SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
المادة و خواصھا 
١ 
١ 
المـــــــــادة :- ھي كل ما لھ كتلھ وحجم أو ھي كل ما لھ كتلھ ویشغل حیز من الفراغ 
تختلف المواد عن بعضھا فى بعض الخواص مثل : - 
١- اللون . ٢- الطعم . ٣- الرائحة . ٤ - الكثافة . ٥- درجة الانصھار . ٦ – درجة الغلیان 
٧ – الصلابة . ٨ – التوصیل الكھربي . ٩- التوصیل الحراري . ١٠ – النشاط الكیمیائي . 
أولاً: اللون والطعم والرائحة 
یمكن التمییز بین المواد عن طریق اللون والطعم والرائحة فمثلا : 
١- یمكن التمییز بین السكر و ملح الطعام عن طریق الطعم . 
٢- یمكن التمییز بین الخل و العطر عن طریق الرائحة . 
٣- یمكن التمییز بین الذھب والنحاس و الحدید و الفضة عن طریق اللون 
ثانیا : المادة و الكثافة 
تعریف الكثافة : ھي كتلة وحدة الحجوم من المادة "أو ھي كتلة ١ سم ٣ من المادة 
؟ ماذا یعنى أن : كثافة الألومنیوم ٢.٧ جم/سم ٣ 
اى ان : كتلة وحدة الحجوم من الألومنیوم تساوى ٢.٧ جم/سم ٣ او كتلة ١سم ٣من الالومنیوم= ٢.٧ جم/سم ٣ 
ب ѧ تجربة المادة و الكثافة التجربة : نحضر حوض بة ماء و نضع فیة قطعة من الخش 
و الفللین و قطعة من الثلج و بقعة من الزیت و مسمار حدید و عملة معدنیة 
الملاحظة:نلاحظ: ان مسمار الحدید و العملة المعدنیة تغوص فى الماء 
و تطفو باقى المواد 
الاستنتاج: المواد الاقل كثافة من الماء تطفو فوق سطح الماء 
و المواد الاكبر كثافة من الماء تغوص فى الماء 
* تطبیقات حیاتیة على الكثافة : 
١-(علل ) : لا یستخدم الماء فى إطفاء حرائق البترول؟ . 
لأن كثافة البترول أقل من كثافة الماء فیطفو على سطح الماء ویظل الحریق مشتعلا 
٢- (علل ) : ترتفع البالونات المملوءة بغاز الھیدروجین أو الھیلیوم المستخدمة فى الإحتفالات لاعلى؟ لأن ھذة الغازات كثافتھا أقل 
من كثافة الھواء فترتفع البالونات الى اعلى . 
٣- علل إستطاع أرشمیدس إكتشاف تاج مصنوع من الذھب مخلوط بالنحاس : 
لأن كثافة الذھب المخلوط بالنحاس تختلف عن كثافة الذھب النقى . 
٤- یمكن التعرف على ان اللبن نقى او مخلوط بالماء؟ و ذلك بتعیین كثافة اللبن اذا كانت = ١.٠٣ جم/سم ٣ كان اللبن نقى 
و اذا كانت لا تساوى ١.٠٣ جم/سم ٣ كان اللبن مغشوش اى مخلوط بالماء 
٥- علل تتغیر الكثافة بتغیر درجة الحرارة؟ 
لان المعادن تتمدد بالحرارة و تنكمش بالبرودة فیتغیر الحجم وبالتالي تتغیر كثافتھ 
٦- علل: الحجوم المتساویة من المواد المختلفة لھا كتل مختلفة؟ بسبب اختلاف الكثافة 
٧- علل: الكتل المتساویة من المواد المختلفة لھا حجوم مختلفة ؟ بسبب اختلاف الكثافة 
كیف تحسب الكثافة ؟ تحسب الكثافة بقسمة الكتلة بالجرامات على الحجم بالسنتیمترات المكعبة أي أن:- 
الحجم ÷ الكثافھ = الكتلة 
الكتلة: - ھي مقدار ما یحتویھ الجسم من مادة ة و یمكن تعیین الكتلة بإستخدام : 
١- المیزان المعتاد او المیزان الحساس * وحدة قیاس الكتلة ھي الجرام ( جم) .او الكیلو جرام( كجم ) 
نعین كتلة جسم صلب باستخدام المیزان الحساس او المیزان المعتاد
٢ ٢- نعین كتلة سائل= ك ٢-ك ١ 
( الحجـــم : ھو مقدار ما یشغلھ الجسم من فراغ وحدة قیاس الحجم ھي السنتیمتر المكعب ( سم ٣ 
١- و یمكن تعیین حجم سائل بإستخدام المخبار المدرج 
٢- .ویمكن تعین حجم جسم صلب غیر منتظم الشكل=ح ٢-ح ١ 
تعیین حجم جسم صلب منتظم الشكل 
نفسھ. × نفسھ × ١- تعیین حجم المكعب : حجم المكعب = طول الضلع 
الإرتفاع × العرض × ٢. تعیین حجم متوازى مستطیلات: حجم متوازى المستطیلات = الطول 
تعیین كثافة بعض السوائل 
لتعیین كثافة سائل (( مثل الماء )) نعین حجمھ وكتلتھ كالأتي : 
١- نعین حجم السائل بإستخدام المخبار المدرج .( ح ) 
٢- ونعین كتلھ كأس فارغ بالمیزان الحساس ك ١ 
