ‫خطـ‬ ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬
‫الجميل‬ ‫النيل‬ ِ‫ك‬ُ‫ر‬‫نه‬
‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬
‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬
‫القلم‬ ‫خط‬ ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫هكذا‬
‫األوطان‬ ‫أعظم‬ ‫مصر‬.
‫العلم‬ ‫محراب‬ ‫مصر‬.
‫الحضارة‬ ‫مهد‬ ‫مصر‬.
‫النيل‬ ‫هبة‬ ‫مصر‬.
‫الخالدة‬ ‫الوطن‬ ‫أمجاد‬.
‫الشاعر‬:‫معروف‬ ‫أحمد‬
‫شلبى‬

50. 50
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫الكرم‬‫العطاء‬‫الكرم‬‫البخل‬‫مهد‬‫مهود‬
‫الحضارة‬‫التقدم‬‫الحضارة‬‫التخلف‬‫أرض‬‫أر‬‫اض‬/‫أرضون‬
‫مهد‬‫موضع‬‫الجميل‬‫القبيح‬‫منارة‬‫منارات‬
‫منارة‬‫النور‬ ‫موضع‬‫أرض‬‫سماء‬‫الدين‬‫األديان‬
‫تحكى‬‫تروى‬‫العلم‬‫الجهل‬‫البشارة‬‫البشائر‬
‫يسمو‬‫يرتفع‬‫الخير‬‫الشر‬‫نهر‬‫أنهار‬
‫الجميل‬‫الحسن‬‫خط‬‫مسح‬‫العلم‬‫العلوم‬
‫البشارة‬‫الخير‬‫بدء‬‫نهاية‬
‫ي‬‫سيل‬‫يتدفق‬
‫بدء‬‫بداية‬
‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫شيء‬ ‫أى‬ ‫عن‬
‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬‫وتاريخها‬ ‫مصر‬ ‫وأمجاد‬ ‫عظمة‬.
‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬
‫الهرم‬ ‫وأرض‬ ‫والحضارة‬ ‫الكرم‬ ‫بلد‬ ‫أنها‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬.

51. 51
‫؟‬ ‫مصر‬ ‫بلده‬ ‫الشاعر‬ ‫خاطب‬ ‫بماذا‬
‫و‬ ‫الحضارة‬ ‫بلد‬ ‫أنها‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫خاطب‬‫البشارة‬ ‫وللدين‬ ‫منارة‬ ‫للعلم‬ ‫هى‬.
‫؟‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫ماذا‬
‫وتاريخها‬ ‫مصر‬ ‫عظمة‬ ‫عن‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬.
‫؟‬ ‫القلم‬ ‫كتب‬ ‫ماذا‬
‫الدين‬ ‫وبشارة‬ ‫الهرم‬ ‫ارض‬ ‫ألنها‬ ، ‫الشعوب‬ ‫أكرم‬ ‫وشعبها‬ ، ‫األوطان‬ ‫أعظم‬ ‫مصر‬ ‫أن‬ ‫القلم‬ ‫كتب‬
‫والخير‬ ‫والسالم‬.
‫؟‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬
‫الشاع‬ ‫وصف‬‫نهر‬ ‫بأنه‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫ر‬‫ا‬‫متدفقـ‬ ‫بالخير‬ ‫يجرى‬ ‫وهو‬ ‫النخيل‬ ‫يرتفع‬ ‫حوله‬ ، ‫جميل‬.

52. 52
‫أ‬/‫النشيد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬:
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬......................... "
‫جـ‬/‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬(‫يس‬‫مو‬)
‫لكلمة‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬(‫نهر‬)
‫النوع‬
‫يسمو‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫يا‬ ‫مصر‬............‫يا‬ ‫مصر‬..............
ٌ‫ء‬‫بد‬ ِ‫ت‬‫أن‬............
‫للعلم‬ ِ‫ت‬‫أن‬...........
ِ‫ت‬‫أن‬..........‫البشارة‬
‫تحكى‬ ‫هكذا‬.............‫خطـ‬ ‫هكذا‬...............
ِ‫ك‬ُ‫ر‬‫نه‬..........‫الجميل‬
‫يسمو‬ ‫حوله‬............
‫وهو‬.............‫يسيل‬
‫هكذا‬............‫هكذا‬ ‫األمم‬.............‫القلم‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
‫نهر‬

53. 53
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬/‫أجب‬:
‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬‫؟‬....................................................
‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬..............................................
‫ب‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫شمسية‬......................... "
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:((‫فى‬–‫إلى‬–‫عن‬–‫على‬))
‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫يجرى‬...........‫مصر‬.
‫يدافعون‬ ‫الجنود‬............‫الوطن‬.
‫الكتب‬ ‫أخى‬ ‫وضع‬.........‫المكتب‬.
‫الفالح‬ ‫يذهب‬.............‫ا‬‫صباح‬ ‫الحقل‬.
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
‫الجميل‬ ‫النيل‬ ‫نهرك‬
‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬
‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬
‫هك‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫هكذا‬‫القلم‬ ‫خط‬ ‫ذا‬
‫الكرم‬
‫معناها‬...........................
‫مضادها‬...........................‫نوعها‬...........................
‫الجملة‬..............................................

