Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

البوكلت المعدل 2016فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى

5,408 views

Published on

بوكلت المدارس

Published in: Education
  • Login to see the comments

البوكلت المعدل 2016فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى

  1. 1. 1 ‫االسم‬:………………………………...............….…. ‫الصف‬:………………………..................................... ‫المدرسة‬:………………………..................................
  2. 2. 2 ‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬ ‫األول‬‫الحشرات‬ ‫تصيد‬ ‫نباتات‬٣ ‫الثانى‬‫تطير‬ ‫ال‬ ‫طيور‬۸ ‫الثالث‬‫الحيوان‬ ‫عالم‬ ‫فى‬١٢ ‫الرابع‬‫نملة‬ ‫رأيت‬ ‫إنى‬(‫حفظ‬)١٦ ‫النحو‬‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬(‫تدريبات‬)٢١ ‫المراجعة‬‫األ‬ ‫االمتحان‬‫ول‬٢٣ ‫الثا‬ ‫االمتحان‬‫ن‬‫ى‬٢٦
  3. 3. 3 ‫مختلفة‬ ‫بحيل‬ ‫الحشرات‬ ‫على‬ ‫تتغذى‬ ‫نباتات‬. ‫للحشرات‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫افتراس‬. ‫للحشرات‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫افتراس‬ ‫طريقة‬ ‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫افتراس‬ ‫وراء‬ ‫الحقيقى‬ ‫السبب‬. ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫الغريب‬‫العجيب‬‫تمتص‬‫تمص‬ ‫غذاءها‬‫طعامها‬‫التربة‬‫التراب‬ ‫مفترسة‬‫قاتلة‬‫تتغذى‬‫تأكل‬ ‫طرق‬‫وسائل‬‫عجيبة‬‫غريبة‬ ‫ا‬‫ل‬‫حي‬‫خدع‬‫أغلب‬‫أكثر‬ ‫رائع‬‫جميل‬‫مبهرة‬‫اإلعجاب‬ ‫تثير‬ ‫لزجة‬ ‫زوائد‬‫باألشياء‬ ‫تلزق‬ ‫أطراف‬‫حطت‬‫ووقفت‬ ‫نزلت‬ ‫معتقدة‬‫مصدقة‬‫ستعثر‬‫ستجد‬ ‫القدر‬‫فيه‬ ‫يطبخ‬ ‫إناء‬‫عليها‬ ‫أطبق‬‫أمسكها‬ ‫يجذب‬‫يشد‬‫الجرة‬‫خزف‬ ‫من‬ ‫إناء‬ ‫تقتنصها‬‫ت‬‫صطادها‬‫حافة‬‫أطرافها‬ ‫أو‬ ‫جانب‬ ‫ا‬‫ا‬‫حق‬‫ا‬‫ا‬‫صدق‬‫تنزلق‬‫وتتزحلق‬ ‫تثبت‬ ‫ال‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫الغريب‬‫المعتاد‬‫تموت‬‫تعيش‬ ‫أغلب‬‫أقل‬‫يبدأ‬‫ينتهي‬ ‫عجيبة‬‫عادية‬‫يجذب‬‫ينفر‬ ‫رائع‬‫قبيح‬‫حلوة‬‫مرة‬ ‫مبهرة‬‫قبيحة‬‫حافة‬‫وسط‬ ‫حطت‬‫صعدت‬‫ناعمة‬‫خشنة‬ ‫جمال‬‫قبح‬‫تحط‬‫تصعد‬ ‫معتقدة‬‫مك‬‫ذبة‬‫تنزلق‬‫تثبت‬ ‫تعثر‬‫تفقد‬‫تهبط‬‫تصعد‬
  4. 4. 4 ‫عادة؟‬ ‫غذاءها‬ ‫النباتات‬ ‫تمتص‬ ‫أين‬ ‫من‬‫التر‬ ‫من‬ ‫عادة‬ ‫غذاءها‬ ‫النباتات‬ ‫تمتص‬‫ب‬‫ة‬. ‫؟‬ ‫النباتات‬ ‫في‬ ‫نراه‬ ‫الذي‬ ‫العجيب‬ ‫األمر‬ ‫ما‬‫الحشرات‬ ‫على‬ ‫تتغذى‬ ‫مفترسة‬ ‫نباتات‬ ‫هناك‬ ‫أن‬. ‫؟‬ ‫الحشرات‬ ‫المفترسة‬ ‫النباتات‬ ‫تصيد‬ ‫كيف‬‫تصيدها‬‫حيل‬ ‫و‬ ‫عجيبة‬ ‫بطرق‬‫غريبة‬. ‫ا‬‫الحشرات‬ ‫على‬ ‫تتغذى‬ ‫التي‬ ‫للنباتات‬ ‫أمثلة‬ ‫ذكر‬.‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫و‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫يسمى‬ ‫نبات‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫صف‬.‫هو‬‫مفت‬ ‫جزءان‬ ‫له‬ ‫نبات‬‫و‬ ‫رائع‬ ‫شكل‬ ‫وله‬ ‫الوقت‬ ‫أغلب‬ ‫وحان‬‫ألوان‬ ‫لزجة‬ ‫وزوائد‬ ‫مبهرة‬. ‫؟‬ ‫الحشرات‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫يجذب‬ ‫لماذا‬‫ألوانه‬ ‫جمال‬ ‫بسبب‬‫والعتقاده‬‫ا‬‫على‬ ‫ستعثر‬ ‫أنها‬ ‫غذاء‬. ‫؟‬ ‫الحشرات‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫يصيد‬ ‫كيف‬ ‫التخلص‬ ‫و‬ ‫هضمها‬ ‫في‬ ‫يبدأ‬ ‫ثم‬ ، ‫تموت‬ ‫حتى‬ ‫الحشرة‬ ‫على‬ ‫المفتوحان‬ ‫الجزءان‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫يطبق‬ ‫تهضم‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫األجزاء‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫أيض‬. ‫؟‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫أوراق‬ ‫شكل‬ ‫ما‬‫باألوراق‬ ‫التشبث‬ ‫في‬ ‫الحشرة‬ ‫تنجح‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫يجذب‬‫القدر‬ ‫تشبه‬ ‫التي‬ ‫أوراقه‬ ‫حافة‬ ‫على‬ ‫تتكون‬ ‫حلوة‬ ‫بمادة‬ ‫عادة‬ ‫الحشرات‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬. ‫الحشرات؟‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫يصيد‬ ‫كيف‬ ‫فتحداول‬ ‫القددر‬ ‫داخل‬ ‫تنزلق‬ ‫الورقة‬ ‫حافة‬ ‫على‬ ‫الحشرة‬ ‫تقف‬ ‫عندما‬‫التشدب‬‫الدداخل‬ ‫مدن‬ ‫األوراق‬ ‫بجددران‬ ‫في‬ ‫بالتدريج‬ ‫تغرق‬ ‫و‬ ‫تستطيع‬ ‫فال‬‫العصارا‬‫ت‬‫ينغ‬ ‫و‬ ‫القددر‬ ‫داخل‬ ‫الهاضمة‬‫رحلدة‬ ‫تبددأ‬ ‫و‬ ‫الغطداء‬ ‫عليهدا‬ ‫لدق‬ ‫االفتراس‬‫الهضم‬ ‫و‬. ‫؟‬ ‫الحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫تصيد‬ ‫لماذا‬ ‫؟‬ ‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫افتراس‬ ‫وراء‬ ‫السبب‬ ‫ما‬ ، ‫غدذائها‬ ‫فدي‬ ‫إليده‬ ‫تحتداي‬ ‫الدذي‬ ‫النيتدروجين‬ ‫علدى‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫أرض‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫النباتات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫السبب‬ ‫تفترسها‬ ‫التي‬ ‫الحشرات‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫فتحصل‬. ‫تنزلق‬ ‫كيف‬‫الحش‬‫رة‬‫؟‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫داخل‬ ‫جددوى‬ ‫بدال‬ ‫تحداول‬ ‫و‬ ‫الجبدل‬ ‫أعلدى‬ ‫مدن‬ ‫الدوادي‬ ‫إلى‬ ‫تهبط‬ ‫كأنها‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫داخل‬ ‫الحشرة‬ ‫تنزلق‬‫التشدب‬ ‫تستطيع‬ ‫فال‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫األوراق‬ ‫بجدران‬. ‫مفترسة‬ ‫نباتات‬ ‫أمثلة‬ ................................
  5. 5. 5 ‫أ‬/‫هات‬ ‫مرادف‬" :‫مفترسة‬"....................... :،‫جمع‬" :‫الوقت‬".................... :...، ‫مفرد‬" :‫ألوان‬"....................... :،‫مضاد‬" :‫مفتوحان‬"....................... : ‫ب‬/‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫جـ‬/‫األحمر؟‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫يتميز‬ ‫بم‬.............................................................................. ‫د‬/‫الح‬ ‫تنجذب‬ ‫لماذا‬‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫لنبات‬ ‫شرات‬‫؟‬.............................................................. ‫هـ‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫النوع‬.............................: ... ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬.................................................................... :. ‫عجيبة‬ ‫نباتات‬ ‫التدريبات‬ ‫نرى‬ ‫أن‬ ‫العجيب‬ ‫من‬ ‫لكنه‬ ‫و‬ ، ‫التربة‬ ‫من‬ ‫غذاءها‬ ‫النباتات‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫الغريب‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يحدث‬ ‫فكيف‬ ، ‫الحشرات‬ ‫على‬ ‫تتغذى‬ ‫مفترسة‬ ‫نباتات‬
  6. 6. 6 ‫أ‬/‫هات‬ ‫معنى‬"‫يجذب‬.......................... :"‫مفرد‬"‫جوانب‬....................... :" ‫جمع‬"‫النبات‬........ : "..................‫مضاد‬"‫ناعمة‬..... : ".................. ‫ب‬/‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫نحو‬ ‫الحشرات‬ ‫تنجذب‬ ‫لماذا‬‫؟‬............................................................. ‫جـ‬/‫الحشرات‬ ‫القدر‬ ‫نبات‬ ‫يفترس‬ ‫كيف‬‫؟‬................................................................... ‫د‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫أ‬/‫هات‬‫مرادف‬" :‫تقتنصها‬..................:"‫مفرد‬" :‫النباتات‬............................. : " ‫جمع‬" :‫السبب‬..................... : "‫مضاد‬" :‫وراء‬: "............................. ‫ب‬/‫افتر‬ ‫وراء‬ ‫السبب‬ ‫ما‬‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫بعض‬ ‫اس‬‫؟‬............................................. ‫ي‬/‫الحشرات‬ ‫تصيد‬ ‫التي‬ ‫للنباتات‬ ‫أمثلة‬ ‫اذكر‬.......................................................... ‫د‬/‫أكمل‬‫الكلمة‬ ‫عائلة‬(‫افترس‬)....................،....................،...................... ‫النوع‬.............................: ... ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫يجذب‬ ‫و‬‫على‬ ‫تتكون‬ ، ‫حلوة‬ ‫بمادة‬ ‫الحشرات‬ ‫يجذب‬ ، ‫الجرة‬ ‫أو‬ ‫القدر‬ ‫يسمى‬ ‫نبات‬ ‫هناك‬ ‫شمعية‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫النبات‬ ‫أوراق‬ ‫جوانب‬ ‫و‬ ، ‫القدر‬ ‫تشبه‬ ‫التي‬ ‫أوراقه‬ ‫حافة‬ ‫ناعم‬ ‫الملمس‬‫ة‬ ‫النباتات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ، ‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫افتراس‬ ‫وراء‬ ‫السبب‬ ‫إن‬‫في‬ ‫عادة‬ ‫تعيش‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫فتحصل‬ ، ‫غذائها‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫تحتاج‬ ‫الذي‬ ، ‫النيتروجين‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫أرض‬ ‫تقتنصها‬ ‫التي‬ ‫الحشرات‬
