بوكلت شرح فروع اللغة العربية كاملا 5 ابتدائى ترم 2 بعد التعديل

1. ‫التلميــذ‬ ‫اسم‬................................... :
‫الفصــــــــل‬.................................. :

2. 1
‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬
‫األول‬‫السالم‬ ‫طريق‬(‫حفظ‬)٢
‫الثانى‬‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬٧
‫الثالث‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬٢٢
‫الرابع‬‫مصر‬ ‫نحب‬(‫دراسة‬)٢٧
‫المراجعة‬‫امتحان‬ ‫نموذج‬٢٢

3. 2
‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫فى‬ ‫تهون‬ ‫والمال‬ ‫بالنفس‬ ‫التضحية‬.
‫خطوات‬ ‫عن‬ ‫بالبعد‬ ‫السالم‬‫الشيطان‬.
‫مؤمن‬ ‫كل‬ ‫هدف‬ ‫هللا‬ ‫رضا‬.
‫قوى‬ ٌ‫ز‬‫عزي‬ ‫هللا‬.
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫يشري‬‫يبيع‬‫خطوات‬‫أعماله‬ ‫و‬ ‫طرقه‬‫يشري‬‫يشتري‬‫عزيز‬‫ضعيف‬
‫ابتغاء‬‫طلبا‬‫مبين‬‫واضح‬‫ابتغاء‬‫تجنب‬‫رءوف‬‫قاس‬
‫مرضاة‬‫رضا‬‫زللتم‬‫عصيتم‬/‫ضللتم‬‫مرضاة‬‫غضب‬‫مبين‬‫خفي‬
‫رءوف‬‫رحيم‬‫البينات‬‫األدلة‬‫زللتم‬‫أطعتم‬‫كافة‬‫بعضكم‬
‫السلم‬‫اإلسالم‬‫عزيز‬‫قوي‬‫عزيز‬‫ضعيف‬‫اعلموا‬‫اجهلوا‬
‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬:
۞ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫وف‬ُ‫ؤ‬َ‫ر‬ ُ َّ‫هللا‬َ‫و‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫غ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ‫س‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬۩ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬
ُ‫ك‬ْ‫ت‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ل‬َ‫ز‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ۩ ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ ٌّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ٌ‫ز‬‫ي‬ِ‫ز‬َ‫ع‬ َ َّ‫هللا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬‫ا‬َ‫ف‬ ُ‫ات‬َ‫ن‬ِّ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬
۞ ٌ‫م‬‫ي‬ِ‫ك‬َ‫ح‬‫صدق‬‫العظيم‬ ‫هللا‬
‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫يخبرنا‬‫سبيل‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫فباعوا‬ ‫عقولهم‬ ‫و‬ ‫قلوبهم‬ ‫من‬ ‫اإليمان‬ ‫تمكن‬ ‫الذين‬ ‫المؤمنين‬ ‫صفات‬ ‫عن‬
‫في‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫نزلت‬ ‫قد‬ ‫و‬ ، ‫األنهار‬ ‫تحتها‬ ‫من‬ ‫تجري‬ ‫جنات‬ ‫أدخلهم‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫فرحمهم‬ ‫لرضاه‬ ‫طلبا‬ ‫و‬ ‫هللا‬
‫هو‬ ‫جليل‬ ‫صحابي‬"‫الرومي‬ ‫صهيب‬"‫الكفا‬ ‫من‬ ‫نفسه‬ ‫اقتدى‬ ‫الذي‬‫يهاجر‬ ‫يتركوه‬ ‫حتى‬ ‫ماله‬ ‫بكل‬ ‫مكة‬ ‫في‬ ‫ر‬
‫مع‬‫هللا‬ ‫رسول‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫هللا‬ ‫يأمرنا‬ ‫كما‬–‫شرائع‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫بما‬ ‫بااللتزام‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تعالى‬
‫النهاية‬ ‫في‬ ‫و‬ ، ‫لإلنسان‬ ‫عدو‬ ‫فهو‬ ‫الفحشاء‬ ‫و‬ ‫بالسوء‬ ‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬ ‫الشيطان‬ ‫مسالك‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫اإلسالم‬
‫مخال‬ ‫عاقبة‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫يحذرنا‬‫أمره‬ ‫في‬ ‫حكيم‬ ‫يغلب‬ ‫ال‬ ‫قوي‬ ‫فهو‬ ‫هللا‬ ‫أوامر‬ ‫فة‬.
‫حفظ‬

4. 3
‫نفسه‬ ‫يشري‬:‫تشترى‬ ‫و‬ ‫تباع‬ ‫بسلعة‬ ‫البشرية‬ ‫النفس‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫بالعباد‬ ‫رؤوف‬ ‫هللا‬ ‫و‬:‫المؤمنين‬ ‫بعباده‬ ‫هللا‬ ‫رحمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬‫آمنوا‬:‫المؤمنين‬ ‫بعباده‬ ‫هللا‬ ‫رحمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫نداء‬ ‫أسلوب‬.
‫ا‬‫د‬‫السلم‬ ‫في‬ ‫خلوا‬:‫اإلسالم‬ ‫شرائع‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫على‬ ‫الحث‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬.
‫تتبعوا‬ ‫ال‬:‫العقاب‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫السير‬ ‫من‬ ‫التحذير‬ ‫غرضه‬ ‫نهي‬ ‫أسلوب‬.
‫مبين‬ ‫عدو‬ ‫لكم‬ ‫وإنه‬:‫بـ‬ ‫مؤكد‬ ‫أسلوب‬(‫وان‬)‫لإلنسان‬ ‫الشيطان‬ ‫عداوة‬ ‫يؤكد‬.
‫زلل‬ ‫فإن‬‫تم‬:‫الضالل‬ ‫في‬ ‫المؤمنين‬ ‫وقوع‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ ‫يفيد‬ ‫شرط‬ ‫أسلوب‬.
‫حكيم‬ ‫عزيز‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫فاعلموا‬:-‫هللا‬ ‫عقاب‬ ‫من‬ ‫التحذير‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬.‫لقوله‬ ‫نتيجة‬(‫زللتم‬ ‫فإن‬)
‫المعنى‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫التى‬ ‫اآلية‬ ‫اذكر‬
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
‫الشيطان‬ ‫إتباع‬ ‫عن‬ ‫ينهانا‬ ‫هللا‬ ‫إن‬
..............................................................
..............................................................
‫عاص‬ ‫لكل‬ ‫بالمرصاد‬ ‫الحكيم‬ ‫القوي‬ ‫هللا‬ ‫عقاب‬
‫ضال‬
..............................................................
..............................................................
‫اإلسالم‬ ‫أوامر‬ ‫و‬ ‫شرائع‬ ‫يتبعوا‬ ‫أن‬ ‫المؤمنين‬ ‫على‬
..............................................................
..............................................................

5. 4
‫تعالى؟‬ ‫هلل‬ ً‫ء‬‫إرضا‬ ‫نفسه‬ ‫باع‬ ‫الذي‬ ‫الصحابي‬ ‫من‬
‫هو‬ ‫الجليل‬ ‫الصحابي‬"‫الرومي‬ ‫صهيب‬."
‫؟‬ ‫يهاجر‬ ‫لكى‬ ‫ماله‬ ‫كل‬ ‫الرومى‬ ‫صهيب‬ ‫ترك‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬
‫هللا‬ ‫لرسول‬ ‫وحبه‬ ‫قلبه‬ ‫من‬ ‫اإليمان‬ ‫تمكن‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬.
‫هللا؟‬ ‫طاعة‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫بذل‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستطيع‬ ‫كيف‬
‫ذلك‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫تعبت‬ ‫مهما‬ ‫نواهيه‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫بأوامر‬ ‫بااللتزام‬.
‫يت‬ ‫كيف‬‫األرض؟‬ ‫على‬ ‫السالم‬ ‫حقق‬
‫نواهيه‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫أوامره‬ ‫بالتزام‬ ‫أي‬ ‫هللا‬ ‫منهج‬ ‫بإتباع‬ ‫السالم‬ ‫يتحقق‬.
‫الشيطان؟‬ ‫من‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫حذر‬ ‫لماذا‬
‫العذاب‬ ‫إلى‬ ‫يدفعهم‬ ‫و‬ ‫الفحشاء‬ ‫و‬ ‫بالسوء‬ ‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬.
‫؟‬ ‫أنفسهم‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يشرى‬ ‫لماذا‬
‫ف‬ ‫وحبا‬ ‫هللا‬ ‫مرضاة‬ ‫ابتغاء‬ ‫أنفسهم‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يشرى‬‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫ى‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬.
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫نداءه‬ ‫هللا‬ ‫يوجه‬ ‫من‬ ‫إلى‬
‫لهم‬ ‫وتكريم‬ ‫تعظيم‬ ‫ذلك‬ ‫وفى‬ ، ‫يحبهم‬ ‫ألنه‬ ‫وذلك‬ ‫؛‬ ‫المؤمنين‬ ‫إلى‬ ‫نداءه‬ ‫هللا‬ ‫يوجه‬.
‫؟‬ ‫المؤمنين‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬ ‫بم‬
‫با‬ ‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫الشيطان‬ ‫مسالك‬ ‫يتبعوا‬ ‫وأال‬ ‫جميعا‬ ‫اإلسالم‬ ‫فى‬ ‫يدخلوا‬ ‫أن‬ ‫أمرهم‬‫والفحشاء‬ ‫لسوء‬.
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫نهى‬ َّ‫م‬‫ع‬
‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫نهى‬‫عدو‬ ‫وهو‬ ‫هالكه‬ ‫يريد‬ ‫لإلنسان‬ ‫عدو‬ ‫الشيطان‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اتباع‬ ‫عن‬‫ظاهر‬
‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬ ‫كيف‬
‫مثل‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫نهانا‬ ‫ما‬ ‫وفعل‬ ، ‫هللا‬ ‫يعصى‬ ‫بأن‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬:‫وال‬ ‫الكذب‬‫وشرب‬ ‫غيبة‬
‫المعاصى‬ ‫وسائر‬ ‫والقتل‬ ‫الخمر‬.
‫؟‬ ‫للشيطان‬ ‫اإلنسان‬ ‫اتباع‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتيجة‬ ‫ما‬
‫اآلخرة‬ ‫فى‬ ‫والعقاب‬ ‫الدنيا‬ ‫فى‬ ‫الخسران‬ ‫هى‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتيجة‬.
‫تعالى‬ ‫بقوله‬ ‫اآليات‬ ‫انتهت‬ ‫لماذا‬"‫حكيم‬ ‫عزيز‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫فاعلموا‬"‫؟‬
‫هللا‬ ‫من‬ ‫القول‬ ‫بهذا‬ ‫انتهت‬–‫وجل‬ ‫عز‬–‫االستقامة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫االنحراف‬ ‫فى‬ ‫االستمرار‬ ‫من‬ ‫للتحذير‬
‫خلقه‬ ‫شئون‬ ‫تصريف‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫وبيان‬.
‫المناقشة‬