54. 54
‫والمحفوظات‬ ‫القراءة‬:-
‫درس‬ ‫من‬"‫والملك‬ ‫البلبل‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫األ‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫يأتى‬ ‫عذبا‬ ‫صوتا‬ ‫سمع‬ ‫وهناك‬ ، ‫الكبير‬ ‫القصر‬ ‫شرفة‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬‫شجار‬.
‫الملك‬ ‫قال‬:‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫أروع‬ ‫ما‬!‫؟‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫منه‬ ‫أجمل‬ ‫أسمع‬ ‫لم‬
‫أ‬/‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
‫معنى‬"‫ا‬‫عذب‬.................... "‫مضاد‬"‫أجمل‬........................ "
‫جمع‬"‫شرفة‬.................... "‫مفرد‬"‫األشجار‬....................... "
‫ب‬/‫و‬ ‫متى‬‫القصر؟‬ ‫شرفة‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫قف‬.................................................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬...................................................................................
‫د‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بها‬ ‫كلمة‬(‫ال‬)‫قمرية‬..........................ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ،(‫باأللف‬...................... )
‫درس‬ ‫من‬"‫والسحابة‬ ‫الطفل‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
، ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫انطلقت‬
‫وساطعة‬ ‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬.
‫أ‬/‫هات‬:‫جمع‬"‫مدينة‬............ "...........‫مفرد‬"‫شوارع‬.................... "
‫مضاد‬"‫واسعة‬..................... "‫مرادف‬"‫شاهد‬.................... "
‫ب‬/‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ، ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬.........................................

55. 55
‫نشيد‬ ‫من‬"‫مصر‬"
‫أ‬/‫أكمل‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ، ‫األبيات‬:
{‫للدين‬–ٌ‫ء‬‫بد‬–‫للعلم‬}
ِ‫ت‬‫أن‬...............‫للحضارة‬
ِ‫ت‬‫أن‬...................‫منارة‬
ِ‫ت‬‫أن‬.................‫البشارة‬
‫ب‬/‫هات‬:‫معنى‬"‫منارة‬................. "‫وجمع‬ ،"‫الحضارة‬........ ".............
‫مضاد‬"ٌ‫ء‬‫بد‬............... "
‫جـ‬/‫؟‬ ‫والثانى‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬....................................
‫والتراكيب‬ ‫األساليب‬:
‫الفعلية‬ ‫والجمل‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫ميز‬:
‫السحاب‬ ‫فوق‬ ‫تطير‬ ‫الطائرة‬.................. () ...................
ّ‫الحب‬ ‫تلتقط‬ ‫الدجاجة‬) ..................................... (
‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫القرود‬ ‫تقفز‬) ..................................... (
‫الصغير‬ ‫أخاها‬ ‫البنت‬ ‫ترعى‬) ..................................... (
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬
‫حضارة‬
........................... .........
‫مصر‬
........... .........

56. 56
‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬
‫أوال‬:‫القراءة‬
‫درس‬ ‫من‬"‫والسحابة‬ ‫الطفل‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
{، ‫جميل‬ ‫نهر‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬ ‫ساعات‬ ‫مرت‬‫وحقول‬ ، ‫النخيل‬ ‫أشجار‬ ‫شاطئيه‬ ‫على‬
‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تظهر‬ ‫بعيد‬ ‫ومن‬ ، ‫خضراء‬ ‫واسعة‬}
‫أ‬/‫أكمل‬:
‫جمع‬"‫نهر‬............. "‫مفرد‬ ،"‫النخيل‬............. "
‫مضاد‬"‫بعيد‬................ "‫معنى‬ ،"‫حلقت‬.................... "
‫ب‬/‫أكمل‬:‫هذ‬ ‫اسم‬‫نهر‬ ‫الجميل‬ ‫النهر‬ ‫ا‬....................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫بعيد‬ ‫من‬ ‫ظهر‬ ‫ماذا‬..............................................................
‫د‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫بها‬ ‫كلمة‬"‫مفتوحة‬ ‫تاء‬................ "‫بها‬ ‫كلمة‬ ،(‫ال‬)‫شمسية‬....................
‫تنته‬ ‫كلمة‬‫ى‬"‫الضمير‬ ‫هاء‬................. "
.0
.........
‫حفر‬
.........

