Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أمنية وجدى

22,732 views

Published on

بوكلت شرح منهج اللغة العربية بالقرائية للصف الثالث الابتدائى للترم الأول المعدل 2017 بالتدريبات والمراجعة

Published in: Education
  • If we are speaking about saving time and money this site ⇒ www.HelpWriting.net ⇐ is going to be the best option!! I personally used lots of times and remain highly satisfied.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • You might get some help from ⇒ www.HelpWriting.net ⇐ Success and best regards!
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • You might get some help from ⇒ HelpWriting.net ⇐ Success and best regards!
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Sex in your area is here: ♥♥♥ http://bit.ly/2Q98JRS ♥♥♥
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Dating direct: ❶❶❶ http://bit.ly/2Q98JRS ❶❶❶
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أمنية وجدى

  1. 1. ............ : ‫الامس‬................................................. ............................................................. : ‫الفصل‬ .............................................................. : ‫املدرسة‬
  2. 2. 1 ‫األول‬ ‫الدرس‬‫والملك‬ ‫البلبل‬‫ص‬٣٠ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫والسحابة‬ ‫الطفل‬‫ص‬٣٨ ‫الثالث‬ ‫الدرس‬) ‫حفظ‬ ( ‫مـــــصر‬ / ‫نشيد‬‫ص‬٤٦ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬‫ص‬٥٠ ‫االختبار‬‫األول‬‫ص‬٥٢ ‫االخ‬‫تبار‬‫الثانى‬‫ص‬٥٥ ‫األول‬ ‫الدرس‬‫األشجار‬ ‫حى‬‫ص‬٢ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫المدرسة‬ ‫معرض‬‫ص‬٩ ‫الثالث‬ ‫الدرس‬) ‫حفظ‬ ( ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬ / ‫نشيد‬‫ص‬١٧ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬‫ص‬٢١ ‫االختبار‬‫األول‬‫ص‬٢٤ ‫االختبار‬‫الثانى‬‫ص‬٢٧ ‫الدر‬‫األول‬ ‫س‬‫القطن‬ ‫شجرة‬‫ص‬٥٨ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫الصغير‬ ‫األديب‬‫ص‬٦٦ ‫الثالث‬ ‫الدرس‬/ ‫نشيد‬‫المستقبل‬ ‫جيل‬‫ص‬٧٤ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬‫ص‬٨١ ‫االختبار‬‫األول‬‫ص‬٨٤ ‫االختبار‬‫الثانى‬‫ص‬٨٧
  3. 3. 2 ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫ذهاب‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫النظافة‬ ‫عمال‬ ‫مساء‬ ‫األسرة‬ ‫اجتماع‬ ‫األمراض‬ ‫تسبب‬ ‫القمامة‬ ‫ح‬ ‫تطرح‬ ‫األسرة‬‫القمامة‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫للقضاء‬ ‫لوال‬ ‫كله‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫فى‬ ‫األشجار‬ ‫لزراعة‬ ‫األهالى‬ ‫تعاون‬ ‫ال‬ ‫عمال‬ ‫يالحظان‬ ‫الطريق‬ ‫وفى‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫المدرسة‬ ‫الى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬‫وأثناء‬ ‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫نظافة‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫وعرض‬ ‫المساء‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫المكان‬ ‫مألت‬ ‫قد‬ ‫القمامة‬ ‫تكون‬ ‫العودة‬ ‫الوالدين‬ ‫على‬ ‫المشكلة‬.‫وا‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬‫قبيح‬ ‫منظر‬ ‫وهى‬ ‫ألوبئة‬ ‫العين‬ ‫يؤذى‬.‫القم‬ ‫لمشكلة‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬ : ‫األب‬ ‫قال‬‫القمامة‬ ‫صناديق‬ ‫نوفر‬ ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫الحى‬ ‫فى‬ ‫امة‬ ‫داخلها‬ ‫القمامة‬ ‫وضع‬ ‫ويجب‬ ‫موجودة‬ ‫الصناديق‬ ‫األم‬ ‫قالت‬.‫الى‬ ‫الناس‬ ‫ترشد‬ ‫إعالنات‬ ‫نضع‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫صناديق‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫وضع‬.‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫يلقون‬ ‫ال‬ ‫فالناس‬ ‫باألشجار‬ ‫المكان‬ ‫نزرع‬ :‫قالت‬ ‫ثم‬ ‫بسمة‬ ‫فكرت‬ ‫األ‬‫المزروعة‬ ‫ماكن‬.‫رأ‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬‫و‬ ‫جميل‬ ‫ى‬‫بسمة‬ ‫يا‬ ‫القمامة‬ ‫للمشكلة‬ ‫مفيد‬ ‫حل‬.‫التالي‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬ ‫أصبح‬ ‫قليلة‬ ‫أيام‬ ‫وبعد‬ ‫لزراعتها‬ ‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫لشراء‬ ‫الجميع‬ ‫وتعاون‬ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ "‫األشجار‬ ‫حى‬ " ‫عليها‬ ‫كتبوا‬ ‫الفتة‬ ‫وعلقوا‬ ‫المكان‬ ‫بجمال‬ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫فرح‬ ‫جميال‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬ ‫المكان‬
  4. 4. 3 ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫يالحظان‬‫اقبان‬‫ر‬‫ي‬‫صباح‬‫مساء‬‫المدرسة‬‫المدارس‬ ‫أثناء‬‫خالل‬‫يجمعون‬‫يفرقون‬‫الطريق‬‫الطرقات‬ /‫الطرق‬ ‫اكم‬‫ر‬‫ت‬‫وتكدس‬ ‫انتشار‬‫العودة‬‫الذهاب‬‫عامل‬‫عما‬‫ل‬ ‫األوبئة‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫يذهب‬‫يعود/يرجع‬‫المكان‬‫األماكن‬ ‫ترشد‬‫تهدي‬‫قبيح‬‫جميل‬‫المشكلة‬‫المشكالت‬ ‫يلقون‬‫يرمون‬‫المزروعة‬‫الجرداء‬‫سبب‬‫أسباب‬ ‫جميل‬‫حسن‬‫نفكر‬‫ننسى‬‫المرض‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫قبيح‬‫سيء‬‫يؤذى‬‫ينفع/يفيد‬‫أهل‬ٍ‫أهال‬ ‫موجودة‬‫مفقودة‬‫الفتة‬‫الفتات‬ ‫يجتمع‬‫يتفرق‬‫الحي‬‫األحياء‬ ‫تعاون‬‫تخاذل‬‫أي‬‫ر‬‫اء‬‫ر‬‫أ‬ ‫ترشد‬‫تضل‬‫النخلة‬‫النخل‬
  5. 5. 4 ‫؟‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬ ‫أين‬ ‫إلي‬ ‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬‫صباح‬ ‫كل‬. ‫؟‬ ‫الطريق‬ ‫في‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬ ‫ماذا‬ . ‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫وهم‬ ‫النظافة‬ ‫عمال‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬ ‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫العودة‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫تر‬ ‫وقد‬ ‫القمامة‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬‫ا‬.‫أخري‬ ‫مرة‬ ‫كمت‬ ‫ما‬‫أضرار‬‫؟‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ ‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫النتشار‬ ‫يؤدي‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬،‫و‬‫العين‬ ‫يؤذي‬ ‫منظرها‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫لماذا‬ . ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ ‫مشكلة‬ ‫لتناقش‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫األسرة؟‬ ‫اجتمعت‬ ‫متى‬. ‫المساء‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫الذي‬ ‫الحل‬ ‫ما‬‫وضعته‬‫األسرة‬‫ل‬‫القمامة‬ ‫مشكلة‬‫؟‬ . ‫باألشجار‬ ‫المكان‬ ‫زراعة‬ : ‫الحل‬ ‫باألشجار؟‬ ‫الحى‬ ‫زراعة‬ ‫فكرة‬ ‫صاحب‬ ‫من‬. ‫بسمة‬ : ‫الفكرة‬ ‫صاحبة‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫مع‬‫األس‬ ‫اجتمعت‬‫الحي‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫رة‬. ‫؟‬ ‫الحى‬ ‫أهالى‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬ ّ‫ى‬‫بالح‬ ‫لزراعتهما‬ ‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫شراء‬ ‫فى‬ ‫التعاون‬ ‫قرروا‬ ‫صف‬‫ال‬‫حى‬‫األشجار‬ ‫زراعة‬ ‫بعد‬.‫ال‬ ‫أصبح‬‫والمكان‬ ‫جميال‬ ّ‫ى‬‫ح‬‫نظيف‬‫ـ‬. ‫ا‬ ‫؟‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الحي‬ ‫أهل‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ ‫وكتبوا‬ ‫الفتة‬ ‫علقوا‬ ‫الحي‬ ‫أهل‬‫عل‬‫ي‬‫ها‬" ‫األشجار‬ ‫حي‬ "
  6. 6. 5 : ‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬ "‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬ ‫اآل‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬‫الصوتية‬ ‫مقاععها‬ ‫إلى‬ ‫تية‬ ‫القمامة‬ ‫األشجار‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫صناديق‬ ‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬ ‫يق‬‫ر‬ّ‫ط‬‫ال‬ ‫اس‬ّ‫ـ‬‫ن‬‫ال‬ ّ‫ـى‬‫ح‬‫ال‬ ‫خل‬ّ‫الن‬