6. 5
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫فيه‬ ‫نزلت‬ ‫الذى‬ ‫الصحابى‬ ‫من‬.................................................................
‫هللا‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬–‫ت‬‫عالى‬–((‫نفسه‬ ‫يشرى‬))‫؟‬................................................
‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:‫معنى‬(‫يشرى‬....... : ).............،‫جمع‬(‫نفس‬.... : )...................
‫مفرد‬(‫العباد‬....... : ).............
‫رضا‬ ‫االنسان‬ ‫يطلب‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫تعالى‬ ‫هللا‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫السابقة‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫فى‬ ‫ذكرت‬ ‫التى‬ ‫الفاضلة‬ ‫الصفة‬ ‫ما‬
...................................................................................................................
‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬" :‫بالعباد‬ ‫رءوف‬ ‫وهللا‬"‫؟‬
...................................................................................................................
‫ب‬/‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫أو‬(×)‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أمام‬:
o‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫إتباع‬ ‫عن‬ ‫هللا‬ ‫نهانا‬.()
o‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫التى‬ ‫البيئة‬ ‫يسالم‬ ‫أن‬ ‫للمسلم‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬()
o‫األرض‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫السالم‬ ‫يحقق‬ ‫هللا‬ ‫منهج‬ ‫إتباع‬.()
۞ِ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫ُوف‬‫ؤ‬َ‫ر‬ ُ َّ‫هللا‬َ‫و‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫غ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ‫س‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬۞
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬.. :..............................................................................................
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫يشرى‬
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

7. 6
‫أكمل‬:-
‫بم‬‫أ‬‫هللا‬ ‫مرنا‬-‫تعالى‬-‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫في‬
.................................................................................................................
‫هللا‬ ‫نهانا‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫عن‬-‫تعالى‬-‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫في‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫وينهانا‬ ‫هللا‬ ‫يحذرنا‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬ ‫كيف‬
...........................................................................................................
‫هللا‬ ‫صفات‬ ‫ما‬-‫تعالى‬-‫الت‬‫؟‬ ‫اآليات‬ ‫في‬ ‫وردت‬ ‫ي‬
..........................................................................................................
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:-
‫اإلسالم‬‫دين‬( .....................‫السالم‬–‫الرحمة‬–‫والرحمة‬ ‫السالم‬)
‫فى‬ ‫بالدخول‬ ‫هللا‬ ‫أمرنا‬‫اتباع‬ ‫وعدم‬ ‫اإلسالم‬( ..................‫الشيطان‬–‫اآلخرين‬–‫الناس‬)
‫فعقابه‬ ‫الشيطان‬ ‫اتبع‬ ‫من‬( ...................‫النار‬ ‫فى‬ ‫أنه‬–‫هللا‬ ‫رضا‬–‫الجنة‬)
‫فى‬ ‫تكون‬ ‫بالنفس‬ ‫التضحية‬( .................‫المعركة‬–‫هللا‬ ‫سبيل‬–‫الدنيا‬ ‫حب‬)
۞ٌّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬۞
۞‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ ٌّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ن‬۞
..............................................................
..............................................................
..............................................................
‫نداء‬
‫نهى‬
‫أ‬‫مر‬
‫اآلية‬ ‫فى‬

8. 7
‫ا‬ ‫إلى‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫زيارة‬‫لفيوم‬.
‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬(‫ونشأتها‬ ‫مولدها‬).
‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫زواج‬.
‫المرأة‬ ‫حقوق‬ ‫على‬ ‫التنبيه‬ ‫فى‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫دور‬.
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫أنطلق‬‫ذهب‬‫صلتها‬‫عالقتها‬‫انطلقت‬‫توقفت‬
‫حفاوة‬‫احتفال‬‫يجيد‬‫يتقن‬‫حفاوة‬‫إعراض‬
‫أبدى‬‫أظهر‬‫ن‬‫ذرت‬‫خصصت‬/‫بذلت‬‫أبدى‬‫أخفى‬
‫الخالبة‬‫الفاتنة‬‫تحث‬‫تشجع‬‫الخالبة‬‫المنفرة‬/‫القبيحة‬
‫البادية‬‫الصحراء‬‫االعتناء‬‫االهتمام‬‫العليا‬‫نيا‬ُّ‫د‬‫ال‬
‫التحقت‬‫دخلت‬‫الجهد‬‫المجهود‬‫تحث‬‫تحبط‬
‫واصلت‬‫تابعت‬/‫استمرت‬‫شتى‬‫متفرق‬/‫مختلف‬‫االعتناء‬‫اإلهمال‬
‫نالت‬‫حصلت‬‫الميادين‬‫المجاالت‬‫إصالح‬‫إفساد‬
‫الجديد‬‫القديم‬
‫ُّم‬‫د‬‫تق‬‫تخلف‬–‫تأخر‬

9. 8
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫قررت‬ ‫ماذا‬‫قررت‬‫الفيوم‬ ‫بمحافظة‬ ‫الجد‬ ‫زيارة‬‫األسبوعية‬ ‫اإلجازة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬.
‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫السفر‬ ‫األسرة‬ ‫قررت‬ ‫لماذا‬‫الجد‬ ‫لزيارة‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫السفر‬ ‫األسرة‬ ‫قررت‬.
‫إلى‬ ‫رحلتها‬ ‫أثناء‬ ‫األسرة‬ ‫رأت‬ ‫ماذا‬‫الفيوم؟‬‫والصحراء‬ ، ‫الخضراء‬ ‫المزارع‬ ‫األسرة‬ ‫رأت‬.
‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫استغرقتها‬ ‫التي‬ ‫المدة‬ ‫ما‬‫دقيقة‬ ‫سبعين‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫استغرقت‬.
‫األسرة؟‬ ‫أفراد‬ ‫الجد‬ ‫استقبل‬ ‫كيف‬‫بحفاوة‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫الجد‬ ‫استقبل‬.
‫وأميرة؟‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬ ‫بم‬‫با‬ ‫الخالبة‬ ‫بالمشاهد‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬‫لفيوم‬.
‫الجد؟‬ ‫حكى‬ ‫ماذا‬‫ذكرياته‬ ‫الجد‬ ‫حكى‬.
‫عنها؟‬ ‫سأله‬ ‫ومن‬ ‫؟‬ ‫الجد‬ ‫يتحدث‬ ‫كان‬ ‫عمن‬‫عنها‬ ‫وسألته‬ ، ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫يتحدث‬ ‫كان‬"‫أميرة‬."
‫البادية؟‬ ‫باحثة‬ ‫من‬‫هي‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬:‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬.
‫ناصف؟‬ ‫حني‬ ‫ملك‬ ‫والد‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫مصر‬ ‫في‬ ‫والقضاة‬ ‫األدباء‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫كان‬.
‫ومتى؟‬ ‫البادية؟‬ ‫باحثة‬ ‫ولدت‬ ‫أين‬‫سنة‬ ‫بالقاهرة‬ ‫الجمالية‬ ‫حي‬ ‫في‬ ‫ولدت‬٨١١٦‫م‬.
‫تعلمت‬ ‫أين‬"‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬"‫؟‬‫وواصلت‬ ‫االبتدائية‬ ‫على‬ ‫وحصلت‬ ، ‫السنية‬ ‫بالمدرسة‬ ‫تعلمت‬
‫العليا‬ ‫الشهادة‬ ‫نالت‬ ‫حتى‬ ‫دراستها‬.
‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫انتقلت‬ ‫متى‬‫من‬ ‫تزوجت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫انتقلت‬"‫ع‬‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫بد‬"
‫الرماح‬ ‫قبيلة‬ ‫رئيس‬.
‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬"‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬"‫؟‬‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يجيد‬ ‫الثقافة‬ ‫واسع‬ ‫رجل‬ ‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬.
‫زواجها؟‬ ‫بعد‬ ‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫به‬ ‫اشتهرت‬ ‫التي‬ ‫اللقب‬ ‫ما‬‫اشتهرت‬"‫البادية‬ ‫بباحثة‬."
‫نذرت‬ ‫الذي‬ ‫ما‬"‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬"‫؟‬ ‫إليه‬ ‫نفسها‬‫نفسه‬ ‫نذرت‬، ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫ا‬
‫مت‬َّ‫ل‬‫ع‬ ‫ماذا‬"‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬"‫الفتيات؟‬‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫مت‬َّ‫ل‬‫ع‬.
‫المناقشة‬

10. 9
‫مصر‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫النسائية‬ ‫الشخصيات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬.‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬–
‫شعراوي‬ ‫هدى‬–‫زغلول‬ ‫صفية‬.
‫وغيرهن؟‬ ‫النساء‬ ‫هؤالء‬ ‫جهد‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬‫نتيجة‬‫ذ‬‫لك‬‫أوضاعها‬ ‫وإصالح‬ ‫حقوقها‬ ‫على‬ ‫المرأة‬ ‫حصول‬
‫ومهندسة‬ ‫وطبيبة‬ ‫ومعلمة‬ ‫وقاضية‬ ‫وسفيرة‬ ‫وزيرة‬ ‫المرأة‬ ‫أصبحت‬ ‫لهذا‬ ، ‫والمجتمع‬ ‫األسرة‬ ‫في‬
‫الميادين‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫وباحثة‬.
‫الحوار؟‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫عن‬ ‫المدرسة‬ ‫مجلة‬ ‫في‬ ‫سيكتب‬ ‫أنه‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬
‫بجمع‬ ‫ستشترك‬ ‫وأميرة‬ ، ‫ناصف‬‫المجلة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫البادية‬ ‫لباحثة‬ ‫صور‬.
‫أسرة‬ ‫لرحلة‬ ‫فهمك‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ، ‫الدرس‬ ‫قراءة‬ ‫أعد‬"‫أمير‬"‫حدد‬‫القصة‬ ‫عناصر‬:-
‫القصة‬ ‫عناصر‬
‫المكــان‬
......................................
‫الشخصيات‬
..............................................
..............................................
..............................................
‫الحدث‬......................................
..............................................
..............................................
..............................................
‫الــزمـان‬
.....................................
‫والحل‬ ‫المشكلة‬
..............................................
..............................................
.............................................

