بوكلت المدارس لشرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى للترم الثانى 2016 أمنية وجدى

1. 2016
............... : ‫التلميذ‬ ‫اسم‬.......................
‫الفص‬‫ـــــــ‬..................... : ‫ل‬.................

2. 1
‫الدروس‬‫الموضوع‬ ‫اسم‬‫الصفحة‬ ‫رقم‬
‫األول‬‫نتحاور‬ ‫دعنا‬٢
‫الثانى‬‫تضر‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫حر‬ ‫أنت‬) ‫حفظ‬ (٦
‫الثالث‬‫اثنان‬ ‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ .. ‫الحياة‬١١
‫الرابع‬) ‫حفظ‬ ( ‫أحباب‬ ‫كلنا‬١٥
‫الخامس‬‫الخمسة‬ ‫األسماء‬٢٠

3. 2
‫الحوار‬ ‫بآداب‬ ‫االلتزام‬
‫مع‬ ‫فى‬ ‫الحكمة‬‫المتحدث‬ ‫خطأ‬ ‫الجة‬
‫المتحدث‬ ‫عن‬ ‫المستمعين‬ ‫انصراف‬ ‫سبب‬
‫الفائدة‬ ‫عديم‬ ‫الحديث‬
‫لألحفاد‬ ‫الجد‬ ‫نصائح‬
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫بادرهم‬‫بدأهم‬‫األجدر‬‫األفضل‬‫فبادرهم‬‫تأخر‬/‫توانى‬
‫أرفع‬‫أعلي‬‫تشعر‬‫تحس‬‫أحسن‬‫أساء‬
‫فر‬‫هرب‬‫حدث‬‫كلم‬‫أخطأت‬‫أصبت‬
‫يؤمن‬‫يصدق‬‫و‬‫استمعوا‬‫أنصتوا‬‫يحزنه‬‫يفرحه‬
‫المتحدثين‬‫المتكلمين‬‫فتورا‬‫ملل‬‫يؤمن‬‫يكذب‬
‫ويسيئه‬‫يضايقة‬‫اللغو‬‫فائدة‬ ‫دون‬ ‫الحديث‬‫أجملها‬‫أقبحها‬
‫تتخير‬‫تختار‬‫والثرثرة‬‫ال‬ ‫كثرة‬‫ك‬‫الم‬‫قلما‬‫ما‬ ‫كثيرا‬
‫المناسب‬‫المالئم‬‫المتحدث‬‫المتكلم‬‫فتور‬‫تسلية‬
‫يؤلمنى‬‫يؤذينى‬‫بشوش‬‫مبتسم‬‫تعرفوها‬‫تجهلها‬
‫في‬‫واحد‬ ‫آن‬‫واحد‬ ‫وقت‬‫يؤذيهم‬‫يضرهم‬‫يؤذيهم‬‫ينفعهم‬
‫موضعه‬‫مكانه‬‫الغالية‬‫الثمينة‬‫بشوش‬‫عبوس‬
‫الفائدة‬ ‫عديم‬‫فائدة‬ ‫بال‬‫اإلصغاء‬‫بعناية‬ ‫االستماع‬ّ‫ر‬‫ف‬ّ‫ر‬‫ك‬
‫حثت‬‫أرشدت‬‫األلفاظ‬‫المعبرة‬ ‫الكلمات‬‫يؤلمنى‬‫يريحنى‬
‫يلتفت‬‫ينتبه‬‫قلما‬‫ما‬ ‫قليال‬‫عرفنا‬‫جهلنا‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫الم‬‫فرد‬‫الجمع‬‫مقاطعة‬‫اتصال‬
‫الجد‬‫الجدود‬ / ‫الجداد‬‫اللفظ‬‫األلفاظ‬‫مبتسم‬‫عابس‬
‫أدب‬‫آداب‬‫شرط‬‫شروط‬‫ًا‬‫د‬‫اب‬‫انتهى‬
‫الحديث‬‫األحاديث‬‫الدين‬‫األديان‬‫األفضل‬‫األسوأ‬
‫آخر‬‫آ‬‫خرون‬‫حين‬‫أحيان‬
‫مجلس‬‫مجالس‬‫خطأ‬‫اخطاء‬

4. 3
‫؟‬ ‫الجد‬ ‫حول‬ ‫األحفاد‬ ‫التفت‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫اسمه‬ ‫وما‬‫االستماع‬ ‫وآداب‬ ، ‫الحديث‬ ‫آداب‬ ‫عن‬ ‫ليتحدث‬‫واسمه‬ ،
" ‫يوسف‬ " ‫الجد‬
‫؟‬ ‫أحفاده‬ ‫مع‬ ‫يوسف‬ ‫الجد‬ ‫يتحدث‬ ‫كان‬ ‫عم‬‫إليه‬ ‫االستماع‬ ‫وآداب‬ ‫الحديث‬ ‫آداب‬ ‫عن‬
: ‫إذا‬ ‫لإلنسان‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬‫أ‬-‫كالمه‬ ‫أحسن‬‫الناس‬ ‫أحبه‬ .......‫ب‬-‫كالمه‬ ‫أساء‬‫الناس‬ ‫منه‬ ‫فر‬ ......
‫أخ‬ ‫إذا‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫حديثه‬ ‫فى‬ ‫المتحدثين‬ ‫أحد‬ ‫طأ‬‫عليه‬ ‫وأعرض‬ ‫األمر‬ ‫فى‬ ‫آخر‬ ‫رأى‬ ‫لى‬ : ‫له‬ ‫أقول‬
‫الصواب‬
‫؟‬ ‫الحديث‬ ‫آداب‬ ‫أهم‬ ‫هى‬ ‫ما‬
-. ‫ا‬ً‫ـ‬‫علمــ‬ ‫أعلــى‬ ‫و‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫سنــ‬ ‫منى‬ ‫أكبر‬ ‫هو‬ ‫لمن‬ ‫اإلصغاء‬ ‫حسن‬
-. ‫المتحدث‬ ‫مقاطعة‬ ‫عدم‬-. ‫المناسب‬ ‫اللفظ‬ ‫اختيار‬
-‫و‬ ‫الكلمات‬ ‫أجمل‬ ‫اختيار‬. ‫األلفاظ‬ ‫أحسن‬-. ‫والثرثرة‬ ‫اللغو‬ ‫عن‬ ‫البعد‬
‫؟‬ ‫حديثه‬ ‫عند‬ ‫شهاب‬ ‫عن‬ ‫الناس‬ ‫أغلب‬ ‫ينصرف‬ ‫لماذا‬‫فى‬ ‫يتحدث‬ ‫أو‬ ، ‫ًا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫نفسه‬ ‫عن‬ ‫يتحدث‬ ‫ألنه‬
. ‫الجالسون‬ ‫يعرفها‬ ‫أمور‬
‫؟‬ ‫الناس‬ ‫إلى‬ ‫تحدث‬ ‫إذا‬ ) ‫شهاب‬ ( ‫لـــ‬ ‫الجد‬ ‫نصيحة‬ ‫ما‬‫واستمعوا‬ ، ‫إليه‬ ‫نظروا‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫الناس‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬
‫فإ‬ ، ‫له‬. ‫حديثه‬ ‫عن‬ ‫فيمسك‬ ‫ًا‬‫ر‬‫فتو‬ ‫منهم‬ ‫لمس‬ ‫ن‬
‫؟‬ ‫محدثك‬ ‫إلى‬ ‫تصغى‬ ‫كيف‬. ‫حديثه‬ ‫أثناء‬ ‫غيرى‬ ‫مع‬ ‫أتكلم‬ ‫وال‬ ‫تحدث‬ ‫إذا‬ ‫أقاطعه‬ ‫اال‬
‫؟‬ ‫الجيد‬ ‫المتحدث‬ ‫صفات‬ ‫هى‬ ‫ما‬‫بقدر‬ ‫صوته‬ ‫يكـــون‬ ‫أن‬ ‫والبد‬ ، ‫مبتسم‬ ‫بشوش‬ ‫بوجه‬ ‫الناس‬ ‫يحادث‬ ‫أن‬
‫الجالسون‬ ‫يسمعه‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫أجمل‬ ‫التعبيرين‬ ‫أى‬
‫إلى‬ ‫يستمع‬‫زميله‬ ‫حديث‬ ‫إلى‬ ‫ينصت‬ ‫أم‬ ‫زميله‬ ‫حديث‬‫على‬ ‫تدل‬ ‫ألنها‬ : " ‫زميله‬ ‫حديث‬ ‫إلى‬ ‫ينصت‬ "
. ‫االستماع‬ ‫حسن‬
‫الياسمين‬ ‫كعقد‬ ‫حوله‬ ‫أحفاده‬ ‫التف‬ ، ‫حوله‬ ‫أحفاده‬ ‫جلس‬
‫المنظم‬ ‫بالعقد‬ ‫األحفاد‬ ‫يشبه‬ ‫حيث‬ ‫األسرى‬ ‫الترابط‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫ألنها‬ : " ‫الياسمين‬ ‫كعقد‬ ‫حوله‬ ‫أحفاده‬ ‫التف‬ "
‫مترا‬ ‫خيط‬ ‫داخل‬. ‫بط‬
‫؟‬ ‫ًا‬‫د‬‫مفي‬ ‫الحديث‬ ‫يكون‬ ‫متى‬‫موضعه‬ ‫فى‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬
‫؟‬ ‫حديثه‬ ‫عن‬ ‫اإلنسان‬ ‫يصمت‬ ‫متى‬‫إليه‬ ‫يلتفتون‬ ‫ال‬ ‫المستمعين‬ ‫بأن‬ ‫يشعر‬ ‫عندما‬

5. 4
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
ّ‫ر‬‫ف‬ ( ‫مضاد‬ ‫وما‬ ،) ‫حثت‬ ( ‫مرادف‬ ‫ما‬) ‫األديان‬ ( ‫مفرد‬ ‫وما‬ )‫؟‬.
.......................................................................................................................
‫؟‬ ‫يتحدث‬ ‫كان‬ ‫شىء‬ ‫أى‬ ‫وعن‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫قائل‬ ‫من‬
.......................................................................................................................
‫أساء‬ ‫إذا‬ ‫لإلنسان‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫كالمه‬ ‫فى‬
...................................................................................................................
‫المعنى‬ ‫على‬ ‫أثرهما‬ ‫وبين‬ ، ‫متضادتين‬ ‫كلمتين‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬.
......................................................................................................................
‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
......................................................................................................................
......................................................................................................................
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√)( ‫عالمة‬ ‫أو‬×)‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬
‫أخطأت‬ ‫لقد‬ ‫له‬ ‫أقول‬ ‫حديثه‬ ‫فى‬ ‫وأخطأ‬ ‫شخص‬ ‫تحدث‬ ‫إذا‬) (
‫بالثرثرة‬ ‫يكون‬ ‫والثقافة‬ ‫العلم‬ ‫إظهار‬) (
) ( ‫أحسنها‬ ‫األلفاظ‬ ‫ومن‬ ‫أجملها‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫يختار‬ ‫الجيد‬ ‫المتحدث‬
‫اآلخرون‬ ‫تحدث‬ ‫إذا‬ ‫أتحدث‬) (
‫اآلخرون‬ ‫يسمعه‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫صوته‬ ‫يخفض‬ ‫أن‬ ‫المتحدث‬ ‫على‬ ‫يجب‬) (
‫السماوي‬ ‫األديان‬ ‫حثت‬‫لآلخرين‬ ‫االستماع‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫ة‬) (
‫عليه‬ ‫المستمعين‬ ‫بإقبال‬ ‫سهاب‬ ‫سعد‬) (
‫عن‬ ‫الليلة‬ ‫هذه‬ ‫معا‬ ‫سنتحاور‬‫آداب‬‫اآلداب‬ ‫أرفع‬ ‫من‬ ‫وهما‬ . ‫االستماع‬ ‫وآداب‬ ، ‫الحديث‬
‫عليها‬ ‫حثت‬ ‫التي‬ ‫االجتماعية‬‫األديان‬‫وإذا‬ ، ‫الناس‬ ‫أحبه‬ ‫كالمه‬ ‫أحسن‬ ‫إذا‬ ‫فاإلنسان‬ . ‫السماوية‬
‫من‬ ‫فر‬ ‫كالمه‬ ‫في‬ ‫أساء‬. ‫الناس‬ ‫ه‬
‫المنزلى‬ ‫الواجب‬

6. 5
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
‫م‬ ‫يلى‬ ‫لما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬‫التالية‬ ‫الخانات‬ ‫ن‬:-
" ‫جمع‬‫إنسان‬"......................
....................... " ‫يؤمن‬ " ‫مضاد‬
....................... " ّ‫ر‬‫ف‬ " ‫معنى‬
....................... " ‫وأساء‬ ‫أحسن‬ " ‫بين‬
‫؟‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫الوارد‬ ‫الحديث‬ ‫يدعو‬ ‫إالم‬
..............................................................................................................
‫؟‬ ‫حديثه‬ ‫أثناء‬ ‫فى‬ ‫ًا‬‫ئ‬‫مخط‬ ‫قاطعت‬ ‫لو‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
.............................................................................................................
‫ا‬ً‫ر‬‫كثي‬ ‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫ألنك‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫ربما‬ ""
‫المتحدث‬ ‫من‬‫؟‬‫من‬‫المخاطب؟‬
................................
‫؟‬ )‫(ذلك‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫يشير‬ ‫إالم‬................
‫رسول‬ ‫قال‬ .. ‫الناس‬ ‫منه‬ ّ‫ر‬‫ف‬ ‫كالمه‬ ‫فى‬ ‫أساء‬ ‫وإذا‬ ، ‫الناس‬ ‫أحبه‬ ‫كالمه‬ ‫فى‬ ‫أحسن‬ ‫إذا‬ ‫فاإلنسان‬
‫هللا‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–"" ‫ليصمت‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫خي‬ ‫فليقل‬ ‫اآلخر‬ ‫واليوم‬ ‫باهلل‬ ‫يؤمن‬ ‫كان‬ ‫من‬
–‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫صدق‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجمل‬‫ة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫يصمت‬
‫يكفر‬‫تضاد‬
َ‫س‬ِ‫ن‬‫أ‬
‫هرب‬
‫أناسى‬
‫يشرك‬

