قصة على مبارك

1. علي مبــــــــــــــــارك
رائد النهضة الحديثة
١٨٢٣ ـــ ١٨٩٣
للصف السادس البتتدائي
تأليــــــــــف
محمد صلح فرج
/http://www.adz4u-owh2010.blogspot.com

2. االلففصصلل االلولوللل ععاائئللةة االلممششااييخخ
معاني المفردات : ـ
الكلمة معناها الكلمة معناها الكلمة معناها
عهد زمن الباهظة الشاقة فقيه العالم
الفطن
يُجلد يُضرَب على ظهره يُهان يُذَل العاجزو
ن
غير القادرين
يفرون يهربون استقرّت سكنَت فرارها هروبها
طابت حسُنَت المتنازعين المتخاصم
ين
محل موضع أو
مكان
الغلة ما تنتجُهُ الرض رب السرة عائلها مجاملة المعاملة
بالجميل
الشهم النبيل الصبور العطوف الرحيم التقية التي تخاف
ا
تزف تقدم راجية طالبة قرة
عين
مسرة
بشير مبشرا لم تدم لم تستمر ضج صاح
عجزوا لم يقدروا لديهم عندهم أجبرته أكرهته
فرّ منها هرب منها أوجبت فرضت يؤدي المقصود
يدفع
اضطر لجأ لم يف لم يكف لم
يتمهل
لم يبطئ
استتر تغطى غادره تركه بلغ وصل
المسير السير الرحيل النتقال نزل
بينهم
حل بينهم
ضيفا
الضرائ
ب
ما يفرض على
الملك والعمل
الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها
يتأخر يتقدم احترام احتقار يُهان يُكْرَم
تنتفع تضر كثر قل يفرون يبقون
الشهم الندل خير شر الظالم العادل
العطوف القاسي استقرت رحلت التقية الشريرة
طابتت ساءت

3. المفرد الجمع المفرد الجمع المفرد الجمع
مقر مقرات فقيه فقهاء رب أربتاب
الشهم الشهام أم أمهات ناحية نواح
الكريم الكرماء

4. س : كيف كان يعامل الحكام الفلحين في زمن ( محمد علي الكبير ) ؟ 
كان الحكام يفرضون الضرائب الباهظة على الفلحين ، ولمن يتأخر منهم عن دفع هذه الضرائب يجلد 
وليهان وليسجن .
س : كيف يتصرف الفلحون الذين يعجزولن عن دفع الضرائب ؟ 
كانوا يهربتون من بتلدهم خوفاً من الجلد ولالسجن وليذهبون إلى بتلد ل تصل إليهم فيه يد الحاكم الظالم ولل 
يعرفهم فيه أحد .
س : ما اسم القرية التي هربتت منها أسرة علي مبارك ؟ ولأين توجد ؟ 
القرية التي هربتت منها أسرة علي مبارك ( الكوم ولالخليج ) على بتحر طناح . 
س : أين استقرت أسرة علي مبارك ؟ 
استقرت في قرية من قرى مديرية الدقهلية تسمى ( بترنبال الجديدة ) بتعد فرارهم من قريتها الوللى 
( الكوم ولالخليج ) على بتحر طناح .
س : لماذا اتخذت أسرة ( علي مبارك ) لها مقراً جديداً ؟ 
اتخذت أُسسرة علي مبارك لها مقراً جديداً ، لنها هربتت من سداد الضرائب الباهظة ، التي فرضها عليهم 
الحكام ولالتي لم تقدر على سدادها .
س : لماذا عُسرِفَفَت ت أُسسرة ( علي مبارك ) بتاسم ( عائلة المشايخ ) ؟ 