57. 57
‫ا‬ً‫ثانيـ‬:‫المحفوظات‬
‫نشيد‬ ‫من‬"‫مصر‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
‫الجميل‬ ‫النيل‬ ‫نهرك‬
‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬
‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬
‫أ‬/‫هات‬:‫معنى‬"‫يسمو‬......... "‫وجمع‬"‫نهر‬............. "‫ومضاد‬"‫الخير‬......... "
‫ومفرد‬"‫النخيل‬"....................
‫ب‬/‫؟‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫حول‬ ‫ماذا‬..............................................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫الثالث‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬................................................
‫د‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫ا‬ً‫ثالثــ‬:‫التعبير‬
‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫ن‬‫وكو‬ ‫؛‬:
‫وادى‬/‫نزل‬/‫األرانب‬/‫الفيل‬...........................................
‫بأرق‬/‫شديد‬/‫الملك‬/‫شعر‬...........................................
‫النوع‬
‫يسمو‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬

58. 58
‫ى‬ّ‫ن‬‫غ‬/‫األصوات‬/‫بأعذب‬/‫البلبل‬...........................................
‫مدينة‬/‫شاهد‬/‫باسم‬/‫جميلة‬...........................................
‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫رابع‬‫ـا‬ً‫ــ‬:‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫بالمطلوب‬ ‫أكمل‬:
‫والحيوانات‬ ‫الطيور‬ ‫شاهدت‬...............‫الحيوان‬ ‫حديقة‬(‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫حرف‬)
‫تشرق‬..................‫ا‬‫صباحـ‬(‫بها‬ ‫كلمة‬"‫شمسية‬ ‫الم‬) "
‫زرع‬................‫األرض‬(‫بها‬ ‫كلمة‬"‫قمرية‬ ‫الم‬) "
‫أحمد‬.....‫مخلصان‬ ‫صديقان‬ ‫محمد‬(‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫حرف‬)
‫ـا‬ً‫س‬‫خام‬:‫العربى‬ ‫الخط‬
‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫األلحان‬ ‫بأعذب‬ ‫يغنى‬ ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫إلى‬ ‫البلبل‬ ‫انطلق‬
...........................................................................................
‫ـا‬ً‫س‬‫ساد‬:‫اإلمالء‬
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
..........................................................................................................
..........................................................................................................
‫أشجار‬
........... ......... .........
‫باسم‬
........... ......... .........

59. 59
‫أوال‬:‫القراءة‬
‫درس‬ ‫من‬"‫والملك‬ ‫البلبل‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫فيه‬ ‫وضعوا‬ ‫ثم‬ ، ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫ا‬‫قفصـ‬ ‫له‬ ‫وبنوا‬ ، ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫الصباح‬ ‫وفى‬
‫والكمثرى‬ ، ‫البرتقال‬.
‫أ‬/‫م‬‫مرادف‬ ‫ا‬"‫شرائح‬........................ "‫وجمع‬ ،"‫البلبل‬..................... "
‫ومفرد‬"‫الحراس‬........................ "‫ومضاد‬ ،"‫الصباح‬....................... "
‫ب‬/‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫متى‬..................................................................
‫جـ‬/‫؟‬ ‫للبلبل‬ ‫الحراس‬ ‫بنى‬ ‫ماذا‬......................................................................
‫د‬/‫؟‬ ‫القفص‬ ‫فى‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬...............................................................
‫هـ‬/‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬"‫بنى‬............ ( ") ................ / .......
‫ا‬ً‫ثانيـ‬:‫المحفوظات‬
‫نشيد‬ ‫من‬"‫مصر‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:
‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫بالكلمات‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مستعي‬ ، ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:
(‫أرض‬-‫للدين‬–ٌ‫ء‬‫بد‬-‫مهد‬)
‫يا‬ ‫مصر‬................‫يا‬ ‫مصر‬ ‫الكرم‬................‫الهرم‬
ِ‫ت‬‫أن‬...............‫للحضارة‬
‫منارة‬ ‫للعلم‬ ِ‫ت‬‫أنــ‬
ِ‫ت‬‫أن‬...........‫البشارة‬
‫ب‬/‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬........................................