11. 10
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬:‫مفرد‬"‫المشاهد‬............................. "‫جمع‬ ،"‫حديث‬.......................... "
‫؟‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬ ‫بم‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫الجد‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫أميرة‬ ‫استوقف‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫ملك‬ ‫انتقلت‬ ‫لماذا‬
..................................................................................................................
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫النوع‬............. :............................
‫الجملة‬.................................................. :..............................................
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫أبدى‬
، ‫بالفيوم‬ ‫الخالبة‬ ‫للمشاهد‬ ‫ارتياحهما‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أبدى‬ ‫العشاء‬ ‫تناول‬ ‫أثناء‬ ‫وفي‬
‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫الجد‬ ‫حديث‬ ‫أميرة‬ ‫فاستوقف‬ ‫ذكرياته‬ ‫الجد‬ ‫وحكى‬
‫النوع‬...................................... :...
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫تحث‬
‫وكانت‬ ‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫تحث‬ ‫فكانت‬ ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬
‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫تعلم‬............
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

12. 11
‫؟‬ ‫أجله‬ ‫من‬ ‫نفسها‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
................................................................................................................
‫؟‬ ‫الحوار‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬
...............................................................................................................
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬:‫مرادف‬"‫يجيد‬"..........................‫جمع‬ ،"‫رئيس‬.......................... "
‫جمع‬"‫لغة‬"........................
‫أين‬‫ولدت‬"‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬"‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬
.....................................................................................................................
‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬"‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬"‫؟‬
......................................................................................................................
‫الذى‬ ‫اللقب‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫به‬ ‫اشتهرت‬
......................................................................................................................
‫مناسب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:‫ـ‬
o‫مدرسة‬ ‫من‬ ‫االبتدائية‬ ‫الشهادة‬ ‫على‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫حصلت‬...........................
o‫ملك‬ ‫كافحت‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫حفني‬...........................‫و‬ ‫المرأة‬...........................
o‫حقوقها‬ ‫على‬ ‫المصرية‬ ‫المرأة‬ ‫لتحصل‬ ‫كافحن‬ ‫الالتي‬ ‫النساء‬ ‫من‬.....................‫و‬..................
‫قائال‬ ‫الجد‬ ‫ابتسم‬:‫قب‬ ‫رئيس‬ ‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ ‫تزوجت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫انتقلت‬ ‫لقد‬‫وكان‬ ‫ماح‬ّ‫الر‬ ‫يلة‬
‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يجيد‬ ‫الثقافة‬ ‫واسع‬ ‫رجال‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬:....................‫ابتسم‬

13. 12
‫القراءة‬ ‫تهوى‬ ‫أميرة‬.
‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫مدهشة‬ ‫مفاجأة‬.
‫محفوظ‬ ‫نجيب‬(‫ونشأته‬ ‫مولده‬).
‫وجوائزه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫صفات‬.
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضا‬‫د‬
‫المجاالت‬‫الميادين‬‫أظافره‬ ‫نعومة‬ ‫منذ‬‫سنه‬ ‫صغر‬‫يخرج‬‫يدخل‬
‫ظلت‬‫استمرت‬‫االطالع‬‫القراءة‬‫تهوى‬‫تكره‬
‫تخلد‬‫وتطم‬ ‫تسكن‬‫ئ‬‫ن‬‫المكث‬‫البقاء‬‫عرفت‬‫جهلت‬
‫جدوي‬‫فائدة‬‫ثمرة‬‫فائدة‬‫بقيت‬‫فنيت‬
‫تترقب‬‫تنتظر‬‫يشع‬‫ر‬‫يحس‬‫أسعد‬‫أشقى‬
‫يعرض‬‫يظهر‬‫مناقشات‬‫حوارات‬‫يهتدى‬‫يضل‬
‫لسانها‬ ‫عقدت‬‫أسكتتها‬‫يتوقف‬‫يتعطل‬‫النظام‬‫الفوضى‬
‫دهش‬‫تحير‬‫عشقه‬‫الشديد‬ ‫تعلقه‬‫تواضع‬‫تكبر‬
‫تهوى‬‫تحب‬‫يهتدي‬‫يسترشد‬
‫كرر‬‫أعاد‬‫انتهز‬‫استغل‬

14. 13
‫أميرة؟‬ ‫تعودت‬ ‫ماذا‬‫األطف‬ ‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫تخلد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫ال‬.
‫أميرة؟‬ ‫استوقفت‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬‫كبير‬ ‫مصري‬ ‫ألديب‬ ‫صورة‬ ‫أسفل‬ ‫كتبت‬ ‫العبارة‬" :‫يكون‬ ‫ال‬ ‫عندما‬
‫ميت‬ ‫كأني‬ ‫أشعر‬ ‫اكتبه‬ ‫ما‬ ‫عندي‬."
‫أميرة؟‬ ‫حاولت‬ ‫ماذا‬‫جدوى‬ ‫دون‬ ‫ولكن‬ ، ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫تذكر‬ ‫أميرة‬ ‫حاولت‬.
‫العربية؟‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ ‫أميرة‬ ‫انتظرت‬ ‫لماذا‬‫انتظر‬‫ما‬ ‫معنى‬ ‫وعن‬ ، ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬ ‫ت‬
‫أسفلها‬ ‫قرأته‬.
‫المعلم؟‬ ‫حديث‬ ‫في‬ ‫أميرة‬ ‫أسكتت‬ ‫التي‬ ‫المفاجأة‬ ‫ما‬‫أنه‬ ‫المعلم‬ ‫حديث‬ ‫في‬ ‫أميرة‬ ‫أسكتت‬ ‫التي‬ ‫المفاجأة‬
‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫أميرة‬ ‫المعلم‬ ‫وسأل‬ ، ‫التالميذ‬ ‫على‬ ‫وعرضها‬ ‫مصريين‬ ‫ألدباء‬ ‫الصور‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫أخرج‬
‫الصو‬ ‫هذه‬ ‫وكانت‬ ‫الصور‬ ‫إحدى‬‫تعرفها‬ ‫ولم‬ ‫أمس‬ ‫رأتها‬ ‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫هي‬ ‫رة‬.
‫ولزمالئها؟‬ ‫للمعلم‬ ‫أميرة‬ ‫حكت‬ ‫ماذا‬‫حقيبتها‬ ‫من‬ ‫أخرجتها‬ ‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫قصتها‬ ‫أميرة‬ ‫حكت‬.
‫الصورة؟‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬:‫محفوظ‬ ‫نجيب‬
‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫جائزة‬ ‫أعظم‬ ‫ما‬"‫محفوظ‬ ‫نجيب‬"‫؟‬‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫هي‬ ‫جائزة‬ ‫أعظم‬.
‫أم‬ ‫فرحة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫يرة؟‬‫وهو‬ ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫عرفت‬ ‫أنها‬ ‫أميرة‬ ‫فرحة‬ ‫سبب‬"‫محفوظ‬ ‫نجيب‬"
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬ ‫أين‬‫ألف‬ ‫عام‬ ‫ديسمبر‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫الحادي‬ ‫في‬ ، ‫بالقاهرة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬
‫الميالد‬ ‫من‬ ‫عشرة‬ ‫وإحدى‬ ‫وتسعمائة‬(٨٨/٨١/٨٩٨٨‫م‬)‫متوسطة‬ ‫أسرة‬ ‫في‬.
‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫با‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬‫في‬ ‫لقاهرة‬٨٨/٨١/٨٩٨٨‫متوسطة‬ ‫أسرة‬ ‫في‬ ‫م‬
‫واختار‬ ، ‫موظفا‬ ‫وعمل‬ ، ‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫في‬ ‫تخرج‬ ، ‫األزهر‬ ‫علماء‬ ‫أحد‬ ‫ابنة‬ ‫ووالدته‬ ، ‫موظفا‬ ‫أبوه‬ ‫وكان‬
‫أظفاره‬ ‫نعومة‬ ‫ومنذ‬ ، ‫قصيرة‬ ‫قصصا‬ ‫وألف‬ ، ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫مقاالت‬ ‫فكتب‬ ، ‫كاتبا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫ا‬ ‫من‬ ‫يكثر‬ ‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫والمكث‬ ‫الطالع‬.
‫المناقشة‬

15. 14
‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫فيها‬ ‫تخرج‬ ‫التى‬ ‫الكلية‬ ‫ما‬‫تخرجه؟‬ ‫بعد‬ ‫عمل‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫تخرج‬‫فى‬‫كلية‬
‫قصصا‬ ‫وألف‬ ، ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫مقاالت‬ ‫فكتب‬ ، ‫كاتبا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫واختار‬ ‫موظفا‬ ‫وعمل‬ ، ‫اآلداب‬
‫وروايات‬ ‫قصيرة‬.
‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التي‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬‫صغره؟‬ ‫منذ‬‫من‬ ‫يكثر‬ ‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬
‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫والمكث‬ ‫اإلطالع‬.
‫روايات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬ ‫؟‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬ ‫ما‬"‫مؤلفات‬"‫محفوظ‬ ‫نجيب‬.‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬
‫منها‬ ‫كثيرة‬ ‫وقصصا‬ ‫روايات‬:‫القصرين‬ ‫بين‬–‫السكرية‬–‫الشوق‬ ‫قصر‬–‫المدق‬ ‫زقاق‬–‫ونهاي‬ ‫بداية‬‫ة‬
–‫الخليلي‬ ‫خان‬.
‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫عند‬ ‫األوقات‬ ‫أسعد‬ ‫ما‬‫رواياته‬ ‫إلحدى‬ ‫تأليفه‬ ‫وقت‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عند‬ ‫األوقات‬ ‫أسعد‬.
‫واأللم؟‬ ‫بالحزن‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬ ‫متى‬‫يتوقف‬ ‫عندما‬ ‫واأللم‬ ‫بالحزن‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬
‫الكتابة‬ ‫عن‬.
‫أميرة؟‬ ‫صاحت‬ ‫لماذا‬‫ت‬ُ‫ك‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫فهمت‬ ‫ألنها‬ ‫أميرة‬ ‫صاحت‬‫الصورة‬ ‫تحت‬ ‫بت‬.
‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫والتخطيط‬ ‫والنظافة‬ ‫للنظام‬ ‫حبه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أهم‬
‫وأبنائها‬ ‫لمصر‬ ‫وعشقه‬ ‫الشديد‬ ‫وتواضعه‬.
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أخذ‬ ‫فيم‬‫جدارة‬ ‫عن‬ ‫اآلداب‬ ‫في‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أخذ‬
‫عام‬٨٩١١‫م‬.
‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫توفي‬ ‫متى‬‫ع‬ ‫في‬‫ام‬١٠٠٦‫هـ‬
"‫ميت‬ ‫كأننى‬ ‫أشعر‬:: "‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫روح‬ ‫وكأنها‬ ‫الكتابة‬ ‫قيمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
"‫الفرحة‬ ‫من‬ ‫تطير‬ ‫كادت‬:: "‫السعادة‬ ‫شدة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
"‫روايات‬ ‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬:: "‫مثمرة‬ ‫شجرة‬ ‫والهواية‬ ، ‫ثمرة‬ ‫التأليف‬ ‫صور‬.
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬

16. 15
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬:‫مفرد‬"‫المجالت‬.............................. "‫مذكر‬ ،"‫إحدى‬........................... "
‫كانت‬ ‫ماذا‬"‫أميرة‬"‫؟‬ ‫النوم‬ ‫قبل‬ ‫تفعل‬
..................................................................................................................
‫انتظرت‬ ‫لماذا‬"‫أميرة‬"‫؟‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬
.................................................................................................................
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫تخلد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫األطفال‬ ‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬ ‫المجالت‬ ‫إحدى‬ ‫فى‬
‫النوع‬:.........................................
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫تخلد‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬............................................................................. :...................
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫صاحب‬
‫فترة‬ ‫تترقب‬ ‫ظلت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬‫ما‬ ‫معنى‬ ‫وعن‬ ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫أسفلها‬ ‫قرأته‬
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

17. 16
‫هات‬‫معنى‬"‫تترقب‬........................... "‫جمع‬ ،"‫ص‬‫احب‬............................ "
‫انتظرت‬ ‫لماذا‬"‫أميرة‬"‫؟‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬
.................................................................................................................
‫استوقفت‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬"‫أميرة‬"‫؟‬
.................................................................................................................
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬:‫مفرد‬"‫روايات‬......................... "‫جمع‬ ،"‫الهواية‬............................. "
‫م‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التى‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫الصغر‬ ‫نذ‬
......................................................................................................................
‫؟‬ ‫هوايته‬ ‫ينمى‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫كان‬ ‫كيف‬
.......................................................................................................................
‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬(‫محفوظ‬ ‫نجيب‬)‫؟‬
.................................................................................................................
‫حصل‬ ‫متى‬"‫محفوظ‬ ‫نجيب‬"‫؟‬ ‫اآلداب‬ ‫فى‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫على‬
..................................................................................................................
‫النوع‬............... :..........................
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫يكثر‬
‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬ ‫أظافره‬ ‫نعومة‬ ‫ومنذ‬‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫فى‬ ‫والمكث‬ ‫االطالع‬ ‫من‬ ‫يكثر‬
‫كثيرة‬ ‫وقصصا‬ ‫روايات‬ ‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬ ‫كانت‬ ‫وقد‬ ‫طويلة‬.

18. 17
‫والعظمة‬ ‫السمو‬ ‫رمز‬ ‫مصر‬.
‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬ ‫مصر‬.
‫مكرمون‬ ‫مخلصون‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬.
‫مصر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وفداء‬ ‫بناء‬.
ً‫ا‬‫عالي‬ ‫يرفرف‬ ‫علمها‬ ‫يظل‬ ‫و‬ ‫تتقدم‬ ‫و‬ ‫تنهض‬ ‫أن‬ ‫نتمنى‬ ‫و‬ ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫للسمو‬ ‫مثال‬ ‫فهي‬ ‫الزمن‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫عظيمة‬ ‫مصر‬
‫في‬ ‫يجري‬ ‫مصر‬ ‫حب‬ ‫و‬ ، ‫العمل‬ ‫و‬ ‫بالكفاح‬ ‫أجدادهم‬ ‫رقي‬ ‫وواصلوا‬ ‫أبناؤها‬ ‫ساد‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫و‬ ‫الحضارات‬ ‫مهد‬ ‫فهي‬
‫ولذا‬ ‫أبنائها‬ ‫عروق‬‫فال‬ ‫عدو‬ ‫هددها‬ ‫متى‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫هي‬ ‫فمصر‬ ‫رخيص‬ ‫و‬ ‫غال‬ ‫بكل‬ ‫يضحون‬ ‫و‬ ‫بإخالص‬ ‫لها‬ ‫يعملون‬
‫كرماء‬ ‫فيه‬ ‫نعيش‬ ‫الذي‬ ‫المقدس‬ ‫المكان‬ ‫هي‬ ‫فمصر‬ ‫التضحية‬ ‫و‬ ‫األمانة‬ ‫و‬ ‫بالوفاء‬ ‫لها‬ ‫مدينون‬ ‫فنحن‬ ، ‫بعدها‬ ‫حياة‬.
‫محرم‬ ‫أحمد‬‫الوح‬ ‫و‬ ‫اإلصالح‬ ‫إلى‬ ‫شعره‬ ‫في‬ ‫دعا‬ ‫البحيرة‬ ‫محافظة‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫مصري‬ ‫شاعر‬‫دة‬
‫عام‬ ‫ولد‬ ‫الوطنية‬٢٧٧٧‫عام‬ ‫توفي‬ ‫و‬ ‫م‬٢٩٩١‫م‬
‫دراسة‬
‫القــــــــدم‬ ‫لنا‬ ‫مصرنا‬‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬
‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫مصر‬
‫الفنـــــون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫األولـــون‬ ‫بنودها‬ ‫ساد‬
‫نكـــــون‬ ‫كانوا‬ ‫ومثلما‬‫قائمــــــــون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬
‫الذمـــــم‬ ‫و‬ ‫العهود‬ ‫نرعي‬
‫مخلصين‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬‫أجمعيـــــــن‬ ‫وتفتديها‬
‫ح‬ ‫فهيا‬‫مكرميــــن‬ ‫يينا‬‫للبنيـــــن‬ ‫الحياة‬ ‫وهي‬
‫العـــــدم‬ ‫و‬ ‫الوجود‬ ‫هي‬
‫البنـــاء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبني‬‫السمـاء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬
‫بالوفـــــــاء‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫مصر‬ ‫و‬
‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬

19. 18
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫الم‬‫ضاد‬
‫قائمون‬‫راعون‬‫ل‬‫شئونها‬‫العدم‬‫الفناء‬‫القدم‬‫الحداثة‬
‫نرعى‬‫نصون‬ ‫و‬ ‫نحفظ‬‫بها‬ ‫نعلو‬‫نرتفع‬/‫نتقدم‬‫الوجود‬‫العدم‬
‫العهود‬‫المواثيق‬‫الوفاء‬‫اإلخالص‬‫انهضي‬‫تأخري‬
‫الذمم‬‫الحقوق‬‫أولى‬‫أحق‬‫نرعى‬‫نضيع‬
‫نفتديها‬‫أجلها‬ ‫من‬ ‫نضحي‬‫الفداء‬‫التضحية‬‫الجاللة‬‫الحقارة‬
‫حيينا‬‫عشنا‬‫الح‬‫مى‬‫نحميه‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬‫مكرمين‬‫أذالء‬
‫مكرمين‬‫معززين‬‫الحرم‬‫المقدس‬ ‫المكان‬‫العظم‬‫الوضاعة‬
‫انهضي‬‫تقدمي‬ ‫و‬ ‫قومي‬‫نعلو‬‫نهبط‬
‫تبني‬‫تهدم‬
‫األولون‬‫اآلخرون‬
‫لنا‬ ‫مصر‬:‫بها‬ ‫اعتزازه‬ ‫و‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬:‫ع‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬‫البلدان‬ ‫بين‬ ‫مصر‬ ‫مكانة‬ ‫ظمة‬.
‫انهضي‬ ‫مصر‬:‫فتستجيب‬ ‫الشاعر‬ ‫يأمرها‬ ‫بفتاه‬ ‫لمصر‬ ‫تشبيه‬.
‫انهضي‬:‫التمني‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬.
‫العلم‬ ‫يحيا‬:‫مصر‬ ‫بقاء‬ ‫لدوام‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫الفنون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬:‫الفنون‬ ‫و‬ ‫للعلوم‬ ‫عطائها‬ ‫في‬ ‫بأم‬ ‫لمصر‬ ‫تشبيه‬.
‫قائمون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬:‫مؤكد‬ ‫أسلوب‬‫بـ‬(‫إن‬)‫لها‬ ‫بحراس‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يشبه‬.
‫مصر‬ ‫نحب‬:‫مصر‬ ‫حب‬ ‫في‬ ‫استمرارنا‬ ‫يؤكد‬ ‫المضارع‬ ‫بالفعل‬ ‫التعبير‬.
‫المكرمين‬ ‫حيينا‬ ‫فيها‬:‫ألبنائها‬ ‫مصر‬ ‫فضل‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
‫العدم‬ ‫و‬ ‫الوجود‬:‫شيء‬ ‫كل‬ ‫هي‬ ‫ألبنائها‬ ‫مصر‬ ‫أن‬ ‫يبين‬ ‫و‬ ‫المعنى‬ ‫يقوي‬ ‫تضاد‬.
‫نبني‬–‫نحب‬–‫نعلو‬–‫ندين‬:.......‫التعبير‬‫االستمرار‬ ‫و‬ ‫التجدد‬ ‫يفيد‬ ‫المضارعة‬ ‫باألفعال‬.
‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬:‫تكرار‬"‫هي‬"‫التوكيد‬ ‫يفيد‬‫مصر‬ ‫أرض‬ ‫قدسية‬ ‫على‬.
‫مصر؟‬ ‫أبناء‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬‫بالتق‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬‫اإلخالص‬ ‫و‬ ‫الفداء‬ ‫و‬ ‫النهضة‬ ‫و‬ ‫دم‬.
‫نحوها؟‬ ‫واجبنا‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫مصر؟‬ ‫ترمز‬ ‫إالم‬‫وواجبنا‬ ‫العظمة‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫ترمز‬‫أ‬‫تقدمها‬ ‫على‬ ‫نعمل‬ ‫ن‬.
‫خيرها؟‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬‫عندما‬ ‫و‬ ‫تقدمها‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫إنهائها‬ ‫في‬ ‫يجتهدون‬ ‫عندما‬
‫ورخيص‬ ‫غالي‬ ‫بكل‬ ‫سبيلها‬ ‫في‬ ‫يضحون‬ ‫و‬ ‫أجلها‬ ‫من‬ ‫يخلصون‬.
‫المناقشة‬
‫تعبيرات‬‫جمالية‬