5. لنهم قاربتوا في عددهم المائتين وللنه كان منهم المشايخ الذين يعرفون القراءة ولالكتابتة ولالحساب ولشيئاً 
من العلم الديني .
س : لماذا كانت هذه السرة محل تقدير من أهل القرية ولالحكومة ؟ 
لنهم كان منهم القضاة الذين يحكمون بتين الناس ولالئمة الذين يؤمون الناس في الصلة وليخطبون لهم 
الخطب في الجمع ولالعياد . وليعقدولن لهم عقود الزولاج .
س : كيف كافأت الحكومة تلك السرة ؟ 
أعطتها قطعة أرض تزرعها ولتنتفع ولتستعين بتها في أداء العمال الخيرية التي تقدمها لهل القرية 
ولأعفتها من جميع الضرائب .
س : لماذا فرحت القرية كلها بتمولد علي مبارك ؟ 
فرحت القرية مجاملة لبتيه الشهم العطوف ، ولأمه الكريمة التقية التي لم تلد من قبله سوى الناث . 
س : متى وللد علي مبارك ؟ ولأين وللد ؟ 
وللد في عام 1239 هـ ، 1823 م وللد في بترنبال الجديدة . 
س : هل نجت أسرة الشيخ من الضرائب التي فرضتها الحكومة ؟ 
ل وللكن فرضت الحكومة الضرائب على كل الراضي التي تحت يديهم . 
س : ماذا عمل الشيخ مبارك حتى يستطيع مواجهة العذاب الذي ينتظره ؟ 
اضطر الشيخ مبارك أن يبيع كل ما يملك حتى أثاث المنزل لكن ذلك كله لم يف بتالضرائب .
س : لماذا فكر الشيخ مبارك هنا في الفرار من قريته ؟ 
لنه لم يستطيع أن يف بتالضرائب فما كان عليه إل أن يفعل مثل ما فعل أجداده من الفرار . 
س : لماذا كان الشيخ مبارك يغادر أي مكان ينزل فيه إلى غيره ؟ 
لنه إذا ما ولجد في المكان الذي ينزل فيه قلقاً غادره مسرعاً إلى غيره . 
س : أين ولصل بته الرحيل في نهاية المر ؟ 
انتهى بته الرحيل إلى بتدول في الصحراء قريباً من قرى مديرية الشرقية . 
س : ما اسم البدول الذين ولصل إليهم الشيخ مبارك ؟ ولما عملهم ؟ 
يسمون عرب السماعنة . يرعون الغنام وليسكنون خيام الشعر . 
س : لماذا أحب عرب السماعنة الشيخ مبارك ؟ 
لنهم ولجدولا فيه الرجل الذي كانوا يبحثون عنه فهو فقيه في أمور الدين ولالدنيا ــ حسن الخلق . 

6. تتددررييببااتت
1 ــ ( وفي قرية من قرى مديرية الدقهلية ، تسمى ( برنبال الجديدة ) ، استقرت فيها أسرة ( علي مبارك ) ،
بعد فرارها من قريتها الولى ) .
أ ـ ما معنى : ( استقرت فيها ــ فرارها ) ــ وما جمع : ( أسرة ) ــ وما مفرد ( قرى ) ؟ ·
ب ـ أين استقرت أسرة ( علي مبارك ) ؟ ·
ج ـ لماذا فرت أسرة ( علي مبارك ) من قريتها الولى ؟ ·
د ـ ما اسم القرية التي هربت منها أسرة ( علي مبارك ) ؟ وأين تقع ؟ ·
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
2 ــ ( طابت الحياة لسرة ( علي مبارك ) في مقرها الجديد ، وكثر عددها حتى قاربوا المائتين ، وعرفوا
باسم ( عائلة المشايخ ) .
-1 ما معنى ( طابت ) ــ وما مضاد : ( كثر ) ؟ وما جمع : ( عائلة ) ؟
-2 ما اسم المقر الجديد الذي طابت الحياة فيه لسرة ( علي مبارك ) ؟
-3 لماذا ذهبت أسرة ( علي مبارك ) إلى هذا المقر الجديد ؟
-4 لماذا عرفت أسرة ( علي مبارك ) باسم ( عائلة المشايخ ) ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
3 ــ ( لم يبق أمام الشيخ الكريم إل أن يصنع ما صنع أجداده ، حين فروا من قرية ( الكوم والخليج ) ، ولم
يتمهل ، وسار بأهله تاركاً قريته ومديريته كلها ) .
1. هات معنى : ( فروا ) ، وما مضاد : ( ظلم ) ؟ وما جمع : ( قرية ) ؟
2. من الشيخ الكريم ؟
3. لماذا فكر هذا الشيخ الكريم في الفرار من قريته ؟
4. ما اسم قرية الشيخ الكريم التي فر منها ؟ وفي أي مديرية تقع ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

