شرح منهج اللغة العربية بصيغة Word للصف السادس الابتدائى للترم الثانى أمنية وجدى

1. 2016
...................................... : ‫التلميذ‬ ‫اسم‬
...................................... : ‫الفصـــــــل‬
...................................... : ‫التلميذ‬ ‫اسم‬
...................................... : ‫الفصـــــــل‬

2. 51
‫الدروس‬‫اسم‬‫الموضوع‬‫رقم‬‫الصفحة‬
‫اللول‬‫دعنا‬‫نتحالور‬٢
‫الثانى‬‫أنت‬‫حر‬‫ما‬‫لم‬‫تضر‬‫حفظ‬ )(٦
‫الثالث‬‫الحياة‬‫ما‬ً‫ا‬ ‫دائ‬ ..‫اثنان‬١١
‫الرابع‬‫كلنا‬‫أحباب‬‫حفظ‬ )(١٥
‫الخامس‬‫المسماء‬‫الخمسة‬٢٠

3. 51
‫اللتزام‬‫بآداب‬‫الحوار‬
‫الحكمة‬‫فى‬‫معالجة‬‫خطأ‬‫المتحدث‬
‫مسبب‬‫انصراف‬‫المستمعين‬‫عن‬‫المتحدث‬
‫الحديث‬‫عديم‬‫الفائدة‬
‫نصائح‬‫الجد‬‫للحفاد‬
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫بادرهم‬‫بدأهم‬‫الدجدر‬‫الفضل‬‫فبادرهم‬‫تأخر‬‫توانى‬ /
‫أرفع‬‫أعلي‬‫تشعر‬‫تحس‬‫أحسن‬‫أمساء‬
‫فر‬‫هرب‬‫حدث‬‫كلم‬‫أخطأت‬‫أصبت‬
‫يؤمن‬‫يصدق‬‫واستمعوا‬‫أنصتوا‬‫يحزنه‬‫يفرحه‬
‫المتحدثين‬‫المتكلمين‬‫فتورا‬‫ملل‬‫يؤمن‬‫يكذب‬
‫ويسيئه‬‫يضايقة‬‫اللغو‬‫الحديث‬‫دلون‬‫فائدة‬‫أدجملها‬‫أقبحها‬
‫تتخير‬‫تختار‬‫والثرثرة‬‫كثرة‬‫الكلم‬‫قلما‬‫كثيرا‬‫ما‬
‫المناسب‬‫الملئم‬‫المتحدث‬‫المتكلم‬‫فتور‬‫تسلية‬
‫يؤلمنى‬‫يؤذينى‬‫بشوش‬‫مبتسم‬‫تعرفوها‬‫تجهلها‬
‫في‬‫آن‬‫واحد‬‫لوقت‬‫لواحد‬‫يؤذيهم‬‫يضرهم‬‫يؤذيهم‬‫ينفعهم‬

4. 51
‫موضعه‬‫مكانه‬‫الغالية‬‫الثمينة‬‫بشوش‬‫عبوس‬
‫عديم‬‫الفائدة‬‫بل‬‫فائدة‬‫الغصغاء‬‫المستماع‬‫بعناية‬‫ر‬ّ ‫ف‬‫ر‬ّ ‫ك‬
‫حثت‬‫أرشدت‬‫اللفاظ‬‫الكلمات‬‫المعبرة‬‫يؤلمنى‬‫يريحنى‬
‫يلتفت‬‫ينتبه‬‫قلما‬‫قليل‬‫ما‬‫عرفنا‬‫جهلنا‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫مقاطعة‬‫اتصال‬
‫الجد‬‫الجداد‬‫الجدلود‬ /‫اللفظ‬‫اللفاظ‬‫مبتسم‬‫عابس‬
‫أدب‬‫آداب‬‫شرط‬‫شرلوط‬‫دا‬ً‫ا‬‫اب‬‫انتهى‬
‫الحديث‬‫الحاديث‬‫الدين‬‫الديان‬‫الفضل‬‫المسوأ‬
‫آخر‬‫آخرلون‬‫حين‬‫أحيان‬
‫مجلس‬‫مجالس‬‫خطأ‬‫اخطاء‬
‫لماذا‬‫التفت‬‫الحفاد‬‫حول‬‫الجد‬‫؟‬‫وما‬‫اسمه‬‫؟‬‫ليتحدث‬‫عن‬‫آداب‬‫الحديث‬،‫لوآداب‬‫المستماع‬،‫لوامسمه‬
‫الجد‬‫يومسف‬ ""
‫عم‬‫كان‬‫يتحدث‬‫الجد‬‫يوسف‬‫مع‬‫أحفاده‬‫؟‬‫عن‬‫آداب‬‫الحديث‬‫لوآداب‬‫المستماع‬‫إليه‬
‫ماذا‬‫يحدث‬‫للنسان‬‫إذا‬‫أحسن‬ -‫أ‬ :‫كلمه‬‫أحبه‬ .......‫الناس‬‫أساء‬ -‫ب‬‫كلمه‬‫فر‬ ......‫منه‬‫الناس‬
‫ماذا‬‫تفعل‬‫إذا‬‫أخطأ‬‫أحد‬‫المتحدثين‬‫فى‬‫حديثه‬‫؟‬‫أقول‬‫له‬‫لى‬ :‫رأى‬‫آخر‬‫فى‬‫المر‬‫لوأعرض‬‫عليه‬
‫الصواب‬
‫ما‬‫هى‬‫أهم‬‫آداب‬‫الحديث‬‫؟‬
‫حسن‬ -‫الصغاء‬‫لمن‬‫هو‬‫أكبر‬‫منى‬‫ـا‬ً‫ا‬‫مسنــ‬‫لو‬‫أعلــى‬‫ـا‬ً‫ا‬‫علمــ‬.
‫عدم‬ -‫مقاطعة‬‫المتحدث‬‫اختيار‬ - .‫اللفظ‬‫المنامسب‬.
‫اختيار‬ -‫أجمل‬‫الكلمات‬‫لوأحسن‬‫اللفاظ‬‫البعد‬ - .‫عن‬‫اللغو‬‫لوالثرثرة‬.
‫لماذا‬‫ينصرف‬‫أغلب‬‫الناس‬‫عن‬‫شهاب‬‫عند‬‫حديثه‬‫؟‬‫لنه‬‫يتحدث‬‫عن‬‫نفسه‬‫را‬ً‫ا‬ ‫كثي‬،‫ألو‬‫يتحدث‬‫فى‬‫أمور‬
‫يعرفها‬‫الجالسون‬.
‫ما‬‫نصيحة‬‫الجد‬‫لـــ‬‫شهاب‬ )‫إذا‬ (‫تحدث‬‫إلى‬‫الناس‬‫؟‬‫أن‬‫يحدث‬‫الناس‬‫إذا‬‫ما‬‫نظرلوا‬‫إليه‬،‫لوامستمعوا‬
‫له‬،‫فإن‬‫لمس‬‫منهم‬‫را‬ً‫ا‬ ‫فتو‬‫فيمسك‬‫عن‬‫حديثه‬.
‫كيف‬‫تصغى‬‫إلى‬‫محدثك‬‫؟‬‫ال‬‫أقاطعه‬‫إذا‬‫تحدث‬‫لول‬‫أتكلم‬‫مع‬‫غيرى‬‫أثناء‬‫حديثه‬.
‫ما‬‫هى‬‫غصفات‬‫المتحدث‬‫الجيد‬‫؟‬‫أن‬‫يحادث‬‫الناس‬‫بوجه‬‫بشوش‬‫مبتسم‬،‫لولبد‬‫أن‬‫يكـــون‬‫صوته‬‫بقدر‬
‫ما‬‫يسمعه‬‫الجالسون‬

5. 51
‫أى‬‫التعبيرين‬‫أدجمل‬‫؟‬‫ولماذا‬‫؟‬
‫يستمع‬‫إلى‬‫حديث‬‫زميله‬‫أم‬‫ينصت‬‫إلى‬‫حديث‬‫زميله‬‫ينصت‬ "‫إلى‬‫حديث‬‫زميله‬‫لنها‬ : "‫تدل‬‫على‬
‫حسن‬‫المستماع‬.
‫دجلس‬‫أحفاده‬‫حوله‬،‫التف‬‫أحفاده‬‫حوله‬‫كعقد‬‫الياسمين‬
‫التف‬ "‫أحفاده‬‫حوله‬‫كعقد‬‫اليامسمين‬‫لنها‬ : "‫تدل‬‫على‬‫قوة‬‫الترابط‬‫المسرى‬‫حيث‬‫يشبه‬‫الحفاد‬‫بالعقد‬‫المنظم‬
‫داخل‬‫خيط‬‫مترابط‬.
‫متى‬‫يكون‬‫الحديث‬‫دا‬ً‫ا‬‫مفي‬‫؟‬‫عندما‬‫يكون‬‫فى‬‫موضعه‬
‫متى‬‫يصمت‬‫النسان‬‫عن‬‫حديثه‬‫؟‬‫عندما‬‫يشعر‬‫بأن‬‫المستمعين‬‫ل‬‫يلتفتون‬‫إليه‬
‫اقرأ‬‫ثم‬‫أدجب‬
‫ما‬‫مرادف‬‫حثت‬ )،(‫وما‬‫مضاد‬‫ر‬ّ ‫ف‬ )‫وما‬ (‫مفرد‬‫الديان‬ ).‫؟‬ (
.......................................................................................................................
‫من‬‫قائل‬‫هذه‬‫العبارة‬‫؟‬‫وعن‬‫أى‬‫شىء‬‫كان‬‫يتحدث‬‫؟‬
.......................................................................................................................
‫ماذا‬‫يحدث‬‫للنسان‬‫إذا‬‫أساء‬‫فى‬‫كلمه‬‫؟‬
...................................................................................................................
‫استخرج‬‫من‬‫الفقرة‬‫كلمتين‬‫متضادتين‬،‫وبين‬‫أثرهما‬‫على‬‫المعنى‬.
......................................................................................................................
‫أعرب‬‫ما‬‫تحته‬‫خط‬‫فى‬‫الفقرة‬‫السابقة‬
......................................................................................................................
......................................................................................................................
‫عن‬ ‫الليلة‬ ‫هذه‬ ‫معا‬ ‫سنتحاور‬‫آداب‬‫الداب‬ ‫أرفع‬ ‫من‬ ‫وهما‬ . ‫الستماع‬ ‫وآداب‬ ، ‫الحديث‬
‫عليها‬ ‫حثت‬ ‫التي‬ ‫الدجتماعية‬‫الديان‬‫وإذا‬ ، ‫الناس‬ ‫أحبه‬ ‫كلمه‬ ‫أحسن‬ ‫إذا‬ ‫فالنسان‬ . ‫السماوية‬
. ‫الناس‬ ‫منه‬ ‫فر‬ ‫كلمه‬ ‫في‬ ‫أساء‬
‫عن‬ ‫الليلة‬ ‫هذه‬ ‫معا‬ ‫سنتحاور‬‫آداب‬‫الداب‬ ‫أرفع‬ ‫من‬ ‫وهما‬ . ‫الستماع‬ ‫وآداب‬ ، ‫الحديث‬
‫عليها‬ ‫حثت‬ ‫التي‬ ‫الدجتماعية‬‫الديان‬‫وإذا‬ ، ‫الناس‬ ‫أحبه‬ ‫كلمه‬ ‫أحسن‬ ‫إذا‬ ‫فالنسان‬ . ‫السماوية‬
. ‫الناس‬ ‫منه‬ ‫فر‬ ‫كلمه‬ ‫في‬ ‫أساء‬
‫المنزلى‬ ‫الوادجب‬‫المنزلى‬ ‫الوادجب‬

6. 51
‫ضع‬‫علمة‬‫أو‬ ( √ )‫علمة‬‫أمام‬ ( × )‫كل‬‫عبارة‬
•‫إذا‬‫تحدث‬‫شخص‬‫لوأخطأ‬‫فى‬‫حديثه‬‫أقول‬‫له‬‫لقد‬‫أخطأت‬( )
•‫إظهار‬‫العلم‬‫لوالثقافة‬‫يكون‬‫بالثرثرة‬( )
•‫المتحدث‬‫الجيد‬‫يختار‬‫من‬‫الكلمات‬‫أجملها‬‫لومن‬‫اللفاظ‬‫أحسنها‬( )
•‫أتحدث‬‫إذا‬‫تحدث‬‫الخرلون‬( )
•‫يجب‬‫على‬‫المتحدث‬‫أن‬‫يخفض‬‫صوته‬‫حتى‬‫ل‬‫يسمعه‬‫الخرلون‬( )
•‫حثت‬‫الديان‬‫السمالوية‬‫على‬‫حسن‬‫المستماع‬‫للخرين‬( )
•‫مسعد‬‫مسهاب‬‫بإقبال‬‫المستمعين‬‫عليه‬( )
‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬:-
‫تخير‬‫الصواب‬‫لما‬‫يلى‬‫من‬‫الخانات‬‫التالية‬- :
‫جمع‬‫إنسان‬ "...................... "
‫مضاد‬‫يؤمن‬ "....................... "
‫معنى‬‫ر‬ّ ‫ف‬ "....................... "
‫بين‬‫أحسن‬ "‫لوأمساء‬....................... "
" ‫را‬ً‫ا‬ ‫كثي‬ ‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫لنك‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫ربما‬ "" ‫را‬ً‫ا‬ ‫كثي‬ ‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫لنك‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫ربما‬ "
‫من‬
‫المتحدث؟‬
‫من‬
‫المتحدث؟‬
‫من‬
‫المخاطب؟‬
‫من‬
‫المخاطب؟‬
................................
‫؟‬ (‫)ذلك‬ ‫الشارة‬ ‫اسم‬ ‫يشير‬ ‫إلم‬‫؟‬ (‫)ذلك‬ ‫الشارة‬ ‫اسم‬ ‫يشير‬ ‫إلم‬................
‫رسول‬ ‫قال‬ .. ‫الناس‬ ‫منه‬ ‫ر‬ّ ‫ف‬ ‫كلمه‬ ‫فى‬ ‫أساء‬ ‫وإذا‬ ، ‫الناس‬ ‫أحبه‬ ‫كلمه‬ ‫فى‬ ‫أحسن‬ ‫إذا‬ ‫فالنسان‬
" ‫ليصمت‬ ‫أو‬ ‫را‬ً‫ا‬ ‫خي‬ ‫فليقل‬ ‫الخر‬ ‫واليوم‬ ‫بال‬ ‫يؤمن‬ ‫كان‬ ‫من‬ " – ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫غصلى‬ – ‫ال‬
‫ال‬ ‫رسول‬ ‫غصدق‬ –
‫رسول‬ ‫قال‬ .. ‫الناس‬ ‫منه‬ ‫ر‬ّ ‫ف‬ ‫كلمه‬ ‫فى‬ ‫أساء‬ ‫وإذا‬ ، ‫الناس‬ ‫أحبه‬ ‫كلمه‬ ‫فى‬ ‫أحسن‬ ‫إذا‬ ‫فالنسان‬
" ‫ليصمت‬ ‫أو‬ ‫را‬ً‫ا‬ ‫خي‬ ‫فليقل‬ ‫الخر‬ ‫واليوم‬ ‫بال‬ ‫يؤمن‬ ‫كان‬ ‫من‬ " – ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫غصلى‬ – ‫ال‬
‫ال‬ ‫رسول‬ ‫غصدق‬ –
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :
‫يصم‬
‫ت‬
‫يصم‬
‫ت‬
‫يكفر‬‫تضاد‬
‫س‬َ ‫ن‬ِ‫س‬‫أ‬
‫هرب‬
‫أنامسى‬
‫يشرك‬