. ثم نعین كتلة الماء والكأس معاً ك ٢ 
نحسب كتلة السائل من العلاقة : كتلة السائل = كتلة الكأس والسائل – كتلة الكأس فارغة 
. او كتلة السائل = ك ٢- ك ١ 
الحجم ÷ ٣- ونحسب الكثافة من القانون :الكثافة= الكتلة 
مسائل ل 
١-أوجد كثافة الألمونیوم باستخدام مكعب من الألمونیوم حجمھ ٦٤ سم ٣ وكتلتھ ١٢٨ جم ؟ 
٢-قطعة من الحدید حجمھا ١٢ سم ٣ وكتلتھا ٣٦٠ جم . أحسب كثافة الحدید ؟ 
٣-في تجربة لتعیین كثافة سائل وجد أن كتلة الكأس فارغ ٨٠ جم ، وكتلتھ وبھ السائل ھي ١٢٠ جم ، كما أن 
حجم السائل ٢٠ سم ٣ ، أوجد كثافة السائل ؟ 
٤-قطعة من المعدن كتلتھا ٣٦ جم غمرت في مخبار مدرج بھ ٧٠ سم ٣ من الماء فارتفع إلى ٨٢ سم ٣ أحسب كثافة المعدن ؟ 
٥جسم كتلتھ ٦ جرام ، وحجمھ ١٢ سم ٣ –أوجد كثافتھ ، ثم بین ھل یغوص في الماء أم یطفو ؟ ولماذا ؟ 
اء ѧ م الم ѧ م ٣ ، حج ѧ درج ٨٠ س ѧ ار الم ѧ ي المخب ѧ اء ف ѧ م الم ѧ ة : حج ѧ ات التالی ѧ جیل البیان ѧ م تس ѧ زلط ت ѧ ٦-في تجربة لتعیین كثافة قطعة من ال 
وقطعة الزلط المغمورة بة ١٢٠ سم ٣ ، كتلة قطعة الزلط ١٦٠ جم إحسب من ذلك كثافة قطعة الزلط ؟ 
ثالثاً : المادة ودرجة الإنصھار : 
درجة الانصھار ھي درجة الحرارة التي تتحول عندھا المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة 
ماذا یعنى ان :درجة انصھار الجلید صفر درجة مئویة؟ 
اى ان الجلید یتحول من الحالة الصلبة الى الحالة السائلة عند صفر درجة مئویة 
درجة الغلیان ھي درجة الحرارة التي تتحول عندھا المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة 
ماذا یعنى ان :درجة غلیان الماء ١٠٠ درجة مئویة؟ 
اى ان الماء یتحول من الحالة السائلة الى الحالة الغازیة عند ١٠٠ درجة مئویة 
تجربة توضیح إختلاف المواد عن بعضھا من حیث درجة الإنصھار : 
الخطوات : 
١- نحضر حمام مائي ونضع فیة إناء مملوء بثلج مجروش. 
٢- نضع الحمام المائي على لھب وننتظر فترة . 
٣- عند بدایة انصھار الثلج نبعد الحمام المائي عن اللھب ونسجل قراءة الترمومتر . 
٤- نكرر الخطوات السابقة مع استبدال الشمع بدلا من الثلج . 
٥- نسجل قراءة الترمومتر عند بدایة إنصھار الشمع . 
الملاحظة : درجة إنصھار الثلج تختلف عن درجة انصھار الشمع . 
الإستنتاج : تختلف المواد عن بعضھا في درجة الانصھار . 
بعض المواد درجة إنصھارھا منخفضة ( مثل : الشمع والزبد والثلج ) . 
وبعض المواد درجة إنصھاره مرتفعة ( مثل : الحدید والنحاس والألمونیوم وملح الطعام )
تطبیقات حیاتیة على درجة الانصھار : ٣ 
ھام جدا (علل) : یقوم الصناع بصھر المعادن؟ 
حتى یسھل تشكیلھا و خلطھا بمعادن اخرى لعمل السبائك مثل : 
١- سبیكةالذھب والنحاس :التى تستخدم في صناعة الحلي . 
٢- و سبیكة النیكل كروم :التى تستخدم في صناعة ملفات التسخین فى المكواة. 
٣- و سبیكة الصلب الذي لا یصدأ التى تستخدم فى صناعة اوانى الطھى 
علل: یستخدم الالومنیوم اوسبیكة الصلب الذي لا یصدأ في صناعة أواني الطھي؟ 
لانة جید التوصیل للحرارة ودرجة انصھارة عالیة . 
رابعاً : المادة والصلابة : - 
تنقسم المواد من حیث الصلابة إلى : 
١- مواد لینة في درجات الحرارة العادیة ، مثل : المطاط . 
٢- مواد تلین بالتسخین ، مثل : المعادن (كالحدید والنحاس). 
٣- مواد لا تلین بالتسخین ، مثل : الفحم والكبریت. 
علل: تستخدم أسیاخ من الحدید في خرسانة المباني ولا تستخدم أسیاخ من النحاس؟ لان الحدید اكثر صلابة من النحاس 
خامساً : المادة والتوصیل الكھربي : 
وتنقسم المواد من حیث التوصیل الكھربى إلى : 
(أ) مواد جیدة التوصیل للكھرباء : مثل : 
١- المعادن بصفة عامة مثل : الحدید – النحاس – الألومنیوم . 
٢- بعض المحالیل مثل : الأحماض و القلویات و محالیل الأملاح مثل محلول كلورید الصودیوم في الماء . 