7. 4 ــ ( وكلما وجد الشيخ ( مبارك ) المكان الذي ينزل فيه قلقاً به ، غادره مسرعاً إلى غيره ، حتى بلغ
مديرية الشرقية ، وأبعد المسير فيها ، وانتهى الرحيل به إلى بدو في الصحراء قريباً من القرى ) .
1. هات : معنى : ( المسير ) . ومضاد : ( قريباً ) . وجمع : ( المكان ) . ومفرد : ( بدو ) .
2. لماذا كان الشيخ ( مبارك ) يغادر أي مكان ينزل فيه إلى غيره ؟
3. أين وصل به الرحيل في نهاية المر ؟
4. ما اسم البدو الذين وصل إليهم الشيخ ( مبارك ) ؟ وما عملهم ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
معاني المفردات : ـ
االلففصصلل االلثثااننيي عزة نفس ..
وطموح مبكر
الكلمة معناها الكلمة معناها الكلمة معناها
عزة قوة اطمأن هدأ وسكن يثق فيه يأتمنه ول يشك فيه
يبعث يرسل مهمومة حزينة طموح شدة التطلع إلى
الفضل
التفت وجه اهتمامه
إلى
مواصلة استمرار اهتدى إلى توصل إلى
يكفي يسد حاجة الجد الجتهاد انتظم استمر
اغترابه ابتعاده عن
قريته
كريمة طيبة ، حسنة كاشر غير مبتسم
ملكه الرعب استولى عليه تهوى تسقط الجبن الخوف
الطبع الخلق الفزع الخوف
الشديد
لتفه لقل وأدنى
القسوة الشدة في كل
شئ
فترة مدة من
الزمن
أدرك عرف
الهانة الذلل
والتحقير
يقاسي يعاني ويلته عذابه
ثقلت زادت إرغامه إجباره عزم تصميم وقوة
المذلة الذل صائحاً رافعاً صوته الجرئ الشجاع
عازماً مصمماً طوقه أحاطه يزجر ينهي ، وينهر ،

8. التمرد العصيان هبَّ قام مسرعاً تتمنى ترغب وتريد
يموج يضطرب يقتر يضيق ،
ويبخل
إهانته إذلله واحتقاره
الضجة الصياح يحرمه يمنعه سبه شتمه
يطيق يقدر على الكئيب الحزين الغائرة العميقة
فات لم يدرك أخسأ أخضع يرق يلين
طاف دار الملطفة الرقة واللين حيرة تردد واضطراب
يزجره ينهاه يود يتمنى ويرغب يشتهيه يحبه
الكلمة ومضادها :
الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها
طاعة معصية يخيفوه يطمئنوه النظيفة القذرة
ثقلت خفت العاقل المجنون أحسن أسوأ
تواصل تتوقف الهدوء الصخب ، والضجة العطوف القاسي
الغليظة النحيفة تقدم تأخر خاطئاً مصيباً
القاسية اللينة باسم عابس ، وكاشر يقتر يبذر
المتفتح المغلق بشاشة كآبة وحزن الكئيب السار
تفيد تضر يزيده ينقصه مريح متعب
الكلمة وجمعها :
المفرد الجمع المفرد الجمع المفرد الجمع
جسد أجساد ألم آلم السب السباب
المرة المرات الولى الوليات عزم عزائم
رأيه آراءه العاقل العاقلون ،
والعقلء
الحكيم الحكماء
شكل أشكال رغبتك رغباتك هواك أهواؤك
المكان المكنة ،
والماكن
الظريف الظرفاء ظن ظنون
الضجة الضجات الجو الجواء رأس رءوس

9. الحال الحوال شوق أشواق حقير حقار
س : ما المشكلة التي واجهت الشيخ عندما أراد تعليم ابنه ؟ 
أنه كانت لديه مشاغل كثيرة ولم يتمكن من مواجهة تعليم ابنه فبحث عن معلم فوجد ولكن كان الكتاب في 
قرية بعيدة عن ( عرب السماعنة ).
س : كيف حُللَّت هذه المشكلة ؟ 
حلت هذه المشكلة بأن يقيم علي مع الشيخ في بيته طوال السبوع ول يعود إل الجمعة . 
س : ما اسم الشيخ الذي يقوم بتعليم علي ؟ وعلم اتفق معه والد علي ؟ 
الشيخ في الفقرة هو الشيخ أحمد أبو خضر . 
واتفق معه والد الصبي ( علي مبارك ) أن يبعث إلى الشيخ ما يكفي من الجر والقامة لبنه .
س : ما مصدر فزع الصبي وخوفه من الشيخ ؟ 
مصدر فزع الصبي وخوفه من الشيخ . العصا الغليظة التي بجواره . 
س : ما شعور الصبي نحو شيخه ؟ وكيف عبر عن ذلك الشعور ؟ 