7. 51
‫إلم‬‫يدعو‬‫الحديث‬‫الوارد‬‫فى‬‫الفقرة‬‫؟‬
..............................................................................................................
‫ماذا‬‫يحدث‬‫لو‬‫قاطعت‬‫ئا‬ً‫ا‬‫مخط‬‫فى‬‫أثناء‬‫حديثه‬‫؟‬
.............................................................................................................
‫مثل‬‫القائم‬‫على‬‫حدلود‬‫ال‬‫لوالواقع‬‫فيها‬
‫موقف‬‫الجماعة‬‫من‬‫المخالفين‬‫للوامر‬‫ال‬
‫قال‬‫رسول‬‫ال‬‫غصلي‬‫ال‬‫عليه‬‫وسلم‬:
‫المنكرات‬ ‫من‬ ‫لوموقفهم‬ ‫الناس‬ ‫حال‬ - ‫لومسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ - ‫الرمسول‬ ‫فيه‬ ‫يشبه‬ ‫عظيم‬ ‫مثل‬ ‫هذا‬
‫أعلى‬ ‫بعضهم‬ ‫نصيب‬ ‫فكان‬ ، ‫أماكنهم‬ ‫اقتسموا‬ ‫لوقد‬ ، ‫السفينة‬ ‫ركاب‬ ‫بحال‬ ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫المنتشرة‬
‫على‬ ‫ممرهم‬ ‫كــان‬ ‫لولما‬ ، ‫الماء‬ ‫ليستقوا‬ ‫لعلى‬ ‫يصعدلوا‬ ‫أن‬ ‫لبد‬ ، ‫أمسفلها‬ ‫الخر‬ ‫لوالبعض‬ ‫السفينة‬
‫فى‬ ‫ـا‬ً‫ا‬‫ثقبـ‬ ‫يثقبوا‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫عزموا‬ ، ‫منهم‬ ‫تأذلوا‬ ‫العلوة‬ ‫أهل‬ ‫أن‬ ‫رألوا‬ ‫فلما‬ ، ‫بهم‬ ‫تأذلوا‬ ‫العلو‬ ‫أهل‬
‫إلى‬ ‫مسيؤدى‬ ‫الصغير‬ ‫الثقب‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫هؤلء‬ ‫يدر‬ ‫لولم‬ ، ‫الماء‬ ‫علــى‬ ‫منه‬ ‫يحصلوا‬ ‫كـــى‬ ‫نصيبهم‬
. ‫الجميع‬ ‫هـــلك‬
‫بعضهم‬ ‫فأغصاب‬ ، ‫سفينة‬ ‫علي‬ ‫استهموا‬ ‫قوم‬ ‫كمثل‬ ‫فيها‬ ‫والواقع‬ ، ‫ال‬ ‫حدود‬ ‫علي‬ ‫القائم‬ ‫"مثل‬
، ‫فوقهم‬ ‫من‬ ‫علي‬ ‫مروا‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫استقوا‬ ‫إذا‬ ‫أسفلها‬ ‫في‬ ‫الذين‬ ‫فكان‬ ، ‫أسفلها‬ ‫وبعضهم‬ ، ‫أعلها‬
‫و‬ ‫هلكوا‬ ‫أرادوا‬ ‫وما‬ ‫تركوهم‬ ‫فان‬ ، ‫فوقنا‬ ‫من‬ ‫نؤذ‬ ‫ولم‬ ‫خرقا‬ ‫نصيبنا‬ ‫في‬ ‫خرقنا‬ ‫أنا‬ ‫لو‬ : ‫فقالوا‬
" ‫دجميعا‬ ‫ونجوا‬ ، ‫نجوا‬ ‫أيديهم‬ ‫أخذواعلي‬ ‫وان‬ ، ‫دجميعا‬ ‫هلكوا‬
‫بعضهم‬ ‫فأغصاب‬ ، ‫سفينة‬ ‫علي‬ ‫استهموا‬ ‫قوم‬ ‫كمثل‬ ‫فيها‬ ‫والواقع‬ ، ‫ال‬ ‫حدود‬ ‫علي‬ ‫القائم‬ ‫"مثل‬
، ‫فوقهم‬ ‫من‬ ‫علي‬ ‫مروا‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫استقوا‬ ‫إذا‬ ‫أسفلها‬ ‫في‬ ‫الذين‬ ‫فكان‬ ، ‫أسفلها‬ ‫وبعضهم‬ ، ‫أعلها‬
‫و‬ ‫هلكوا‬ ‫أرادوا‬ ‫وما‬ ‫تركوهم‬ ‫فان‬ ، ‫فوقنا‬ ‫من‬ ‫نؤذ‬ ‫ولم‬ ‫خرقا‬ ‫نصيبنا‬ ‫في‬ ‫خرقنا‬ ‫أنا‬ ‫لو‬ : ‫فقالوا‬
" ‫دجميعا‬ ‫ونجوا‬ ، ‫نجوا‬ ‫أيديهم‬ ‫أخذواعلي‬ ‫وان‬ ، ‫دجميعا‬ ‫هلكوا‬

8. 51
‫القائم‬ )‫الواقع‬ -‫أعلهـــا‬ )(‫أسفلــها‬ -‫هــلكوا‬ )(‫نجــــوا‬ -:(‫بينهما‬‫تضاد‬‫يبرز‬‫المعنى‬‫لويوضحه‬
‫القائم‬‫علـــى‬‫حدود‬‫ال‬:‫شبه‬‫المعاصـــى‬‫بمنخفض‬‫من‬‫الرض‬‫محدلود‬‫بحدلود‬‫لوحولها‬‫رجال‬‫يمنعون‬
‫الناس‬‫من‬‫الوقوع‬‫فيها‬
‫الواقع‬‫فيها‬:‫تعبير‬‫يوحى‬‫بسوء‬‫الجزاء‬‫الذى‬‫يهــوى‬‫فيه‬‫المخالفين‬‫لمر‬‫ال‬
‫و‬ )‫إن‬‫أخذوا‬‫علـــــى‬‫أيديــــهم‬: (‫تعبير‬‫جميل‬‫يدل‬‫علــــى‬‫عاقبة‬‫الرأى‬‫السديد‬‫لوالفكــــر‬‫الرشيد‬
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬
‫الواقع‬‫المخالف‬‫للوامر‬‫ال‬‫مثل‬‫شبه‬
‫حدود‬‫ال‬‫اللوامر‬‫لو‬‫النواهـى‬‫نصيبنا‬‫الجزء‬‫الذى‬‫يقيمون‬‫فيه‬‫من‬‫السفينة‬
‫استهموا‬‫اقترعوا‬‫القائم‬‫المتولى‬‫ألو‬‫المشرف‬‫ألو‬‫الحاكم‬
‫الخرق‬‫الثقب‬‫ما‬‫أرادوا‬‫يقصد‬‫بها‬‫إحداث‬‫ثقب‬‫فى‬‫السفينة‬
‫أخذوا‬‫على‬‫أيديهم‬‫منعوهم‬
‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫بعضهم‬‫كلهم‬‫فوقنا‬‫تحتنا‬
‫أعلها‬‫أمسفلها‬‫القائم‬‫الواقع‬
‫نؤذى‬‫ننفع‬‫هلكوا‬‫نجوا‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫سفينة‬‫مسفن‬‫ماء‬‫مياه‬
‫دجمالية‬ ‫تعبيرات‬‫دجمالية‬ ‫تعبيرات‬
‫ولماذا؟‬ ‫أدجمل؟‬ ‫أيهما‬‫ولماذا؟‬ ‫أدجمل؟‬ ‫أيهما‬
‫ال‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫القائم‬‫ال‬ ‫بأوامر‬ ‫المستقيم‬
‫ال‬ ‫للوامر‬ ‫الحارس‬ ‫بصورة‬ ‫المستقيم‬ ‫للنسان‬ ‫تصوير‬ ‫لنه‬ ‫؛‬ ‫أجمل‬ ‫اللول‬
‫أم‬‫أم‬

9. 51
‫قوم‬‫أقوام‬‫الخرق‬‫الخرلوق‬
‫حد‬‫حدلود‬‫يد‬‫أيدى‬‫ألو‬‫أيادى‬
‫القائم‬‫القائمون‬‫مثل‬‫أمثال‬
‫وضح‬‫مفهوم‬‫الحرية‬‫فى‬‫السلم‬.
‫الحرية‬‫ليست‬‫مطلقة‬‫لولكنها‬‫مقيدة‬‫بحدلود‬‫الشرع‬‫لومصلحة‬‫المجتمع‬.
‫ما‬‫المراد‬‫بحدود‬‫ال‬‫؟‬
‫حدلود‬‫ال‬‫هو‬‫ألوامر‬‫ال‬‫لونواهيه‬
‫كيف‬‫يحافظ‬‫النسان‬‫على‬‫علقته‬‫بالخرين‬‫؟‬
‫عن‬‫طريق‬‫عدم‬‫إهمال‬‫حقوق‬‫الخرين‬‫لوتقديم‬‫المصلحة‬‫العامة‬‫على‬‫المصلحة‬‫الخاصة‬
‫ما‬‫غصفات‬‫القائم‬‫على‬‫حدود‬‫ال‬‫؟‬
‫العدل‬–‫النزاهة‬–‫تطبيق‬‫القانون‬‫على‬‫نفسه‬‫لوعلى‬‫جميع‬‫أفراد‬‫المجتمع‬.
‫ماذا‬‫تستفيد‬‫من‬‫الحديث‬‫الشريف‬‫؟‬
‫لوجوب‬‫الصبر‬‫على‬‫أذى‬‫الجار‬‫إذا‬‫فشى‬‫لوقوع‬‫ما‬‫هو‬‫أشد‬‫را‬ً‫ا‬ ‫ضر‬
‫المر‬‫بالمعرلوف‬‫لوالنـــهى‬‫عن‬‫المنكـــــر‬‫مسبب‬‫للعصمـــة‬‫لوالنجاة‬
‫أيديهم‬ ‫على‬ ‫أخذلوا‬‫أيديهم‬ ‫على‬ ‫أخذلوا‬
‫بالقوة‬ ‫منعوهم‬
‫بأيديهم‬ ‫أخذلوا‬‫بأيديهم‬ ‫أخذلوا‬
‫وعاونوهم‬ ‫ساعدوهم‬
‫؟‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬

10. 51
‫لماذا‬‫تأذى‬‫أهل‬‫الطابق‬‫العلى‬‫من‬‫أهل‬‫الطابق‬‫السفل‬‫؟‬
‫كـــان‬‫يصيبهم‬‫شىء‬‫من‬‫رشاش‬‫الماء‬‫لوربما‬‫لوقع‬‫الماء‬‫عليهم‬‫لوأقلقوا‬‫راحتهم‬
‫ما‬‫الذى‬‫يشير‬‫إليه‬‫خرق‬‫السفينة‬‫؟‬
‫يشير‬‫إلى‬‫ارتكــــاب‬‫المعاصى‬‫لوالذنوب‬‫فى‬‫المجتمع‬‫لوالسكـــوت‬‫عنها‬
‫ماذا‬‫يرمز‬‫بالسفينة‬‫؟‬‫وركـــابها‬‫؟‬
‫يرمز‬‫بالسفينة‬‫إلى‬‫المجتمع‬‫الذى‬‫نعيش‬‫فيه‬‫أما‬‫الركـــاب‬‫فهم‬‫أفراد‬‫المجتمع‬
‫حدد‬‫الحديث‬‫غصنفين‬‫من‬‫البشر‬،‫ما‬‫هما‬‫؟‬
‫صنف‬‫حريص‬‫على‬‫طاعة‬‫ال‬،‫لوصنف‬‫آخر‬‫يخالف‬‫ألوامر‬‫ال‬‫لولو‬‫تركناه‬‫يفعل‬‫ما‬‫يشاء‬‫دلون‬‫نصيحته‬‫لهلك‬
‫المجتمع‬‫ـا‬ً‫ا‬‫جميعــ‬
‫ما‬‫مرادف‬‫القائم‬ )، (‫وما‬‫مضاد‬‫الواقع‬ )، (‫وما‬‫دجمع‬‫مثل‬ )‫؟‬ (
............................................................................................................................
‫ذكــر‬‫الحديث‬‫غصورة‬‫واضحة‬‫لغصناف‬‫الناس‬‫فى‬‫المجتمع‬‫وضح‬ .‫ذلك‬.
............................................................................................................................
‫ما‬‫المقصود‬‫بالقائم‬‫على‬‫حدود‬‫ال‬‫؟‬‫وما‬‫دوره‬‫فى‬‫المجتمع‬‫؟‬
.............................................................................................................................
‫ما‬‫المقصود‬‫بالواقع‬‫فيها‬‫؟‬
‫ولماذا؟‬ ‫أدجمل؟‬ ‫أيهما‬‫ولماذا؟‬ ‫أدجمل؟‬ ‫أيهما‬
‫أيديهم‬ ‫على‬ ‫أخذوا‬‫منعوهم‬
‫لوالنكار‬ ‫المنع‬ ‫لقوة‬ ‫تصويرا‬ ‫فيه‬ ‫لنه‬ ‫؛‬ ‫أجمل‬ ‫اللول‬
‫أم‬‫أم‬
‫بعضهم‬ ‫فأغصاب‬ ، ‫سفينة‬ ‫علي‬ ‫استهموا‬ ‫قوم‬ ‫كمثل‬ ‫فيها‬ ‫والواقع‬ ، ‫ال‬ ‫حدود‬ ‫علي‬ ‫القائم‬ ‫"مثل‬
، ‫فوقهم‬ ‫من‬ ‫علي‬ ‫مروا‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫استقوا‬ ‫إذا‬ ‫أسفلها‬ ‫في‬ ‫الذين‬ ‫فكان‬ ، ‫أسفلها‬ ‫وبعضهم‬ ، ‫أعلها‬
‫و‬ ‫هلكوا‬ ‫أرادوا‬ ‫وما‬ ‫تركوهم‬ ‫فان‬ ، ‫فوقنا‬ ‫من‬ ‫نؤذ‬ ‫ولم‬ ‫خرقا‬ ‫نصيبنا‬ ‫في‬ ‫خرقنا‬ ‫أنا‬ ‫لو‬ : ‫فقالوا‬
" ‫دجميعا‬ ‫ونجوا‬ ، ‫نجوا‬ ‫أيديهم‬ ‫أخذواعلي‬ ‫وان‬ ، ‫دجميعا‬ ‫هلكوا‬
‫بعضهم‬ ‫فأغصاب‬ ، ‫سفينة‬ ‫علي‬ ‫استهموا‬ ‫قوم‬ ‫كمثل‬ ‫فيها‬ ‫والواقع‬ ، ‫ال‬ ‫حدود‬ ‫علي‬ ‫القائم‬ ‫"مثل‬
، ‫فوقهم‬ ‫من‬ ‫علي‬ ‫مروا‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫استقوا‬ ‫إذا‬ ‫أسفلها‬ ‫في‬ ‫الذين‬ ‫فكان‬ ، ‫أسفلها‬ ‫وبعضهم‬ ، ‫أعلها‬
‫و‬ ‫هلكوا‬ ‫أرادوا‬ ‫وما‬ ‫تركوهم‬ ‫فان‬ ، ‫فوقنا‬ ‫من‬ ‫نؤذ‬ ‫ولم‬ ‫خرقا‬ ‫نصيبنا‬ ‫في‬ ‫خرقنا‬ ‫أنا‬ ‫لو‬ : ‫فقالوا‬
" ‫دجميعا‬ ‫ونجوا‬ ، ‫نجوا‬ ‫أيديهم‬ ‫أخذواعلي‬ ‫وان‬ ، ‫دجميعا‬ ‫هلكوا‬
‫المنزلى‬ ‫الوادجب‬‫المنزلى‬ ‫الوادجب‬