7. 6
‫فيها‬ ‫والواقع‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫مثل‬
‫الجماعة‬ ‫موقف‬‫هللا‬ ‫ألوامر‬ ‫المخالفين‬ ‫من‬
: ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلي‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬
‫القائم‬ (-) ‫الواقع‬‫أعالهـــا‬ (-‫أس‬) ‫فلــها‬‫هــلكوا‬ (-) ‫نجــــوا‬:‫ويوضحه‬ ‫المعنى‬ ‫يبرز‬ ‫تضاد‬ ‫بينهما‬
: ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫علـــى‬ ‫القائم‬‫بمنخ‬ ‫المعاصـــى‬ ‫شبه‬‫يمنعون‬ ‫رجال‬ ‫وحولها‬ ‫بحدود‬ ‫محدود‬ ‫األرض‬ ‫من‬ ‫فض‬
‫فيها‬ ‫الوقوع‬ ‫من‬ ‫الناس‬
: ‫فيها‬ ‫الواقع‬‫هللا‬ ‫ألمر‬ ‫المخالفين‬ ‫فيه‬ ‫يهــوى‬ ‫الذى‬ ‫الجزاء‬ ‫بسوء‬ ‫يوحى‬ ‫تعبير‬
: ) ‫أيديــــهم‬ ‫علـــــى‬ ‫أخذوا‬ ‫إن‬ ‫و‬ (‫الرشيد‬ ‫والفكــــر‬ ‫السديد‬ ‫الرأى‬ ‫عاقبة‬ ‫علــــى‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
‫الرسول‬ ‫فيه‬ ‫يشبه‬ ‫عظيم‬ ‫مثل‬ ‫هذا‬-‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-‫المنكرات‬ ‫من‬ ‫وموقفهم‬ ‫الناس‬ ‫حال‬
‫ال‬‫أعلى‬ ‫بعضهم‬ ‫نصيب‬ ‫فكان‬ ، ‫أماكنهم‬ ‫اقتسموا‬ ‫وقد‬ ، ‫السفينة‬ ‫ركاب‬ ‫بحال‬ ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫منتشرة‬
‫على‬ ‫ممرهم‬ ‫كــان‬ ‫ولما‬ ، ‫الماء‬ ‫ليستقوا‬ ‫ألعلى‬ ‫يصعدوا‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ، ‫أسفلها‬ ‫اآلخر‬ ‫والبعض‬ ‫السفينة‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫ثقبـ‬ ‫يثقبوا‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫عزموا‬ ، ‫منهم‬ ‫تأذوا‬ ‫العلوة‬ ‫أهل‬ ‫أن‬ ‫رأوا‬ ‫فلما‬ ، ‫بهم‬ ‫تأذوا‬ ‫العلو‬ ‫أهل‬‫فى‬
‫إلى‬ ‫سيؤدى‬ ‫الصغير‬ ‫الثقب‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫هؤالء‬ ‫يدر‬ ‫ولم‬ ، ‫الماء‬ ‫علــى‬ ‫منه‬ ‫يحصلوا‬ ‫كـــى‬ ‫نصيبهم‬
. ‫الجميع‬ ‫هـــالك‬
‫ولما‬ ‫أجمل؟‬ ‫أيهما‬‫ذا‬‫؟‬
‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫القائم‬‫هللا‬ ‫بأوامر‬ ‫المستقيم‬
‫األول‬‫هللا‬ ‫ألوامر‬ ‫الحارس‬ ‫بصورة‬ ‫المستقيم‬ ‫لإلنسان‬ ‫تصوير‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫أجمل‬
‫أ‬‫م‬
‫بعضهم‬ ‫فأصاب‬ ، ‫سفينة‬ ‫علي‬ ‫استهموا‬ ‫قوم‬ ‫كمثل‬ ‫فيها‬ ‫والواقع‬ ، ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫علي‬ ‫القائم‬ ‫"مثل‬
‫أسف‬ ‫وبعضهم‬ ، ‫أعالها‬‫إذا‬ ‫أسفلها‬ ‫في‬ ‫الذين‬ ‫فكان‬ ، ‫لها‬‫م‬ ‫استقوا‬، ‫فوقهم‬ ‫من‬ ‫علي‬ ‫مروا‬ ‫الماء‬ ‫ن‬
‫فقا‬‫نصيبنا‬ ‫في‬ ‫خرقنا‬ ‫أنا‬ ‫لو‬ : ‫لوا‬‫فوقنا‬ ‫من‬ ‫نؤذ‬ ‫ولم‬ ‫خرقا‬‫هلكوا‬ ‫أرادوا‬ ‫وما‬ ‫تركوهم‬ ‫فان‬ ،‫و‬
" ‫جميعا‬ ‫ونجوا‬ ، ‫نجوا‬ ‫أيديهم‬ ‫أخذواعلي‬ ‫وان‬ ، ‫جميعا‬ ‫هلكوا‬

8. 7
‫الكلمة‬‫ا‬‫لمعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬
‫الواقع‬‫هللا‬ ‫ألوامر‬ ‫المخالف‬‫مثل‬‫شبه‬
‫هللا‬ ‫حدود‬‫النواهـى‬ ‫و‬ ‫األوامر‬‫نصيبنا‬‫السفينة‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫يقيمون‬ ‫الذى‬ ‫الجزء‬
‫استهموا‬‫اقترعوا‬‫القائم‬‫الحاكم‬ ‫أو‬ ‫المشرف‬ ‫أو‬ ‫المتولى‬
‫الخرق‬‫الثقب‬‫أرادوا‬ ‫ما‬‫السفينة‬ ‫فى‬ ‫ثقب‬ ‫إحداث‬ ‫بها‬ ‫يقصد‬
‫أيديهم‬ ‫على‬ ‫أخذوا‬‫منعوهم‬
‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫بعضهم‬‫كلهم‬‫فوقنا‬‫تحتنا‬
‫أعالها‬‫أسفلها‬‫القائم‬‫الواقع‬
‫نؤذى‬‫ننفع‬‫هلكوا‬‫نجوا‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫سفينة‬‫سفن‬‫ماء‬‫مياه‬
‫قوم‬‫أقوام‬‫الخرق‬‫الخروق‬
‫حد‬‫حدود‬‫يد‬‫أيادى‬ ‫أو‬ ‫أيدى‬
‫القائم‬‫القائمون‬‫مثل‬‫أمثال‬
‫أيديهم‬ ‫على‬ ‫أخذوا‬
‫بالقوة‬ ‫منعوهم‬
‫بأيديهم‬ ‫أخذوا‬
‫وعاونوهم‬ ‫ساعدوهم‬
‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬‫؟‬

9. 8
‫ال‬ ‫مفهوم‬ ‫وضح‬. ‫اإلسالم‬ ‫فى‬ ‫حرية‬
. ‫المجتمع‬ ‫ومصلحة‬ ‫الشرع‬ ‫بحدود‬ ‫مقيدة‬ ‫ولكنها‬ ‫مطلقة‬ ‫ليست‬ ‫الحرية‬
‫؟‬ ‫هللا‬ ‫بحدود‬ ‫المراد‬ ‫ما‬
‫ونواهيه‬ ‫هللا‬ ‫أوامر‬ ‫هو‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬
‫؟‬ ‫باآلخرين‬ ‫عالقته‬ ‫على‬ ‫اإلنسان‬ ‫يحافظ‬ ‫كيف‬
‫الخاصة‬ ‫المصلحة‬ ‫على‬ ‫العامة‬ ‫المصلحة‬ ‫وتقديم‬ ‫اآلخرين‬ ‫حقوق‬ ‫إهمال‬ ‫عدم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫ال‬ ‫صفات‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫قائم‬
‫العدل‬–‫النزاهة‬–. ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫جميع‬ ‫وعلى‬ ‫نفسه‬ ‫على‬ ‫القانون‬ ‫تطبيق‬
‫؟‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ‫تستفيد‬ ‫ماذا‬
‫ًا‬‫ر‬‫ضر‬ ‫أشد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫وقوع‬ ‫فشى‬ ‫إذا‬ ‫الجار‬ ‫أذى‬ ‫على‬ ‫الصبر‬ ‫وجوب‬
‫والنجاة‬ ‫للعصمـــة‬ ‫سبب‬ ‫المنكـــــر‬ ‫عن‬ ‫والنـــهى‬ ‫بالمعروف‬ ‫األمر‬
‫الطا‬ ‫أهل‬ ‫تأذى‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫األسفل‬ ‫الطابق‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫األعلى‬ ‫بق‬
‫الماء‬ ‫وقع‬ ‫وربما‬ ‫الماء‬ ‫رشاش‬ ‫من‬ ‫شىء‬ ‫يصيبهم‬ ‫كـــان‬‫راحتهم‬ ‫وأقلقوا‬ ‫عليهم‬
‫؟‬ ‫السفينة‬ ‫خرق‬ ‫إليه‬ ‫يشير‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
‫عنها‬ ‫والسكـــوت‬ ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫والذنوب‬ ‫المعاصى‬ ‫ارتكــــاب‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬
‫؟‬ ‫وركـــابها‬ ‫؟‬ ‫بالسفينة‬ ‫يرمز‬ ‫ماذا‬
‫المجت‬ ‫إلى‬ ‫بالسفينة‬ ‫يرمز‬‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫فهم‬ ‫الركـــاب‬ ‫أما‬ ‫فيه‬ ‫نعيش‬ ‫الذى‬ ‫مع‬
‫؟‬ ‫هما‬ ‫ما‬ ، ‫البشر‬ ‫من‬ ‫صنفين‬ ‫الحديث‬ ‫حدد‬
‫لهلك‬ ‫نصيحته‬ ‫دون‬ ‫يشاء‬ ‫ما‬ ‫يفعل‬ ‫تركناه‬ ‫ولو‬ ‫هللا‬ ‫أوامر‬ ‫يخالف‬ ‫آخر‬ ‫وصنف‬ ، ‫هللا‬ ‫طاعة‬ ‫على‬ ‫حريص‬ ‫صنف‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫جميعــ‬ ‫المجتمع‬
‫ولما‬ ‫أجمل؟‬ ‫أيهما‬‫ذا‬‫؟‬
‫أيديهم‬ ‫على‬ ‫أخذوا‬‫منعوهم‬
‫األول‬‫واإلنكار‬ ‫المنع‬ ‫لقوة‬ ‫تصويرا‬ ‫فيه‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫أجمل‬
‫أم‬

10. 9
‫وم‬ ، ) ‫الواقع‬ ( ‫مضاد‬ ‫وما‬ ، ) ‫القائم‬ ( ‫مرادف‬ ‫ما‬‫ا‬‫؟‬ ) ‫مثل‬ ( ‫جمع‬
............................................................................................................................
. ‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫الناس‬ ‫ألصناف‬ ‫واضحة‬ ‫صورة‬ ‫الحديث‬ ‫ذكــر‬
............................................................................................................................
‫؟‬ ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫دوره‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫بالقائم‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
.............................................................................................................................
‫م‬‫؟‬ ‫فيها‬ ‫بالواقع‬ ‫المقصود‬ ‫ا‬
.............................................................................................................................
‫؟‬ ) ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ( ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
............................................................................................................................
‫؟‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫حددها‬ ‫كما‬ ‫الحرية‬ ‫مفهوم‬ ‫ما‬
.........................................................................................................................
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√)‫أمام‬( ‫عالمة‬ ‫أو‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬×): ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬
‫اآلخرين‬ ‫لرأى‬ ‫اعتبار‬ ‫دون‬ ‫شىء‬ ‫كل‬ ‫يفعل‬ ‫أن‬ ‫اإلنسان‬ ‫على‬ ‫البد‬) (
‫نفسه‬ ‫حر‬ ‫اإلنسان‬) (
‫التحكم‬ ‫فى‬ ‫حق‬ ‫له‬ ‫المجتمع‬‫وسلوكه‬ ‫الفرد‬ ‫حرية‬ ‫فى‬) (
‫والمجتمع‬ ‫للفرد‬ ‫والسعادة‬ ‫الخير‬ ‫يحقق‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫احترام‬) (
‫فيها‬ ‫والواقع‬ ، ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫علي‬ ‫القائم‬ ‫"مثل‬‫بعضهم‬ ‫فأصاب‬ ، ‫سفينة‬ ‫علي‬ ‫استهموا‬ ‫قوم‬ ‫كمثل‬
‫أسف‬ ‫وبعضهم‬ ، ‫أعالها‬‫إذا‬ ‫أسفلها‬ ‫في‬ ‫الذين‬ ‫فكان‬ ، ‫لها‬، ‫فوقهم‬ ‫من‬ ‫علي‬ ‫مروا‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫استقوا‬
‫فقا‬‫نصيبنا‬ ‫في‬ ‫خرقنا‬ ‫أنا‬ ‫لو‬ : ‫لوا‬‫فوقنا‬ ‫من‬ ‫نؤذ‬ ‫ولم‬ ‫خرقا‬‫هلكوا‬ ‫أرادوا‬ ‫وما‬ ‫تركوهم‬ ‫فان‬ ،‫و‬
، ‫نجوا‬ ‫أيديهم‬ ‫أخذواعلي‬ ‫وان‬ ، ‫جميعا‬ ‫هلكوا‬" ‫جميعا‬ ‫ونجوا‬
‫المنزلى‬ ‫الواجب‬