10. شعور الصبي نحو شيخه الخوف والكراهية والفزع الشديد منه وعبر عن ذلك الشعور بعدم الذهاب إليه 
مرة أخرى .
س : كيف عرف علي أنه يمكن أن ينجو من شر هذه العصا ؟ 
ينجو من شر هذه العصا ، إذا أتم حفظ القرآن الكريم وعندئذ يترك الكُلتَّاب . 
س : كم أمضى علي مع الشيخ أحمد أبو خضر ؟ 
أمضى علي مبارك سنتين وتم فيها حفظ القرآن للمرة الولى وبعدها رفض الذهاب إلى الشيخ ليعيد الحفظ 
.
س : كيف علل علي مبارك عدم ذهابه إلى الشيخ لوالده ؟ وما موقف والده من ذلك ؟ 
علل ذلك إلى العصا الغليظة والمعاملة القاسية . وموقف والده بإصراره على العودة . 
س : ماذا أحب علي أن يكون ؟ 
أحب أن يكون كاتباً مثل الرجل الذي يعمل عنده موظفاً . 
س : ما الذي أعجب علي في هذا الكاتب ؟ 
أعجبه شكله وسره ملبسه وأن الناس يهابونه ويحترمونه . 
س : لماذا أسرع والد علي مبارك لرساله إلى كاتب من الكتاب ؟ 
لكي يعلمه ويربيه في منزله على أن يدفع له ما يقابل ذلك من المال . 
س : لماذا كان ظن علي مبارك خاطئاً ؟ 
لنه غره المظهر ، ولم يعلم ما وراءه ، فسريعاً ما ظهرت له الحقيقة المرة ، فلم يجد في بيت هذا الرجل 
الهدوء الذي كان ينشده .
س : ما الشكوى التي ذكرها علي مبارك إلى والده ؟ 
الشكوى هي أن الكاتب المعلم كان يؤذيه ول يستفيد منه شيئاً ويريه آثار الضرب الشديد الظاهرة بجسده 
س : ماذا كان رد والد ( علي مبارك ) على شكوى ابنه ؟ 
بأنه قال ل تقل هذا عن معلمك فقديماً قالوا ( من علمني حرفاً صرت له عبداً ) . 
س : إلى أين ذهب علي مبارك ؟ ولماذا ؟ 
ذهب إلى أخ له في قريته الولى برنبال دون أن يخطر أسرته لكي يقنع والده بعدم الذهاب إلى الكتاب . 
س : ماذا فعلت أسرة ( علي مبارك ) عندما علمت بغيابه ؟ 
أسرعت أسرة علي مبارك في البحث عنه حتى عثر عليه أحد أخوته فعامله باللطف . 

11. س : ماذا عرضت السررة على علي عند عودته وماذا كان رده ؟ E
عرضوا عليه التعليم . وكان رده بأنه قال ل فائدة من التعليم بهذا الشكل . E
س : ما العرض الذي قدمه الشيخ مبارك ؟ وكيف قابله علي مبارك ؟ E
عرض عليه والده أن يعمل مع كاتب من الكتاب الذين يقيسون الراضي للفلحيين . وقابله علي مبارك بأن E
قال أجرب يا والدي ها العمل أولً ف فإذا أعجبني وإل بحثت عن عمل آخر يعجبني فإنني أود أن أكون من
الكبراء .
تتددررييببااتت
1 ــ ( فلما اطمأن الشيخ ( مبارك ) إلى حيياته الجديدة عند ( عرب السماعنة ) ، التفت إلى تعليم ابنه ( علي
) ، وأخذ يعلمه بنفسه ، ولكن مشاغله الكثيرة لم تمكنه من مواصلة هذا التعليم ، فبحث عن معلم يثق فيه )
1. ما معنى : ( اطمأن ــ التفت ) ؟
2. ما مضاد : ( الجديدة ــ الكثيرة ) ؟
3. ما أول ما اهتم به الشيخ ( مبارك ) ، عندما وصل إلى عرب السماعنة ؟
4. لماذا بحث الشيخ ( مبارك ) عن معلم ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
2 ــ ( ذهب الصبي ( علي مبارك ) دون أن يخبر أسررته ، واتجه إلى أخ له هناك ، كان قد عاد إليها ، وأقام
معه لعله يقنع والده بعدم الذهاب إلى الكتاب ) .
-1 اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسرين فيما يأتي :
1) معنى اتجه : ( قصد ــ رجع ــ أخذ ) .
2) جمع أخ : ( أخات ــ إخوانون ــ إخوة ) .
3) مضاد عاد : ( أقام ــ ذهب ــ ابتعد ) .
-2 إلى أين ذهب ( علي مبارك ) ولماذا ؟
جـ ـ ماذا فعلت أسررة ( علي مبارك ) ، عندما علمت بغيابه ؟
د ـ مَنن الذي عثر على ( علي مبارك ) ؟ وماذا عمل معه ؟

12. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
3 ــ ( كان الشيخ ( مبارك ) والسررة كلها في حييرة شديدة من أمر هذا الصبي ويحث بعضهم أباه على أن
يستخدم معه أقصى الشدة ، ويرى بعضهم أن يقيده بقيد من حيديد ، ويلقيه في حيجرة مظلمة ، ويحرمه مما
يشتهيه ) .
-1 اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسرين فيما يأتي :
1. معنى ( حييرة ) : ( قوة ــ تردد ــ قسوة ) .
2. مضاد ( الشدة ) : ( العنف ــ اللين ــ القسوة ) .
3. جمع ( السررة ) : ( السررون ــ السررتون ــ السرر ) .
-2 مَنن الصبي الذي تتحدث عنه العبارة السابقة ؟ ولماذا كانت السررة في حييرة من أمره ؟
جـ ـ ما الذي فكر فيه بعض أفراد السررة لهذا الصبي ؟ ولماذا ؟ وما الفكرة الخيرة التي اسرتقروا
عليها ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
4 ــ ( لكن الب العاقل الحكيم ، أدرك ما في نفس الصبي .. وقال له في بشاشة : سرنترك لك الحرية يا
صديقي في اختيار طريقك إلى مستقبلك ، فماذا ترى أن تتوجه إليه ، لتصبح بعدما تكبر رجلً ف محترماً ف
فأسررع الصبي في شجاعة : أحيب أن أكون كاتباً ف مثل ذلك الرجل ....... ) .
1) ضع مكان النقط ما يطلب منك : جمع ( الحكيم ) : ...................... مضاد :
( شجاعة ) : ......................
2) تبين الفقرة أحيدث الطرق التربوية في تعليم البناء . وضح ذلك .
3) لم خير الب ابنه في تحديد مستقبله ؟
4) علل لما يأتي : * اختيار الصبي أن يكون كاتباً ف . * رفض الصبي الذهاب إلى الكتاب .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
معاني المفردات : ـ
الكلمة معناها الكلمة معناها الكلمة معناها
مط مدَّ هز حيرك العنيد المستكبر
يأبى يرفض ينال يحصل على يمكث يستمر
إفشاء إذاعة ألحقه اتبعه مكث بقى
عزم أراد الحيلة الخديعة بعثه أرسرله
فقبضته أخذه ثار هاج ينتقم يعاقب
أخبره أعلمه أثق أأتمن بارع متفوق
انطلق به ذهب به اطمأن هدأ يؤدبه يقوم به
إدراكه فهمه قناعة رضا تحصيله إدراكه ونيله
الكلمة ومضادها :
االلففصصلل االلثثااللثث السجين المظلوم

13. الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها
المظلوم الظالم يأبى يقبل اطمأن خاف
إفشاء إخفاء يضره ينفعه أمانة خيانة
الجرئ الجبان هدوء صخب الطيب الشرير
عطوف قاسري جميل قبيح ينفع يضر
أخذها أعطاها قليل كثير الفراج الحبس
ازداد نقص أخرجه ادخله القل الكثر
الكلمة وجمعها :
المفرد الجمع المفرد الجمع المفرد الجمع
شفة شفاه السر السررار الوقت الوقات
رأي آراء كاتب كتاب ، وكتبة أجر أجور
الفرصة الفرص الحيلة الحيل الصبي الصبيان ،
والصبية
الحال الحيوال رقبة رقاب قيد قيود
س : ما سربب دهشة الشيخ وعجبه من ابنه علي ؟ E
سربب الدهشة أنه ل يرضى أن يفرض عليه أحيد رأيه ويأبى إل أن يجرب العمل بنفسه ، ليوافق عليه أو ل E
يوافق ..
س : لماذا ذهب الشيخ مبارك إلى ذلك الكاتب ؟ وماذا يعمل هذا الكاتب ؟ E
ذهب الشيخ إلى ذلك الكاتب لكي يقبل ابنه تلميذاً ف له فوافق على طلبه . ويعمل هذا الكاتب يقيس الراضي E
للفلحيين .
س : لماذا طرد علي مبارك من العمل الذي كان يقوم به ؟ E
طرده بعد ثلثة أشهر من خدمته لنه كان يتحدث إلى الناس عما يأخذه من الفلحيين فاغتاظ الرجل لفشاء E
ذلك السر الذي يضر .