  7. 7. 6 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ .................................................... ‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬ ‫متى‬ ................................ ‫؟‬ ‫الصغيران‬ ‫الحظ‬ ‫ماذا‬...................................... : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ......................... "‫"شمسية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ / ‫جـ‬‫خريطة‬ ‫صمم‬‫مفردات‬) ‫يذهب‬ ( ‫لكلمة‬ ‫ضع‬‫عالمة‬)√(‫أو‬‫عالمة‬) × (‫أمام‬‫العبارات‬‫اآلتية‬: o‫تراكم‬‫القمامة‬‫يسبب‬‫انتشار‬‫األمراض‬‫واألوبئة‬( ) o‫قال‬‫باسم‬:‫نوفر‬‫صناديق‬‫القمامة‬( ) o‫يجب‬‫وضع‬‫القمامة‬‫في‬‫صناديق‬‫القمامة‬( ) ‫النوع‬ ‫يذهب‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫يذهب‬‫باسم‬‫وبسمة‬‫ال‬‫ى‬‫المدرسة‬‫كل‬‫صباح‬‫وفى‬‫الطريق‬‫يالحظان‬‫عمال‬‫النظافة‬ ‫يجمعون‬‫القمامة‬‫وأثناء‬‫العودة‬‫تكون‬‫القمامة‬‫قد‬‫مألت‬‫المكان‬‫مرة‬‫أخرى‬‫اجتمعت‬ ‫األسرة‬‫فى‬‫المساء‬‫وعرض‬‫باسم‬‫وبسمة‬‫المشكلة‬‫على‬‫الوالدين‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
  8. 8. 7 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ‫ا‬ ‫متى‬.................................................... ‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫جتمعت‬ ................................................................ ‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫تعاون‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫فى‬ ................................................................. ‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫علق‬ ‫ماذا‬..... : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬‫كل‬............. ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫مة‬‫به‬ ‫كلمة‬ ......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫ا‬...... ‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫خريطة‬‫المفردات‬: ‫اآلتية‬- : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫النوع‬ ‫جميال‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫وفى‬‫اليوم‬‫التالي‬‫اجتمعت‬‫األسرة‬‫مع‬‫أهل‬‫الحى‬‫وتعاون‬‫الجميع‬‫لشراء‬‫األشجار‬ ‫والنخل‬‫لزراعتها‬‫وبعد‬‫أيام‬‫قليلة‬‫أصبح‬‫المكان‬‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬‫جميال‬‫فرح‬‫أهل‬‫الحى‬‫بجمال‬ ‫المكان‬‫وعلقوا‬‫الفتة‬‫كتبوا‬‫عليها‬"‫حى‬"‫األشجار‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬ ‫قبيح‬ ‫معناها‬........................... ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ .............................................. ‫الجملة‬
  9. 9. 8 ) ‫شجرة‬ ( ‫لكلمة‬ ‫مختلفة‬ ‫جموع‬ ‫ثالثة‬ ‫هات‬ .................................................... .............................. .......... ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ ) ............................. ، ............................. ( : ‫عالع‬ ‫التالية‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬ ‫الكلمة‬‫المد‬ ‫حرف‬‫الممدود‬ ‫الحرف‬ ‫حقول‬................................... ‫عمال‬ ‫القمامة‬
  10. 10. 9 . ‫االلكترونى‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫باسم‬ . ‫وأسرته‬ ‫باسم‬ ‫أعجبت‬ ‫فكرة‬ . ‫المدرسة‬ ‫زمالء‬ ‫على‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ . ‫لها‬ ‫للمحتاجين‬ ‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫إقامة‬ ‫المعرض‬ ‫إقامة‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫باسم‬ ‫.وكان‬ ‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫االسرة‬ ‫..تجمعت‬ ‫الشتاء‬ ‫ليالى‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫فى‬‫االلكترونى‬ ‫موقعها‬.‫فجذبت‬ ‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫عرضها‬ ‫منه‬ ‫وطلبت‬ ‫بها‬ ‫فرحبت‬ ‫االسرة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ .‫انتباهه‬ ‫رائعة‬ ‫فكرة‬.‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫والمطر‬ ‫البرد‬ ‫من‬ ‫تحميهم‬ ‫وأحذية‬ ‫مالبس‬ ‫إلى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالئنا‬ ‫بعض‬ : ‫وقال‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬.‫زمالء‬ ‫وهناك‬ : ‫نبيل‬ ‫قال‬ ‫كرا‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬‫وأقالم‬ ‫سات‬. ‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫نفعل‬ ‫وماذا‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬. ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ .‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫االشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬. ‫؟‬ ‫للمعرض‬ ‫نعد‬ ‫وكيف‬ : ‫محمود‬ ‫قال‬‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫نعرض‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬‫لهم‬ ‫وخصص‬ ‫بالفكرة‬ ‫المدير‬ ‫اعجب‬ ‫ليساعدنا‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫المعرض‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫ثم‬ ‫للمعرض‬ ‫واسعة‬ ‫غرفة‬
  11. 11. 10 ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫ا‬‫لكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫يطالع‬‫يقرأ‬‫الشتاء‬‫الصيف‬‫ليلة‬‫ليال‬ ‫رائعة‬‫جميلة‬‫ائعة‬‫ر‬‫سيئة‬‫ة‬‫فكر‬‫أفكار‬ ‫جذب‬‫لفت‬ / ‫شدت‬‫تجمعت‬‫تفرقت‬‫اإلعالن‬‫اإلعالنات‬ ‫عرض‬‫قدم‬‫جذبت‬‫فرقت‬‫مدير‬‫اء‬‫ر‬‫مد‬ ‫نعد‬‫نجهز‬‫رحبت‬‫/نفرت‬ ‫رفضت‬‫موعد‬‫اعيد‬‫و‬‫م‬ ‫غرفة‬‫حجرة‬‫بعض‬‫جميع‬ / ‫كل‬‫ليلة‬‫ليال‬ ‫خصص‬‫ح‬‫/عين‬ ‫دد‬‫البرد‬‫الدفء‬‫مجلة‬‫مجالت‬ ‫تجمعت‬‫اتحدت‬‫قال‬‫سكت‬‫ة‬‫فكر‬‫/األفكا‬ ‫الفكر‬‫ر‬ ‫المفضلة‬‫المحببة‬‫المفضلة‬‫المكروهة‬‫اإلعالن‬‫اإلعالنات‬ ‫تحميهم‬‫تقيهم‬‫أعجب‬‫كره‬‫مدير‬‫اء‬‫ر‬‫مد‬ ‫تنفيذ‬‫تطبيق‬‫تحميهم‬‫تهملهم‬‫موعد‬‫اعيد‬‫و‬‫م‬ ‫وافق‬‫قبل‬‫وافق‬‫رفض‬‫ة‬‫األسر‬‫األسر‬ ‫نعد‬‫نجهز‬‫يساعد‬‫يخذل‬‫موقع‬‫اقع‬‫و‬‫م‬ ‫يساعد‬‫يعاون‬‫واسعة‬‫ضيقة‬‫معرض‬‫معارض‬ ‫واسعة‬‫رحبة‬‫غرفة‬‫غرف‬
  12. 12. 11 ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫متي‬. ‫الشتاء‬ ‫ليالي‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫أين‬. ‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫المدفأة‬ ‫حول‬‫باسم‬ ‫كان‬‫االلكترونى‬ ‫موقعها‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬. ‫؟‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬‫انتباهه‬ ‫رائعة‬ ‫فكرة‬ ‫جذبت‬. ‫؟‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫علي‬‫االسرة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬. ‫باسم‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫طلبت‬ ‫ماذا‬‫؟‬. ‫الصباح‬ ‫في‬ ‫زمالئه‬ ‫علي‬ ‫فكرته‬ ‫يعرض‬ ‫أن‬ ‫؟‬ ‫لزمالئه‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ ‫قال‬: ‫باسم‬‫و‬ ‫مالبس‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالئنا‬ ‫بعض‬‫أ‬. ‫والمطر‬ ‫البرد‬ ‫من‬ ‫تحميهم‬ ‫حذية‬ ‫؟‬ ‫نبيل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬‫نبيل‬ ‫قال‬:.‫واقالم‬ ‫كراسات‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالء‬ ‫هناك‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫ذا‬‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫نفعل‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫باسم‬ ‫قدمه‬ ‫الذي‬ ‫االقتراح‬ ‫ما‬ ‫باسم‬ ‫قال‬:.‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫اليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫االشياء‬ ‫نجمع‬ ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫قاله‬ ‫ما‬ ‫علي‬ ‫بسمة‬ ‫علقت‬ ‫بماذا‬‫ب‬ ‫قالت‬‫سمة‬:‫هذ‬ ‫نعرض‬‫ه‬‫األ‬‫ب‬ ‫شياء‬‫أ‬.‫مناسبة‬ ‫سعار‬ ‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ ‫هل‬. ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ ‫نعم‬ ‫؟‬ ‫محمود‬ ‫تسأل‬ ‫عم‬‫محمود‬ ‫قال‬:‫؟‬ ‫للمعرض‬ ‫نعد‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫ًا‬‫د‬‫محمو‬ ‫باسم‬ ‫أجاب‬ ‫بم‬‫ب‬ ‫قال‬‫اسم‬:‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫نعرض‬ ‫؟‬ ‫فكرتهم‬ ‫األصدقاء‬ ‫سيعرض‬ ‫من‬ ‫علي‬‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫علي‬‫ليساعد‬‫هم‬ . ‫المعرض‬ ‫فكرة‬ ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫موقف‬ ‫صف‬ ‫ا‬‫بالفكرة‬ ‫المدير‬ ‫عجب‬‫غرفة‬ ‫لهم‬ ‫وخصص‬‫موعد‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫علب‬ ‫ثم‬ ‫للمعرض‬ ‫واسعة‬ ‫الصباح‬ ‫عابور‬ ‫فى‬ ‫المعرض‬.
