موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية من الصف الأول إلى الصف السادس الابتدائى للترمين - أمنية وجدى

2. 2
‫الكلمة‬‫الممدود‬ ‫الحرف‬‫المد‬ ‫حرف‬‫الممدود‬ ‫الحرف‬ ‫شكل‬
‫باب‬‫ـ‬َ‫ب‬‫األلف‬‫ألف‬ ‫وبعده‬ ، ‫فتحة‬ ‫عليه‬
‫سوق‬‫ُـ‬‫س‬‫الواو‬‫واو‬ ‫وبعده‬ ، ‫ضمة‬ ‫عليه‬
‫أمير‬‫مـ‬‫الياء‬‫ياء‬ ‫وبعده‬ ، ‫كسرة‬ ‫تحته‬
‫آمال‬َ‫أ‬‫األلف‬(‫آ‬)‫خاص‬ ‫رسم‬ ‫وهو‬

3. 3
‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫تاج‬........... / ...........
‫تمساح‬............. / ........... / ...........
‫الثعلب‬. / ............. / .............. / ........... / ......................
‫ذراع‬............ / ........... / ...........
‫سكينة‬.............. / ............ / ........... / ...........
‫علم‬............. / ......... / ............
‫المقطع‬ ‫نوع‬‫ا‬‫لكلمة‬‫المحدد‬ ‫المقطع‬‫الصوت‬
‫قصير‬ ‫مقطع‬‫هيثم‬
‫يبحث‬
‫ثمار‬
‫ث‬
‫ث‬
‫ث‬
‫الثاء‬ ‫صوت‬+‫الفتحة‬
‫الثاء‬ ‫صوت‬+‫الضمة‬
‫الثاء‬ ‫صوت‬+‫الكسرة‬
‫طويل‬ ‫مقطع‬‫تامر‬
‫توت‬
‫تين‬
‫تا‬
‫تو‬
‫تى‬
‫التاء‬ ‫صوت‬+‫باأللف‬ ‫المد‬
‫التاء‬ ‫صوت‬+‫بالواو‬ ‫المد‬
‫التاء‬ ‫صوت‬+‫بالياء‬ ‫المد‬
‫ساكن‬ ‫بحرف‬ ‫مغلق‬ ‫مقطع‬‫ب‬‫ـت‬ْ‫ـ‬‫يك‬
‫حث‬ْ‫ـ‬‫يب‬
‫ـج‬ْ‫ـ‬‫ثــل‬
ْ‫ـ‬‫ك‬‫يـ‬
ْ‫ـ‬‫ب‬‫يـ‬
ْ‫ـ‬‫ل‬‫ثـ‬
‫الياء‬ ‫صوت‬+‫الفتحة‬+‫الساكنة‬ ‫الكاف‬
‫الياء‬ ‫صوت‬+‫الفتحة‬+‫الساكنة‬ ‫الباء‬
‫الثاء‬ ‫صوت‬+‫الفتحة‬+‫الساكنة‬ ‫الالم‬
‫بالتنوين‬ ‫مغلق‬ ‫مقطع‬‫ا‬ً‫ـ‬‫شريف‬
‫شريف‬
‫شريف‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫فـ‬
‫ف‬
‫ف‬
‫الفاء‬ ‫صوت‬+‫الفتحة‬+‫تكتب‬ ‫ال‬ ‫ساكنة‬ ‫نون‬
‫الفاء‬ ‫صوت‬+‫الضمة‬+‫ن‬‫تكتب‬ ‫ال‬ ‫ساكنة‬ ‫ون‬
‫الفاء‬ ‫صوت‬+‫الكسرة‬+‫تكتب‬ ‫ال‬ ‫ساكنة‬ ‫نون‬

4. 4
‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬:
‫الكلم‬ ‫أكمل‬‫الناقص‬ ‫بالحرف‬ ‫ات‬:-
‫أجـــــ‬...........‫ــــل‬
‫الــــ‬..........‫ــبـــت‬
‫باألحــــ‬........‫ــان‬
‫الــــحــــر‬.......‫ــة‬
‫قفز‬
‫يلتقط‬
‫صياح‬

5. 5
‫باأللف‬ ‫المد‬:‫راجح‬ ‫ـ‬ ‫واصل‬ ‫ـ‬ ‫قائل‬ ‫ـ‬ ‫خالد‬ ‫ـ‬ ‫سالم‬ ‫ـ‬ ‫حامد‬.
‫بالواو‬ ‫المد‬:‫يونس‬ ‫ـ‬ ‫مولود‬ ‫ـ‬ ‫سعود‬ ‫ـ‬ ‫محمود‬ ‫ـ‬ ‫عصفور‬.
‫ال‬‫بالياء‬ ‫مد‬:‫خالي‬ ‫ـ‬ ‫كريم‬ ‫ـ‬ ‫أبي‬ ‫ـ‬ ‫مجيد‬ ‫ـ‬ ‫منير‬ ‫ـ‬ ‫حميد‬.
‫مد‬ ‫تحت‬ ‫وخطين‬ ‫بالياء‬ ّ‫مد‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫حول‬ ‫ودائرة‬ ‫باأللف‬ ّ‫مد‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬ًّّ‫خط‬ ‫ضع‬
‫الواو‬:
‫أطفال‬–‫زروع‬-‫بستان‬–‫حديقة‬–‫ارة‬ّ‫ـ‬‫ي‬ّ‫ـ‬‫الس‬–‫أفضال‬–‫سمير‬–‫زهور‬–
‫باسم‬–‫أشجار‬–‫قطعتها‬–‫جم‬‫هور‬–‫يسير‬–‫فصول‬
‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬
‫ن‬‫يلو‬ ‫الرَّوض‬ ‫أزهار‬ ‫ـه‬ّ‫ـ‬‫إن‬ ‫ـحى‬ُّ‫ـ‬‫الض‬ ‫ـدى‬ّ‫ـ‬‫النــ‬
‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًّا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬
‫الجديد‬ ‫العام‬ ‫بدأ‬ ‫جديـــــــد‬ ‫عام‬.‫يقول‬ ‫أحمد‬ ‫والد‬:‫بدأت‬ ‫الدراسة‬.‫أحمد‬‫فرح‬
‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًّا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬
‫بسرعة‬ ‫تصحو‬ ‫أسماء‬.‫وتصلى‬ ، ‫وتتوضأ‬.‫وتقول‬:‫أنا‬‫أحمد‬ ‫مثل‬ ‫أتوضأ‬.‫أحمد‬ ‫مثل‬ ‫وأصلي‬.
‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًّا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬
‫بالتالميذ‬ ‫مملوء‬ ‫الفناء‬.‫أصحابه‬ ‫على‬ ‫يسلم‬ ‫أيمن‬.‫وحامد‬ ‫إخوانه‬ ‫مع‬ ‫يلعب‬ ‫وصالح‬
‫مع‬ ‫يتحدث‬‫رفاقه‬.

6. 6
‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًّا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬
‫مسرورة‬ ‫النحلة‬.‫فرحة‬ ‫األزهار‬ ‫كل‬.‫تقول‬ ‫األزهار‬ ‫كل‬:‫من‬ ‫نحلة،نعطى‬ ‫يا‬ ‫نحن‬
‫غيره‬ ‫يعطى‬.
‫المد‬ ‫أحرف‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫بكلمات‬ ‫الفراغ‬ ‫أكمل‬:
‫ذهب‬...................‫مبكرا‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬.
‫على‬ ‫سلمت‬....................................
‫شاهدت‬........................‫الغصن‬ ‫على‬.
..............‫نجاحي‬ ‫عند‬ ‫هدية‬ ‫لي‬ ‫سيحضر‬.
‫أحترم‬..............‫و‬.........‫أغضبهما‬ ‫وال‬.
‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:
‫كلمات‬.................‫زهور‬......................
‫عيون‬..................‫الناس‬.........................
‫عصفور‬...............‫تلميذ‬.........................
‫يطير‬....................‫عيون‬.........................
‫يعود‬.....................‫سعيد‬...........................
‫جميل‬.....................‫كبير‬..........................
‫أشجار‬.................‫الصيف‬.........................
‫سريع‬....................‫صندوق‬........................
‫فصول‬..................‫ذيل‬.............................
‫واسع‬..................‫تحيا‬.............................

7. 7
‫م‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬‫الممدود‬ ‫الحرف‬ ‫بيان‬ ‫ع‬:
‫صديق‬:‫المد‬ ‫نوع‬.................‫الممدود‬ ‫الحرف‬..................
‫ال‬‫حديقة‬:‫المد‬ ‫نوع‬....................‫الممدود‬ ‫الحرف‬...................
‫حقيبة‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫ال‬‫نسيم‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫صف‬‫راء‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫أسرتي‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫ع‬‫ا‬‫د‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫أزهار‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫فنون‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫جديـــــ‬:‫المد‬ ‫نوع‬..................‫الممدود‬ ‫الحرف‬.....................
‫الربيع‬:‫المد‬ ‫نوع‬...................‫الممدود‬ ‫الحرف‬....................
‫نوع‬ ‫حدد‬(ّ‫د‬‫الم‬)‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬
‫قال‬ ‫أبناء‬ ‫كثيرة‬ ‫ابحثوا‬ ‫خيرات‬ ٌ‫ز‬‫كنو‬
‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫ضع‬
‫يقول‬ ‫نام‬ ‫عاد‬ ‫قصير‬ ‫توت‬ ‫صديق‬
‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالواو‬ ‫مد‬‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالواو‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬

8. 8
‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫وحدد‬ ‫انطق‬
‫يوتـ‬ُ‫ب‬ ٌ‫ع‬ْ‫ن‬ُ‫ص‬ ٍ‫أمواج‬ٍ‫ب‬‫لهي‬ ٌ‫ر‬‫بحو‬ ً‫ال‬‫رما‬ ‫ا‬ً‫ـ‬
‫الكلمة‬‫بها‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬
‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫المناسب‬ ‫التنوين‬ ‫صل‬
‫قلم‬ ً‫ال‬‫حف‬ ‫حقل‬
) ً ( ) ( ) (
‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫وال‬ ‫النطق‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫صوت‬ ‫هو‬
‫بفتحتين‬ ‫عنه‬ ‫ويعبر‬‫كسرتين‬ ‫أو‬ ‫ضمتين‬ ‫أو‬
ٌ‫ت‬ ‫ـا‬َ‫بـــ‬ ‫ـ‬َ‫ــتـ‬ ْ‫ـ‬‫ك‬َ‫مــ‬ ‫مكتبات‬
‫التنوين‬

9. 9
‫تحت‬ ‫ًـا‬‫خطـ‬ ‫ضع‬‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬
‫الرحمة‬ ‫جبل‬ ‫وفيه‬ ، ‫والحرم‬ ‫الكعبة‬ ‫وطني‬ ‫في‬ ، ٌ‫ة‬‫كثير‬ ٌ‫م‬‫ونع‬ ، ٌ‫ة‬‫مشهور‬ ٌ‫ومدن‬ ، ٌ‫ة‬‫مقدس‬ ٌ‫أماكن‬ ‫وطني‬ ‫في‬
‫والمزدلفة‬ ً‫ى‬‫من‬ ‫وفيه‬ ، ‫النور‬ ‫وجبل‬ ، ٍ‫ت‬‫بعرفا‬.
‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫ضع‬
ٍ‫ض‬‫أر‬ ‫ا‬ً‫بلحــ‬ ٍ‫د‬‫مفي‬ ٌ‫ر‬‫قصي‬ ‫ا‬ً‫توتـ‬ ٌ‫ق‬‫صدي‬
‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ، ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫وعين‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬:
‫أ‬-‫فتمأل‬ ، ‫ذهبية‬ ‫أشعة‬ ‫فترسل‬ ، ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫علينا‬ ‫تشرق‬ ، ٌّ‫ذهبى‬ ‫لونها‬ ، ‫مستديرة‬ ‫كرة‬ ‫الشمس‬‫ًا‬‫ر‬‫نو‬ ‫الكون‬
‫ب‬-‫فكن‬ ، ‫مجتمع‬ ‫وكل‬ ، ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫يهدد‬ ، ‫جسيم‬ ‫خطر‬ ‫إهمالها‬ ‫وفى‬ ، ٌّ‫قومى‬ ‫وهدف‬ ، ٌّ‫دينى‬ ‫واجب‬ ‫النظافة‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫محبوب‬ ‫المراض‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫سليم‬ ‫تعش‬ ، ‫ا‬ً‫ـ‬‫نظيفـ‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫دائم‬.
‫التنوين‬ ‫والحظ‬ ‫األول‬ ‫السطر‬ ‫فى‬ ‫كالمثال‬ ‫أكمل‬:
‫تلميذ‬‫تلميذ‬ً‫ا‬‫تلميذ‬‫تلميذ‬
‫كتاب‬.............. ................. ................
‫محمد‬............. ................. ................
‫رجل‬................. ..............................
‫محمود‬.............. ................. ................
‫حديقة‬................ ................. ................
‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالكسر‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫تنوي‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالضم‬ ‫ن‬