(ب) مواد ردیئة التوصیل للكھرباء : مثل : 
١- الغازات : مثل : كالأكسجین- الھیدروجین . 
٢- بعض المحالیل مثل : محلول السكر في الماء – ومحلول كلورید الھیدروجین في البنزین 
٣- بعض العناصر الصلبة مثل :الخشب و البلاستیك و الكبریت والفوسفور . 
١- علل تصنع أسلاك الكھرباء من النحاس أو الألومنیوم؟ لأنھا جیدة التوصیل للكھرباء 
٢- علل تغلف اسلاك الكھرباء بطبقة من البلاستیك لأن البلاستیك من المواد ردیئة التوصیل للكھرباء 
٣- علل یصنع مقبض المفك من البلاستیك أو الخشب في حین یصنع المفك نفسھ من الحدید الصلب ؟ 
لأن البلاستیك أو الخشب من المواد ردیئة التوصیل للكھرباء اما الحدید من المواد جیدة التوصیل للكھرباء ودرجة صلابتة عالیة 
سادساً : المادة والتوصیل الحراري : - 
تنقسم المواد من حیث التوصیل الحراري إلى 
١- مواد جیدة التوصیل للحرارة مثل : المعادن ( حدید ، نحاس ، ألومنیوم ) 
٢- مواد ردیئة التوصیل للحرارة مثل : الخشب والبلاستیك . 
علل: تصنع أواني الطھي من الألومنیوم او الصلب الذى لا یصدأ؟ لأنھا جیدة التوصیل للحرارة .ودرجة انصھارھا عالیة 
تصنع مقابض أواني الطھي من الخشب أو البلاستیك ؟ لأنھا ردیئة التوصیل للحرارة 
سابعاً : المادة والنشاط الكیمیائي : - 
یقاس النشاط الكیمیائي للمادة بدرجة تفاعلھا مع الأكسجین وتختلف الفلزات عن بعضھا في النشاط الكیمیائي وتنقسم إلى : 
١- فلزات نشطة جدا كیمیائیا : مثل الصودیوم و البوتاسیوم لانھا تتفاعل بسرعة مع الأكسجین 
بمجرد تعرضھا للھواء الرطب 
٢- فلزات اقل نشاطا اى (نشطة نسبیا ) مثل الحدید والامونیوم والنحاس: لانھا تتفاعل مع الأكسجین بعد فترة 
من الزمن قد تصل إلى عدة أیام 
ین و ѧѧ ذھب والبلات ѧѧ ة وال ѧѧ ل : الفض ѧѧ ٣- فلزات ضعیفة النشاط الكیمیائي مث 
النیكل و الكروم 
لانھا تتفاعل مع الأكسجین بصعوبة
تطبیقات حیاتیة على النشاط الكیمیائي ٤ 
١- علل: یحفظ الصودیوم و البوتاسیوم تحت سطح الكیروسین ؟ 
لانھا عناصر نشطة جدا كیمیائیا تتفاعل بسرعة مع اكسیجین الھواء الرطب 
٢-علل: طلاء الكباري المعدنیة وأعمدة الإنارة من وقت لاخر؟ لحمایتھا من الصدأ . 
٣-علل: تغطیة قطع غیار السیارات بطبقة من الشحم؟ لحمایتھا من الصدأ . 
٤-علل: غسل أواني الطھي المصنوعة من الألومنیوم بجسم خشن؟ لإزالة طبقة أكسید الألومنیوم المتكونة . 
٥- علل یستخدم الذھب الفضة والبلاتین في صناعة الحلــي؟بسبب ضعف نشاطھا الكیمیائى اى یصعب تفاعلھا مع الاكسجین 
٦- علل یستخدم النیكل أو الكروم فى تغطیة المواد القابلة للصدا مثل الحدید ؟ لحمایتة من الصدا لان النیكل و الكروم عناصر ضعیفة 
النشاط الكیمیائى اى یصعب تفاعلھا مع الاكیسجین 
٧--(علل): إختلاف الـمـواد عـن بـعـضھـا فـي ا لـخـواص الكیمـیـائیـة. لأن ھنـاك مــواد تـتـفـاعـل مع الأكسـجــیـن بـسـرعــة 
ومــواد تـتـفــاعــل مـع الأكـسجــیــن بــعــد فـتـرة ومـواد تـتـفاعــل مـع الأكسـجیـن بـصعــوبــة 
الدرس الثانى 
تركیب المادة 
الخلیة الحیة ھي الوحدة البنائیة لجسم الكائن الحي و الجزئ ھو الوحدة البنائیة للمادة 
وضحى بالتجربة ان المادة تتكون من جزیئات ؟ : 
نسكب قطرة من العطر في إحدى جوانب الغرفة ثم ننتقل إلى موضع أخر داخل الغرفة 
زاء ѧ ى أج ѧ زأت إل ѧ غیرة تج ѧ زاء الص ѧ ذه الأج ѧ غیرة وھ ѧ زاء ص ѧ ى أج ѧ زأت إل ѧ د تج ѧ ر ق ѧ رة العط ѧ نلاحظ انتشار رائحة العطر فى الغرفة لان قط 
أصغر منھا انتشرت في جو الغرفة وظلت محتفظة بخواص العطر ورائحتھ و ھذة الاجزاء الصغیرة تسمى بالجزیئات 
الاستنتاج ان المادة تتكون من جزیئات او المادة عبارة عن جزیئات 
تعریف الجزئ : " ھو أصغر جزء من المادة یمكن أن یوجد على حالة إنفراد وتتضح فیھ خواص المادة" 
* خواص جزیئات المادة ١- جزیئات المادة فى حالة حركة مستمرة ٢- جزیئات المادة بینھا مسافات بینیة 
٣-- جزیئات المادة بینھا قوة ترابط و تماسك 
وضحى بالتجربة أن جزیئات المادة في حالة حركة مستمرة : 
الخطوات : 
نحضر كاس بة ماء ونضع بة كمیة صغیرة من مسحوق برمنجانات البوتاسیوم البنفسجیة و نترك الكأس لفترة من الزمن 
نلاحظ : تلون الماء باللون البنفسجى – 
الإستنتاج: أن جزیئات المادة في حالة حركة مستمرة . 