11. 51
.............................................................................................................................
‫ما‬‫الجمال‬‫فى‬‫قوله‬‫القائم‬ )‫على‬‫حدود‬‫ال‬‫؟‬ (
............................................................................................................................
‫ما‬‫مفهوم‬‫الحرية‬‫كما‬‫حددها‬‫الحديث‬‫الشريف‬‫؟‬
.........................................................................................................................
‫ضع‬‫علمة‬‫أمام‬ ( √ )‫العبارة‬‫الصحيحة‬‫أو‬‫علمة‬‫أمام‬ ( × )‫العبارة‬‫غير‬‫الصحيحة‬:
•‫لبد‬‫على‬‫النسان‬‫أن‬‫يفعل‬‫كل‬‫شىء‬‫دلون‬‫اعتبار‬‫لرأى‬‫الخرين‬( )
•‫النسان‬‫حر‬‫نفسه‬( )
•‫المجتمع‬‫له‬‫حق‬‫فى‬‫التحكم‬‫فى‬‫حرية‬‫الفرد‬‫لومسلوكه‬( )
•‫احترام‬‫حدلود‬‫ال‬‫يحقق‬‫الخير‬‫لوالسعادة‬‫للفرد‬‫لوالمجتمع‬( )
‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬:-
‫تخير‬‫الصواب‬‫لما‬‫يلى‬‫مما‬‫بين‬‫القوسين‬- :
‫مقابل‬‫أصاب‬ "‫حصل‬ ) ............................. "–‫فقد‬–‫نال‬(
‫العلقة‬‫بين‬‫أعلها‬ "‫لوأمسفلها‬‫ترادف‬ ) ......................... "–‫تضاد‬–‫نتيجة‬(
‫بعضهم‬ ‫فأغصاب‬ ، ‫سفينة‬ ‫علي‬ ‫استهموا‬ ‫قوم‬ ‫كمثل‬ ‫فيها‬ ‫والواقع‬ ، ‫ال‬ ‫حدود‬ ‫علي‬ ‫القائم‬ ‫"مثل‬
" ‫أسفلها‬ ‫وبعضهم‬ ، ‫أعلها‬
‫بعضهم‬ ‫فأغصاب‬ ، ‫سفينة‬ ‫علي‬ ‫استهموا‬ ‫قوم‬ ‫كمثل‬ ‫فيها‬ ‫والواقع‬ ، ‫ال‬ ‫حدود‬ ‫علي‬ ‫القائم‬ ‫"مثل‬
" ‫أسفلها‬ ‫وبعضهم‬ ، ‫أعلها‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :
‫القائم‬‫القائم‬

12. 51
‫رالوى‬‫الحديث‬‫النعمان‬ ) ...................................... :‫بن‬‫بشير‬–‫أبو‬‫هريرة‬–‫البخارى‬(
‫الحدلود‬ "‫جمع‬ "‫مفرده‬‫حاد‬ ) ...................................–‫حد‬–‫أحد‬(
‫جمع‬‫مسفينة‬ "‫مسفن‬ ) ............................................ "–‫مسفائن‬–‫كلهما‬‫صواب‬(
‫جمع‬‫قوم‬ "‫قوامون‬ ) .............................................. "–‫أقوام‬–‫قيام‬(
‫المراد‬‫بـ‬‫امستهموا‬ "‫ركبوا‬ ) ................................... "–‫اختلفوا‬–‫أجرلوا‬‫قرعة‬(
‫من‬‫القائم‬‫على‬‫حدود‬‫ال‬‫؟‬‫ومن‬‫الواقع‬‫فيها‬‫؟‬
..................................................................................................................
‫ما‬‫الفرق‬‫بين‬‫القائم‬‫على‬‫حدود‬‫ال‬‫والواقع‬‫فيها‬‫؟‬
..................................................................................................................
‫ما‬‫الجمال‬‫فى‬‫قوله‬‫حدود‬ "‫ال‬‫؟‬ "
..................................................................................................................
‫ما‬‫الجمال‬‫فى‬‫قوله‬‫أعلها‬ "‫وأسفلها‬‫؟‬ "
.................................................................................................................
‫لقاء‬‫الجد‬‫بالحفاد‬
‫الجد‬‫يحكى‬‫قصة‬‫للحفاء‬
‫يوم‬‫ل‬‫ينسى‬
‫تفاعل‬‫الحفاد‬‫مع‬‫قصة‬‫الجد‬
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫تحلقنا‬‫جلسنا‬‫على‬‫شكل‬‫حلقة‬‫برع‬‫تفوق‬‫ـــا‬ً‫ا‬‫ـ‬‫مبتسم‬‫ـــا‬ً‫ا‬‫عابســـ‬
‫متشابكين‬‫متمامسكين‬‫طوال‬‫دلوام‬‫تردد‬‫ثبات‬

13. 51
‫ترون‬‫تشاهدلون‬‫هتف‬‫رفع‬‫صوته‬‫عزيز‬‫ذليل‬
‫ــــا‬ً‫ا‬‫ـ‬‫معقب‬‫ــــا‬ً‫ا‬‫مضيفــ‬‫عريضة‬‫طويلة‬‫ـــا‬ً‫ا‬‫ـ‬‫دائمــ‬‫ـــا‬ً‫ا‬‫أحيانــــ‬
‫مليئة‬‫حافلة‬‫لبد‬‫ل‬‫مفر‬‫خيرهم‬‫شرهم‬
‫أقصده‬‫أعنيه‬‫العيش‬‫الحياة‬‫مليئة‬‫فارغة‬
‫اللهفة‬‫الشوق‬‫يفرض‬‫يوجب‬‫بعض‬‫كـــــل‬
‫شاء‬‫أراد‬‫ينتشر‬‫يسود‬‫حييت‬‫مت‬
‫حييت‬‫عشت‬‫يتكاتفون‬‫يتعالونون‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫المقاييس‬‫المقادير‬‫ينهض‬‫يقوم‬‫دجد‬‫أجداد‬‫جدلود‬ -
‫النانية‬‫حب‬‫النفس‬‫البر‬‫الخير‬‫حكاية‬‫حكايات‬
‫أداء‬‫إنهاء‬‫التقوى‬‫الخوف‬‫من‬‫ال‬‫خبرة‬‫خبرات‬
‫دا‬ً‫ا‬‫أب‬‫ـــا‬ً‫ا‬‫دائمـــ‬‫رائعة‬‫جميلة‬‫حياة‬‫حيوات‬
‫حفيد‬‫أحفاد‬
‫عزيز‬‫أعزاء‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬
‫البر‬‫الخير‬‫التقوى‬‫البعد‬‫عن‬‫المعصية‬
‫الثم‬‫الذنب‬
‫لماذا‬‫تحلق‬‫الحفاد‬‫حول‬‫الجد‬‫؟‬‫ليستمعوا‬‫إلى‬‫حكاياته‬‫الجميلة‬،‫لويستفيدلوا‬‫من‬‫خبرته‬‫فى‬‫الحياة‬

14. 51
‫كيف‬‫نظر‬‫الجد‬‫إلى‬‫أحفاده‬‫؟‬‫وما‬‫السؤال‬‫الذى‬‫طرحه‬‫عليهم‬‫؟‬‫نظر‬‫إليهم‬‫ما‬ً‫ا‬ ‫مبتس‬‫لومسألهم‬‫ماذا‬ :‫ترلون‬
‫؟‬
‫ماذا‬‫فعل‬‫الجد‬‫عندما‬‫نظر‬‫إليه‬‫الحفاد‬‫؟‬‫شبك‬‫يديه‬
‫لماذا‬‫شبك‬‫الجد‬‫يديه‬‫؟‬‫ليؤكد‬‫على‬‫أهمية‬‫التعالون‬‫لوالرتباط‬‫بين‬‫الناس‬‫فى‬‫المجتمع‬
‫لماذا‬‫فازت‬‫لوحة‬‫مادجد‬‫فى‬‫مسابقة‬‫الرسم‬‫؟‬‫لنه‬‫تعالون‬‫هو‬‫لوزميله‬‫فى‬‫رمسمها‬،‫حيث‬‫قام‬‫أحدهما‬
‫برمسم‬‫اللوحة‬،‫لوبرع‬‫الثانى‬‫فى‬‫تلوينها‬
‫لماذا‬‫كانت‬‫هذه‬‫اللوحة‬‫أدجمل‬‫العمال‬‫على‬‫الطلق‬‫؟‬‫لنها‬‫تعبر‬‫عن‬‫التعالون‬‫فالحياة‬‫دائما‬‫اثنان‬
‫ماذا‬‫قال‬‫مدير‬‫المنطقة‬‫التعليمية‬‫عن‬‫اللوحة‬‫؟‬‫هذه‬‫اللوحة‬‫رائعة‬‫بكل‬‫المقاييس‬‫الفنية‬،‫كما‬‫أنها‬‫نموذج‬
‫مثالى‬‫للتعالون‬‫بين‬‫تلميذين‬
‫بم‬‫أوغصى‬‫الجد‬‫أحفاده‬‫؟‬‫ألوصاهم‬‫بالتعالون‬‫لوأل‬‫ينسوا‬‫أن‬‫الحياة‬‫دائما‬‫اثنان‬
‫بم‬‫وعد‬‫الحفاد‬‫الجد‬‫؟‬‫لوعدلوه‬‫بالتعالون‬‫مع‬‫الخرين‬‫لوأل‬‫ينسوا‬‫أن‬‫الحياة‬‫دائما‬‫اثنان‬
‫ماذا‬‫يحدث‬‫للمجتمع‬‫الذي‬‫ينتشر‬‫فيه‬‫التعاون‬‫؟‬‫ل‬‫يضيع‬‫فيه‬‫أحد‬‫لويتقدم‬‫المجتمع‬
‫لماذا‬‫ل‬‫يضيع‬‫أحد‬‫فى‬‫المجتمع‬‫الذى‬‫يتعاون‬‫أفراده‬‫؟‬‫لن‬‫أفراده‬‫يتكاتفون‬‫فيما‬‫بينهم‬‫لخيرهم‬
‫ـــا‬ً‫ا‬‫جميعــ‬‫فيتخلصون‬‫من‬‫النانية‬
‫هات‬‫من‬‫القرآن‬‫الكريم‬‫ما‬‫يحث‬‫على‬‫ضرورة‬‫التعاون‬‫؟‬‫قال‬‫تعالى‬‫لوتعالونوا‬ " :‫على‬‫البر‬‫لوالتقوى‬
‫لول‬‫تعالونوا‬‫على‬‫الثم‬‫لوالعدلوان‬"
‫ما‬‫مرادف‬‫تحلقنا‬ )، (‫وما‬‫دجمع‬‫الحياة‬ )، (‫وما‬‫مفرد‬‫حكاياته‬ )‫؟‬ (
...........................................................................................................................
‫لماذا‬‫تحلق‬‫الحفاد‬‫حول‬‫الجد‬‫؟‬‫كما‬‫تفهم‬‫من‬‫العبارة‬
..........................................................................................................................
‫ما‬‫الموضوع‬‫الذى‬‫تحدث‬‫عنه‬‫الجد‬‫فى‬‫العبارة‬‫؟‬
‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫الكبيرة‬ ‫خبرته‬ ‫من‬ ‫ونستفيد‬ ، ‫الجميلة‬ ‫حكاياته‬ ‫إلى‬ ‫لنستمع‬ ‫دجدى‬ ‫حول‬ ‫ـــا‬ً‫ا‬‫ـ‬‫دجميعـــ‬ ‫تحلقنا‬‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫الكبيرة‬ ‫خبرته‬ ‫من‬ ‫ونستفيد‬ ، ‫الجميلة‬ ‫حكاياته‬ ‫إلى‬ ‫لنستمع‬ ‫دجدى‬ ‫حول‬ ‫ـــا‬ً‫ا‬‫ـ‬‫دجميعـــ‬ ‫تحلقنا‬
‫المنزلى‬ ‫الوادجب‬‫المنزلى‬ ‫الوادجب‬