10. 01
‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫التنــوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:
‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫زئير‬... :..........‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫جميل‬............... :
‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫ًا‬‫د‬‫أس‬........... :‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫عرين‬............... :
‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫حصان‬............. :‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫مدرسة‬............... :
‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫جمال‬.......... :‫تنوين‬ ‫شجاع‬‫بـ‬.............. :
‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫نظيف‬.............. :‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫واسع‬.............. :
‫بـ‬ ‫تنوين‬ ً‫ة‬‫مشرق‬............. :‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫كثيرة‬............... :
‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫طويلة‬.............. :‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫جبل‬................ :

11. 00
‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬ًّّ‫خط‬ ‫ضع‬
ّ‫د‬‫امت‬–‫يارة‬ّ‫الز‬-‫بستان‬–‫حديقة‬–‫ارة‬ّ‫ـ‬‫ي‬ّ‫ـ‬‫الس‬–‫ن‬ّ‫ـ‬‫ي‬َ‫ز‬
‫ضع‬) . (‫أو‬(‫؟‬)‫يلى‬ ‫فيما‬:
‫الحيوان‬ ‫حديقة‬ ‫زرت‬ ‫هل‬
‫صباح‬ ‫كل‬ ‫بحفيده‬ ‫الجد‬ ‫يلتقى‬
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫متى‬
‫معك‬ ‫قلما‬ ‫كم‬
‫فى‬ ‫ونرسم‬ ‫ونقرأ‬ ‫نتعلم‬‫المدرسة‬
، ‫واحدا‬ ‫حرفا‬ ‫فصارا‬ ‫أدغما‬ ، ‫متماثلين‬ ‫حرفين‬ ‫من‬ ‫مكون‬
‫هكذ‬ ‫الشدة‬ ‫عليه‬ ‫توضع‬()‫مثل‬( :ّ‫شد‬–ّ‫د‬‫م‬–‫ن‬ّ‫حس‬–
‫ن‬ّ‫يحس‬–ّ‫يعد‬) ‫ال‬‫المشدد‬ ‫حرف‬
‫توضع‬) . (‫الغابة‬ ‫ملك‬ ‫األسد‬ ‫المعنى‬ ‫التامة‬ ‫الجملة‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬.
‫توضع‬(‫؟‬" )‫االستفهام‬ ‫عالمة‬"‫السؤال‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬(‫جملة‬
‫االستفهام‬)‫؟‬ ‫الحيوان‬ ‫حديقة‬ ‫زرت‬ ‫متى‬

12. 02
‫وضبطه‬ ، ‫نطقه‬ ‫والحظ‬ ، ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫إلى‬ ‫وتنبه‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬:
(‫أ‬)‫سول‬ّ‫الر‬ ‫قال‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-((:‫يليك‬ ‫مما‬ ‫وكل‬ ، ‫بيمينك‬ ‫وكل‬ ، ‫هللا‬ ‫سم‬ ، ‫غالم‬ ‫يا‬))
(‫ب‬)‫وقال‬(( :‫ّب‬‫ر‬‫لل‬ ‫مرضاة‬ ، ‫للفم‬ ‫مطهرة‬ ‫واك‬‫السـ‬ ‫فإن‬ ، ‫كوا‬ َّ‫تسو‬))
(‫ج‬)‫ي‬ ‫الشرطى‬‫ا‬ً‫د‬‫سعي‬ ‫آمنا‬ ‫النور‬ ‫فى‬ ‫أنت‬ ‫تبيت‬ ، ‫الظالم‬ ‫فى‬ ‫يبيت‬ ، ‫لراحتك‬ ‫تعب‬.
‫الشدة‬ ‫نوع‬ ‫وبين‬ ، ‫شدة‬ ‫فيها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫وعين‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬:
((‫وحب‬ ، ‫احترام‬ ‫كل‬ ‫له‬ ‫نكن‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يوجبان‬ ، ‫الشاق‬ ‫ومجهوده‬ ، ‫الشرطى‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫الكبيرة‬ ‫ضحية‬ّ‫ـ‬‫الت‬
‫وتقدير‬ ،))

13. 03
‫اآلتية‬ ‫بالكلمات‬ ‫الجدول‬ ‫امأل‬:-
‫تلميذة‬–‫تلميذات‬–‫معلمة‬–‫معلمات‬–‫زهرة‬–‫زهرات‬
‫مفتوحة‬ ‫تاء‬‫مربوطة‬ ‫تاء‬
.........................................
........................................
.........................................
.........................................
........................................
.........................................
‫مفتوحة‬ ‫تاء‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫ًّا‬ّ‫خطــ‬ ‫ضع‬:-
‫صديقات‬–‫قصة‬–‫طائرات‬–‫زهرات‬–‫شجرة‬–‫عمالت‬–‫مصريات‬
‫مفتوحة‬ ًّ‫ء‬‫تا‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫بدل‬ ‫ضع‬‫مربوطة‬ ‫أو‬ ،:
‫التجار‬......‫المنتجا‬.........‫العالميـ‬.......
‫تكتب‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫فى‬ ‫التاء‬{‫ة‬/‫ــة‬}‫وتكتب‬ ‫المربوطة‬ ‫التاء‬ ‫وتسمى‬{‫ت‬}‫التاء‬ ‫وتسمى‬
‫المفتو‬‫حة‬

14. 04
‫فيها‬ ‫التاء‬ ‫نوع‬ ‫وبين‬ ‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬:
‫الكلمة‬‫الصوتية‬ ‫المقاطع‬‫التاء‬ ‫نوع‬
‫شمعة‬
‫شمعات‬
‫بيضة‬
‫بيضات‬
‫زه‬‫رة‬
‫زهرات‬
‫نحلة‬
‫نحالت‬
‫اآلتية‬ ‫بالكلمات‬ ‫الفراغ‬ ‫امأل‬:
‫الطالبات‬ ‫ـ‬ ‫التقت‬ ‫ـ‬ ‫عائشة‬ ‫ـ‬ ‫توضأت‬ ‫ـ‬ ‫فاطمة‬.
‫استيقظت‬........................................‫مبكرة‬.
‫خديجة‬....................................‫الفجر‬ ‫لصالة‬
‫أختها‬ ‫مع‬ ‫مريم‬ ‫ذهبت‬.....................‫المدرسة‬ ‫إلى‬.
................‫من‬ ‫بزميالتهن‬ ‫الفتاتان‬................. .
‫مربوطة‬ ‫بتاء‬ ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حول‬ ‫ودائرة‬ ، ‫مفتوحة‬ ‫بتاء‬ ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًّـا‬ّ‫خطــ‬ ‫ضع‬
‫في‬ ‫ونظرت‬ ، ‫المطبخ‬ ‫األم‬ ‫دخلت‬‫دهشة‬.‫وقالت‬:‫؟‬ ‫هذا‬ ‫ما‬!‫؟‬ ‫مكسورة‬ ‫الشاي‬ ‫أكواب‬!‫من‬
‫كسرتها‬ ‫أسماء‬ ‫قطة‬ ‫أن‬ ‫الشك‬ ‫؟‬ ‫كسرها‬.‫شقية‬ ‫قطة‬ ‫هي‬.
‫الحظيرة‬ ‫في‬ ‫ونامت‬ ، ‫الدجاجة‬ ‫مرضت‬.‫هدوء‬ ‫في‬ ‫مشى‬ ‫الثعلب‬.‫الحظيرة‬ ‫إلى‬ ‫راح‬.‫نظر‬
‫ونظر‬.‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫من‬ ‫يمنعه‬ ‫الحظيرة‬ ‫وسلك‬ ، ‫نائمة‬ ‫الدجاجة‬

15. 05 ‫ضع‬(‫هذا‬–‫هذه‬–‫هؤالء‬)‫النقط‬ ‫مكان‬:
...........................‫يلعبون‬ ‫أطفال‬
..........................‫العاقل‬ ‫الحكيم‬ ‫هو‬
..........................‫الشارع‬ ‫ينظفون‬ ‫عمال‬
.........................‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬
.........................‫صورة‬
.........................‫طاووس‬
.........................‫ظرف‬
........................‫عظمة‬
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسب‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬:
.............‫مدرستى‬................‫كراستى‬
............‫صديقى‬................‫كتابى‬
............‫مع‬‫لمات‬................‫عمال‬
‫الخالى‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
..............‫و‬ ، ‫أقوياء‬ ‫جنود‬.................‫ماهرة‬ ‫طبيبة‬
...............‫و‬ ، ‫شجاع‬ ‫ضابط‬....................‫نشيطان‬ ‫مهندسان‬
‫هذا‬:‫المذكر‬ ‫المفرد‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬‫هذه‬:‫المؤنثة‬ ‫المفردة‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬
‫هؤالء‬:‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬
‫هذه‬:‫العاقل‬ ‫غير‬ ‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬
‫أسماء‬
‫اإلشارة‬

16. 06
‫غائ‬ ‫ضمير‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫حول‬‫ب‬
‫رجل‬ ‫هذا‬‫رجل‬ ‫هو‬
‫جحا‬ ‫هذا‬................................
‫جحا‬ ‫زوجة‬ ‫هذه‬.................................
‫ولدان‬ ‫هذان‬..................................
‫هؤالء‬‫شباب‬...................................
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫اختر‬:
((‫هذا‬–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هاتان‬–‫هؤالء‬))
....................‫مخلصان‬ ‫جنديان‬.....................‫الوطن‬ ‫جيش‬
....................‫طائرتان‬‫السماء‬ ‫فى‬......................‫مصريون‬ ‫طيارون‬
....................‫بالدى‬ ‫سماء‬
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬:-
.....................ٌ‫ة‬‫شجر‬...........................ُ‫ء‬‫أصدقا‬....................ٌ‫أصحاب‬
...................ٌ‫غصن‬..........................ٌ‫نـخـلـة‬
‫صل‬:‫هـذا‬
‫هذ‬‫ه‬
‫هؤالء‬
‫هذان‬
‫هاتان‬
‫شجرة‬
‫تلميذان‬
‫النيل‬
‫معلمتان‬
‫فالحون‬

17. 07
‫أدخل‬{‫هذا‬–‫هذه‬}‫عندك‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫فى‬:
.......................................................
.......................................................
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:{‫هؤالء‬–‫هاتان‬}:
......................‫الوطن‬ ‫حراس‬
......................‫بالكرة‬ ‫تلعبان‬
......................‫أجسامهم‬ ‫على‬ ‫يحافظون‬
......................‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫فى‬ ‫سفينتان‬
.....................‫جميلتان‬ ‫فراشتان‬
.....................‫مصر‬ ‫جنود‬
‫ضع‬‫ا‬ًّ‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬:
..................‫صديقى‬......................‫معلمون‬..................‫أختى‬
‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬:
o...................‫ذكــى‬ ‫أرنب‬
o.....................‫كبيران‬ ‫أسدان‬
o..................‫جميلة‬ ‫حكاية‬
‫الخالى‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
..............‫و‬ ، ‫بقرة‬.................‫خروف‬
...............‫و‬ ، ‫سيارتان‬....................‫و‬ ، ‫قطاران‬....................‫أطفال‬

18. 08
‫ا‬ًّ‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬:
..................‫أمين‬ ‫تاجر‬......................‫عامالن‬..................‫أخواتى‬
‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫هاتان‬ ‫هؤالء‬ ‫هذان‬ ‫هـذه‬ ‫هــذا‬
.................‫جميلة‬ ‫فراشة‬
................‫مصفى‬ ‫نحل‬ ‫عسل‬
................‫متفوقون‬ ‫تالميذ‬
...............‫ما‬ ‫طبيبان‬‫هران‬
..............‫جميلتان‬ ‫فراشتان‬
.............‫نشيطات‬ ‫تلميذات‬
‫كالمثال‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬:
‫نشيطة‬ ‫تلميذة‬ ‫بسمة‬‫نشيطة‬ ‫تلميذة‬ ‫هذه‬
‫مج‬ ‫تلميذ‬ ‫باسم‬‫تهد‬............................................
‫دروسهم‬ ‫يذاكرون‬ ‫الطالب‬............................................
‫جميلة‬ ‫حشرة‬ ‫الفراشة‬............................................
‫ا‬ًّ‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬(‫هذا‬–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هاتان‬–‫هؤالء‬: )
................‫المدرسة‬ ‫تالميذ‬.
................‫المدرسة‬ ‫مدير‬.
................‫الجميلة‬ ‫مدرستى‬.
...............‫متفوقان‬ ‫تلميذان‬.
..............‫مثاليتان‬ ‫تلميذتان‬.