11. 10
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
‫م‬ ‫يلى‬ ‫لما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫ما‬:-
...... " ‫أصاب‬ " ‫مقابل‬.......................‫حصل‬ (–‫فقد‬–) ‫نال‬
‫ترادف‬ ( ......................... " ‫وأسفلها‬ ‫أعالها‬ " ‫بين‬ ‫العالقة‬–‫تضاد‬–) ‫نتيجة‬
.................. : ‫الحديث‬ ‫راوى‬....................‫بشير‬ ‫بن‬ ‫النعمان‬ (–‫هريرة‬ ‫أبو‬–) ‫البخارى‬
‫مفر‬ ‫جمع‬ " ‫الحدود‬ "‫حاد‬ ( ................................... ‫ده‬–‫حد‬–) ‫أحد‬
‫سفن‬ ( ............................................ " ‫سفينة‬ " ‫جمع‬–‫سفائن‬–) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫قوامون‬ ( .............................................. " ‫قوم‬ " ‫جمع‬–‫أقوام‬–) ‫قيام‬
‫ب‬ ‫المراد‬‫ركبوا‬ ( ................................... " ‫استهموا‬ " ‫ـ‬–‫اختلفوا‬–) ‫قرعة‬ ‫أجروا‬
‫؟‬ ‫فيها‬ ‫الواقع‬ ‫ومن‬ ‫؟‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫من‬
..................................................................................................................
‫الف‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫فيها‬ ‫والواقع‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫بين‬ ‫رق‬
..................................................................................................................
‫؟‬ " ‫هللا‬ ‫حدود‬ " ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
..................................................................................................................
‫؟‬ " ‫وأسفلها‬ ‫أعالها‬ " ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
.................................................................................................................
‫بعضهم‬ ‫فأصاب‬ ، ‫سفينة‬ ‫علي‬ ‫استهموا‬ ‫قوم‬ ‫كمثل‬ ‫فيها‬ ‫والواقع‬ ، ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫علي‬ ‫القائم‬ ‫"مثل‬
‫أسف‬ ‫وبعضهم‬ ، ‫أعالها‬‫لها‬"
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬.................................................................... :............................
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫القائم‬

12. 11
‫باألحفاد‬ ‫الجد‬ ‫لقاء‬
‫لألحفاء‬ ‫قصة‬ ‫يحكى‬ ‫الجد‬
‫ي‬‫ينسى‬ ‫ال‬ ‫وم‬
‫الجد‬ ‫قصة‬ ‫مع‬ ‫األحفاد‬ ‫تفاعل‬
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫تحلقنا‬‫حلقة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫جلسنا‬‫برع‬‫تفوق‬‫ــا‬ً‫مبتسمــ‬‫ــا‬ً‫ـ‬‫عابســـ‬
‫متشابكين‬‫متماسكين‬‫طوال‬‫دوام‬‫تردد‬‫ثبات‬
‫ترون‬‫تشاهدون‬‫هتف‬‫رفع‬‫صوته‬‫عزيز‬‫ذليل‬
‫ـــا‬ً‫معقبــ‬‫ـــا‬ً‫ـ‬‫مضيفــ‬‫عريضة‬‫طويلة‬‫ــا‬ً‫دائمــــ‬‫ــا‬ً‫ـ‬‫أحيانــــ‬
‫مليئة‬‫حافلة‬‫البد‬‫مفر‬ ‫ال‬‫خيرهم‬‫شرهم‬
‫أقصده‬‫أعنيه‬‫العيش‬‫الحياة‬‫مليئة‬‫فارغة‬
‫اللهفة‬‫الشوق‬‫يفرض‬‫يوجب‬‫بعض‬‫كـــــل‬
‫شاء‬‫أراد‬‫ينتشر‬‫يسود‬‫حييت‬‫مت‬
‫حييت‬‫عشت‬‫يتكاتفون‬‫يتعاونون‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫المقاييس‬‫المقادير‬‫ينهض‬‫يقوم‬‫جد‬‫أجداد‬-‫جدود‬
‫األنانية‬‫النفس‬ ‫حب‬‫البر‬‫الخير‬‫حكاية‬‫حكايات‬
‫أداء‬‫إنهاء‬‫التقوى‬‫هللا‬ ‫من‬ ‫الخوف‬‫خبرة‬‫خبرات‬
‫ًا‬‫د‬‫أب‬‫ــا‬ً‫ـ‬‫دائمـــ‬‫رائعة‬‫جميلة‬‫حياة‬‫حيوات‬
‫حفيد‬‫أحفاد‬
‫عزيز‬‫أعزاء‬

13. 12
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬
‫البر‬‫الخير‬‫التقوى‬‫المعصية‬ ‫عن‬ ‫البعد‬
‫اإلثم‬‫الذنب‬
‫؟‬ ‫الجد‬ ‫حول‬ ‫األحفاد‬ ‫تحلق‬ ‫لماذا‬‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫خبرته‬ ‫من‬ ‫ويستفيدوا‬ ، ‫الجميلة‬ ‫حكاياته‬ ‫إلى‬ ‫ليستمعوا‬
‫عليهم‬ ‫طرحه‬ ‫الذى‬ ‫السؤال‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫أحفاده‬ ‫إلى‬ ‫الجد‬ ‫نظر‬ ‫كيف‬‫ترون‬ ‫ماذا‬ : ‫وسألهم‬ ‫ا‬ً‫م‬‫مبتس‬ ‫إليهم‬ ‫نظر‬ ‫؟‬
‫؟‬
‫عندم‬ ‫الجد‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫األحفاد‬ ‫إليه‬ ‫نظر‬ ‫ا‬‫يديه‬ ‫شبك‬
‫؟‬ ‫يديه‬ ‫الجد‬ ‫شبك‬ ‫لماذا‬‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫واالرتباط‬ ‫التعاون‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫ليؤكد‬
‫؟‬ ‫الرسم‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫ماجد‬ ‫لوحة‬ ‫فازت‬ ‫لماذا‬‫أحدهما‬ ‫قام‬ ‫حيث‬ ، ‫رسمها‬ ‫فى‬ ‫وزميله‬ ‫هو‬ ‫تعاون‬ ‫ألنه‬
‫تلوينها‬ ‫فى‬ ‫الثانى‬ ‫وبرع‬ ، ‫اللوحة‬ ‫برسم‬
‫أ‬ ‫اللوحة‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫األعمال‬ ‫جمل‬‫اثنان‬ ‫دائما‬ ‫فالحياة‬ ‫التعاون‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫ألنها‬
‫؟‬ ‫اللوحة‬ ‫عن‬ ‫التعليمية‬ ‫المنطقة‬ ‫مدير‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬‫أنها‬ ‫كما‬ ، ‫الفنية‬ ‫المقاييس‬ ‫بكل‬ ‫رائعة‬ ‫اللوحة‬ ‫هذه‬
‫تلميذين‬ ‫بين‬ ‫للتعاون‬ ‫مثالى‬ ‫نموذج‬
‫؟‬ ‫أحفاده‬ ‫الجد‬ ‫أوصى‬ ‫بم‬‫دائم‬ ‫الحياة‬ ‫أن‬ ‫ينسوا‬ ‫وأال‬ ‫بالتعاون‬ ‫أوصاهم‬‫اثنان‬ ‫ا‬
‫؟‬ ‫الجد‬ ‫األحفاد‬ ‫وعد‬ ‫بم‬‫اثنان‬ ‫دائما‬ ‫الحياة‬ ‫أن‬ ‫ينسوا‬ ‫وأال‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫وعدوه‬
‫؟‬ ‫التعاون‬ ‫فيه‬ ‫ينتشر‬ ‫الذي‬ ‫للمجتمع‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬‫المجتمع‬ ‫ويتقدم‬ ‫أحد‬ ‫فيه‬ ‫يضيع‬ ‫ال‬
‫؟‬ ‫أفراده‬ ‫يتعاون‬ ‫الذى‬ ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫أحد‬ ‫يضيع‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬‫لخيرهم‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫يتكاتفون‬ ‫أفراده‬ ‫ألن‬
‫جم‬‫األنانية‬ ‫من‬ ‫فيتخلصون‬ ‫ــا‬ً‫ـ‬‫يعــ‬
‫؟‬ ‫التعاون‬ ‫ضرورة‬ ‫على‬ ‫يحث‬ ‫ما‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫هات‬‫والتقوى‬ ‫البر‬ ‫على‬ ‫وتعاونوا‬ " : ‫تعالى‬ ‫قال‬
" ‫والعدوان‬ ‫اإلثم‬ ‫على‬ ‫تعاونوا‬ ‫وال‬

14. 13
‫؟‬ ) ‫حكاياته‬ ( ‫مفرد‬ ‫وما‬ ، ) ‫الحياة‬ ( ‫جمع‬ ‫وما‬ ، ) ‫تحلقنا‬ ( ‫مرادف‬ ‫ما‬
...........................................................................................................................
‫العبارة‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫؟‬ ‫الجد‬ ‫حول‬ ‫األحفاد‬ ‫تحلق‬ ‫لماذا‬
..........................................................................................................................
‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫الجد‬ ‫عنه‬ ‫تحدث‬ ‫الذى‬ ‫الموضوع‬ ‫ما‬‫؟‬
...........................................................................................................................
‫؟‬ ‫الرسم‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫ماجد‬ ‫لوحة‬ ‫فازت‬ ‫لماذا‬
...........................................................................................................................
‫؟‬ ‫والمجتمع‬ ‫للفرد‬ ‫التعاون‬ ‫أهمية‬ ‫وضح‬
...........................................................................................................................
‫ا‬ ‫شبك‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫يديه‬ ‫لجد‬
.............................................................................................................................
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√)( ‫عالمة‬ ‫أو‬×: )
‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫ومكانته‬ ‫قدره‬ ‫من‬ ‫ينقص‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫الفرد‬ ‫تعاون‬) (
‫فاز‬‫إعدادها‬ ‫فى‬ ‫معا‬ ‫تعاونا‬ ‫ألنهما‬ ‫وزميله‬ ‫ماجد‬ ‫لوحة‬ ‫ت‬) (
‫أفراده‬ ‫ينحرف‬ ‫التعاون‬ ‫فيه‬ ‫ينتشر‬ ‫الذى‬ ‫المجتمع‬) (
‫اثنان‬ ‫ـا‬ً‫ـ‬‫دائمـ‬ ‫الحياة‬()
) ( ‫األنانية‬ ‫من‬ ‫أفراده‬ ‫يتخلص‬ ‫المتعاون‬ ‫المجتمع‬
) ( ‫تلميذين‬ ‫بين‬ ‫للتعاون‬ ‫ًا‬‫ي‬‫مثال‬ ‫ًا‬‫ج‬‫نموذ‬ ‫الفائزة‬ ‫اللوحة‬ ‫كانت‬
‫األحفاد‬ ‫لتحية‬ ‫متشابكتين‬ ‫يديه‬ ‫الجد‬ ‫رفع‬) (
) ( ‫ببعض‬ ‫بعضها‬ ‫والمرتبطة‬ ‫المتشابكة‬ ‫باألحداث‬ ‫مليئة‬ ‫غير‬ ‫الحياة‬
‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫الكبيرة‬ ‫خبرته‬ ‫من‬ ‫ونستفيد‬ ، ‫الجميلة‬ ‫حكاياته‬ ‫إلى‬ ‫لنستمع‬ ‫جدى‬ ‫حول‬ ‫ــا‬ً‫جميعـــــ‬ ‫تحلقنا‬
‫المنزلى‬ ‫الواجب‬