  7. 7. 7 ‫علمة‬ ‫ضع‬(√)‫أو‬(×)‫يناسبه‬ ‫ما‬ ‫أمام‬‫ا‬‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫من‬:- ‫التربة‬ ‫على‬ ‫غذائها‬ ‫في‬ ‫النباتات‬ ‫تعتمد‬.) ( ‫جزءان‬ ‫له‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬‫مغ‬‫الوقت‬ ‫أغلب‬ ‫لقان‬.) ( ‫ال‬ ‫تصيد‬ ‫مفترسة‬ ‫نباتات‬ ‫هناك‬‫حشرات‬.) ( ‫لزجة‬ ‫زوائد‬ ‫القدر‬ ‫لنبات‬‫الحشرات‬ ‫بها‬ ‫يجذب‬.) ( ‫غذائها‬ ‫على‬ ‫ستعثر‬ ‫أنها‬ ‫معتقدة‬ ‫ألوانه‬ ‫جمال‬ ‫بسبب‬ ‫األحمر‬ ‫التنين‬ ‫نبات‬ ‫على‬ ‫الحشرات‬ ‫تحط‬) ( ‫النيتروجين‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫تعيش‬ ‫ألنها‬ ‫الحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫تصطاد‬.() ‫الحشرات‬ ‫تصيد‬ ‫التى‬ ‫النباتات‬ ‫نبات‬.............. ‫له‬ ‫بأن‬ ‫يتميز‬................‫له‬ ‫بأن‬ ‫يتميز‬.............. ‫نبات‬.............. ‫و‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫الدرس‬ .................................................. ‫استفهام‬ ‫أسلوب‬ .................................................. ‫أسلوب‬‫نفى‬ .................................................. ‫اسمية‬ ‫جملة‬ .................................................. ‫فعلية‬ ‫جملة‬
  8. 8. 8 ‫اخ‬‫الطيران‬ ‫على‬ ‫الطيور‬ ‫قدرة‬ ‫تالف‬. ‫تطير‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫الطيور‬ ‫أمثلة‬. ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫قدرتها‬‫طاقتها‬‫متفاوتة‬‫متباينة‬‫تعلو‬‫ترتفع‬ ‫تهبط‬‫تنزل‬‫الجبال‬ ‫قمم‬‫الجبال‬ ‫أعلى‬‫العالية‬‫المرتفعة‬ ‫يتصفحون‬‫يقرءون‬‫علمية‬‫علوم‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬‫ضخم‬‫كبير‬ ‫تمنحانه‬‫تعطي‬‫انه‬‫قدرة‬‫طاقة‬‫ماهر‬‫مجيد‬ ً‫ا‬‫مزهو‬ً‫ا‬‫ومعجب‬ ً‫ا‬‫فخور‬‫وهبه‬‫أعطاه‬‫تبارك‬‫تقدس‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫متفاوتة‬‫متفقة‬‫ضخم‬‫ضئيل‬ً‫ا‬‫مزهو‬ً‫ا‬‫متواضع‬ ‫الفضاء‬‫األرض‬‫طويلتان‬‫قصيرتان‬‫الالمع‬‫المنطفئ‬ ‫تعلو‬‫تهبط‬‫قويتان‬‫ضعيفتان‬‫وهبه‬‫منعه‬ ‫تهبط‬‫تعلو‬‫عجيبة‬‫عادية‬ً‫ال‬‫جمي‬ً‫ا‬‫قبيح‬ ‫فوق‬‫تحت‬‫قصيرتان‬‫طويلتان‬‫أحسن‬‫أسوأ‬ ‫قمم‬‫سفوح‬‫صغيران‬‫كبيران‬‫العالية‬‫المنخفضة‬ ‫تطير‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫الطيور‬ ‫أمثلة‬ ................................................ ‫أكمل‬ ................................. ................. ‫ط‬‫النعام‬ ‫ائر‬ ............................... ................... ‫الطاووس‬ ...................................... ............................... ‫البطريق‬
  9. 9. 9 ‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫فيها‬ ‫تشترك‬ ‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫ما‬‫ريش‬ ‫و‬ ‫أجنحة‬ ‫لها‬ ‫الطيور‬ ‫كل‬ ‫أن‬. ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫فيها‬ ‫تتفاوت‬ ‫التي‬ ‫الصفة‬ ‫ما‬ ‫الطيو‬ ‫فيها‬ ‫تتفاوت‬ ‫التي‬ ‫الصفة‬‫فهي‬ ‫الطيران‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫ر‬‫متفاوتة‬‫تعلو‬ ‫الفضاء‬ ‫في‬ ‫تطير‬ ‫طيور‬ ‫فهناك‬ ، ، ‫العاليدة‬ ‫الجبال‬ ‫قمم‬ ‫على‬ ‫يقف‬ ‫بعضها‬ ‫و‬ ، ‫الشواطئ‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ، ‫هناك‬ ‫و‬ ‫هنا‬ ‫تنتقل‬ ‫و‬ ‫تهبط‬ ‫و‬ ‫تطير‬ ‫ال‬ ‫طيور‬ ‫هناك‬ ‫و‬. ‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫فيها‬ ‫تطير‬ ‫التي‬ ‫األماكن‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫و‬ ، ‫الفضاء‬ ‫في‬ ‫الطيور‬ ‫تطير‬، ‫الشواطئ‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫العالية‬ ‫الجبال‬ ‫قمم‬ ‫على‬ ‫يقف‬ ‫بعضها‬ ‫و‬ ‫الطيور؟‬ ‫بعض‬ ‫تطير‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬‫الطيران‬ ‫على‬ ‫تساعدها‬ ‫ال‬ ‫أجنحتها‬ ‫ألن‬ ‫الطيران‬ ‫الطيور‬ ‫بعض‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬. ‫تطير؟‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬ ‫أنواع‬ ‫ما‬‫الطاووس‬ ، ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ، ‫البطريق‬ ، ‫النعام‬ ‫مثل‬ ‫تطير‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬ ‫طائر‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬‫؟‬ ‫النعام‬‫له‬ ‫و‬ ‫الطيران‬ ‫في‬ ‫يستخدمان‬ ‫ال‬ ‫جناحان‬ ‫فله‬ ‫يطير‬ ‫ال‬ ‫ضخم‬ ‫طائر‬ ‫النعام‬ ‫طائر‬ ‫الجري‬ ‫على‬ ‫عجيبة‬ ‫قدرة‬ ‫تمنحانه‬ ، ‫قويتان‬ ‫طويلتان‬ ‫رجالن‬. ‫لماذا‬‫الجري؟‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرة‬ ‫النعام‬ ‫لطائر‬‫الجري‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫تمنحانه‬ ‫قويتين‬ ‫طويلتين‬ ‫رجلين‬ ‫له‬ ‫ألنه‬. ‫؟‬ ‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬‫يطير‬ ‫ال‬‫و‬‫لكنه‬‫و‬ ‫األسماك‬ ‫صيد‬ ‫و‬ ‫السباحة‬ ‫في‬ ‫ماهر‬‫و‬ ‫قصيرتان‬ ‫قدمان‬ ‫له‬ ‫صغيران‬ ‫جناحان‬. ‫بم‬‫ت‬‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫قدما‬ ‫متاز‬‫وجناحاه؟‬‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫قدما‬ ‫تمتاز‬‫صغيران‬ ‫جناحاه‬ ‫و‬ ‫قصيرتان‬ ‫بأنهما‬. ‫البطريق؟‬ ‫طائر‬ ‫مهارة‬ ‫تظهر‬ ‫فيم‬‫السمك‬ ‫صيد‬ ‫و‬ ‫السباحة‬ ‫في‬ ‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫مهارة‬ ‫تظهر‬. ‫الر‬ ‫الديك‬ ‫صف‬‫ومي‬.‫س‬:‫؟‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ‫طائر‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬ ‫يشدبه‬ ‫الدذي‬ ‫ليلده‬ ‫و‬ ‫الملدون‬ ‫الالمدع‬ ‫بريشه‬ ً‫ا‬‫مزهو‬ ‫الفالحين‬ ‫بيوت‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫و‬ ، ‫يطير‬ ‫ال‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ‫المروحة‬. ‫؟‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ‫يعيش‬ ‫أين‬‫الفالحين‬ ‫بيوت‬ ‫في‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ‫يعيش‬. ‫الرومي؟‬ ‫الديك‬ ‫يزهو‬ ‫بم‬‫الالمع‬ ‫بريشه‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ‫يزهو‬‫المروحة‬ ‫يشبه‬ ‫الذي‬ ‫ليله‬ ‫و‬ ‫الملون‬. ‫الطاووس؟‬ ‫صف‬‫عجيبة‬ ‫ألوانه‬ ً‫ا‬‫ملون‬ ً‫ا‬‫ريش‬ ‫و‬ ، ً‫ال‬‫جمي‬ ً‫ال‬‫لي‬ ‫هللا‬ ‫هبه‬ ‫و‬ ، ‫يطير‬ ‫ال‬ ‫طائر‬ ‫الطاووس‬. ‫الطاووس؟‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫وهب‬ ‫بم‬‫وهب‬‫ه‬‫عجيب‬ ‫ألوانه‬ ً‫ا‬‫ملون‬ ً‫ا‬‫ريش‬ ‫و‬ ً‫ال‬‫جمي‬ ً‫ال‬‫لي‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬‫ة‬ ‫الطيور؟‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫التلميذ‬ ‫قرأ‬ ‫أين‬‫التال‬ ‫قرأ‬‫موسوعة‬ ‫يتصفحون‬ ‫وهم‬ ‫الطيور‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫ميذ‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫علمية‬ ‫لإلنسان؟‬ ‫الطيور‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬‫وريشها‬ ‫وبيضها‬ ‫بلحومها‬ ‫اإلنسان‬ ‫ينتفع‬ ‫الطيور‬ ‫أهمية‬ ‫النعام‬ ‫طائر‬ ‫جناحين‬ ‫له‬.............. ‫قدمان‬ ‫له‬................‫جناحان‬ ‫له‬................ ‫رجالن‬ ‫له‬.............. ‫طائر‬‫البطريق‬
  10. 10. 11 ‫أ‬/‫أكمل‬ ‫م‬‫عنى‬" :‫قمم‬"....................... :،‫جمع‬" :‫الفضاء‬"....................... : ‫مفرد‬" :‫الشواطئ‬"................. :،‫مضاد‬" :‫فوق‬"....................... :.. ‫ب‬/‫الطيور‬ ‫تتميز‬ ‫بم‬‫؟‬.............................................................................................. ‫ج‬/‫تس‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬ ‫فيها‬ ‫تطير‬ ‫التي‬ ‫األماكن‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫الطيران‬ ‫تطيع‬‫؟‬......................................... ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫أ‬/‫أكمل‬ ‫م‬‫فرد‬" :‫أجنحتها‬"....................... :،‫جمع‬" :‫طائر‬"....................... : ‫أمثل‬ ‫من‬‫ة‬‫تطير‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬...............‫و‬................‫و‬................‫و‬................. ‫ج‬/‫الطيور‬ ‫بعض‬ ‫تطير‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬‫؟‬................................................ ‫د‬/‫الطيور‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫التلميذ‬ ‫قرأ‬ ‫أين‬‫؟‬........................................................ ‫هـ‬/‫يعي‬ ‫وأين‬ ‫الرومي‬ ‫الديك‬ ‫يتميز‬ ‫بم‬‫ش‬‫؟‬....................................................... ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫النوع‬..........:................... ... ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫متفاوتة‬ ‫الطيور‬ ‫التدريبات‬ ‫في‬ ‫تطير‬ ‫طيور‬ ‫فهناك‬ ،‫متفاوتة‬ ‫الطيران‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫ولكن‬ ،‫وريش‬ ‫أجنحة‬ ‫لها‬ ‫الطيور‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يقف‬ ‫وبعضها‬ ، ‫الشواطئ‬ ‫وعلى‬ ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ،‫وهناك‬ ‫هنا‬ ‫وتنتقل‬ ‫وتهبط‬ ‫تعلو‬ ، ‫الفضاء‬ ‫العالية‬ ‫الجبال‬ ‫قمم‬ ‫مثل‬ ، ‫تطير‬ ‫ال‬ ‫طيور‬ ‫وهناك‬:‫الرو‬ ‫والديك‬ ،‫البطريق‬ ‫وطائر‬ ، ‫النعام‬‫و‬ ‫مي‬...........