20. 19
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫بأسلوبك‬ ‫البيت‬ ‫اشرح‬.
..................................................................................................................
...................................................................................................................
‫العظمة؟‬ ‫و‬ ‫للجالل‬ ً‫ا‬‫رمز‬ ‫مصر‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬
................................................................................................................
‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:
‫المراد‬‫بـــ‬"‫العلم‬ ‫يحيا‬"..........................(‫يعيش‬–‫يرتفع‬–‫يسود‬)
‫كلمة‬"‫القدم‬"‫تدل‬‫على‬..........................(‫األصالة‬–‫الضعف‬–‫القوة‬)
‫مضاد‬"‫الجالل‬"..........................(‫الذل‬–‫الضعف‬–‫الحزن‬)
‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬(‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫مصر‬)‫؟‬
...............................................................................................................
‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬(‫مصر‬‫لنا‬)‫؟‬
...............................................................................................................
‫لنا‬ ‫مصر‬‫منذ‬‫القــــــــدم‬‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬
‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫مصر‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫القدم‬
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

21. 20
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫مرادف‬ ‫هات‬"‫ساد‬"‫مضاد‬ ‫و‬"‫قائمون‬"‫مفرد‬ ‫و‬"‫الفنون‬."
......................................................................................................................
‫؟‬ ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫مصر‬ ‫يميز‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
......................................................................................................................
‫ما‬‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬(‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬)‫؟‬
......................................................................................................................
‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:
‫مضاد‬"‫الوفاء‬: ".....................(‫األمانة‬–‫الخيانة‬–‫اإلهانة‬)
‫جمع‬"‫الحرم‬: ".........................(‫الحرام‬–‫األحرام‬–‫الحرامي‬)
‫تكرار‬"‫هي‬"‫يفيد‬:....................(‫التوكيد‬–‫النفي‬–‫اإلستثناء‬)
‫الفداء‬‫هو‬:.............................(‫التمادي‬–‫التضحية‬–‫التقدير‬)
‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫نبنى‬–‫نعلو‬–‫ند‬‫ين‬"‫؟‬
......................................................................................................................
‫الفنـــــون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫األولـــون‬ ‫بنودها‬ ‫ساد‬
‫نكـــــون‬ ‫كانوا‬ ‫ومثلما‬‫قائمــــــــون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬
‫البنـــاء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبني‬‫السمـاء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬
‫بالوفـــــــاء‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫مصر‬ ‫و‬
‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫األولون‬

22. 21
‫أوال‬:‫التعبير‬
‫الشعوب‬ ‫بين‬ ‫التآلف‬ ‫فى‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫حيو‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دو‬ ‫الرياضة‬ ‫تلعب‬.‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ماال‬ ‫الرياضة‬ ‫فوائد‬ ‫ا‬ً‫موضح‬ ‫اكتب‬
‫أسطر‬ ‫ستة‬.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
‫ال‬ ‫استهالك‬ ‫ترشيد‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫زمالءك‬ ‫تحث‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬‫ماء‬
‫ثانيا‬:‫قصة‬ ‫من‬"‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ،:
((‫اقتربت‬"‫األعماق‬ ‫سفينة‬"‫المدينة‬ ‫بيوت‬ ‫أحد‬ ‫من‬. .‫البيت‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫زجاجية‬ ‫نافذة‬ ‫إلى‬ ‫واتجهت‬..
‫خضراء‬ ‫ضوئية‬ ‫إشارات‬ ‫النافذة‬ ‫هذه‬ ‫إلى‬ ‫وأرسلت‬..‫وحمرا‬‫ء‬))
‫أ‬/‫هات‬:‫مضا‬‫د‬"‫اقتربت‬.............. "....‫جمع‬"‫المدينة‬.................. ".
‫مفرد‬"‫اشارات‬................... "
‫ب‬/‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫مهمة‬ ‫ما‬‫؟‬...............................................................................
‫ج‬/‫بماذا‬‫؟‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫على‬ ‫البيت‬ ‫أصحاب‬ ‫رد‬....................................................
.......................................................................................

23. 22
‫ثالثا‬:‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬:‫أجب‬
‫موضوع‬ ‫من‬(‫محفوظ‬ ‫نجيب‬)‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:-
((‫ال‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫وأحد‬ ‫وتسعمائة‬ ‫ألف‬ ‫عام‬ ‫ديسمبر‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫الحادى‬ ‫فى‬ ‫بالقاهرة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ولد‬، ‫ميالد‬
‫األزهر‬ ‫علماء‬ ‫أحد‬ ‫ابنة‬ ‫والدته‬ ‫وكانت‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫موظ‬ ‫يعمل‬ ‫أبوه‬ ‫كان‬))
‫أ‬/‫هات‬:‫مفرد‬"‫علماء‬.......................... "‫جمع‬ ،"‫أسرة‬........................... "
‫ب‬/‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ولد‬ ‫أين‬.............................................................................
‫ج‬/‫؟‬ ‫الصغر‬ ‫من‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التى‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬..............................................
‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬:‫النصوص‬
‫نص‬ ‫من‬"‫السالم‬ ‫طريق‬: "-
‫تعالى‬ ‫قال‬۞ :‫ابتغاء‬ ‫نفسه‬ ‫يشرى‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫ومن‬۞.....................
‫أ‬/‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫اكتب‬-‫تعالى‬-(( :‫عد‬‫مبين‬ ‫و‬))
........................................................................................................................
‫ب‬/‫هات‬:‫مرادف‬"‫يشرى‬.................... "‫مفرد‬"‫خطوات‬...................... "
‫مضاد‬"‫عدو‬.......... "..............
‫ج‬/‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اتباع‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫يحذرنا‬ ‫لماذا‬..............................................................
‫د‬/‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫نفسه‬ ‫يشرى‬"‫؟‬.........................................................................
‫ا‬ً‫س‬‫خام‬:‫القواعد‬‫النحوية‬:-
((‫يحب‬‫األطفال‬‫العيد‬‫ويساعد‬ ‫صفاء‬ ‫النفوس‬ ‫وتصفو‬ ‫المتخاصمون‬ ‫يتصافح‬ ‫ففيه‬ ،‫الناس‬‫ليفرح‬ ‫الفقير‬
‫بالعيد‬‫هللا‬ ‫ثواب‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ‫فرحوا‬ ‫مثلما‬))
‫أ‬/‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................

24. 23
‫ب‬/‫أكمل‬:
‫كلمة‬"‫المتخاصمون‬"‫نوعه‬ ‫جمع‬............................................
‫مثنى‬"‫العيد‬".....................................................................
‫كلمة‬"‫الفقير‬"‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫به‬ ‫مفعول‬......................................
‫ج‬/‫ا‬ ‫حول‬‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫لجملة‬:-
((‫شجاع‬ ‫المصرى‬ ‫الجندى‬ ‫هذا‬))
..............................................................................................................
..............................................................................................................
‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬:-‫العربى‬ ‫الخط‬
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:-
((‫نملك‬ ‫ما‬ ‫أعز‬ ‫الوطن‬))
........................................................................................................
.......................................................................................................

25. 24
‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬
‫األول‬‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬(‫حفظ‬)٢١
‫الثانى‬‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬٢٩
‫الثالث‬‫القصص‬ ‫قراءة‬٣٩
‫الرابع‬‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬(‫درا‬‫سة‬)٣٩
‫المراجعة‬‫امتحان‬ ‫نموذج‬٩٩

26. 25
‫المسلم‬ ‫يفعلها‬ ‫أال‬ ‫يجب‬ ‫سلوكيات‬.
‫المسلم‬ ‫أخو‬ ‫المسلم‬.
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫تباغضوا‬‫البعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يكره‬‫تباغضوا‬‫تحابوا‬
‫تحاسد‬‫وا‬‫بعض‬ ‫عن‬ ‫النعمة‬ ‫زوال‬ ‫بعضكم‬ ‫يتمنى‬‫تدابروا‬‫تقابلوا‬
‫تدابروا‬‫بعض‬ ‫عن‬ ‫بعضكم‬ ‫يعرض‬‫يحل‬‫يحرم‬
‫تقاطعوا‬‫البعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يخاصم‬‫تقاطعوا‬‫تواصلوا‬
‫يحل‬ ‫ال‬‫يجوز‬ ‫ال‬‫إخوان‬‫أعداء‬
‫يهجر‬‫يقاطع‬‫يهجر‬‫يصل‬
‫أخاه‬‫المسلم‬ ‫أخوه‬
‫فوق‬‫من‬ ‫أكثر‬
‫على‬ ‫العالقات‬ ‫هذه‬ ‫لتقوم‬ ‫و‬ ‫األفراد‬ ‫بين‬ ‫متعددة‬ ‫عالقات‬ ‫فيه‬ ‫تنشأ‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫يعيش‬
‫و‬ ‫الكراهية‬ ‫عن‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫نهانا‬ ‫فقد‬ ‫أفراده‬ ‫يتحاب‬ ‫و‬ ‫يتآلف‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫صحيحة‬ ‫أسس‬
‫الم‬ ‫تفرقة‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫أمور‬ ‫ألنها‬ ‫المقاطعة‬ ‫و‬ ‫الحسد‬‫اإلسالم‬ ‫يسعى‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫إضعافه‬ ‫و‬ ‫جتمع‬
‫عنه‬ ‫لالبتعاد‬.
‫مالك‬ ‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬–‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫أن‬–‫قال‬:۞‫تباغضوا‬ ‫ال‬
‫إ‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ، ‫تقاطعوا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫تدابروا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫تحاسدوا‬ ‫ال‬ ‫و‬‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫لمسلم‬ ‫يحمل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫خوانا‬
‫ثالث‬ ‫فوق‬۞
‫حفظ‬