15. 14
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
: ‫جمل‬ ‫فى‬ ‫هات‬........................ " ‫يتكاتفون‬ " ‫مرادف‬.......................................... ،
‫اإلنس‬ " ‫جمع‬........ " ‫ان‬........................................... ،.....................
........... ، ........................... " ‫األنانية‬ " ‫مضاد‬................................
‫؟‬ ‫لحفيده‬ ‫الجد‬ ‫دعا‬ ‫بم‬
........................................................................................................................
. ‫التعاون‬ ‫فيه‬ ‫ينتشر‬ ‫الذى‬ ‫المجتمع‬ ‫مزايا‬ ‫عن‬ ‫تحدث‬
........................................................................................................................
‫الحياة‬ "‫؟‬ ‫التعبير‬ ‫هذا‬ ‫أفاد‬ ‫ماذا‬ ................ " ‫اثنان‬ ‫دائما‬
.........................................................................................................................
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫يلى‬ ‫لما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:
............. ‫حول‬ ‫األطفال‬ ‫تجمع‬‫جدهم‬ (–‫جدتهم‬–‫جارهم‬–) ‫أبيهم‬
‫الثالث‬ ( ‫االبتدائى‬ ................ ‫الصف‬ ‫فى‬ ‫القصة‬ ‫صاحب‬ ‫كان‬–‫الرابع‬–‫الخامس‬–) ‫السادس‬
‫ا‬ ‫صاحب‬ ‫اشترك‬................ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫لقصة‬‫للرسم‬ ( .–‫للنحت‬–‫للجرى‬–) ‫القصة‬ ‫لكتابة‬
‫اسمه‬ ‫الفائز‬ ‫الطالب‬ ‫زميل‬ ‫كان‬‫على‬ ( .....................–‫شهاب‬–‫ماجد‬–) ‫أحمد‬
‫األفرا‬ ‫يتكاتف‬..... ‫من‬ ‫فيتخلصون‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫د‬‫البخل‬ ( ...–‫األنانية‬–‫الحيرة‬-) ‫والثانية‬ ‫األولى‬
‫تردد‬ ‫بال‬ ( .............. ‫الجد‬ ‫على‬ ‫النهاية‬ ‫فى‬ ‫األحفاد‬ ‫أجاب‬–‫تردد‬ ‫بعد‬–‫تفكير‬ ‫بعد‬–) ‫مشورة‬ ‫بعد‬
‫أحفا‬ " ‫مفرد‬‫حافد‬ ( ..................................... " ‫د‬–‫حفيد‬–) ‫صحيح‬ ‫كالهما‬
‫بارك‬ (( : ‫قائال‬ ‫عريضة‬ ‫ابتسامة‬ ‫الجد‬ ‫ابتسم‬...... ‫تماما‬ ‫قصدته‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ... ‫ولدى‬ ‫يا‬ ‫فيك‬ ‫هللا‬
‫األنانية‬ ‫من‬ ‫.......فيتخلصون‬ ‫؛‬ ‫مجتمع‬ ‫فى‬ ‫العيش‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫البد‬ ‫طبيعته‬ ‫بحكم‬ ‫أحفادى‬ ‫يا‬ ‫اإلنسان‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬........................................................... :.....................................
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫ابتسم‬

16. 15
‫األنجـــــاب‬ ‫وأينع‬ ‫الغــــراس‬ ‫طاب‬ ‫وشـــــــــــباب‬ ‫..نخبة‬ ‫التهــــــــــادي‬ ‫بعد‬
‫..وتبــــ‬ ‫بجـــــدارة‬ ‫شبابـــــــــهم‬ ‫النتصار‬ ‫األحــــــــــبة‬ ‫طرب‬‫األصحـــــاب‬ ‫اشر‬
‫واأللبــاب‬ ‫األفهـــــــــام‬ ‫بهم‬ ‫حــارت‬ ‫تألـــــــــــقا‬ ‫الكـــــــــــبار‬ ‫فاقوا‬ ‫أبنــــــــاؤنا‬
‫مه‬ ‫بغــــــــــيرهم‬ ‫يمر‬ ‫كأســــــــــــا‬ ‫يتركوا‬ ‫لن‬‫واألســـ‬ ‫األمــــر‬ ‫يكن‬ ‫مــــــا‬‫ـــباب‬
‫يبــــغ‬ ‫الذي‬ ‫نلقــي‬‫الترحــــاب‬ ‫شعارنـــــــــا‬ ‫الجفاء‬ ‫رغم‬ ‫مخلـــــصا‬ ‫المودة‬ ‫ي‬
‫اإلعجـــــــاب‬ ‫يتواتر‬ ‫أجـــــــــلها‬ ‫من‬ ‫مســــيرة‬ ‫الشــــــــباب‬ ‫لكوكبة‬ ‫نرجـــــــــو‬
‫دومــــ‬ ‫للنصر‬ ‫ويقــــــــودها‬ ‫ركبــــــــــها‬ ‫طالئع‬ ‫تمضي‬‫وشــــــــباب‬ ‫نخبة‬ ...‫ـــا‬
‫في‬ ‫القصائد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫له‬ ، ‫السودان‬ ‫في‬ ‫ولد‬ ‫أحمد‬ ‫الحاج‬ ‫الطيب‬ ‫أحمد‬ ‫حاج‬ ‫الشاعر‬
‫الموضوعا‬ ‫وشتي‬ ‫المناسبات‬ ‫مختلف‬‫االنجليزي‬ ‫الشاعر‬ ‫أغنيات‬ ‫بعض‬ ‫بترجمة‬ ‫قام‬ ، ‫ت‬
‫شعرية‬ ‫صورة‬ ‫علي‬ ‫شكسبير‬ ‫وليام‬
‫من‬ ‫نخبة‬ ‫هم‬ : ‫أقول‬ ‫التحيات‬ ‫تبادل‬ ‫بعد‬ : ‫انتصارهم‬ ‫لحظة‬ ‫في‬ ‫أحبابه‬ ‫يشارك‬ ‫حين‬ ‫الشاعر‬ ‫يقول‬
‫لم‬ ‫انتصار‬ ‫وهو‬ ، ‫أحبابهم‬ ‫قلوب‬ ‫علي‬ ‫السرور‬ ‫أدخل‬ ‫انتصارا‬ ‫حققوا‬ ‫وقد‬ ، ‫غرسهم‬ ‫حسن‬ ‫الشباب‬
‫الد‬ ‫يثير‬ ‫انتصار‬ ‫انه‬ ‫بل‬ ، ‫سبقوهم‬ ‫من‬ ‫مثله‬ ‫يحقق‬‫يتركوا‬ ‫لن‬ ‫إنهم‬ ‫إذ‬ ‫؛‬ ‫تحقق‬ ‫قد‬ ‫أنه‬ ‫في‬ ‫والحيرة‬ ‫هشة‬
‫هؤالء‬ ‫يحبون‬ ‫ذلك‬ ‫مع‬ ‫وهم‬ ، ‫منافسيه‬ ‫قوة‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ، ‫ينتزعوه‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫بطولة‬ ‫في‬ ‫كأسا‬
‫أن‬ ‫األمة‬ ‫لهذه‬ ‫الشاعر‬ ‫يتمني‬ ‫ثم‬ ، ‫للجميع‬ ‫المحبة‬ ‫هو‬ ‫به‬ ‫يؤمنون‬ ‫الذي‬ ‫شعارهم‬ ‫ألن‬ ، ‫المنافسين‬
‫طالئعها‬ ‫وتمضي‬ ، ‫وانتصاراتها‬ ‫انجازاتها‬ ‫تستمر‬‫البطوالت‬ ‫رايات‬ ‫دائما‬ ‫تحمل‬ ،‫المجد‬ ‫و‬‫والتفوق‬
‫سباق‬ ‫شبابنا‬
‫واالنتصارات‬ ‫الفوز‬ ‫ينتزع‬ ‫شبابنا‬
‫الطيب‬ ‫أحمد‬ ‫حاج‬ : ‫السودانى‬ ‫الشاعر‬
‫دراسة‬

17. 16
: ‫الشباب‬ ‫كوكبة‬‫الشباب‬ ‫بين‬ ‫التماسك‬ ‫و‬ ‫الترابط‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
: ‫الغراس‬ ‫طاب‬‫طا‬ ‫الذي‬ ‫بالنبات‬ ‫الشباب‬ ‫يشبه‬ ‫تعبير‬‫نبات‬ ‫أحسن‬ ‫فكان‬ ، ‫غرسه‬ ‫ب‬
:‫األنجاب‬ ‫أينع‬‫قطافه‬ ‫وحان‬ ‫طاب‬ ‫الذي‬ ‫بالنبات‬ ‫الشباب‬ ‫هؤالء‬ ‫يشبه‬ ‫تعبير‬
: ‫دوما‬ ‫للنصر‬‫والتقد‬ ‫السبق‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬‫م‬
: ‫واأللباب‬ ‫األفهام‬ ‫به‬ ‫حارت‬‫انتصار‬ ‫يشيرأن‬ ‫تعبير‬.‫سبقوهم‬ ‫من‬ ‫انجازات‬ ‫كل‬ ‫يفوق‬ ‫انجاز‬ ‫يعد‬ ‫الشباب‬
‫طاب‬ (-: ) ‫أينع‬‫المعنى‬ ‫يقوى‬ ‫ترادف‬ ‫بينهما‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬
‫النخبة‬‫الناس‬ ‫أحسن‬ ‫من‬ ‫جماعة‬‫الغراس‬‫الشب‬ ‫والمراد‬ ‫شجر‬ ‫من‬ ‫يغرس‬ ‫ما‬‫اب‬
‫التهادي‬‫الهدايا‬ ‫تبادل‬‫أينع‬‫قطافه‬ ‫وحان‬ ‫طاب‬ ‫أي‬ ‫الثمر‬ ‫أينع‬
‫األنجاب‬‫الذي‬‫ن‬‫يفوق‬‫ون‬‫غيره‬‫م‬‫تباشر‬‫بعضا‬ ‫بعضهم‬ ‫بشر‬
‫الجفاء‬‫الطبع‬ ‫غلظة‬‫يتواتر‬‫يتتابع‬
‫األلباب‬‫العقول‬‫الكوكبة‬‫الناس‬ ‫من‬ ‫جماعة‬
‫طالئع‬‫المقدمة‬‫ركبنا‬‫وجماعتنا‬ ‫مسيرتنا‬
‫دوما‬ً‫ر‬‫مستم‬‫ا‬‫مسيرة‬‫تقدم‬
‫طرب‬‫فرح‬‫يبغى‬‫يريد‬
‫المودة‬‫الحب‬‫حارت‬‫تحيرت‬
‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫شاب‬‫شيخ‬‫أصحاب‬‫أعداء‬
‫طاب‬‫ساء‬‫تباشر‬‫بعضا‬ ‫بعضهم‬ ‫نفر‬
‫نجيب‬‫غبى‬‫فاقوا‬‫تأخروا‬
‫انتصار‬‫هزيمة‬‫تألقا‬‫تأخروا‬
‫المودة‬‫البغض‬/‫الكره‬‫دوما‬‫أحيانا‬
‫مسيرة‬‫تأخر‬‫طليعة‬‫مؤخرة‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫نخبة‬‫ن‬‫خب‬‫طليعة‬‫طالئع‬
‫نجيب‬‫أنجاب‬‫الفهم‬‫األفهام‬
‫اللب‬‫األلباب‬‫الكوكبة‬‫الكوكبات‬
‫ركبنا‬/‫أركب‬‫ركوب‬
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬

18. 17
: ) ‫الكبار‬ ‫فاقوا‬ ‫(أبناؤنا‬‫والتقدم‬ ‫السبق‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
) ‫بغيرهم‬ ‫ـا‬ً‫كأســ‬ ‫يتركوا‬ ‫لن‬ (‫القو‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬‫واالستحواذ‬ ‫ة‬
‫المودة‬ (–: ) ‫الجفاء‬. ‫ويوضحه‬ ‫المعني‬ ‫يقوي‬ ‫تضاد‬ ‫بينهما‬
(‫وشباب‬ ‫نخبة‬):‫تعبير‬‫جميل‬‫كمفتاح‬ ‫الواعي‬ ‫والشباب‬ ‫السليم‬ ‫االختيار‬ ‫بين‬ ‫الجمع‬ ‫إلي‬ ‫الشاعر‬ ‫فيه‬ ‫يشير‬
. ‫االنتصارات‬ ‫لضمان‬
‫؟‬ ‫عنه‬ ‫تعرف‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫األبيات‬ ‫هذه‬ ‫قائل‬ ‫من‬
، ‫السودان‬ ‫فى‬ ‫ولد‬ ‫الطيب‬ ‫أحمد‬ ‫حاج‬ : ‫الشاعر‬‫وله‬‫المناسبات‬ ‫مختلف‬ ‫فى‬ ‫القصائد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬‫بترجمة‬ ‫قام‬
‫اإل‬ ‫الشاعر‬ ‫أغنيات‬ ‫بعض‬‫شعرية‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ‫شكسبير‬ ‫وليام‬ ‫نجليزى‬
‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الشباب‬ ‫الشاعر‬ ‫صور‬ ‫كيف‬
‫ال‬ ‫بالنبات‬‫قطافه‬ ‫وقت‬ ‫وحان‬ ‫غرسه‬ ‫طاب‬ ‫ذى‬.
‫؟‬ ‫األحبة‬ ‫طرب‬ ‫لماذا‬
‫سبقوهم‬ ‫من‬ ‫يحققها‬ ‫لم‬ ‫انتصارات‬ ‫أنها‬ ‫خاصة‬ ‫عليهم‬ ‫السرور‬ ‫ودخول‬ ‫انتصارات‬ ‫من‬ ‫حققوه‬ ‫لما‬
‫؟‬ ‫األخير‬ ‫قبل‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫للشباب‬ ‫الشاعر‬ ‫تمنى‬ ‫ماذا‬
‫وانتصاراتها‬ ‫إنجازاتها‬ ‫تستمر‬ ‫أن‬ ‫األمة‬ ‫لهذه‬ ‫الشاعر‬ ‫يتمنى‬.
‫التق‬ ‫ركب‬ ‫يقود‬ ( ‫معنى‬ ‫ما‬‫؟‬ ) ‫دم‬
‫واالزدهار‬ ‫المجد‬ ‫إلى‬ ‫المجتمع‬ ‫ويسوق‬ ‫يتقدم‬ ‫الذى‬ ‫القائد‬ ‫أن‬ ‫أى‬.
‫؟‬ ‫المودة‬ ‫يريد‬ ‫الذى‬ ‫نلقى‬ ‫كيف‬
. ‫الترحاب‬ ‫بشعار‬ ‫المودة‬ ‫يريد‬ ‫الذى‬ ‫نلقى‬
‫؟‬ ‫الشباب‬ ‫لكوكبة‬ ‫نرجوه‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
. ‫بهم‬ ‫اإلعجاب‬ ‫يتتابع‬ ‫أجلها‬ ‫من‬ ‫وانتصارات‬ ‫نجاح‬ ‫كلها‬ ‫مسيرة‬ ‫لهم‬ ‫نرجو‬
‫دوما‬ ‫النصر‬ ‫لنا‬ ‫يقود‬ ‫الذى‬ ‫ما‬‫؟‬
. ‫وشباب‬ ‫نخبة‬ ‫دوما‬ ‫لنا‬ ‫النصر‬ ‫يقود‬ ‫الذى‬
‫؟‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫عال‬ ‫جبينه‬ ‫الالعب‬ ‫يرفع‬ ‫متى‬
. ‫منافسه‬ ‫قوة‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ، ‫لفريقه‬ ‫النصر‬ ‫يحقق‬ ‫عندما‬ ‫عاليا‬ ‫جبينه‬ ‫الالعب‬ ‫يرفع‬
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫منافسيهم‬ ‫الالعبون‬ ‫يحب‬ ‫هل‬
. " ‫للجميع‬ ‫والمحبة‬ ‫الترحاب‬ " ‫شعارهم‬ ‫ألن‬ ‫منافسيهم‬ ‫يحبون‬ ‫نعم‬