  13. 13. 12 ‫أكمل‬: ‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ "‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬ ‫الصوتية‬ ‫مقاععها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ‫األشياء‬ ‫االلكترونى‬ ‫معرض‬ ‫المدير‬ ‫ـعرض‬َ‫مــ‬ (-‫معناها‬ ‫توضح‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫الكلمتين‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫ضع‬ ) ‫ض‬ِ‫ر‬‫ـعـ‬ُ‫مــ‬ o....................................................... o....................................................... ‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬ ‫ال‬‫تاء‬ّ‫ش‬ ‫باح‬ّ‫الص‬ ‫مالء‬ّ‫الز‬
  14. 14. 13 ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫للكلمات‬‫التالية‬: ‫شبكة‬ ‫صمم‬‫مجلة‬ ( ‫مفردات‬–: ) ‫معرض‬- ‫واسعة‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ ......... ‫الجملة‬..................................... ‫مجلة‬ ‫وافق‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ .............................................. ‫الجملة‬ ‫معرض‬
  15. 15. 14 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ............................................................. ‫؟‬ ‫وأين‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫متى‬ ........................................ ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬.............................. ................................................................... ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫ضع‬‫عالمة‬)√(‫أو‬‫عالمة‬) × (‫أمام‬‫العبارات‬‫اآلتية‬: o‫الصيف‬ ‫ليالى‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫تجمعت‬( ) o‫االنترنت‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫باسم‬ ‫عالع‬( ) o‫رفض‬‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫ت‬( ) ‫النوع‬ ‫تجمعت‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫فى‬‫ليلة‬‫من‬‫ل‬‫يالى‬‫الشتاء‬..‫تجمعت‬‫األسرة‬‫حول‬‫المدفأة‬.‫وكان‬‫باسم‬‫يطالع‬‫مجلته‬‫المفضلة‬ ‫على‬‫موقعها‬‫االلكترونى‬.‫فجذبت‬‫فكرة‬‫رائعة‬‫انتباهه‬.‫عرض‬‫باسم‬‫الفكرة‬‫على‬‫األسرة‬ ‫فرحبت‬‫بها‬‫وعلبت‬‫منه‬‫عرضها‬‫على‬‫زمالئه‬‫فى‬‫الصباح‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
  16. 16. 15 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ .................................................................. ‫؟‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫ماذا‬ ................. ‫؟‬ ‫بالفقرة‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫نبيـــل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬............................................... : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ / ‫جـ‬: ) ‫تحمى‬ ( ‫كلمة‬ ‫مفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬- ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬‫ثم‬ ( :–‫و‬–) ‫فـ‬ . ‫الالعبون‬ ................. ‫الملعب‬ ‫أرض‬ ‫الحكم‬ ‫دخل‬ . ‫المعلم‬ ...................... ‫الفصل‬ ‫التالميذ‬ ‫دخل‬ . ‫برتقالة‬ ‫أختى‬ ‫أكلت‬ ........................ ‫موزة‬ ‫أبى‬ ‫أكل‬ ‫النوع‬ ‫تحمى‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫عرض‬‫باسم‬‫الفكرة‬‫على‬‫زمالئه‬‫وقال‬:‫بعض‬‫زمالئنا‬‫محتاجون‬‫إلى‬‫مالبس‬‫وأحذية‬ ‫تحميهم‬‫من‬‫البرد‬‫والمطر‬.‫قال‬‫نبيل‬:‫وهناك‬‫زمالء‬‫محتاجون‬‫الى‬‫كراسات‬‫وأقالم‬.‫قالت‬ ‫بسمة‬:‫وماذا‬‫نفعل‬‫لتنفيذ‬‫الفكرة‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نجمع‬‫األشياء‬‫التى‬‫يحتاج‬‫إليها‬‫الزمالء‬‫ثم‬ ‫نضعها‬‫فى‬‫معرض‬‫ل‬‫لمدرسة‬ ‫الدر‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬‫س‬
  17. 17. 16 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ‫المد‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫فكرتهم‬ ‫الزمالء‬ ‫عرض‬ ‫لماذا‬............................................ ‫؟‬ ‫رسة‬ ................................................................ ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫المدير‬ ‫علب‬ ‫ماذا‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ...................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬... / ‫جـ‬: ) ‫يساعد‬ ( ‫لكلمة‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬- ) ‫قرأنا‬ ( : ‫السياق‬ ‫مفتاح‬ ‫أكمل‬) ............................................. ( : ‫النوع‬ ‫يساعد‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫قالت‬‫بسمة‬:‫ونعرض‬‫هذه‬‫األشياء‬‫بأسعار‬‫مناسبة‬.‫وافق‬‫الجميع‬‫على‬‫هذه‬‫الفكرة‬.‫قال‬‫محمود‬: ‫وكيف‬‫نعد‬‫للمعرض‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نعرض‬‫الفكرة‬‫على‬‫مدير‬‫المدرسة‬‫ليساعدنا‬‫اعجب‬‫المدير‬‫بالفكرة‬ ‫وخصص‬‫لهم‬‫غرفة‬‫واسعة‬‫للمعرض‬‫ثم‬‫علب‬‫من‬‫باسم‬‫اإلعالن‬‫عن‬‫موعد‬‫المعرض‬‫فى‬‫عابور‬ ‫الصباح‬.‫قالت‬‫بسمة‬:‫وماذا‬‫نفعل‬‫لتنفيذ‬‫الفكرة‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نجمع‬‫األشياء‬‫التى‬‫يحتاج‬‫إليها‬‫الزمالء‬ ‫ثم‬‫نضعها‬‫فى‬‫معرض‬‫للمدرسة‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬
  18. 18. 17 . ‫العلوم‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫نتعلم‬ . ‫المعارف‬ ‫الكتب‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ . ‫اللغات‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫نتعلم‬ ‫اللغات‬ ‫أروع‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬. ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫ى‬‫صف‬‫الدراسى‬ ‫عامى‬‫تشرق‬‫تغرب‬‫صف‬‫صفوف‬ ‫تشرق‬‫تظهر‬‫ـا‬‫هيـ‬‫أبطئوا‬‫شمس‬‫شموس‬ ‫العرب‬ ‫شمس‬‫الحضارة‬‫أحلى‬ّ‫ر‬‫أسوأ/أم‬‫لغة‬‫لغات‬ ‫ـا‬‫هيـ‬‫أسرعوا‬‫ـا‬‫هيـ‬‫أبطئوا‬‫العربى‬‫العرب‬ ‫أحلى‬‫أجمل‬‫نكبر‬‫نصغر‬ ‫نقرأ‬‫نتعلم‬‫أروعها‬‫أسوأها‬‫/أقب‬‫حها‬ ‫نكبر‬‫ننمو‬‫الفصحى‬‫العامية‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫صـ‬ ‫هذا‬‫كتبى‬ ‫هذى‬ ‫ى‬َّ‫فـ‬ ‫العرب‬ ‫شمس‬ ‫فيها‬ ‫تشرق‬ ‫مدرستى‬ ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقـرأ‬ ‫ـا‬‫هيـ‬ ‫معها‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬ ‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬! ‫سى‬ْ‫ي‬‫الع‬ ‫ليمان‬ُ‫س‬ : ‫الشاعر‬
  19. 19. 18 ‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫شيء‬ ‫أى‬ ‫عن‬ . ‫وكتبه‬ ‫الجديد‬ ‫الدراسى‬ ‫عامه‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫؟‬ ‫كتبه‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يجد‬ ‫ماذا‬ . ‫بها‬ ‫تشرق‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫شمس‬ ‫كتبه‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يجد‬ ‫؟‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بماذا‬ ‫ح‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬. ‫بالشمس‬ ‫العرب‬ ‫ضارة‬ ‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يرحب‬ ‫بمن‬ . ‫الكثير‬ ‫فيها‬ ‫يتعلم‬ ‫التى‬ ‫بمدرسته‬ ‫الشاعر‬ ‫يرحب‬ ‫؟‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ . ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫بأنها‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫؟‬ ‫بمدرسته‬ ‫الشاعر‬ ‫يتعلمها‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ . ‫الفصحى‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ : ‫الشاعر‬ ‫يتعلمها‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫المفردا‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬: ‫ت‬ ‫تشرق‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬......... ‫نوعها‬.................. .............................................. ‫الجملة‬
  20. 20. 19 : ‫النشيد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ / ‫أ‬ : ‫أجب‬ / ‫ب‬ ..................................................... ‫؟‬ " ‫العرب‬ ‫شمس‬ " ‫بـ‬ ‫الشاعر‬ ‫يقصد‬ ‫ماذا‬ .......................................................... ‫؟‬ ‫بمدرسته‬ ‫ليرحب‬ ‫الشاعر‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬‫خريطة‬‫المفردات‬: ‫اآلتية‬ ) ‫كتبى‬ ( ‫لكلمة‬ ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬ ‫النوع‬ ‫تشرق‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫كتــبـى‬ ‫هــذى‬ ............... ‫هذا‬ ‫العرب‬ ............ ‫فيها‬ .............. ..... ‫أهال‬................ ‫يا‬ ......... ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬ ‫أهال‬–‫شمس‬–‫مدرستى‬–‫ى‬‫صف‬-‫تشرق‬ ‫كتبى‬
  21. 21. 20 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫دعا‬ ‫إالم‬.................................................... ‫؟‬ .............................................. ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ................ "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......... ‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫خريطة‬‫المفردات‬: ‫اآلتية‬- ‫أكمل‬ / ‫د‬.............................. ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬ : ) ‫أحلى‬ ( ‫لكلمة‬ ‫مفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬ / ‫هـ‬ ‫النوع‬ ‫أروع‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقرأ‬ ‫ا‬‫هيــ‬ ‫معها‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬ ‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬! ‫أحلى‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ .............................................. ‫الجملة‬
  22. 22. 21 : ‫والمحفوظات‬ ‫القراءة‬- : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫األشجار‬ ‫حى‬ " ‫درس‬ ‫من‬ ‫األ‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬‫العين‬ ‫يؤذى‬ ‫قبيح‬ ‫منظر‬ ‫وهى‬ ‫واألوبئة‬ ‫مراض‬ ‫الحى‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫لمشكلة‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬ : ‫األب‬ ‫قال‬ ..................... " ‫سبب‬ " ‫وجمع‬ ، ........................ " ‫تراكم‬ " ‫مرادف‬ ‫ما‬ / ‫أ‬ ............ " ‫يؤذى‬ " ‫ومضاد‬ ، ........................ " ‫األوبئة‬ " ‫ومفرد‬....... .......................................................... ‫؟‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬ ‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫مشكلة‬ ‫لحل‬ ‫بسمة‬ ‫اقترحته‬ ‫الذى‬ ‫االقتراح‬ ‫ما‬ / ‫جـ‬ .......................................................................................................... : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫المدرسة‬ ‫معرض‬ " ‫درس‬ ‫من‬ ‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬. .‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫االشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬ .............. " ‫الزمالء‬ " ‫مفرد‬ ....................... " ‫معرض‬ " ‫جمع‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬...... ........................ " ‫نجمع‬ " ‫مضاد‬ ......................................... ‫؟‬ ‫الزمالء‬ ‫يحتاجها‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫عرض‬ ‫سيتم‬ ‫أين‬ / ‫ب‬ : ‫أكمل‬ / ‫جـ‬ ........................................................ ‫بأسعار‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫د‬......................................... ‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫فكرته‬ ‫عرض‬ ‫باسم‬ ‫قرر‬ ‫لماذا‬ /
  23. 23. 22 " ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬ : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ، ‫األبيات‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬‫كتبى‬ {–‫ى‬‫صفــ‬–‫مدرستى‬–} ‫العرب‬ . ‫هــذى‬ ............... ‫هذا‬.......... ............ ‫شمس‬ ‫فيها‬ ‫تشـــرق‬ ................ ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬ / ‫ب‬......... " ‫تشرق‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬‫و‬ ، .....، ............... " ‫شمس‬ " ‫جمع‬............... " ‫تغرب‬ " ‫مضاد‬ ‫ال‬ ‫ـب‬ّ‫ـ‬‫رح‬ : ‫أكمل‬ / ‫جـ‬... ‫بــ‬ ‫شاعر‬.......... : ‫والتراكيب‬ ‫األساليب‬ : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬‫فى‬ {–‫من‬–‫على‬–‫عن‬–} ‫إلى‬ ‫اللبن‬ .................. ‫الجبن‬ ‫نأخذ‬ ‫المكتب‬ ................. ‫الكتب‬ ‫أضع‬ ‫األشرار‬ ‫مصاحبة‬ ............... ‫ابتعد‬ ‫األهراما‬ ‫توجد‬‫الجيزة‬ .......... ‫ت‬ ‫الماضى‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫السينما‬ ........... ‫ذهبنا‬ : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬‫فـ‬ {-‫و‬–} ‫ثم‬ ‫الغذاء‬ ‫تناولنا‬ .............. ، ‫عمى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫وصلنا‬ ‫مجلة‬ ................. ‫صحيفة‬ ‫أبى‬ ‫قرأ‬ ........ ‫أبى‬ ‫ذهب‬‫جدى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫عمى‬ ..........
  24. 24. 23 : ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬ ( ‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬√: ‫الصحيحة‬ ‫الخانة‬ ‫فى‬ )- ‫الكلمة‬‫القمرية‬ ) ‫ال‬ (‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫الت‬‫لميذ‬ ‫الطفل‬ ‫القصة‬ ‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ ‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫أكمل‬ ‫المفتاح‬‫األولى‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬‫الثانية‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬ ‫شاهدنا‬‫الورد‬‫األحمر‬ ‫قرأت‬ ‫ساعدنا‬ ‫بسمة‬ ........... ......... ......... ‫قلم‬ ........... ......... ......... 0 0 ‫يعود‬‫عو‬‫دة‬ ‫عاد‬ ‫عاد‬ 0 0 0 ...................... ........... ‫عالع‬
  25. 25. 24 ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫األشجار‬ ‫حى‬ " ‫درس‬ ‫من‬ ‫وف‬ {‫أيام‬ ‫وبعد‬ ، ‫لزراعتها‬ ‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫لشراء‬ ‫الجميع‬ ‫وتعاون‬ ، ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫ى‬ } ‫جميال‬ ‫نظيفا‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫قليلة‬ : ‫أكمل‬ / ‫أ‬................ " ‫قليلة‬ " ‫مضاد‬ ، ............. " ‫النخل‬ " ‫مفرد‬ ، ............. " ‫اليوم‬ " ‫جمع‬ ‫أ‬ ‫تعاونت‬ ‫فيم‬ / ‫ب‬...................................................... ‫؟‬ ّ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫سرة‬ .............................................................. ‫؟‬ ‫زراعته‬ ‫بعد‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫كيف‬ / ‫جـ‬ : ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬ ‫كلم‬ ، ................ " ‫مربوعة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬.................... ‫قمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫ة‬ ..................... " ‫بالياء‬ " ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ، ................. ‫شمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬‫المتحررة‬ ‫القراءة‬ : ، ‫آمنين‬ ‫المواطنون‬ ‫فينام‬ ‫والمنازل‬ ‫المتاجر‬ ‫ويحرسون‬ ، ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫والنظام‬ ‫األمن‬ ‫يحفظون‬ ‫الشرطة‬ ‫رجال‬ (( ‫ال‬ ‫رجال‬ ‫ساعدوا‬ : ‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫فيا‬)) ‫عملهم‬ ‫أداء‬ ‫فى‬ ‫شرطة‬ ‫أ‬( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ /√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )ᵡ: ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )- ‫رجال‬) ( ‫المواعنين‬ ‫وسالمة‬ ‫أمن‬ ‫على‬ ‫يحافظون‬ ‫التعليم‬ ‫ينام‬) ( ‫الشرعة‬ ‫رجال‬ ‫حراسة‬ ‫فى‬ ‫ا‬‫نهار‬ ‫المواعنون‬ ‫ب‬: ‫أكمل‬ / ......... " ‫ساعدوا‬ " ‫مرادف‬‫م‬ ............ " ‫يحفظون‬ " ‫ضاد‬.............. " ‫المنازل‬ " ‫مفرد‬............ ‫جـ‬‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫الشرطة‬ ‫رجال‬ ‫دور‬ ‫ما‬ / ...........................................................................................................................
  26. 26. 25 ‫ثا‬‫لث‬‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقرأ‬ ‫ا‬‫هيــ‬ ‫م‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬‫عها‬ ‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬! ......... " ‫أروع‬ " ‫ومضاد‬ ............. " ‫لغة‬ " ‫وجمع‬ ......... " ‫ّـا‬‫ي‬‫ه‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬ .............................................. ‫؟‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫عنها‬ ‫يتكلم‬ ‫التى‬ ‫اللغة‬ ‫ما‬ / ‫ب‬ ......... ‫؟‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬.......................................................... ‫الكلمة‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬ ‫رابع‬‫التعبير‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬ : ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫ن‬‫وكو‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬ ............................................... ‫ضخم‬ / ‫الفيل‬ / ‫الجسم‬ / ‫حيوان‬ ‫أوراق‬ / ‫األشجار‬ / ‫األفيال‬.............................................. ‫تأكل‬ / ............................................... ‫يعيش‬ / ‫فى‬ / ‫األسد‬ / ‫الغابة‬ ‫النوع‬ ‫أحلى‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬
  27. 27. 26 : ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ‫خامس‬‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬ : ‫ـا‬ً‫ـ‬ : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬‫إلى‬ (–‫على‬–‫عن‬–‫من‬–) ‫فى‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ..................... ‫جائزة‬ ‫أخى‬ ‫تسلم‬‫المائدة‬ ................ ‫الطبق‬ ‫أختى‬ ‫وضعت‬ .................. ‫الفالح‬ ‫يذهب‬‫ا‬‫مبكر‬ ‫حقله‬ . ‫الكوب‬ ........................ ‫الماء‬ ‫وضعت‬‫صديقى‬ ................................ ‫سألت‬ ‫ساد‬‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ـا‬ً‫س‬ : ‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬ ‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ .......................................................................................... ‫سا‬‫ا‬ً‫ع‬‫ب‬‫اإلمالء‬ : ‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... ‫قطار‬ ........... ......... ......... ‫عابور‬ ....... ......... .............