14. س : ماذا فعل الشيخ مبارك مع ابنه بعد طرده من العمل ؟ E
لم يهتم لطرد ابنه وعاد يعلمه بنفسه وكان يأخذه معه أثناء تأدية عمله ليقوم بكتابة المال الذي يجمعه من E
العرب لصالح الدولة ويقوم بحسابه .
س : أين ألحق الشيخ ( مبارك ) ابنه علياً ف ؟ E
ألحقه بكاتب في مأمورية ( أبو كبير ) شرقية ، بأجر قدره خمسون قرشاً ف في الشهر . E
س : لماذا لم يستمر ( علي مبارك ) في هذا العمل ؟ E
لنه وجد الكاتب يأكل عليه أجره ، ول يعطيه غير الطعام واسرتمر على هذا الحال ثلثة أشهر فقرر أن E
يأخذ حيقه بالحيلة .
س : لماذا أخذ علي مبارك أجر ثلثة شهور من المبلغ الذي قبضه ؟ E
لن الكاتب لم يعطيه أجر الثلثة شهور فأخذ من المال الذي قبضه ثم أعطى الرجل كيس النقود بعد أن E
أخبره .
س : ما أثر ما فعله ( علي مبارك ) على هذا الرجل ؟ E
قرر أن ينتقم من علي مبارك وذهب إلى المأمور وأخبره بما حيدث واتفقا على النتقام . E
س : هل انتقم المأمور من هذا الولد ؟ وكيف ؟ E
نعم حيين جاء إلى المركز طلب من الحكومة باختيار بعض الشبان للخدمة العسكرية ، دعا المأمور E
( علي مبارك ) إلى أن يذهب إلى السجن ليسجل مَنن فيه وعندما ذهب إلى السجن وضع في رقبته قيداً ف من
الحديد وألقوا به في السجن عشرين يوماً ف .
س : ما الصنيع الذي قدمه السجان لينقذ علي مبارك ؟ E
الصنيع أن عرض على صديقه ( الخادم لمأمور الزراعة ) بأن لديه فتى مظلوم يجيد الخط وبارع في E
الحساب لكي يسعى له في وظيفة عند المأمور .
س : ماذا طاب الصديق من السجان ؟ E
طلب منه أن يكتب علي مبارك شيئاً ف ليعرضه على سريده . E
س : هل وافق المأمور على تعيين علي مبارك لديه ؟ E
نعم وافق وأفرج عنه وعرض عليه أجراً ف وهو خمسة وسربعين قرشاً ف في الشهر . E

15. س : ما موقف علي مبارك من العلم ؟ ولماذاً ف ؟ E
ازدادت قناعة علي مبارك بالعلم وضرورة تحصيله لنه أخرجه من السجن . E
االلممننااققششةة
1ــ ( مط الشيخ ( مبارك ) شفتيه ، وهز كتفيه عجباً ف من هذا الصغير العنيد الذي ل يرضى أن يفرض عليه
أحيد رأيه ، ويأبى إل ذلك الكاتب ) .
-1 اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسرين فيما يأتي :
1) معنى مط : ( أخذ ــ مد ــ أسررع ) .
2) جمع الكاتب : ( الكتبة ــ الكتبون ــ الكاتب ) .
3) مضاد الصغير : ( القوي ــ الكبير ــ الضعيف ) .
-2 ما سربب مط الشيخ ( مبارك ) شفتيه ، وهز كتفيه ؟
جـ ـ هل نجح الشيخ ( مبارك ) فيما ذهب من أجله للكاتب ؟
د ـ لماذا ذهب الشيخ ( مبارك ) إلى ذلك الكاتب ؟ وماذا يعمل هذا الكاتب ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
2 ــ ( وذات يوم ، بعثه الرجل ليقبض بعض المال ، فقبضه ، وأخذ منه مقدار أجره ، وذهب إلى الكاتب
وسرلمه كيس النقود ، وأخبره أنه أخذ مائة وخمسين قرشاً ف ، قيمة أجره عن ثلثة شهور ، وتركه وانصرف
مسرعاً ف ) .
-2 ما معنى : ( بعثه ) ــ وما مضاد : ( مسرعاً ف ) ــ وما جمع : ( مقدار ) ــ وما مفرد : ( شهور ) ؟