19. 18
( ‫مضاد‬ ‫وما‬ ، ) ‫طرب‬ ( ‫مرادف‬ ‫ما‬‫تباشر‬‫انتصار‬ ،‫اإلنجاب‬ ( ‫مفرد‬ ‫وما‬ ، )‫األصحاب‬ ،‫؟‬ )
...............................................................................................................................
‫بأسلوب‬ ‫البيتين‬ ‫اشرح‬. ‫الشاعر‬ ‫يقصده‬ ‫ما‬ ‫مبينا‬ ‫ك‬
..............................................................................................................................
‫؟‬ ) ‫الغراس‬ ‫طاب‬ ( ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
..............................................................................................................................
: ‫اآلتية‬ ‫لأللفاظ‬ ‫الشاعر‬ ‫استخدام‬ ‫داللة‬ ‫ما‬
‫التهادى‬ ‫بعد‬‫أينع‬‫بجدارة‬
............................................................................................................................
...........................................................................................................................
............................................................................................................................
‫؟‬ ‫الشباب‬ ‫عليه‬ ‫يصر‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
.........................................................................................................................
‫؟‬ ) ‫شبابهم‬ ‫النتصار‬ ‫األحبة‬ ‫طرب‬ ( : ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬
.........................................................................................................................
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√)( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬Х: ‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )-
‫والهدايا‬ ‫التحية‬ ‫تبادل‬ ‫هو‬ " ‫التهادى‬ ") (
‫وسعد‬ ‫فرح‬ ‫هو‬ " ‫طرب‬ " ‫من‬ ‫المراد‬) (
‫سورى‬ ‫شاعر‬ ‫الطيب‬ ‫أحمد‬ ‫حاج‬ ‫الشاعر‬) (
‫اإلنجـاب‬ ‫أينع‬ ‫و‬ ‫الغـراس‬ ‫طاب‬ ‫وشـباب‬ ‫نخبة‬ ...... ‫التهـــادى‬ ‫بعد‬
‫األصحاب‬ ‫.....وتباشر‬ ‫بجدارة‬ ‫شبابهم‬ ‫النتصار‬ ‫األحبـــــة‬ ‫طرب‬
‫المنزلى‬ ‫الواجب‬

20. 19
‫هات‬‫جمع‬"‫شعارنا‬‫وم‬ ................... "‫ضا‬" ‫د‬‫الترحاب‬.......................... "
‫أمنيات‬ ‫للشاعر‬–. ‫األبيات‬ ‫شرح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حددها‬
....................................................................................................................
....................................................................................................................
‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫للسالم‬ ‫عالمية‬ ‫لغة‬ ‫الرياضة‬
....................................................................................................................
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√)( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬Х: ‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )-
‫الشاعر‬ ‫النص‬ ‫قائل‬‫الطيب‬ ‫أحمد‬ ‫حاج‬ ‫المصرى‬) (
‫الشباب‬ ‫إنجازات‬ ‫حول‬ ‫النص‬ ‫أبيات‬ ‫تدور‬) (
‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫النصر‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫يحرصون‬ ‫شبابنا‬) (
‫الترحاب‬ ‫هو‬ ‫ميادينهم‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫شبابنا‬ ‫شعار‬) (
‫سبقوهم‬ ‫من‬ ‫مثله‬ ‫حقق‬ ‫الشباب‬ ‫انتصار‬) (
‫ا‬ ‫بحسن‬ ‫يكون‬ ‫الشباب‬ ‫غرس‬‫الختيار‬) (
‫الجد‬ ‫على‬ ‫الشباب‬ ‫لتربية‬ ‫اإلعجاب‬ ‫يتواتر‬) (
‫الشريف‬ ‫التنافس‬ ‫على‬ ‫حرصهم‬ ‫على‬ ‫تدل‬ " ‫الجفاء‬ ‫رغم‬ ") (
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬-
‫لب‬ ( ..................... " ‫األلباب‬ " ‫مفرد‬–‫لبيب‬-) ‫تلبيب‬
‫يتقطع‬ ( .................... "‫يتواتر‬ " ‫مضاد‬–‫يتراجع‬–) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫يطلب‬ ( .................... " ‫يبغى‬ " ‫مرادف‬–‫يكسب‬–) ‫ينال‬
‫ال‬ ‫رغم‬ ‫مخلصا‬ ‫المودة‬ ‫يبغى‬ ‫الذى‬ ‫نلقى‬‫الترحاب‬ ‫شعارنا‬ ‫جفاء‬
‫اإلعجاب‬ ‫يتواتر‬ ‫أجلها‬ ‫من‬ ‫مسيرة‬ ‫الشباب‬ ‫لكوكبة‬ ‫نرجو‬
‫وشباب‬ ‫نخبة‬ ‫ا‬ً‫م‬‫دو‬ ‫للنصر‬ ‫ويقودها‬ ‫ركبنا‬ ‫طالئع‬ ‫تمضى‬

21. 20
‫األسماء‬‫الخمس‬‫ة‬‫إعرابها‬‫عملها‬ ‫شروط‬
‫أب‬
‫أخ‬
‫حم‬
‫فو‬
‫ذو‬
‫الرفع‬‫النصب‬‫الجر‬
‫الواو‬‫األلف‬‫الياء‬
-) ‫مجموعة‬ ‫وال‬ ‫مثناه‬ ‫غير‬ ( ‫مفردة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
-‫المتكلم‬ ‫ياء‬ ‫لغير‬ ‫مضافة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
-) ‫مصغرة‬ ‫غير‬ ( ‫مكبرة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
-) ‫صاحب‬ ( ‫بمعنى‬ ‫ذو‬
-) ‫فم‬ ( ‫من‬ ‫الميم‬ ‫تحذف‬
‫األمثلة‬‫الخمسة‬ ‫األسماء‬‫إعرابها‬
‫مهذب‬ ‫أخوك‬‫أخوك‬‫م‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬‫األسماء‬ ‫ن‬
‫الخمسة‬
‫القاهرة‬ ‫إلى‬ ‫أبوك‬ ‫ذهب‬‫أبوك‬‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬
‫الخمسة‬
‫وأدب‬ ‫علم‬ ‫ذو‬ ‫المصرى‬‫ذو‬‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫الخمسة‬
‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫أخاك‬ ‫رأيت‬‫أخاك‬‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫باأللف‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬
‫الخمسة‬
‫عمله‬ ‫فى‬ ‫أبيك‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬‫أبيك‬‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬
‫الخمسة‬
‫بك‬ ‫الناس‬ ‫أبر‬ ‫أباك‬ ‫إن‬‫أباك‬‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫األلف‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫إن‬ ‫اسم‬
‫الخمسة‬ ‫األسماء‬
‫لك‬ ‫أب‬ ‫حماك‬ ‫كأن‬‫حماك‬‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫األلف‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫كأن‬ ‫اسم‬
‫األسماء‬‫الخمسة‬
‫الحاجة‬ ‫لذى‬ ‫عونا‬ ‫كن‬‫ذى‬‫الياء‬ ‫جره‬ ‫)وعالمة‬ ‫الالم‬ ( ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬
‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬

22. 21
: ‫وأعربها‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫استخرج‬
‫الجملة‬‫الخمسة‬ ‫األسماء‬‫اإلعراب‬
‫فاضلة‬ ‫أخالقه‬ ‫حموك‬
‫أخيك‬ ‫أصدقاء‬ ‫اتبع‬
‫ا‬ً‫ر‬‫كثي‬ ‫أخاك‬ ‫تشبه‬ ‫إنك‬
‫الناس‬ ‫بين‬ ‫محترم‬ ‫العلم‬ ‫ذو‬
‫علم‬ ‫بذى‬ ‫مررت‬
: ‫المناسب‬ ‫مكانها‬ ‫فى‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫أدخل‬
‫أبوك‬ (-‫حموك‬-‫أخوك‬-‫فوك‬-) ‫ذا‬
‫ــا‬ً‫ـ‬‫نظيفـــ‬ ............... ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫احرص‬
‫علمه‬ ‫علم‬ ................ ‫كل‬ ‫يبذل‬ ‫أن‬ ‫تحب‬ ‫مصر‬ ‫إن‬
‫يكون‬ ‫أن‬ ‫مواطن‬ ‫كل‬ ‫على‬..........‫ووفاء‬ ّ‫ر‬‫ب‬ ........
‫كــــريـــــم‬ ‫خلق‬ ................. ‫وجدتك‬
‫عليه‬ ‫فحافظ‬ ‫الصغير‬ ............ ‫صحبك‬ ‫إذا‬
‫اليوم‬ ............... ‫عنك‬ ‫سأل‬ ‫لقد‬
‫نصحه‬ ‫إلى‬ ‫فاستمع‬ ............... ‫نصحك‬ ‫إذا‬
‫عال‬ ‫وبين‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫ـا‬ً‫مناسبــ‬ ‫ــا‬ً‫اسمــ‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكــــان‬ ‫ضع‬‫إعرابه‬ ‫مة‬
‫المؤمن‬ ................. ‫المؤمن‬..............................................
‫نصيحة‬ ‫فاسمع‬ ‫تجربة‬ ............... ‫نصحك‬ ‫إذا‬..............................................
‫وبعده‬ ‫األكـــل‬ ‫قبل‬ ............... ‫اغسل‬..............................................
‫فى‬ ‫والطعام‬ ‫تتكـــلم‬ ‫ال‬.................................................................
‫المنزلى‬ ‫الواجب‬

23. 22
‫الدروس‬‫الموضوع‬ ‫اسم‬‫الصفحة‬ ‫رقم‬
‫األول‬‫المسابقة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬٢٣
‫الثانى‬‫الطر‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬‫يق‬٢٧
‫الثالث‬‫السكر‬ ‫وكعكة‬ ‫الصديقان‬٣١
‫الرابع‬‫الطفولة‬ ‫أيام‬) ‫حفظ‬ (٣٥
‫النحوية‬ ‫القواعد‬‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫إعراب‬٤١
‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫نصب‬٤١
‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫جزم‬٤٣
‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫رفع‬٤٥
‫وإعرابها‬ ‫الخمسة‬ ‫األفعال‬٤٦
‫والمعرفة‬ ‫النكرة‬٤۸

24. 23
‫مسابقة‬ ‫عن‬ ‫تعلن‬ ‫النشاط‬ ‫جماعة‬
‫االشتراك‬ ‫يقررون‬ ‫الثالثة‬ ‫األصدقاء‬
‫البحث‬ ‫مصادر‬
‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫واصرار‬ ‫اتفاق‬
‫الجماعى‬ ‫العمل‬ ‫ثمار‬
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬
‫أعلنت‬‫أذاعت‬‫أعتقد‬‫أظن‬‫المعاصرة‬‫الحديثة‬
‫تنظيم‬‫تنسيق‬‫أضاف‬‫أكمل‬ ‫و‬ ‫أزاد‬‫مسابقة‬‫منافسة‬
‫ثرية‬‫غنية‬‫المهام‬‫المسئوليات‬‫اختيار‬‫انتقاء‬
‫اتفقوا‬‫أجمعوا‬‫المسجلة‬‫المنسوخة‬‫منتقاه‬‫مختارة‬
‫يبحث‬‫يفتش‬‫يبدى‬‫يظهر‬‫يحترم‬‫يقدر‬
‫التراث‬‫األجداد‬ ‫تركه‬ ‫ما‬‫مضت‬‫انتهت‬‫مستفيضة‬‫متسعة‬
‫مصدر‬‫مرجع‬‫تنشرها‬‫تذيعها‬
‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫أعلنت‬‫أخفت‬‫اتفقو‬‫ا‬‫اختلفوا‬‫فكرة‬‫فكر‬
‫السعادة‬‫الشقاء‬‫مستفيضة‬‫محدودة‬‫الفسحة‬‫الفسح‬
‫مضت‬‫بدأت‬‫أفضل‬‫أسوأ‬‫شريط‬‫شرائط‬
‫بدءوا‬‫انتهوا‬‫يبدى‬‫يخفى‬‫الحياة‬‫الحيوات‬
‫المعاصرة‬‫القديمة‬‫يحترم‬‫يهين‬‫رأى‬‫آراء‬
‫أضاف‬‫أنقص‬‫ممكن‬‫مستحيل‬