19. 09
‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬:
o...................‫الرسم‬ ‫معلم‬
o.....................‫الفصل‬ ‫تالميذ‬
o..................‫ماهران‬ ‫العبان‬
o...................‫الموسيقى‬ ‫حجرة‬
‫ا‬ًّ‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬(‫هذا‬–‫هذه‬–‫هذان‬: )
................‫ضخم‬ ‫فيل‬................‫مثمرة‬ ‫شجرة‬................‫كبيران‬ ‫نهران‬
‫ا‬ًّ‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬:
..................‫شجرة‬......................‫عصفوران‬..................‫أصدقاء‬
‫اآلتي‬ ‫الجمل‬ ‫مع‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬‫ة‬:-
................‫الحديقة‬ ‫عمال‬
................‫ضخم‬ ‫التمساح‬
................‫رحيمتان‬ ‫الطبيبتان‬
...............‫الزواحف‬ ‫بيت‬ ‫يشاهدان‬ ‫الزائران‬
..............‫بطيئة‬ ‫السلحفاة‬
..............‫والنسيج‬ ‫الغزل‬ ‫مصنع‬ ‫فى‬ ‫يعملون‬ ‫عمال‬
..............‫م‬‫ألمانيا‬ ‫إلى‬ ‫سافران‬
.............‫القطار‬ ‫قدوم‬ ‫ينتظرون‬ ‫مسافرون‬

20. 21
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫ضع‬
(‫السياح‬–‫فاكهة‬–‫عصفورة‬–‫طعام‬)
‫هؤالء‬....................‫بلدنا‬ ‫يزورون‬
‫هذه‬........................‫تطير‬
‫هذه‬.......................‫لذ‬‫يذة‬
‫هذا‬......................‫حلو‬
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫إخوانى‬ ‫هؤالء‬ ‫أختى‬ ‫هذه‬ ‫أخى‬ ‫هذا‬
‫هذا‬..................‫هذه‬..................‫معلمون‬ ‫هؤالء‬
...............‫هذه‬ ‫نحيف‬..................‫هؤالء‬......................
‫كالمثال‬ ‫أشر‬:
(‫أ‬)‫ضابط‬ ‫هذا‬.....................‫هذا‬ ‫مهندس‬.........................
(‫ب‬)‫معلمة‬ ‫هذه‬......................‫هذه‬ ‫أختى‬........................
(‫ج‬)‫أصحابى‬ ‫هؤالء‬.....................‫هؤالء‬ ‫معلمات‬......................
‫هذه‬ ‫أو‬ ‫هذا‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:-
............‫تلميذ‬..............‫جميلة‬ ‫وردة‬
...........‫معلم‬..............‫بيت‬‫كبير‬
............‫مسجد‬..............‫مدرسة‬
..........‫جميلة‬ ‫فراشة‬..............‫عصفور‬
...........‫ديك‬..........‫واسع‬ ‫مكتب‬............‫جديدة‬ ‫حقيبة‬

21. 20
‫القو‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫سين‬:
(‫هؤالء‬–‫هذا‬–‫هذه‬–‫هاتان‬–‫هذان‬)
..................‫ألمانيا‬ ‫دولة‬ ‫من‬ ‫سائحتان‬.................‫مجتهدون‬ ‫تالميذ‬.
................‫مصر‬ ‫بآثار‬ ‫معجبان‬ ‫سائحان‬.................‫المرضى‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫ماهرة‬ ‫طبيبة‬.
................‫سياحي‬ ‫ُرشد‬‫م‬
‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫إليه‬ ‫المشار‬ ‫أمام‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬:
................‫العب‬.................‫العبات‬.................‫العبة‬.
................‫العبان‬.................‫العبتان‬.................‫العبون‬.
‫كل‬ ‫أمام‬ ‫المناسب‬ ‫إليه‬ ‫المشار‬ ‫ضع‬‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬:
‫هذه‬.....................‫هؤالء‬....................‫هذان‬....................
‫هاتان‬....................‫هذا‬.......................‫هؤالء‬....................
‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
(‫هاتان‬–‫هؤالء‬–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هذا‬)
..............‫جميلتان‬ ‫زهرتان‬.............‫جديد‬ ‫كتاب‬.............‫السن‬ ‫كبيرا‬ ‫شيخان‬
..............‫مسلية‬ ‫قصة‬.............‫الحقل‬ ‫في‬ ‫يعملون‬ ‫فالحون‬.

22. 22
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسبة‬ ‫بكلمة‬ ‫أكمل‬:(‫أنـــــا‬-‫نــ‬‫ــحـــن‬)
...................‫تلميذ‬....................‫تالميذ‬
..................‫كبير‬....................‫كبـــــار‬
...............‫طبيبات‬..................‫مهندسون‬
...............‫أميــــر‬................‫أصحاب‬

‫متكلم‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:
................‫العب‬.................‫العبات‬.................‫العبة‬.
................‫العبان‬.................‫العبتان‬.................‫العبون‬.
‫متكلم‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:
................‫ناجح‬.................‫ناجحون‬.....................‫مهذب‬.
................‫مهذبة‬.................‫مهذبات‬.................‫ناجحان‬.
‫العمود‬ ‫من‬ ‫اختر‬(‫أ‬)‫العمود‬ ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمة‬(‫ب‬)
(‫أ‬)(‫ب‬)
‫أنا‬....................‫مجتهد‬.‫مجتهدون‬
‫نح‬‫ن‬.................‫دروسنا‬ ‫في‬.‫طــــــالب‬
‫ال‬ ‫نحن‬.................‫البيئة‬.‫أتـــــــــرك‬
‫ال‬ ‫أنا‬.................ً‫ا‬‫أبد‬ ‫الصالة‬.‫نـــــلــو‬‫ث‬
‫المفرد‬ ‫للمتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫أنــا‬(‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬)
‫الجمع‬ ‫للمتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫نـحـن‬(‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬)
‫ضمائر‬
‫المتكلم‬

23. 23
‫كلمة‬ ‫ضع‬(‫أن‬)‫أو‬(‫نحن‬)‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬:
...............‫يوم‬ ‫كل‬ ‫دروسنا‬ ‫نستذكر‬.............‫مالبسي‬ ‫بنظافة‬ ‫أهتم‬.
..............ً‫ا‬‫دائم‬ ‫الحق‬ ‫أقول‬.............‫المدرسة‬ ‫مرافق‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬.
‫مناسب‬ ‫متكلم‬ ‫ضمير‬ ‫ضع‬(‫أنا‬–‫نحن‬: )-
..................‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫أذهب‬
.................‫األصحاب‬ ‫مع‬ ‫ألعب‬
.................‫التفاح‬ ‫نحب‬
..................‫أطفال‬
.................‫العيد‬ ‫مالبس‬ ‫نلبس‬
.................‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫نلعب‬
..................‫أصدقاء‬
..................‫المعلمة‬ ‫شرح‬ ‫نسمع‬
...............‫ن‬‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫ذهب‬
.............‫المصنع‬ ‫في‬ ‫أعمل‬
.............‫اع‬ّ‫ن‬‫الص‬ ‫نحترم‬ ‫نحن‬
.............‫ا‬ً‫مبكر‬ ‫أصحو‬
..............‫الورود‬ ‫ب‬‫ح‬‫ن‬
.............‫نعمه‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫أشكر‬
..............‫السن‬ ‫كبار‬ ‫نحترم‬
.............‫والدتي‬ ‫و‬ ‫والد‬ ‫أحب‬
............‫النيل‬ ‫ماء‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬
............‫معلمتي‬ ‫كالم‬ ‫أسمع‬
..............‫الكتب‬ ‫لقراءة‬ ‫للمكتبة‬ ‫نذهب‬
.............‫مصر‬ ‫أحب‬ ‫مصري‬
...............‫السباحة‬ ‫نتعلم‬
..............‫الرسم‬ ‫أحب‬
..............‫المعلم‬ ‫نحترم‬
.............ً‫ا‬‫مبكر‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬
..............‫السمك‬ ‫نأكل‬
...............‫الغد‬ ‫إلى‬ ‫اليوم‬ ‫عمل‬ ‫نؤجل‬ ‫ال‬
..............‫دروسى‬ ‫أذاكر‬
...............‫األصدقاء‬ ‫مع‬ ‫أتعاون‬
..............‫مجتهد‬ ‫طالب‬
............‫اإلفطار‬ ‫نتناول‬
................‫المفيدة‬ ‫الفواكه‬ ‫نأكل‬

24. 24
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫بكلمة‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬:(َ‫أنت‬–ِ‫ت‬‫أن‬–‫أنتم‬)
........................‫صغير‬
.......................‫صغيرة‬
........................‫كبيرة‬
.......................‫صغار‬
.......................‫تلميذة‬
......................‫عمال‬
....................‫طبيبات‬
‫المخاطبة‬ ‫و‬ ‫المخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫استخدم‬(‫أنت‬–ِ‫ت‬‫أن‬):
................‫دروسك‬ ‫في‬ ‫مجتهدة‬
................‫الكالم‬ ‫ة‬‫ر‬‫كثي‬
................‫تذاكر‬
...............‫معلمة‬
...............‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬
...............‫اجبك‬‫و‬ ‫تهملى‬
.............‫نشيط‬ ‫فالح‬
َ‫أنت‬:‫المذكر‬ ‫المفرد‬ ‫لمخاطبة‬
‫أنت‬:‫المؤنثة‬ ‫المفردة‬ ‫لمخاطبة‬
‫أنتما‬:‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫لمخاطبة‬
‫أنتم‬‫وأنتن‬:‫الجمع‬ ‫لمخاطبة‬(‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬)
‫ضمائر‬
‫المخاطب‬