  28. 28. 27 ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫المدرسة‬ ‫معرض‬ " ‫درس‬ ‫من‬ ‫يحتا‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬ : "‫"باسم‬ ‫قال‬ ((: "‫"بسمة‬ ‫قالت‬ . ‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ، ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫ج‬ )) ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ . ‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬ : ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬ / ‫أ‬ : ) ‫أسعار‬ ( ‫مفرد‬‫عر‬ِ‫س‬ {–‫ُعر‬‫س‬–} ‫تسعيرة‬: ) ‫وافق‬ ( ‫مضاد‬‫رفض‬ {–‫غضب‬–} ‫حزن‬ ‫األشيا‬ ‫ما‬ / ‫ب‬............................................ ‫؟‬ ‫بالمعرض‬ ‫الزمالء‬ ‫يعرضها‬ ‫التى‬ ‫ء‬ ......................................... ‫؟‬ ‫فيها‬ ‫رأيك‬ ‫وما‬ ‫؟‬ "‫"بسمة‬ ‫قدمتها‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬ / ‫ج‬ ) ................ / ................... ( " ‫قال‬ " ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬‫المتحررة‬ ‫القراءة‬ : ((‫المعلمون‬ ‫يخلص‬‫المهذب‬ ‫والطالب‬ ، ‫البالد‬ ‫تقدم‬ ‫سبيل‬ ‫هو‬ ‫العلم‬ ‫أن‬ ‫يؤمنون‬ ‫ألنهم‬ ‫؛‬ ‫عملهم‬ ‫فى‬ ‫والمعلمات‬ ‫دورهم‬ ‫ويقدر‬ ‫المعلمين‬ ‫يحترم‬)) ‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:- ‫ال‬‫معلمون‬. ‫فى‬ ‫يخلصون‬ ‫والمعلمات‬..................(‫واجباته‬‫م‬–‫أعمالهم‬-‫ألعابهم‬) ‫العلم‬. ‫تقدم‬ ‫سبيل‬ ‫هو‬....................................(‫البالد‬–‫الفضاء‬-‫الطعام‬) ‫ب‬: ‫أكمل‬ /‫يحترم‬‫دورهم‬ ‫ويقدر‬ ‫المعلمين‬ .................... ‫جـ‬‫ما‬ /‫عملهم‬ ‫فى‬ ‫المعلمين‬ ‫إخالص‬ ‫نتيجة‬‫؟‬.................................................................. ‫د‬/‫هات‬............................. " ‫المهذب‬ " ‫معنى‬
  29. 29. 28 ‫ثا‬‫لث‬‫ا‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬‫لمحفوظات‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫صفى‬ ‫هذا‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬ ‫كتبى‬ ‫هذى‬ ‫ى‬َّ‫صـفـ‬ ‫هذا‬ ‫العرب‬ ‫شمس‬ ‫فيها‬ ‫تشرق‬ ‫مدرستى‬ ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬ : ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬ ‫ا‬‫ـعد‬ُ‫ـ‬‫ب‬ ( ........... : " ‫أهال‬ " ‫معنى‬-‫ترحيب‬ ‫كلمة‬–) ‫للحزن‬ ‫كلمة‬ ‫كاتب‬ ( ........... : " ‫كتب‬ " ‫مفرد‬–‫مكتب‬–) ‫كتاب‬ ‫تنير‬ ( ........ : " ‫تشرق‬ " ‫مضاد‬–‫تغرب‬–) ‫تتفتح‬ ....................... ‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫ذكرهما‬ ‫اللذان‬ ‫الشيئان‬ ‫ما‬ / ‫ب‬................. ............................................................................. ‫؟‬ ‫الكتب‬ ‫فى‬ ‫نجد‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬ ‫رابع‬‫واألساليب‬ ‫التعبير‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬ : ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫وكون‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬ ............................................ ‫مفترس‬ / ‫األسد‬ / ‫حيوان‬................ .......................................................... ‫لنا‬ / ‫النحلة‬ / ‫العسل‬ / ‫تخرج‬ : ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ) ‫الخيال‬ ‫أم‬ ‫الحقيقة‬ ( ‫ز‬‫ميـ‬ ) ....................... ( ‫األغصان‬ ‫فوق‬ ‫األزهار‬ ‫ترقص‬ ....... ( ‫قوى‬ ‫سالح‬ ‫العلم‬) ................ ) ....................... ( ‫الشرق‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ) ....................... ( ‫جليس‬ ‫خير‬ ‫الكتاب‬
  30. 30. 29 ‫خامس‬‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬ : ‫ا‬ً‫ــ‬ : ) ‫فعلية‬ ‫أم‬ ‫اسمية‬ ( ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫ن‬‫بي‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫السمك‬ ‫يعيش‬) ....................... ( ‫المرضى‬ ‫تعالج‬ ‫الطبيبة‬) ....................... ( ‫عمله‬ ‫فى‬ ‫نشيط‬ ‫الفالح‬) ....................... ( ‫مصنعه‬ ‫إلى‬ ‫العامل‬ ‫يذهب‬) ....................... ( ‫ا‬‫صباحـ‬ ‫المناس‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ب‬‫ثم‬ (–‫فـ‬-) ‫و‬ ‫األشجار‬ ................ ، ‫باألزهار‬ ‫مليئة‬ ‫الحديقة‬ ‫فصولنا‬ ‫إلى‬ ‫ذهبنا‬ .............. ، ‫الصباح‬ ‫عابور‬ ‫فى‬ ‫وقفنا‬ ‫فى‬ ‫أكلت‬‫الغداء‬‫موزة‬ .................. ، ‫تفاحة‬ ‫ساد‬‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ا‬ً‫سـ‬ : ‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬‫ـى‬ّ‫ـ‬‫رب‬ ‫هللا‬ ........................................... ‫سا‬‫ا‬ً‫ع‬‫ب‬‫اإلمالء‬ : ‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ .......................................................................................................... .......................................................................................................... ..........................................................................................................
  31. 31. 30 . ‫البلبل‬ ‫بصوت‬ ‫يعجب‬ ‫الملك‬ . ‫الذهب‬ ‫قفص‬ ‫فى‬ ‫البلبل‬ ‫يضعون‬ ‫الحراس‬ . ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬ . ‫البلبل‬ ‫سراح‬ ‫الحكيم‬ ‫إعالق‬ ‫البلبل‬. ‫يغنى‬ ‫األشجار‬ ‫بين‬ . ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫تنم‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬ : ‫زوجته‬ ‫سألته‬ . ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫وظل‬ ، ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫وأطفأ‬ ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬ ‫الكب‬ ‫القصر‬ ‫شرفة‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬ . ‫النوم‬ ‫أستطيع‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫أشعر‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬‫صوتا‬ ‫سمع‬ ‫وهناك‬ ، ‫ير‬ ‫هذا‬ : ‫الملكة‬ ‫قالت‬ . ‫؟‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫منه‬ ‫أجمل‬ ‫أسمع‬ ‫لم‬ ! ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫يأتى‬ ‫عذبا‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫الصباح‬ ‫.وفى‬ ‫مساء‬ ‫كل‬ ‫مجلسى‬ ‫فى‬ ‫ليغنى‬ ‫؛‬ ‫البلبل‬ ‫أحضروا‬ : ‫للحراس‬ ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ً‫قفصـ‬ ‫له‬ ‫وبنوا‬ ، ‫البلبل‬‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬ . ‫والكمثرى‬ ، ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫فيه‬ ‫وضعوا‬ ‫ثم‬ ، ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫يصدر‬ ‫ولكنه‬ ، ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الملك‬ ‫وتحير‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬ . ‫الجميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫؛‬ ‫مكان‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫سماع‬ ‫تريدون‬ ‫هل‬ : ‫وقال‬ ‫المملكة‬ ‫حكيم‬ ‫قام‬ . ‫كالبكاء‬‫باب‬ ‫الحكيم‬ ‫فتح‬ . ‫نعم‬ : ‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬ ‫الجميع‬ ‫قال‬ ! ‫الحرية‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫األصوات‬ ‫بأعذب‬ ‫يغنى‬ ، ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫إلى‬ ‫البلبل‬ ‫فانطلق‬ ‫؛‬ ‫القفص‬
  32. 32. 31 ‫الكلمة‬‫ا‬‫لمرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ َ‫ل‬‫تعا‬‫ّا‬‫ي‬‫ه‬ / ‫أقبل‬‫أمام‬‫خلف‬‫موقع‬‫مواقع‬ ‫ظل‬‫استمر‬‫خاصا‬‫عاما‬‫الليل‬‫الليالى‬ ‫جاء‬‫حضر‬‫مستيقظا‬‫نائما‬‫الحارس‬‫الحراس‬ ‫أرق‬‫قلق‬ / ‫النوم‬ ‫عدم‬‫أروع‬‫أقبح‬‫سيد‬‫أسياد‬ ‫أشعر‬‫أحس‬‫ف‬‫وق‬‫تحت‬‫البلبل‬‫البالبل‬ ‫أستطيع‬‫أقدر‬‫يغنى‬‫ينوح‬‫شرفة‬‫شرفات‬ ‫عذبا‬‫حسنا‬ / ‫جميال‬‫شديد‬‫ضعيف‬‫قفص‬‫أقفاص‬ ‫اندهش‬‫تعجب‬‫أطفأ‬‫أنار‬‫شريحة‬‫شرائح‬ ‫تحير‬‫تعجب‬‫أستطيع‬‫أعجز‬‫حكيم‬‫حكماء‬ ‫شرائح‬‫رقيقة‬ ‫قطع‬‫حكيم‬‫ساذج‬‫المملكة‬‫الممالك‬ ‫فوق‬‫أعلى‬‫بنوا‬‫هدموا‬‫نور‬‫أنوار‬ ‫قام‬‫نهض‬‫انطلق‬‫أبطأ‬‫قصة‬‫قصص‬ ‫يصدر‬‫يخرج‬‫الحرية‬‫األسر/القيد‬‫الملكة‬‫الملكات‬ ‫الحرية‬‫والخالص‬ ‫االنطالق‬‫األولى‬‫األخيرة‬‫الملك‬‫الملوك‬ ‫ظل‬‫انقطع‬
  33. 33. 32 ‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫جلست‬ ‫أين‬ . " ‫الكمبيوتر‬ " ‫الحاسب‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫جلست‬ ‫الحاس‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫تفعل‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫ب‬ . ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫األعفال‬ ‫بقصص‬ ‫خاصا‬ ‫موقعا‬ ‫تفتح‬ ‫بسمة‬ ‫كانت‬ ‫؟‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أطفأ‬ ‫لماذا‬ . ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ، ‫جاء‬ ‫الليل‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أعفأ‬ ‫؟‬ ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬ ‫لماذا‬ . ‫النوم‬ ‫يستطيع‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬ ‫ألنه‬ ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬ ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬ ‫أين‬ ‫وقف‬. ‫الشرفة‬ ‫فى‬ ‫الملك‬ ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫كان‬ ْ‫من‬ ‫مع‬ . ‫بالشرفة‬ ‫يقفان‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫كان‬ ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬ . ‫عذبا‬ ‫صوتا‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬ ‫؟‬ ‫العذب‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫مصدر‬ ‫ما‬ . ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫إنه‬ ‫؟‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬ ‫بم‬ . ‫البلبل‬ ‫يحضروا‬ ‫ان‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫احضر‬ ‫لماذا‬ ‫يري‬ ‫الملك‬ ‫ألن‬. ‫ليلة‬ ‫كل‬ ‫القصر‬ ‫فى‬ ‫له‬ ‫البلبل‬ ‫يغنى‬ ‫أن‬ ‫د‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫متى‬ . ‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬
  34. 34. 33 ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫أين‬ . ‫القفص‬ ‫داخل‬ ‫البلبل‬ ‫ووضعوا‬ ‫الذهب‬ ‫من‬ ‫قفصا‬ ‫الحراس‬ ‫بنى‬ ‫القفص؟‬ ‫فى‬ ‫للبلبل‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬ . ‫والكمثرى‬ ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫له‬ ‫وضعوا‬ ‫لم‬‫؟‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬ ‫اذا‬ . ‫الجميل‬ ‫العذب‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬ ‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫واندهاش‬ ‫حيرة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ . ‫يغنى‬ ‫ولم‬ ‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫أصدر‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ ‫الجميع‬ ‫اندهش‬ ‫؟‬ ‫الحكيم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ . ‫البلبل‬ ‫وأعلق‬ ‫القفص‬ ‫باب‬ ‫وفتح‬ ‫المملكة‬ ‫حكيم‬ ‫قام‬ ‫الجميع‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬‫؟‬ . ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫بين‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫صوت‬ ‫الجميع‬ ‫سمع‬ ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ ! ‫الحرية‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ : ‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬ "‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ‫مد‬‫بالواو‬ ‫مد‬‫بالياء‬ ‫مد‬‫التنوين‬
  35. 35. 34 ‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬ ‫ـا‬ً‫ص‬‫خا‬ ‫ـيوف‬‫الض‬ ‫خيل‬‫النـ‬ ‫ى‬‫يغن‬ ‫الصوتية‬ ‫مقاععها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ‫الملك‬ ‫ّاس‬‫ر‬‫الح‬ ‫ّباح‬‫ص‬‫ال‬ ‫المملكة‬
  36. 36. 35 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ............................ ‫؟‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫أعفأ‬ ْ‫من‬............................................. ...................................................................... ‫؟‬ ‫ا‬‫مستيقظـ‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬ ‫لماذا‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬‫ب‬ ‫كلمة‬................ ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫ها‬‫كل‬ ............... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫مة‬........... ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬: ) ‫ظل‬ ( ‫لكلمة‬ / ‫د‬: ‫الكلمات‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ : ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫هـ‬ ‫النوع‬ ‫ظل‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ : ‫زوجته‬ ‫سألته‬ . ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫وظل‬ ، ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫وأعفأ‬ ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬. ‫النوم‬ ‫أستطيع‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫أشعر‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫تنم‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬ ...................................................... ‫فتح‬ ‫حديقة‬
  37. 37. 36 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ................................................ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫بإحضار‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬ ‫لماذا‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬...................................................... ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫قفص‬ ‫فى‬ : ‫هات‬ / ‫ب‬......................... "‫الحراس‬ " ‫ومفرد‬ ............... " ‫شرائح‬ " : ‫معنى‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬) ‫بنوا‬ ( ‫لكلمة‬ ‫الج‬ ‫فى‬ ‫الفعلية‬ ‫والجمل‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫حدد‬ / ‫د‬: ‫اآلتية‬ ‫مل‬ ) .............................. ( . ‫الجيزة‬ ‫أهرامات‬ ‫أجدادنا‬ ‫بنى‬ ) .............................. ( . ‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬ ................... ( . ‫المرضى‬ ‫يعالج‬ ‫الطبيب‬) ........... ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬ ‫النوع‬ ‫بنوا‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫كل‬ ‫مجلسى‬ ‫فى‬ ‫ليغنى‬ ‫؛‬ ‫البلبل‬ ‫أحضروا‬ : ‫للحراس‬ ‫الملك‬ ‫قال‬‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫الصباح‬ ‫.وفى‬ ‫مساء‬ . ‫والكمثرى‬ ، ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫فيه‬ ‫وضعوا‬ ‫ثم‬ ، ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫قفصـ‬ ‫له‬ ‫وبنوا‬ ، ‫البلبل‬
  38. 38. 37 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ........ ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫وتحير‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬ ‫لماذا‬............................................... ........................ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫ليغنى‬ ‫الحكيم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬......................................... : ‫هات‬ / ‫ب‬‫كلمة‬‫مر‬......... " ‫تعجب‬ " ‫ادفها‬‫وج‬ ...................... " ‫حكماء‬ " ‫معها‬........ ................. "‫هاء‬ ‫الضمير‬ " ‫بها‬ ‫وكلمها‬ ......................... " ‫فرحان‬ " ‫ومضادها‬ : ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬ ‫المفتاح‬‫األولى‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬‫الثانية‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬ ‫غنى‬ ‫قطفنا‬ : ‫التالية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- : ‫به‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫التالى‬ ‫الفعل‬ ‫ضع‬- ) .......................................................... ( : ‫فتح‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬ ‫وتح‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬ . ‫الجميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫؛‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬‫؛‬ ‫الملك‬ ‫ير‬ ‫سماع‬ ‫تريدون‬ ‫هل‬ : ‫وقال‬ ‫المملكة‬ ‫حكيم‬ ‫قام‬ . ‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫يصدر‬ ‫ولكنه‬ ، ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ . ‫نعم‬ : ‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬ ‫الجميع‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫الحرية‬ ........................... ‫معناها‬ ........................... ‫مضادها‬.................... ‫نوعها‬....... .............................................. ‫الجملة‬
  39. 39. 38 . ‫حلمه‬ ‫فى‬ ‫جميله‬ ‫سحابة‬ ‫يرى‬ ‫باسم‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫به‬ ‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫سحابته‬ ‫من‬ ‫يطلب‬ ‫باسم‬. . ‫البحر‬ ‫فوق‬ ‫تحلق‬ ‫السحابة‬ . ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫مصر‬ ‫حلمه‬ ‫من‬ ‫يستيقظ‬ ‫باسم‬. : ‫للسحابة‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫بالربيع‬ ‫فرحة‬ ‫والطيور‬ ، ‫الطيور‬ ‫تداعب‬ ‫السحابة‬ ، ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬ ٍ‫ن‬‫مكا‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫معك‬ ‫فخذينى‬ ، ‫جميلة‬ ‫مناظر‬ ‫وتشاهدين‬ ، ‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫تتحركين‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ، ‫الجميلة‬ ‫سحابتى‬ ‫فكرت‬ .‫ساعات‬ ‫بباسم‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬ .‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬ : ‫قالت‬ ‫ثم‬ ، ‫رت‬‫وفك‬ ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫هنا‬ . ‫وبيضاء‬ ، ‫وسوداء‬ ، ‫حمراء‬ ‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫بحا‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ . ٍ‫ت‬‫وساعا‬ ‫الجب‬ ‫أعظم‬ ‫وما‬ ! ‫البحر‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هنا‬ : ‫وقالت‬ ، ‫السحابة‬‫يا‬ ‫لكن‬ ! ‫ال‬ ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫انطلقت‬ . ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬ ، ‫صديقتى‬ ‫أجمل‬ ‫هنا‬ ، ‫نهبط‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬ : ‫السحابة‬ ‫فقالت‬ . ‫وساطعة‬ ‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬ ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫م‬ ‫أجمل‬ ‫ليس‬ ‫لكنه‬ ، ‫جميل‬ ‫مكان‬ ‫هذا‬ : ‫تفكير‬ ‫بعد‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫مكان‬‫حلقت‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬ ‫ساعات‬ ‫ت‬‫مر‬ . ‫كان‬ ‫تظهر‬ ‫بعيد‬ ‫ومن‬ ، ‫خضراء‬ ‫واسعة‬ ‫وحقول‬ ، ‫النخيل‬ ‫أشجار‬ ‫شاطئيه‬ ‫على‬ ، ‫جميل‬ ‫نهر‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬ . ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هذا‬ : ‫يصيح‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫استيقظ‬ ‫هنا‬ . ‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬
  40. 40. 39 ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫رأى‬‫شاهد‬‫تتحرك‬‫تسكن‬ / ‫تثبت‬‫سحابة‬‫سحب/سحاب‬ ‫تداعب‬‫تالعب‬‫نذهب‬‫نرجع/نعود‬‫مكان‬‫اماكن/أمكنة‬ ‫تتحرك‬‫تتنقل‬‫خذينى‬‫اتركينى‬‫بحر‬‫بحار/بحور/أب‬‫حر‬ ‫انطلقت‬‫أسرعت‬‫أجمل‬‫أقبح‬‫أخرى‬‫أخر/أخريات‬ ‫أنحاء‬‫جهات‬‫حلقت‬‫هبطت‬‫شاطئ‬‫شواعئ‬ ‫مناظر‬‫مشاهد‬‫واسعة‬‫ضيقة‬‫الطائر‬‫الطيور‬ ‫أنوار‬‫أضواء‬‫توقفت‬‫تحركت‬‫منظر‬‫مناظر‬ ‫مضيئة‬‫منيرة‬‫نهبط‬‫نصعد/نحلق‬‫نحو‬‫أنحاء‬ ‫حلقت‬‫ارتفعت‬‫مضيئة‬‫مظلمة‬‫نهر‬‫أنهار‬ ‫تعانق‬‫تحتض‬‫ن‬‫يصيح‬‫يهمس‬‫شجرة‬‫أشجار/شجر/شجرات‬ ‫يصيح‬‫صوته‬ ‫يرفع‬‫استيقظ‬‫نام‬‫السماء‬‫السموات‬ ‫تظهر‬‫تبدو‬‫تظهر‬‫تختفى‬‫مبنى‬‫مبان‬ ‫ساطعة‬‫المعة‬‫صديقتى‬‫عدوتى‬‫نور‬‫أنوار‬ ‫خذينى‬‫اصحبينى‬‫منظمة‬‫مبعثرة‬‫النخلة‬‫النخل‬ ‫واسعة‬‫فسيحة‬ / ‫رحبة‬‫خضراء‬‫ذابلة‬‫شارع‬‫شوارع‬
  41. 41. 40 ‫باسم‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬‫؟‬ . ‫الطيور‬ ‫تداعب‬ ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬ ‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬ . ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫تاخذه‬ ‫أن‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫علب‬ ‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫تتحرك‬ ‫أين‬ . ‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫تتحرك‬ ‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهده‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫ما‬ ‫وسود‬ ، ‫حمراء‬ ‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬‫بحار‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬. ‫وبيضاء‬ ، ‫اء‬ ‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫أين‬ . ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬‫بحار‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫؟‬ ‫الثانية‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬ ‫وأنوارها‬ ، ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫الثانية‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ . ‫وساععة‬ ‫مضيئة‬ ‫المر‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫الثالثة‬ ‫ة‬ ‫خضراء‬ ‫واسعة‬ ‫وحقوال‬ ، ‫النخيل‬ ‫أشجار‬ ‫شاعئيه‬ ‫على‬ ‫جميال‬ ‫ا‬‫نهر‬ ‫الثالثة‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ .‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫واألهرامات‬ ، ‫؟‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تبدو‬ ‫كيف‬ . ‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫بعيد‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تبدو‬ ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫شاهده‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ ‫أج‬. ‫مـــصــر‬ : ‫هو‬ ‫باسم‬ ‫شاهده‬ ‫مكان‬ ‫مل‬
  42. 42. 41 : ‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬ "‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬ ‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬ ‫ّحابة‬‫س‬‫ال‬ ‫الثة‬ّ‫ـ‬‫الثـ‬ ‫مة‬ّ‫ـ‬‫منظ‬ ‫ّكين‬‫ر‬‫تتح‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬‫الصوتية‬ ‫مقاععها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫صغيرة‬ ‫تعانق‬ ‫خضراء‬ ‫ساعات‬
  43. 43. 42 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ............................................................................. ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬ ........... ‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫علب‬ ‫ماذا‬.................................................. : ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫ا‬‫مم‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫ب‬ ‫شوارع‬ ( ............................. " ‫أنحاء‬ " ‫معنى‬–‫جهات‬–) ‫مناظر‬ ‫منظار‬ ( ............................ " ‫مناظر‬ " ‫مفرد‬–‫ناظر‬–) ‫منظر‬ " ‫جمع‬‫ماكينات‬ ( ............................. " ‫مكان‬–‫أماكن‬–) ‫مكائن‬ ‫عويلة‬ ( ......................... " ‫صغيرة‬ " ‫مضاد‬–‫شديدة‬–) ‫كبيرة‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬ ‫النوع‬ ‫الجميلة‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ ‫الطيو‬ ‫تداعب‬ ‫السحابة‬ ، ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬: ‫للسحابة‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫بالربيع‬ ‫فرحة‬ ‫والطيور‬ ، ‫ر‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫معك‬ ‫فخذينى‬ ، ‫جميلة‬ ‫مناظر‬ ‫وتشاهدين‬ ، ‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫تتحركين‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ، ‫الجميلة‬ ‫سحابتى‬ .‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬ : ‫قالت‬ ‫ثم‬ ، ‫رت‬‫وفك‬ ‫السحابة‬ ‫فكرت‬ . ٍ‫مكان‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
  44. 44. 43 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ‫السابق‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬............................................. ‫؟‬ ‫ة‬ ........................................................................................................... : ‫هات‬ / ‫ب‬ ‫ساعات‬ " : ‫ومفرد‬ ...................... " ‫حلقت‬ " : ‫معنى‬......................... " .......................... " ‫مكان‬ " : ‫وجمع‬ ..................... " ‫أجمل‬ " : ‫مضاد‬ ‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬ : ) ‫شاهد‬ ( ‫لكلمة‬ ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫اذكر‬ / ‫د‬) .............................. ( : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫الجز‬‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫ء‬ ‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫بحا‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ . ٍ‫ت‬‫وساعا‬ ‫ساعات‬ ‫بباسم‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬ . ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هنا‬ : ‫وقالت‬ ، ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫هنا‬ . ‫وبيضاء‬ ، ‫وسوداء‬ ، ‫حمراء‬ ‫السماء‬ ‫نهبط‬ ........................... ‫معناها‬ ..................... ‫مضادها‬................................. ‫نوعها‬ .............................................. ‫الجملة‬
  45. 45. 44 ‫الفق‬ ‫اقرأ‬‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫رة‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ..................................................... . ‫باسم‬ ‫شاهدها‬ ‫التى‬ ‫المدينة‬ ‫شوارع‬ ‫صف‬ ...................................................... . ‫باسم‬ ‫شاهدها‬ ‫التى‬ ‫المدينة‬ ‫مبانى‬ ‫صف‬ : ‫هات‬ / ‫ب‬ ................. " ‫انطلقت‬ " ‫مرادف‬ ‫كلمة‬......................... " ‫أنوار‬ " ‫ومفرد‬ ......... ........................ "‫السحابة‬ " ‫وجمع‬ ......................... " ‫واسعة‬ " ‫ومضاد‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ " ‫الضمير‬ ‫هاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫وخطين‬ ، " ‫مربوطة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬‫خط‬ ‫ضع‬ / ‫جـ‬ : ‫اآلتية‬ ‫الواسعة‬–‫صديقة‬–‫شوارعها‬–‫ساعة‬–‫الجميلة‬ : ‫التالى‬ ‫الشكل‬ ‫وأكمل‬ ‫ًا‬‫د‬‫جي‬ " ‫والسحابة‬ ‫الطفل‬ " ‫درس‬ ‫قراءة‬ ‫أعد‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫انطلقت‬ . ‫وساطعة‬ ‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬ ‫ومنظمة‬ ‫عناصر‬‫القصة‬ ‫األحداث‬....................................... : ....................................... : ‫المكان‬.............................. : ‫الزمان‬ ....................................... : ‫األشخاص‬
  46. 46. 45 : ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬ ‫الجملة‬‫الماضى‬ ‫الفعل‬‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫عائلتنا‬ ‫عمى‬ ‫يزور‬ ‫حفرة‬ ‫األرانب‬ ‫حفرت‬ ‫الفصل‬ ‫المعلمة‬ ‫تدخل‬ ‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬ ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬) ............................. ، ............................. ( : ‫عار‬ ‫الجدول‬ ‫وأكمل‬ ‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫مختلفة‬ ‫جموع‬ ‫ثالثة‬ ‫هات‬ ‫الكلمة‬‫األول‬ ‫الجمع‬‫الثانى‬ ‫الجمع‬‫الثالث‬ ‫الجمع‬ ‫بحر‬ ‫نهر‬ ‫شجرة‬ : ‫الكلمات‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬) ‫وطنى‬ ( ‫لكلمة‬ ...................................................... ‫ر‬ّ‫ك‬‫ف‬ ‫و‬‫عنى‬
  47. 47. 46 ‫الهرم‬ ‫أرض‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫الكرم‬ ‫مهد‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫للحضارة‬ ٌ‫ء‬‫بد‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ‫منارة‬ ‫للعلم‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ‫البشارة‬ ‫ين‬‫للد‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ‫القلم‬ ‫خطـ‬ ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫هكذا‬ ‫الجميل‬ ‫النيل‬ ِ‫ك‬ُ‫ر‬‫نه‬ ‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬ ‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬ ‫القلم‬ ‫خط‬ ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫هكذا‬ . ‫األوعان‬ ‫أعظم‬ ‫مصر‬ . ‫العلم‬ ‫محراب‬ ‫مصر‬ . ‫الحضارة‬ ‫مهد‬ ‫مصر‬ . ‫النيل‬ ‫هبة‬ ‫مصر‬ . ‫الخالدة‬ ‫الوعن‬ ‫أمجاد‬ ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫الكرم‬‫العطاء‬‫الكرم‬‫البخل‬‫مهد‬‫مهود‬ ‫الحضارة‬‫التقدم‬‫الحضارة‬‫التخلف‬‫أرض‬‫أراض/أرض‬‫ون‬ ‫مهد‬‫موضع‬‫الجميل‬‫القبيح‬‫منارة‬‫منارات‬ ‫منارة‬‫النور‬ ‫موضع‬‫أرض‬‫سماء‬‫الدين‬‫األديان‬ ‫يسمو‬‫يرتفع‬‫العلم‬‫الجهل‬‫البشارة‬‫البشائر‬ ‫الجميل‬‫الحسن‬‫الخير‬‫الشر‬‫نهر‬‫أنهار‬ ‫البشارة‬‫الخير‬‫خط‬‫مسح‬‫العلم‬‫العلوم‬ ‫يسيل‬‫يتدفق‬‫بدء‬‫نهاية‬ ‫بدء‬‫ب‬‫داية‬ : ‫الشاعر‬‫معروف‬ ‫أحمد‬ ‫شلبى‬
  48. 48. 47 ‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫شيء‬ ‫أى‬ ‫عن‬ .‫وتاريخها‬ ‫مصر‬ ‫وأمجاد‬ ‫عظمة‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ . ‫الهرم‬ ‫وأرض‬ ‫والحضارة‬ ‫الكرم‬ ‫بلد‬ ‫أنها‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫بلده‬ ‫الشاعر‬ ‫خاطب‬ ‫بماذا‬ ‫ا‬ ‫وللدين‬ ‫منارة‬ ‫للعلم‬ ‫وهى‬ ‫الحضارة‬ ‫بلد‬ ‫أنها‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫خاعب‬. ‫لبشارة‬ ‫؟‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫ماذا‬ . ‫وتاريخها‬ ‫مصر‬ ‫عظمة‬ ‫عن‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫؟‬ ‫القلم‬ ‫كتب‬ ‫ماذا‬ ‫والسالم‬ ‫الدين‬ ‫وبشارة‬ ‫الهرم‬ ‫ارض‬ ‫ألنها‬ ، ‫الشعوب‬ ‫أكرم‬ ‫وشعبها‬ ، ‫األوعان‬ ‫أعظم‬ ‫مصر‬ ‫أن‬ ‫القلم‬ ‫كتب‬ .‫والخير‬ ‫؟‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ ‫ا‬ ‫يرتفع‬ ‫حوله‬ ، ‫جميل‬ ‫نهر‬ ‫بأنه‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬‫ا‬‫متدفقـ‬ ‫بالخير‬ ‫يجرى‬ ‫وهو‬ ‫لنخيل‬.
  49. 49. 48 : ‫النشيد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫خريطة‬‫المفردات‬) ‫يسمو‬ ( ‫المفر‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬) ‫نهر‬ ( ‫لكلمة‬ ‫دات‬ ‫النوع‬ ‫يسمو‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬ .............. ‫يا‬ ‫مصر‬ ............ ‫يا‬ ‫مصر‬ ............ ٌ‫ء‬‫بد‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ........... ‫للعلم‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ‫البشارة‬ ..........ِ‫ت‬‫أن‬ ............... ‫خطـ‬ ‫هكذا‬ ............. ‫تحكى‬ ‫هكذا‬ ‫الجميل‬ .......... ِ‫ك‬ُ‫ر‬‫نه‬ ............ ‫يسمو‬ ‫حوله‬ ....... ‫وهو‬‫يسيل‬ ...... ‫القلم‬ ............. ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ............ ‫هكذا‬ ‫الجز‬‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫ء‬ ‫نهر‬
  50. 50. 49 ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ .................................................... ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ .............................................. ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬: ‫لفقرة‬ ......................... " ‫شمسية‬ " ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬‫فى‬ ((–‫إلى‬–‫عن‬–)) ‫على‬ . ‫مصر‬ ........... ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫يجرى‬ . ‫الوعن‬ ............ ‫يدافعون‬ ‫الجنود‬ ‫الكتب‬ ‫أخى‬ ‫وضع‬. ‫المكتب‬ ......... . ‫ا‬‫صباح‬ ‫الحقل‬ ............. ‫الفالح‬ ‫يذهب‬ : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬ ‫الجميل‬ ‫النيل‬ ‫نهرك‬ ‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬ ‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬ ‫القلم‬ ‫خط‬ ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫هكذا‬ ‫الكرم‬ .......... ‫معناها‬................. ........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬ .............................................. ‫الجملة‬
  51. 51. 50 : ‫والمحفوظات‬ ‫القراءة‬- : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫والملك‬ ‫البلبل‬ " ‫درس‬ ‫من‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫يأتى‬ ‫عذبا‬ ‫صوتا‬ ‫سمع‬ ‫وهناك‬ ، ‫الكبير‬ ‫القصر‬ ‫شرفة‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫منه‬ ‫أجمل‬ ‫أسمع‬ ‫لم‬ ! ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫أروع‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ ........................ " ‫أجمل‬ " ‫مضاد‬ .................... " ‫ا‬‫عذب‬ " ‫معنى‬ ....................... " ‫األشجار‬ " ‫مفرد‬ .................... " ‫شرفة‬ " ‫جمع‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬ ‫متى‬ / ‫ب‬................................................. ‫القصر؟‬ ‫شرفة‬ ................................................................................... ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬ : ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬ ‫كلمة‬ ، .......................... ‫قمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬...................... ) ‫باأللف‬ ( ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫والسحابة‬ ‫الطفل‬ " ‫درس‬ ‫من‬ ‫وأنوارها‬ ، ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫انطلقت‬ ‫وساععة‬ ‫مضيئة‬. " ‫مفرد‬ ....................... " ‫مدينة‬ " ‫جمع‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬.................... " ‫شوارع‬ .................... " ‫شاهد‬ " ‫مرادف‬ ..................... " ‫واسعة‬ " ‫مضاد‬ ......................................... ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ، ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬ " ‫مصر‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬ ‫بالك‬ ‫مستعينا‬ ، ‫األبيات‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫لمات‬‫للدين‬ {–ٌ‫ء‬‫بد‬–} ‫للعلم‬ ‫للحضارة‬ ............... ِ‫ت‬‫أن‬ ‫منارة‬ ................... ِ‫ت‬‫أن‬ ‫البشارة‬ ................. ِ‫ت‬‫أن‬
  52. 52. 51 ..................... " ‫الحضارة‬ " ‫وجمع‬ ، ................. " ‫منارة‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬ / ‫ب‬ ............... " ٌ‫ء‬‫بد‬ " ‫مضاد‬ .................................... ‫؟‬ ‫والثانى‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬ : ‫والتراكيب‬ ‫األساليب‬ : ‫الفعلية‬ ‫والجمل‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫ميز‬ ..................................... ( ‫السحاب‬ ‫فوق‬ ‫تطير‬ ‫الطائرة‬) ) ..................................... ( ّ‫الحب‬ ‫تلتقط‬ ‫الدجاجة‬ ) ..................................... ( ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫القرود‬ ‫تقفز‬ ) ..................................... ( ‫الصغير‬ ‫أخاها‬ ‫البنت‬ ‫ترعى‬ ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬ ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ ‫حضارة‬ .................... ......... ....... ‫مصر‬ ........... ......... .0 ......... ‫حفر‬ .........
  53. 53. 52 ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫والسحابة‬ ‫الطفل‬ " ‫درس‬ ‫من‬ ‫أشجا‬ ‫شاطئيه‬ ‫على‬ ، ‫جميل‬ ‫نهر‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬ ‫ساعات‬ ‫مرت‬ {‫واسعة‬ ‫وحقول‬ ، ‫النخيل‬ ‫ر‬ }‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تظهر‬ ‫بعيد‬ ‫ومن‬ ، ‫خضراء‬ : ‫أكمل‬ / ‫أ‬ ............. " ‫النخيل‬ " ‫مفرد‬ ، ............. " ‫نهر‬ " ‫جمع‬ .................... " ‫حلقت‬ " ‫معنى‬ ، ................ " ‫بعيد‬ " ‫مضاد‬ ‫ن‬ ‫الجميل‬ ‫النهر‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ : ‫أكمل‬ / ‫ب‬.................... ‫هر‬ .............................................................. ‫؟‬ ‫بعيد‬ ‫من‬ ‫ظهر‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬ : ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬ ‫كلم‬..... " ‫مفتوحة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫ة‬‫بها‬ ‫كلمة‬ ، .....‫ا‬ (.......... ‫شمسية‬ ) ‫ل‬..."‫الضمير‬ ‫هاء‬ " ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬.......... ‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬‫المتحررة‬ ‫القراءة‬ : ((‫جس‬ ‫خطر‬ ‫إهمالها‬ ‫وفى‬ ، ‫منا‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫واجب‬ ‫النظافة‬‫األمين‬ ‫والمواطن‬ ، ‫والمواطنات‬ ‫المواطنين‬ ‫يهدد‬ ‫يم‬ ‫العامة‬ ‫الصحة‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫حر‬ ‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫يلقى‬ ‫وال‬ ، ‫البيئة‬ ‫بنظافة‬ ‫يهتم‬ ‫بالده‬ ‫على‬)) ‫أ‬( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ /√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )ᵡ: ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )- ‫النظافة‬‫فقط‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫على‬ ‫واجب‬) ( ‫تضع‬‫الشوارع‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫للقمامة‬ ‫صناديق‬ ‫الدولة‬) ( ‫ب‬: ‫أكمل‬ / " ‫مرادف‬‫يلقى‬......... "‫م‬ ......" ‫ضاد‬‫األمين‬...... "..........‫الم‬ " ‫مفرد‬‫واعنون‬.... "............ ‫جـ‬‫ما‬ /‫بلدك‬ ‫شوارع‬ ‫نظافة‬ ‫نحو‬ ‫واجبك‬‫؟‬.........................................................................
  54. 54. 53 ‫ثا‬‫لث‬‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫مصر‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬ ‫الجميل‬ ‫النيل‬ ‫نهرك‬ ‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬ ‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬ ......... " ‫الخير‬ " ‫ومضاد‬ ............. " ‫نهر‬ " ‫وجمع‬ ......... " ‫يسمو‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬ ................ " ‫النخيل‬ " ‫ومفرد‬.... .............................................. ‫؟‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫حول‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬ ................................................ ‫؟‬ ‫الثالث‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬ ‫رابع‬‫التعبير‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬ ‫مف‬ ‫جملة‬ ‫ن‬‫وكو‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬: ‫يدة‬ ........................................... ‫الفيل‬ / ‫األرانب‬ / ‫نزل‬ / ‫وادى‬ ........................................... ‫شعر‬ / ‫الملك‬ / ‫شديد‬ / ‫بأرق‬ .................................... ‫البلبل‬ / ‫بأعذب‬ / ‫األصوات‬ / ‫ى‬ّ‫ن‬‫غ‬....... ........................................... ‫جميلة‬ / ‫باسم‬ / ‫شاهد‬ / ‫مدينة‬ ‫النوع‬ ‫يسمو‬ ‫المعنى‬ ‫الجملة‬ ‫المضاد‬
  55. 55. 54 : ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ‫خامس‬‫القواعد‬ : ‫ـا‬ً‫ــ‬‫والتراكيب‬ : ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫بالمطلوب‬ ‫أكمل‬ ) ‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ( ‫الحيوان‬ ‫حديقة‬ ............... ‫والحيوانات‬ ‫الطيور‬ ‫شاهدت‬ ) " ‫شمسية‬ ‫الم‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ( ‫ا‬‫صباحـ‬ .................. ‫تشرق‬ ‫األرض‬ ................ ‫زرع‬) " ‫قمرية‬ ‫الم‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ( ) ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫حرف‬ ( ‫مخلصان‬ ‫صديقان‬ ‫محمد‬ ..... ‫أحمد‬ ‫ساد‬‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ـا‬ً‫س‬ : ‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬ ‫األلحان‬ ‫بأعذب‬ ‫يغنى‬ ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫إلى‬ ‫البلبل‬ ‫انطلق‬ ........................................................................................... ‫س‬‫اب‬ً‫ع‬‫اإلمالء‬ : ‫ـا‬ ‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ .......................................................................................................... .......................................................................................................... ‫أشجار‬ ........... ......... ......... ‫باسم‬ ........... ......... .........

×