16. -3 مَن الرجل الذي بعث ( علي مبارك ) ليقبض بعض المال ؟ وأين كان يعمل ؟
جـ ـ لماذا أخذ ( علي مبارك ) أجر ثةلثةة شهور من المبلغ الذي قبضه ؟
د ـ ما أثةر ما فعله ( علي مبارك ) على هذا الرجل ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
3 ــ ( وجازت الحيلة على الولد الطيب المسكين ، فذهب مسرعاً إلى السجن ، فإذا برجال المأمور يحيطون
به ، ويضعون في رقبته قيداً من حديد ، ويلقونه في السجن المظلم ) .
-1 ما معنى جازت الحيلة : ........................ جمع قيد : ........................ مفرد
رجال : ........................
-2 ما الحيلة التي جازت على الولد الطيب ؟
جـ ـ من الذي دبر الحيلة ؟ ومن الولد الطيب ؟
د ـ كم يوماً قضاها هذا الولد الطيب في السجن ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
4 ــ ( وجدت ما تطلب يا صديقي ، فعندنا في السجن فتى أمين مظلوم ، جيد الخط ، بارع في الحساب ،
وأراه ينفع مأمورك ) .
-1 أكمل : مضاد : ( أمين ) : ...................... جمع ( السجن ) : ........................ جمع
( الخط ) : ........................
-2 من قائل العبارة السابقة ؟
جـ ـ ما الطلب الذي طلبه الصديق ؟
د ـ من الفتى المين المظلوم ؟
هـ ـ فيم ينفع الفتى المظلوم ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
االلففصصلل االلررااببعع سسرر غغااممضض
معاني المفردات : ـ
الكلمة معناها الكلمة معناها الكلمة معناها
غامض خفي العيان كبراء القوم خافتة منخفضة
دهشته حيرته أبهة عظمة خشوع خضوع
يعصون يخالفون فاتجه قصد حيرته اضطرابه
ذل ضعف يهيئ يعد عزمه إرادته
اختلط بهم انتقل إليهم دسها أخفاها الدواة المحبرة
تنفقه تصرفه الوالي الحاكم انتهزوا استغلوا
عازماً عاقدا نيته ذويهم أصحابهم أوى لجأ وعاد

17. عنوة قسراً النجباء النابهون دائب جد في
يتخيل يتصور رداءته سوءه ضاقت به لم تسع له
ل سيما بخاصة اليأس انقطاع المل يبعث يرسل
جد اجتهد قضى بقى
الكلمة ومضادها :
الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها
خافتة قوية يسأل يجيب قائلً ساكناً
يعلي يخفض يبتسم يعبث يثني يندم
زاده نقصه العظماء الحقراء حرة مقيدة
أحسن أسوأ الجرئ الجبان بكاء ضحك
الدائم المؤقت مجد مهمل انشرح انقبض
ضاقت اتسعت المتأخرين المتقدمين واضح غامض
سهلة صعبة أقبل أدبر تفوق تخلف
أول آخر السيئة الحسنة ظهرت اختلفت
س : ما موقف ( علي مبارك ) من المشهد الذي رأى فيه ( عنبر أفندي ) ؟ 
موقف علي مبارك من المشهد الذي رأى فيه عنبر أفندي هو دهشة مما يرى ويسمع . 
س : ما سر احترام الناس لهذا الرجل ؟ وكيف وصل إلى ذلك المنصب ؟ 
سر احترام الناس لهذا الرجل هو أنه تعلم ووصل إلى ذلك المنصب بعد دخوله مدرسة القصر العيني . 
س : لماذا صمم علي مبارك على دخول تلك المدرسة ؟ 
صمم على دخول تلك المدرسة لن التلميذ يتعلمون فيها الخط والحساب واللغة التركية وغير ذلك . كما 
أن الحكام يؤخذون منها .