15. 51
...........................................................................................................................
‫لماذا‬‫فازت‬‫لوحة‬‫مادجد‬‫فى‬‫مسابقة‬‫الرسم‬‫؟‬
...........................................................................................................................
‫وضح‬‫أهمية‬‫التعاون‬‫للفرد‬‫والمجتمع‬‫؟‬
...........................................................................................................................
‫لماذا‬‫شبك‬‫الجد‬‫يديه‬‫؟‬
.............................................................................................................................
‫ضع‬‫علمة‬‫أو‬ ( √ )‫علمة‬: ( × )
•‫تعالون‬‫الفرد‬‫مع‬‫الخرين‬‫ينقص‬‫من‬‫قدره‬‫لومكانته‬‫فى‬‫المجتمع‬( )
•‫فازت‬‫لوحة‬‫ماجد‬‫لوزميله‬‫لنهما‬‫تعالونا‬‫معا‬‫فى‬‫إعدادها‬( )
•‫المجتمع‬‫الذى‬‫ينتشر‬‫فيه‬‫التعالون‬‫ينحرف‬‫أفراده‬( )
•‫الحياة‬‫ــا‬ً‫ا‬‫دائمـ‬‫اثنان‬( )
•‫المجتمع‬‫المتعالون‬‫يتخلص‬‫أفراده‬‫من‬‫النانية‬( )
•‫كانت‬‫اللوحة‬‫الفائزة‬‫جا‬ً‫ا‬ ‫نموذ‬‫يا‬ً‫ا‬‫مثال‬‫للتعالون‬‫بين‬‫تلميذين‬( )
•‫رفع‬‫الجد‬‫يديه‬‫متشابكتين‬‫لتحية‬‫الحفاد‬( )
•‫الحياة‬‫غير‬‫مليئة‬‫بالحداث‬‫المتشابكة‬‫لوالمرتبطة‬‫بعضها‬‫ببعض‬( )
‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬:-
...... ‫تماما‬ ‫قصدته‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ... ‫ولدى‬ ‫يا‬ ‫فيك‬ ‫ال‬ ‫بارك‬ )) : ‫قائل‬ ‫عريضة‬ ‫ابتسامة‬ ‫الجد‬ ‫ابتسم‬
‫النانية‬ ‫من‬ ‫.......فيتخلصون‬ ‫؛‬ ‫مجتمع‬ ‫فى‬ ‫العيش‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫لبد‬ ‫طبيعته‬ ‫بحكم‬ ‫أحفادى‬ ‫يا‬ ‫النسان‬
...... ‫تماما‬ ‫قصدته‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ... ‫ولدى‬ ‫يا‬ ‫فيك‬ ‫ال‬ ‫بارك‬ )) : ‫قائل‬ ‫عريضة‬ ‫ابتسامة‬ ‫الجد‬ ‫ابتسم‬
‫النانية‬ ‫من‬ ‫.......فيتخلصون‬ ‫؛‬ ‫مجتمع‬ ‫فى‬ ‫العيش‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫لبد‬ ‫طبيعته‬ ‫بحكم‬ ‫أحفادى‬ ‫يا‬ ‫النسان‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :
‫ابتسم‬‫ابتسم‬

16. 51
‫هات‬‫فى‬‫دجمل‬:‫مرادف‬‫يتكاتفون‬ "، ........................ "..........................................
‫جمع‬‫النسان‬ "،............................. "...........................................
‫مضاد‬‫النانية‬ "، ........................... "...........................................
‫بم‬‫دعا‬‫الجد‬‫لحفيده‬‫؟‬
........................................................................................................................
‫تحدث‬‫عن‬‫مزايا‬‫المجتمع‬‫الذى‬‫ينتشر‬‫فيه‬‫التعاون‬.
........................................................................................................................
‫الحياة‬ "‫دائما‬‫اثنان‬‫ماذا‬ ................ "‫أفاد‬‫هذا‬‫التعبير‬‫؟‬
.........................................................................................................................
‫تخير‬‫الصواب‬‫لما‬‫يلى‬‫مما‬‫بين‬‫القوسين‬:
‫تجمع‬‫الطفال‬‫حول‬‫جدهم‬ ) .............–‫جدتهم‬–‫جارهم‬–‫أبيهم‬(
‫كان‬‫صاحب‬‫القصة‬‫فى‬‫الصف‬‫البتدائى‬ ................‫الثالث‬ )–‫الرابع‬–‫الخامس‬–‫السادس‬(
‫اشترك‬‫صاحب‬‫القصة‬‫فى‬‫مسابقة‬‫للرمسم‬ ) .................–‫للنحت‬–‫للجرى‬–‫لكتابة‬‫القصة‬(
‫كان‬‫زميل‬‫الطالب‬‫الفائز‬‫امسمه‬‫على‬ ) .....................–‫شهاب‬–‫ماجد‬–‫أحمد‬(
‫يتكاتف‬‫الفراد‬‫فيما‬‫بينهم‬‫فيتخلصون‬‫من‬‫البخل‬ ) ........–‫النانية‬–‫الحيرة‬‫اللولى‬ -‫لوالثانية‬(
‫أجاب‬‫الحفاد‬‫فى‬‫النهاية‬‫على‬‫الجد‬‫بل‬ ) ..............‫تردد‬–‫بعد‬‫تردد‬–‫بعد‬‫تفكير‬–‫بعد‬‫مشورة‬(
‫مفرد‬‫أحفاد‬ "‫حافد‬ ) ..................................... "–‫حفيد‬–‫كلهما‬‫صحيح‬(
‫الطيب‬ ‫أحمد‬ ‫حاج‬ : ‫السودانى‬ ‫الشاعر‬‫الطيب‬ ‫أحمد‬ ‫حاج‬ : ‫السودانى‬ ‫الشاعر‬
‫دراس‬
‫ة‬
‫دراس‬
‫ة‬

17. 51
‫النجـــــاب‬ ‫لوأينع‬ ‫الغــــراس‬ ‫طاب‬ ‫لوشـــــــــــباب‬ ‫..نخبة‬ ‫التهــــــــــادي‬ ‫بعد‬
‫الصحـــــاب‬ ‫..لوتبــــاشر‬ ‫بجـــــدارة‬ ‫شبابـــــــــهم‬ ‫لنتصار‬ ‫الحــــــــــبة‬ ‫طرب‬
‫لواللبــاب‬ ‫الفهـــــــــام‬ ‫بهم‬ ‫حــارت‬ ‫تألـــــــــــقا‬ ‫الكـــــــــــبار‬ ‫فاقوا‬ ‫أبنــــــــاؤنا‬
‫لوالمســــــباب‬ ‫المــــر‬ ‫يكن‬ ‫مهمــــــا‬ ‫بغــــــــــيرهم‬ ‫يمر‬ ‫كأمســــــــــــا‬ ‫يتركوا‬ ‫لن‬
‫الترحــــاب‬ ‫شعارنـــــــــا‬ ‫الجفاء‬ ‫رغم‬ ‫مخلـــــصا‬ ‫المودة‬ ‫يبــــغي‬ ‫الذي‬ ‫نلقــي‬
‫العجـــــــاب‬ ‫يتواتر‬ ‫أجـــــــــلها‬ ‫من‬ ‫مســــيرة‬ ‫الشــــــــباب‬ ‫لكوكبة‬ ‫نرجـــــــــو‬
‫لوشــــــــباب‬ ‫نخبة‬ ...‫دلومـــــــا‬ ‫للنصر‬ ‫لويقــــــــودها‬ ‫ركبــــــــــها‬ ‫طلئع‬ ‫تمضي‬
‫في‬ ‫القصائد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫له‬ ، ‫السودان‬ ‫في‬ ‫ولد‬ ‫أحمد‬ ‫الحاج‬ ‫الطيب‬ ‫أحمد‬ ‫حاج‬ ‫الشاعر‬
‫النجليزي‬ ‫الشاعر‬ ‫أغنيات‬ ‫بعض‬ ‫بتردجمة‬ ‫قام‬ ، ‫الموضوعات‬ ‫وشتي‬ ‫المناسبات‬ ‫مختلف‬
‫شعرية‬ ‫غصورة‬ ‫علي‬ ‫شكسبير‬ ‫وليام‬
‫في‬ ‫القصائد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫له‬ ، ‫السودان‬ ‫في‬ ‫ولد‬ ‫أحمد‬ ‫الحاج‬ ‫الطيب‬ ‫أحمد‬ ‫حاج‬ ‫الشاعر‬
‫النجليزي‬ ‫الشاعر‬ ‫أغنيات‬ ‫بعض‬ ‫بتردجمة‬ ‫قام‬ ، ‫الموضوعات‬ ‫وشتي‬ ‫المناسبات‬ ‫مختلف‬
‫شعرية‬ ‫غصورة‬ ‫علي‬ ‫شكسبير‬ ‫وليام‬
‫من‬ ‫نخبة‬ ‫هم‬ : ‫أقول‬ ‫التحيات‬ ‫تبادل‬ ‫بعد‬ : ‫انتصارهم‬ ‫لحظة‬ ‫في‬ ‫أحبابه‬ ‫يشارك‬ ‫حين‬ ‫الشاعر‬ ‫يقول‬
‫لم‬ ‫انتصار‬ ‫وهو‬ ، ‫أحبابهم‬ ‫قلوب‬ ‫علي‬ ‫السرور‬ ‫أدخل‬ ‫انتصارا‬ ‫حققوا‬ ‫وقد‬ ، ‫غرسهم‬ ‫حسن‬ ‫الشباب‬
‫يتركوا‬ ‫لن‬ ‫إنهم‬ ‫إذ‬ ‫؛‬ ‫تحقق‬ ‫قد‬ ‫أنه‬ ‫في‬ ‫والحيرة‬ ‫الدهشة‬ ‫يثير‬ ‫انتصار‬ ‫انه‬ ‫بل‬ ، ‫سبقوهم‬ ‫من‬ ‫مثله‬ ‫يحقق‬
‫هؤلء‬ ‫يحبون‬ ‫ذلك‬ ‫مع‬ ‫وهم‬ ، ‫منافسيه‬ ‫قوة‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ، ‫ينتزعوه‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫بطولة‬ ‫في‬ ‫كأسا‬
‫أن‬ ‫المة‬ ‫لهذه‬ ‫الشاعر‬ ‫يتمني‬ ‫ثم‬ ، ‫للجميع‬ ‫المحبة‬ ‫هو‬ ‫به‬ ‫يؤمنون‬ ‫الذي‬ ‫شعارهم‬ ‫لن‬ ، ‫المنافسين‬
‫والتفوق‬ ‫المجد‬ ‫و‬ ‫البطولت‬ ‫رايات‬ ‫دائما‬ ‫تحمل‬ ، ‫طلئعها‬ ‫وتمضي‬ ، ‫وانتصاراتها‬ ‫انجازاتها‬ ‫تستمر‬
‫من‬ ‫نخبة‬ ‫هم‬ : ‫أقول‬ ‫التحيات‬ ‫تبادل‬ ‫بعد‬ : ‫انتصارهم‬ ‫لحظة‬ ‫في‬ ‫أحبابه‬ ‫يشارك‬ ‫حين‬ ‫الشاعر‬ ‫يقول‬
‫لم‬ ‫انتصار‬ ‫وهو‬ ، ‫أحبابهم‬ ‫قلوب‬ ‫علي‬ ‫السرور‬ ‫أدخل‬ ‫انتصارا‬ ‫حققوا‬ ‫وقد‬ ، ‫غرسهم‬ ‫حسن‬ ‫الشباب‬
‫يتركوا‬ ‫لن‬ ‫إنهم‬ ‫إذ‬ ‫؛‬ ‫تحقق‬ ‫قد‬ ‫أنه‬ ‫في‬ ‫والحيرة‬ ‫الدهشة‬ ‫يثير‬ ‫انتصار‬ ‫انه‬ ‫بل‬ ، ‫سبقوهم‬ ‫من‬ ‫مثله‬ ‫يحقق‬
‫هؤلء‬ ‫يحبون‬ ‫ذلك‬ ‫مع‬ ‫وهم‬ ، ‫منافسيه‬ ‫قوة‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ، ‫ينتزعوه‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫بطولة‬ ‫في‬ ‫كأسا‬
‫أن‬ ‫المة‬ ‫لهذه‬ ‫الشاعر‬ ‫يتمني‬ ‫ثم‬ ، ‫للجميع‬ ‫المحبة‬ ‫هو‬ ‫به‬ ‫يؤمنون‬ ‫الذي‬ ‫شعارهم‬ ‫لن‬ ، ‫المنافسين‬
‫والتفوق‬ ‫المجد‬ ‫و‬ ‫البطولت‬ ‫رايات‬ ‫دائما‬ ‫تحمل‬ ، ‫طلئعها‬ ‫وتمضي‬ ، ‫وانتصاراتها‬ ‫انجازاتها‬ ‫تستمر‬
‫شبابنا‬‫مسباق‬
‫شبابنا‬‫ينتزع‬‫الفوز‬‫لوالنتصارات‬