25. 25
.............‫ة‬‫ر‬‫ماه‬ ‫رسامة‬
.............‫مجتهدة‬ ‫تلميذة‬
............‫الدتك‬‫و‬ ‫تطيعين‬
............‫االمتحان‬ ‫في‬ ‫نجحت‬
............‫ة‬‫ر‬‫الك‬ ‫تلعب‬
............‫مهندسة‬
...........‫البحر‬ ‫في‬ ‫تسبح‬
...........‫طبيبة‬
...........‫البحر‬ ‫في‬ ‫تسبحين‬
...........‫قوي‬ ‫جل‬‫ر‬
............‫أصدقائك‬ ‫تحب‬
............‫الكمبيوتر‬ ‫تحبين‬
‫المناسب‬ ‫المخاطب‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:
................‫سائح‬.................‫سائحتان‬.................‫سائحة‬.
................‫سائحون‬.................‫سائحان‬.................‫سائحات‬.
‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫المتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫من‬ ًّ‫ال‬‫بد‬ ‫المخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫ضع‬:
‫متفوق‬ ‫تلميذ‬ ‫أنا‬.‫متفوقات‬ ‫تلميذات‬ ‫نحن‬
‫متفوقا‬ ‫تلميذان‬ ‫نحن‬‫ن‬.‫متفوقة‬ ‫تلميذة‬ ‫أنا‬.
‫المناسب‬ ‫المخاطب‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:
...............‫أصدقاء‬.............‫صديقة‬.............‫صديقتان‬
..............‫صديق‬.............‫صديقات‬.............‫صديقان‬

26. 26
‫العمود‬ ‫من‬ ‫اختر‬(‫أ‬)‫العمود‬ ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫الضمير‬(‫ب‬)
(‫أ‬)(‫ب‬)
َ‫أنت‬‫مـــاهرون‬ ‫مهندسون‬
‫أنتم‬‫مخــــــلــــــصة‬ ‫طالبة‬
‫أنتما‬‫ماهــــــرات‬ ‫عامالت‬
‫نت‬َ‫أ‬‫ماهــــــــران‬ ‫طبيبان‬
‫أنتن‬‫مـــــــاهر‬ ‫العــــــــب‬
‫أنتما‬‫مجتهدان‬ ‫تلميذتان‬
‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫يناسبه‬ ‫وما‬ ،‫المخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫بين‬ ‫ل‬ ِ‫ص‬:
(‫أنتم‬–َ‫أنت‬–‫أنتما‬–‫أنتن‬-‫أنت‬)
(‫مجتهد‬–‫عامالن‬–‫ماهرون‬–‫مخلصات‬–‫مخلصة‬)
‫يناسبه‬ ًّ‫ا‬‫اسم‬ ‫للمخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫ضع‬:
َ‫أنت‬..................‫أنتن‬..................‫أنت‬..................
‫أنتما‬..................‫أنتم‬..................‫أنتما‬..................

27. 27
‫اآلتية‬ ‫الضمائر‬ ‫من‬ ‫ا‬ًّ‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:(‫هو‬–‫هى‬–‫هم‬)
(‫أ‬........................ )‫عمله‬ ‫فى‬ ‫مخلص‬
(‫ب‬........................ )‫أوفياء‬
(‫ج‬........................ )‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫نجحت‬
‫ضع‬(‫هو‬)‫أو‬(‫هى‬)‫النقط‬ ‫مكان‬:
(‫أ‬.................... )‫اللوحة‬ ‫رسم‬(‫ب‬................... )‫بالجائزة‬ ‫فازت‬
(‫ج‬................... )‫نج‬‫االمتحان‬ ‫فى‬ ‫ح‬(‫د‬................... )‫الفقراء‬ ‫ساعدت‬
(‫هـ‬................... )‫بالحق‬ ‫نطق‬(‫و‬................. )‫هللا‬ ‫شكرت‬
‫للغائب‬ ‫ا‬ًّ‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬(‫هو‬–‫هى‬–‫هما‬: )
o...................‫واسعة‬ ‫غابة‬.....................‫مفترسان‬ ‫أسدان‬
o..................‫كبير‬ ‫نهر‬.....................‫كبيران‬ ‫فيالن‬
‫للغائب‬ ‫ا‬ًّ‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
o...................‫نشيطة‬ ٌ‫فالحة‬.....................‫شجاع‬ ‫جندى‬
o..................‫ماهر‬ ‫طبيب‬.....................‫البيت‬ ‫فى‬ ‫أمها‬ ‫تساعد‬
‫المذكر‬ ‫للمفرد‬ ‫هو‬
‫المؤنثة‬ ‫للمفردة‬ ‫هى‬
‫هم‬‫وهن‬‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫للجمع‬
‫ضمائر‬
‫الغائب‬

28. 28
‫المناسبة‬ ‫الضمائر‬ ‫استخدم‬:
o...................‫نشيطة‬ ‫تلميذة‬
o....................‫نشيطان‬ ‫تلميذان‬
o....................‫نشيط‬ ‫تلميذ‬
o..................‫نشيطتان‬ ‫تلميذتان‬
o.................‫تالميذ‬‫نشطاء‬
‫المناسبة‬ ‫الضمائر‬ ‫استخدم‬:
...................‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫يلعب‬
....................‫يرسمون‬
....................‫العود‬ ‫على‬ ‫تعزف‬
..................‫جميلة‬ ‫ا‬ً‫صور‬ ‫يرسمان‬
.................‫جميل‬ ‫بصوت‬ ‫نغنى‬
ًّ‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫للغائب‬ ‫ا‬(‫هو‬–‫هى‬–‫هم‬: )
o‫كريم‬..................‫المثالى‬ ‫التلميذ‬
o‫المعلمون‬..................‫العلم‬ ‫ينشرون‬ ‫الذين‬
o‫وأمى‬ ‫أبى‬..................‫والحنان‬ ‫العطف‬ ‫مصدر‬
o‫معلمتى‬.....................‫المثالية‬ ‫المعلمة‬
‫مك‬ ‫ضع‬‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬ ‫ان‬:
‫هو‬..............‫صداقته‬ ‫في‬.‫هن‬..............‫صداقتهن‬ ‫في‬.
‫هم‬................‫صداقتهم‬ ‫في‬.‫هما‬.................‫صداقتهما‬ ‫في‬.
‫هما‬..............‫صداقتهما‬ ‫في‬.‫هي‬................‫صداقتها‬ ‫في‬.

29. 29
‫وم‬ ‫الغائب‬ ‫ضمير‬ ‫بين‬ ‫صل‬‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫يناسبه‬ ‫ا‬:
(‫هي‬–‫هما‬–‫هن‬–‫هو‬–‫هما‬–‫هم‬)
(‫مزارع‬–‫مزارعة‬–‫فالحان‬–‫فالحون‬–‫مزارعات‬–‫فالحتان‬)
‫المناسب‬ ‫الغائب‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬
..............‫مصنع‬ ‫في‬ ‫عامل‬...............‫ماهرون‬ ‫مهندسون‬.
..............‫نشيطات‬ ‫عامالت‬...............‫م‬‫التلميذات‬ ‫علم‬ُ‫ت‬ ‫علمة‬
..............‫متحابان‬ ‫صديقان‬...............‫واحدة‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫زميلتان‬.
..............‫نشيط‬..............‫نشيطات‬
‫في‬ ‫ضمير‬ ‫لكل‬ ‫اختر‬(‫أ‬)‫في‬ ‫الجملة‬ ‫كمل‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬(‫ب‬)
(‫أ‬)(‫ب‬)
‫هي‬‫المـرضــى‬ ‫ُعالــــج‬‫ي‬ ‫طبيب‬
‫هما‬‫المرضى‬ ‫ُعالــــجون‬‫ي‬ ‫أطباء‬
‫هن‬‫المرضى‬ ‫عالجان‬ُ‫ت‬ ‫طبيبتان‬
‫هو‬‫المرضى‬ ‫ُعالــجان‬‫ي‬ ‫طبيبان‬
‫هما‬‫المرضــــى‬ ‫عالـــــج‬ُ‫ت‬ ‫طبيبة‬
‫هم‬‫المرضـى‬ ‫ُعالجن‬‫ي‬ ‫طبيبات‬

30. 31
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫كلمات‬ ‫من‬ ‫يناسبها‬ ‫بما‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬:
((‫الذى‬–‫ال‬‫تى‬–‫الذين‬))
‫الكتاب‬.......‫التاريخ‬ ‫فى‬ ‫كتاب‬ ‫هو‬ ‫تقرأه‬.
‫الفالحون‬............‫مرهقون‬ ‫الشجرة‬ ‫تحت‬ ‫ينامون‬.
................‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معلمة‬ ‫هى‬ ‫الدرس‬ ‫تشرح‬.
‫وهناك‬‫الموصولة‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫أيضا‬=‫اللذان‬‫المذكر‬ ‫للمثنى‬/‫واللتان‬‫المؤنث‬ ‫للمثنى‬
‫الذى‬:‫المذكر‬ ‫المفرد‬..‫العزيز‬ ‫جارنا‬ ‫السيارة‬ ‫أمام‬ ‫يقف‬ ‫الذى‬.
‫التى‬:‫المؤنث‬ ‫للمفرد‬..‫معلمتنا‬ ‫السبورة‬ ‫على‬ ‫تكتب‬ ‫التى‬"‫رشا‬. "
‫الذين‬:‫المذكر‬ ‫للجمع‬..‫الذي‬‫الرابع‬ ‫الصف‬ ‫تالميذ‬ ‫هم‬ ‫اللوحة‬ ‫يرسمون‬ ‫ن‬.
‫الالتى‬:‫المؤنث‬ ‫للجمع‬..‫اللوحة‬ ‫يرسمن‬ ‫الالتى‬‫ه‬‫فنا‬ ‫ن‬‫نات‬

31. 30
‫ب‬َ‫األ‬–ّ‫م‬ُ‫األ‬–‫بيت‬ْ‫الـ‬–‫حرب‬ْ‫الـ‬–‫خوخ‬ْ‫الـ‬–‫عين‬ْ‫الـ‬–‫غراب‬ْ‫الـ‬–
‫فارس‬ْ‫الـ‬–‫قمر‬ْ‫الـ‬–‫كلب‬ْ‫الـ‬–‫موز‬ْ‫الـ‬–‫هرم‬ْ‫الـ‬–‫ولد‬ْ‫الـ‬–‫يد‬ْ‫الـ‬
‫بها‬ ‫اتصلت‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬(‫ال‬)‫الكتابة‬ ‫وفى‬ ‫النطق‬ ‫فى‬ ‫فظهرت‬ ،
‫وتسم‬ ‫بالسكون‬ ‫وتضبط‬‫ى‬(‫ال‬)‫الحروف‬ ‫قبل‬ ‫وتكون‬ ‫القمرية‬
‫ء‬–‫ب‬–‫ج‬–‫ح‬–‫خ‬–‫ع‬–‫غ‬–
‫ف‬–‫ق‬–‫ك‬–‫م‬–‫هـ‬-‫و‬–‫ى‬ ‫ال‬
‫القمرية‬
‫ت‬–‫ث‬–‫د‬–‫ذ‬–‫ر‬–‫ز‬–‫س‬–
‫ش‬–‫ص‬–‫ض‬–‫ط‬–‫ظ‬–‫ل‬–‫ن‬
‫ين‬ّ‫التــ‬–‫وم‬ّ‫الثــ‬–‫ّار‬‫د‬‫ال‬–‫باب‬ّ‫ذ‬‫ال‬–‫أس‬ّ‫الر‬–‫هر‬ّ‫الز‬–‫اعة‬ّ‫السـ‬–
‫مس‬ّ‫الشــ‬–‫قر‬ّ‫الصــ‬–‫ا‬‫بع‬ّ‫لضـ‬–‫ائر‬ّ‫الطـ‬–‫رف‬ّ‫الظـ‬–‫ـحوم‬ّ‫اللــ‬–
‫ـاس‬ّ‫النــ‬
‫بها‬ ‫اتصلت‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬(‫ال‬)‫فى‬ ‫تظهر‬ ‫ولم‬ ‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫فظهرت‬ ،
‫النطق‬(‫تنطق‬ ‫ال‬ ‫فهى‬)‫وتسمى‬ ‫بعدها‬ ‫الذى‬ ‫الحرف‬ ‫على‬ ‫شدة‬ ‫توضع‬
(‫ال‬)‫الحروف‬ ‫قبل‬ ‫وتكون‬ ‫الشمسية‬
‫ال‬
‫الشمسية‬

32. 32
‫نوع‬ ‫وحدد‬ ‫انطق‬(‫ال‬)‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬
‫ا‬ ‫العالج‬‫المدرسة‬ ّ‫د‬‫الج‬ ‫ـاس‬ّ‫ـ‬‫النـ‬ ‫القرية‬ ‫مان‬ّ‫لز‬
‫فيها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫وتامل‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬(‫ال‬)‫والكتابة‬ ‫النطق‬ ‫والحظ‬ ،:
((ّ‫النبى‬ ‫كان‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫رد‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ، ‫مكة‬ ‫قتح‬ ‫أن‬ ‫بعد‬، ‫يفعل‬ ‫لم‬ ‫ولكنه‬ ، ‫بالمثل‬ ‫اإلساءة‬
‫منهم‬ ‫الكثير‬ ‫إسالم‬ ‫فى‬ ‫سببا‬ ، ‫قريش‬ ‫عن‬ ‫الجميل‬ ‫عفوه‬ ‫وكان‬))
‫فيها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫عين‬ ‫ثم‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬(‫ال‬)‫نوع‬ ‫وبين‬ ،(‫ال‬: )
((‫المعتدين‬ ‫ضد‬ ‫أهلها‬ ‫عنها‬ ‫دافع‬ ‫عندما‬ ‫أكثر‬ ‫الناس‬ ‫عرفها‬ ‫ثم‬ ، ‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫حفر‬ ‫بعد‬ ‫سعيد‬ ‫بور‬ ‫الناس‬ ‫عرف‬
‫من‬ ،‫اليهود‬ ‫و‬ ‫الفرنسيين‬ ‫و‬ ‫اإلنجليز‬))
‫الكلمة‬‫نوع‬(‫ال‬)‫الكلمة‬ ‫فى‬
‫أولها‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬(‫الـ‬)‫ث‬‫بعدها‬ ‫الذي‬ ‫الثالث‬ ‫الحرف‬ ‫في‬ ‫انظر‬ ‫م‬.
‫القمرية‬ ‫الم‬ ‫حروف‬( :‫فوقع‬ ‫جحا‬ ‫خمه‬ ‫كغبي‬)‫؛‬(‫وقع‬ ‫مخه‬ ‫فك‬ ‫غبى‬ ‫جحا‬)
‫الهجائية‬ ‫الحروف‬ ‫باقي‬ ‫هي‬ ‫الشميسة‬ ‫الم‬ ‫حروف‬.

33. 33
‫أدخل‬(‫ال‬)‫نوع‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ، ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫على‬(‫ال‬: )
(‫أ‬)‫أخ‬–‫جبل‬–‫خس‬–‫عنب‬–‫فأس‬–‫كأس‬.
(‫ب‬)‫توت‬–‫ثور‬–‫رف‬–‫ذنب‬–‫سقف‬–‫صمغ‬.
‫نوع‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ، ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫اقرأ‬(‫ال‬)‫من‬ ‫جردها‬ ‫ثم‬ ، ‫منها‬ ‫كل‬ ‫فى‬(‫ال‬)‫واكتبه‬ ،‫ا‬
(‫أ‬)‫التجارة‬–‫اإلسكندرية‬–‫السفن‬–‫الوقود‬–‫الطرق‬.
(‫ب‬)‫الحديدية‬–‫السياحية‬–‫البواخر‬–‫القناة‬–‫المدينة‬.
(‫ج‬)‫العالم‬–‫المصرية‬–‫األرنب‬–‫النمر‬–‫الثعبان‬.
‫أدخل‬(‫ال‬)‫جملة‬ ‫فى‬ ‫ضعها‬ ‫ثم‬ ، ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫على‬:
(‫سوق‬–‫وطن‬–‫أرض‬–‫شجر‬–‫ث‬‫مار‬–‫حرير‬)
‫بها‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ، ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫ضع‬(‫ال‬)‫نوع‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ،(‫ال‬: )
(‫أ‬)‫يعيش‬.................‫الماء‬ ‫فى‬.
(‫ب‬)‫تصنع‬.................‫الجلد‬ ‫من‬.
(‫ج‬)‫نزرع‬.................‫جانبى‬ ‫على‬..................
(‫د‬)‫نربى‬..................‫و‬...................‫الحظيرة‬ ‫فى‬.
(‫هـ‬)‫الفالح‬ ‫يحرث‬....................‫بـــ‬.....................
‫تحت‬ ‫ا‬ّ‫خطــ‬ ‫ضع‬ ‫ثم‬ ، ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫اقرأ‬(‫ال‬)‫تحت‬ ‫وخطين‬ ، ‫الشمسية‬(‫ال‬)‫القمرية‬
‫المدرسة‬–‫األب‬–‫الفيل‬–‫الكتكوت‬–‫الموز‬
‫باح‬ّ‫ـ‬‫الص‬–‫فل‬ّ‫الط‬–‫اللعب‬–‫التوت‬–‫ا‬‫ور‬ّ‫ن‬‫ل‬
‫تحت‬ ‫ًّـا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬(‫ال‬)‫تحت‬ ‫ين‬َّ‫وخطـ‬ ‫القمرية‬(‫ال‬)‫الشمسية‬
‫بعض‬ ‫أحدهم‬ ‫فجمع‬ ، ‫أحمد‬ ‫زيارة‬ ‫في‬ ‫الزمالء‬ ‫فكر‬ ، ‫مريض‬ ‫أنه‬ ‫زمالؤه‬ ‫وعرف‬ ، ‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫أحمد‬ ‫غاب‬
‫مسلية‬ ‫لعبة‬ ‫شراء‬ ‫على‬ ‫المعلم‬ ‫وساعدهم‬ ، ‫النقود‬

34. 34
‫ياتي‬ ‫فيما‬ ‫الالم‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:
‫السمــاء‬.............................‫القمــر‬..........................
‫الجزر‬.............................‫النهــر‬.........................
‫السرور‬.............................‫األســد‬...........................
‫األصحاب‬..............................‫الكتاب‬............................
‫الجديدة‬..............................‫الصديق‬...........................
‫اليــــدين‬..............................‫الجواهر‬.........................
‫األزهار‬..............................‫الطبيب‬...........................
‫النسيم‬...........................‫األقالم‬........................
‫اللحوم‬...........................‫النــســر‬.....................
‫المكتبة‬..........................‫البحيرات‬...................
‫المدرسة‬...........................‫األم‬....................
‫األصدقاء‬..........................‫المزرعة‬......................
ّ‫د‬‫الجـــ‬...........................‫البقرة‬.....................
‫الطبيب‬...........................‫الجمل‬.....................
‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫في‬ ‫الالم‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:
‫األسد‬................. :‫ال‬‫لحوم‬.................. :‫الجمل‬................ :
‫البيت‬...... :...........‫الشارع‬.................. :‫الحديقة‬.............. :
‫ال‬‫بقرة‬.............. :...‫ال‬‫مزرعة‬.................. :‫الجميل‬................ :
‫الم‬‫طر‬.................. :‫الش‬‫مس‬................. :‫األب‬................. :
‫الزرع‬................ :.‫األرض‬.................. :‫الحصان‬............. :
‫الحيوانات‬............. :‫البلد‬..................... :‫الوادي‬.............. :
‫المن‬‫ا‬‫ظر‬.. :...............‫الط‬‫يور‬................. :‫المسا‬‫ء‬.............. :
‫الف‬‫واكه‬.................. :‫الصيف‬................. :‫ال‬‫ربيع‬................ :
‫الشجر‬................... :‫ال‬‫تين‬................. :..‫الش‬‫هم‬................ :
‫الصباح‬.................. :‫الذ‬‫رة‬................... :‫الن‬‫هار‬................. :

35. 35 ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
(ّ‫م‬‫ث‬–‫فـ‬-‫و‬)
، ‫باسم‬ ‫ذهب‬.............‫بسمة‬‫القرية‬ ‫إلى‬.
، ‫القطن‬ ‫يزرع‬.................‫تتفتح‬.
، ‫الفصل‬ ‫التالميذ‬ ‫يدخل‬...........‫المعلم‬.
‫بالجملة‬ ‫الصحيح‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
((‫و‬–‫ثم‬–‫فـ‬))
‫باسم‬ ‫ذهب‬..............................‫الحفل‬ ‫إلى‬ ‫بسمة‬.
‫ـعام‬ّ‫ـ‬‫الط‬ ‫التلميذ‬ ‫تناول‬.....................‫دروسه‬ ‫ذاكر‬.
‫األهرامات‬ ‫شاهدت‬..................‫اإلسكندرية‬ ‫مكتبه‬.
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعه‬ ، ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫اختر‬:
((‫و‬–‫ثم‬))
‫سعيد‬ ‫نجح‬.............‫االمتحان‬ ‫فى‬ ‫محمد‬.
‫ا‬ً‫ـ‬‫بلحـ‬ ‫أكلت‬............................‫عنبـ‬‫ا‬ً‫ـ‬.
‫أحمد‬...........‫مخلصان‬ ‫صديقان‬ ‫محمود‬.
‫الفصل‬ ‫التالميذ‬ ‫دخل‬................‫المعلم‬.

36. 36
‫بالجملة‬ ‫الصحيح‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
((‫و‬–‫ثم‬–‫فـ‬))
‫باسم‬ ‫وقف‬..........‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫بسمة‬
‫الفصل‬ ‫المعلم‬ ‫دخل‬....................‫التالميذ‬
‫ا‬ ‫جاءت‬‫لسيارة‬.....................‫فيها‬ ‫ركبت‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:
{‫فـ‬-‫و‬–‫ثم‬}
، ‫عمى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫وصلنا‬..............‫الغذاء‬ ‫تناولنا‬
‫صحيفة‬ ‫أبى‬ ‫قرأ‬.................‫مجلة‬
‫أبى‬ ‫ذهب‬..................‫جدى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫عمى‬
‫حر‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫ف‬:
(ّ‫م‬‫ث‬–‫فـ‬-‫و‬)
، ‫الباب‬ ‫فتحت‬.........‫أخى‬ ‫دخل‬.
، ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬.............‫اليوم‬ ‫النادى‬.
، ‫محمد‬..........‫متفوقان‬ ‫تلميذان‬ ‫محمود‬.

37. 37 ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬:
‫الحدائق‬ ‫إلى‬ ‫نخرج‬............‫النسيم‬ ‫شم‬ ‫يوم‬( .‫إلى‬–‫على‬–‫فى‬)
‫المالبس‬ ‫نصنع‬................‫القطن‬( .‫فى‬–‫من‬–‫إلى‬)
‫نذهب‬...............‫عام‬ ‫كل‬ ‫اإلسكندرية‬( .‫إلى‬–‫فى‬–‫من‬)
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:
‫العسل‬ ‫نأخذ‬.............‫النحل‬{‫على‬–‫من‬–‫عن‬}
‫األسرة‬ ‫جلست‬.........‫الحجرة‬{‫فى‬–‫إلى‬–‫على‬}
‫التلميذ‬ ‫عاد‬...............‫المدرسة‬{‫عن‬–‫فى‬–‫من‬}
‫باسم‬ ‫ذهب‬...............‫المتجر‬{‫فى‬–‫من‬–‫إلى‬}
‫األهرامات‬ ‫تقع‬.........‫الجيزة‬{‫إلى‬–‫فى‬–‫من‬}
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعها‬ ، ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسبة‬ ‫الجر‬ ‫حروف‬ ‫اختر‬:-
(‫فــى‬–‫مـن‬–‫إلــى‬)
‫اإلسكندرية‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬.............‫الصيف‬
‫ذهبت‬...........................ً‫ء‬‫مسا‬ ‫عمى‬
‫الجبن‬ ‫نصنع‬.........................‫اللبن‬
‫الكالم‬ ‫فى‬ ‫عنها‬ ‫االستغناء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫هى‬
‫الالم‬ ‫الكاف‬ ‫الباء‬ ‫فى‬ ‫على‬ ‫عن‬ ‫إلى‬ ‫من‬
-: ‫الصغير‬ ‫طفلى‬
‫الجر‬ ‫لحرف‬ ‫التالى‬ ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫بعد‬ ‫كسرة‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫تذكر‬
‫مثل‬:-ُ‫يعيش‬ُ‫الناس‬‫المدينة‬ ‫فى‬
‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بالكسرة‬ ‫وتنوين‬"‫نكرة‬"‫بدون‬(‫والم‬ ‫الف‬)
‫مثل‬:-ُ‫قرأت‬ٍ‫د‬‫جدي‬ ٍ‫ب‬‫كتا‬ ‫من‬
‫اجلـــر‬ ‫حروف‬

38. 38
‫ح‬ ‫ضع‬‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫رف‬:
((‫من‬–‫فى‬–‫إلى‬–‫عن‬–‫على‬))
‫ا‬ً‫أشجار‬ ‫األسرة‬ ‫زرعت‬..............‫الحى‬
‫األسرة‬ ‫سافرت‬.....................‫أسوان‬
‫بسمة‬ ‫وقفت‬................‫الصباح‬ ‫طابور‬
‫باسم‬ ‫تحدث‬..................‫النظافة‬ ‫أهمية‬
‫باسم‬ ‫دخل‬.................‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:
{‫فى‬–‫من‬–‫على‬–‫عن‬–‫إلى‬}
‫الجبن‬ ‫نأخذ‬..................‫اللبن‬
‫الكتب‬ ‫أضع‬.................‫المكتب‬
‫ابتعد‬...............‫األشرار‬ ‫مصاحبة‬
‫األهرامات‬ ‫توجد‬..........‫الجيزة‬
‫ذهبنا‬...........‫الماضى‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫السينما‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الفراغ‬ ‫أكمل‬
‫عن‬ ‫فى‬ ‫إلى‬ ‫على‬
‫أذهب‬................‫ا‬ً‫ـ‬‫صباح‬ ‫المدرسة‬
‫أبتعد‬.................‫السيارات‬
‫الكتاب‬ ‫وضعت‬................‫ّف‬‫ر‬‫ال‬
‫ألعب‬...................‫مل‬‫المدرسة‬ ‫عب‬

39. 39
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
((‫من‬–‫فى‬–‫إلى‬–‫عن‬–‫على‬))
‫الكرة‬ ‫ألعب‬...............‫النادى‬.
‫أذهب‬.............‫ا‬ً‫ـ‬‫صباحـ‬ ‫المدرسة‬.
‫أسلم‬.............‫صديقى‬.
‫يقرأ‬ ‫باسم‬...............‫القطن‬ ‫نبات‬.
‫الزيت‬ ‫نأخذ‬..............‫ال‬ ‫بذور‬‫قطن‬.
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسبا‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
‫العمال‬ ‫يعمل‬..............‫ا‬ً‫ونهار‬ ‫ليال‬ ‫المصانع‬...............‫نشاط‬.
‫المصنوعات‬ ‫بعض‬ ‫نصدر‬..............‫الخارجية‬ ‫البالد‬.
‫فوائده‬ ‫له‬ ‫البترول‬.............‫و‬ ‫السلم‬..............‫الحرب‬.
‫النظافة‬...............‫اإليمان‬.
‫يبتعد‬ ‫حقلنا‬...............‫القرية‬.
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعه‬ ، ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫اختر‬:
‫نتوكل‬.................‫هللا‬( .‫إلى‬–‫من‬–‫على‬)
‫المقاعد‬ ‫نصنع‬................‫الخشب‬( .‫إلى‬–‫عل‬‫ى‬–‫من‬)
‫النهار‬ ‫آخر‬ ‫الشمس‬ ‫تميل‬..............‫الغرب‬( .‫من‬–‫إلى‬–‫على‬)
‫الجندى‬ ‫يدافع‬................‫وطنه‬( .‫إلى‬–‫عن‬–‫فى‬)
‫البركة‬.............‫البكور‬( .‫إلى‬–‫عن‬–‫فى‬)

40. 41
‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫جر‬:(‫من‬–‫على‬–‫فى‬–‫إلى‬)
‫الكتب‬ ‫وضعت‬..................‫المكتب‬
‫الفالح‬ ‫يذهب‬.................‫الحقل‬ ‫إلى‬ ‫الصباح‬
‫يوجد‬..............‫وأزهار‬ ‫أشجار‬ ‫الحديقة‬
‫قريبة‬ ‫مدرستى‬.................‫منزلى‬
‫األطباق‬ ‫أمى‬ ‫تضع‬...............‫المائد‬‫ة‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬:
‫البذور‬ ‫الفالح‬ ‫يزرع‬.........‫األرض‬( .‫إلى‬–‫على‬–‫فى‬)
‫السمك‬ ‫الصياد‬ ‫يصطاد‬............‫الماء‬( .‫فى‬–‫من‬–‫إلى‬)
‫أبى‬ ‫يذهب‬...........‫ا‬ً‫ـ‬‫صباح‬ ‫عمله‬.(‫إلى‬–‫فى‬–‫من‬)
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسبا‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬:
‫العمال‬ ‫يعمل‬..............‫ا‬ً‫ونهار‬ ‫ليال‬ ‫المصانع‬...............‫نشاط‬.
‫المصنوعات‬ ‫بعض‬ ‫نصدر‬..............‫الخارجية‬ ‫البالد‬.
‫فوائده‬ ‫له‬ ‫البترول‬.............‫و‬ ‫السلم‬..............‫الحرب‬.
‫ا‬‫لنظافة‬...............‫اإليمان‬.
‫يبتعد‬ ‫حقلنا‬...............‫القرية‬.
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعه‬ ، ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫اختر‬:
‫نتوكل‬.................‫هللا‬( .‫إلى‬–‫من‬–‫على‬)
‫المقاعد‬ ‫نصنع‬................‫الخشب‬.(‫إلى‬–‫على‬–‫من‬)
‫النهار‬ ‫آخر‬ ‫الشمس‬ ‫تميل‬..............‫الغرب‬( .‫من‬–‫إلى‬–‫على‬)
‫الجندى‬ ‫يدافع‬................‫وطنه‬( .‫إلى‬–‫عن‬–‫فى‬)
‫البركة‬.............‫البكور‬( .‫إلى‬–‫عن‬–‫فى‬)

41. 40
‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫لتكون‬ ‫؛‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬:
‫يفرح‬–‫باألعياد‬–‫الناس‬–‫السعيدة‬–‫والمناسبات‬
o....................................................................................
‫من‬–‫الطائرة‬–‫وسائل‬–‫السريعة‬–‫السفر‬
o.....................................................................................
‫أجدادنا‬–‫هم‬–‫المصريون‬–‫الذين‬–‫األهرام‬–‫بنوا‬
o.....................................................................................
‫الفيل‬–‫خرطومه‬–‫يرفع‬–‫ويأكل‬
o....................................................................................
‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫إلى‬ ‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬ ‫من‬ ‫ل‬‫حو‬:
‫المعلمة‬‫تشرح‬‫الدرس‬.....................................
‫البستاني‬‫يسقى‬‫الزرع‬.....................................
‫السمكة‬‫تعيش‬‫في‬‫الماء‬.....................................
‫التلميذ‬‫يدخل‬‫الفصل‬......................................
‫باسم‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫كل‬
‫بالكــــــــرة‬ ‫يلعب‬ ‫الطفل‬
‫ا‬‫متفوق‬ ‫لتلميذ‬
‫محطته‬ ‫في‬ ‫يقف‬ ‫القطار‬
‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬
‫بفعل‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫كل‬
‫بالكرة‬ ‫الطفل‬ ‫يلعب‬
‫دراسته‬ ‫في‬ ‫التلميذ‬ ‫يتفوق‬
‫محطته‬ ‫في‬ ‫القطار‬ ‫يقف‬
‫ال‬ ‫الجملة‬‫فعلية‬

42. 42
‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬ ‫إلى‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫من‬ ‫ل‬‫حو‬:
‫زرعت‬‫الفال‬‫حة‬‫األرض‬........................................
‫شكر‬‫المؤمن‬‫ربه‬........................................
‫تسلم‬‫الطالب‬‫التفوق‬........................................
‫يربي‬‫الفالح‬‫الطيور‬........................................
‫ينظف‬‫العامل‬‫الشارع‬........................................
‫ذهب‬‫أبي‬‫إلى‬‫العمل‬‫ا‬ً‫ر‬‫مبك‬.......................................
‫قرأ‬‫أخي‬‫صحيفة‬.........................................
‫رسم‬‫أحمد‬‫لوحة‬..........................................
‫قرأ‬‫الطفل‬‫القصة‬...........................................
‫كالمثال‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫وكل‬ ، ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:
‫القرية‬ ‫إلى‬ ‫عاد‬ ‫الصديق‬ ‫القرية‬ ‫إلى‬ ‫الصديق‬ ‫عاد‬
‫اللحم‬ ‫يأكل‬ ‫األسد‬‫اللحم‬ ‫األسد‬ ‫يأكل‬
‫السوق‬ ‫إلى‬ ‫أمى‬ ‫ذهبت‬............................................
‫الدرس‬ ‫شرح‬ ‫المعلم‬............................................
‫أبيه‬ ‫نصيحة‬ ‫سمع‬ ‫االبن‬............................................
‫قصة‬ ‫عادل‬ ‫قرأ‬...........................................
‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬
‫الحمار‬ ‫ركب‬ ‫جحا‬‫الحمار‬ ‫جحا‬ ‫ركب‬
‫نزل‬ ‫جحا‬..................................
‫الدرس‬ ‫يشرح‬ ‫المعلم‬..................................
‫قالوا‬ ‫الناس‬...................................
‫السوق‬ ‫إلى‬ ‫ذهب‬ ‫جحا‬...................................
‫ف‬ ‫يعيش‬ ‫األسد‬‫الغابة‬ ‫ى‬...................................
‫الموز‬ ‫أكل‬ ‫يحب‬ ‫أخى‬...................................
‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫تشرق‬ ‫الشمس‬...................................

43. 43
‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:
‫تشرب‬ ‫األفيال‬...........................
‫صاح‬ ‫الكبير‬ ‫الفيل‬............................
‫تأكل‬ ‫النمور‬............................
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫الجملة‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬"‫فعلية‬ ‫أم‬ ‫اسمية‬"
o‫وطنى‬ ‫أحب‬..................
o‫بلدى‬ ‫هذه‬....................
o‫الكرم‬ ‫أرض‬ ‫وطنى‬.....................
o‫الكتب‬ ‫شيماء‬ ‫تقرأ‬.......................
‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:
‫يضحك‬ ‫األب‬............................................
‫يجمع‬ ‫الفالح‬............................................
‫تعمل‬ ُّ‫م‬‫األ‬............................................
‫االسمية‬ ‫الجملة‬:‫باسم‬ ‫تبدأ‬ ‫التى‬ ‫هى‬
‫مثل‬
‫جميل‬ ‫صوته‬ ‫البلبل‬
‫يغنى‬ ‫البلبل‬ ‫هذا‬
‫البلبل‬ ‫لصوت‬ ‫نستمع‬ ‫نحن‬
‫الجملة‬‫الفعلية‬:‫بفعل‬ ‫تبدأ‬ ‫التى‬ ‫هى‬"‫حدث‬ ‫على‬ ‫يدل‬+‫زمن‬"
‫مثل‬
‫جميل‬ ‫بصوت‬ ‫البلبل‬ ‫يغنى‬
‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أطفأ‬

44. 44
‫بالمثال‬ ‫كما‬ ‫الجدول‬ ‫وأكمل‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬:
‫للبلب‬ ‫قفصا‬ ‫الحراس‬ ‫بنى‬ ‫جميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬‫ل‬
‫البلبل‬ ‫سراح‬ ‫أطلق‬ ‫الحكيم‬ ‫حريته‬ ‫البلبل‬ ‫يريد‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫هذا‬
‫االسمية‬ ‫الجملة‬‫الفعلية‬ ‫الجملة‬
‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫احضر‬
‫الفعلية‬ ‫والجمل‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫ميز‬:
‫السحاب‬ ‫فوق‬ ‫تطير‬ ‫الطائرة‬............................. () .......
ّ‫الحب‬ ‫تلتقط‬ ‫الدجاجة‬) ..................................... (
‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫القرود‬ ‫تقفز‬) ..................................... (
‫الصغير‬ ‫أخاها‬ ‫البنت‬ ‫ترعى‬) ..................................... (
‫ك‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫ن‬‫وكو‬ ‫سطر‬ ‫ل‬
‫يرفع‬–‫صاحبه‬–‫قدر‬ ‫العلم‬.......................................................
‫ينال‬–‫الن‬‫جاح‬–‫المجتهد‬–‫في‬–‫المذاكرة‬........................................................
‫يسعد‬–‫في‬–‫نعيم‬–‫المؤمن‬–‫الجنة‬.......................................................
‫في‬–‫الجو‬–‫حار‬-‫الصيف‬.......................................................