18. س : كيف التحق علي مبارك بمدرسة ( منية العز ) ؟ 
عندما أخذ الذن من عنبر أفندي لزيارة أهله ففي الطريق تقابل مع صبيان ومعهم رجل يقودهم وأخذوا 
يتسلون بالخط فكان علي مبارك أحسنهم وأفهموه أنه يمكن أن يلتحق بمكتب منية العز وسوف توصله إلى
مدرسة قصر العيني وتقدم علي مبارك إلى ناظر المدرسة ليسجل اسمه مع عدد من التلميذ .
س : ما موقف الناظر من علي مبارك ؟ وماذا فعل علي مبارك بعد ذلك ؟ 
رفض أن يسجل اسم علي مبارك حتى يسمح أبوه بالتحاق ابنه ، هدد علي مبارك الناظر بأن يشكوه إلى 
الوالي إذا لم يفعل فخضع الناظر لرغبته .
س : كيف التحق علي مبارك بمدرسة قصر العيني ؟ وهل وجد فيها ما يتخيل ؟ 
أصبح علي مبارك من التلميذ النجباء الذين فرزوا للحاقهم بمدرسة قصر العيني ولكن وجدها بعيدة عما 
سمع عن فراش ( عنبر أفندي ) وأن المدرسة بها الضرب والسب والطعام ردئ .
س : ماذا فعل الشيخ مبارك وابنه علي مبارك إزاء ما يحث في هذه المدرسة ؟ 
حاول والد ( علي مبارك ) أن يخلصه من هذا النظام وأيضاً حاول علي مبارك أن يخلص نفسه منه 
بالهروب ولكنه عدل عن ذلك لنه تذكر ما سوف يصيب أهله من البلء .
س : أين نقلت المدرسة بعد ذلك ؟ وفي ماذا تخصصت ؟ 
نقلت المدرسة إلى ( أبي زعبل ) لتصير مدرسة ( قصر العيني ) مدرسة خاصة بالطب . 
س : لماذا فكر علي مبارك في الهروب من مدرسة قصر العيني ؟ 
لنه يكره علوم الهندسة والحساب والنحو التي تدرس فيها وكلم المعلمين مثل السحرة . 
س : كيف ابتسم الحظ لـ ( علي مبارك ) ؟ 
ابتسم الحظ له بأن بعث إليه من يحببه في تلك العلوم التي يكرهها . 
س : من الذي حببه في تلك المدرسة ؟ 
الذي حببه ناظر المدرسة بأن جعل كل المتأخرين في المدرسة في فصل واحد مستقل وشرح الهندسة 
والمقصود من رموزها بوضوح وسهولة ولذلك أقبل التلميذ على دروسه .
س : لماذا اختير ( علي مبارك ) للدراسة بمدرسة المهندسخانة ؟ 
لنه أحب الهندسة والحساب الذي كان ينفر منهما وتفوق فيهما حتى كان أول فرقته . 
س : كم سنة قضاها علي مبارك في المهندسخانة ؟ وكيف كان حاله فيها ؟ 
قضى فيها خمس سنوات . كان دائماً فيها أول فرقته ومحل إعجاب المعلمين والنظار وغيرهم . 

19. االلممننااققششةة
1ــ ( عندما دخل الفتى على ( عنبر أفندي ) رآه جالساً في عظمة وأبهة أمامه كثير من العيان والغنياء ،
يقفون في خشوع ، ويتكلمون بأصوات خافتة ، ويستمعون إلى الوامر التي يلقيها ذلك المأمور عليهم في
إصغاء شديد ) .
اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :
1) معنى أبهة : ( سرور ــ تقدم ــ عظمة ) .
2) مفرد الحكام : ( الحكيم ــ الحاكم ــ الحكوم ) .
-1 ما اسم الفتى الذي دخل على ( عنبر أفندي ) ؟
جـ ـ كيف وجد الفتى ( عنبر أفندي ) حين دخل عليه ؟
د ـ اذكر تساؤلين مما قالهما الفتى في نفسه ، عندما دخل على ( عنبر أفندي ) ؟

20. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
2 ــ ( أنصت إلى الرجل وهو يثني على حسن إقامة التلميذ في تلك المدرسة ، وعلى طعامهم وملبسهم
وإكرامهم ، فزاده شوقاً إليهاً ) .
-1 اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :
1) معنى ( يثني ) : ( يصعد ــ يتقدم ــ يمدح ) .
2) مضاد ( حسن ) : ( جمال ــ سوء ــ فائدة ) .
ب ـ من الذي أنصت إلى الرجل ؟ ومن هذا الرجل ؟
جـ ـ ما المدرسة التي أثةنى عليها هذا الرجل ؟
د ـ بم أثةنى الرجل على هذه المدرسة ؟
هـ ـ ماذا قرر الذي استمع إلى الرجل ، عندما أثةنى الرجل على المدرسة ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
3 ــ ( فلم يسجل اسم ( علي ) مع التلميذ حتى يأذن أبوه ، خوفاً من أن يغضب منه ويقاطعه ، وهو صديقه
العزيز ) .
-1 ما معنى ( يأذن ) ؟ وما مضاد ( خوف ) ؟ وما مفرد ( التلميذ ) ؟ وما جمع ( صديق ) ؟
-2 من الذي لم يسجل اسم ( علي مبارك ) مع التلميذ ولماذا لم يسجله ؟
جـ ـ ماذا فعل ( علي مبارك ) عندما عرف أن اسمه لم يسجل مع التلميذ ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
4 ــ ( وإذا بالحظ يبتسم له بعد ذلك اليأس ، فيبعث إليه من يحببه في تلك العلوم التي يكرهها ) .
-1 أكمل : جمع : ( الحظ ) : ...................... مضاد ( يكرهها ) : ........................ ومفرد
( العلوم ) : ........................
-2 كيف ابتسم الحظ لـ ( علي مبارك ) ؟
جـ ـ ما أثةر حب ( علي مبارك ) لهذه العلوم ؟
د ـ من الذي حبب دراسة العلوم إلى ( علي مبارك ) ؟ وكيف تم ذلك ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