18. 51
‫كوكبة‬‫الشباب‬:‫تعبير‬‫جميل‬‫يدل‬‫على‬‫قوة‬‫الترابط‬‫لو‬‫التمامسك‬‫بين‬‫الشباب‬
‫طاب‬‫الغراس‬:‫تعبير‬‫يشبه‬‫الشباب‬‫بالنبات‬‫الذي‬‫طاب‬‫غرمسه‬،‫فكان‬‫أحسن‬‫نبات‬
‫أينع‬:‫النجاب‬‫تعبير‬‫يشبه‬‫هؤلء‬‫الشباب‬‫بالنبات‬‫الذي‬‫طاب‬‫لوحان‬‫قطافه‬
‫للنصر‬‫دوما‬:‫تعبير‬‫جميل‬‫يشير‬‫إلى‬‫السبق‬‫لوالتقدم‬
‫حارت‬‫به‬‫الفهام‬‫واللباب‬:‫تعبير‬‫يشيرأن‬‫انتصارالشباب‬‫يعد‬‫انجاز‬‫يفوق‬‫كل‬‫انجازات‬‫من‬.‫مسبقوهم‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬
‫النخبة‬‫جماعة‬‫من‬‫أحسن‬‫الناس‬‫الغراس‬‫ما‬‫يغرس‬‫من‬‫شجر‬‫لوالمراد‬‫الشباب‬
‫التهادي‬‫تبادل‬‫الهدايا‬‫أينع‬‫أينع‬‫الثمر‬‫أي‬‫طاب‬‫لوحان‬‫قطافه‬
‫النجاب‬‫الذين‬‫يفوقون‬‫غيرهم‬‫تباشر‬‫بشر‬‫بعضهم‬‫بعضا‬
‫الجفاء‬‫غلظة‬‫الطبع‬‫يتواتر‬‫يتتابع‬
‫اللباب‬‫العقول‬‫الكوكبة‬‫جماعة‬‫من‬‫الناس‬
‫طلئع‬‫المقدمة‬‫ركبنا‬‫مسيرتنا‬‫لوجماعتنا‬
‫دوما‬‫را‬ً‫ا‬ ‫مستم‬‫مسيرة‬‫تقدم‬
‫طرب‬‫فرح‬‫يبغى‬‫يريد‬
‫المودة‬‫الحب‬‫حارت‬‫تحيرت‬
‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫شاب‬‫شيخ‬‫أغصحاب‬‫أعداء‬
‫طاب‬‫مساء‬‫تباشر‬‫نفر‬‫بعضهم‬‫بعضا‬
‫نجيب‬‫غبى‬‫فاقوا‬‫تأخرلوا‬
‫انتصار‬‫هزيمة‬‫تألقا‬‫تأخرلوا‬
‫المودة‬‫البغض‬‫الكره‬ /‫دوما‬‫أحيانا‬
‫مسيرة‬‫تأخر‬‫طليعة‬‫مؤخرة‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫نخبة‬‫نخب‬‫طليعة‬‫طلئع‬
‫نجيب‬‫أنجاب‬‫الفهم‬‫الفهام‬
‫اللب‬‫اللباب‬‫الكوكبة‬‫الكوكبات‬
‫ركبنا‬‫ركوب‬ /‫أركب‬
‫دجمالية‬ ‫تعبيرات‬‫دجمالية‬ ‫تعبيرات‬

19. 51
‫طاب‬ )‫أينع‬ -: (‫بينهما‬‫ترادف‬‫يقوى‬‫المعنى‬
‫)أبناؤنا‬‫فاقوا‬‫الكبار‬: (‫تعبير‬‫جميل‬‫يشير‬‫إلى‬‫السبق‬‫لوالتقدم‬
‫لن‬ )‫يتركوا‬‫ــا‬ً‫ا‬‫ـ‬‫كأس‬‫بغيرهم‬(‫تعبير‬‫جميل‬‫يدل‬‫على‬‫القوة‬‫لوالمستحواذ‬
‫المودة‬ )–‫الجفاء‬: (‫بينهما‬‫تضاد‬‫يقوي‬‫المعني‬‫لويوضحه‬.
‫نخبة‬ )‫وشباب‬: (‫تعبير‬‫جميل‬‫يشير‬‫فيه‬‫الشاعر‬‫إلي‬‫الجمع‬‫بين‬‫الختيار‬‫السليم‬‫لوالشباب‬‫الواعي‬‫كمفتاح‬
‫لضمان‬‫النتصارات‬.
‫من‬‫قائل‬‫هذه‬‫البيات‬‫؟‬‫وماذا‬‫تعرف‬‫عنه‬‫؟‬
‫الشاعر‬‫حاج‬ :‫أحمد‬‫الطيب‬‫لولد‬‫فى‬‫السودان‬‫،لوله‬‫مجموعة‬‫من‬‫القصائد‬‫فى‬‫مختلف‬‫المنامسبات‬‫قام‬‫بترجمة‬
‫بعض‬‫أغنيات‬‫الشاعر‬‫النجليزى‬‫لوليام‬‫شكسبير‬‫على‬‫صورة‬‫شعرية‬
‫كيف‬‫غصور‬‫الشاعر‬‫الشباب‬‫فى‬‫البيت‬‫الول‬‫؟‬
‫بالنبات‬‫الذى‬‫طاب‬‫غرمسه‬‫لوحان‬‫لوقت‬‫قطافه‬.
‫لماذا‬‫طرب‬‫الحبة‬‫؟‬
‫لما‬‫حققوه‬‫من‬‫انتصارات‬‫لودخول‬‫السرلور‬‫عليهم‬‫خاصة‬‫أنها‬‫انتصارات‬‫لم‬‫يحققها‬‫من‬‫مسبقوهم‬
‫ماذا‬‫تمنى‬‫الشاعر‬‫للشباب‬‫فى‬‫البيت‬‫قبل‬‫الخير‬‫؟‬
‫يتمنى‬‫الشاعر‬‫لهذه‬‫المة‬‫أن‬‫تستمر‬‫إنجازاتها‬‫لوانتصاراتها‬.
‫ما‬‫معنى‬‫يقود‬ )‫ركب‬‫التقدم‬‫؟‬ (
‫أى‬‫أن‬‫القائد‬‫الذى‬‫يتقدم‬‫لويسوق‬‫المجتمع‬‫إلى‬‫المجد‬‫لوالزدهار‬.
‫كيف‬‫نلقى‬‫الذى‬‫يريد‬‫المودة‬‫؟‬
‫نلقى‬‫الذى‬‫يريد‬‫المودة‬‫بشعار‬‫الترحاب‬.
‫ما‬‫الذى‬‫نردجوه‬‫لكوكبة‬‫الشباب‬‫؟‬
‫نرجو‬‫لهم‬‫مسيرة‬‫كلها‬‫نجاح‬‫لوانتصارات‬‫من‬‫أجلها‬‫يتتابع‬‫العجاب‬‫بهم‬.
‫ما‬‫الذى‬‫يقود‬‫لنا‬‫النصر‬‫دوما‬‫؟‬
‫الذى‬‫يقود‬‫النصر‬‫لنا‬‫دلوما‬‫نخبة‬‫لوشباب‬.
‫متى‬‫يرفع‬‫اللعب‬‫دجبينه‬‫يا‬ً‫ا‬‫عال‬‫؟‬

20. 51
‫يرفع‬‫اللعب‬‫جبينه‬‫عاليا‬‫عندما‬‫يحقق‬‫النصر‬‫لفريقه‬،‫مهما‬‫كانت‬‫قوة‬‫منافسه‬.
‫هل‬‫يحب‬‫اللعبون‬‫منافسيهم‬‫؟‬‫ولماذا‬‫؟‬
‫نعم‬‫يحبون‬‫منافسيهم‬‫لن‬‫شعارهم‬‫الترحاب‬ "‫لوالمحبة‬‫للجميع‬. "
‫ما‬‫مرادف‬‫طرب‬ )، (‫وما‬‫مضاد‬‫تباشر‬ )،‫انتصار‬، (‫وما‬‫مفرد‬‫النجاب‬ )،‫الغصحاب‬‫؟‬ (
...............................................................................................................................
‫اشرح‬‫البيتين‬‫بأسلوبك‬‫مبينا‬‫ما‬‫يقصده‬‫الشاعر‬.
..............................................................................................................................
‫ما‬‫الجمال‬‫فى‬‫قوله‬‫طاب‬ )‫الغراس‬‫؟‬ (
..............................................................................................................................
‫ما‬‫دللة‬‫استخدام‬‫الشاعر‬‫لللفاظ‬‫التية‬:
‫بعد‬‫التهادى‬‫أينع‬‫بجدارة‬
............................................................................................................................
...........................................................................................................................
............................................................................................................................
‫ما‬‫الذى‬‫يصر‬‫عليه‬‫الشباب‬‫؟‬
.........................................................................................................................
‫وضح‬‫الجمال‬‫فى‬‫قوله‬‫طرب‬ ) :‫الحبة‬‫لنتصار‬‫شبابهم‬‫؟‬ (
.........................................................................................................................
‫ضع‬‫علمة‬‫أمام‬ ( √ )‫العبارة‬‫الصحيحة‬‫وعلمة‬)Х‫أمام‬ (‫العبارة‬‫الخطأ‬- :
•‫التهادى‬ "‫هو‬ "‫تبادل‬‫التحية‬‫لوالهدايا‬( )
‫النجـاب‬ ‫أينع‬ ‫و‬ ‫الغـراس‬ ‫طاب‬ ‫وشـباب‬ ‫نخبة‬ ...... ‫التهـــادى‬ ‫بعد‬
‫الغصحاب‬ ‫.....وتباشر‬ ‫بجدارة‬ ‫شبابهم‬ ‫لنتصار‬ ‫الحبـــــة‬ ‫طرب‬
‫النجـاب‬ ‫أينع‬ ‫و‬ ‫الغـراس‬ ‫طاب‬ ‫وشـباب‬ ‫نخبة‬ ...... ‫التهـــادى‬ ‫بعد‬
‫الغصحاب‬ ‫.....وتباشر‬ ‫بجدارة‬ ‫شبابهم‬ ‫لنتصار‬ ‫الحبـــــة‬ ‫طرب‬
‫المنزلى‬ ‫الوادجب‬‫المنزلى‬ ‫الوادجب‬

21. 51
•‫المراد‬‫من‬‫طرب‬ "‫هو‬ "‫فرح‬‫لومسعد‬( )
•‫الشاعر‬‫حاج‬‫أحمد‬‫الطيب‬‫شاعر‬‫مسورى‬( )
‫هات‬‫جمع‬‫شعارنا‬ "‫لومضاد‬ ................... "‫الترحاب‬ ".......................... "
‫للشاعر‬‫أمنيات‬–‫حددها‬‫من‬‫خلل‬‫شرح‬‫البيات‬.
....................................................................................................................
....................................................................................................................
‫الرياضة‬‫لغة‬‫عالمية‬‫للسلم‬‫لوضح‬ .‫ذلك‬
....................................................................................................................
‫ضع‬‫علمة‬‫أمام‬ ( √ )‫العبارة‬‫الصحيحة‬‫وعلمة‬)Х‫أمام‬ (‫العبارة‬‫الخطأ‬- :
•‫قائل‬‫النص‬‫الشاعر‬‫المصرى‬‫حاج‬‫أحمد‬‫الطيب‬( )
•‫تدلور‬‫أبيات‬‫النص‬‫حول‬‫إنجازات‬‫الشباب‬( )
•‫شبابنا‬‫يحرصون‬‫على‬‫تحقيق‬‫النصر‬‫فى‬‫بعض‬‫الحيان‬( )
•‫شعار‬‫شبابنا‬‫فى‬‫كل‬‫ميادينهم‬‫هو‬‫الترحاب‬( )
•‫انتصار‬‫الشباب‬‫حقق‬‫مثله‬‫من‬‫مسبقوهم‬( )
•‫غرس‬‫الشباب‬‫يكون‬‫بحسن‬‫الختيار‬( )
•‫يتواتر‬‫العجاب‬‫لتربية‬‫الشباب‬‫على‬‫الجد‬( )
•‫رغم‬ "‫الجفاء‬‫تدل‬ "‫على‬‫حرصهم‬‫على‬‫التنافس‬‫الشريف‬( )
‫تخير‬‫الصواب‬‫مما‬‫بين‬‫القوسين‬- :
‫الترحاب‬ ‫شعارنا‬ ‫الجفاء‬ ‫رغم‬ ‫مخلصا‬ ‫المودة‬ ‫يبغى‬ ‫الذى‬ ‫نلقى‬
‫العجاب‬ ‫يتواتر‬ ‫أدجلها‬ ‫من‬ ‫مسيرة‬ ‫الشباب‬ ‫لكوكبة‬ ‫نردجو‬
‫وشباب‬ ‫نخبة‬ ‫ما‬ً‫ا‬ ‫دو‬ ‫للنصر‬ ‫ويقودها‬ ‫ركبنا‬ ‫طلئع‬ ‫تمضى‬
‫الترحاب‬ ‫شعارنا‬ ‫الجفاء‬ ‫رغم‬ ‫مخلصا‬ ‫المودة‬ ‫يبغى‬ ‫الذى‬ ‫نلقى‬
‫العجاب‬ ‫يتواتر‬ ‫أدجلها‬ ‫من‬ ‫مسيرة‬ ‫الشباب‬ ‫لكوكبة‬ ‫نردجو‬
‫وشباب‬ ‫نخبة‬ ‫ما‬ً‫ا‬ ‫دو‬ ‫للنصر‬ ‫ويقودها‬ ‫ركبنا‬ ‫طلئع‬ ‫تمضى‬

22. 51
•‫مفرد‬‫اللباب‬ "‫لب‬ ) ..................... "–‫لبيب‬‫تلبيب‬ -(
•‫مضاد‬‫يتقطع‬ ) .................... "‫يتواتر‬ "–‫يتراجع‬–‫كلهما‬‫صواب‬(
•‫مرادف‬‫يبغى‬ "‫يطلب‬ ) .................... "–‫يكسب‬–‫ينال‬(
‫السماء‬‫الخمس‬‫ة‬‫إعرابها‬‫شروط‬‫عملها‬
‫أب‬
‫أخ‬
‫حم‬
‫فو‬
‫ذو‬
‫الرفع‬‫النصب‬‫الجر‬
‫الوالو‬‫اللف‬‫الياء‬
‫أن‬ -‫تكون‬‫مفردة‬‫غير‬ )‫مثناه‬‫لول‬‫مجموعة‬(
‫أن‬ -‫تكون‬‫مضافة‬‫لغير‬‫ياء‬‫المتكلم‬
‫أن‬ -‫تكون‬‫مكبرة‬‫غير‬ )‫مصغرة‬(
‫ذلو‬ -‫بمعنى‬‫صاحب‬ )(
‫تحذف‬ -‫الميم‬‫من‬‫فم‬ )(
‫المثلة‬‫السماء‬‫الخمسة‬‫إعرابها‬
‫أخوك‬‫مهذب‬‫أخوك‬‫مبتدأ‬‫مرفوع‬‫لوعلمة‬‫رفعه‬‫الوالو‬‫لنه‬‫امسم‬‫من‬‫المسماء‬
‫الخمسة‬
‫ذهب‬‫أبوك‬‫إلى‬‫القاهرة‬‫أبوك‬‫فاعل‬‫مرفوع‬‫لوعلمة‬‫رفعه‬‫الوالو‬‫لنه‬‫امسم‬‫من‬‫المسماء‬
‫الخمسة‬
‫المصرى‬‫ذلو‬‫علم‬‫لوأدب‬‫ذلو‬‫خبر‬‫مرفوع‬‫لوعلمة‬‫رفعه‬‫الوالو‬‫لنه‬‫امسم‬‫من‬‫المسماء‬
‫الخمسة‬
‫رأيت‬‫أخاك‬‫فى‬‫المدرمسة‬‫أخاك‬‫مفعول‬‫به‬‫منصوب‬‫باللف‬‫لنه‬‫امسم‬‫من‬‫المسماء‬
‫الخمسة‬
‫ذهبت‬‫إلى‬‫أبيك‬‫فى‬‫عمله‬‫أبيك‬‫امسم‬‫مجرلور‬‫لوعلمة‬‫جره‬‫الياء‬‫لنه‬‫امسم‬‫من‬‫المسماء‬
‫الخمسة‬
‫إن‬‫أباك‬‫أبر‬‫الناس‬‫بك‬‫أباك‬‫امسم‬‫إن‬‫منصوب‬‫لوعلمة‬‫نصبه‬‫اللف‬‫لنه‬‫امسم‬‫من‬