27. 26
‫تباغضوا‬ ‫ال‬–‫تحاسدوا‬ ‫ال‬–‫تدابروا‬ ‫ال‬–‫تقاطعوا‬ ‫ال‬:‫اإلرشاد‬ ‫و‬ ‫للنصح‬ ‫نهي‬ ‫أساليب‬‫و‬‫ال‬‫تكرار‬‫ل‬‫لت‬‫أ‬‫كيد‬.
‫كونوا‬:‫اإلرشاد‬ ‫و‬ ‫النصح‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬.
‫هللا‬ ‫عباد‬:‫التآخي‬ ‫و‬ ‫التقارب‬ ‫على‬ ‫الحث‬ ‫غرضه‬ ‫أداته‬ ‫محذوفة‬ ‫نداء‬ ‫أسلوب‬.
ً‫ا‬‫إخوان‬:‫تماما‬ ‫كاإلخوة‬ ‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫قوة‬ ‫يؤكد‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫يحل‬ ‫ال‬:‫أسلوب‬‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫المقاطعة‬ ‫حرمة‬ ‫يؤكد‬ ‫نفي‬.
‫ثالث‬:‫األيام‬ ‫ثالثة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫للخصام‬ ‫مدة‬ ‫أطول‬ ‫أن‬ ‫يبين‬ ‫تعبير‬.
‫الرسول‬ ‫منه‬ ‫يحذرنا‬ ‫الذي‬ ‫ما‬–‫الشريف؟‬ ‫الحديث‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬
‫الرسول‬ ‫يحذرنا‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫و‬ ‫المقاطعة‬ ‫و‬ ‫الكراهية‬ ‫و‬ ‫الحسد‬ ‫من‬‫اإلعراض‬ ‫و‬ ‫الخصام‬.
‫الجملة‬ ‫عليه‬ ‫اشتملت‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫ما‬(ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬)‫؟‬
‫الترابط‬ ‫قوة‬ ‫في‬ ‫كاإلخوة‬ ‫يكونوا‬ ‫بأن‬ ‫للمسلمين‬ ‫أمر‬ ‫على‬ ‫الجملة‬ ‫اشتملت‬.
‫بقوله‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–"‫تدابروا‬ ‫ال‬"‫؟‬
‫لقيه‬ ‫إذا‬ ‫اآلخر‬ ‫عن‬ ‫أحدكم‬ ‫يعرض‬ ‫ال‬ ‫به‬ ‫المقصود‬.
‫ا‬ ‫يأثم‬ ‫متى‬‫الحديث؟‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫الذي‬ ‫لمسلم‬
‫ليال‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يهجره‬ ‫عندما‬ ‫يأثم‬.
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫قوله‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫ما‬–"‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬"‫؟‬
‫تقويته‬ ‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫إصالح‬ ‫النهيتين‬ ‫هذين‬ ‫من‬ ‫الغرض‬.
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
‫المناقشة‬

28. 27
‫نهي‬ ‫استخرج‬‫ا‬ً‫ـ‬ً‫أمر‬ ‫و‬‫ا‬‫السابق‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ً‫ء‬‫ندا‬ ‫و‬.
..............................................................................................................
‫نهايته‬ ‫إلى‬ ‫الحديث‬ ‫أكمل‬:
.................................................................................................................
‫ال‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫مفردات‬:-
‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:
‫مفرد‬(‫إخوان‬:)......................(‫أخ‬–‫إخوة‬–‫أخوان‬)
‫جمع‬(‫مسلم‬:)....................(‫مسالم‬–‫مسلمون‬–‫مساليم‬)
‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫تقاطعوا‬ ‫ال‬"–"‫هللا‬ ‫عباد‬"‫؟‬
........................................................................................................................
‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:
(‫تباغضوا‬: )‫معناها‬:.......................(‫يكره‬–‫يحب‬–‫ينادي‬)‫البعض‬ ‫بعضكم‬.
(‫تقاطعوا‬: )‫مضادها‬:......................(‫تواصلوا‬–‫تهادوا‬–‫تعلموا‬)
‫النبى‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬(‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬" : )‫تدابروا‬ ‫ال‬"‫؟‬..............................
.........‫إخ‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ‫تقاطعوا‬ ‫وال‬ً‫ا‬‫وان‬.....
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫تقاطعوا‬
.........‫وال‬‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬.....
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

29. 28
‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫الصحيح‬ ‫السلوك‬ ‫أمام‬‫و‬‫عالمة‬(×)‫أمام‬‫الصحيح‬ ‫غير‬ ‫السلوك‬:-
o‫األطفال‬ ‫بين‬ ‫والشجار‬ ‫الشباب‬ ‫بين‬ ‫الخصام‬) (
o‫ال‬ ‫ألخيه‬ ‫اإلنسان‬ ‫زيارة‬‫مريض‬) (
o‫مجاملة‬‫واألحزان‬ ‫األفراح‬ ‫فى‬ ‫لبعضهم‬ ‫الناس‬) (
o‫اآلخرين‬ ‫عن‬ ‫النعمة‬ ‫زوال‬ ‫تمنى‬) (
o‫بوجهك‬ ‫يحدثك‬ ‫من‬ ‫إلى‬ ‫االلتفات‬) (
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫أكمل‬:-
‫تسبب‬ ‫الكراهية‬.......................‫والمجتمع‬ ‫للفرد‬
‫صفة‬ ‫الحسد‬.................................................
‫يسبب‬ ‫التدابر‬................................‫الناس‬ ‫بين‬
((....ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ‫تقاطعوا‬ ‫وال‬.‫ثالث‬ ‫فوق‬ ‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫لمسلم‬ ‫حل‬ ‫ال‬))
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬....................................................................... :.........................
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫يهجر‬

30. 29
‫المواهب‬ ‫متعددة‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬.
‫للمباراة‬ ‫رائعة‬ ‫بداية‬.
‫الالعبين‬ ‫بين‬ ‫التنافس‬.
‫الالعبين‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫أهمية‬.
‫وأثره‬ ‫األعمى‬ ‫الرياضى‬ ‫التعصب‬.
‫الخطيرة‬ ‫والنتائج‬ ‫رياضية‬ ‫الغير‬ ‫الروح‬.
‫الحقيقى‬ ‫الرياضى‬.
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬
‫متعددة‬‫كثيرة‬‫مطأطئ‬‫خافض‬‫أثناء‬‫خالل‬
‫مألوفة‬‫معروفة‬‫يجذب‬‫يشد‬‫احتدام‬‫شدة‬
‫التنافس‬‫التسابق‬‫ان‬‫تباه‬‫نظره‬‫عرقل‬‫ب‬ّ‫ع‬َ‫ص‬
‫أساس‬‫أصل‬‫تمريرها‬‫ركلها‬‫ر‬َّ‫أنذ‬‫ر‬ّ‫حذ‬
‫سلوك‬‫تصرف‬‫أحرز‬‫سدد‬/‫حقق‬‫نبادر‬‫نسرع‬
‫جميل‬‫حسن‬‫فوضى‬‫اضطراب‬‫التدمير‬‫اإلهالك‬
‫تلهب‬‫تشجع‬‫التشجيع‬‫التحفيز‬‫المشاجرات‬‫المنازعات‬
‫حماس‬‫والشجاعة‬ ‫الشدة‬‫النصر‬‫الفوز‬‫يتحلى‬‫يتصف‬
‫مراعاة‬‫مالحظة‬‫ينبغي‬‫يجب‬

31. 30
‫م‬‫؟‬ ‫أميرة‬ ‫تهوى‬ ‫كانت‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫أمير‬ ‫يحب‬ ‫كان‬ ‫اذا‬‫الفنون‬ ‫تهوى‬ ‫وأميرة‬ ، ‫الرياضة‬ ‫يحب‬ ‫أمير‬.
‫التليفزيون؟‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬ ‫ماذا‬‫الرياضية‬ ‫المباريات‬ ‫إحدى‬ ‫التليفزيون‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬.
‫المباراة؟‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫األسرة‬ ‫رأته‬ ‫مشهد‬ ‫أول‬ ‫ما‬‫تصافح‬ ‫المباراة‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫األسرة‬ ‫رأته‬ ‫مشهد‬ ‫أول‬
‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬.
‫الرياضة؟‬ ‫تقوم‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫على‬‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ، ‫الشريف‬ ‫التنافس‬ ‫على‬ ‫الرياضة‬ ‫تقوم‬.
‫للجماهير؟‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬‫جميل‬ ‫سلوك‬ ‫بأنها‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬
‫للجماهير؟‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬‫الج‬ ‫حماس‬ ‫تلهب‬ ‫التحية‬ ‫هذه‬‫ماهير‬.
‫المباراة؟‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬‫األرض‬ ‫على‬ ‫فسقط‬ ‫منافسه‬ ‫العب‬ ‫عرقل‬ ‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬.
‫عندئذ؟‬ ‫الحكم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫منافسه‬ ‫إلى‬ ‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ ، ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫الحكم‬ ‫أنذر‬.
‫الرياضية؟‬ ‫المباريات‬ ‫في‬ ‫الحكم‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬‫الر‬ ‫المباريات‬ ‫في‬ ‫الحكم‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬‫ياضية‬:‫تنظيم‬
‫الفريقين‬ ‫بين‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫المباراة‬.
‫اآلخرين؟‬ ‫حق‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫عند‬ ‫االعتذار‬ ‫األم‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬‫االعتذار‬ ‫األم‬ ‫وصفت‬" :‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬
‫اآلخرين‬ ‫حق‬ ‫في‬ ‫نخطئ‬ ‫عندما‬ ‫االعتذار‬"
‫الحكم؟‬ ‫أمام‬ ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫يقف‬ ‫كيف‬، ‫ظهره‬ ‫خلف‬ ‫يديه‬ ‫الحكم‬ ‫أمام‬ ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫يقف‬
‫الرأس‬ ‫طأطئ‬ُ‫م‬.
‫الرياضة؟‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬‫والقوانين‬ ‫القواعد‬ ‫احترام‬ ‫الرياضة‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬.
‫الجميع؟‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫وعدم‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫الالعبين‬ ‫أحد‬ ‫احتفاظ‬ ‫الجميع‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬
‫لزمالئه‬ ‫تمريرها‬.
‫لزمالئه؟‬ ‫الكرة‬ ‫الالعب‬ ‫تمرير‬ ‫عدم‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬‫لز‬ ‫الكرة‬ ‫الالعب‬ ‫تمرير‬ ‫عدم‬ ‫نتيجة‬‫الكرة‬ ‫اختطفت‬ ‫مالئه‬
‫هدفا‬ ‫اآلخر‬ ‫الفريق‬ ‫فأحرز‬ ،
‫المناقشة‬