  11. 11. 11 ‫أ‬/‫أكمل‬‫م‬‫ردف‬" :‫تمنحانه‬".................... :.،‫مضاد‬" :‫ضخم‬"....................... : ‫مفرد‬" :‫أنظار‬"....................... :،‫جمع‬" :‫طائر‬"....... :................... ‫ب‬/‫؟‬ ‫النعام‬ ‫طائر‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬........................................................................... ‫ي‬/‫الجري؟‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرة‬ ‫النعام‬ ‫لطائر‬ ‫لمالا‬.............................................. ‫د‬/‫البطريق؟‬ ‫طائر‬ ‫يتميز‬ ‫بم‬...................................................................... ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫علمة‬ ‫ضع‬(√)‫أو‬(×)‫يناسبه‬ ‫ما‬ ‫أمام‬‫ا‬‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫من‬:- ‫الفضاء‬ ‫في‬ ‫الطيران‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫لها‬ ‫الطيور‬ ‫كل‬.) ( ‫يطير‬ ‫ال‬ ‫ولكنه‬ ‫ضخم‬ ‫طائر‬ ‫النعام‬ ‫طائر‬.) ( ‫الرومي‬ ‫الديك‬‫الفالحين‬ ‫بيوت‬ ‫في‬ ‫يعيش‬.) ( ‫الطيران‬ ‫على‬ ‫عجيبة‬ ‫قدرة‬ ‫النعام‬ ‫لطائر‬.) ( ‫الطاووس‬ ‫طائر‬ ‫تطير‬ ‫التي‬ ‫الطيور‬ ‫من‬.) ( ‫النوع‬................................: ‫المرادف‬...........:........... ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫تمنح‬ ‫في‬ ‫يستخدمان‬ ‫ال‬ ‫جناحين‬ ‫له‬ ‫فإن‬ ،‫ضخم‬ ‫طائر‬ ‫أنه‬ ‫فرغم‬ ، ‫التلميذ‬ ‫أنظار‬ ‫النعام‬ ‫طائر‬ ‫لفت‬ ‫وقد‬ ‫الطيران‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬(‫حقيقة‬–‫خيال‬)‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫أمام‬ ‫جارح‬ ‫طائر‬ ‫الصقر‬ ‫الزهرة‬ ‫فوق‬ ‫ترقص‬ ‫الفراشة‬ ........................ ........................ ........................ ‫بأشعتها‬ ‫الشمس‬ ‫تضحك‬ ‫الذهبية‬ ‫البطري‬ ‫يصطاد‬‫بمهارة‬ ‫السمك‬ ‫ق‬........................
  12. 12. 12 ‫بجلودها‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬ ‫حيوانات‬ ‫الضفادع‬. ‫يفترقان‬ ‫ال‬ ‫صديقان‬ ‫والصداح‬ ‫الغرير‬. ‫صغارها‬ ‫تأكل‬ ‫ال‬ ‫التماسيح‬. ‫الصحراء‬ ‫فى‬ ‫والعطش‬ ‫الجوع‬ ‫يتحمل‬ ‫الجمل‬. ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫قدرة‬‫طاقة‬‫تمتص‬‫تمص‬‫تقوى‬ ‫ال‬‫تعجز‬ ‫سخر‬‫للل‬ ، ‫هيأ‬‫يتساقط‬‫يقع‬‫كثيف‬‫غليظ‬ ‫فيلتهم‬‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫فيبتلع‬‫محدودة‬‫قليلة‬‫المفضل‬‫المرغوب‬ ‫العودة‬‫الرجوع‬‫ا‬‫لصبر‬‫و‬ ‫التجلد‬‫االحتمال‬‫الفائقة‬‫المم‬‫تازة‬ ‫تزحف‬‫بطنها‬ ‫على‬ ‫تسير‬‫اللذيذ‬‫الشهي‬‫يشاء‬‫يريد‬ ‫مضت‬‫ولهبت‬ ‫انقضت‬‫يعتقده‬‫يصدقه‬‫يجنيه‬‫يحصده‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫تستطيع‬‫تعجز‬‫محدودة‬‫كبيرة‬‫تخري‬‫تدخل‬ ‫مبللة‬‫جافة‬‫المفضل‬‫المكروه‬‫الصغيرة‬‫الكبيرة‬ ‫سطح‬‫عمق‬‫الفائقة‬‫المحدود‬‫ة‬‫ترفع‬‫تضع‬ ‫تقوى‬‫تع‬‫جز‬‫العودة‬‫الذهاب‬‫تخري‬‫تدخل‬ ‫مفتوح‬‫مغلق‬‫يتساقط‬‫يتجمع‬‫تعرف‬‫تجهل‬ ‫فتحت‬‫أغلقت‬‫الملتصق‬‫المنفصل‬‫سيره‬ ‫يعيش‬ ‫وقوفه‬ ‫يموت‬ ‫القوة‬‫اللين‬‫سأل‬‫أجاب‬ ‫ماتت‬‫عاشت‬‫يجنيه‬‫يقدمه‬‫الجوع‬‫الشبع‬ ‫قبل‬‫بعد‬‫يحب‬‫يكره‬‫العطش‬‫الرى‬ ‫كثيف‬‫رقيق‬‫يعتقده‬‫يكذبه‬‫الصبر‬‫الجزع‬ ‫يسير‬‫يقف‬‫صغارها‬‫كب‬‫ارها‬‫الذكاء‬‫الغباء‬ ‫الحقيقة‬‫الخيال‬
  13. 13. 13 ‫الضفادع‬ ‫الماء؟‬ ‫تحت‬ ‫تسبح‬ ‫أن‬ ‫للضفادع‬ ‫يمكن‬ ‫لماذا‬ ‫تمدتص‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫أيضد‬ ‫ويمكنهدا‬ ‫بجلددها‬ ‫المداء‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫ألنها‬ ،‫الماء‬ ‫تحت‬ ‫تسبح‬ ‫أن‬ ‫للضفادع‬ ‫يمكن‬ ‫و‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫الذائب‬ ‫األكسجين‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكنها‬ ‫ولهذا‬ ‫بالماء‬ ‫مبللة‬ ‫ورقة‬ ‫من‬ ‫الماء‬‫سطحه‬ ‫تحت‬ ‫هي‬ ‫تم‬ ‫كيف‬‫ت‬‫الماء؟‬ ‫الضفادع‬ ‫ص‬ ‫بالماء‬ ‫مبللة‬ ‫ورقة‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫ويمكنها‬ ‫بجلدها‬ ‫الماء‬ ‫الضفادع‬ ‫تمتص‬ ‫؟‬ ‫الماء‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫التنفس‬ ‫الضفادع‬ ‫تستطيع‬ ‫كيف‬ ‫األكسدجين‬ ‫علدى‬ ‫الحصدول‬ ‫فيمكنهدا‬ ‫بجلددها‬ ‫المداء‬ ‫تمدتص‬ ‫بدأن‬ ‫المداء‬ ‫سدطح‬ ‫تحت‬ ‫التنفس‬ ‫الضفادع‬ ‫تستطيع‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫الذائب‬ ‫يح‬ ‫ماذا‬‫تتنفس؟‬ ‫وهي‬ ‫فمها‬ ‫فتحت‬ ‫إذا‬ ‫للضفدعة‬ ‫دث‬ ‫مختنقة‬ ‫ماتت‬ ‫بالقوة‬ ‫فمها‬ ‫فتحت‬ ‫إلا‬ ‫فإنها‬ ‫ولهذا‬ ‫مفتوح‬ ‫وفمها‬ ‫التنفس‬ ‫على‬ ‫الضفدعة‬ ‫تقوى‬ ‫ال‬ ‫والصداح‬ ‫الغرير‬ ‫؟‬ ‫الغرير‬ ‫حيوان‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ ‫قددرة‬ ‫ولده‬ ،‫اإلبصار‬ ‫على‬ ‫محدودة‬ ‫قدرة‬ ‫وله‬ ، ‫الغابات‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ،‫كثيف‬ ‫فراء‬ ‫لو‬ ،‫الدب‬ ‫يشبه‬ ‫حيوان‬ ‫إنه‬ ‫النحل‬ ‫عسل‬ ‫هو‬ ‫المفضل‬ ‫وغذاؤه‬ ‫فائقة‬ ‫سمعية‬ ‫الغرير؟‬ ‫لحيوان‬ ‫المفضل‬ ‫الغذاء‬ ‫ما‬ ‫العسل‬ ‫هو‬ ‫الغرير‬ ‫لحيوان‬ ‫المفضل‬ ‫الغذاء‬ ‫العسل؟‬ ‫على‬ ‫الغرير‬ ‫حيوان‬ ‫يحصل‬ ‫كيف‬ ‫دا‬‫د‬‫خالي‬ ‫إلدى‬ ‫يصدل‬ ‫حتدى‬ ‫هدديها‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫فيسدير‬ ،‫الغريدر‬ ‫لحيدوان‬ ‫معيندة‬ ‫دقة‬‫د‬‫شقش‬ ‫بإصددار‬ ‫الصدداح‬ ‫طدائر‬ ‫يقدوم‬ ‫يش‬ ‫ما‬ ‫العسل‬ ‫من‬ ‫فيلتهم‬ ،‫النحل‬‫اء‬ ‫للوص‬ ‫الغرير‬ ‫يستعين‬ ‫بم‬‫خليا‬ ‫إلى‬ ‫ول‬‫النحل؟‬ ‫الصداح‬ ‫طائر‬ ‫شقشقة‬ ‫بها‬ ‫يسمع‬ ‫التي‬ ‫الفائقة‬ ‫السمعية‬ ‫بقدرته‬ ‫يستعين‬ ‫العسل؟‬ ‫على‬ ‫حصوله‬ ‫بعد‬ ‫العودة‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫الغرير‬ ‫من‬ ‫يتساقط‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫بالعسل‬ ‫الملتصق‬ ‫الشمع‬ ‫منه‬ ‫يتساقط‬ ‫للغرير؟‬ ‫مساعدته‬ ‫من‬ ‫الصداح‬ ‫طائر‬ ‫على‬ ‫تعود‬ ‫التي‬ ‫الفائدة‬ ‫ما‬ ‫إ‬‫يحبه‬ ‫الذي‬ ‫العسل‬ ‫شمع‬ ‫على‬ ‫يحصل‬ ‫نه‬ ‫الغرير؟‬ ‫وحيوان‬ ‫الصداح‬ ‫طائر‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬ ‫الغريدر‬ ‫فحصل‬ ‫يريد‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫حصل‬ ‫منهما‬ ‫فكل‬ ‫نريد‬ ‫ما‬ ‫لتحقيق‬ ‫التعاون‬ ‫نتعلم‬‫علدى‬‫وحصدل‬ ‫العسدل‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫تعاونا‬ ‫عندما‬ ‫العسل‬ ‫شمع‬ ‫على‬ ‫الصداح‬
  14. 14. 14 ‫التماسيح‬ ‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يعتقد‬ ‫ماذا‬ ‫يعتقد‬‫أن‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬‫أو‬ ‫تأكل‬ ‫التماسيح‬‫ال‬‫أسنانها‬ ‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫تأخذ‬ ‫األم‬ ‫يرون‬ ‫حين‬ ‫وللك‬ ‫دها‬ ‫أسنانها؟‬ ‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫التماسيح‬ ‫تضع‬ ‫لماذا‬ ‫صغاره؟‬ ‫يحمي‬ ‫التمساح‬ ‫أن‬ ‫تثبت‬ ‫كيف‬ ،‫البيض‬ ‫بها‬ ‫وضعت‬ ‫التي‬ ‫الحفرة‬ ‫عن‬ ‫التراب‬ ‫األم‬ ‫ترفع‬ ‫البيض‬ ‫من‬ ‫الصغيرة‬ ‫التماسيح‬ ‫تخري‬ ‫عندما‬ ‫ا‬ ‫حي‬ ‫وتزحف‬ ‫فكيها‬ ‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫وتأخذ‬‫أوالدها‬ ‫تطلق‬ ‫كي‬ ‫فمها‬ ‫وتفتح‬ ‫المياه‬ ‫في‬ ‫ألمان‬ ‫الجمل‬ ‫الجوع؟‬ ‫الجمل‬ ‫يتحمل‬ ‫لماذا‬ ‫يعد‬ ‫أن‬ ‫ويسدتطيع‬ ‫الغدذاء‬ ‫إلدى‬ ‫احتداي‬ ‫إلا‬ ‫منده‬ ‫ليتغدذى‬ ‫الطعام‬ ‫فيه‬ ‫يختزن‬ ‫خزان‬ ‫وهو‬ ‫سنام‬ ‫له‬ ‫ألن‬‫ي‬‫ش‬ ‫والعطش‬ ‫الجوع‬ ‫يتحمل‬ ‫فهو‬ ‫الغذاء‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫بغير‬ ً‫ا‬‫زمن‬ ‫الجمل؟‬ ‫سنام‬ ‫يتكون‬ ‫مم‬‫ا‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫السنام‬ ‫يتكون‬‫لدهنية‬ ‫للجمل؟‬ ‫السنام‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬‫إلى‬ ‫احتاي‬ ‫إلا‬ ‫منه‬ ‫ليتغذى‬ ،‫طعامه‬ ‫فيه‬ ‫الجمل‬ ‫يختزن‬ ‫الخزان‬ ‫مثل‬ ‫السنام‬ ‫زم‬ ‫سنامه‬ ‫على‬ ‫يعيش‬ ‫أن‬ ‫الجمل‬ ‫ويستطيع‬ ‫الغذاء‬‫ن‬‫بغير‬ ً‫ا‬‫آخر‬ ‫غذاء‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫الجمل؟‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬ ‫سد‬ ‫عليده‬ ‫ويطلدق‬ ‫والدذكاء‬ ‫بالصدبر‬ ‫ويمتداز‬ ‫والعطدش‬ ‫الجدوع‬ ‫ويتحمدل‬ ‫الصدحراء‬ ‫فدي‬ ‫يعيش‬ ‫بأنه‬‫فينة‬ ‫الصحراء‬ ‫؟‬ ‫يكون‬ ْ‫من‬ ‫يسمى‬"‫الصحراء‬ ‫سفينة‬"......................... ‫يساعد‬ ‫الذى‬ ‫الطائر‬"‫الغرير‬"......................... ‫بجلودها‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬......................... ‫فكيها‬ ‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫تحمل‬.........................
  15. 15. 15 ‫أ‬/‫أكمل‬:‫ـ‬ ‫معنى‬( :‫تمتص‬.............................. : )،‫جمع‬( :‫الماء‬. : )................................... ‫مضاد‬( :‫مفتوح‬.............................. : )،‫مفرد‬( :‫الضفادع‬.......................... : ).... ‫ب‬/‫الماء؟‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫التنفس‬ ‫الضفادع‬ ‫تستطيع‬ ‫كيف‬ ............................................................................................................. ‫ج‬/‫؟‬ ‫التنفس‬ ‫على‬ ‫الضفادع‬ ‫تقوى‬ ‫ال‬ ‫متى‬ ............................................................................................................. ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫أ‬/‫مرادف‬ ‫هات‬:(‫كثيف‬............ : )........‫جمع‬ ،( :‫حيوان‬. : ).................... ‫مضاد‬( :‫كثيف‬)..................... :‫مفرد‬ ،( :‫الغابات‬)....... :........... ‫ب‬/‫الغرير؟‬ ‫حيوان‬ ‫يتميز‬ ‫بم‬ ................................................................................ ‫ج‬/‫الغرير؟‬ ‫لحيوان‬ ‫المفضل‬ ‫الغذاء‬ ‫ما‬.................................................................. ‫د‬/‫طائر‬ ‫على‬ ‫تعود‬ ‫التي‬ ‫الفائدة‬ ‫ما‬‫الغرير؟‬ ‫لحيوان‬ ‫معاونته‬ ‫نتيجة‬ ‫الصداح‬ ................................................................................. ‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬:-‫النوع‬.............................: ... ‫المرادف‬...................:... ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫محدودة‬ ‫الماء‬ ‫التدريبات‬ ‫مبللة‬ ‫ورقة‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫ا‬‫ا‬‫أيض‬ ‫ويمكنها‬ ، ‫بجلودها‬ ‫الماء‬ ‫تمتص‬ ‫أن‬ ‫الضفادع‬ ‫تستطيع‬ ‫ف‬ ‫الذائب‬ ‫األكسجين‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكنها‬ ‫ولهذا‬ ،‫بالماء‬‫الماء‬ ‫ي‬ ‫حيوان‬ ‫عن‬ ‫سمعت‬ ‫هل‬(‫الغرير‬)‫في‬ ‫يعيش‬ ، ‫كثيف‬ ‫فراء‬ ‫ذو‬ ،‫الدب‬ ‫يشبه‬ ‫حيوان‬ ‫إنه‬ ‫؟‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اإلبصار‬ ‫على‬ ‫محدودة‬ ‫قدرة‬ ‫وله‬ ، ‫الغابات‬
  16. 16. 16 ‫أ‬/‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:‫مع‬ ‫ـ‬‫نى‬( :‫يعتقده‬......... : )...........‫جم‬ ،‫ع‬( :‫األم‬..................... : ) ‫مضاد‬( :‫ال‬‫صغار‬.................. : ).‫مفرد‬ ،:(‫التماسيح‬.............. : ) ‫ب‬/‫التماسيح‬ ‫يرون‬ ‫حين‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يعتقد‬ ‫ماذا‬...‫ولماذا؟‬ ............................................................................................................. ‫ج‬/‫يفقس؟‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫الحفرة‬ ‫في‬ ‫البيض‬ ‫يظل‬ ‫ا‬‫ا‬‫شهر‬ ‫كم‬ ............................................................................................................. ‫د‬/‫فكيها؟‬ ‫بين‬ ‫تضعها‬ ‫عندما‬ ‫بالتماسيح‬ ‫األم‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ ............................................................................................................. ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫أ‬/‫هات‬:‫ـ‬‫معنى‬( :‫الصبر‬.......................... : )‫جمع‬ ،( :‫خزان‬.......................... : ) ‫مضاد‬( :‫تعرف‬......................... : )‫مفرد‬ ،( :‫أثناء‬.............................. : ) ‫ب‬/‫الصحراء‬ ‫في‬ ‫سيره‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫والعطش‬ ‫الجوع‬ ‫الجمل‬ ‫يتحمل‬ ‫لماذا‬‫؟‬ .......................................................................................................... ‫ج‬/‫الجمل‬ ‫يمتاز‬ ‫بم‬‫؟‬.................................................................................... ‫د‬/‫الجمل‬ ‫يسمى‬ ‫بم‬‫؟‬................................................................................... ‫النوع‬.............................: ... ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫يتحمل‬ ‫الحيوانات‬ ‫بين‬ ‫صغارها‬ ‫تأخذ‬ ‫األم‬ ‫يرى‬ ‫حين‬ ، ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يعتقده‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫أوالدها؟‬ ‫التماسيح‬ ‫تأكل‬ ‫هل‬ ‫أسنانها‬ ‫أ‬ ‫في‬ ‫الجوع‬ ‫الجمل‬ ‫يتحمل‬ ‫لماذا‬ ‫تعرف‬ ‫هل‬‫من‬ ‫يتكون‬ ‫سنام‬ ‫للجمل‬ ‫الصحراء؟‬ ‫في‬ ‫سيره‬ ‫ثناء‬ ‫طعامه‬ ‫فيه‬ ‫يختزن‬ ‫خزان‬ ‫مثل‬ ‫للجمل‬ ‫وهي‬ ، ‫الدهنية‬ ‫المواد‬
  17. 17. 17 ‫ومتعبة‬ ‫قلقة‬ ‫الرمال‬ ‫بين‬ ‫النملة‬. ‫ثقيال‬ ‫حمال‬ ‫تحمل‬ ‫النملة‬. ‫طلب‬‫أخواتها‬ ‫من‬ ‫المساعدة‬ ‫النملة‬. ‫الخير‬ ‫يحقق‬ ‫التعاون‬. ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬ ‫حيرة‬‫واضطراب‬ ‫تردد‬‫تستطيع‬‫تعجز‬‫نملة‬‫نمل‬ ‫حمل‬‫رفع‬‫حمل‬‫وضع‬‫الجبل‬‫الجبال‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬‫تقدر‬ ‫لم‬‫مال‬‫اعتدل‬–‫استقام‬‫الطعام‬‫األطعمة‬ ‫تعينها‬‫تساعدها‬‫تذكرا‬‫نسيا‬‫الرمل‬‫ا‬‫لرمال‬ ‫مل‬ِ‫الح‬‫الظهر‬ ‫على‬ ‫يحمل‬ ‫ما‬‫جميعكم‬‫بعضكم‬‫أخت‬‫أخوات‬ ‫مال‬‫االستقامة‬ ‫عن‬ ‫خري‬‫الوصال‬‫الهجر‬‫الحمل‬‫األحمال‬/‫الحمول‬ ‫تعاونوا‬‫اتحدوا‬‫نادت‬‫َّت‬‫ب‬‫ل‬ً‫ال‬‫قو‬ً‫ال‬‫أقوا‬ ‫الوصال‬‫والتواصل‬ ‫التآلف‬‫تعينها‬‫عنها‬ ‫تتخلى‬‫الخير‬‫الخيور‬ ‫جروا‬‫شدوا‬‫تعاونوا‬‫تخاللوا‬‫الحبل‬‫الحبال‬ ‫محال‬‫مس‬‫تحيل‬(‫تحقيقه‬ ‫يصعب‬)‫الخير‬‫الشر‬ً‫ا‬‫شيئ‬‫أشياء‬ ‫يعرفوا‬‫يجهلوا‬ ‫محال‬‫ممكن‬ ‫الشاعر‬ ‫يقول‬:-‫إني‬‫شاهدت‬‫في‬ ‫نملة‬‫وتوتر‬ ‫قلق‬‫لم‬ ‫الجبال‬ ‫بين‬‫تقدر‬‫الغذاء‬ ‫حمل‬ ‫على‬ ‫وحدها‬‫فوق‬‫الرمال‬‫منها‬ ‫فطلبت‬ ‫لها‬ ‫أخت‬ ‫سوى‬ ‫النملة‬ ‫تجد‬ ‫لم‬‫الطعام‬ ‫ألن‬ ‫المساعدة‬ ‫فتذكرتا‬ ‫فشلتا‬ ‫ولكنهما‬ ‫كثيرا‬ ‫حاولتا‬ ‫وقد‬ ‫ثقيل‬‫النمل‬ ‫ألسنة‬ ‫على‬ ‫يقال‬ ‫كان‬ ‫قوال‬.‫تعاونوا‬ ‫يأتى‬ ‫فالخير‬ ً‫ا‬‫جميع‬‫والترابط‬ ‫والمودة‬ ‫بالحب‬‫جميعا‬ ‫فجاءوا‬ ‫أخواتها‬ ‫على‬ ‫فنادت‬ ‫ال‬ ‫ألنهم‬ ‫طعامهم‬ ‫فشدوا‬ ‫بالحبال‬‫يعرف‬‫مستحيال‬ ‫شيئا‬ ‫وا‬
  18. 18. 18 ‫نملة‬-‫بين‬‫الجبال‬:‫الشاعر‬ ‫مالحظة‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ ‫حيرة‬ ‫في‬:‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬‫والقلق‬ ‫االضطراب‬ ‫الطعام‬ ‫حمل‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬:‫الطعام‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬‫ثقيال‬ ‫كان‬ ‫أخت‬ ‫على‬ ‫نادت‬‫لها‬:‫تعبيريدل‬‫على‬‫التعاون‬ ‫أهمية‬ ‫مال‬ ‫الحمل‬:‫تعبير‬‫النملة‬ ‫تحمله‬ ‫كانت‬ ‫الذي‬ ‫الحمل‬ ‫ثقل‬ ‫على‬ ‫يدل‬‫جسمها‬ ‫فوق‬ ‫حمله‬ ‫تستطعا‬ ‫لم‬:‫الحمل‬ ‫ثقل‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ ‫جميعا‬ ‫جاءوا‬:‫تعبير‬‫االستجابة‬ ‫سرعة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫يقال‬ ‫قوال‬ ‫تذكرا‬:‫وخب‬ ‫تجارب‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستفيد‬ ‫أن‬ ‫قيمة‬ ‫يبين‬ ‫تعبير‬‫اآلخرين‬ ‫رات‬ ‫جميعا‬ ‫تعاونوا‬:‫النصح‬ ‫يفيد‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬‫واإلرشاد‬ ‫بالوصال‬ ‫يأتي‬ ‫فالخير‬:‫التعاون‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ ‫تسير؟‬ ‫النملة‬ ‫كانت‬ ‫أين‬‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫تسير‬ ‫النملة‬ ‫كانت‬ ‫أخواتها؟‬ ‫على‬ ‫النملة‬ ‫نادت‬ ‫لماذا‬‫ولم‬ ،‫عليها‬ ً‫ال‬‫ثقي‬ ‫كان‬ ‫الطعام‬ ‫ألن‬ ،‫أخواتها‬ ‫على‬ ‫النملة‬ ‫نادت‬ ‫وحدها‬ ‫حمله‬ ‫تستطع‬ ‫الناس؟‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫أثر‬ ‫ما‬‫بالخير‬ ‫واإلتيان‬ ، ‫األعمال‬ ‫إنجاز‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫ذلك؟‬ ‫كان‬ ‫وكيف‬ ‫الطعام؟‬ ‫حمل‬ ‫في‬ ‫النمل‬ ‫جماعة‬ ‫نجحت‬ ‫هل‬‫حمل‬ ‫في‬ ‫النمل‬ ‫جماعة‬ ‫نجحت‬ ، ‫نعم‬ ‫بيوته‬ ‫نحو‬ ‫الطعام‬ ‫ليجروا‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫وتعاونوا‬ ، ‫بالحبال‬ ً‫ا‬‫جميع‬ ‫جاءوا‬ ‫فقد‬ ، ‫الطعام‬‫م‬ ‫تذكر‬ ‫التي‬ ‫الحكمة‬ ‫ما‬‫ال‬ ‫ها‬‫نمل‬‫؟‬‫هي‬ ‫الحكمة‬:‫جميعكم‬ ‫تعاونوا‬‫بالوصال‬ ‫يأتي‬ ‫فالخير‬ ‫المناقشة‬ ‫قصة‬ ‫عناصر‬"‫نملة‬ ‫رأيت‬ ‫إنى‬" ‫المكــان‬ ............................................ ‫الشخصيات‬ ................................................ .......... ‫الحدث‬ .............................................. ‫الــزمـان‬ .........................................