23. 51
‫المسماء‬‫الخمسة‬
‫كأن‬‫حماك‬‫أب‬‫لك‬‫حماك‬‫امسم‬‫كأن‬‫منصوب‬‫لوعلمة‬‫نصبه‬‫اللف‬‫لنه‬‫امسم‬‫من‬
‫المسماء‬‫الخمسة‬
‫كن‬‫عونا‬‫لذى‬‫الحاجة‬‫ذى‬‫امسم‬‫مجرلور‬‫بحرف‬‫الجر‬‫اللم‬ )‫(لوعلمة‬‫جره‬‫الياء‬
‫لنه‬‫امسم‬‫من‬‫المسماء‬‫الخمسة‬
‫استخرج‬‫السماء‬‫الخمسة‬‫من‬‫الجمل‬‫اليتية‬‫وأعربها‬:
‫الجملة‬‫الخمسة‬ ‫السماء‬‫العراب‬
‫فاضلة‬ ‫أخلقه‬ ‫حموك‬
‫أخيك‬ ‫أغصدقاء‬ ‫اتبع‬
‫را‬ً‫ا‬ ‫كثي‬ ‫أخاك‬ ‫تشبه‬ ‫إنك‬
‫الناس‬ ‫بين‬ ‫محترم‬ ‫العلم‬ ‫ذو‬
‫علم‬ ‫بذى‬ ‫مررت‬
‫أدخل‬‫الكلمات‬‫التى‬‫بين‬‫القوسين‬‫فى‬‫مكانها‬‫المناسب‬:
‫أبوك‬ )‫حموك‬ -‫أخوك‬ -‫فوك‬ -‫ذا‬ -(
•‫احرص‬‫على‬‫أن‬‫يكون‬‫ـــا‬ً‫ا‬‫نظيفـــ‬ ...............
•‫إن‬‫مصر‬‫تحب‬‫أن‬‫يبذل‬‫كل‬‫علم‬ ................‫علمه‬
•‫على‬‫كل‬‫مواطن‬‫أن‬‫يكون‬‫ر‬ّ ‫ب‬ ..................‫لولوفاء‬
•‫لوجدتك‬‫خلق‬ .................‫كــــريـــــم‬
•‫إذا‬‫صحبك‬‫الصغير‬ ............‫فحافظ‬‫عليه‬
•‫لقد‬‫مسأل‬‫عنك‬‫اليوم‬ ...............
‫المنزلى‬ ‫الوادجب‬‫المنزلى‬ ‫الوادجب‬

24. 51
•‫إذا‬‫نصحك‬‫فامستمع‬ ...............‫إلى‬‫نصحه‬
‫ضع‬‫مكــــان‬‫النقط‬‫فيما‬‫يأيتى‬‫ـــا‬ً‫ـ‬‫ـ‬‫اسم‬‫ــا‬ً‫ـ‬‫ـ‬‫مناسب‬‫من‬‫السماء‬‫الخمسة‬‫وبين‬‫علمة‬‫إعرابه‬
•‫المؤمن‬‫المؤمن‬ ...............................................................
•‫إذا‬‫نصحك‬‫تجربة‬ ...............‫فامسمع‬‫نصيحة‬..............................................
•‫اغسل‬‫قبل‬ ...............‫الكـــل‬‫لوبعده‬..............................................
•‫ل‬‫تتكـــلم‬‫لوالطعام‬‫فى‬.................................................................
‫الدروس‬‫اسم‬‫الموضوع‬‫رقم‬‫الصفحة‬
‫اللول‬‫العلن‬‫عن‬‫المسابقة‬٢٣
‫الثانى‬‫فى‬‫منتصف‬‫الطريق‬٢٧
‫الثالث‬‫الصديقان‬‫لوكعكة‬‫السكر‬٣١
‫الرابع‬‫أيام‬‫الطفولة‬‫حفظ‬ )(٣٥
‫القواعد‬‫النحوية‬‫إعراب‬‫الفعل‬‫المضارع‬٤١
‫نصب‬‫الفعل‬‫المضارع‬٤١
‫جزم‬‫الفعل‬‫المضارع‬٤٣
‫رفع‬‫الفعل‬‫المضارع‬٤٥
‫الفعال‬‫الخمسة‬‫لوإعرابها‬٤٦
‫النكرة‬‫لوالمعرفة‬٤۸

25. 51
‫جماعة‬‫النشاط‬‫تعلن‬‫عن‬‫مسابقة‬

26. 51
‫الدصدقاء‬‫الثلةثة‬‫يقررون‬‫التشتراك‬
‫مصادر‬‫البحث‬
‫اتفاق‬‫وادصرار‬‫على‬‫التنفيذ‬
‫ةثمار‬‫العمل‬‫الجماعى‬
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬
‫أعلنت‬‫أذاعت‬‫أعتقد‬‫أظن‬‫المعاصرة‬‫الحديثة‬
‫تنظيم‬‫تنسيق‬‫أضاف‬‫أزاد‬‫و‬‫أكمل‬‫مسابقة‬‫منافسة‬
‫ثرية‬‫غنية‬‫المهام‬‫المسئوليات‬‫اختيار‬‫انتقاء‬
‫اتفقوا‬‫أجمعوا‬‫المسجلة‬‫المنسوخة‬‫منتقاه‬‫مختارة‬
‫يبحث‬‫يفتش‬‫يبدى‬‫يظهر‬‫يحترم‬‫يقدر‬
‫التراث‬‫ما‬‫تركه‬‫الجداد‬‫مضت‬‫انتهت‬‫مستفيضة‬‫متسعة‬
‫مصدر‬‫مرجع‬‫تنشرها‬‫تذيعها‬
‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫أعلنت‬‫أخفت‬‫اتفقوا‬‫اختلفوا‬‫فكرة‬‫فكر‬
‫السعادة‬‫الشقاء‬‫مستفيضة‬‫محدودة‬‫الفسحة‬‫الفسح‬
‫مضت‬‫بدأت‬‫أفضل‬‫أسوأ‬‫شريط‬‫تشرائط‬
‫بدءوا‬‫انتهوا‬‫يبدى‬‫يخفى‬‫الحياة‬‫الحيوات‬
‫المعاصرة‬‫القديمة‬‫يحترم‬‫يهين‬‫رأى‬‫آراء‬
‫أضاف‬‫أنقص‬‫ممكن‬‫مستحيل‬

27. 51
‫ماذا‬‫أعلنت‬‫جماعة‬‫النشاط‬‫فى‬‫المدرسة‬‫؟‬‫أعلنت‬‫عن‬‫تنظيمها‬‫لمسابقة‬‫قصصية‬‫بعنوان‬‫من‬ )‫الحياة‬(
‫من‬‫المشرف‬‫على‬‫هذه‬‫المسابقة‬‫القصصية‬‫؟‬‫مدرس‬‫اللغة‬‫العربية‬
‫ما‬‫القصص‬‫التى‬‫يمكن‬‫أن‬‫يختارها‬‫الطل ب‬‫للشتراك‬‫فى‬‫المسابقة‬‫؟‬
‫اختيار‬‫قصص‬‫منتقاة‬‫من‬‫الحياة‬‫المعادصرة‬‫أو‬‫منتقاة‬‫من‬‫أزمان‬‫مضت‬
‫ماذا‬‫فعل‬‫الصحا ب‬‫بعد‬‫أن‬‫قرأوا‬‫العلن‬‫عن‬‫المسابقة‬‫؟‬‫بدءوا‬‫التخطيط‬‫للتشتراك‬‫فى‬‫المسابقة‬
‫هناك‬‫مصادر‬‫عديدة‬‫للقصص‬‫وضح‬ .‫ذلك‬
‫للقصص‬‫مصادر‬‫عديدة‬‫مثل‬‫كتب‬ :‫التراث‬‫كتب‬ -‫الفطفال‬‫و‬‫القصص‬‫التى‬‫تنشرها‬‫الصحف‬‫والمجلت‬
‫والقصص‬‫المسجلة‬‫على‬‫تشرائط‬‫التسجيل‬‫والفيديو‬‫وأسطوانات‬‫الكمبيوتر‬
‫علم‬‫اتفق‬‫الصحا ب‬‫؟‬
‫اتفقوا‬‫على‬‫أن‬‫يبحث‬‫كل‬‫منهم‬‫فى‬‫مصدر‬‫من‬‫مصادر‬‫الفصص‬‫ويعرض‬‫ما‬‫تودصل‬‫إليه‬‫على‬‫أدصحابه‬

28. 51
‫لماذا‬‫اتفق‬‫الصحا ب‬‫على‬‫مناقشة‬‫كل‬‫قصة‬‫مناقشة‬‫مستفيضة‬‫؟‬
‫ليختاروا‬‫أفضل‬‫قصة‬‫من‬‫بين‬‫مجموعة‬‫من‬‫القصص‬‫المعروضة‬
‫متى‬‫يجتمع‬‫الصحا ب‬‫لمناقشة‬‫القصص‬‫؟‬‫أةثناء‬‫الفسحة‬‫المدرسية‬
‫ما‬‫عنوان‬‫المسابقة‬‫؟‬‫من‬‫الحياة‬
‫لماذا‬‫شعر‬‫الجميع‬‫بالسعادة‬‫؟‬
‫لنهم‬‫يشتركون‬‫فى‬‫عمل‬‫جماعى‬‫يخططون‬‫له‬‫دا‬ً‫ا‬‫جي‬
‫ما‬‫الذى‬‫يستفيده‬‫الصحا ب‬‫من‬‫هذا‬‫العمل‬‫الجماعى‬‫؟‬
‫يخططون‬‫له‬‫دا‬ً‫ا‬‫جي‬،‫ويكتسبون‬‫منه‬‫مهارات‬‫ومعارف‬‫جديدة‬،‫ويحكمون‬‫على‬‫القصص‬‫اـاـا‬ً‫معاـا‬،‫ويحترم‬‫كل‬
‫فرد‬‫منهم‬‫رأى‬‫الخر‬
‫ماذا‬‫نستفيد‬‫من‬‫هذا‬‫الدرس‬‫؟‬‫احترام‬‫الرأى‬‫الخر‬،‫فاختلف‬‫الرأى‬‫ل‬‫يفسد‬‫للود‬‫قضية‬
‫هات‬‫من‬‫الفقرة‬‫كلمة‬‫بمعنى‬‫أذاعت‬ )‫وكلمة‬ (‫جمعها‬‫مسابقات‬ )‫؟‬ (
........................................................................................................................
‫من‬‫مشرف‬‫هذه‬‫المسابقة‬‫القصصية‬‫كما‬ .‫فهمت‬‫من‬‫موضوع‬‫الدرس‬‫؟‬
........................................................................................................................
‫ما‬‫القصص‬‫التى‬‫يمكن‬‫أن‬‫يختارها‬‫الطل ب‬‫للشتراك‬‫فى‬‫المسابقة‬‫؟‬
.......................................................................................................................
( ‫الحياة‬ ‫من‬ ) ‫بعنوان‬ ‫قصصية‬ ‫لمسابقة‬ ‫تنظيمها‬ ‫عن‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫النشاط‬ ‫جماعة‬ ‫أعلنت‬
. ‫مضت‬ ‫أزمان‬ ‫من‬ ‫مختارة‬ ‫أم‬ ......................... ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مدرس‬ ‫إشراف‬ ‫تحت‬
( ‫الحياة‬ ‫من‬ ) ‫بعنوان‬ ‫قصصية‬ ‫لمسابقة‬ ‫تنظيمها‬ ‫عن‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫النشاط‬ ‫جماعة‬ ‫أعلنت‬
. ‫مضت‬ ‫أزمان‬ ‫من‬ ‫مختارة‬ ‫أم‬ ......................... ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مدرس‬ ‫إشراف‬ ‫تحت‬
‫المنزلى‬ ‫الواجب‬‫المنزلى‬ ‫الواجب‬