32. 31
‫الجماعية؟‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫الفريق‬ ‫أفراد‬ ‫تعاون‬ ‫الجماعية‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬.
‫الالعب؟‬ ‫أخطأ‬ ‫لماذا‬‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫احتفظ‬ ‫عندما‬ ‫الالعب‬ ‫أخطأ‬.
‫التعاون؟‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬‫النجاح‬ ‫يحقق‬ ‫مجال‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫التعاون‬.
‫المبا‬ ‫انتهت‬ ‫عالم‬‫ذلك؟‬ ‫نتيجة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫راة‬‫اشتباك‬ ‫لذلك‬ ‫ونتيجة‬ ، ‫الفريقين‬ ‫أحد‬ ‫بفوز‬ ‫المباراة‬ ‫انتهت‬
‫إلى‬ ‫المدرجات‬ ‫وتحولت‬ ، ‫مقاعد‬ ‫وكسرت‬ ‫أشخاص‬ ‫أصيب‬ ‫فقد‬ ، ‫كبيرة‬ ‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬ ‫الجماهير‬
‫فوضى‬.
‫التليفزيون؟‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫لماذا‬ ‫التليفزيون؟‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫متى‬‫اشتبكت‬ ‫عندما‬ ‫التليفزيون‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬
‫الجماهير‬‫إلى‬ ‫المدرجات‬ ‫وتحولت‬ ، ‫مقاعد‬ ‫وكسرت‬ ‫أشخاص‬ ‫أصيب‬ ‫فقد‬ ، ‫كبيرة‬ ‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬
‫فوضى‬.
‫قال؟‬ ‫وماذا‬ ‫المشهد؟‬ ‫هذا‬ ‫رأى‬ ‫بعدما‬ ‫األب‬ ‫تصرف‬ ‫كيف‬‫هذا‬ ‫رأى‬ ‫بعدما‬ ‫التليفزيون‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬
‫وقال‬ ،‫المشهد‬:‫فالرياضة‬ ، ‫التدمير‬ ‫أو‬ ‫التخريب‬ ‫أو‬ ، ‫اآلخرين‬ ‫على‬ ‫باالعتداء‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫التشجيع‬ ‫إن‬
‫و‬ ‫مكسب‬‫خسارة‬.
‫حدثت؟‬ ‫التي‬ ‫المشاجرات‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫لم‬ ‫المهزوم‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫حدثت‬ ‫التي‬ ‫المشاجرات‬ ‫سبب‬
‫فرحتهم‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ‫بالغوا‬ ‫قد‬ ‫الفائز‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ، ‫رياضية‬ ‫بروح‬ ‫الهزيمة‬ ‫يتقبلوا‬.
‫الفريق؟‬ ‫فوز‬ ‫عند‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫ماذا‬‫مراعاة‬ ، ‫أدب‬ ‫في‬ ‫بالفوز‬ ‫الفرحة‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫لمشاعر‬
‫اآلخرين‬.
‫النصر؟‬ ‫أو‬ ‫الهزيمة‬ ‫عند‬ ‫الشغب‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫ثير‬ُ‫ي‬ ‫لماذا‬‫عند‬ ‫الشعب‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫ُثير‬‫ي‬
‫الرياضة‬ ‫يمارسون‬ ‫ال‬ ‫ألنهم‬ ‫النصر‬ ‫أو‬ ‫الهزيمة‬.
‫الحقيقي؟‬ ‫الرياضي‬ ‫سمات‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫فال‬ ، ‫الكريمة‬ ‫باألخالق‬ ‫التحلي‬ ‫الحقيقي‬ ‫الرياضي‬ ‫سمات‬ ‫أهم‬
‫يعتدي‬ ‫وال‬ ‫منافسه‬ ‫يخاصم‬‫وشرف‬ ‫بنزاهة‬ ‫الفوز‬ ‫إلى‬ ‫ويسعى‬ ‫عليه‬.
‫أدب؟‬ ‫في‬ ‫الفوز‬ ‫عن‬ ‫ُعبر‬‫ت‬ ‫كيف‬‫مشاعر‬ ‫ونراعي‬ ، ‫الفرحة‬ ‫في‬ ‫نفرط‬ ‫ال‬ ‫بأ‬ ‫أدب‬ ‫في‬ ‫الفوز‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬
‫اآلخرين‬.

33. 32
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:-
‫مرادف‬"‫تنافس‬....................................... "(‫تصارع‬–‫تسابق‬–‫تخاصم‬)
‫جمع‬"‫الرياضة‬( ...................................... "‫الرياضيات‬–‫الرياضات‬–‫الروضات‬)
‫مضاد‬"‫الحب‬( ....................................... "‫العداوة‬–‫الغضب‬–‫الكره‬)
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫بدأت‬ ‫كيف‬
........................................................................................................................
‫؟‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬
........................................................................................................................
‫هات‬:‫معنى‬"‫تصافح‬............ "‫جمع‬ ،"‫أساس‬............ "‫مضاد‬ ،"‫الشريف‬.............. "
‫؟‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫قائل‬ ‫من‬
.........................................................................................................................
‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫به‬ ‫بدأ‬ ‫الذى‬ ‫التقليد‬ ‫فى‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬
........................................................................................................................
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫السالم‬
ً‫ال‬‫قائ‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫األب‬ ‫علق‬ُ‫ي‬ ، ‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬ ‫بتصافح‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬:‫إن‬
‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ، ‫الشريف‬ ‫التنافس‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬ ‫تصافح‬
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

34. 33
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:-
‫مرادف‬"‫احتدام‬............... "( ............‫عنف‬–‫شدة‬–‫قسوة‬)
‫جمع‬"‫تحية‬( ................................. "‫تحيات‬–‫تحايا‬–‫صحيح‬ ‫كالهما‬)
‫مضاد‬"‫أنذر‬( ............................... "‫بشر‬–‫أفرح‬–‫طمأن‬)
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫؟‬ ‫المخطىء‬ ‫الالعب‬ ‫اعتذر‬ ‫لمن‬
........................................................................................................................
‫قوله‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬:-"‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬"‫؟‬ ‫المخطىء‬ ‫الالعب‬ ‫خلق‬ ‫فى‬
........................................................................................................................
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:-
‫مرادف‬"‫االعتذار‬.................. "‫مفرد‬"‫اآلخرين‬.................... "‫مضاد‬"‫نبادر‬................. "
‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫نتعلمه‬ ‫الذى‬ ‫المبدأ‬ ‫ما‬
........................................................................................................................
‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫ما‬" :‫باالعتذار‬ ‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬" !‫؟‬
.........................................................................................................................
‫فسقط‬ ‫منافسه‬ ‫العب‬ ‫عرقل‬ ‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫وفى‬ ‫الجماهير‬ ‫حماس‬ ‫تلهب‬ ‫التحية‬ ‫فهذه‬
‫ا‬ ‫على‬‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ ، ‫المخطىء‬ ‫الالعب‬ ‫الحكم‬ ‫أنذر‬ ، ‫ألرض‬...
‫اآلخرين‬ ‫حق‬ ‫فى‬ ‫نخطىء‬ ‫عندما‬ ‫باالعتذار‬ ‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬......................................................................... :.......................
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫احتدام‬

35. 34
‫القصة‬ ‫عن‬ ‫ندوة‬.
‫تجربته‬ ‫يروى‬ ‫الكاتب‬.
‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬.
‫المحكمة‬ ‫القصة‬ ‫عناصر‬.
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫تقضي‬‫تمضي‬‫التصميم‬‫اإلصرار‬‫بدأ‬‫انتهى‬
‫اإلطالع‬‫القراءة‬‫عكفت‬‫ومكثت‬ ‫بقيت‬‫نعومة‬‫خشونة‬
‫ندوة‬‫اجتماع‬‫تقع‬‫تحدث‬‫أهوى‬‫أكره‬
‫شارك‬‫اشترك‬‫نشرتها‬‫أذاعتها‬‫أدخر‬‫أسرف‬
‫هواة‬‫محبون‬‫عقدة‬‫مشكلة‬‫انبهار‬‫نفور‬
‫أهوى‬‫أحب‬‫سمات‬‫صفات‬‫أستطيع‬‫أعجز‬
‫أدخر‬‫أوفر‬‫خلقية‬‫الجسمية‬‫الجيدة‬‫الرديئة‬
‫راودني‬‫جاءني‬‫البدانة‬‫السمنة‬‫عكفت‬‫تركت‬
‫إحساس‬‫شعور‬‫النحافة‬‫الهزال‬‫رئيسية‬‫فرعية‬/‫ثانوية‬
‫انبهار‬‫إعجاب‬‫لقية‬ُ‫خ‬‫باألخالق‬ ‫تتعلق‬‫البدانة‬‫النحافة‬
‫اإلرادة‬‫العزيمة‬‫الجود‬‫الكرم‬‫الجود‬‫البخل‬
‫التغلب‬‫السيطرة‬‫الوفاء‬‫الغدر‬