60. 60
‫جـ‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:
‫ا‬ً‫ثالثـ‬:‫واألساليب‬ ‫التعبير‬
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫صب‬‫يسمو‬ ‫تقفز‬ ‫جرس‬ ‫اح‬
................................................................................................................
‫ا‬ً‫رابعــ‬:‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫ن‬‫بي‬(‫فعلية‬ ‫أم‬ ‫اسمية‬):
‫الدنيا‬ ‫أنهار‬ ‫أطول‬ ‫النيل‬) .................................... (
‫األشجار‬ ‫البستانى‬ ‫يسقى‬) .................................... (
‫للتالميذ‬ ‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫يشرح‬................................. () ...
‫جميلة‬ ‫زهور‬ ‫بها‬ ‫الحديقة‬) .................................... (
‫النوع‬ ‫الكرم‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬

61. 61
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
(‫ثم‬–‫فـ‬-‫و‬)
، ‫أنا‬ ‫أذهب‬...........‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫أختى‬.
، ‫الغذاء‬ ‫طعام‬ ‫أمى‬ ‫تعد‬............‫نأكل‬.
‫نتنا‬، ‫الغذاء‬ ‫طعام‬ ‫ول‬..............‫الفاكهة‬.
‫ا‬ً‫خامسـ‬:‫العربى‬ ‫الخط‬
‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:
‫النيل‬ ‫هبة‬ ‫مصر‬
................................
‫ا‬ً‫سادسـ‬:‫اإلمالء‬
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
...............................................................................................
...............................................................................................

62. 62
‫الصيف‬ ‫فى‬ ّ‫د‬‫الج‬ ‫تزور‬ ‫بسمة‬ ‫أسرة‬.
‫المالبس‬ ‫صناعة‬ ‫عن‬ ّ‫د‬‫الج‬ ‫حوار‬.
‫القطن‬ ‫فائدة‬.
‫المصرى‬ ‫بالقطن‬ ‫فخورة‬ ‫بسمة‬.
‫الصيف‬ ‫جاء‬..‫القرية‬ ‫فى‬ ‫الجد‬ ‫لزيارة‬ ‫األسرة‬ ‫ذهبت‬.‫نقى‬ ‫هواؤها‬ ، ‫نظيفة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫هادئة‬ ‫القرية‬.
‫متفتحة‬ ‫القطن‬ ‫لوزات‬ ، ‫الحقل‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫ذهب‬.‫القطن‬ ‫لوزات‬ ‫تتأمل‬ ‫بسمة‬:‫المنظر‬ ‫أبهى‬ ‫ما‬!‫وما‬
‫أجمله‬. !‫وتسأل‬ ‫تفكر‬ ‫بسمة‬:‫القط‬ ‫شجرة‬ ‫تتحول‬ ‫كيف‬‫الجد‬ ‫؟‬ ‫جميلة‬ ‫ومفروشات‬ ‫مالبس‬ ‫إلى‬ ‫ن‬:‫نزرع‬
‫فى‬ ‫ويضعونه‬ ، ‫الفالحون‬ ‫يجمعه‬ ‫أغسطس‬ ‫شهر‬ ‫فى‬ ‫لوزاته‬ ‫تتفتح‬ ‫وعندما‬ ، ‫مارس‬ ‫شهر‬ ‫أول‬ ‫فى‬ ‫القطن‬
‫أكياس‬.‫باهتمام‬ ‫باسم‬ ‫سأل‬:‫؟‬ ‫جدى‬ ‫يا‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫وماذا‬.‫الجد‬:‫؛‬ ‫القطن‬ ‫محلج‬ ‫إلى‬ ‫األكياس‬ ‫الفالحون‬ ‫يرسل‬
‫القطن‬ ‫عن‬ ‫البذور‬ ‫لفصل‬.‫بس‬ ‫قالت‬‫مة‬:‫الجد‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫القطن‬ ‫عن‬ ‫البذور‬ ‫فصل‬ ‫بعد‬ ‫يحدث‬ ‫وماذا‬:‫القطن‬ ‫نرسل‬
، ‫والخيوط‬ ‫المالبس‬ ‫فتصنع‬ ، ‫والنسيج‬ ‫الغزل‬ ‫مصانع‬ ‫إلى‬..‫وغيرهما‬.‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫؟‬ ‫بالبذور‬ ‫نفعل‬ ‫وماذا‬
.‫الجد‬ ‫قال‬:‫مصانع‬ ‫إلى‬ ‫القشرة‬ ‫وترسل‬ ، ‫الزيت‬ ‫منها‬ ‫وتستخرج‬ ، ‫فتعصرها‬ ، ‫الزيوت‬ ‫مصانع‬ ‫تأخذها‬
‫ا‬ ‫علف‬‫العلف‬ ‫أجود‬ ‫منها‬ ‫فتصنع‬ ، ‫لحيوان‬.‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫قال‬:‫ى‬‫جد‬ ‫يا‬ ‫ا‬ً‫شكر‬.‫ورجعت‬ ، ‫الزيارة‬ ‫وانتهت‬
‫مصر‬ ‫وبوطنها‬ ‫المصرى‬ ‫بالقطن‬ ‫فخورة‬ ‫بسمة‬.