29. 51
‫ماذا‬‫أعلنت‬‫جماعة‬‫النشاط‬‫المدرسى‬‫؟‬
........................................................................................................................
‫متى‬‫تجتمع‬‫جماعة‬‫النشاط‬‫بالمدرسة‬‫؟‬‫وأين‬‫؟‬
.........................................................................................................................
‫كيف‬‫تم‬‫تحديد‬‫موضوع‬‫القصص‬‫المختارة‬‫؟‬
........................................................................................................................
‫اختر‬‫الجابة‬‫الصحيحة‬‫مما‬‫بين‬‫القوسين‬‫فيما‬‫يلى‬- :
•‫جمع‬‫النشاط‬ "‫النشاط‬ ) ............................ "–‫النشائط‬–‫النشطة‬(
•‫مرادف‬‫منتقاة‬ "‫مختارة‬ ) ......................... "–‫متنوعة‬–‫مناسبة‬(
•‫مضاد‬‫مضت‬ "‫استمرت‬ ) ......................... "–‫حضرت‬–‫عادصرت‬(
‫اختر‬‫الجابة‬‫الصحيحة‬‫مما‬‫بين‬‫القوسين‬‫فيما‬‫يلى‬- :
•‫مرادف‬‫د‬ّ ‫الو‬ "‫السعادة‬ ) ............................ "–‫التعاون‬‫الحب‬ -(
•‫مفرد‬‫معارف‬ "‫معرفة‬ ) ......................... "–‫عرف‬‫عارف‬ -(
•‫مضاد‬‫يبدى‬ "‫يخفى‬ ) ......................... "–‫يمنع‬‫يعوق‬ -(
‫ما‬‫أثر‬‫العمل‬‫الجماعى‬‫على‬‫المشتركين‬‫فيه‬‫؟‬
.......................................................................................................................
‫ضع‬‫علمة‬‫أمام‬ ( √ )‫العبارة‬‫الصحيحة‬‫وعلمة‬)Х‫أمام‬ (‫العبارة‬‫الخطأ‬- :
، ‫دا‬ً‫ا‬‫جي‬ ‫له‬ ‫يخططون‬ ، ‫جماعى‬ ‫عمل‬ ‫فى‬ ‫يشتركون‬ ‫لنهم‬ ‫بالسعادة‬ ‫الجميع‬ ‫شعر‬ "
‫فرد‬ ‫كل‬ ‫يحترم‬ ، ‫عا‬ً‫ا‬ ‫م‬ ‫القصص‬ ‫على‬ ‫ويحكمون‬ ، ‫جديدة‬ ‫ومعارف‬ ‫مهارات‬ ‫منه‬ ‫ويكتسبون‬
" ‫قضية‬ ‫للود‬ ‫يفسد‬ ‫ل‬ ‫الرأى‬ ‫اختلف‬ ‫لن‬ ‫؛‬ ‫حرية‬ ‫فى‬ ‫رأيه‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫ويبدى‬ ‫الخر‬ ‫رأى‬ ‫منهم‬
، ‫دا‬ً‫ا‬‫جي‬ ‫له‬ ‫يخططون‬ ، ‫جماعى‬ ‫عمل‬ ‫فى‬ ‫يشتركون‬ ‫لنهم‬ ‫بالسعادة‬ ‫الجميع‬ ‫شعر‬ "
‫فرد‬ ‫كل‬ ‫يحترم‬ ، ‫عا‬ً‫ا‬ ‫م‬ ‫القصص‬ ‫على‬ ‫ويحكمون‬ ، ‫جديدة‬ ‫ومعارف‬ ‫مهارات‬ ‫منه‬ ‫ويكتسبون‬
" ‫قضية‬ ‫للود‬ ‫يفسد‬ ‫ل‬ ‫الرأى‬ ‫اختلف‬ ‫لن‬ ‫؛‬ ‫حرية‬ ‫فى‬ ‫رأيه‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫ويبدى‬ ‫الخر‬ ‫رأى‬ ‫منهم‬

30. 51
o‫التخطيط‬‫للعمل‬‫من‬‫أقوى‬‫أسباب‬‫النجاح‬( )
o‫القصص‬‫التى‬‫تنشر‬‫فى‬‫الصحف‬‫والمجلت‬‫هى‬‫المصدر‬‫الوحيد‬‫لمسابقة‬‫القصة‬( )
‫هات‬‫المطلو ب‬‫فيما‬‫يلى‬:
‫مرادف‬‫مستفيضة‬ :‫يحترم‬ ..............‫التراث‬ .............‫..............مصدر‬...................
‫مضاـاـاد‬‫أعلنت‬ :‫المعادصرة‬ .................‫مستفيضة‬ .................‫الود‬ .........................
‫جاـاـاـمع‬‫مهمة‬ :‫فيديو‬ ..................‫حضر‬ .......................‫فكرة‬ ............................
‫علم‬‫اتفق‬‫الصحا ب‬‫؟‬
...................................................................................................................
‫أكمل‬:‫من‬‫المصادر‬‫التى‬‫اقترحها‬‫الدصحاب‬‫للتشتراك‬‫فى‬‫المسابقة‬‫كتب‬.........................
‫اجتماع‬‫الدصحاب‬
‫تربية‬‫العم‬‫سعادة‬ "‫لولده‬ "
‫نتيجة‬‫الجتهاد‬‫والعمل‬
‫أخوة‬‫حقيقية‬
‫عناق‬‫بين‬‫الخوين‬
‫فى‬ ‫منهم‬ ‫واحد‬ ‫كل‬ ‫يبحث‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫واتفقوا‬ ، ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫المهام‬ ‫يوزعون‬ ‫الصحا ب‬ ‫جلس‬ "
" ‫مستفيضة‬ ‫مناقشة‬ ‫قصة‬ ‫كل‬ ‫يناقشوا‬ ‫ثم‬ ، ‫مصدر‬
‫فى‬ ‫منهم‬ ‫واحد‬ ‫كل‬ ‫يبحث‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫واتفقوا‬ ، ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫المهام‬ ‫يوزعون‬ ‫الصحا ب‬ ‫جلس‬ "
" ‫مستفيضة‬ ‫مناقشة‬ ‫قصة‬ ‫كل‬ ‫يناقشوا‬ ‫ثم‬ ، ‫مصدر‬

31. 51
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬
‫اجتمع‬‫التقى‬‫أعباء‬‫مسئوليات‬‫أخبر‬‫أعلم‬
‫يعرض‬‫يقص‬‫يستطيع‬‫يقدر‬‫ذهول‬‫حيرة‬
‫لديه‬‫عنده‬‫يدرى‬‫يعلم‬‫توجه‬‫قصد‬
‫نصيبك‬‫حظك‬‫عناء‬‫تعب‬‫أقبل‬‫أوافق‬
‫اـاـا‬ً‫ا‬‫اـ‬‫تعانق‬‫احتضنا‬‫أعين‬‫أساعد‬‫را‬ً‫ا‬ ‫وفي‬‫را‬ً‫ا‬ ‫كثي‬
‫مقبل‬‫قادم‬‫شاءت‬‫أرادت‬‫أوحينا‬‫أنزلنا‬
‫شك‬‫ظن‬‫يحدث‬‫يقع‬‫لبد‬‫لمفر‬
‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫اجتمع‬‫تفرق‬‫عبء‬‫راحة‬‫الدور‬‫الدوار‬
‫ضخمة‬‫ضئيلة‬‫اـاـا‬ً‫ا‬‫اـ‬‫طيب‬‫اـاـا‬ً‫خبيثاـاـا‬‫نصيب‬‫أنصاب‬
‫شاءت‬‫أبت‬‫اـاـا‬ً‫ا‬‫اـ‬‫اـ‬‫حق‬‫اـاـاـا‬ً‫كذباـاـا‬‫عبء‬‫أعباء‬
‫مقبل‬‫مدبر‬‫شك‬‫يقين‬‫ثمن‬‫أةثمان‬
‫ما‬‫عنوان‬‫القصة‬‫التى‬‫عرضها‬‫مروان‬‫على‬‫أصحابه‬‫؟‬‫عنوان‬‫القصة‬‫فى‬ )‫منتصف‬‫الطريق‬(
‫ماذا‬‫كان‬‫يمتلك‬‫العم‬‫سعادة‬ )‫؟‬ (‫كان‬‫يمتلك‬‫قطعة‬‫أرض‬‫يزرعها‬‫هو‬‫وولداه‬‫أمير‬ )‫و‬ (‫حبيب‬ )(
‫ماذا‬‫ترك‬‫العم‬‫سعادة‬ )‫بعد‬ (‫وفاته‬‫؟‬‫ترك‬‫قطعة‬‫أرض‬‫لولديه‬‫يتعاونان‬‫فى‬‫زراعتها‬‫وحصادها‬
‫صف‬‫كل‬‫من‬‫أمير‬‫وحبيب‬‫؟‬
- ‫تعالى‬ - ‫قال‬
"‫الغافلين‬ ‫لمن‬ ‫قبله‬ ‫من‬ ‫كنت‬ ‫وإن‬ ‫القرآن‬ ‫هذا‬ ‫إليك‬ ‫أوحينا‬ ‫بما‬ ‫القصص‬ ‫أحسن‬ ‫عليك‬ ‫نقص‬ ‫"نحن‬
‫العظيم‬ ‫ال‬ ‫صدق‬
‫أنزلنا‬ : " ‫أوحينا‬ " ، ‫نحكى‬ : " ‫نقص‬ " ‫معنى‬
- ‫تعالى‬ - ‫قال‬
"‫الغافلين‬ ‫لمن‬ ‫قبله‬ ‫من‬ ‫كنت‬ ‫وإن‬ ‫القرآن‬ ‫هذا‬ ‫إليك‬ ‫أوحينا‬ ‫بما‬ ‫القصص‬ ‫أحسن‬ ‫عليك‬ ‫نقص‬ ‫"نحن‬
‫العظيم‬ ‫ال‬ ‫صدق‬
‫أنزلنا‬ : " ‫أوحينا‬ " ، ‫نحكى‬ : " ‫نقص‬ " ‫معنى‬

32. 51
‫أمير‬‫كان‬ :‫متزوجا‬‫وله‬‫ةثلةثة‬‫أطفال‬‫بينما‬‫كان‬‫حبيب‬‫يعد‬‫نفسه‬‫للزواج‬‫من‬‫فتاة‬‫طيبة‬‫من‬‫أهل‬‫القرية‬
‫أين‬‫كانت‬‫تقيم‬‫الفتاة‬‫التى‬‫يتزوجها‬‫حبيب‬ )‫؟‬ (‫فى‬‫القرية‬
‫ماذا‬‫فعل‬‫الوخوان‬‫فى‬‫نهاية‬‫أحد‬‫المواسم‬‫؟‬‫جلس‬‫الوخوان‬‫اـاـا‬ً‫معاــ‬‫ليقتسما‬‫ةثمن‬‫المحصول‬
‫ماذا‬‫قال‬‫أمير‬‫وبم‬ :‫رد‬‫عليه‬‫حبيب‬‫وهما‬‫يقتسمان‬‫المحصول‬‫؟‬
‫قال‬‫أمير‬‫لقد‬ :‫رزقنا‬‫ال‬‫يا‬‫أوخى‬‫محصول‬‫رائعا‬‫وخذ‬‫نصيبك‬‫هذا‬‫وليبارك‬‫ال‬‫لك‬‫فيه‬
‫فأجابه‬‫حبيب‬‫الحمد‬ :‫ل‬‫لقد‬ .....‫تعبنا‬‫كثيرا‬‫هذا‬‫الموسم‬
‫ماذا‬‫فعل‬‫الوخوان‬‫عندما‬‫ذهب‬‫كل‬‫منهما‬‫إلى‬‫النوم‬‫؟‬‫جلس‬‫كل‬‫منهما‬‫يفكر‬‫فى‬‫أوخيه‬
‫ما‬‫الشىء‬‫الذى‬‫كان‬‫يقبل‬‫عليه‬‫حبيب‬‫؟‬‫كان‬‫يقبل‬‫على‬‫الزواج‬
‫بم‬‫كان‬‫يحادث‬‫أمير‬‫نفسه‬‫عن‬‫أوخيه‬‫حبيب‬‫؟‬‫إن‬‫أوخى‬‫حبيب‬‫مقبل‬‫على‬‫الزواج‬‫لذا‬‫يجب‬‫أن‬‫أساعده‬
‫كيف‬‫فكر‬‫أمير‬‫فى‬‫مساعدة‬‫أوخيه‬‫؟‬‫قام‬‫من‬‫فراشه‬‫وحمل‬‫اـاـا‬ً‫كيساــ‬،‫وضع‬‫فيه‬‫ءا‬ً‫ـ‬ ‫جز‬‫را‬ً‫ـ‬ ‫كبي‬‫من‬‫نصيبه‬،
‫وتوجه‬‫إلى‬‫بيت‬‫أوخيه‬
‫هل‬‫فكر‬‫حبيب‬‫فى‬‫مساعدة‬‫أوخيه‬‫على‬‫الرغم‬‫من‬‫أنه‬‫مقبل‬‫على‬‫الزواج‬‫؟‬‫ولماذا‬‫؟‬
‫نعم‬،‫لنه‬‫حمل‬‫اـاـا‬ً‫كيساــ‬‫ووضع‬‫فيه‬‫ءا‬ً‫ـ‬ ‫جز‬‫من‬‫نصيبه‬‫وتوجه‬‫إلى‬‫بيت‬‫أوخيه‬
‫ماذا‬‫حدث‬‫عندما‬‫تقابل‬‫الوخوان‬‫فى‬‫منتصف‬‫الطريق‬‫؟‬‫أوخبر‬‫كل‬‫منهما‬‫أوخاه‬‫بما‬‫جاء‬‫من‬‫أجله‬‫ةثم‬
‫ضحكاـاـا‬‫اـاـا‬ً‫معاــ‬‫وتعانقا‬‫فى‬‫محبة‬‫وقال‬‫فى‬‫صوت‬‫واحد‬‫لقد‬ :‫فكرنا‬‫فى‬‫أمر‬‫واحد‬
‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬:-
‫ثم‬ ... ‫وحصادها‬ ‫زراعتها‬ ‫فى‬ ‫يتعاونان‬ .... ‫لولديه‬ ‫الرض‬ ‫قطعة‬ ‫وترك‬ ( ‫سعادة‬ ) ‫العم‬ ‫توفى‬ "
‫ال‬ ‫وليبارك‬ ، ‫هذا‬ ‫نصيبك‬ ‫خذ‬ .................... ‫ثمنه‬ ‫ويقتسمان‬ ، ‫الموسم‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫المحصول‬ ‫يبيعان‬
" ‫فيه‬ ‫لك‬
‫ثم‬ ... ‫وحصادها‬ ‫زراعتها‬ ‫فى‬ ‫يتعاونان‬ .... ‫لولديه‬ ‫الرض‬ ‫قطعة‬ ‫وترك‬ ( ‫سعادة‬ ) ‫العم‬ ‫توفى‬ "
‫ال‬ ‫وليبارك‬ ، ‫هذا‬ ‫نصيبك‬ ‫خذ‬ .................... ‫ثمنه‬ ‫ويقتسمان‬ ، ‫الموسم‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫المحصول‬ ‫يبيعان‬
" ‫فيه‬ ‫لك‬
‫المنزلى‬ ‫الواجب‬‫المنزلى‬ ‫الواجب‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :
‫عديد‬
‫ة‬
‫عديد‬
‫ة‬