36. 35
‫تحب‬ ‫ماذا‬"‫منى‬"‫؟‬‫والحكايات‬ ‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫منى‬ ‫تحب‬.
‫فراغها؟‬ ‫وقت‬ ‫منى‬ ‫تقضي‬ ‫فيم‬‫والمجالت‬ ‫بالجرائد‬ ‫والحكايات‬ ‫القصص‬ ‫على‬ ‫اإلطالع‬ ‫في‬.
‫الندوة‬ ‫موضوع‬ ‫ما‬‫مدرسة‬ ‫نظمتها‬ ‫التي‬"‫منى‬"‫؟‬‫القصة‬ ‫عن‬ ‫الندوة‬ ‫موضوع‬.
‫للندوة؟‬ ‫المدعوون‬ ‫من‬‫من‬ ‫القصة‬ ‫وهواة‬ ‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫تاب‬ُ‫ك‬ ‫وأحد‬ ‫بالمدرسة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معلموا‬
‫المدرسة‬ ‫والتلميذات‬ ‫التالميذ‬.
‫أظافره؟‬ ‫نعومة‬ ‫منذ‬ ‫الكاتب‬ ‫هوى‬ ‫ماذا‬‫كان‬ ‫فقد‬ ، ‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫أظافره‬ ‫نعومة‬ ‫منذ‬ ‫الكاتب‬ ‫هوى‬
‫ي‬‫جديدة‬ ‫خبرات‬ ‫ليتعلم‬ ‫يقرأ‬ ‫وكان‬ ، ‫والمجالت‬ ‫القصص‬ ‫ليشتري‬ ‫مصروفه‬ ‫من‬ ‫دخر‬.
‫جديدة؟‬ ‫خبرات‬ ‫الكاتب‬ ‫تعلم‬ ‫كيف‬‫بالقراءة‬ ‫جديدة‬ ‫خبرات‬ ‫الكاتب‬ ‫تعلم‬.
‫اإلنسان‬ ‫يبدأ‬ ‫بأيهما‬:‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫القصص‬ ‫كتابة‬ ‫أم‬ ، ‫القصص‬ ‫قراءة‬‫جديدة‬ ‫خبرات‬ ‫ليتعلم‬.
‫كتا‬ ‫لقواعد‬ ‫الكاتب‬ ‫دراسة‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫ترتب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫البداية؟‬ ‫في‬ ‫القصة‬ ‫بة‬‫دراسة‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫ترتب‬
‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫فشلة‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫لقواعد‬ ‫الكاتب‬.
‫القصة؟‬ ‫فشل‬ ‫سبب‬ ‫معرفة‬ ‫الكاتب‬ ‫استطاع‬ ‫كيف‬‫باإلرادة‬ ‫القصة‬ ‫فشل‬ ‫سبب‬ ‫معرفة‬ ‫الكاتب‬ ‫استطاع‬
‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬ ‫يدرس‬ ‫لم‬ ‫ألنه‬ ‫والتصميم‬.
‫لك‬ ‫الكاتب‬ ‫من‬ ‫محاولة‬ ‫أول‬ ‫فشلت‬ ‫لماذا‬‫القصة؟‬ ‫تابة‬‫ألنه‬ ‫القصة‬ ‫لكتابة‬ ‫الكاتب‬ ‫من‬ ‫محاولة‬ ‫أول‬ ‫فشلت‬
‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬ ‫يدرس‬ ‫لم‬.
‫القصة؟‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬ ‫الكاتب‬ ‫عرف‬ ‫كيف‬‫القراءة‬ ‫عل‬ ‫عكف‬ ‫بأنه‬ ‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬ ‫الكاتب‬ ‫عرف‬
‫قواعدها‬ ‫فاكتشف‬.
‫القصة؟‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬ ‫ما‬‫معينين‬ ‫وزمان‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫األحداث‬ ‫هذه‬ ‫وتقع‬ ، ‫أحداث‬ ‫قصة‬ ‫لكل‬‫وترتب‬ ،
‫أو‬ ‫بطل‬ ‫قصة‬ ‫لكل‬ ‫يوجد‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫كما‬ ، ‫ونهاية‬ ‫ووسط‬ ‫بداية‬ ‫للقصة‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ‫األحداث‬ ‫هذه‬
‫المشكلة‬ ‫لهذه‬ ‫وحل‬ ‫عقدة‬ ‫أو‬ ‫ومشكلة‬ ‫رئيسية‬ ‫شخصية‬.
‫المناقشة‬

37. 36
‫للشخصية؟‬ ‫لقية‬ِ‫والخ‬ ‫لقية‬ُ‫خ‬‫ال‬ ‫السمات‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬
‫الغدر‬ ‫أو‬ ‫الوفاء‬ ‫أو‬ ‫البخل‬ ‫أو‬ ‫الجود‬ ‫مثل‬ ‫باألخالق‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫لقية‬ُ‫خ‬‫ال‬ ‫السمات‬
‫النحافة‬ ‫أو‬ ‫البدانة‬ ‫أو‬ ‫القصر‬ ‫أو‬ ‫الطول‬ ‫مثل‬ ‫الجسمانية‬ ‫بالصفات‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫لقية‬ِ‫الخ‬ ‫السمات‬ ‫أما‬
‫القصة؟‬ ‫بمكان‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬‫الشارع‬ ‫أو‬ ‫البيت‬ ‫أو‬ ‫كالمدرسة‬ ‫القصة‬ ‫أحداث‬ ‫فيه‬ ‫تجري‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫أي‬
‫المواصالت‬ ‫وسيلة‬ ‫أو‬.
‫القصة؟‬ ‫بزمان‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬‫الق‬ ‫أحداث‬ ‫فيه‬ ‫تجري‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫هو‬‫أو‬ ‫الحاضر‬ ‫أو‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫صة‬
‫المستقبل‬.
‫القصة؟‬ ‫في‬ ‫والحل‬ ‫المشكلة‬ ‫معنى‬ ‫ما‬‫مشكلة‬ ‫القصة‬ ‫في‬ ‫توجد‬ ‫أن‬ ‫القصة‬ ‫في‬ ‫والحل‬ ‫المشكلة‬ ‫معنى‬
‫وحلها‬ ‫عليها‬ ‫التغلب‬ ‫البطل‬ ‫ويحاول‬.
‫جيدة؟‬ ‫القصة‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬‫المشكلة‬ ‫هذه‬ ‫لحل‬ ‫البطل‬ ‫محاوالت‬ ‫فيها‬ ‫تكثر‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫الجيدة‬ ‫القصة‬.
‫أجمل‬ ‫كتابة‬ ‫يمكنك‬ ‫متى‬‫القصص؟‬‫والمكان‬ ‫والزمان‬ ‫والشخصيات‬ ‫األحداث‬ ‫وتحديد‬ ‫القصص‬ ‫بقراءة‬
‫والحل‬ ‫العقدة‬ ‫أو‬ ‫والمشكلة‬.
‫مناسب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬:-
‫ليشتري‬ ‫مصروفة‬ ‫من‬ ‫يدخر‬ ‫الكاتب‬ ‫كان‬.......................
‫فـ‬ ‫قصة‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫الكاتب‬ ‫حاول‬.......................
‫أو‬ ‫الكاتب‬ ‫نشر‬‫في‬ ‫له‬ ‫قصة‬ ‫ل‬.......................
‫قصة‬ ‫لكل‬.......................‫معين‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫تقع‬.
‫على‬ ‫التغلب‬ ‫البطل‬ ‫يحاول‬.......................‫وحلها‬.
‫منذ‬.......................‫قراءة‬ ‫أهوى‬ ‫وأنا‬ ‫أظافري‬.......................
‫و‬ ‫بداية‬ ‫للقصة‬ ‫يكون‬ ‫حيث‬ ‫األحداث‬ ‫رتب‬ُ‫ت‬.....................‫و‬.................
‫بـ‬ ‫تبدأ‬ ‫قصة‬ ‫لكل‬.......................‫رئيسة‬.
.......................‫المستقبل‬ ‫أو‬ ‫الحاضر‬ ‫أو‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫قد‬.
‫من‬ ‫خلت‬ ‫إذا‬ ‫قصة‬ ‫القصة‬ ‫تسمى‬ ‫ال‬.......................

38. 37
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬:-‫مرادف‬"‫تقضى‬...................... "‫مفرد‬"‫الجرائد‬....................... "
‫جمع‬"‫صديقة‬........................ "
‫؟‬ ‫فراغها‬ ‫وقت‬ ‫منى‬ ‫تقضى‬ ‫فيم‬
......................................................................................................................
‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصواب‬ ‫أمام‬(Х)‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫الخطأ‬ ‫أمام‬:-
o‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫يحب‬ ‫ال‬ ‫الكاتب‬) (
o‫معينين‬ ‫ومكان‬ ‫زمان‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ‫ألحداث‬ ‫قصة‬ ‫لكل‬) (
o‫الرسم‬ ‫عن‬ ‫ندوة‬ ‫منى‬ ‫مدرسة‬ ‫نظمت‬) (
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:-
‫مثل‬ ‫خلقية‬ ‫صفات‬ ‫للبطل‬( .......................‫الطول‬–‫البدانة‬–‫الوفاء‬)
‫من‬ ‫خلت‬ ‫إذا‬ ‫قصة‬ ‫القصة‬ ‫تسمى‬ ‫ال‬( .......................‫علم‬–‫شعار‬–‫مشكلة‬)
‫القصة‬ ‫الكاتب‬ ‫يهوى‬‫منذ‬ ‫وقراءتها‬( .......................‫الكبر‬–‫اآلن‬–‫الصغر‬)
‫عالمة‬ ‫ضع‬‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:‫ـ‬
‫النادي‬ ‫في‬ ‫اللعب‬ ‫في‬ ‫فراغها‬ ‫وقت‬ ‫تقضي‬ ‫منى‬.) (
‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫تاب‬ُ‫ك‬ ‫أحد‬ ‫الندوة‬ ‫حضر‬.) (
‫متأخر‬ ‫سن‬ ‫في‬ ‫القصة‬ ‫الكاتب‬ ‫هوى‬‫ة‬.) (
‫جديدة‬ ‫خبرات‬ ‫تكسب‬ ‫الكثيرة‬ ‫القراءة‬.) (
‫محاولة‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫الكاتب‬ ‫نجح‬.) (
‫فى‬ ‫فراغها‬ ‫وقت‬ ‫وتقضى‬ ، ‫والحكايات‬ ‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫تحب‬ ‫أميرة‬ ‫صديقة‬ ‫منى‬
‫با‬ ‫والحكايات‬ ‫القصص‬ ‫على‬ ‫االطالع‬‫والمجالت‬ ‫لجرائد‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫تحب‬
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

39. 38
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬:-‫مرادف‬"‫انبهار‬........ ".‫مضاد‬"‫فشلت‬.......... "‫جمع‬"‫الكاتب‬....... "........
‫؟‬ ‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫الكاتب‬ ‫فشل‬ ‫لماذا‬
......................................................................................................................
‫؟‬ ‫القصة‬ ‫عناصر‬ ‫ماهى‬
.......................................................................................................................
‫؟‬ ‫القصة‬ ‫فى‬ ‫األحداث‬ ‫ترتب‬ ‫كيف‬
.......................................................................................................................
‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ثالثـ‬ ‫اذكر‬.
................................................... ............................................ ....................
‫؟‬ ‫وزمانها‬ ‫القصة‬ ‫بمكان‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
........................................................................................................................
‫ال‬ ‫معنى‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫القصة‬ ‫فى‬ ‫والحل‬ ‫مشكلة‬
.....................................................................................................................
‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫اكتب‬:‫ـ‬
‫القصة‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!.......................................................()....
‫الحديقة‬ ‫حشائش‬ ‫تدس‬ ‫ال‬.)...........................................................(
‫وجه‬ ‫خير‬ ‫على‬ ‫واجبك‬ ‫أد‬.)...........................................................(
‫المجتهد‬ ‫لينجحن‬ ‫وهللا‬.........................................................()...
‫انبهار‬ ‫ووسط‬ ، ‫فشلت‬ ‫ولكنى‬ ‫وحاولت‬ ، ‫قصة‬ ‫أكتب‬ ‫كى‬ ‫إحساس‬ ‫راودنى‬ ‫فترة‬ ‫وبعد‬
‫الكاتب‬ ‫أضاف‬ ‫والتلميذات‬ ‫التالميذ‬:‫السبب‬ ‫معرفة‬ ‫استطعت‬ ‫والتصميم‬ ‫باإلرادة‬.
‫النوع‬..................... :....................
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫استطيع‬