Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول

43,864 views

Published on

كراسة اختبارات اللغة العربية

Published in: Education
  • If you are looking for customer-oriented academic and research paper writing service try ⇒⇒⇒ WRITE-MY-PAPER.net ⇐⇐⇐ liked them A LOTTT Really nice solutions for the last-day papers
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Have u ever tried external professional writing services like ⇒ www.HelpWriting.net ⇐ ? I did and I am more than satisfied.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Dating direct: ❤❤❤ http://bit.ly/39pMlLF ❤❤❤
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Dating for everyone is here: ❶❶❶ http://bit.ly/39pMlLF ❶❶❶
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • شكرا
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول

  1. 1. ‫االمتحان‬‫األول‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ " ‫صباح‬ ‫كل‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬: ((‫بالفرح‬ ‫أشعر‬ ، ‫أصحابى‬ ‫وألتقى‬ ، ‫مدرستى‬ ‫نحو‬ ‫أسرع‬ . ‫بالنجاح‬ ‫صالح‬ ‫جدى‬ ‫يبشرنى‬ ) ‫والسرور‬) : ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬ ‫أفهم‬ { ................................ : " ‫أحسن‬ " ‫معنى‬–‫أشعر‬–} ‫أبتعد‬ ‫مدارس‬ { ............................... : " ‫مدرسة‬ " ‫جمع‬–‫مدرسات‬–} ‫مدرستان‬ { ............................ : " ‫أصحاب‬ " ‫مفرد‬‫صاحب‬–‫صحبة‬–} ‫صباح‬ ‫جيران‬ { .......................... : " ‫أصحاب‬ " ‫مضاد‬–‫أعداء‬–} ‫زمالء‬ ‫الجد‬ ‫يبشر‬ ‫بم‬ / ‫ب‬‫؟‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫باسمـ‬ ...................................................................................................................... ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫يسرع‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ / ‫جـ‬ ........................................................................................................................ ‫؟‬ ‫مدرسته‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫بهم‬ ‫يلتقى‬ ‫الذى‬ ‫من‬ / ‫د‬ ...................................................................................................................... : ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫هـ‬ ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬........................................................... ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.........................................................
  2. 2. ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬ " ‫القدير‬ ‫هللا‬ " ‫نص‬ ‫من‬‫سناه‬ ‫الدنيا‬ ‫على‬ ‫الصبح‬ ‫أشرق‬ ‫نداه‬ ‫من‬ ‫رحيقا‬ ‫الروض‬ ‫وسقى‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ ‫الصب‬ " ‫معنى‬.......................... " ‫الروض‬ " ‫مفرد‬ ................. " ‫ح‬ ............................. " ‫أشرق‬ " ‫مضاد‬ .................... " ‫الدنيا‬ " ‫جمع‬ ‫؟‬ ‫الدنيا‬ ‫على‬ ‫الصبح‬ ‫إشراق‬ ‫أثر‬ ‫ما‬ / ‫ب‬ ........................................................................................................................ ‫؟‬ ‫الروض‬ ‫يسقى‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬ ......................................................................................................................... ‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬ / ‫أ‬: ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ٍ‫ة‬‫مزرع‬-ٌ‫ة‬‫كبير‬-‫طفال‬-ٌ‫قارب‬-ٍ‫ذ‬‫تلمي‬ ........................................................................................................ : ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسب‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬ / ‫ب‬ ...............‫جميلة‬ ‫حديقة‬ ........ ‫عمله‬ ‫فى‬ ‫ماهر‬ ‫عامل‬ ....................... ‫السن‬ ‫كبير‬ ‫رجل‬ ...................... ‫مهذبة‬ ‫تلميذة‬ .....................
  3. 3. ‫السكون‬ ‫عالمة‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫حدد‬ / ‫جـ‬ ‫فصل‬-‫جميل‬-‫منزل‬-‫فأس‬-‫كلمة‬-‫صغير‬ ....................................................................................... ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫رابعا‬ ‫نقفز‬ ، ‫أصحابى‬ ‫مع‬ ‫ألعب‬‫نضحك‬ ، ‫نجرى‬ ، ....................................................................
  4. 4. ‫الثانى‬ ‫االمتحان‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ " ‫الحديقة‬ ‫فى‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬: ‫رائحة‬ ‫كانت‬ ، ‫واألزرق‬ ، ‫واألصفر‬ ، ‫األحمر‬ ‫الورد‬ ‫شاهدنا‬ ، ‫األزهار‬ ‫حديقة‬ ‫زرنا‬ ‫يوم‬ ‫ذات‬ ( ) ‫عطرة‬ ‫الورد‬ / ‫أ‬‫هات‬................... ‫شاهدنا‬ : ‫معنى‬..... ......................... ‫رائحة‬ : ‫جمع‬ ‫الورد‬ : ‫مفرد‬........................... / ‫ب‬‫؟‬ ‫وباسم‬ ‫األصدقاء‬ ‫زارها‬ ‫التى‬ ‫الحديقة‬ ‫ما‬ .......................................................................................................................... / ‫جـ‬‫؟‬ ‫األزهار‬ ‫حديقة‬ ‫فى‬ ‫وباسم‬ ‫األصدقاء‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬ .......................................................................................................................... : ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ /‫د‬ ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬................................................. ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫ساكن‬.................................................
  5. 5. ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬ " ‫القدير‬ ‫هللا‬ " ‫نص‬ ‫من‬ ‫؟‬ ‫من‬ ‫فيض‬ ‫من‬ ‫الندى‬ ‫؟‬ ‫من‬ ‫نور‬ ‫من‬ ‫والضحى‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ ‫ال‬ " ‫معنى‬‫ندى‬................ "............" ‫جمع‬‫نور‬......... "................... ‫نور‬ " ‫مضاد‬........ "..................... / ‫ب‬‫الشاعر‬ ‫سأله‬ ‫الذى‬ ‫األول‬ ‫التساؤل‬ ‫ما‬‫؟‬ ........................................................................................................................... / ‫جـ‬.................................... : ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫عنوان‬ : ‫أكمل‬........ ‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬ : ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬ / ‫أ‬ ٌ‫بيت‬-ٍ‫د‬‫بل‬-‫فصال‬-ٍ‫ب‬‫كتا‬-ٌ‫م‬‫قل‬ .................................................................................................... ‫ضع‬ / ‫ب‬: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسب‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ .......................‫مخلص‬ ‫صديق‬ .......................‫الطعم‬ ‫لذيذة‬ ‫تفاحة‬ ......................‫جميلة‬ ‫فراشة‬ .....................‫ماهر‬ ‫طبيب‬
  6. 6. / ‫جـ‬‫كل‬ ‫كون‬‫اآلتية‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫مات‬ .................. ‫كـ‬ / ‫أ‬ / ‫ـــتــ‬ / ‫ــب‬............................ .............................................. ‫ــر‬ / ‫شـــ‬ / ‫أ‬ / ‫ــعـ‬ .............................................. ‫مـ‬ / ‫أ‬ / ‫ج‬ / ‫ــو‬ / ‫ا‬.. ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫رابعا‬ ‫نسقيه‬ ‫حين‬ ‫يضحك‬ ‫الورد‬ ..............................................................
  7. 7. ‫الثالث‬ ‫االمتحان‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ " ‫الشاطئ‬ ‫عــلى‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬: ((‫بيوتا‬ ‫بالرمل‬ ‫نبنى‬‫يغرقها‬ ، ‫وقالعا‬‫تحت‬ ‫نجلس‬ ‫الشمس‬ ‫لهيب‬ ‫اشتد‬ ‫إذا‬ ، ‫نغضب‬ ‫فال‬ ‫الموج‬ ‫ولألمواج‬ ‫للبحر‬ ‫ننظر‬ ، ‫مظلتنا‬)) / ‫أ‬‫نبنى‬ : ‫معنى‬ ‫هات‬..........................‫جمع‬ ،:‫مظلة‬............................ ‫مفرد‬:‫قالع‬..........................‫مضاد‬ ،:‫نبنى‬............................ / ‫ب‬‫وقالعا‬ ‫بيوتا‬ ‫بالرمل‬ ‫يبنون‬ ‫الذين‬ ‫من‬‫؟‬‫؟‬ ‫يبنونها‬ ‫وأين‬ ........................................................................................................................ / ‫جـ‬‫؟‬ ‫تبنى‬ ‫التى‬ ‫والقالع‬ ‫للبيوت‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ ......................................................................................................................... ‫د‬‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ /: ‫السابقة‬ ‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.................................................. ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬،‫الحرف‬ ‫هذا‬ ‫واذكر‬.................................................. ‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.................................................. ‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬..................................................
  8. 8. ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬ " ‫القدير‬ ‫هللا‬ " ‫نص‬ ‫من‬ ‫الروض‬–‫سناه‬–‫نداه‬–‫الصبح‬ ‫أشرق‬..............‫الدنيا‬ ‫على‬.................. ‫وسقى‬.............‫من‬ ‫رحيقا‬.................. ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ " ‫معنى‬‫سقى‬................. ".......................... " ‫الروض‬ " ‫مفرد‬ ......... " ‫الدنيا‬ " ‫جمع‬‫الصب‬ " ‫مضاد‬ ...........‫ح‬............................. " / ‫ب‬. ‫النص‬ ‫أبيات‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫مظاهر‬ ‫بين‬ . )) ‫قدير‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ (( ........................................................................................................................ ‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬ ‫ك‬ / ‫أ‬‫كل‬ ‫ون‬‫اآلتية‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫مات‬ .............................................. ‫ـــا‬ / ‫ح‬ / ‫صــ‬ / ‫ــب‬ ‫هـ‬ / ‫شـــ‬ / ‫د‬ / ‫ــا‬.............................................. ‫ر‬ / ‫د‬ / ‫و‬ / ‫ة‬.............................................. ‫ب‬/‫حكاية‬ ‫لتكون‬ ‫؛‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫رتب‬ o‫األرض‬ ‫على‬ ‫العصفور‬ " ‫عادل‬ " ‫شاهد‬. o‫مسرورة‬ ‫العش‬ ‫إلى‬ ‫األم‬ ‫ذهبت‬. o‫عشه‬ ‫من‬ ‫العصفور‬ ‫سقط‬. o‫شجرة‬ ‫غصن‬ ‫فوق‬ ‫عشه‬ ‫فى‬ ‫عصفور‬ ‫يعيش‬ ‫كان‬. o. ‫العش‬ ‫فى‬ ‫ووضعه‬ ، ‫العصفور‬ " ‫عادل‬ " ‫أمسك‬
  9. 9. ‫ح‬ / ‫جـ‬‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫دد‬ ‫الجبل‬-‫الث‬‫ــ‬‫وب‬-‫البطة‬-‫ورد‬-‫الز‬‫رافة‬ .................................................................................................... ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫رابعا‬ ‫األزهار‬ ‫حديقة‬ ‫األصدقاء‬ ‫زار‬ .......................................................................
  10. 10. ‫الرابع‬ ‫االمتحان‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : " ‫الناس‬ ‫خير‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬ ((‫عاد‬ ‫ثم‬ ، ‫األيام‬ ‫ومرت‬ ، ‫أصدقاء‬ ‫ثالثة‬ ‫قريتنا‬ ‫من‬ ‫خرج‬ ‫الزمان‬ ‫قديم‬ ‫فى‬ : ‫جدى‬ ‫قال‬ ) ‫القرية‬ ‫إلى‬ ‫األصدقاء‬) : ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫هات‬ / ‫أ‬ ......... ‫قرية‬ : ‫جمع‬ ......................... ‫عاد‬ : ‫معنى‬...................... ............................. ‫خرج‬ : ‫مضاد‬ ....................... ‫األيام‬ : ‫مفرد‬ ‫؟‬ ‫القرية‬ ‫من‬ ‫خرجوا‬ ‫الذين‬ ‫األصدقاء‬ ‫عدد‬ ‫كم‬ / ‫ب‬ ...................................................................................................................... ‫؟‬ ‫للقرية‬ ‫الثالث‬ ‫الصديق‬ ‫بنى‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬ ....................................................................................................................... : ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬ ‫الحرف‬ ‫هذا‬ ‫واذكر‬ ، ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.............................................. ‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬.............................................. ‫القمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬..............................................
  11. 11. ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬ " ‫نص‬ ‫من‬" ‫فداء‬ ‫لها‬ ‫نحن‬ ‫ب‬‫ــ‬‫الح‬ ‫الدنا‬‫ـــ‬‫بيبة‬‫خصيبة‬ ‫حقولها‬ ‫يزين‬‫ـــ‬‫النخ‬ ‫ها‬‫ــ‬‫يل‬‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫على‬ ‫والزيتون‬ ‫والتين‬‫والليمون‬ ‫والقمح‬ : ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ o........................... " ‫خصيبة‬ " ‫معنى‬،... " ‫ضفاف‬ " ‫مفرد‬.......................... o......................... " ‫الحبيبة‬ " ‫مضاد‬ ‫؟‬ ‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫يزين‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬ ......................................................................................................................... ‫تف‬ ‫كما‬ ، ‫بالدنا‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫هم‬ ......................................................................................................................... ‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬ : ‫النقط‬ ‫مكان‬ " ‫هذه‬ " ‫أو‬ " ‫هذا‬ " ‫كلمة‬ ‫ضع‬ / ‫أ‬ ........................‫مخلص‬ ‫صديق‬ .......................‫مفيد‬ ‫كتاب‬ ......................‫مهذبة‬ ‫فتاة‬ ‫جميلة‬ ‫حديقة‬ .....................
  12. 12. : ‫جمال‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫وك‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬ / ‫ب‬ ‫بالدنا‬–‫شفاء‬–‫هواء‬ .......................................................................................... ‫إل‬‫ى‬–‫عاد‬–‫القرية‬–‫األصدقاء‬ .......................................................................................... ‫شتاء‬–‫المطر‬–‫يسقط‬ .......................................................................................... ‫حيوان‬–‫األسد‬–‫مفترس‬ .......................................................................................... : ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫ن‬ّ‫بيـ‬ ٌ‫ل‬‫أعما‬–ٍ‫ة‬‫قري‬–‫ا‬ً‫ـ‬‫مصنعـ‬ ........................................................................................... ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫رابعا‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ‫للناس‬ ‫أنفعهم‬ ‫الناس‬ ‫خير‬ ................................................................
  13. 13. ‫الخامس‬ ‫االمتحان‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ " ‫الكنز‬ ‫هى‬ ‫األرض‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬: (‫لكم‬ ‫تركت‬ : ‫لهم‬ ‫وقال‬ ، ‫أبناءه‬ ‫الفالح‬ ‫جمع‬ (‫ع‬ ‫ابحثوا‬ ، ‫ا‬ً‫ز‬‫كن‬ ‫األرض‬ ‫هذه‬ ‫فى‬)) ‫نه‬ : ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ o........................ " ‫الفالح‬ " ‫جمع‬ ................................. " ‫الكنز‬ " ‫معنى‬ o................................. " ‫قال‬ " ‫مضاد‬ ‫؟‬ ‫الكنز‬ ‫البناء‬ ‫وجد‬ ‫هل‬ / ‫ب‬ ........................................................................................................................... / ‫جـ‬‫؟‬ ‫عنه‬ ‫يبحثوا‬ ‫أن‬ ‫أوالده‬ ‫من‬ ‫الفالح‬ ‫طلب‬ ‫الذى‬ ‫الكنز‬ ‫ما‬ ............................................................................................................................ : ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬ ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬................................................................ ‫القمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬................................................................. ‫باأل‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫لف‬.................................................................
  14. 14. ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬ ‫الشاعر‬ ‫قال‬ ‫دواء‬ ‫وماؤها‬ ‫شفاء‬ ‫هواؤها‬ ‫علينا‬ ‫عزيزة‬‫إلينا‬ ‫حبيبة‬ ‫فداء‬ ‫لها‬ ‫نحن‬‫فداء‬ ‫لها‬ ‫نحن‬ / ‫أ‬‫؟‬ " ‫دواء‬ " : ‫معنى‬ ‫ما‬............................................. ‫؟‬ " ‫ماء‬ " : ‫جمع‬ ‫وما‬.............................................. ‫؟‬ " ‫شفاء‬ " : ‫مضاد‬ ‫وما‬........................................... ‫؟‬ ‫بالدنا‬ ‫هواء‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫ب‬ ..................................................................................................................... ‫؟‬ ‫بالدنا‬ ‫ماء‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬ ..................................................................................................................... ‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫ن‬ّ‫بيــ‬ / ‫أ‬‫الفعلية‬ ‫لجمل‬ ‫ليال‬ ‫مضىء‬ ‫القمر‬.................................................. ‫ا‬ً‫ـ‬‫صباحـ‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫التلميذ‬ ‫يذهب‬.................................................. ‫المرضى‬ ‫راحة‬ ‫على‬ ‫الممرضة‬ ‫تسهر‬.................................................. ‫باللعبة‬ ‫يلعب‬ ‫الولد‬..................................................
  15. 15. : ‫القمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫التى‬ ‫والكلمات‬ ، ‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫حدد‬ / ‫ب‬ ‫الس‬‫ماء‬–‫الز‬‫رع‬–‫الص‬‫ديق‬–‫ال‬‫ـ‬‫خوخ‬–‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫كراسة‬ ................................................................................................ : ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ّ‫د‬‫الم‬ ‫نوع‬ ‫ن‬ّ‫بيــ‬ / ‫جـ‬ ‫قال‬–‫نور‬–‫حديقة‬–‫أعمال‬–‫يوم‬ ................................................................................................ ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫رابعا‬ : ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬ ‫كثيرة‬ ‫خيرات‬ ‫األرض‬ ‫فى‬ ..........................................................................
  16. 16. ‫السادس‬ ‫االمتحان‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : ) ‫بالدى‬ ‫من‬ ‫أشجار‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫أنا‬ : ‫النخلة‬ ((‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ . ‫أصفر‬ ‫ا‬ً‫بلحـ‬ ‫تعطى‬ ‫وأختى‬ ، ‫أحمر‬ ‫ا‬ً‫بلحـ‬ ‫أعطى‬ ‫مصر‬ ‫صعيد‬ ‫من‬ )) ‫مفيدة‬ ‫وثمارى‬ ، ‫جميلة‬ ‫أغصانى‬ ، ‫الحبيبة‬ ‫سيناء‬ ‫ارض‬ ‫من‬ ‫وأنا‬ : ................................. ‫؟‬ " ‫مصر‬ ‫صعيد‬ " : ‫بـ‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ / ‫أ‬ ............. ‫؟‬ " ‫بلح‬ " : ‫مفرد‬ ‫وما‬................... ........ ‫؟‬ " ‫مفيدة‬ " : ‫مضاد‬ ‫وما‬........................ .................... ‫؟‬ " ‫النخلة‬ " : ‫جمع‬ ‫وما‬............ ‫؟‬ ‫الزيتون‬ ‫أشجار‬ ‫تزرع‬ ‫أين‬ / ‫ب‬ ......................................................................................................................... . ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫وردت‬ ‫كما‬ ، ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ ‫وثمار‬ ‫أغصان‬ ‫صف‬ / ‫ج‬ ......................................................................................................................... / ‫د‬: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.............................................. ‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.............................................. ‫القمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬.............................................. ‫كلمة‬‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬..............................................
  17. 17. ‫المحفوظات‬ : ‫ثانيا‬ : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ، ‫التاليين‬ ‫البيتين‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ ‫النيل‬ {–‫النخيل‬–‫الحبيبة‬–} ‫خصيبة‬ ................ ‫بالدنا‬.......... ‫حقولها‬............. ................ ‫يزينها‬................... ‫ضفاف‬ ‫على‬ ‫هات‬ / ‫ب‬......................... " ‫يزينها‬ " : ‫معنى‬ .... " ‫ضفاف‬ " : ‫مفرد‬..................... ... " ‫يزينها‬ " : ‫مضاد‬...................... : ‫أكمل‬ / ‫جـ‬ ‫الشا‬ ‫وصف‬....................... : ‫بأنها‬ ‫؛‬ ‫بالدنا‬ ‫عر‬..................... ‫؟‬ ‫النخيل‬ ‫أشجار‬ ‫توجد‬ ‫أين‬ / ‫د‬ ............................................................................................................................ ‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬ / ‫أ‬‫م‬ ‫أكمل‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫بما‬ ‫مستعينا‬ ، ‫النقط‬ ‫كان‬ ‫مستشفى‬ {–‫مدرسة‬–‫القرية‬–} ‫ا‬ً‫مصنعــ‬ ‫القرية‬ ‫ألطفال‬ .......................... ‫األول‬ ‫الصديق‬ ‫بنى‬ ‫المرضى‬ ‫لعالج‬ ......................... ‫الثانى‬ ‫الصديق‬ ‫بنى‬ ‫األطفال‬ ‫لمالبس‬ ........................ ‫الثالث‬ ‫الصديق‬ ‫بنى‬ ‫عا‬....................... ‫إلى‬ ‫األصدقاء‬ ‫د‬
  18. 18. : ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ) ‫هذه‬ ( ‫كلمة‬ ‫أو‬ ) ‫هذا‬ ( ‫كلمة‬ ‫ضع‬ / ‫ب‬ ‫كبيرة‬ ‫سمكة‬ ...................... ‫ماهر‬ ‫صياد‬ ...................... ‫السن‬ ‫كبير‬ ‫رجل‬ ..................... ‫السن‬ ‫صغيرة‬ ‫طفلة‬ ..................... ‫بيـ‬ / ‫جـ‬: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫التى‬ ‫والكلمات‬ ، ‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫ن‬ّ‫ـ‬ ‫القرية‬–‫المستشفى‬–‫الزمان‬–‫الناس‬–‫العمل‬ .............................................................................. ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ا‬ً‫رابعــ‬ : ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ‫ب‬‫خصيبة‬ ‫حقولها‬ ‫الحبيبة‬ ‫الدنا‬ .....................................................................................
  19. 19. ‫السابع‬ ‫االمتحان‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : " ‫الصغير‬ ‫األرنب‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬: ‫وت‬ ‫الحشائش‬ ‫تأكل‬ ، ‫وأمان‬ ‫سالم‬ ‫فى‬ ‫تعيش‬ ‫األرانب‬ ‫كانت‬ ((‫عليه‬ ‫هجم‬ ‫وفجأة‬ ، ‫وتقفز‬ ، ‫لعب‬ )) ‫الجحر‬ ‫إلى‬ ‫األرانب‬ ‫أسرعت‬ ، ‫جائع‬ ‫أسد‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬ ‫تسقط‬ { ............................................ " ‫تقفز‬ " ‫معنى‬–‫تنط‬–} ‫تسرع‬ ‫الجح‬ { .......................................... " ‫الجحر‬ " ‫جمع‬‫رات‬–‫الجحور‬–} ‫الجحران‬ ‫تجرى‬ { ........................................ " ‫تعيش‬ " ‫مضاد‬–‫تقف‬–} ‫تموت‬ ‫؟‬ ‫األرانب‬ ‫تفعل‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬ ........................................................................................................................ ‫؟‬ ‫الجحر‬ ‫إلى‬ ‫األرانب‬ ‫أسرعت‬ ‫لماذا‬ / ‫جـ‬ ........................................................................................................................
  20. 20. ‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ثانيــ‬ " ‫عصفورى‬ ‫يا‬ ‫غرد‬ " ‫نص‬ ‫من‬ ‫غرد‬ ‫غرد‬‫عصفورى‬ ‫يا‬ ‫والعب‬ ‫غرد‬‫ال‬ ‫فى‬‫بستان‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬ ‫ابتسم‬ { .......................................... " ‫غرد‬ " ‫معنى‬–‫غن‬–} ‫ابتعد‬ ‫عصفورات‬ { ...................................... " ‫عصفور‬ " ‫جمع‬–‫عصفوران‬–} ‫عصافير‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫عصفوره‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫يطلب‬ : ‫أكمل‬ / ‫ب‬..................................... ‫أن‬ ‫األول‬ ‫؟‬ ‫العصفور‬ ‫يلعب‬ ‫أين‬ / ‫جـ‬ .......................................................................................................................... ‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ا‬ً‫ثالثـ‬ : ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬ / ‫أ‬ ‫الطيور‬–‫النمور‬–‫األفيال‬–‫األلحان‬ ......................................................................................... ‫فعلية‬ ‫جمل‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫ل‬ّ‫و‬‫ح‬ / ‫ب‬ ‫الشجرة‬ ‫فوق‬ ‫يقف‬ ‫العصفور‬.............................................. ‫ينزل‬ ‫المطر‬‫السماء‬ ‫من‬.............................................. ‫الزهرة‬ ‫على‬ ‫تقف‬ ‫الفراشة‬.............................................. ‫حقله‬ ‫فى‬ ‫يعمل‬ ‫الفالح‬..............................................
  21. 21. ‫ن‬ ‫ن‬ّ‫بيــ‬ / ‫جـ‬‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ّ‫د‬‫الم‬ ‫وع‬ ‫الطيور‬–‫أصدقاء‬–‫الصغير‬ ....................................................................................... ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ا‬ً‫رابعــ‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ‫الدار‬ ‫خلف‬ ‫يقف‬ ‫المكار‬ ‫الثعلب‬ ..........................................................................
  22. 22. ‫الثامن‬ ‫االمتحان‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ : " ‫العادل‬ ‫األسد‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫إلى‬ ‫الجميع‬ ‫ذهب‬ ، ‫النهر‬ ‫عن‬ ‫ابتعدوا‬ : ‫الكبير‬ ‫الفيل‬ ‫صاح‬ ، ‫النهر‬ ‫من‬ ‫لتشرب‬ ‫النمور‬ ‫ذهبت‬ (( )) ‫بينهم‬ ‫ليحكم‬ ‫األسد‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫وقف‬ { .................................. " ‫صاح‬ " ‫معنى‬–‫مشى‬–} ‫صوته‬ ‫رفع‬ ................................. " ‫النمور‬ " ‫مفرد‬{‫النامر‬–‫النمر‬–} ‫النمير‬ .......................... " ‫الكبير‬ " ‫مضاد‬......‫الواسع‬ {–‫الضيق‬–} ‫الصغير‬ / ‫ب‬‫؟‬ ‫النمور‬ ‫ذهبت‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ ............................................................................................................................ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬ ‫النمر‬ { ...................................... : ‫إلى‬ ‫الجميع‬ ‫ذهب‬–‫األسد‬–‫ب‬‫الد‬} ‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ثانيــ‬ : ‫الشاعر‬ ‫قال‬ ‫غرد‬‫غرد‬‫عصفورى‬ ‫يا‬ ‫واصدح‬ ‫غرد‬‫باألل‬‫ـــ‬‫حان‬ ........................... ‫؟‬ " ‫األلحان‬ " : ‫معنى‬ ‫ما‬ / ‫أ‬........... ‫يغنى‬ ‫أن‬ ..................... ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫طلب‬ : ‫أكمل‬ / ‫ب‬ / ‫جـ‬‫؟‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫قائل‬ ‫الشاعر‬ ‫اسم‬ ‫ما‬....................................................
  23. 23. ‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ا‬ً‫ثالثـــ‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬ / ‫أ‬: ‫جمال‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫لتك‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫األعشاب‬–‫تأكل‬–‫األفيال‬........................................................... ‫النمور‬–‫من‬–‫النهر‬–‫ذهبت‬–‫لتشرب‬............................................................ ‫إلى‬–‫جرى‬–‫البحيرة‬–‫األسد‬............................................................ ‫الحشائش‬–‫األرانب‬–‫تأكل‬............................................................ : ‫القمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫التى‬ ‫والكلمات‬ ، ‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫ن‬ّ‫بيــ‬ / ‫ب‬ ‫الحشائش‬–‫الصغير‬–‫األسد‬–‫الذكى‬–‫ا‬‫لماء‬ ..................................................................................... ‫المن‬ ‫الضمير‬ ‫ضع‬ / ‫جـ‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫اسب‬‫هم‬ "–‫هو‬–" ‫هى‬ ‫سباحون‬ ....................... ‫عاملة‬ ................... ‫عامل‬ ................... ‫ا‬ : ‫ا‬ً‫رابعــ‬‫لخط‬ : ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬ ‫ا‬ً‫د‬‫بعي‬ ‫وجرى‬ ، ‫المكار‬ ‫الثعلب‬ ‫هرب‬ .................................................................................
  24. 24. ‫التاسع‬ ‫االمتحان‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ : " ‫الذكى‬ ‫الديك‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫الثعل‬ ، ‫الثعلب‬ ‫ذيل‬ ‫هذا‬ : ‫الديك‬ ‫صاح‬ (()) ‫أصحاب‬ ‫يا‬ ‫صيحوا‬ ‫هيا‬ ، ‫الدار‬ ‫خلف‬ ‫يقف‬ ‫المكار‬ ‫ب‬ : ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬ .......................... : " ‫أصحاب‬ " ‫معنى‬‫أعداء‬ {–‫أصدقاء‬–} ‫أقارب‬ : " ‫ذيل‬ " ‫جمع‬.............................‫ذيلون‬ {–‫أذيال‬–‫ذيال‬} ‫ت‬ ......................... : " ‫خلف‬ " ‫مضاد‬‫فوق‬ {–‫تحت‬–‫أمام‬} ‫؟‬ ‫الديك‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬ ........................................................................................................................ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬: ‫المدرسة‬ { ................................. : ‫خلف‬ ‫يقف‬ ‫كان‬ ‫الثعلب‬–‫ار‬‫الد‬–} ‫المصنع‬ ‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ثانيــ‬ : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ‫التاليين‬ ‫البيتين‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ ‫العب‬ {–‫البستان‬–‫غرد‬–} ‫عصفورى‬ .............. ‫غرد‬. ‫يا‬................. .............. ‫غرد‬.................. ‫فى‬
  25. 25. : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫ب‬ ‫عصافر‬ { ............................ : " ‫عصفور‬ " ‫جمع‬–‫عصفوران‬–} ‫عصافير‬ { ............................ : " ‫البستان‬ " ‫معنى‬‫الزرع‬-‫الحديقة‬–} ‫القرية‬ ................................... : ‫فى‬ ‫يلعب‬ ‫أن‬ ‫عصفوره‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫طلب‬ : ‫أكمل‬ / ‫جـ‬ ‫؟‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ / ‫د‬......................................................................... ‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ثالثا‬ ‫اآل‬ ‫الجمل‬ ‫رتب‬ / ‫أ‬: ‫قصة‬ ‫لتكون‬ ‫؛‬ ‫تية‬ ‫الذئب‬ ‫وراء‬ ‫الكلب‬ ‫جرى‬ ‫الذئب‬ ‫البتعاد‬ ‫الراعى‬ ‫فرح‬ ‫أغنام‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫ذئب‬ ‫اقترب‬ ‫األغنام‬ ‫من‬ ‫يقترب‬ ‫الذئب‬ ‫الكلب‬ ‫شاهد‬ : ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬ / ‫ب‬ ‫أشجار‬–‫أصحاب‬–‫األعشاب‬ ................................................................................ ‫هذا‬ " ‫ضع‬ / ‫جـ‬–‫هؤالء‬–: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ " ‫هذه‬ ‫مرتفع‬ ‫جبل‬ ...................... ‫أطباء‬ ..................... ‫األخالق‬ ‫مهذبة‬ ‫تلميذة‬ ....................
  26. 26. ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ا‬ً‫رابعــ‬ : ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ‫الحشائش‬ ‫تأكل‬ ‫األرانب‬ ......................................................................
  27. 27. ‫العاشر‬ ‫االمتحان‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ : " ‫الشاطئ‬ ‫على‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬ )) ‫ولألمواج‬ ‫للبحر‬ ‫ننظر‬ ، ‫مظلتنا‬ ‫تحت‬ ‫نجلس‬ ، ‫الشمس‬ ‫لهيب‬ ‫اشتد‬ ‫إذا‬ (( ‫في‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫برودة‬ { .......................... : " ‫لهيب‬ " ‫معنى‬–‫حرارة‬–} ‫نور‬ ‫مظالت‬ { .......................... : " ‫مظلة‬ " ‫جمع‬–‫ظالل‬–} ‫مظلتان‬ ....................... : " ‫تحت‬ " ‫مضاد‬.‫خلف‬ {–‫أمام‬–} ‫فوق‬ / ‫ب‬‫المظ‬ ‫تحت‬ ‫يجلسون‬ ‫الذين‬ ‫من‬‫؟‬ ‫لة‬ ............................................................................................................................. ‫؟‬ ‫المظلة‬ ‫تحت‬ ‫يجلسون‬ ‫الذين‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬ .......................................................................................................................... ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬: ‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬................................................... ‫القمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬................................................... ‫ب‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫األلف‬..................................................
  28. 28. ‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ثانيــ‬ : ‫الشاعر‬ ‫قال‬ ‫دواء‬ ‫وماؤها‬ ‫شفاء‬ ‫هواؤها‬ ‫إلينا‬ ‫حبيبة‬ ‫علينا‬ ‫عزيزة‬ .......................... " ‫شفاء‬ " ‫ومضاد‬ ، ...................... " ‫دواء‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬ .................................................. ‫األول‬ ‫بالبيت‬ ‫ورد‬ ‫كما‬ ، ‫بالدنا‬ ‫ماء‬ ‫صف‬ / ‫ب‬ ‫البيتين‬ ‫لهذين‬ ‫التالى‬ ‫البيت‬ ‫اكتب‬ / ‫جـ‬ ................................................................................................................... ‫ما‬ / ‫د‬‫؟‬ ‫البيتان‬ ‫هذان‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النص‬ ‫اسم‬ ..................................................................................................................... ‫؟‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫قائل‬ ‫من‬ / ‫هـ‬ ........................................................................................................................ ‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ا‬ً‫ثالثــ‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫حدد‬ / ‫أ‬ ‫ال‬‫ـ‬‫حصان‬–‫الز‬‫هرة‬–‫ال‬‫ـ‬‫بالد‬–‫الن‬‫ـ‬‫خيل‬–‫الت‬‫ـ‬‫ــ‬‫ين‬ .....................................................................................
  29. 29. ‫هؤالء‬ { ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬ / ‫ب‬–‫هذان‬–‫هذه‬–‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ } ‫هذا‬ ‫العسل‬ ‫لنا‬ ‫تخرج‬ ‫النحلة‬ ......................... ‫طويل‬ ‫خرطومه‬ ‫فيل‬ ....................... ‫كبيران‬ ‫أسدان‬ ...................... ‫مخلصون‬ ‫أصدقاء‬ ..................... ‫الجمل‬ ‫ترتيب‬ ‫أعد‬ / ‫جـ‬: ‫حكاية‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫لتك‬ ‫؛‬ ‫مرتبة‬ ‫اكتبها‬ ‫ثم‬ ، ‫اآلتية‬ o‫األرض‬ ‫على‬ ‫العصفور‬ ‫عادل‬ ‫شاهد‬ o‫عشه‬ ‫من‬ ‫العصفور‬ ‫سقط‬ o‫شجرة‬ ‫غصن‬ ‫فوق‬ ‫عشه‬ ‫فى‬ ‫يعيش‬ ‫عصفور‬ ‫كان‬ o‫العش‬ ‫فى‬ ‫ووضعه‬ ، ‫العصفور‬ ‫عادل‬ ‫أمسك‬ ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ا‬ً‫رابعــ‬ : ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ‫اإليمان‬ ‫من‬ ‫الوطن‬ ‫حب‬ ...................................................................................
  30. 30. ‫عشر‬ ‫الحادى‬ ‫االمتحان‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ : " ‫الحديقة‬ ‫فى‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫الورد‬ ‫رائحة‬ ‫كانت‬ . ‫واألزرق‬ ‫والصفر‬ ‫الحمر‬ ‫الورد‬ ‫شاهدنا‬ . ‫الزهار‬ ‫حديقة‬ ‫زرنا‬ ‫يوم‬ ‫ذات‬ (( ‫ليقط‬ ‫؛‬ ‫يده‬ ‫سمير‬ ّ‫د‬‫م‬ . ‫عطرة‬)) ‫وردة‬ ‫ف‬ : ‫هات‬ /‫أ‬ ....................... " ‫يقطف‬ " ‫معنى‬.............................. " ‫األزهار‬ " ‫مفرد‬ ........................ " ‫حديقة‬ " ‫جمع‬ / ‫ب‬‫؟‬ ‫األصدقاء‬ ‫شاهدها‬ ‫التى‬ ‫الورد‬ ‫ألوان‬ ‫ما‬ ........................................................................................................................ ‫؟‬ ‫يده‬ ‫سمير‬ ‫مد‬ ‫لماذا‬ / ‫جـ‬ ........................................................................................................................ : ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬ ‫قمرية‬ ) ‫ال‬ (................................................... ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.................................................. ‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.................................................
  31. 31. ‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ثانيــ‬ ‫أ‬ / ‫أ‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫بالكلمات‬ ‫ا‬ً‫مستعينـ‬ ، ‫اآلتيين‬ ‫البيتين‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫كمل‬ ‫البستان‬ {–‫غرد‬–‫عصفورى‬–} ‫العب‬ .................. ‫غرد‬..................... ‫يا‬ .............. ‫و‬ ‫غرد‬................... ‫فى‬ ................ " ‫د‬‫غر‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬ / ‫ب‬.................. ‫؟‬ ‫العصفور‬ ‫يلعب‬ ‫أين‬ / ‫جـ‬ ......................................................................................................................... ‫؟‬ ‫البيتان‬ ‫هذان‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النص‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ / ‫د‬ ......................................................................................................................... . ‫البيتين‬ ‫لهذين‬ ‫التاليين‬ ‫البيتين‬ ‫اكتب‬ / ‫هـ‬ ......................................................................................................................... ‫ا‬ : ‫ا‬ً‫ثالثـ‬‫اللغوية‬ ‫لتراكيب‬ : ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫وك‬ ، ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬ / ‫أ‬ ‫بالكرة‬–‫القطة‬–‫تلعب‬ .............................................................................................
  32. 32. ‫جنة‬–‫مصر‬–‫خضراء‬ ............................................................................................... ‫سر‬–‫الماء‬–‫الحياة‬ .............................................................................................. ‫ثمين‬–‫كنز‬–‫األرض‬ ............................................................................................... ‫هى‬ { ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ / ‫ب‬–‫هم‬–: ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ } ‫هو‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫يسبح‬ .................... ‫بالكرة‬ ‫يلعبون‬ ................... ‫الدرس‬ ‫تكتب‬ .................. : ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬ / ‫جـ‬ ‫األشجار‬–‫الطيور‬–‫شواطئ‬–‫أيام‬ ............................................................................................. ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ا‬ً‫رابعـ‬ : ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ‫المدرسة‬ ‫فناء‬ ‫بنظافة‬ ‫نهتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ................................................................................
  33. 33. ‫الثانى‬ ‫االمتحان‬‫عشر‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : " ‫الناس‬ ‫خير‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫وعاد‬ ، ‫األيام‬ ‫ومرت‬ ، ‫قريتنا‬ ‫من‬ ‫اصدقاء‬ ‫ثالثة‬ ‫خرج‬ ، ‫الزمان‬ ‫قديم‬ ‫فى‬ : ‫جدى‬ ‫قال‬ (( )) ... ‫القرية‬ ‫ألطفال‬ ‫مدرسة‬ ‫األول‬ ‫بنى‬ . ‫القرية‬ ‫إلى‬ ‫األصدقاء‬ : ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬ ..... : " ‫عاد‬ " ‫معنى‬‫جرى‬ { ...........................–‫وقف‬–} ‫رجع‬ ‫صديقان‬ { .......................... : " ‫أصدقاء‬ " ‫مفرد‬–‫صادق‬–} ‫صديق‬ ‫أقارب‬ { ......................... : " ‫أصدقاء‬ " ‫مضاد‬–‫أعداء‬–} ‫زمالء‬ ‫؟‬ ‫القرية‬ ‫من‬ ‫خرج‬ ‫صديقا‬ ‫كم‬ / ‫ب‬ ........................................................................................................................ ‫؟‬ ‫األول‬ ‫الصديق‬ ‫بنى‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬ ......................................................................................................................... ‫اإلجاب‬ ‫اختر‬ / ‫د‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫ة‬ ‫مصنعا‬ { ........................... : ‫الثانى‬ ‫الصديق‬ ‫بنى‬–‫حديقة‬–} ‫مستشفى‬ : ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫هـ‬ ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬............................................. ‫شمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬.............................................
  34. 34. ‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ثانيــ‬ : ‫الشاعر‬ ‫قال‬ ‫سناه‬ ‫الدنيا‬ ‫على‬ ‫الصبح‬ ‫أشرق‬ ‫نداه‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫رحيقـ‬ ‫الروض‬ ‫وسقى‬ : ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬ ‫الدنياوات‬ { ......................... : " ‫الدنيا‬ " ‫جمع‬–‫الدنا‬–} ‫الدانات‬ " ‫معنى‬‫ضوءه‬ { ........................ : " ‫سناه‬–‫ظالمه‬–} ‫قوته‬ ‫أضاء‬ { ..................... : " ‫أشرق‬ " ‫مضاد‬–َ‫ُب‬‫ر‬‫ـ‬َ‫غـ‬–} ‫أظلم‬ ‫؟‬ ‫الدنيا‬ ‫على‬ ‫أشرق‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬ ...................................................................................................................... ‫؟‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ / ‫جـ‬ .....................................................................................................................
  35. 35. ‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ا‬ً‫ثالثـ‬ : ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫وك‬ ، ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬ / ‫أ‬ ‫إلى‬–‫األصدقاء‬–‫عاد‬–‫القرية‬ ....................................................................................................... ‫خيرات‬–‫كثيرة‬–‫األرض‬–‫فى‬ ..................................................................................................... ‫ا‬‫ألحمر‬–‫يلتقط‬–‫الحب‬–‫الديك‬ ..................................................................................................... : ‫حروف‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫ك‬ / ‫ب‬ ‫ــشــ‬ / ‫ـــمــ‬ / ‫ــس‬ / ‫الـ‬..................................................... ‫ــو‬ / ‫ــمــ‬ / ‫الـ‬ / ‫ج‬..................................................... ‫ـــعــ‬ / ‫أ‬ / ‫ــب‬ / ‫لــ‬.................................................... : ‫فعلية‬ ‫جمل‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫ل‬ّ‫و‬‫ح‬ / ‫جـ‬ ‫الدرس‬ ‫تشرح‬ ‫المعلمة‬ .............................................................................................
  36. 36. ‫ا‬ً‫ـ‬‫صباحـ‬ ‫تشرق‬ ‫الشمس‬ ............................................................................................ ‫الزهرة‬ ‫على‬ ‫تقف‬ ‫النحلة‬ ............................................................................................ ‫البيض‬ ‫على‬ ‫ترقد‬ ‫الدجاجة‬ ................................................................................................ ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ا‬ً‫رابعــ‬ : ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ‫مدرستى‬ ‫نحو‬ ‫أسرع‬‫أصحابى‬ ‫وألتقى‬ ، ..................................................................................
  37. 37. ‫عشر‬ ‫الثالث‬ ‫االمتحان‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ : " ‫صباح‬ ‫كل‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫جدى‬ ‫يبشرنى‬ . ‫زهور‬ ‫يده‬ ‫وفى‬ ‫يبتسم‬ ‫ا‬ً‫صالحــ‬ ‫جدى‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫أشاهد‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ ((‫صالح‬ )) ‫اصحابى‬ ‫وألتقى‬ ، ‫مدرستى‬ ‫نحو‬ ‫أسرع‬ . ‫بالنجاح‬ : ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ ، ........................ : " ‫ألتقى‬ " ‫معنى‬" ‫زهور‬ " ‫مفرد‬............................ : .................. : " ‫صباح‬ " ‫مضاد‬ ‫؟‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫باسم‬ ‫يقابله‬ ‫الذى‬ ‫من‬ / ‫ب‬ ......................................................................................................................... ‫؟‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫باسم‬ ‫بهم‬ ‫يلتقى‬ ‫الذين‬ ‫من‬ / ‫جـ‬ ......................................................................................................................... : ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬ ‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.................................................... ‫بالواو‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.....................................................
  38. 38. ‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ثانيـ‬ " ‫فداء‬ ‫لها‬ ‫نحن‬ " ‫نص‬ ‫من‬ ‫بال‬‫الحبيبة‬ ‫دنا‬‫خصيبة‬ ‫حقولها‬ ‫النخيل‬ ‫يزينها‬‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫على‬ : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬ ‫للزراعة‬ ‫صالحة‬ ‫غير‬ { .................... : " ‫خصيبة‬ " ‫معنى‬–‫للزراعة‬ ‫صالحة‬–} ‫صفراء‬ { ...................... : " ‫حقول‬ " ‫مفرد‬‫حاقل‬–‫حقل‬–} ‫حقيل‬ ‫يفضلها‬ { .................. : " ‫يزينها‬ " ‫مضاد‬–‫يبعدها‬–} ‫يقبحها‬ ‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫بالده‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫ب‬ ......................................................................................................................... ‫ا‬ ‫ضفاف‬ ‫يزين‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ، ‫لنيل‬ .......................................................................................................................... ‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ا‬ً‫ثالثـ‬ : ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬ / ‫أ‬ ‫العبان‬ ..................... ‫عمال‬ ..................... ‫زهرة‬ ..................... ‫حصان‬ .....................
  39. 39. : ‫اسمية‬ ‫جمل‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الفعلية‬ ‫الجمل‬ ‫ل‬ّ‫و‬‫ح‬ / ‫ب‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫صيف‬ ‫الحر‬ ‫يشتد‬ .................................................................................................... ‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫أخى‬ ‫يحب‬ .................................................................................................... ‫األبواب‬ ‫األب‬ ‫فتح‬ ................................................................................................... ‫التالميذ‬ ‫كتب‬‫الدرس‬ ................................................................................................. : ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ / ‫جـ‬ ‫أصدقاء‬....................................................................... ‫أشاهد‬....................................................................... ‫مدرسة‬....................................................................... ‫الساعة‬....................................................................... ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ا‬ً‫رابعــ‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫سيناء‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫تزرع‬ ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬
  40. 40. ‫عشر‬ ‫الرابع‬ ‫االمتحان‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ : " ‫الذكى‬ ‫الديك‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫ب‬ ‫وجاء‬ ‫الكلب‬ ‫فجرى‬ . ‫الطيور‬ ‫صياح‬ ‫الكلب‬ ‫سمع‬ ((‫سرعة‬)) ‫ا‬ً‫د‬‫بعي‬ ‫وجرى‬ ‫المكار‬ ‫الثعلب‬ ‫هرب‬ : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬ ..... : " ‫قفز‬ " ‫معنى‬‫ارتفع‬ { ......................–‫نط‬–} ‫جرى‬ ‫الطيران‬ { ....................... : " ‫الطيور‬ " ‫مفرد‬–‫الطائران‬–} ‫الطائر‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫قريب‬ { ........................ : " ‫ًا‬‫د‬‫بعي‬ " ‫مضاد‬–‫فوق‬–} ‫تحت‬ ‫؟‬ ‫الكلب‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬ ............................................................................................................................ ‫؟‬ ‫الثعلب‬ ‫جرى‬ ‫لماذا‬ / ‫جـ‬ ............................................................................................................................ ‫الس‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬: ‫ابقة‬ ‫القمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬..................................................... ‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬..................................................... ‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬....................................................... ‫كلمة‬‫بالواو‬ ‫مد‬ ‫بها‬.......................................................
  41. 41. ‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ثانيــ‬ : ‫الشاعر‬ ‫قال‬ ‫د‬ّ‫ر‬‫غ‬ ‫د‬ّ‫غر‬‫عصفورى‬ ‫يا‬ ‫واصدح‬ ‫د‬ّ‫ر‬‫غ‬‫باأللح‬‫ـــــ‬‫ان‬ ،......................... " ‫د‬‫غر‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬....................... " ‫البستان‬ " ‫وجمع‬ ....................................... ‫إلى‬ ‫كالمه‬ ‫الشاعر‬ ‫يوجه‬ : ‫أكمل‬ / ‫ب‬ ‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫عصفوره‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬ ......................................................................................................................... ‫؟‬ ‫النص‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ / ‫د‬ .......................................................................................................................... ‫ا‬ً‫ثالثــ‬‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : : ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ } ‫هم‬ { ‫كلمة‬ ‫أو‬ } ‫هى‬ { ‫كلمة‬ ‫أو‬ } ‫هو‬ { ‫كلمة‬ ‫ضع‬ / ‫أ‬ ‫ًا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫وطنه‬ ‫يحب‬ .................... ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫يعملون‬ ‫فالحون‬ ................... ‫زهرة‬ ‫على‬ ‫تقف‬ ‫فراشة‬ .................. ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫ّد‬‫د‬‫ح‬ / ‫ب‬: ‫اآلتية‬ ً ‫مدرسة‬–ٌ‫كتاب‬–ٌ‫ر‬‫قم‬–ٍ‫د‬‫مفي‬–ٍ‫ب‬‫با‬ ..................................................................................
  42. 42. : ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬ / ‫جـ‬ ‫األفيال‬–‫األصدقاء‬–‫األلحان‬–‫األزهار‬ ..................................................................................... ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ا‬ً‫رابعــ‬ : ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ‫وغنت‬ ، ‫ورقصت‬ ، ‫الطيور‬ ‫فرحت‬ ..............................................................................
  43. 43. ‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫االمتحان‬ ‫القراءة‬ : ‫أوال‬ ‫األرنب‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬: " ‫الصغير‬ ‫ا‬ً‫د‬‫أس‬ ‫لكن‬ ، ‫لتأكله‬ ‫؛‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫كبي‬ ‫ا‬ً‫أرنبـ‬ ‫لك‬ ‫أحضرت‬ : ‫له‬ ‫وقال‬ ، ‫األسد‬ ‫إلى‬ ‫الصغير‬ ‫االرنب‬ ‫ذهب‬ (( ‫قفز‬ . ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫صورته‬ ‫فرأى‬ ‫البحيرة‬ ‫إلى‬ ‫األسد‬ ‫جرى‬ . ‫البحيرة‬ ‫عند‬ ‫األرنب‬ ‫منى‬ ‫خطف‬ ‫آخر‬ )) ‫فغرق‬ ‫البحيرة‬ ‫فى‬ ‫األسد‬ ، ........................ " ‫خطف‬ " ‫معنى‬ ‫هات‬ / ‫أ‬....................... " ‫البحيرة‬ " ‫جمع‬ ........................ " ‫ًا‬‫ر‬‫كبي‬ " ‫مضاد‬ ‫؟‬ ‫البحيرة‬ ‫فى‬ ‫األسد‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬ .................................................................................................................... ‫مات‬ ‫كيف‬ / ‫جـ‬‫؟‬ ‫األسد‬ ................................................................................................................... ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬ ‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.............................................. ‫القمري‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬‫ة‬.............................................. ‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬..............................................
  44. 44. ‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ثانيـ‬ : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫بالكلمات‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مستعي‬ ، ‫البيتين‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ ‫دواء‬ {–‫إلينا‬–‫شفاء‬–‫علينا‬} ...................... ‫وماؤها‬ ................... ‫هواؤها‬ .................. ‫عزيزة‬......................... ‫حبيبة‬ : ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫ب‬ ........................ " ‫عزيزة‬ " ‫معنى‬‫غالية‬ {–‫ضعيفة‬–} ‫جميلة‬ ‫ب‬ / ‫جـ‬‫؟‬ ‫بالدنا‬ ‫هواء‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫م‬ ........................................................................................................................ ‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫بالدنا‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫د‬ ......................................................................................................................... ‫؟‬ ‫النص‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ / ‫هـ‬ .........................................................................................................................
  45. 45. ‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ا‬ً‫ثالثـ‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬ / ‫أ‬: ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫وك‬ ، ‫الورد‬ / ‫رائحة‬ / ‫عطرة‬.............................................. ‫الطيور‬ / ‫سمع‬ / ‫صياح‬ / ‫الكلب‬.............................................. ‫يقف‬ / ‫الدار‬ / ‫خلف‬ / ‫الثعلب‬ / ‫المكار‬.............................................. ‫فى‬ / ‫البحيرة‬ / ‫قفز‬ / ‫األسد‬.............................................. ‫هذا‬ { ‫ضع‬ / ‫ب‬–‫هذه‬–: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ } ‫هؤالء‬ o‫فالحات‬ ....................... o‫دجاجة‬ ...................... o.................‫أرنب‬ .... ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫ل‬ّ‫و‬‫ح‬ / ‫جـ‬ ‫الدرس‬ ‫التلميذ‬ ‫يقرأ‬.............................................. ‫الطيور‬ ‫فرحت‬.............................................. ‫ًا‬‫د‬‫بعي‬ ‫الثعلب‬ ‫جرى‬.............................................. ‫الحبوب‬ ‫الدجاج‬ ‫يأكل‬.............................................. ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ا‬ً‫رابعــ‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ‫األمهات‬ ‫أقدام‬ ‫تحت‬ ‫الجنة‬ ...........................................................................
  46. 46. ‫عشر‬ ‫السادس‬ ‫االمتحان‬ ‫أ‬‫القراءة‬ : ‫وال‬ " ‫بالدى‬ ‫من‬ ‫أشجار‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬: ‫شجرة‬ . ‫أصفر‬ ‫ا‬ً‫بلحــ‬ ‫تعطى‬ ‫وأختى‬ ، ‫أحمر‬ ‫ا‬ً‫بلح‬ ‫أعطى‬ . ‫مصر‬ ‫صعيد‬ ‫من‬ ‫أنا‬ : ‫النخلة‬ (( )) ‫مفيدة‬ ‫وثمارى‬ ، ‫جميلة‬ ‫أغصانى‬ ، ‫الحبيبة‬ ‫سيناء‬ ‫أرض‬ ‫من‬ ‫وأنا‬ : ‫الزيتون‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬ ‫مفيد‬ " ‫معنى‬‫ضارة‬ { ................................ " ‫ة‬–‫نافعة‬–} ‫طويلة‬ ‫بلحة‬ { .................................. " ‫بلح‬ " ‫مفرد‬–‫بالح‬–} ‫بلحون‬ ‫قصيرة‬ { ............................. " ‫جميلة‬ " ‫مضاد‬–‫ضيقة‬–} ‫قبيحة‬ ‫؟‬ ‫النخلة‬ ‫تنتج‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬ .......................................................................................................................... ‫؟‬ ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ ‫تزرع‬ ‫أين‬ / ‫جـ‬ ........................................................................................................................... / ‫د‬‫؟‬ ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ ‫أغصان‬ ‫تتميز‬ ‫بم‬ .......................................................................................................................... / ‫هـ‬‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬....................................... ‫كل‬‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫مة‬........................................ ‫القمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬.......................................
  47. 47. ‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ثانيـ‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫بالكلمات‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مستعي‬ ، ‫اآلتية‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ ‫النخيل‬ {–‫الحبيبة‬–‫الليمون‬–‫الزيتون‬–‫خصيبة‬–} ‫ضفاف‬ ...................... ‫حقولها‬ ................. ‫بالدنا‬ ............. ‫يزينها‬........... ‫على‬‫النيل‬ ............. ................ ‫و‬ ‫والتين‬.................... ‫و‬ ‫والقمح‬ ‫هات‬ / ‫ب‬.................. " ‫ضفاف‬ " ‫معنى‬......،..................... " ‫النخيل‬ " ‫مفرد‬ ...................... " ‫الحبيبة‬ " ‫مضاد‬ ‫؟‬ ‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫تزين‬ ‫التى‬ ‫الشجرة‬ ‫ما‬ / ‫جـ‬ ................................................................................................................... . ‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫على‬ ‫تزرع‬ ‫فاكهة‬ ‫اذكر‬ / ‫د‬ ................................................................................................................ ‫اللغوية‬ ‫التراكيب‬ : ‫ا‬ً‫ثالثـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬ / ‫أ‬ ٌ ‫عزيزة‬–ٍ‫ة‬‫قصير‬–ٌ ‫دواء‬–ً ‫واسعة‬ ...................................................................................
  48. 48. ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫الفعلية‬ ‫والجمل‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫ن‬ّ‫بيــ‬ / ‫ب‬ ‫أوالدها‬ ‫برعاية‬ ‫األم‬ ‫تهتم‬............................................ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫زوجها‬ ‫تعاون‬ ‫الفالحة‬............................................ ‫واجتهاد‬ ‫بجد‬ ‫حقله‬ ‫فى‬ ‫يعمل‬ ‫الفالح‬............................................ ‫ا‬ً‫ر‬‫عص‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫أبى‬ ‫عاد‬............................................ : ‫كلمة‬ ‫حروف‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫ك‬ / ‫جـ‬ ‫ـ‬‫ــمــ‬ / ‫ــح‬ / ‫الـ‬ / ‫ـقـ‬...................................................... ‫ــا‬ / ‫ـــفــ‬ / ‫ضــ‬ / ‫ف‬....................................................... ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ا‬ً‫رابعــ‬ ‫الجميل‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ‫علينا‬ ‫عزيزة‬ ‫بالدنا‬ .........................................................

×