45. 45
‫في‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫اجعل‬(‫أ‬)‫كلمات‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫له‬ ‫واختر‬ ‫مبتدأ‬(‫ب‬)
(‫أ‬)‫الشمس‬–‫القمر‬–‫الحارس‬–‫المصنع‬.
(‫ب‬)‫يقظ‬–‫ج‬‫ديد‬-‫ضيء‬‫م‬–‫ساطعة‬
‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫عين‬:
o‫واضح‬ ‫الحق‬....................‫لك‬‫الم‬ ‫أساس‬ ‫العدل‬...................
o‫الفجر‬ ‫يطلع‬....................‫الظل‬ ‫يمتد‬...................
o‫معتدل‬ ‫الجو‬...................‫صافية‬ ‫السماء‬...................
‫الجملة‬ ‫نوع‬ ‫ن‬‫وبي‬ ،‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫ن‬‫عي‬
‫الجملة‬ ‫نوع‬‫المبتدأ‬‫الخبر‬
‫عزيز‬ ‫الوطن‬....................................................
‫شجاع‬ ‫الجندي‬....................................................
‫عالية‬ ‫المئذنة‬....................................................
‫واجبة‬ ‫الصالة‬...................................................
‫مثمرة‬ ‫الشجرة‬...................................................
‫ناضجة‬ ‫الفاكهة‬...................................................
ً‫ا‬‫مناسب‬ ‫مبتدأ‬ ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
...............‫المحطة‬ ‫في‬ ‫واقف‬.........................‫ضيء‬‫م‬
......................‫لذيذة‬ ‫فاكهة‬.................‫في‬ ‫تلمع‬‫السماء‬.
...............................‫أمين‬.................‫بالليل‬ ‫واضح‬.

46. 46
‫تامة‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫واجعله‬ ،‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬:
‫المفرد‬‫الجملة‬
‫مخلصون‬..................... :.........................................................
‫مهذبات‬:..............................................................................
‫أنـــــواع‬:..............................................................................
‫سعداء‬:..............................................................................
‫ماهرون‬:..............................................................................
‫تامة‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫واجعله‬ ،‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫جمع‬ ‫هات‬:
‫المفرد‬‫الجملة‬
‫مسافر‬:..............................................................................
‫متفوقة‬:..............................................................................
‫مجاهد‬:..............................................................................
‫ناجح‬:..............................................................................
‫مجتهد‬:..............................................................................
‫والفعلية‬ ‫منها‬ ‫االسمية‬ ‫ن‬‫وبي‬ ،‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬:
‫شرقة‬‫م‬ ‫الشمس‬.....................‫الشمس‬ ‫السحاب‬ ‫غطي‬‫ي‬.................. ....
ً‫ا‬‫صباح‬ ‫الشمس‬ ‫شرق‬‫ت‬..................... .‫عاصفة‬ ‫الرياح‬......................
‫الربيع‬ ‫في‬ ‫معتدل‬ ‫الجو‬..................... .‫الشتاء‬ ‫في‬ ‫المطر‬ ‫كثر‬‫ي‬........................
ً‫ا‬‫مبكر‬ ‫الطفل‬ ‫نام‬.....................‫الدين‬ ‫عماد‬ ‫الصالة‬........................
‫بحياتك‬ ‫تنعم‬ ‫صالتك‬ ‫أقم‬.....................‫مالبسك‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫حافظ‬......................
‫واجباتك‬ ‫في‬ ‫تهمل‬ ‫ال‬.....................‫منجاة‬ ‫الصدق‬......................

47. 47
‫فعل‬ ‫بجملة‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫سؤال‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫أجب‬‫ية‬:
‫؟‬ ‫المذياع‬ ‫من‬ ‫النشيد‬ ‫سمعت‬ ‫هل‬......................................................
‫؟‬ ‫اآلن‬ ‫مصر‬ ‫يحكم‬ ‫من‬......................................................
‫؟‬ ‫النوم‬ ‫قبل‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬......................................................
‫يعتدل‬ ‫متى‬‫؟‬ ‫الجو‬.......................................................
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫كيف‬......................................................
‫؟‬ ‫األسد‬ ‫يعيش‬ ‫أين‬....................................................
‫الن‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫الجملة‬ ‫نوع‬ ‫ن‬‫وبي‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ً‫ال‬‫فع‬ ‫قط‬
..........................‫اللبن‬ ‫الطفل‬...........................‫المرور‬ ‫الشرطي‬.
..........................‫األشجار‬ ‫من‬ ‫الخشب‬...........................‫بنجاحه‬ ‫الناجح‬.
..........................‫الجزر‬ ‫األرنب‬...........................‫الصالة‬ ‫المسلم‬.
‫األساسيين‬ ‫ركنيها‬ ‫ن‬‫بي‬ ‫ثم‬ ،‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫فعل‬ ‫كل‬ ‫ادخل‬:
‫يشرح‬:...........................................................................
‫حضر‬:...........................................................................
‫يسمع‬:...........................................................................
‫كتب‬:...........................................................................
‫يحترم‬:...........................................................................
‫يعطف‬:...........................................................................
‫ركنيها‬ ‫ن‬‫وبي‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ن‬‫عي‬
‫الجملة‬ ‫نوع‬‫ركنيها‬
‫البحر‬ ‫من‬ ‫اإلسفنج‬ ‫الغواص‬ ‫يستخرج‬.........................................
‫م‬ ‫تحتفل‬‫والدينية‬ ‫القومية‬ ‫بأعيادها‬ ‫صر‬.........................................
‫الحديثة‬ ‫المخترعات‬ ‫انتشرت‬..........................................
‫أصدقائه‬ ‫اختيار‬ ‫العاقل‬ ‫حسن‬‫ي‬.........................................
‫ا‬ ‫يسود‬‫بالدنا‬ ‫في‬ ‫والرخاء‬ ‫ألمن‬..........................................
‫واآلمان‬ ‫األمن‬ ‫بلد‬ ‫مصر‬.........................................

48. 48
‫دلو‬–‫دهن‬–‫دماغ‬–‫يدفع‬–‫ضب‬–‫ضلوع‬–‫ضفاف‬-‫يضرب‬
‫ثعلب‬–‫ثالثة‬–‫ثعبان‬–‫سوسن‬–‫سماعة‬–‫سرور‬–‫سراج‬
‫د‬
‫ص‬
‫ذيل‬–‫ذراع‬–‫ذبابة‬–‫ذرة‬–‫زهر‬-‫زحام‬
‫سم‬‫اح‬–‫سراج‬–‫سعاد‬–‫يسوق‬–‫صباح‬–‫صوان‬–‫صراخ‬–
‫يصوم‬
‫قلب‬–‫قلوب‬–‫قشرة‬–‫يقول‬–‫كلب‬–‫قرود‬–‫كسرة‬-‫يكون‬
‫ث‬
‫س‬
‫ذ‬
‫ز‬
‫س‬
‫ص‬
‫ق‬
‫ك‬

49. 49
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ، ‫يكتب‬ ‫وال‬ ‫ينطق‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬:-
¤‫مجتهد‬ ‫تلميذ‬ ‫طه‬¤‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬¤‫سمبل‬ ‫أبى‬ ‫معبد‬ ‫هذا‬
‫يكتب‬ ‫وال‬ ‫ينطق‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬:-
((‫قصير‬–‫هذه‬–‫قصة‬–‫شجرة‬–‫هؤالء‬–‫ذلك‬))
‫تكتب‬ ‫وال‬ ‫تنطق‬ ‫حروف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬:
‫هذا‬‫هذه‬ ‫إله‬ ‫فى‬ ‫سماء‬ ‫لكن‬
‫هاذا‬–‫هاذه‬–‫هاذان‬–‫الهاء‬ ‫بعد‬ ‫األلف‬ ‫هاؤالء‬
‫ذالك‬‫الذال‬ ‫بعد‬ ‫األلف‬
‫الكن‬–ّ‫الكن‬–‫الالم‬ ‫بعد‬ ‫األلف‬ ‫إاله‬
‫اللذى‬–‫اللتى‬–‫اللذين‬‫األولى‬ ‫الالم‬ ‫بعد‬ ‫الالم‬
‫طاه‬–‫الرحمان‬-‫السماوات‬‫والميم‬ ‫الطاء‬ ‫بعد‬ ‫األلف‬
‫هذا‬–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هؤالء‬
‫ذلك‬
‫لكن‬–ّ‫لكن‬–‫إله‬
‫الذى‬–‫التى‬–‫الذين‬
‫طه‬–‫الرحمن‬-‫السموات‬
‫نطقا‬ ‫الكلمات‬
‫الكلم‬‫كتابة‬ ‫ات‬
‫االستنتاج‬

50. 51
‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:
‫تسبح‬.....................‫الماء‬ ‫في‬
‫يعالج‬....................‫المرضى‬
‫الديك‬....................‫طــــائـــر‬
......................‫مفترس‬ ‫حيوان‬
‫تثمر‬................‫ا‬ً‫ذ‬‫لـــذيـ‬ ‫ثمـــرًا‬
‫يشرح‬....................‫الــــدرس‬
‫كالمثال‬ ‫وحول‬ ‫اقرأ‬:
‫الدرس‬ ‫فهم‬ ‫التلميذ‬‫الدرس‬ ‫فهمت‬ ‫التلميذة‬
(‫أ‬)‫المصنع‬ ‫إلى‬ ‫ذهب‬ ‫الصانع‬................................................
(‫ب‬)‫المريض‬ ‫عالج‬ ‫الطبيب‬................................................
(‫ج‬)‫الدرس‬ ‫شـــرح‬ ‫المعلــم‬................................................
‫المذكر‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫األولى‬ ‫المجموعة‬ ‫في‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫الحظ‬
‫المؤنث‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬ ‫في‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫وأن‬
‫فاطمة‬–‫سعاد‬–‫بسمة‬–‫بقرة‬–‫حمامة‬–‫شجرة‬ ‫المؤنث‬
‫محمد‬–‫أحمد‬–‫سعيد‬–‫حصان‬–‫كلب‬–‫قلم‬–
‫عصفور‬–‫علم‬
‫المذكر‬

51. 50
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬‫مفتوح‬ ‫الكتاب‬‫مفتوحة‬ ‫الكراسة‬
(‫أ‬)‫الراية‬ ‫مرفوع‬ ‫العلم‬.................................
(‫ب‬)‫مجتهد‬ ‫التلميذ‬..........................................
(‫ج‬)‫صادق‬ ‫التاجر‬..........................................
‫الجبن‬ ‫الفالحة‬ ‫تصنع‬
‫النافذ‬ ‫أخى‬ ‫يفتح‬‫ا‬ًّ‫صباحـ‬ ‫ة‬.............................
.............................
‫الجمل‬ ‫صنف‬(‫مذكر‬/‫مؤنث‬)
‫الضعفاء‬ ‫أبى‬ ‫يساعد‬
‫التلفاز‬ ‫أختى‬ ‫تشاهد‬.............................
.............................
‫برتقالة‬ ‫يأكل‬ ‫حسام‬
‫حس‬‫المريض‬ ‫صديقه‬ ‫يزور‬ ‫ام‬‫سعاد‬..................................
‫سعاد‬................................
‫كالمثال‬ ، ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫قطة‬ ‫يرسم‬ ‫حسام‬
‫النادى‬ ‫فى‬ ‫يلعب‬ ‫حسام‬‫سعاد‬.................................
‫قطة‬ ‫ترسم‬ ‫سعاد‬

52. 52
‫المفرد‬ ‫إلى‬ ‫الجمع‬ ‫من‬ ‫حول‬
‫البساتين‬...........................
‫العصافير‬............................
‫األلحان‬............................
‫األغصان‬............................
‫المفر‬ ‫من‬ ‫حول‬‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫د‬
‫وردة‬...........................
‫شجرة‬............................
‫بطة‬............................
‫ذيل‬............................
‫الجريدة‬ ‫أبى‬ ‫يقرأ‬
‫العشاء‬ ‫طعام‬ ‫ّى‬‫م‬‫أ‬ ‫تعد‬.............................
.............................
‫الجمل‬ ‫صنف‬(‫مذكر‬/‫مؤنث‬)
‫القطن‬ ‫الفالح‬ ‫يزرع‬
‫الفقراء‬ ‫أختى‬ ‫تساعد‬.............................
.............................

53. 53
‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫المفرد‬ ‫من‬ ‫حول‬
‫وردة‬...........................
‫شجرة‬............................
‫بطة‬............................
‫ذيل‬............................
‫كالمثال‬ ، ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫قصة‬ ‫يقرأ‬ ‫باسم‬.
‫التلفاز‬ ‫يشاهد‬ ‫باسم‬.‫بسمة‬..............................
‫بسمة‬..............................
‫األزهار‬ ‫يحب‬ ‫باسم‬.
‫أبيه‬ ‫كالم‬ ‫يسمع‬ ‫باسم‬.‫بسمة‬..............................
‫األزهار‬ ‫تحب‬ ‫بسمة‬.

54. 54
‫مستخدما‬ ‫اكتب‬"‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬"‫كالمثال‬:-
‫زهرات‬ ‫زهرتان‬ ‫زهرة‬
‫شجرة‬..................... .....................
‫ساعة‬...... ....................................
‫حقيبة‬..................... .....................
‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫واكتب‬ ‫رتب‬:
‫واحدة‬ ‫أو‬ ‫واحد‬ ‫على‬ ّ‫ل‬‫د‬ ‫ما‬ : ‫المفرد‬
‫محمد‬/‫قلم‬/‫شجرة‬/‫كتاب‬
‫ونون‬ ‫ياء‬ ‫أو‬ ‫ونون‬ ‫ألف‬ + ‫اثنتين‬ ‫او‬ ‫اثنين‬ ‫على‬ ّ‫ل‬‫د‬ ‫ما‬ : ‫المثنى‬
‫شجرتان‬/‫قلمان‬/‫ولدان‬/‫معلمتان‬
‫شجرتين‬/‫قلمين‬/‫معلمتين‬/‫ولدين‬
‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ّ‫ل‬‫د‬ ‫ما‬ ‫هو‬ : ‫الجمع‬
‫أقالم‬/‫أعالم‬/‫المؤمنون‬/‫المجتهدات‬/‫السائحين‬
(‫يفتت‬–‫البالستيك‬–‫الجهاز‬
)
‫االسمية‬ ‫الجملة‬
...................................
‫الجملة‬‫الفعلية‬
...................................

55. 55
‫أ‬/‫بـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ابدأ‬(‫اسم‬)‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫على‬ ‫يدل‬:
....................‫مفترس‬ ‫حيوان‬.
....................‫للتالميذ‬ ‫الدروس‬ ‫يشرح‬.
....................‫المرضى‬ ‫يعالج‬.
‫ب‬/‫بـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ابدأ‬(‫اسم‬)‫مؤنث‬ ‫مفرد‬ ‫على‬ ‫يدل‬:
....................‫مفيدة‬ ‫حشرة‬.
....................‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫الدروس‬ ‫تشرح‬.
....................‫المر‬ ‫راحة‬ ‫على‬ ‫تسهر‬‫ضى‬.
‫ج‬/‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫ل‬‫حو‬:-
‫لوطنه‬ ‫المخلص‬ ‫المواطن‬ ‫هو‬ ‫هذا‬.
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المذكر‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫حكمه‬ ‫فى‬ ‫العادل‬ ‫الحاكم‬ ‫هو‬ ‫هذا‬.
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المذكر‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫عمله‬ ‫فى‬ ‫الماهر‬ ‫المهندس‬ ‫هو‬ ‫هذا‬.
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المذكر‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫واحدة‬ ‫أو‬ ‫واحد‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬
‫زهرة‬-‫قلم‬
‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬
‫زهرتان‬–‫قلمان‬
‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬
‫اثنتين‬ ‫أو‬
‫زهور‬-‫أقالم‬

56. 56
‫االمتحان‬ ‫فى‬ ‫نجح‬ ‫الذى‬ ‫التلميذ‬ ‫هو‬ ‫هذا‬.
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------
‫ا‬‫المذكر‬ ‫لجمع‬:---------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------
‫البطول‬ ‫على‬ ‫حصل‬ ‫الذى‬ ‫الالعب‬ ‫هو‬ ‫هذا‬‫ة‬.
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------
‫المذكر‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------
‫د‬/‫بنوعيهما‬ ‫والجمع‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫يأتى‬ ‫مما‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫حول‬
‫مفتوحة‬ ‫نافذة‬ ‫هذه‬.
‫المثنى‬:--------------------------------‫الجمع‬:---------------------------------
‫مهذبة‬ ‫فتاة‬ ‫هذه‬.
‫المثنى‬:--------------------------------‫الجمع‬:-------------------------------
‫أن‬ ‫تذكر‬:‫ًّا‬‫د‬‫مفر‬ ‫يبقى‬ ‫الفعل‬(‫ا‬ًّ‫م‬‫دائ‬)‫فال‬ ‫؛‬ ‫الجملة‬ ‫أول‬ ‫في‬‫جمع‬ ‫أو‬ ‫تثنية‬ ‫عالمة‬ ‫تلحقه‬

57. 57
‫أبدًّا‬ ‫أكذب‬ ‫ال‬
‫ا‬ًّ‫محبويــ‬ ‫الضعيف‬ ‫ليس‬
‫المؤمن‬ ‫يلين‬ ‫لن‬
‫أخاف‬ ‫حتى‬ ‫أخطئ‬ ‫لم‬
‫النفى‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫بأداة‬ ‫تبدأ‬ ‫التى‬ ‫الجملة‬ ‫هى‬
‫لـــم‬-‫لــــن‬-‫ال‬-‫مــا‬ ‫ليس‬
‫المنفية‬ ‫الجملة‬
‫اإلسكندرية‬ ‫إلى‬ ‫أسافر‬ ‫أنا‬
‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫ألعب‬ ‫أنا‬..................................
................................
‫كالمثال‬ ، ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫الموسيقى‬ ‫أسمع‬ ‫أنا‬
‫القطة‬ ‫على‬ ‫أقسو‬ ‫أنا‬.................................
‫الموسيقى‬ ‫أسمع‬ ‫ال‬ ‫أنا‬

58. 58
‫النشيد‬ ‫يقرأ‬
‫األرض‬ ‫يزرع‬..................................
................................
‫كالمثال‬ ، ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫الماء‬ ‫يشرب‬
‫اللوحة‬ ‫يرسم‬.................................
‫الماء‬ ‫تشرب‬ ‫ال‬
‫كلمة‬ ‫ضع‬{‫أحب‬}‫أو‬{‫أحب‬ ‫ال‬}‫النقط‬ ‫مكان‬:
...........................‫الملوثة‬ ‫الفراشات‬
..........................‫الزهور‬ ‫قطف‬
..........................‫ا‬ ‫التلميذ‬‫لنشيط‬
..........................‫الكسولة‬ ‫الطالبة‬
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫االستفهامية‬ ‫والجملة‬ ، ‫المنفية‬ ‫الجملة‬ ‫حدد‬:-
‫أحد‬ ‫على‬ ‫أكذب‬ ‫ال‬)..................................... (
‫؟‬ ‫الرسم‬ ‫تحب‬ ‫هل‬)..................................... (
‫أخطئ‬ ‫لم‬)..................................... (
‫؟‬ ‫تسكن‬ ‫أين‬)..................................... (
‫؟‬ ‫األهرامات‬ ‫زرت‬ ‫هل‬
‫بعالمة‬ ‫وتنتهى‬ ‫استفهام‬ ‫بأداة‬ ‫تبدأ‬ ‫التى‬ ‫الجملة‬ ‫هى‬(‫؟‬)
‫الجملة‬
‫االستفهامية‬

59. 59
‫اآلتى‬ ‫كالمثال‬ ‫اتبع‬
‫ليال‬ ‫أسهر‬ ‫ال‬ ‫ليال‬ ‫أسهر‬
‫متأخرًا‬ ‫أصحو‬...........................................
‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫أتأخر‬...........................................
‫الكذب‬ ‫أقول‬...........................................
‫دروسى‬ ‫أهمل‬...........................................
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اختر‬:
‫أنا‬(‫أحب‬–‫أحب‬ ‫ال‬)‫وأمى‬ ‫ابى‬
‫هو‬(‫يحب‬–‫يحب‬ ‫ال‬)‫أخاه‬
‫هى‬(‫تحب‬–‫تحب‬ ‫ال‬)‫معلمتها‬
‫نحن‬(‫نحافظ‬–‫نحافظ‬ ‫ال‬)‫أجسامنا‬ ‫على‬
‫هو‬(‫يصحو‬–‫يصحو‬ ‫ال‬)‫ا‬ً‫مبكر‬
‫هى‬(‫تذاكر‬–‫تذاكر‬ ‫ال‬)‫الدرس‬
‫أنا‬(‫احب‬–‫أحب‬ ‫ال‬)‫مدرستى‬
.................................‫؟‬
.................................‫؟‬
‫الموز‬ ‫الفاكهة‬ ‫من‬ ‫أحب‬.
‫التالية‬ ‫لإلجابات‬ ‫أسئلة‬ ‫اذكر‬
.................................‫؟‬
.................................‫؟‬‫الجو‬ ‫فى‬ ‫الطيور‬ ‫تطير‬.
‫ا‬ً‫ـ‬‫صيفـ‬ ‫الحر‬ ‫يشتد‬.
‫المصريين‬ ‫قدماء‬ ‫األهرامات‬ ‫بنى‬.

60. 61
‫صل‬:
‫نفى‬ ‫؟‬ ‫أيامك‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬
‫استفهام‬ ‫الحبيب‬ ‫وطنى‬ ‫يا‬
‫أمـــــر‬ ‫وطنى‬ ‫أنسى‬ ‫لن‬
ً‫عزيز‬ ‫ش‬‫عـ‬‫نـــداء‬ ‫ا‬
‫كالمثال‬ ، ‫إجابة‬ ‫لكل‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬:
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬ ‫متى‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫صباح‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬
‫الزواحف‬ ‫بيت‬ ‫فى‬ ‫السلحفاة‬ ‫تعيش‬..............................................
‫الزواحف‬ ‫بيت‬ ‫األصدقاء‬ ‫شاهد‬.............................................
‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫صديقى‬ ‫قابلت‬..............................................
‫؟‬ ‫عصيرًا‬ ‫شربنا‬..............................................
‫حيوانات‬ ‫ثالثة‬ ‫الزواحف‬ ‫بيت‬ ‫فى‬...............................................