25. 24
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫النشاط‬ ‫جماعة‬ ‫أعلنت‬ ‫ماذا‬‫أعل‬) ‫الحياة‬ ‫من‬ ( ‫بعنوان‬ ‫قصصية‬ ‫لمسابقة‬ ‫تنظيمها‬ ‫عن‬ ‫نت‬
‫؟‬ ‫القصصية‬ ‫المسابقة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫المشرف‬ ‫من‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مدرس‬
‫؟‬ ‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫لإلشتراك‬ ‫الطالب‬ ‫يختارها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫القصص‬ ‫ما‬
‫مضت‬ ‫أزمان‬ ‫من‬ ‫منتقاة‬ ‫أو‬ ‫المعاصرة‬ ‫الحياة‬ ‫من‬ ‫منتقاة‬ ‫قصص‬ ‫اختيار‬
‫قرأ‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫األصحاب‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫المسابقة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫وا‬‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫لإلشتراك‬ ‫التخطيط‬ ‫بدءوا‬
‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫للقصص‬ ‫عديدة‬ ‫مصادر‬ ‫هناك‬
‫التراث‬ ‫كتب‬ : ‫مثل‬ ‫عديدة‬ ‫مصادر‬ ‫للقصص‬-‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫تنشرها‬ ‫التى‬ ‫القصص‬ ‫و‬ ‫األطفال‬ ‫كتب‬
‫الكمبيوتر‬ ‫وأسطوانات‬ ‫والفيديو‬ ‫التسجيل‬ ‫شرائط‬ ‫على‬ ‫المسجلة‬ ‫والقصص‬
‫األص‬ ‫اتفق‬ ‫عالم‬‫؟‬ ‫حاب‬
‫أصحابه‬ ‫على‬ ‫إليه‬ ‫توصل‬ ‫ما‬ ‫ويعرض‬ ‫الفصص‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫مصدر‬ ‫فى‬ ‫منهم‬ ‫كل‬ ‫يبحث‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫اتفقوا‬
‫؟‬ ‫مستفيضة‬ ‫مناقشة‬ ‫قصة‬ ‫كل‬ ‫مناقشة‬ ‫على‬ ‫الصحاب‬ ‫اتفق‬ ‫لماذا‬
‫المعروضة‬ ‫القصص‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫قصة‬ ‫أفضل‬ ‫ليختاروا‬
‫؟‬ ‫القصص‬ ‫لمناقشة‬ ‫األصحاب‬ ‫يجتمع‬ ‫متى‬‫المدرسية‬ ‫الفسحة‬ ‫أثناء‬
‫عنوا‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫المسابقة‬ ‫ن‬‫الحياة‬ ‫من‬
‫؟‬ ‫بالسعادة‬ ‫الجميع‬ ‫شعر‬ ‫لماذا‬
‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫له‬ ‫يخططون‬ ‫جماعى‬ ‫عمل‬ ‫فى‬ ‫يشتركون‬ ‫ألنهم‬
‫؟‬ ‫الجماعى‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫األصحاب‬ ‫يستفيده‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
‫كل‬ ‫ويحترم‬ ، ‫ـا‬ً‫ـ‬‫معـ‬ ‫القصص‬ ‫على‬ ‫ويحكمون‬ ، ‫جديدة‬ ‫ومعارف‬ ‫مهارات‬ ‫منه‬ ‫ويكتسبون‬ ، ‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫له‬ ‫يخططون‬
‫اآلخر‬ ‫رأى‬ ‫منهم‬ ‫فرد‬
‫م‬‫؟‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫نستفيد‬ ‫اذا‬‫قضية‬ ‫للود‬ ‫يفسد‬ ‫ال‬ ‫الرأى‬ ‫فاختالف‬ ، ‫اآلخر‬ ‫الرأى‬ ‫احترام‬

26. 25
‫؟‬ ) ‫مسابقات‬ ( ‫جمعها‬ ‫وكلمة‬ ) ‫أذاعت‬ ( ‫بمعنى‬ ‫كلمة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬
........................................................................................................................
‫؟‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ . ‫القصصية‬ ‫المسابقة‬ ‫هذه‬ ‫مشرف‬ ‫من‬
........................................................................................................................
‫؟‬ ‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫لإلشتراك‬ ‫الطالب‬ ‫يختارها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫القصص‬ ‫ما‬
.......................................................................................................................
‫؟‬ ‫المدرسى‬ ‫النشاط‬ ‫جماعة‬ ‫أعلنت‬ ‫ماذا‬
........................................................................................................................
‫؟‬ ‫وأين‬ ‫؟‬ ‫بالمدرسة‬ ‫النشاط‬ ‫جماعة‬ ‫تجتمع‬ ‫متى‬
.........................................................................................................................
‫؟‬ ‫المختارة‬ ‫القصص‬ ‫موضوع‬ ‫تحديد‬ ‫تم‬ ‫كيف‬
........................................................................................................................
: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬-
‫األنشاط‬ ( ............................ " ‫النشاط‬ " ‫جمع‬–‫النشائط‬–) ‫األنشطة‬
......................... " ‫منتقاة‬ " ‫مرادف‬‫مختارة‬ (–‫متنوعة‬–) ‫مناسبة‬
‫استمرت‬ ( ......................... " ‫مضت‬ " ‫مضاد‬–‫حضرت‬–) ‫عاصرت‬
) ‫الحياة‬ ‫من‬ ( ‫بعنوان‬ ‫قصصية‬ ‫لمسابقة‬ ‫تنظيمها‬ ‫عن‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫النشاط‬ ‫جماعة‬ ‫أعلنت‬
‫مدرس‬ ‫إشراف‬ ‫تحت‬. ‫مضت‬ ‫أزمان‬ ‫من‬ ‫مختارة‬ ‫أم‬ ......................... ‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫المنزلى‬ ‫الواجب‬

27. 26
: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬-
‫السعادة‬ ( ............................ " ّ‫د‬‫الو‬ " ‫مرادف‬–‫التعاون‬-) ‫الحب‬
.. " ‫معارف‬ " ‫مفرد‬‫معرفة‬ ( .......................–‫عرف‬-) ‫عارف‬
‫يخفى‬ ( ......................... " ‫يبدى‬ " ‫مضاد‬–‫يمنع‬-) ‫يعوق‬
‫أ‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫فيه‬ ‫المشتركين‬ ‫على‬ ‫الجماعى‬ ‫العمل‬ ‫ثر‬
.......................................................................................................................
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√)( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬Х: ‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )-
o‫النجاح‬ ‫أسباب‬ ‫أقوى‬ ‫من‬ ‫للعمل‬ ‫التخطيط‬) (
o‫لمساب‬ ‫الوحيد‬ ‫المصدر‬ ‫هى‬ ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫فى‬ ‫تنشر‬ ‫التى‬ ‫القصص‬‫القصة‬ ‫قة‬) (
: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫المطلوب‬ ‫هات‬
................... ‫..............مصدر‬ ‫التراث‬ ............. ‫يحترم‬ .............. ‫مستفيضة‬ : ‫مرادف‬
.......... ‫الود‬ ............... ‫مستفيضة‬ ................. ‫المعاصرة‬ ................. ‫أعلنت‬ : ‫مضــاد‬
: ‫جـــمع‬........... ‫فكرة‬ ................. ‫حضر‬ ....................... ‫فيديو‬ .................. ‫مهمة‬
‫؟‬ ‫األصحاب‬ ‫اتفق‬ ‫عالم‬
...................................................................................................................
: ‫أكمل‬‫اقت‬ ‫التى‬ ‫المصادر‬ ‫من‬......................... ‫كتب‬ ‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫لالشتراك‬ ‫األصحاب‬ ‫رحها‬
، ‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫له‬ ‫يخططون‬ ، ‫جماعى‬ ‫عمل‬ ‫فى‬ ‫يشتركون‬ ‫ألنهم‬ ‫بالسعادة‬ ‫الجميع‬ ‫شعر‬ "
‫فرد‬ ‫كل‬ ‫يحترم‬ ، ‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ ‫القصص‬ ‫على‬ ‫ويحكمون‬ ، ‫جديدة‬ ‫ومعارف‬ ‫مهارات‬ ‫منه‬ ‫ويكتسبون‬
‫ألن‬ ‫؛‬ ‫حرية‬ ‫فى‬ ‫رأيه‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫ويبدى‬ ‫اآلخر‬ ‫رأى‬ ‫منهم‬" ‫قضية‬ ‫للود‬ ‫يفسد‬ ‫ال‬ ‫الرأى‬ ‫اختالف‬
‫فى‬ ‫منهم‬ ‫واحد‬ ‫كل‬ ‫يبحث‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫واتفقوا‬ ، ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫المهام‬ ‫يوزعون‬ ‫األصحاب‬ ‫جلس‬ "
" ‫مستفيضة‬ ‫مناقشة‬ ‫قصة‬ ‫كل‬ ‫يناقشوا‬ ‫ثم‬ ، ‫مصدر‬

28. 27
‫األصحاب‬ ‫اجتماع‬
‫ألوالده‬ " ‫سعادة‬ " ‫العم‬ ‫تربية‬
‫والعمل‬ ‫االجتهاد‬ ‫نتيجة‬
‫حقيقية‬ ‫أخوة‬
‫األخوين‬ ‫بين‬ ‫عناق‬
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬
‫اجتمع‬‫التقى‬‫أعباء‬‫مسئوليات‬‫أخبر‬‫أعلم‬
‫ي‬‫عرض‬‫يقص‬‫يستطيع‬‫يقدر‬‫ذهول‬‫حيرة‬
‫لديه‬‫عنده‬‫يدرى‬‫يعلم‬‫توجه‬‫قصد‬
‫نصيبك‬‫حظك‬‫عناء‬‫تعب‬‫أقبل‬‫أوافق‬
‫ـا‬ً‫تعانقــ‬‫احتضنا‬‫أعين‬‫أساعد‬‫ا‬ً‫ر‬‫وفي‬‫ًا‬‫ر‬‫كثي‬
‫مقبل‬‫قادم‬‫شاءت‬‫أرادت‬‫أوحينا‬‫أنزلنا‬
‫شك‬‫ظن‬‫يحدث‬‫يقع‬‫البد‬‫المفر‬
‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫اجتمع‬‫تفرق‬‫عبء‬‫راحة‬‫الدور‬‫األدوار‬
‫ضخمة‬‫ضئيلة‬‫ـا‬ً‫طيبــ‬‫ـا‬ً‫ـ‬‫خبيثــ‬‫نصيب‬‫أنصاب‬
‫شاءت‬‫أبت‬‫ـا‬ً‫حقـــ‬‫ــا‬ً‫ـ‬‫كذبــ‬‫عبء‬‫أعباء‬
‫مقبل‬‫مدبر‬‫شك‬‫يقين‬‫ثمن‬‫أثمان‬

29. 28
‫؟‬ ‫أصحابه‬ ‫على‬ ‫مروان‬ ‫عرضها‬ ‫التى‬ ‫القصة‬ ‫عنوان‬ ‫ما‬) ‫الطريق‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ( ‫القصة‬ ‫عنوان‬
‫؟‬ ) ‫سعادة‬ ( ‫العم‬ ‫يمتلك‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬‫ي‬ ‫كان‬) ‫حبيب‬ ( ‫و‬ ) ‫أمير‬ ( ‫وولداه‬ ‫هو‬ ‫يزرعها‬ ‫أرض‬ ‫قطعة‬ ‫متلك‬
‫؟‬ ‫وفاته‬ ‫بعد‬ ) ‫سعادة‬ ( ‫العم‬ ‫ترك‬ ‫ماذا‬‫وحصادها‬ ‫زراعتها‬ ‫فى‬ ‫يتعاونان‬ ‫لولديه‬ ‫أرض‬ ‫قطعة‬ ‫ترك‬
‫؟‬ ‫وحبيب‬ ‫أمير‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫صف‬
‫القرية‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫طيبة‬ ‫فتاة‬ ‫من‬ ‫للزواج‬ ‫نفسه‬ ‫يعد‬ ‫حبيب‬ ‫كان‬ ‫بينما‬ ‫أطفال‬ ‫ثالثة‬ ‫وله‬ ‫متزوجا‬ ‫كان‬ : ‫أمير‬
‫أين‬‫؟‬ ) ‫حبيب‬ ( ‫يتزوجها‬ ‫التى‬ ‫الفتاة‬ ‫تقيم‬ ‫كانت‬‫القرية‬ ‫فى‬
‫؟‬ ‫المواسم‬ ‫أحد‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫األخوان‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫المحصول‬ ‫ثمن‬ ‫ليقتسما‬ ‫ـا‬ً‫ـ‬‫معـ‬ ‫األخوان‬ ‫جلس‬
‫؟‬ ‫المحصول‬ ‫يقتسمان‬ ‫وهما‬ ‫حبيب‬ ‫عليه‬ ‫رد‬ ‫وبم‬ : ‫أمير‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
‫وليبارك‬ ‫هذا‬ ‫نصيبك‬ ‫خذ‬ ‫رائعا‬ ‫محصوال‬ ‫أخى‬ ‫يا‬ ‫هللا‬ ‫رزقنا‬ ‫لقد‬ : ‫أمير‬ ‫قال‬‫فيه‬ ‫لك‬ ‫هللا‬
‫الموسم‬ ‫هذا‬ ‫كثيرا‬ ‫تعبنا‬ ‫لقد‬ ..... ‫هلل‬ ‫الحمد‬ : ‫حبيب‬ ‫فأجابه‬
‫؟‬ ‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫ذهب‬ ‫عندما‬ ‫األخوان‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫أخيه‬ ‫فى‬ ‫يفكر‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫جلس‬
‫؟‬ ‫حبيب‬ ‫عليه‬ ‫يقبل‬ ‫كان‬ ‫الذى‬ ‫الشىء‬ ‫ما‬‫الزواج‬ ‫على‬ ‫يقبل‬ ‫كان‬
‫؟‬ ‫حبيب‬ ‫أخيه‬ ‫عن‬ ‫نفسه‬ ‫أمير‬ ‫يحادث‬ ‫كان‬ ‫بم‬‫مقب‬ ‫حبيب‬ ‫أخى‬ ‫إن‬‫الزواج‬ ‫على‬ ‫ل‬‫لذا‬‫أن‬ ‫يجب‬‫أساعده‬
‫؟‬ ‫أخيه‬ ‫مساعدة‬ ‫فى‬ ‫أمير‬ ‫فكر‬ ‫كيف‬‫نصيبه‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫كبير‬ ‫ًا‬‫ء‬‫جز‬ ‫فيه‬ ‫وضع‬ ، ‫ـا‬ً‫ـ‬‫كيسـ‬ ‫وحمل‬ ‫فراشه‬ ‫من‬ ‫قام‬
‫أخيه‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫وتوجه‬ ،
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫الزواج‬ ‫على‬ ‫مقبل‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫أخيه‬ ‫مساعدة‬ ‫فى‬ ‫حبيب‬ ‫فكر‬ ‫هل‬
‫من‬ ‫ًا‬‫ء‬‫جز‬ ‫فيه‬ ‫ووضع‬ ‫ـا‬ً‫ـ‬‫كيسـ‬ ‫حمل‬ ‫ألنه‬ ، ‫نعم‬‫أخيه‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫وتوجه‬ ‫نصيبه‬
‫؟‬ ‫الطريق‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫األخوان‬ ‫تقابل‬ ‫عندما‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬‫ثم‬ ‫أجله‬ ‫من‬ ‫جاء‬ ‫بما‬ ‫أخاه‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫أخبر‬
‫واحد‬ ‫أمر‬ ‫فى‬ ‫فكرنا‬ ‫لقد‬ : ‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬ ‫وقاال‬ ‫محبة‬ ‫فى‬ ‫وتعانقا‬ ‫ـا‬ً‫ـ‬‫معـ‬ ‫ضحكــا‬
‫قال‬-‫تعالى‬-
"‫الغافلين‬ ‫لمن‬ ‫قبله‬ ‫من‬ ‫كنت‬ ‫وإن‬ ‫القرآن‬ ‫هذا‬ ‫إليك‬ ‫أوحينا‬ ‫بما‬ ‫القصص‬ ‫أحسن‬ ‫عليك‬ ‫نقص‬ ‫"نحن‬
‫صدق‬‫العظيم‬ ‫هللا‬
‫أنزلنا‬ : " ‫أوحينا‬ " ، ‫نحكى‬ : " ‫نقص‬ " ‫معنى‬

30. 29
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
‫يب‬ ( ‫ومضاد‬ ، ) ‫يقتسمان‬ ( ‫مرادف‬ ‫ما‬‫عندك‬ ‫من‬ ‫جمل‬ ‫فى‬ ) ‫ثمن‬ ( ‫جمع‬ ‫وما‬ ، ) ‫يعان‬‫؟‬
.................................................................................................................
‫؟‬ ‫سعادة‬ ‫العم‬ ‫يملك‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
.................................................................................................................
‫؟‬ ‫وحبيب‬ ‫أمير‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫صف‬
.................................................................................................................
‫؟‬ ‫األب‬ ‫وفاة‬ ‫بعد‬ ‫األخوان‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
.................................................................................................................
‫؟‬ ‫أخيه‬ ‫على‬ ‫حبيب‬ ‫أجاب‬ ‫بم‬
................................................................................................................
‫؟‬ ‫المال‬ ‫اقتسام‬ ‫بعد‬ ‫األخوان‬ ‫ذهب‬ ‫أين‬ ‫إلى‬
.................................................................................................................
"‫ثم‬ ... ‫وحصادها‬ ‫زراعتها‬ ‫فى‬ ‫يتعاونان‬ .... ‫لولديه‬ ‫األرض‬ ‫قطعة‬ ‫وترك‬ ) ‫سعادة‬ ( ‫العم‬ ‫توفى‬
‫ثمنه‬ ‫ويقتسمان‬ ، ‫الموسم‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫المحصول‬ ‫يبيعان‬‫هللا‬ ‫وليبارك‬ ، ‫هذا‬ ‫نصيبك‬ ‫خذ‬ ....................
" ‫فيه‬ ‫لك‬
‫المنزلى‬ ‫الواجب‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫عديدة‬

31. 30
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬-
‫يفهم‬ ‫لم‬ ( ...................... " ‫يدر‬ ‫لم‬ " ‫معنى‬–‫يعرف‬ ‫لم‬–) ‫يدرك‬ ‫لم‬
............... " ‫وجه‬ " ‫جمع‬‫وجهات‬ ( .........–‫وجهاء‬–) ‫وجوه‬
.............)‫(األقدار‬ ‫مفرد‬ ................ ) ‫اللقاء‬ ( ‫مضاد‬ ............... ) ‫منتصف‬ ( ‫مرادف‬
‫؟‬ ) ‫بينهما‬ ( ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الضمير‬ ‫يعود‬ ‫عالم‬
................................................................................................................
‫؟‬ ‫اآلخر‬ ‫مساعدة‬ ‫فى‬ ‫وحبيب‬ ‫أمير‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫فكر‬ ‫لماذا‬
...............................................................................................................
‫؟‬ ‫وذهول‬ ‫دهشة‬ ‫فى‬ ‫اآلخر‬ ‫إلى‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫نظر‬ ‫لماذا‬
................................................................................................................
‫؟‬ ‫تقول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫ماذا‬ . ‫أحدهما‬ ‫مكان‬ ‫كنت‬ ‫لو‬
...............................................................................................................
‫أ‬ ‫أنت‬ "‫؟‬ ‫التعبير‬ ‫هذا‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬ ... " ‫ا‬ً‫ق‬‫ح‬ ‫خى‬
.............................................................................................................
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬) √( ‫عالمة‬ ‫أو‬) ×‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬
‫اختارها‬ ‫التى‬ ‫قصته‬ ‫مروان‬ ‫وعرض‬ ‫األصحاب‬ ‫اجتمع‬) (
‫كبيرة‬ ‫أرض‬ ‫قطعة‬ ‫لديه‬ " ‫سعادة‬ " ‫العم‬ ‫كان‬) (
" ‫وحبيب‬ ‫أمير‬ " ‫وولداه‬ ‫هو‬ ‫األرض‬ ‫يزرع‬ " ‫سعادة‬ " ‫العم‬ ‫كان‬) (
‫زراع‬ ‫فى‬ ‫يتعاونان‬ ‫لولديه‬ ‫األرض‬ ‫وترك‬ " ‫سعادة‬ " ‫العم‬ ‫توفى‬‫وحصادها‬ ‫تها‬) (
‫اختارها‬ ‫التى‬ ‫قصته‬ ‫مروان‬ ‫يعرض‬ ‫لم‬) (
‫الطريق‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫األخوين‬ ‫بين‬ ‫الرائع‬ ‫اللقاء‬ ‫كان‬) (
"‫ا‬ ‫وشاءت‬‫الطريق‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫الرائع‬ ‫اللقاء‬ ‫بينهما‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫ألقدار‬‫منهما‬ ‫كل‬ ‫أخبر‬ ‫حيث‬ ،
‫أحدهما‬ ‫يدر‬ ‫لم‬ .. ‫وذهول‬ ‫دهشة‬ ‫فى‬ ‫اآلخر‬ ‫إلى‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫نظر‬ ‫وحينئذ‬ ، ‫أجله‬ ‫من‬ ‫جاء‬ ‫بما‬ ‫أخاه‬
" ‫لآلخر‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬

32. 31
‫الصغر‬ ‫منذ‬ ‫صديقان‬
‫طعامنا‬ ‫نتقاسم‬ ‫هيا‬
‫واندهاش‬ ‫يوسف‬ ‫نرفض‬‫أحمد‬
‫يفكر‬ ‫ويوسف‬ ‫أمه‬ ‫يستشير‬ ‫أحمد‬
‫لصاحبه‬ ‫يعتذر‬ ‫يوسف‬
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬
‫ربطتها‬‫جمعتها‬‫شهية‬‫لذيذة‬‫براءة‬‫نقاء‬
‫المعاتبة‬‫المؤنبة‬‫مفردى‬‫وحدى‬‫تفارق‬‫تبعد‬
‫دق‬‫صاح‬‫تفضل‬‫تميز‬‫عجيب‬‫غريب‬
‫حرمانك‬‫منعك‬‫أعدتها‬‫جهزتها‬‫أطرق‬‫صمت‬
‫الكلمة‬‫المضاد‬‫ال‬‫كلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫أرفض‬‫أقبل‬‫تقاطعه‬‫تواصله‬‫غذاء‬‫أغذية‬
‫يعلن‬‫يخفى‬‫مخطئ‬‫مصيب‬‫وجه‬‫أوجه‬-‫وجوه‬
‫بسيط‬‫معقد‬‫قفز‬‫هدأ‬‫لحظة‬‫لحظات‬
‫بدأ‬‫انتهى‬‫أغلى‬‫أرخص‬‫فرد‬‫أفراد‬
‫حمل‬‫وضع‬‫بعيدا‬‫قريبا‬‫كعكة‬‫كعك‬
‫أحب‬‫كره‬‫تفارق‬‫تقارب‬‫عهد‬‫عهود‬
‫دائما‬‫متقطعا‬‫العيب‬‫المزية‬‫خيال‬‫أخيلة‬
‫أستطيع‬‫أعجز‬‫شهية‬‫منفرة‬‫نفس‬‫نفوس‬
‫المعاتبة‬‫المشجعة‬‫اللهو‬‫الجد‬‫فناء‬‫أفنية‬

33. 32
‫؟‬ ‫ويوسف‬ ‫أحمد‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫مدرسة‬ ‫فى‬ ‫ويتعلمان‬ ‫ـا‬ً‫ـ‬‫معـ‬ ‫الطفولة‬ ‫ربطتهما‬ ‫الصغر‬ ‫منذ‬ ‫صديقان‬
‫االبتدائى‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫فى‬ ‫وهما‬ ‫واحدة‬
‫الفسحة‬ ‫فى‬ ‫ويوسف‬ ‫أحمد‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫المرة‬ ‫هذه‬ ‫حدثت‬ ‫التى‬ ‫المفاجأة‬ ‫وما‬ ‫؟‬
‫معك‬ ‫أتقاسم‬ ‫أن‬ ‫أستطيع‬ ‫ال‬ ‫ولكننى‬ ‫مانع‬ ‫ال‬ ‫قال‬ ‫يوسف‬ ‫أن‬ ‫هى‬ ‫المفاجأة‬ ‫لكن‬ ‫طعام‬ ‫من‬ ‫لديهما‬ ‫ما‬ ‫يتقاسمان‬ ‫كانا‬
‫بمفردى‬ ‫وأتناولها‬ ‫شهية‬ ‫فهى‬ ‫أمى‬ ‫أعدتها‬ ‫التى‬ ‫السكر‬ ‫كعكة‬
‫؟‬ ‫أحمد‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫الدهشة‬ ‫ظهرت‬ ‫لماذا‬‫السك‬ ‫كعكة‬ ‫يتناول‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫يوسف‬ ‫ألن‬‫بمفرده‬ ‫ر‬
‫؟‬ ‫بمفرده‬ ‫يأكل‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫بأن‬ ‫يوسف‬ ‫أخبره‬ ‫عندما‬ ‫أحمد‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫ًا‬‫د‬‫بعي‬ ‫وجلس‬ ‫وانصرف‬ ‫غذاءه‬ ‫حمل‬
‫؟‬ ‫قال‬ ‫فماذا‬ : ‫أحمد‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫الدهشة‬ ‫ظهرت‬‫أية‬ ‫على‬ !! ‫منها‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫أستحق‬ ‫ال‬ ‫أننى‬ ‫ترى‬ ‫هل‬ " : ‫قال‬
‫يوسف‬ ‫يا‬ ‫لك‬ ‫ًا‬‫ر‬‫شك‬ ‫حال‬
‫؟‬ ‫حقيبته‬ ‫يتحسس‬ ‫يوسف‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬‫األلف‬ ‫للمرة‬ ‫ليتأكد‬‫له‬ ‫واحدة‬ ‫السكر‬ ‫من‬ ‫كعكتين‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫من‬
‫أحمد‬ ‫لصديقه‬ ‫واألخرى‬
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫رأيك‬ ‫فى‬ ‫المخطىء‬ ‫من‬‫شىء‬ ‫أى‬ ‫من‬ ‫أغلى‬ ‫الصداقة‬ ‫ألن‬ ‫يوسف‬ ‫المخطئ‬
‫؟‬ ‫نفسه‬ ‫على‬ ‫يوسف‬ ‫قطعه‬ ‫الذى‬ ‫العهد‬ ‫ما‬
‫السكر‬ ‫من‬ ‫كعكة‬ ‫ألف‬ ‫تساوى‬ ‫أحمد‬ ‫فصداقة‬ ‫صديقه‬ ‫من‬ ‫الكعكة‬ ‫فيه‬ ‫منع‬ ‫الذى‬ ‫الموقف‬ ‫ذلك‬ ‫يحدث‬ ‫أال‬
‫توصل‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫السؤال‬ ‫إجابة‬ ‫إلى‬ ‫الصديقين‬ ‫من‬ ‫كل‬‫قال‬ ‫يوسف‬ ‫المتحدث‬ ‫وكان‬ ‫التليفون‬ ‫جرس‬ ‫دق‬
‫دائما‬ ‫صديقى‬ ‫أنت‬ ، ‫أعرفها‬ ‫كما‬ ‫حلوة‬ ‫الكعكة‬ ‫تكن‬ ‫ولم‬ ‫أخطأت‬ ‫لقد‬ ‫أحمد‬ ‫صديقى‬ ‫يا‬ ‫مرحبا‬
‫هللا‬ ‫قال‬-‫تعالى‬-
‫آمن‬ ‫من‬ ‫والنصارى‬ ‫والصابئـون‬ ‫هادوا‬ ‫والذين‬ ‫آمنوا‬ ‫الذيـــــن‬ ‫إن‬‫اآلخر‬ ‫واليوم‬ ‫باهلل‬
‫يحزنــــون‬ ‫هــــــم‬ ‫وال‬ ‫عليهــــــم‬ ‫خوف‬ ‫فال‬ ‫ـا‬ً‫صالحــ‬ ‫وعمل‬
‫العظيم‬ ‫هللا‬ ‫صدق‬
‫مرادف‬‫آخر‬ ‫لدين‬ ‫دينهم‬ ‫تاركو‬ :" ‫الصابئون‬ " ‫اليهود‬ : " ‫هادوا‬ "
‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫عيسى‬ ‫أنصار‬ : " ‫النصارى‬ "

34. 33
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
: ‫هات‬........... ) ‫دق‬ ( ‫مرادف‬.............. ) ‫يعلن‬ ( ‫مضاد‬ ‫وما‬............ ) ‫الطعام‬ ( ‫جمع‬ ‫وما‬ ..
‫؟‬ ‫الفسحة‬ ‫أثناء‬ ‫ويوسف‬ ‫أحمد‬ ‫عليه‬ ‫اعتاد‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
............................................................................................................
‫؟‬ ‫الفسحة‬ ‫فى‬ ‫ويوسف‬ ‫أحمد‬ ‫بين‬ ‫حدثت‬ ‫التى‬ ‫المفاجأة‬ ‫ما‬
.........................................................................................................
‫هات‬.......... " ‫الصداقة‬ " ‫مضاد‬ :.................... " ‫عهد‬ " ‫جمع‬ ،............
‫؟‬ ‫حقيبته‬ ‫يوسف‬ ‫تحسس‬ ‫لماذا‬
..........................................................................................................
‫؟‬ ‫أخيها‬ ‫على‬ ‫يسرا‬ ‫أنكرته‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
..........................................................................................................
‫الفسح‬ ‫وقت‬ ‫يعلن‬ ‫الجرس‬ ‫دق‬ "‫المرح‬ ‫منهم‬ ‫كل‬ ‫بدأ‬ ‫المدرسة‬ ‫فناء‬ ‫إلى‬ ‫الجميع‬ ‫وصل‬ ‫وعندما‬ ، ‫ة‬
" ‫الطعام‬ ‫وتناول‬ ‫واللعب‬
‫المنزلى‬ ‫الواجب‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬....... :.............. ‫المرادف‬.................... :‫المرح‬
"‫له‬ ‫واحدة‬ : ‫كعكتين‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫ليتأكد‬ ، ‫حقيبته‬ ‫يتحسس‬ ‫وهو‬ ‫منزله‬ ‫أمام‬ ‫يوسف‬ ‫وقف‬ ‫الصباح‬ ‫فى‬
‫فالصداقة‬ ، ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الموقف‬ ‫ذلك‬ ‫يحدث‬ ‫بأال‬ ‫نفسه‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫د‬‫عه‬ ‫قطع‬ ‫وقد‬ ، ‫لصديقه‬ ‫واألخرى‬
‫كعكة‬ ‫ألف‬ ‫تساوى‬"

35. 34
‫ه‬‫ات‬........ ) ‫الدهشة‬ ( ‫مرادف‬.......... ) ‫جزء‬ ( ‫وجمع‬ .................) ‫ظهرت‬ ( ‫ومضاد‬ .....
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫أحمد‬ ‫أغضب‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
.......................................................................................................................
‫؟‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫صديقين‬ ‫ويوسف‬ ‫أحمد‬ ‫عاد‬ ‫كيف‬
........................................................................................................................
‫؟‬ ‫أحمد‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫الدهشة‬ ‫ارتسمت‬ ‫لم‬
..........................................................................................................
‫صد‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫أحمد‬ ‫فعل‬ ‫رد‬ ‫تصف‬ ‫بم‬‫؟‬ ‫يقه‬
.........................................................................................................
‫هات‬.......................... " ‫أستطيع‬ " ‫ومضاد‬ ، ........................ " ‫مانع‬ " ‫جمع‬
‫؟‬ ‫تصفه‬ ‫وبم‬ ‫؟‬ ‫القائل‬ ‫من‬
....................................................................................................................
‫؟‬ ‫أسبابه‬ ‫فما‬ ، ‫السكر‬ ‫كعكة‬ ‫تقاسم‬ ‫القائل‬ ‫رفض‬
....................................................................................................................
‫ع‬ ‫ضع‬( ‫المة‬) √( ‫عالمة‬ ‫أو‬) ×‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬
‫صديقه‬ ‫مع‬ ‫كله‬ ‫الطعام‬ ‫تقاسم‬ ‫يوسف‬ ‫رفض‬) (
‫الطعام‬ ‫مقاسمة‬ ‫الصديقان‬ ‫تعود‬) (
‫يوسف‬ ‫فعله‬ ‫مما‬ ‫أحمد‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫الدهشة‬ ‫ظهرت‬) (
‫الموقف‬ ‫فى‬ ‫ًا‬‫د‬‫أح‬ ‫الصديقان‬ ‫يستشر‬ ‫لم‬) (
‫فعله‬ ‫عن‬ ‫اعتذر‬ ‫الذى‬ ‫هو‬ ‫أحمد‬) (
‫الدهش‬ ‫وظهرت‬ ""........ ‫منها‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫أستحق‬ ‫ال‬ ‫أننى‬ ‫ترى‬ ‫وهل‬ ( ‫وقال‬ ، ‫أحمد‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫ة‬
"‫شهية‬ ‫فهى‬ ، ‫أمى‬ ‫أعدتها‬ ‫التى‬ ‫السكر‬ ‫كعكة‬ ‫معك‬ ‫أتقاسم‬ ‫أن‬ ‫أستطيع‬ ‫لن‬ ‫ولكننى‬ .. ‫لدى‬ ‫مانع‬ ‫ال‬
" ‫بمفردى‬ ‫تناولها‬ ‫فى‬ ‫وأرغب‬

36. 35
‫الطفولة‬ ‫حالوة‬NN‫الطفولة‬ ‫أكواخ‬
‫أغن‬‫الطفولة‬ ‫أحالم‬ ‫الطفولة‬ ‫ية‬
‫عام‬ ‫ولد‬ ‫تونسى‬ ‫شاعر‬١٩٠٦‫قرية‬ ‫فى‬ ‫م‬، ‫الزيتونى‬ ‫المعهد‬ ‫فى‬ ‫وتعلم‬ ، ‫تونس‬ ‫جنوب‬ ‫الشابية‬
‫عام‬ ‫وتوفى‬ ‫التونسية‬ ‫الحقوق‬ ‫مدرسة‬ ‫فى‬ ‫وتخرج‬١٩٣٤‫الثورة‬ ‫بقضايا‬ ‫فيه‬ ‫اهتم‬ ، ‫شعر‬ ‫ديوان‬ ‫له‬ ، ‫م‬
‫الشعوب‬ ‫وحرية‬
، ‫اختارتها‬ ‫التى‬ ‫القصة‬ ‫لتعرض‬ ) ‫هناء‬ ( ‫دور‬ ‫وجاء‬ ، ‫كالعادة‬ ‫األصحاب‬ ‫اجتمع‬ ، ‫المسابقة‬ ‫من‬ ‫األخير‬ ‫اليوم‬ ‫فى‬
: ‫فقالت‬‫وكيف‬ ، ‫طفولته‬ ‫أيام‬ ‫عن‬ ‫يتحدث‬ ، ‫شاعر‬ ‫قصة‬ ‫تحكى‬ ‫قصيدة‬ ‫تخيرت‬ ‫فقد‬ ... ‫لكم‬ ‫مفاجأة‬ ‫أعد‬ ‫أن‬ ‫قررت‬ ‫لقد‬
‫ـا‬ً‫مصطحبــ‬ ، ‫اإلجازة‬ ‫فى‬ ‫الساحرة‬ ‫الطبيعية‬ ‫مناظره‬ ‫بجمال‬ ‫لإلستمتاع‬ ‫إليه‬ ‫الذهاب‬ ‫ويحب‬ .. ‫الريف‬ ‫يعشق‬ ‫كان‬
!‫؟‬ ‫للريف‬ ‫حبه‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫عبر‬ ‫كيف‬ ‫ترى‬ .. ‫معه‬ ‫صديقه‬
‫كــــانت‬ ‫أيــــام‬‫المطير‬ ‫الـــروض‬ ‫حالوة‬ ‫ة‬ ‫للحــــيا‬
‫النمير‬ ‫المـــاء‬ ‫جـــداول‬ ‫ــن‬ ‫بيــ‬ ‫العصفـور‬ ‫ووداعـة‬
‫السرور‬ ‫مـرح‬ ‫سوى‬ ‫نيـــــا‬ ‫الـد‬ ‫مـن‬ ‫نعــرف‬ ‫لم‬ ‫أيام‬
‫الطيور‬ ‫أعشاش‬ ‫تحــت‬ ‫لة‬ ‫الطفـو‬ ‫أكـــواخ‬ ‫وبـــناء‬
‫وال‬ ‫نضـــج‬ ‫فال‬ ‫ح‬ ‫الــر‬ ‫فتهدمـــها‬ ‫نبـــــنى‬‫نثـــــور‬
‫بالخرير‬ ‫تلغو‬ ‫وهـى‬ ‫قـــى‬ ‫الســــوا‬ ‫أغنيـــة‬ ‫ونعيـــد‬
‫للحـــبور‬ ‫و‬ ‫للحـــياة‬ ‫بــل‬ ‫كالبال‬ ‫نرقـص‬ ‫و‬ ‫ونشــدو‬
‫الكبــير‬ ‫والنـهر‬ ‫الرحب‬ ‫ء‬ ‫للفضــا‬ ‫ننــــثر‬ ‫ونظـــــل‬
‫الغـرور‬ ‫حلو‬ ‫أو‬ ‫األحالم‬ ‫ـن‬ ‫مــ‬ ‫فؤاديــــنا‬ ‫فــى‬ ‫مــــا‬
‫الشاعر‬‫الشابى‬ ‫القاسم‬ ‫أبو‬ : ‫التونسى‬
‫حفظ‬

37. 36
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬
‫حالوة‬‫جمال‬‫وداعة‬‫رقة‬‫ننثر‬‫نوزع‬
‫الروض‬‫الحدائق‬‫تلغو‬‫الماء‬ ‫بصوت‬ ‫تغنى‬‫النمير‬‫الطيب‬
‫نشدو‬‫نغنى‬‫المطير‬‫المطر‬ ‫كثير‬‫الرحب‬‫الواسع‬
‫الحبور‬‫الفرح‬‫نض‬‫ج‬‫نحزن‬ ‫أو‬ ‫نجزع‬‫فؤادينا‬‫قلبنا‬
‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫الحياة‬‫الموت‬‫تحت‬‫فوق‬‫بناء‬‫هدم‬
‫حالوة‬‫قبح‬‫نبنى‬‫نهدم‬‫السرور‬‫الحزن‬
‫المطير‬‫الجاف‬‫نضج‬‫نسكن‬‫الرحب‬‫الضيق‬
‫النمير‬‫الخبيث‬‫الحبور‬‫الحزن‬‫الطفولة‬‫الشيخوخة‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫يوم‬‫أيام‬‫طير‬‫طيور‬‫الساقية‬‫السواقى‬
‫الحياة‬‫الحيوات‬‫ريح‬‫رياح‬‫بلبل‬‫بالبل‬
‫الماء‬‫المياه‬‫أغنية‬‫أغانى‬‫الفضاء‬‫األفضية‬
‫العصفور‬‫العصافير‬‫الروضة‬‫أو‬ ‫الروض‬‫الرياض‬‫النمير‬‫األنمار‬
‫كوخ‬‫أكواخ‬‫النهر‬‫األنهر‬ ‫أو‬ ‫األنهار‬‫جدول‬‫جداول‬
‫عش‬‫أعشاش‬‫بناء‬‫أبنية‬‫الدنيا‬‫الدنا‬
‫انته‬ ‫بعد‬) ‫جميلة‬ ‫قصيدة‬ ‫حقا‬ ‫إنها‬ ( ‫زمالؤها،قائلين‬ ‫لها‬ ‫،صفق‬ ‫وشرحها‬ ‫القصيدة‬ ‫إلقاء‬ ‫من‬ ) ‫هناء‬ ( ‫اء‬
)!‫؟‬ ‫األدب‬ ‫جماعة‬ ‫أعلنتها‬ ‫التى‬ ‫بالجائزة‬ ‫سيفوز‬ ‫أينا‬ ‫ترى‬ ( : ‫مروان‬ ‫قال‬
‫جميعا‬ ‫هللا‬ ‫فليوفقنا‬ .. ‫طيبا‬ ‫عمال‬ ‫أدينا‬ ‫أننا‬ ‫المهم‬ ‫وإنما‬ ، ‫يهم‬ ‫ال‬ ‫هذا‬ ( : ‫مبتسما‬ ‫على‬ ‫قال‬