  19. 19. 19 ‫أ‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫ب‬/‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫هات‬: ‫معنى‬"‫تستطع‬................... "‫مفرد‬"‫الجبال‬...................... " ‫جمع‬"‫الطعام‬............. ".....‫مضاد‬"‫فوق‬...................... " ‫ج‬/‫؟‬ ‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫الشاعر‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬........................................................................ ‫د‬/‫الرمال‬ ‫بين‬ ‫وهى‬ ‫النملة‬ ‫حال‬ ‫صف‬.................................................................. . ‫هـ‬/‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬:-((‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫حيرة‬ ‫فى‬))‫؟‬.................................... ‫التدريبات‬ ‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫حيرة‬ ‫فى‬ ‫نـمـــلة‬ ‫رأيت‬ ‫إنـــى‬ ‫الطع‬ ‫حمل‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬‫الرمال‬ ‫فوق‬ ‫وحدها‬ ‫ام‬ ‫النوع‬ ‫تستطيع‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫النملة‬ ‫بين‬ ‫تمشى‬.............. ‫تشعر‬................‫على‬ ‫تنادى‬.............. ‫تحمل‬..............
  20. 20. 21 ‫أ‬/‫أكمل‬:‫ـ‬ ‫مرادف‬( :‫تعينها‬.......................... : )،(‫محال‬.......................... : ) ‫مضاد‬( :‫عرفوا‬..................... : ).....،(‫مال‬................ : ).............. ‫جمع‬( :‫أخت‬.......................... : )....،(‫الطعام‬.......................... : ) ‫مفرد‬( :‫الجبال‬......................... : )..‫إخوان‬ ،.............. : )............... ‫ب‬/‫أخ‬ ‫على‬ ‫النملة‬ ‫نادت‬ ‫لماذا‬‫لها‬ ‫ت‬‫؟‬ .................................................................................................................. ‫ج‬/‫فعلوا؟‬ ‫وماذا‬ ‫أختهم؟‬ ‫لنداء‬ ‫النمل‬ ‫جماعة‬ ‫استجابت‬ ‫كيف‬ .................................................................................................................. ‫د‬/‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫هـ‬/‫اآلتية‬ ‫المعاني‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫األبيات‬ ‫من‬ ‫هات‬:‫ـ‬ ‫بالتعاون‬ ‫يأتي‬ ‫الخير‬............................................................................ ‫المستحيل‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫النمل‬................................................................... ‫و‬/‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫اذكر‬:‫ـ‬ (‫مال‬ ‫فالحمل‬).................................................................................... : (‫بالوصال‬ ‫يأتي‬ ‫فالخير‬)................................... :................................................. (‫جميعكم‬ ‫تعاونوا‬).................................................................................... : (‫محال‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫يعرفوا‬ ‫لم‬)................................................................... :................. ‫حشرات‬ ‫مال‬ ‫فالحمـل‬ ‫تعينــها‬ ‫لها‬ ‫أخت‬ ‫على‬ ‫نادت‬ ‫يقــال‬ ‫قــوال‬ ‫تــذكــرا‬ ‫حمله‬ ‫تستطيعـــا‬ ‫لم‬ ‫بالوصال‬ ‫يأتى‬ ‫فالخير‬ ‫جميعــكم‬ ‫تعــاونوا‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬(‫حقيقة‬–‫خيال‬)‫الجمل‬ ‫أمام‬ ‫التالية‬ ‫وقلق‬ ‫حيرة‬ ‫فى‬ ‫النملة‬ ‫دائما‬ ‫النمل‬ ‫يتعاون‬ ........................ ........................ ........................ ‫بالحبال‬ ‫الطعام‬ ‫النمل‬ ‫يشد‬
  21. 21. 21 ‫أ‬/‫بـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ابدأ‬(‫اسم‬)‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫على‬ ‫يدل‬: ....................‫مفترس‬ ‫حيوان‬. ....................‫للتالميذ‬ ‫الدروس‬ ‫يشرح‬. ....................‫المرضى‬ ‫يعالج‬. ‫ب‬/‫بـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ابدأ‬(‫اسم‬)‫مؤنث‬ ‫مفرد‬ ‫على‬ ‫يدل‬: ....................‫مفيدة‬ ‫حشرة‬. ....................‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫الدروس‬ ‫تشرح‬. ....................‫المرضى‬ ‫راحة‬ ‫على‬ ‫تسهر‬. ‫ج‬/‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫ل‬ّ‫حو‬:- ‫لوطنه‬ ‫المخلص‬ ‫المواطن‬ ‫هو‬ ‫هذا‬. ‫المذكر‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المذكر‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------------------- ‫حكمه‬ ‫فى‬ ‫العادل‬ ‫الحاكم‬ ‫هو‬ ‫هذا‬. ‫المذكر‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المذكر‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المثنى‬‫المؤنث‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------------------- ‫واحدة‬ ‫أو‬ ‫واحد‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫زهرة‬-‫قلم‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫زهرتان‬–‫قلمان‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫زهور‬-‫أقالم‬
  22. 22. 22 ‫عمله‬ ‫فى‬ ‫الماهر‬ ‫المهندس‬ ‫هو‬ ‫هذا‬. ‫المذكر‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المذكر‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------------------- ‫االمتحان‬ ‫فى‬ ‫نجح‬ ‫الذى‬ ‫التلميذ‬ ‫هو‬ ‫هذا‬. ‫المذكر‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------- ‫المذكر‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------- ‫البطولة‬ ‫على‬ ‫حصل‬ ‫الذى‬ ‫اللعب‬ ‫هو‬ ‫هذا‬. ‫المذكر‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------- ‫المذكر‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:--------------------------------------------------------- ‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:--------------------------------------------------------- ‫د‬/‫بنوعيهما‬ ‫والجمع‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫ا‬‫ل‬‫ك‬ ‫حول‬ ‫نافذة‬ ‫هذه‬‫مفتوحة‬. ‫المثنى‬:--------------------------------‫الجمع‬:--------------------------------- ‫مهذبة‬ ‫فتاة‬ ‫هذه‬. ‫المثنى‬:--------------------------------‫الجمع‬:-------------------------------- ‫مفيد‬ ‫كتاب‬ ‫هذا‬. ‫المثنى‬:--------------------------------‫الجم‬‫ع‬:--------------------------------- ‫أن‬ ‫تذكر‬:‫اا‬‫د‬‫مفر‬ ‫يبقى‬ ‫الفعل‬(‫ا‬‫ا‬‫م‬‫دائ‬)‫تل‬ ‫فل‬ ‫؛‬ ‫الجملة‬ ‫أول‬ ‫في‬‫جمع‬ ‫أو‬ ‫تثنية‬ ‫علمة‬ ‫حقه‬
  23. 23. 23 ‫أوال‬:‫التعبير‬:- ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬"‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫للنجاح‬ ‫أساس‬ ‫التعاون‬" ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ‫ـا‬‫ا‬‫ثانيـ‬:‫القراءة‬:- ‫موضوع‬ ‫من‬"‫طيور‬‫تطير‬ ‫ال‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:- ‫وجناحان‬ ‫قصيرتان‬ ‫قدمان‬ ‫وله‬ ، ‫السمك‬ ‫وصيد‬ ‫السباحة‬ ‫فى‬ ‫ماهر‬ ‫ولكنه‬ ‫يطير‬ ‫ال‬ ‫أيضا‬ ‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫صغيران‬. ‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬: ‫مرادف‬"‫ماهر‬................. "(‫قوى‬–‫سريع‬–‫مجيد‬) ‫مضاد‬"‫قصيرتان‬"...............(‫كثيرتان‬–‫واسعتان‬–‫طويلتان‬) ‫جمع‬"‫طائر‬( ................... "‫طيران‬–‫طيور‬–‫طائرون‬) ‫ب‬/‫البطريق‬ ‫طائر‬ ‫مهارة‬ ‫تظهر‬ ‫فيم‬‫؟‬........................................................................ ‫ج‬/‫ت‬ ‫ما‬ ‫اذكر‬‫النعام‬ ‫طائر‬ ‫عن‬ ‫عرفه‬......................................................................... ‫د‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:- ‫بها‬ ‫كلمة‬‫وصل‬ ‫الف‬........................‫بها‬ ‫كلمة‬‫قطع‬ ‫همزة‬........................ ‫كلمة‬‫مبتدأ‬ ‫تقع‬................‫مثنى‬...............‫مفرده‬ ‫والكر‬ ،.......................
  24. 24. 24 ‫حرفا‬................‫نوعه‬ ،.................‫ـا‬ً‫ـ‬‫جمعـ‬................... ‫ج‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬: ‫ـا‬‫ا‬‫ثالثـ‬:‫المتحررة‬ ‫القراءة‬:- ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬: "‫لمعالجة‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫الدولة‬ ‫قررت‬‫؛‬ ‫لإلقامة‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫بيو‬ ‫لهم‬ ‫تقيم‬ ‫أن‬ ‫فى‬ ‫ففكرت‬ ، ‫الشوارع‬ ‫أوالد‬ ‫مشكلة‬ ‫هذا‬ ، ‫ساخنة‬ ‫صحية‬ ‫وجبات‬ ‫لتقديم‬ ‫ومطابخ‬ ‫متنقلة‬ ‫وعيادات‬ ‫للتعليم‬ ‫فصوال‬ ‫وفرت‬ ‫كما‬ ، ‫لرعايتهم‬ ‫الجمعيات‬ ‫به‬ ‫فتقوم‬ ‫األكبر‬ ‫الدور‬ ‫أما‬ ، ‫ورياضية‬ ‫وترفيهية‬ ‫إجتماعية‬ ‫أنشطة‬ ‫فى‬ ‫مشاركتهم‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫ا‬ ‫ورجال‬ ‫األهلية‬‫المخلصون‬ ‫ألعمال‬" ‫أ‬/‫اقترح‬‫السابقة‬ ‫للفقرة‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫مناسب‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫عنوان‬......................... ................................ ‫ب‬/‫يلى‬ ‫مما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬: ‫مشكلة‬ ‫لمعالجة‬ ‫خطة‬ ‫الدولة‬ ‫وضعت‬(‫أوالد‬–‫ازدحام‬–‫تلوث‬)‫الشوارع‬ ‫الشو‬ ‫ألوالد‬ ‫الدولة‬ ‫وفرت‬‫ارع‬(‫لإلقامة‬ ‫بيوتا‬–‫أهلية‬ ‫جمعيات‬–‫مواصالت‬ ‫وسائل‬) ‫ا‬‫ا‬‫رابـعـ‬:‫ال‬‫نصوص‬:- ‫نشيد‬ ‫من‬"‫نملة‬ ‫رأيت‬ ‫إنى‬":- ‫مال‬ ‫فالحمـل‬ ‫تعينــها‬ ‫لها‬ ‫أخت‬ ‫على‬ ‫نادت‬ ‫يقــال‬ ‫قــوال‬ ‫تــذكــرا‬ ‫حمله‬ ‫تستطيعـــا‬ ‫لم‬ ‫أ‬/‫هات‬‫معنى‬(‫تعينها‬............... )‫مضاد‬(‫تذكرا‬.................... ) ‫جمع‬(‫حمل‬.............. ) ‫ب‬/‫جملة‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫مال‬ ‫فالحمل‬"‫؟‬........................................................... ‫النوع‬ ‫يطير‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫ألوالد‬ ‫الدولة‬ ‫قدمتها‬ ‫خدمات‬ ‫الشوارع‬ ................................... .................................. .................................. .................................. . ‫الدولة‬ ‫تقدمها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫خدمات‬
  25. 25. 25 ‫ج‬/‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬: ‫د‬/‫ا‬ ‫لهذين‬ ‫التالى‬ ‫البيت‬ ‫اكتب‬‫لبيتين‬. ......................................... .................................... ‫ـا‬‫ا‬‫خامســ‬:‫النحو‬:- ‫التعليم‬‫مفيد‬، ‫به‬ ‫البلد‬ ‫تهتم‬ ‫لذلك‬ ‫؛‬ ‫األمم‬ ‫شأن‬ ‫من‬ ‫يرفع‬ ‫فهو‬ ،، ‫أبنائها‬ ‫بين‬ ‫نشره‬ ‫على‬ ‫البلد‬ ‫وتعمل‬ ‫التعليم‬ ‫على‬ ‫فاحرص‬ ‫أ‬/‫استخرج‬: ‫اس‬‫مفردا‬ ‫ما‬...................‫اسمية‬ ‫جملة‬.............................. ‫مكان‬ ‫ظرف‬..................‫فعلية‬ ‫جملة‬................................ ‫جمعا‬...........................‫ضميرا‬.................‫نوعه‬ ،................. ‫حرفا‬........................... ‫ب‬/‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫اعرب‬ ............................................................................................... ................................................................................................ ‫ج‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬:- .................‫؟‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫مدينة‬ ‫تقع‬{‫مناسبة‬ ‫استفهام‬ ‫أداة‬} .................‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬.{‫مناسب‬ ‫استفهام‬ ‫اسم‬} ‫د‬/‫بعمله‬ ‫يهتم‬ ‫المعلم‬ ‫هذا‬(( .‫اجعل‬‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ، ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬)) ............................................................................................. ‫ـا‬‫ا‬‫سادسـ‬:‫العربى‬ ‫الخط‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ، ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬: ‫تجم‬ ‫نملة‬ ‫تكن‬ ‫وال‬ ، ‫تصنع‬ ‫نحلة‬ ‫كن‬‫ع‬ ................................................................... ‫ا‬‫ا‬‫سابعـ‬:‫اإلملء‬:-‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ‫الطعام‬
  26. 26. 26 ‫أوال‬:‫التعبير‬:- ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬"‫عليك‬ ‫كبير‬ ‫فضل‬ ‫لها‬ ‫األم‬" ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ‫ـا‬‫ا‬‫ثانيـ‬:‫القراءة‬:- ‫موضوع‬ ‫من‬"‫الحشرات‬ ‫تصيد‬ ‫نباتات‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:- ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫ال‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫تعيش‬ ‫النباتات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ، ‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫افتراس‬ ‫وراء‬ ‫السبب‬ ‫إن‬ ‫تقتنصها‬ ‫التى‬ ‫الحشرات‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫فتحصل‬ ، ‫غذائها‬ ‫فى‬ ‫إليه‬ ‫تحتاج‬ ‫الذى‬ ‫النتروجين‬. ‫أ‬/‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬: ‫مع‬‫نى‬(‫تقتنصها‬.......................... )‫مفرد‬(‫الحشرات‬.......................... ) ‫جمع‬(‫غذاء‬.............................. )‫مضاد‬(‫تعيش‬............................. ) ‫ب‬/‫للحشرات‬ ‫النباتات‬ ‫بعض‬ ‫افتراس‬ ‫وراء‬ ‫السبب‬ ‫ما‬‫؟‬.................................................. ‫ج‬/‫أكمل‬:‫الحشرات‬ ‫على‬ ‫تتغذى‬ ‫التى‬ ‫النباتات‬ ‫من‬:‫نبات‬................‫ونبات‬ ،.................. ‫د‬/‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:- ‫بها‬ ‫كلمة‬‫وصل‬ ‫الف‬........................‫بها‬ ‫كلمة‬‫قطع‬ ‫همزة‬........................ ‫ا‬ً‫ـ‬‫جمع‬...............‫مفرده‬ ‫والكر‬ ،.......................‫ًا‬‫ع‬‫مضار‬ ‫فعال‬.................... ‫حرفا‬................‫نوعه‬ ،.................‫ا‬ً‫ضمير‬..........................
  27. 27. 27 ‫ج‬/‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬: ‫ـا‬‫ا‬‫ثالثـ‬:‫المتحررة‬ ‫القراءة‬:- ‫اقرأ‬‫التالية‬ ‫القصة‬‫أجب‬ ‫ثم‬ ،: "‫وقالت‬ ‫الصغيرة‬ ‫ابنتها‬ ‫القطة‬ ‫نادت‬:‫بمفردك‬ ‫المنزل‬ ‫من‬ ‫تخرجى‬ ‫وال‬ ‫الثعلب‬ ‫من‬ ‫احذرى‬ ‫صغيرتى‬ ‫يا‬. ، ‫تصبر‬ ‫ولم‬ ‫الوقت‬ ‫بعض‬ ‫أمها‬ ‫الصغيرة‬ ‫انتظرت‬ ، ‫لصغيرتها‬ ‫طعام‬ ‫عن‬ ‫لتبح‬ ‫القطة‬ ‫خرجت‬‫وخرجت‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫فاقترب‬ ‫المكار‬ ‫الثعلب‬ ‫فرآها‬ ‫المنزل‬ ‫خاري‬ ‫لتلعب‬ ‫وحدها‬‫بعيد‬ ‫من‬ ‫رأته‬ ‫األم‬ ‫لكن‬ ، ‫ليصيدها‬ ‫؛‬ ‫لمنزل‬ ‫مرة‬ ‫فعلتها‬ ‫تكرر‬ ‫لن‬ ‫أنها‬ ‫ووعدتها‬ ‫ألمها‬ ‫الصغيرة‬ ‫اعتذرت‬ ، ‫ابنتها‬ ‫وأنقذت‬ ‫بمخالبها‬ ‫وجهه‬ ‫فى‬ ‫فقفزت‬ ‫أخرى‬" ‫أ‬/‫لل‬ ‫ا‬‫ا‬‫مناسبـ‬ ‫ا‬‫ا‬‫عنوانـ‬ ‫اقترح‬‫قصة‬‫السابقة‬......................... ................................ ‫ب‬/‫الصواب‬ ‫تخير‬‫يلى‬ ‫مما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬: ‫الثعلب‬...................(‫شجاع‬–‫جبان‬–‫قوى‬) ‫ألنها‬ ‫الصغيرة‬ ‫القطة‬ ‫اعتذرت‬:(‫أمها‬ ‫خالفت‬–‫الثعلب‬ ‫من‬ ‫خافت‬–‫الثعلب‬ ‫رأت‬) ‫ج‬/‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬:- ‫اعتذر‬................................ ( :-...................) ............ ‫ا‬‫ا‬‫رابـعـ‬:‫ال‬‫نصوص‬:- ‫نشيد‬ ‫من‬"‫نملة‬ ‫رأيت‬ ‫إنى‬":- ‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫حيرة‬ ‫فى‬ ‫نملة‬ ‫رأيت‬ ‫إنى‬ ‫الرمال‬ ‫فوق‬ ‫وحدها‬ ‫الطعام‬ ‫حمل‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬ ‫أ‬/‫هات‬‫معنى‬(‫رأيت‬............... )‫مضاد‬(‫فوق‬.................... ) ‫جمع‬(‫نملة‬.............. )...‫مفرد‬(‫جبال‬.................... ) ‫ب‬/‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬‫الشاعر‬ ‫قول‬"‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫حيرة‬ ‫فى‬"‫؟‬............................................ ‫ج‬/‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫الشاعر‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬‫؟‬........................................................... ‫د‬/‫فوق‬ ‫وحدها‬ ‫حمله‬ ‫النملة‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬ ‫الذى‬ ‫ما‬‫الرمال‬‫؟‬.................................. ‫النوع‬ ‫تعيش‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬
  28. 28. 28 ‫ـا‬‫ا‬‫خامســ‬:‫النحو‬:- ‫النحلة‬‫حشرة‬‫و‬ ، ‫مفيدة‬‫يعيش‬‫النحل‬‫بين‬‫ويمتص‬ ، ‫لها‬ ‫الناس‬ ‫يعدها‬ ‫التى‬ ‫والخليا‬ ، ‫واألشجار‬ ‫الجبال‬ ‫ش‬ ‫عسل‬ ‫لنا‬ ‫يخرج‬ ‫ثم‬ ، ‫األزهار‬ ‫رحيق‬ ‫النحل‬‫وشفاء‬ ‫غذاء‬ ‫فيه‬ ‫هيا‬. ‫أ‬/‫استخرج‬: ‫مفردا‬ ‫اسما‬...................‫اسمية‬ ‫جملة‬.............................. ‫مكان‬ ‫ظرف‬..................‫فعلية‬ ‫جملة‬................................ ‫جمعا‬.........................‫حرفا‬........................................ ‫ب‬/‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫اعرب‬ ............................................................................................... ................................................................................................ ............................................................................................... ................................................................................................ ‫ج‬/‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ((‫ا‬‫ا‬‫صباحـ‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫التلميذ‬ ‫يذهب‬)) ................................................................................................ ‫د‬/‫ال‬ ‫هذا‬‫الشجرة‬ ‫فوق‬ ‫يغرد‬ ‫طائر‬(( .‫لل‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬‫جمع‬‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ،)) ............................................................................................. ‫ـا‬‫ا‬‫سادسـ‬:‫العربى‬ ‫الخط‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ، ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬: ‫الخالقين‬ ‫أحسن‬ ‫هللا‬ ‫تبارك‬ ................................................................... ‫ا‬‫ا‬‫سابعـ‬:‫اإلملء‬:-‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
  29. 29. 29 ‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬ ‫األول‬‫هناء‬ ‫أمنية‬٣٠ ‫الثانى‬‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫هناء‬٣٥ ‫الثالث‬‫العجيبة‬ ‫اآللة‬٣٩ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫الجميل‬ ‫قمرى‬ ‫يا‬(‫حفظ‬)٤٣ ‫النحو‬‫للفاعل‬ ‫الفعل‬ ‫مطابقة‬٤٦ ‫اجعة‬‫ر‬‫امل‬‫األول‬ ‫االمتحان‬٤٧ ‫الثانى‬ ‫االمتحان‬٥١
  30. 30. 31 ‫ت‬ ‫هناء‬‫الصناعية‬ ‫واألقمار‬ ‫الفضاء‬ ‫أخبار‬ ‫قراءة‬ ‫حب‬. ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬. ‫القمر‬ ‫لسطح‬ ‫الفضاء‬ ‫رائد‬ ‫وصف‬. ‫فضاء‬ ‫رائدة‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫تتمنى‬ ‫هناء‬. ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫نشيطة‬‫وجادة‬ ‫خفيفة‬‫لديها‬‫عندها‬‫تحققها‬‫إليها‬ ‫تصل‬ ‫الجالبية‬‫الشد‬ ‫قوة‬‫تتمنى‬‫تريد‬‫الفضاء‬‫ما‬‫السماء‬ ‫بين‬ ‫واألرض‬ ‫أشعر‬‫أحس‬‫بإعجاب‬‫بسرور‬‫وطئت‬‫ونزلت‬ ‫داست‬ ‫ساطع‬‫المع‬‫عمالق‬‫ضخم‬‫ضئيل‬‫الحجم‬ ‫صغير‬ ‫تهوى‬‫تحب‬‫تابعت‬‫تتبعت‬‫التحية‬ ‫ألقت‬‫سلمت‬ ‫عميق‬‫وثقيل‬ ‫طويل‬‫تغمض‬‫وتغلق‬ ‫تقفل‬‫سبات‬‫نوم‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫نشيطة‬‫خاملة‬ ‫و‬ ‫كسولة‬‫صعد‬‫نزل‬‫الخالق‬‫ا‬‫لمخلوق‬ ‫كثيرة‬‫قليلة‬‫سطح‬‫باطن‬‫المساء‬‫الصباح‬ ‫تحب‬‫تكره‬‫ملئ‬‫فارغ‬‫جلست‬‫وقفت‬ ‫الجلوس‬‫الوقوف‬‫فوق‬‫تحت‬‫أمام‬‫خلف‬ ‫تهوى‬‫تكره‬‫ضعيفة‬‫قوية‬‫أنهت‬‫بدأت‬ ‫الصناعية‬‫الطبيعية‬‫تشرق‬‫تغرب‬‫أغلقت‬‫فتحت‬ ‫أعجبت‬‫حزنت‬‫شديد‬‫ضعيف‬‫ألقت‬‫ردت‬ ‫تعرف‬‫تجهل‬‫الحرارة‬‫البرودة‬‫تنام‬‫تصحو‬ ‫لهبت‬‫رجعت‬‫ا‬‫لليل‬‫النهار‬‫قبل‬‫بعد‬ ‫جميل‬‫قبيح‬‫البرودة‬‫الحرارة‬‫تغمض‬‫تفتح‬ ‫المع‬‫باهت‬‫حياة‬‫موت‬‫قالت‬‫سكتت‬ ‫نور‬‫ظالم‬‫تحت‬‫فوق‬‫سبات‬‫يقظة‬ ‫ساطع‬‫خافت‬‫عمالق‬‫ضئيل‬‫عميق‬‫خفيف‬ ‫جماله‬‫قبحه‬‫عظمة‬‫حقارة‬
  31. 31. 31 ‫هناء؟‬ ‫هوايات‬ ‫ما‬‫هناء‬ ‫هوايات‬:‫اإلنترنت‬ ‫ومتابعة‬ ، ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫والجلوس‬ ‫القراءة‬‫وأخبار‬ ، ‫الصناعية‬ ‫واألقمار‬ ‫الفضاء‬ ‫هنا‬ ‫أعجبت‬ ‫بمن‬‫ء‬‫؟‬‫أ‬‫ع‬‫الفضاء‬ ‫برواد‬ ‫هناء‬ ‫جبت‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫هناء‬ ‫أرادت‬ ‫ماذا‬‫ذل‬ ‫تم‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬‫ك‬‫؟‬‫فذهبت‬ ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫هناء‬ ‫أرادت‬ ‫الفضاء‬ ‫عالم‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫كتاب‬ ‫واختارت‬ ‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫إلى‬ ‫القمر؟‬ ‫عن‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬ ‫أين‬‫عن‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬‫المدرسة‬ ‫بمكتبة‬ ‫الفضاء‬ ‫عالم‬ ‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫اإلنسان‬ ‫يعيش‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬ ‫القمر؟‬ ‫عن‬ ‫تعرفه‬ ‫ما‬ ‫اذكر‬ ‫القمر‬:‫فوقده‬ ‫الجالبيدة‬ ،‫البركانيدة‬ ‫والفوهدات‬ ‫بالصدخور‬ ‫ملديء‬ ‫سدطحه‬ ،‫ساطع‬ ‫نور‬ ‫له‬ ‫المع‬ ‫جميل‬ ‫كوكب‬ ‫شدديد‬ ‫الليدل‬ ‫يكون‬ ‫بينما‬ ‫الحرارة‬ ‫شديد‬ ‫فتجعله‬ ‫منه‬ ‫واحد‬ ‫جانب‬ ‫على‬ ‫تشرق‬ ‫الشمس‬ ، ‫ضعيفة‬‫فدي‬ ‫البدرودة‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫حياة‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ،‫اآلخر‬ ‫الجانب‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫صف‬‫ضعيفة‬ ‫فوقه‬ ‫والجالبية‬ ‫البركانية‬ ‫والفوهات‬ ‫بالصخور‬ ‫مليء‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫شعورها؟‬ ‫كان‬ ‫وكيف‬ ‫هناء؟‬ ‫قرأت‬ ‫ماذا‬‫حين‬ ‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫أحد‬ ‫قاله‬ ‫ما‬ ‫بإعجاب‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫قدمه‬ ‫وطئت‬"‫الالم‬ ‫الكوكب‬ ‫للك‬ ‫القمر‬ ‫كان‬ ‫لقد‬‫بأني‬ ‫أشعر‬ ‫لم‬ ‫ولكنني‬ ‫قدمي‬ ‫تحت‬ ‫ع‬ ‫أما‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫ضئيل‬ ‫بأني‬ ‫شعرت‬ ‫بل‬ ‫عمالق‬‫م‬‫الخالق‬ ‫عظمة‬ ‫قدم‬ ‫وطئت‬ ‫متى‬‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫أحد‬‫في‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫أحد‬ ‫قدم‬ ‫وطئت‬ ‫عام‬ ‫يوليو‬١٩٦٩‫م‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬‫م‬‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫ساء‬‫على‬ ‫لتتابع‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬ ‫المساء‬ ‫في‬ ‫اإل‬‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫في‬ ‫قرأته‬ ‫ما‬ ‫نترنت‬ ‫الكمبيوتر؟‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬ ‫متى‬‫المدرسية‬ ‫واجباتها‬ ‫أنهت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬ ‫الكمبيوتر؟‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫كم‬‫واحدة‬ ‫ساعة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫هناء‬ ‫جلست‬ ‫العاشرة؟‬ ‫الساعة‬ ‫دقت‬ ‫عندما‬ ‫هناء‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬‫العاشرة‬ ‫الساعة‬ ‫دقت‬ ‫عندما‬‫الكمبيوتر‬ ‫هناء‬ ‫أغلقت‬ ‫وأل‬‫ق‬‫لتنام‬ ‫فراشها‬ ‫إلى‬ ‫وتوجهت‬ ‫وجدتها‬ ‫والديها‬ ‫على‬ ‫التحية‬ ‫ت‬ ‫هناء؟‬ ‫تمنت‬ ‫ماذا‬‫فضاء‬ ‫رائدة‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬ ‫المناقشة‬ ‫تحب‬....................‫تهوى‬....................... ‫هناء‬ ‫تتابع‬....................
  32. 32. 32 ‫أ‬/‫أكمل‬:‫ـ‬‫معنى‬( :‫ساطع‬.......... : )....................‫جمع‬ ،( :‫كوكب‬)............................ : ‫مضاد‬( :‫تعرف‬.............................. : )‫مفرد‬ ،( :‫رواد‬.............................. : ) ‫ب‬/‫هناء‬ ‫بهم‬ ‫أعجبت‬ ‫الذين‬ ‫من‬‫؟‬................................................................................ ‫ج‬/‫المدرسة‬ ‫لمكتبة‬ ‫هناء‬ ‫ذهبت‬ ‫لماذا‬‫؟‬........................................................................ ‫د‬/‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫هناء‬ ‫اختارته‬ ‫الذي‬ ‫الكتاب‬ ‫ما‬‫؟‬................................................................ ‫أكمل‬:‫ـ‬ ‫تلميذة‬ ‫هناء‬..................‫و‬ ‫أحالم‬ ‫لديها‬ ،..................‫تتم‬ ‫كثيرة‬‫تحققها‬ ‫أن‬ ‫نى‬. ‫النوع‬.............................: ... ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬................................................................. :.... ‫تعرف‬ ‫التدريبات‬ k‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬ ، ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫وأرادت‬ ‫الفضاء‬ ‫برواد‬ ‫هناء‬ ‫أعجبت‬ ‫ساطع‬ ‫نور‬ ‫له‬ ‫المع‬ ‫جميل‬ ‫كوكب‬ ‫القمر‬ ، ‫فيه‬ ‫قرأت‬ ‫الفضاء‬ ‫عالم‬ ‫عن‬ ‫ا‬‫ا‬‫كتاب‬ ‫واختارت‬ ‫لكلمة‬ ‫مختلفة‬ ‫جموع‬ ‫ثلث‬(‫أمنية‬) ................ ................ ................................ ‫لكلمة‬ ‫مختلفين‬ ‫جمعين‬(‫نفس‬) ................ ................ ................
  33. 33. 33 ‫أ‬/‫هات‬:‫معنى‬ ‫ـ‬( :‫ال‬‫مع‬........................ : )....‫جمع‬ ،( :‫نور‬.............................. : ) ‫مضاد‬( :‫ضعيفة‬....... : )...................‫مفرد‬ ،( :‫الفوهات‬.. : ).................... ‫ب‬/‫أكمل‬:‫ـ‬‫جميل‬ ‫كوكب‬ ‫القمر‬.................‫نور‬ ‫له‬...............‫تغني‬‫بجماله‬....................... ‫ج‬/‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫صعدوا‬ ‫الذين‬ ‫من‬ .............................................................................................................. ‫د‬/‫يمتلئ‬ ‫بماذا‬‫القمر؟‬ ‫سطح‬ .............................................................................................................. ‫أ‬/‫هات‬:‫معنى‬ ‫ـ‬( :‫وطئت‬............................. : )‫جمع‬ ،( :‫عمالق‬............. : )........... ‫مضاد‬( :‫أ‬‫مام‬.............................. : )‫مفرد‬ ،( :‫رواد‬.............................. : ) ‫ب‬/‫بإعجاب؟‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬ ‫ماذا‬ .............................................................................................................. ‫ج‬/‫الذي‬ ‫الفضاء‬ ‫رائد‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫قدماه‬ ‫وطئت‬ .............................................................................................................. ‫النوع‬................................: ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫جميل‬ ،‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫إليه‬ ‫وصعد‬ ،‫الشعراء‬ ‫بجماله‬ ‫تغنى‬ ، ‫ساطع‬ ‫نور‬ ‫له‬ ،‫المع‬ ‫جميل‬ ‫كوكب‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬‫ضعيفة‬ ‫فوقه‬ ‫والجاذبية‬ ،‫البركانية‬ ‫والفوهات‬ ‫بالصخور‬ ‫مليء‬ ‫القمر‬ ‫قال‬ ‫ما‬ ‫بإعجاب‬ ‫هناء‬ ‫قرأت‬‫عام‬ ‫يوليو‬ ‫في‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫قدمه‬ ‫وطئت‬ ‫حين‬ ،‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫أحد‬ ‫ه‬ ٩١٩١:‫شعرت‬ ‫بل‬ ‫عملق‬ ‫بأنني‬ ‫أشعر‬ ‫لم‬ ‫لكنني‬ ،‫قدمي‬ ‫تحت‬ ‫اللمع‬ ‫الكوكب‬ ‫ذلك‬ ‫القمر‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ‫الخالق‬ ‫عظمة‬ ‫أمام‬ ‫ا‬‫ا‬‫جد‬ ‫ضئيل‬ ‫بأني‬
  34. 34. 34 ‫د‬/‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬: ‫هـ‬/‫علمة‬ ‫ضع‬(√)‫وعلمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬(×)‫فيم‬ ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬‫يأتي‬ ‫ا‬:‫ـ‬ ‫كسولة‬ ‫تلميذة‬ ‫هناء‬.) ( ‫كثيرة‬ ‫وأمنيات‬ ‫أحالم‬ ‫لديها‬ ‫هناء‬.) ( ‫الحيوان‬ ‫عالم‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫كتاب‬ ‫هناء‬ ‫اختارت‬.) ( ‫القمر‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫جانب‬ ‫على‬ ‫تشرق‬ ‫الشمس‬.) ( ‫واألشجار‬ ‫بالزروع‬ ‫مليء‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬.) ( ‫هنا‬‫فضاء‬ ‫رائدة‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫تتمنى‬ ‫ء‬.) ( ‫و‬/‫السياق‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫المعنى‬ ‫فى‬ ‫الفرق‬ ‫اذكر‬: ‫مجتهد‬ ‫لكل‬‫أمنية‬‫لتحقيقها‬ ‫يسعى‬) .................... ( ‫تتمنى‬‫أمنية‬‫تكبر‬ ‫عندما‬ ‫مهندسة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬) .................... ( ‫ز‬/‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬{‫ش‬‫ع‬‫ـ‬‫ر‬}....................،....................،...................... ‫ح‬/‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الضمير‬ ‫ضع‬:(‫هم‬–‫هو‬–‫هما‬–‫هى‬) .................‫مخلص‬ ‫صديق‬..........................‫صديقا‬‫ن‬‫مخلصان‬ ................‫نشيطون‬ ‫عمال‬..........................‫مهذبة‬ ‫فتاة‬ ‫ط‬/‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الضمير‬ ‫ضع‬:(‫هم‬–‫هما‬–‫هى‬–‫هو‬) ..................‫األر‬ ‫يزرع‬ ‫فالح‬‫ض‬.................‫القطن‬ ‫يجمعون‬ ‫فالحون‬ ................‫الغزل‬ ‫مصنع‬ ‫فى‬ ‫عامالن‬................‫لصديقتها‬ ‫مخلصة‬ ‫صديقة‬ ‫النوع‬................................: ‫المرادف‬....:.................. ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫ضئيل‬
  35. 35. 35 ‫فضاء‬ ‫مركبة‬ ‫تركب‬ ‫بأنها‬ ‫تحلم‬ ‫هناء‬. ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الفضاء‬ ‫مركبة‬. ‫صديقاتها‬ ‫تتذكر‬ ‫هناء‬. ‫هناء‬‫والخطر‬ ‫بالوحدة‬ ‫تشعر‬. ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫رأت‬‫شاهدت‬‫منامها‬‫نومها‬‫ترتدي‬‫تلبس‬ ‫تنطلق‬‫تندفع‬‫رهيبة‬‫مخيفة‬‫متجهة‬‫لاهبة‬ ‫ينفد‬‫ينتهي‬‫تأملت‬‫تدبرت‬‫أنيس‬‫مسلى‬ ‫دهشة‬‫انبهار‬‫غريبة‬‫عجيبة‬‫تقفز‬‫تنط‬ ‫أهبط‬‫أنزل‬‫آالت‬‫أجهزة‬‫برهة‬‫قصيرة‬ ‫مدة‬ ‫أتمنى‬‫أريد‬‫نلهو‬‫نلعب‬‫أحست‬‫شعرت‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫منامها‬‫يقظتها‬‫سطح‬‫باطن‬‫مشت‬‫وقفت‬ ‫ترتدي‬‫تخلع‬‫وصلت‬‫رحلت‬‫قليلة‬‫كثيرة‬ ‫سرعة‬‫بطء‬‫خرجت‬‫دخلت‬‫وقفت‬‫سارت‬ ‫أو‬ ‫مشت‬ ‫حركة‬‫سكون‬‫األضواء‬‫الظلمات‬‫فوق‬‫تحت‬ ‫سألت‬‫أجابت‬‫تتحرك‬‫تسكن‬‫ظهري‬‫بطني‬ ‫لهبوا‬‫رجعوا‬‫سهولة‬‫صعوبة‬‫صديقاتي‬‫عدواتي‬ ‫تذكرت‬‫نسيت‬ً‫ا‬‫عالي‬ً‫ا‬‫منخفض‬ً‫ا‬‫بعيد‬ً‫ا‬‫قريب‬ ‫تقف‬‫تجلس‬‫قالت‬‫سكتت‬‫الوحدة‬‫األنس‬ ‫مسرورة‬‫حزينة‬‫الخطر‬‫األمان‬‫هنا‬‫هناك‬ ‫أهبط‬‫أصعد‬‫ينفد‬‫يبقى‬‫غريبة‬‫مألوفة‬
  36. 36. 36 ‫منامها؟‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ ‫ماذا‬‫وتنطلق‬ ‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫مالبس‬ ‫ترتدي‬ ‫أنها‬ ‫منامها‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ ‫رهيبة‬ ‫بسرعة‬ ‫الفضاء‬ ‫بمركبة‬‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬ ‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫نفسها‬ ‫هناء‬ ‫سألت‬ ‫ماذا‬‫وبيتها‬ ‫أهلها‬ ‫وأين‬ ‫هي‬ ‫أين‬ ‫نفسها‬ ‫هناء‬ ‫سألت‬ ‫والناس‬ ‫والشوارع‬ ‫المنازل‬ ‫وأين‬ ‫وأصحابها‬ ‫ومدرستها‬ ‫وجيرانها‬ ‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫تقف‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫دهشة‬ ‫أثار‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫على‬ ‫تقف‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫دهشة‬ ‫أثار‬ ‫الذي‬ ‫غ‬ ‫األرض‬ ‫أن‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬‫األضواء‬ ‫تعكس‬ ‫المرآة‬ ‫مثل‬ ‫فيها‬ ‫واألحجار‬ ‫ريبة‬ ‫وتهبط‬ ‫تطير‬ ‫هناء‬ ‫كانت‬ ‫لماذا‬‫الفراشة؟‬ ‫مثل‬‫الجالبية‬ ‫ألن‬ ‫الفراشة‬ ‫مثل‬ ‫وتهبط‬ ‫تطير‬ ‫هناء‬ ‫كانت‬ ‫ضعيفة‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫ظهرها‬ ‫على‬ ‫هناء‬ ‫تحمل‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬‫آالت‬ ‫ظهرها‬ ‫على‬ ‫هناء‬ ‫تحمل‬ ‫كانت‬ ‫ثقيلة‬ ‫ومعدات‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬ ‫ماذا‬‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬‫يكون‬ ‫أن‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬ ‫وزمال‬ ‫صديقاتها‬ ‫معها‬‫ؤ‬‫ها‬‫ويطيرن‬ ‫يلهون‬ ‫حتى‬ ‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬ ‫ماذا‬‫فليس‬ ‫بالوحدة‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬ ‫جليس‬ ‫أو‬ ‫أنيس‬ ‫معها‬ ‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫شعرت‬ ‫بم‬‫ال‬ ‫ينفد‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بالخطر‬ ‫هناء‬ ‫شعرت‬‫أو‬ ‫الشراب‬ ‫أو‬ ‫طعام‬ ‫الفضاء‬ ‫مركبة‬ ‫في‬ ‫الذي‬ ‫األكسجين‬ ‫المناقشة‬ ‫منامها‬ ‫فى‬ ‫هناء‬ ‫ترتدى‬.............. ‫تذكرت‬................‫شعرت‬.........‫و‬....... ‫بـ‬ ‫تنطلق‬..............
  37. 37. 37 ‫أ‬/‫أكمل‬:‫ـ‬‫معنى‬( :‫أحست‬................... : )......‫جمع‬ ،( :‫جليس‬...................... : ) ‫مضاد‬( :‫الخطر‬. : )........................ ‫ب‬/‫سطح‬ ‫على‬ ‫بالوحدة‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬ ‫لماذا‬‫القمر؟‬ .............................................................................................................. ‫ج‬/‫؟‬ ‫بالخطر‬ ‫هناء‬ ‫شعرت‬ ‫لماذا‬ .............................................................................................................. ‫د‬/‫التالية‬ ‫للكلمة‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫أ‬/‫أكمل‬:‫معنى‬ ‫ـ‬( :‫تقفز‬.................. : )...........‫جمع‬ ،( :‫ا‬‫لفراشة‬.............. : )........ ‫مضاد‬( :‫ثقيلة‬.............................. : )‫مفرد‬ ،( :‫معدات‬)................. :..... ‫ب‬/‫القمر؟‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫نفسها‬ ‫هناء‬ ‫وجدت‬ ‫كيف‬ .............................................................................................................. ‫ج‬/‫الفراشة؟‬ ‫هناء‬ ‫تشبه‬ ‫فيم‬ .............................................................................................................. ‫د‬/‫السابقة؟‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫هناء‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬ .............................................................................................................. ‫النوع‬.............................: ... ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬..................................................................... : ‫تطير‬ ‫القمر‬ ‫التدريبات‬ ،‫بالوحدة‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬‫من‬ ‫بالخطر‬ ‫هناء‬ ‫القمر،وشعرت‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫جليس‬ ‫أو‬ ‫أنيس‬ ‫معها‬ ‫فليس‬ ‫ا‬ ‫أو‬ ، ‫الطعام‬ ‫ينفد‬ ‫أن‬‫الفضاء‬ ‫مركبة‬ ‫في‬ ‫الذي‬ ‫األكسجين‬ ‫أو‬ ، ‫لشراب‬ ‫أطير‬ ‫إنني‬ ‫مسرورة‬ ‫وهي‬ ‫هناء‬ ‫قالت‬ ،‫ا‬‫ا‬‫عالي‬ ‫وتطير‬ ‫تقفز‬ ، ‫بسهولة‬ ‫تتحرك‬ ‫نفسها‬ ‫وجدت‬ ‫ثم‬ ‫ظهري‬ ‫فوق‬ ‫ثقيلة‬ ‫ومعدات‬ ‫آالت‬ ‫من‬ ‫أحمله‬ ‫مما‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ،‫الفراشة‬ ‫مثل‬ ‫وأهبط‬
  38. 38. 38 ‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:‫ـ‬ ‫معنى‬( :‫متجهة‬........................... : )(‫راجعة‬–‫لاهبة‬–‫سريعة‬) ‫جمع‬( :‫مركبة‬........................... : )(‫مركبون‬–‫مراكيب‬–‫مركبات‬) ‫مفرد‬( :‫مالبس‬........................... : )(‫ملبس‬–‫ملبوس‬-‫ملبسات‬) ‫مضاد‬( :‫سرعة‬......................... : )..(‫نزول‬–‫صعود‬-‫بطء‬) ‫ب‬/‫منامها؟‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ ‫ماذا‬ .............................................................................................................. ‫ج‬/‫ترتديها؟‬ ‫أنها‬ ‫منامها‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ ‫التي‬ ‫الملبس‬ ‫ما‬ .............................................................................................................. ‫د‬/‫علمة‬ ‫ضع‬(√)‫وعلمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬(×)‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:‫ـ‬ o‫طبيبة‬ ‫صارت‬ ‫أنها‬ ‫منامها‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬.) ( o‫بسهولة‬ ‫تتحرك‬ ‫نفسها‬ ‫هناء‬ ‫وجدت‬‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬.) ( o‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫ووالدتها‬ ‫والدها‬ ‫معها‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬.) ( o‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫بالوحدة‬ ‫هناء‬ ‫أحست‬.) ( o‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫المفترسة‬ ‫الحيوانات‬ ‫من‬ ‫بالخطر‬ ‫هناء‬ ‫شعرت‬.) ( ‫النوع‬.............................: ... ‫المرادف‬......................: ... ‫المضاد‬.......................: ‫الجملة‬.................... :................................................. ‫رهيبة‬ ‫أنها‬ ‫منامها‬ ‫في‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬‫رهيبة‬ ‫بسرعة‬ ‫الفضاء‬ ‫بمركبة‬ ‫وتنطلق‬ ،‫الفضاء‬ ‫رواد‬ ‫ملبس‬ ‫ترتدي‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬

×