33. 51
‫ما‬‫مرادف‬‫يقتسمان‬ )، (‫ومضاد‬‫يبيعان‬ )، (‫وما‬‫جمع‬‫ثمن‬ )‫فى‬ (‫جمل‬‫من‬‫عندك‬‫؟‬
.................................................................................................................
‫ماذا‬‫كان‬‫يملك‬‫العم‬‫سعادة‬‫؟‬
.................................................................................................................
‫صف‬‫كل‬‫من‬‫أمير‬‫وحبيب‬‫؟‬
.................................................................................................................
‫ماذا‬‫فعل‬‫الخوان‬‫بعد‬‫وفاة‬‫ال ب‬‫؟‬
.................................................................................................................
‫بم‬‫أجا ب‬‫حبيب‬‫على‬‫أخيه‬‫؟‬
................................................................................................................
‫إلى‬‫أين‬‫ذهب‬‫الخوان‬‫بعد‬‫اقتسام‬‫المال‬‫؟‬
.................................................................................................................
‫تخير‬‫الجابة‬‫الصحيحة‬‫مما‬‫بين‬‫القوسين‬- :
‫معنى‬‫لم‬ "‫يدر‬‫لم‬ ) ...................... "‫يفهم‬–‫لم‬‫يعرف‬–‫لم‬‫يدرك‬(
‫جمع‬‫وجه‬ "‫وجهات‬ ) ........................ "–‫وجهاء‬–‫وجوه‬(
‫مرادف‬‫منتصف‬ )‫مضاد‬ ............... (‫اللقاء‬ )‫مفرد‬ ................ (.............(‫)القدار‬
‫علم‬‫يعود‬‫الضمير‬‫فى‬‫قوله‬‫بينهما‬ )‫؟‬ (
‫منهما‬ ‫كل‬ ‫أخبر‬ ‫حيث‬ ، ‫الطريق‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫الرائع‬ ‫اللقاء‬ ‫بينهما‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫القدار‬ ‫وشاءت‬ "
‫أحدهما‬ ‫يدر‬ ‫لم‬ .. ‫وذهول‬ ‫دهشة‬ ‫فى‬ ‫الخر‬ ‫إلى‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫نظر‬ ‫وحينئذ‬ ، ‫أجله‬ ‫من‬ ‫جاء‬ ‫بما‬ ‫أخاه‬
" ‫للخر‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬
‫منهما‬ ‫كل‬ ‫أخبر‬ ‫حيث‬ ، ‫الطريق‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫الرائع‬ ‫اللقاء‬ ‫بينهما‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫القدار‬ ‫وشاءت‬ "
‫أحدهما‬ ‫يدر‬ ‫لم‬ .. ‫وذهول‬ ‫دهشة‬ ‫فى‬ ‫الخر‬ ‫إلى‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫نظر‬ ‫وحينئذ‬ ، ‫أجله‬ ‫من‬ ‫جاء‬ ‫بما‬ ‫أخاه‬
" ‫للخر‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬

34. 51
................................................................................................................
‫لماذا‬‫فكر‬‫كل‬‫من‬‫أمير‬‫وحبيب‬‫فى‬‫مساعدة‬‫الخر‬‫؟‬
...............................................................................................................
‫لماذا‬‫نظر‬‫كل‬‫منهما‬‫إلى‬‫الخر‬‫فى‬‫دهشة‬‫وذهول‬‫؟‬
................................................................................................................
‫لو‬‫كنت‬‫مكان‬‫أحدهما‬‫ماذا‬ .‫يمكنك‬‫أن‬‫تقول‬‫؟‬
...............................................................................................................
‫أنت‬ "‫أخى‬‫قا‬ً‫ا‬‫ح‬‫علم‬ ... "‫يدل‬‫هذا‬‫التعبير‬‫؟‬
.............................................................................................................
‫ضع‬‫علمة‬‫أو‬ ( √ )‫علمة‬‫أمام‬ ( × )‫العبارات‬‫التية‬
•‫اجتمع‬‫الدصحاب‬‫وعرض‬‫مروان‬‫قصته‬‫التى‬‫اختارها‬( )
•‫كان‬‫العم‬‫سعادة‬ "‫لديه‬ "‫قطعة‬‫أرض‬‫كبيرة‬( )
•‫كان‬‫العم‬‫سعادة‬ "‫يزرع‬ "‫الرض‬‫هو‬‫وولداه‬‫أمير‬ "‫وحبيب‬"( )
•‫توفى‬‫العم‬‫سعادة‬ "‫وترك‬ "‫الرض‬‫لولديه‬‫يتعاونان‬‫فى‬‫زراعتها‬‫وحصادها‬( )
•‫لم‬‫يعرض‬‫مروان‬‫قصته‬‫التى‬‫اختارها‬( )
•‫كان‬‫اللقاء‬‫الرائع‬‫بين‬‫الخوين‬‫فى‬‫منتصف‬‫الطريق‬( )
‫دصديقان‬‫منذ‬‫الصغر‬
‫هيا‬‫نتقاسم‬‫فطعامنا‬
‫نرفض‬‫يوسف‬‫واندهاش‬‫أحمد‬
‫أحمد‬‫يستشير‬‫أمه‬‫ويوسف‬‫يفكر‬

35. 51
‫يوسف‬‫يعتذر‬‫لصاحبه‬
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬
‫ربطتها‬‫جمعتها‬‫شهية‬‫لذيذة‬‫براءة‬‫نقاء‬
‫المعاتبة‬‫المؤنبة‬‫مفردى‬‫وحدى‬‫تفارق‬‫تبعد‬
‫دق‬‫دصاح‬‫تفضل‬‫تميز‬‫عجيب‬‫غريب‬
‫حرمانك‬‫منعك‬‫أعدتها‬‫جهزتها‬‫أطرق‬‫دصمت‬
‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫أرفض‬‫أقبل‬‫تقاطعه‬‫توادصله‬‫غذاء‬‫أغذية‬
‫يعلن‬‫يخفى‬‫مخطئ‬‫مصيب‬‫وجه‬‫أوجه‬‫وجوه‬ -
‫بسيط‬‫معقد‬‫قفز‬‫هدأ‬‫لحظة‬‫لحظات‬
‫بدأ‬‫انتهى‬‫أغلى‬‫أرخص‬‫فرد‬‫أفراد‬
‫حمل‬‫وضع‬‫بعيدا‬‫قريبا‬‫كعكة‬‫كعك‬
‫أحب‬‫كره‬‫تفارق‬‫تقارب‬‫عهد‬‫عهود‬
‫دائما‬‫متقطعا‬‫العيب‬‫المزية‬‫خيال‬‫أخيلة‬
‫أستطيع‬‫أعجز‬‫شهية‬‫منفرة‬‫نفس‬‫نفوس‬
‫المعاتبة‬‫المشجعة‬‫اللهو‬‫الجد‬‫فناء‬‫أفنية‬
- ‫تعالى‬ - ‫ال‬ ‫قال‬
‫الخر‬ ‫واليوم‬ ‫بال‬ ‫آمن‬ ‫من‬ ‫والنصارى‬ ‫والصابئاـون‬ ‫هادوا‬ ‫والذين‬ ‫آمنوا‬ ‫اـاـاـن‬‫اـ‬‫الذياـ‬ ‫إن‬
‫اـون‬‫اـ‬‫اـ‬‫اـ‬‫ن‬‫يحز‬ ‫اـم‬‫اـ‬‫اـ‬‫اـ‬‫اـ‬‫اـ‬‫ه‬ ‫ول‬ ‫اـم‬‫اـ‬‫اـ‬‫اـ‬‫اـ‬‫عليهاـ‬ ‫خوف‬ ‫فل‬ ‫اـاـا‬ً‫ا‬‫اـ‬‫ح‬‫صال‬ ‫وعمل‬
‫العظيم‬ ‫ال‬ ‫صدق‬
‫مرادف‬‫آخر‬ ‫لدين‬ ‫دينهم‬ ‫تاركو‬ :" ‫الصابئون‬ " ‫اليهود‬ : " ‫هادوا‬ "
‫السلم‬ ‫عليه‬ ‫عيسى‬ ‫أنصار‬ : " ‫النصارى‬ "
- ‫تعالى‬ - ‫ال‬ ‫قال‬
‫الخر‬ ‫واليوم‬ ‫بال‬ ‫آمن‬ ‫من‬ ‫والنصارى‬ ‫والصابئاـون‬ ‫هادوا‬ ‫والذين‬ ‫آمنوا‬ ‫اـاـاـن‬‫اـ‬‫الذياـ‬ ‫إن‬
‫اـون‬‫اـ‬‫اـ‬‫اـ‬‫ن‬‫يحز‬ ‫اـم‬‫اـ‬‫اـ‬‫اـ‬‫اـ‬‫اـ‬‫ه‬ ‫ول‬ ‫اـم‬‫اـ‬‫اـ‬‫اـ‬‫اـ‬‫عليهاـ‬ ‫خوف‬ ‫فل‬ ‫اـاـا‬ً‫ا‬‫اـ‬‫ح‬‫صال‬ ‫وعمل‬
‫العظيم‬ ‫ال‬ ‫صدق‬
‫مرادف‬‫آخر‬ ‫لدين‬ ‫دينهم‬ ‫تاركو‬ :" ‫الصابئون‬ " ‫اليهود‬ : " ‫هادوا‬ "
‫السلم‬ ‫عليه‬ ‫عيسى‬ ‫أنصار‬ : " ‫النصارى‬ "

36. 51
‫ماذا‬‫تعرف‬‫عن‬‫أحمد‬‫ويوسف‬‫؟‬‫دصديقان‬‫منذ‬‫الصغر‬‫ربطتهما‬‫الطفولة‬‫اـاـا‬ً‫معاـا‬‫ويتعلمان‬‫فى‬‫مدرسة‬
‫واحدة‬‫وهما‬‫فى‬‫الصف‬‫السادس‬‫البتدائى‬
‫ماذا‬‫كان‬‫يفعل‬‫أحمد‬‫ويوسف‬‫فى‬‫الفسحة‬‫؟‬‫وما‬‫المفاجأة‬‫التى‬‫حدثت‬‫هذه‬‫المرة‬‫؟‬
‫كانا‬‫يتقاسمان‬‫ما‬‫لديهما‬‫من‬‫فطعام‬‫لكن‬‫المفاجأة‬‫هى‬‫أن‬‫يوسف‬‫قال‬‫ل‬‫مانع‬‫ولكننى‬‫ل‬‫أستطيع‬‫أن‬‫أتقاسم‬‫معك‬
‫كعكة‬‫السكر‬‫التى‬‫أعدتها‬‫أمى‬‫فهى‬‫تشهية‬‫وأتناولها‬‫بمفردى‬
‫لماذا‬‫ظهرت‬‫الدهشة‬‫على‬‫وجه‬‫أحمد‬‫؟‬‫لن‬‫يوسف‬‫يريد‬‫أن‬‫يتناول‬‫كعكة‬‫السكر‬‫بمفرده‬
‫ماذا‬‫فعل‬‫أحمد‬‫عندما‬‫أخبره‬‫يوسف‬‫بأن‬‫يريد‬‫أن‬‫يأكل‬‫بمفرده‬‫؟‬‫حمل‬‫غذاءه‬‫وانصرف‬‫وجلس‬‫دا‬ً‫ا‬‫بعي‬
‫ظهرت‬‫الدهشة‬‫على‬‫وجه‬‫أحمد‬‫فماذا‬ :‫قال‬‫؟‬‫قال‬‫هل‬ " :‫ترى‬‫أننى‬‫ل‬‫أستحق‬‫ءا‬ً‫ا‬ ‫جز‬‫منها‬‫على‬ !!‫أية‬
‫حال‬‫را‬ً‫ا‬ ‫تشك‬‫لك‬‫يا‬‫يوسف‬
‫لماذا‬‫كان‬‫يوسف‬‫يتحسس‬‫حقيبته‬‫؟‬‫ليتأكد‬‫للمرة‬‫اللف‬‫من‬‫أن‬‫هناك‬‫كعكتين‬‫من‬‫السكر‬‫واحدة‬‫له‬
‫والخرى‬‫لصديقه‬‫أحمد‬
‫من‬‫المخطىء‬‫فى‬‫رأيك‬‫؟‬‫ولماذا‬‫؟‬‫المخطئ‬‫يوسف‬‫لن‬‫الصداقة‬‫أغلى‬‫من‬‫أى‬‫تشىء‬
‫ما‬‫العهد‬‫الذى‬‫قطعه‬‫يوسف‬‫على‬‫نفسه‬‫؟‬
‫أل‬‫يحدث‬‫ذلك‬‫الموقف‬‫الذى‬‫منع‬‫فيه‬‫الكعكة‬‫من‬‫دصديقه‬‫فصداقة‬‫أحمد‬‫تساوى‬‫ألف‬‫كعكة‬‫من‬‫السكر‬
‫كيف‬‫توصل‬‫كل‬‫من‬‫الصديقين‬‫إلى‬‫إجابة‬‫السؤال‬‫؟‬‫دق‬‫جرس‬‫التليفون‬‫وكان‬‫المتحدث‬‫يوسف‬‫قال‬
‫مرحبا‬‫يا‬‫دصديقى‬‫أحمد‬‫لقد‬‫أخطأت‬‫ولم‬‫تكن‬‫الكعكة‬‫حلوة‬‫كما‬‫أعرفها‬،‫أنت‬‫دصديقى‬‫دائما‬
‫أكمل‬‫خريطة‬‫المفردات‬:-
‫المرح‬ ‫منهم‬ ‫كل‬ ‫بدأ‬ ‫المدرسة‬ ‫فناء‬ ‫إلى‬ ‫الجميع‬ ‫وصل‬ ‫وعندما‬ ، ‫الفسحة‬ ‫وقت‬ ‫يعلن‬ ‫الجرس‬ ‫دق‬ "
" ‫الطعام‬ ‫وتناول‬ ‫واللعب‬
‫المرح‬ ‫منهم‬ ‫كل‬ ‫بدأ‬ ‫المدرسة‬ ‫فناء‬ ‫إلى‬ ‫الجميع‬ ‫وصل‬ ‫وعندما‬ ، ‫الفسحة‬ ‫وقت‬ ‫يعلن‬ ‫الجرس‬ ‫دق‬ "
" ‫الطعام‬ ‫وتناول‬ ‫واللعب‬
‫المنزلى‬ ‫الواجب‬‫المنزلى‬ ‫الواجب‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :
‫المر‬
‫ح‬
‫المر‬
‫ح‬