وضحى بالتجربة ان جزیئات المادة بینھا مسافات بینیة : 
التجربة : ١- نضع ٣٠٠ سم ٣ من الماء في مخبار مدرج 
٤ 
٢-و نضیف ٢٠٠ سم ٣من الكحول إلى الماء .- 
نلاحظ أن : حجم المخلوط أصبح أقل من ٥٠٠ سم ٣ .لان بعض جزیئات الكحول انتشرت فى المسافات البینیة بین جزیئات الماء 
الإستنتاج: أن جزیئات المادة بینھا مسافات بینیة 
المسافات البینیة : ھى الفراغات الموجودة بین جزیئات المادة 
وضحى بالتجربة ان جزیئات المادة بینھا قوة ترابط و تماسك : 
لتجربة : ١.نحاول تفتیت قطعة من الحدید بالید ٢. ثم نحاول تجزئة كمیة من الماء فى اكواب صغیرة 
نلاحظ یصعب تفتیت قطعة الحدید بالید ویسھل تجزئھ الماء 
رابط و ѧ وة الت ѧ د لان ق ѧ اء بالی ѧ ھ الم ѧ ھل تجزئ ѧ ا یس ѧ دا بینم ѧ رة ج ѧ د كبی ѧ ات الحدی ѧ ین جزیئ ѧ ك ب ѧ رابط و التماس ѧ یصعب تفتیت الحدید لان قوة الت 
التماسك بین جزیئات الماء ضعیفة 
الإستنتاج: ان جزیئات المادة بینھا قوة ترابط و تماسك و تختلف من مادة الى اخرى 
قوة الترابط و التماسك : ھى القوة التى تربط بین جزیئات المادة
مقارنة بین خواص المادة في حالاتھا الثلاث : ٥ 
وجة المقارنة صلبة سائلة غازیة 
شكل الجزیئات 
انصھار 
تجمد 
تصعید 
تكاثف 
تسخیـن 
الحالة الصلبة الحالة السائلة الحالة الغازیة 
تبرید 
٥ 
ع ѧѧ ول موض ѧѧ ة ح ѧѧ ة اھتزازی ѧѧ حركة الجزئیات حرك 
سكونھا 
اى حركة محدودة جدا 
حركة كبیرة نسبیا 
اى اكبر حریة 
اكبر ما یمكن 
اى حرة تماما 
المسافات البینیة 
صغیرة جداً 
كبیرة نسبیا 
أكبر ما یمكن 
قوى الترابط 
و التماسك 
كبیرة جداً ضعیفة اقل ما یمكن 
او تكاد تكون منعدمة 
الشكل و الحجم ثابتة الشكل و الحجم متغیرة الشكل و ثابتة الحجم متغیرة الشكل و متغیرة الحجم 
علل : تحتفظ المواد الصلبة بشكل وحجم ثابت. ج- لأن قوى التما سك بین جزیئا تھا كبیرة جدا. 
علل : یأخذ السائل شكل الإناء الموضوع فیھ. ج- لأن قوى التماسك بین جزیئاتھ ضعیفة. 
علل : الغاز لیس لھ شكل أو حجم ثابت. ج- لأن قوى التماسك بین جزیئاتھ تكاد تكون منعدمة 
* الإنصھار : "ھو تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة بالتسخین . 
* التصعید : ھو تحول المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة بالتسخین . 
ن ѧ د ع ѧ ات فتبتع ѧ ین الجزیئ ѧ - تفسیر عملیة الإنصھار :- عندما تكتسب المادة الصلبة طاقة حراریة تضعف قوى الترابط و التماسك ب 
بعضھافتزداد المسافات البینیة بین الجزیئات و تتحرك بحریة أكبر فتصبح مادة سائلة . 
ات ѧ ین الجزیئ ѧ ك ب ѧ رابط و التماس ѧ وى الت ѧ عف ق ѧ ة تض ѧ ة حراری ѧ ائلة طاق ѧ ادة الس ѧ - تفسیر عملیة التصعید ( التبخیر ) :- عند تكتسب الم 
فتبتعد عن بعضھا فتزداد المسافات البینیة بین الجزیئات وتتحرك بحریة أكبر فتتحول إلى مادة غازیة 
خواص جزیئات المادة : ١- جزیئات المادة الواحدة متشابھة فى الخواص ٢- اما جزیئات المواد المختلفة غیر متشابھة 
٣- یتكون الجزئ من وحدات أصغر منھ تسمى الذرة . 
لماذا تختلف جزیئات المواد المختلفة عن بعضھا ؟ بسبب اختلاف : - ١-عددالذرات المكونة للجزئ 
٢- نوع الذرات الداخلة فى تكوین الجزئ 
ویمكن تقسیم الجزیئات الى : - ١- جزیئات عناصر . ٢- جزیئات مركبات . 
العنصر المركب 
ط ѧ و أبس ѧ ا ھ ѧ ى م ѧ ا إل ѧ ن تحلیلھ ѧ ادة لا یمك ѧ ة للم ѧ ورة نقی ѧ ط ص ѧ ھو أبس 
منھا بطرق كیمیائیة بسیطة 
ب ѧѧ ة بنس ѧѧ ر مختلف ѧѧ ر لعناص ѧѧ ین أو أكث ѧѧ اد ذرت ѧѧ ن إتح ѧѧ ة م ѧѧ ادة ناتج ѧѧ ھوم 
وزنیھ ثابتة 
وجزئ العنصر یتركب من ذرات متشابھة او متماثلة وجزئ المركب یتكون من ذرات غیر متشابھة او غیر متماثلة 
مثل جزئ الاكسیجین و الھیدروجین و النیتروجین مثل جزئ الماء و النشادر و ملح الطعام (كلورید الصودیوم)
التركیب الذرى للمادة 
٦ 
٦ 
.وجزئ العنصر یتركب من ذرات متشابھة وتنقسم إلى 
ت ѧ وم والكبری ѧ اس والألومنی ѧ عناصر أحادیة الذرة مثل ١- جزیئات العناصر الصلبة : مثل :الحدید والنح 
والكربون والماغنسیوم. 
ون ѧѧѧ وم والنی ѧѧѧ ازات (الھیلی ѧѧѧ ل: غ ѧѧѧ ل ) مث ѧѧѧ ر الخاملة (النبی ѧѧѧ ات العناص ѧѧѧ ٢- جزیئ 
والأرجون والكریبتون والزینون والرادون) . 
٣- جزئ الزئبق السائل . 
عناصر ثنائیة الذرة مثل ١- جزیئات الغازات النشطة : مثل : الأكسجین و النیتروجین و الھیدروجین 
و الكلور و الفلور . 
٢- جزئ البروم السائل . 
عناصر ثلاثیة الذرة مثل جزئ غاز الأوزون الذى یتكون من إتحاد ثلاث ذرات أكسجین . 
أمثلــة لبعض المركبات : 
المركب عدد الذرات التكوین 
الماء ثلاث ذرات غیر متماثلة ذرتین ھیدروجین+ ذرة أكسجین= الماء 
النشادر أربع ذرات غیر متماثلة ثلاث ذرات ھیدروجین+ ذرة نیتروجین= النشادر 
كلورید الصودیوم ذرتان غیر متماثلتان ذرة صودیوم+ذرة كلور= كلورید الصودیوم 
علل: جزئ الأكسجین والھیدروجین جزئ عنصر؟ لانھا تتكون من ذرات متماثلة . 
علل جزئ الماء و النشادر جزئ مركب : لانھا تتكون من ذرات غیر متماثلة اوذرات لعناصر مختلفة 
الدرس الثالث 
تتركب المادة من جزیئات والجزیئات تتركب من ذرات 
الذرة :ھى اصغر وحدة بنائیة للمادة یمكن ان تشترك فى التفاعلات الكیمیائیة 
الرموز الكیمیائیة للعناصر : - 
إقترح العلماء وضع رمزا كیمیائیا لكل عنصر مشتقة من اسمائھا اللاتینیةعلل : ؟؟ لسھولھ دراستھا وسھولة التعامل معھا . 
* أھم الرموز الكیمیائیة للعناصر : 
العنصر الرمز العنصر الرمز 
I یود H ھیدروجین 
S كبریت O أكسجین 
P فوسفور N نیتروجین 
C كربون F فلور 
Si سیلیكون Cl كلور 
Li لیثیوم He ھیلیوم 
K بوتاسیوم Ar أرجون 
Na صودیوم Br بروم 
Ca كالسیوم Hg زئبق 
Mg ماغنسیوم Ag فضة 
Al ألومنیوم Au ذھب 
Zn ( خارصین (زنك Cu نحاس 
Fe حدید Pb رصاص
اذا كان رمز العنصریتكون من حرف واحد یكتب كابیتال ٧ 
اذا كان رمز العنصر یتكون من حرفین یكتب الاول كابیتال و الاخر صمول 
علل : رموز بعض العناصر تتكون من حرفین؟؟ لان بعض العناصر متشابھة فى الحرف الاول و للتمییز بینھا 
C نضیف لاحدھما حرف اخر بحیث یكون الاول كابیتل و الاخر صمول مثل الكالسیوم و الكربون كلاھما یبدأ بحرف 
علل: رموز بعض العناصر لا تعبر عن نطق اسمھا بالانجلیزیة؟؟ لان رمز العنصر یكتب باللاتینیة و اسماء بعض العناصر 
باللاتینیة تختلف عن اسمائھا بالانجلیزیة مثل الصودیوم و البوتاسیوم 
تركیب الذرة: : تتركب الذرة من : 
نواة موجبة الشحنة وإلكترونات سالبة الشحنة تدور حول النواة فى مدارات دائریة او بیضاویة الشكل تسمى مستویات الطاقة. 
(أ) النواة :- تحتوى على بروتونات موجبة الشحنة ( + ) و نیوترونات متعادلة الشحنة ( +_ ) 
و تقع النواة فى مركز الذرة وتتركز فیھا كتلة الذرة و شحنتھا موجبة 
(ب) الإلكترونات ١- جسیمات سالبة الشحنة ٢- و كتلتھا مھملة 
٣- وتدور حول النواه فى مدارات دائریة او بیضاویة الشكل تسمى مستویات الطاقة 
علل: النواة موجبة الشحنة؟ لانھا تحتوى على بروتونات موجبة الشحنة ( + ) و نیوترونات متعادلة الشحنة ( +_) 
علل: الذرة متعادلة كھربیا في حالتھا العادیة ؟ لان عدد البروتونات الموجبة داخل النواة= عدد الإلكترونات السالبة خارج النواة 
علل: كتلة الذرة مركزة في النواة ؟ لان النواة تحتوى على البروتونات و النیوترونات و ھما اثقل مكونات الذرة 
اما كتلة الالكترونات خارج النواة صغیرة جدا تكاد تكون مھملة 
علل لا تسقط الالكترونات السالبة داخل النواة الموجبة؟ لان الالكترونات تدور بسرعة فائقة حول النواة 
ملحوظة ھامة : یمكن التمییز بین ذرات العناصر المختلفة عن طریق عددین ھما : 
١ - العدد الذرى : ھو عدد البروتونات الموجبة داخل النواة او عدد الالكترونات السالبة خارج النواة (و یكتب اسفل یسار رمز العنصر ) 
٢ - العدد الكتلي : ھو مجموع أعداد البروتونات الموجبة والنیوترونات المتعادلة داخل النواة (و یكتب اعلى یسار رمز العنصر ) 
العـــدد الــذرى= عــدد البــروتـونـات=عــدد الإلكتـرونات 
العــدد الكتــلى= عــدد البــروتونـــات + عــدد النیــوتـرونــات 
عــدد النیـوتـرونـات= العــدد الكتـلى– العدد الذرى(البروتونات) 
مـــــاذا یحـــــدث: إذا تـغیـــر عـــــدد البــروتــونــات في النـــــواة. 
جـــ: یتــغیـــر العـــــدد الـــــذرى والعدد الكــتلــى وتصبـــح ذرة عنصـــر آخــــر 
لا تحتوى نواة ذرة الھیدروجین على نیوترونات علل لان العدد الذرى = العدد الكتلى 
علل العدد الذرى = العدد الكتلى فى ذرة الھیدروجین لان عدد النیوترونات = صفر 
مستویات الطاقة : ھي مناطق وھمیة تدور خلالھا الإلكترونات حول النواة كل حسب طاقتة . 
خصائص مستویات الطاقة : ١- لا یزید عدد مستویات الطاقة فى أكبر الذرات المعروفة عن سبعة مستویات 
ة ѧѧѧѧѧѧѧѧ الرموز التالی ѧѧѧѧѧѧѧ ارج ب ѧѧѧѧѧѧѧѧ ى الخ ѧѧѧѧѧѧѧ داخل إل ѧѧѧѧѧѧѧ ن ال ѧѧѧѧѧѧѧѧ ة م ѧѧѧѧѧѧѧ ة مرتب ѧѧѧѧѧѧѧѧ تویات الطاق ѧѧѧѧѧѧѧ ز لمس ѧѧѧѧѧѧѧ ٢- یرم 
٧ 
: 
Q P O N M L K رمز المستوى 
7 6 5 4 3 2 رقم المستوى 1 
ملحـــوظــة ھـــامــة:- 
٣- كــل مستوى لــھ قدر معین من الطاقة وتزداد طاقة المستوى كلما ابتعد عن النواة و على ھذا الاساس :- 
و ابعدھم عن النواة Q و اقربھم للنواة. و أعلاھم طاقة ھو المستوى K أقلھم طاقة ھو المستوى
٤- كل مستوى طاقة یستوعب عدد معین من الإلكترونات لا یتحمل أكثر منھ . ٨ 
٥- یمكن حساب عدد الإلكترونات التي یتشبع بھا مستویات الطاقة من العلاقة ( ٢ن ٢ ) حیث ( ن ) ھو رقم المستوى 
وھذة العلاقة تنطبق على مستویات الطاقة الأربعة الأولى فقط كالتالي : 
( مستوى الطاقة (ن) = رقم المستوى عدد الإلكترونات التي یتشبع بھا المستوى( ٢ن ٢ 
٢ الكترون =٢١ × ٢= ٢ ن ٢ ١ K المستوى 
٨ إلكتــــرون = ٢٢ ×٢ = ٢ن ٢ ٢ L المستوى 
١٨ إلكتــــرون = ٢٣×٢= ٢ن ٢ ٣ M المستوى 
٣٢ إلكتــــرون = ٢٤× ٢= ٢ن ٢ ٤ N المستوى 
لا یتحمل أكثر من ١٨ إلكترون. M عـــــــلل:- مستوى ا لطاقة الثالث 
١٨= ٢٣× ٢ = جـــ :لأن ن= ٣ وعدد الإلكترونات یتحدد من العلاقة ٢ن ٢ 
ملاحظات ھامة : 
١- لا تنطبق العلاقة ٢ن ٢ على المستویات الأعلى من المستوى الرابع (علل) لأن الذرة تصبح غیر مستقرة 
لا یتشبع بأكثر من ٢ إلكترون k ٢- لا یزید عدد الإلكترونات فى مستوى الطاقة الاخیرعن ٨ إلكترونات ما عدا المستوى 
٨ 
٣- ماذا یحدث : إذا اكتسب الإلكترون كما من الطاقة(كوانتم)؟؟ . 
جـــ: ینتقل من مستوى طاقتھ إلى مستوى الطاقة الأعلى منة وتصبح الذرة مثارة. 
الذرة المثارة ھى الذرة التى اكتسبت كما من الطاقة 
ماذا یحدث: إذا فقد الإلكترون كما من الطاقة(كوانتم)؟؟ 
جـــ: یعود الإلكترون إلى مستواه الاصلى وتعود الذرة إلى حالتھا المستقرة 
الكم او الكوانتم : ھي كمیة الطاقة التي یكتسبھا أو یفقدھا الإلكترون لكى ینتقل من مستوى طاقة إلى مستوى طاقة آخر . 
التوزیع الإلكتروني لبعض العناصر :- 
7 العدد الذري لھا = ٧ N :مثال( ١) ذرة النیتروجین ١٤ 
أي أن عدد البروتونات = عدد الالكترونات = ٧ 
والالكترونات تتوزع على المستویات كالأتي 
L یتشبع بـ ٢ إلكترون وتتبقى ٥ الكترونات تشغل المستوى K لأن المستوى 
11 : العدد الذري لھا ١١ Na مثال ( ٢ ) ذرة الصودیوم 23 
أي أن عدد الالكترونات = ١١ وتتوزع كما یلي 
١الكترون M ٨ الكترونات والمستوى L ٢ الكترون والمستوى K المستوى 
العلاقة بین التركیب الالكتروني والنشاط الكیمیائي 
عدد الكترونات المستوى الخارجي للذرة یحدد دخول الذرة فى تفاعل كیمیائي من عدمھ أى انھ:- 
١- إذا كان عدد الكترونات المستوى الخارجي أقل من ٨ اى غیر مكتمل : 
الذرة نشطة و تدخل في التفاعلات الكیمیائیة(نشطة) 
٢ - اذا كان المستوى الخارجي للذرة مكتمل بالالكترونات : 
الذرة غیر نشطة ولا تدخل في تفاعل كیمیائي 
18Ar ١٠ وذرة الأرجون Ne وتسمى ھذه العناصر بالغازات الخاملة مثل ذرة النیون 
علل: ذرة الأكسجین ذرة نشطة كیمیائیا.(تدخل في تفاعلات كیمیائیة) 
جـــ: لأن مستوى طاقتھا الأخیرغیر مكتمل اى یحمل أقل من ٨ إلكترونات. 
١٠ لا تدخل في تفاعلات كیمیائیة. Ne علل: الغازات الخاملة لا تدخل في تفاعلات كیمیائیة. أو: ذرة النیون 
جـــ: لأن مستوى طاقتھا الأخیر یحمل ٨ إلكترونات اى مكتمل بالالكترونات
الطاقة مصادرھا و صورھا 
طاقة كھربیة طاقة میكانیكیة طاقة صوتیة 
طاقة ضوئیة طاقة الوضع طاقة نوویة 
طاقة حراریة طاقة الحركة طاقة كیمیائیة 
الارتفاع × عجلة الجاذبیة × ٢- طاقة الوضع = الكتلة 
عجلة الجاذبیة × وزن الجسم = الكتلة 
٩ 
٩ 
ما ھى اھمیة الوقود بالنسبة للسیارة و الغذاء بالنسبة للانسان؟ 
الطاقة الناتجة من احتراق الوقود داخل السیارة تجعلھا قادرة على الحركة 
والطاقة الناتجة من احتراق الغذاء تمكن الإنسان من القیام بالأنشطة المختلفة 
الشغل اذا اثرت قوة على جسم فتحرك مسافة(ازاحة ) معینة فى نفس اتجاة تاثیرھا یقال ان ھناك شغل یبذل 
الإزاحـــــــة × الشغل = القـــــوة 
متر × جول = نیوتن 
الطاقة : ھي القدرة على بذل شغل أو إحداث تغییر 
صور الطاقة : 
مصادر الطاقة : 
١- مصادر دائمة مثل الشمس 
٢- مصادر متجددة مثل الماء و الھواء و الریاح و الغذاء 
٣- مصادرغیرمتجددة مثل الوقود(الفحم- البترول –الغاز الطبیعي) 
الشمس والریاح وحركة المیاه و الغذاء تسمى مصادر طاقة نظیفة لانھا لا تلوث البیئة 
اما الوقود والتفاعلات النوویة من مصادر الطاقة الغیر نظیفة لانھا تلوث البیئة 
طاقة الوضع : " ھي الطاقة المخزونة داخل الجسم بسبب الشغل المبذول علیھ " 
ماذا یعنى ان طاقة وضع جسم = ٢٠ جول 
اى ان الطاقة المخزونة داخل الجسم بسبب الشغل المبذول علیة = ٢٠ جول 
العوامل التى تتوقف علیھا طاقة الوضع : - 
١- وزن الجسم:- طاقة الوضع تزداد بزیادة وزن الجسم والعكس 
عند رفع كرتین من الحدید یتطلب مجھود اكبر من رفع كرة واحدة 
أي یزداد الشغل المبذولة لرفع جسم لأعلى كلما زاد وزن الجسم 
اى ان طاقة الوضع المختزنة بالجسم تزداد بزیادة وزن الجسم 
٢- الارتفاع :- طاقة الوضع تزداد بزیادة الارتفاع والعكس 
عند رفع كرة من الحدید لمسافة نصف متر یتطلب مجھود أقل من رفعھا لمسافة متر كامل 
أي یزداد الشغل المبذول لرفع جسم لأعلى بزیاد الأرتفاع 
اى ان طاقة الوضع لجسم تزداد بزیادة الارتفاع عن سطح الأرض 
الارتفاع × ١- طاقة الوضع= وزن الجسم 
عجلة الجاذبیة الأرضیة × وزن الجسم = كتلة الجسم 
مثال : أحسب طاقة الوضع لجسم وزنھ ٥ نیوتن عند ارتفاع ٣ متر من سطح الأرض 
١٢ جول = ٣ × الأرتفاع = ٤ × طاقة الوضع = وزن الجسم 
مثال: ماوزن جسم طاقة وضعة ٨٨ جول على ارتفاع ١١ متر
طاقة الحركة : " الشغل المبذول أثناء حركة الجسم " ١٠ 
العوامل التى تتوقف علیھا طاقة الحركة 
١- سرعة الجسم : 
- اذا كانت ھناك سیارتان متماثلتان في الكتلة فأن السیارة الأسرع تحتاج طاقة أكبر لإیقافھا 
نستنتج أنھ : تزداد طاقة الحركة للجسم بزیادة سرعتھ (تناسب طردي ) 
٢- كتلة الجسم : 
اذا كانت ھناك سیارتان تتحركان بسرعة واحدة فأن السیارة الأكبر في الكتلة تحتاج لطاقة أكبر في إیقافھا 
نستنتج من ذلك أنھ تزداد طاقة الحركة للجسم بزیادة كتلتھ ( تناسب طردي ) 
١ 
١ 
٢ 
مربع السرعة X طاقة الحركة = الكتلة 
٢ 
علل اذا زادت السرعة للضعف تزداد طاقة الحركة الى أربعة امثال ؟ لان طاقة الحركة تتناسب طردى مع مربع السرعة 
مثال ١ : احسب طاقة حركة جسم كتلتھ ١كجم یتحرك بسرعة ٣ متر/ث ؟ 
١ 
٢ ١ 
مربع السرعة × الحـــــل :طاقة الحركة = الكتلة 
٢ 
٤.٥ جول = ( ٣ × ٣ ) × ١ × = طاقة الحركة 
مثال ٢ : أحسب كتلة جسم متحرك بسرعة ٣ متر/ ث اذا كانت طاقة حركتھ ٢.٢٥ جول ؟ 
١ 
٢ 
مربع السرعة × الحـــــل : طاقة الحركة = الكتلة 
٣ ) الكتلة = × ٣ ) × ٢.٢٥ = الكتلة 
١٠ 
١ 
٢ 
الطاقة المیكانیكیة ھى مجموع طاقتي الوضع والحركة 
الطاقة المیكانیكیة = طاقة الوضع + طاقة الحركة 
١- الطاقة المیكانیكیة للجسم عند أعلى ارتفاع لھ تساوي طاقة الوضع فقط علل 
لأن الجسم ساكن و طاقة الحركة = صفر 
٢ × ٢.٢٥ 
٢- الطاقة المیكانیكیة للجسم عند وصولھ الى الأرض تساوى طاقة الحركة فقط ( علل ) 
لأن الجسم متحرك و طاقة الوضع = صفر 
مثال ٣ قذف رجل كرة رأسیا فكانت سرعتھا ٣ متر/ث عند ارتفاع ٤ متر فما الشغل المبذول على الكرة 
اذا كان وزنھا ٥ نیوتن وكتلتھا ٢ كجم ؟ 
الطاقة المیكانیكیة للجسم = طاقة الوضع + طاقة الحركة 
٢٠ جول = ٤ × الارتفاع = ٥ × طاقة الوضع = وزن الجسم 
١ 
٢ 
٩ جول = ( ٣ × ٣ ) × ٢ × = مربع السرعة × طاقة الحركة = الكتلة 
١ 
٢ 
٢٩ جول = ٩ + الطاقة المیكانیكیة = ٢٠ 
٩ 
٤ سقط حجر كتلتة ٥ كجم من على ارتفاع ٨ متر فما طاقة وضعة و طاقة حركتة عند ؟ - مثال ٤ 
( أ) بدایة السقوط 
(ب ) بعد وصولة الى ارتفاع مترین 
(ت ) عندما یصل الى الارض علما بان عجلة الجاذبیة الارضیة ١٠ م/ث ٢ 
وضحى بالتجربة تحول طاقة الوضع الى طاقة حركة و العكس ؟ 
التجربة : ارفع كرة من كرات التنس من مستوى سطح الأرض الى مستوى الراس ثم أترك الكرة لتسقط على الارض 
الملاحظة : نلاحظ عند اصطدام الكرة بالارض فانھا تستمر فى الصعود و الھبوط وھكذا 
ة ѧ ى طاق ѧ ع ال ѧ ة الوض ѧ ول طاق ѧ قط تتح ѧ رة تس ѧ رك الك ѧ د ت ѧ ا وعن ѧ ذول علیھ ѧ غل المب ѧ بب الش ѧ التفسیر : عند رفع الكرة تكتسب طاقة وضع بس 
حركة ثم تتحول طاقة الحركة الى طاقة وضع عند صعودھا لاعلى مرة أخرى وھكذا 
الاستنتاج: ان طاقة الوضع تتحول الى طاقة حركة و العكس
مذكرة المظالى خالد ابو بكر المظالى 
تحــولات الطاقــــة 
١١ 
١١ 
اولا : بقاء الطاقة المیكانیكیة 
اثبتى بالتجربة قانون بقاء الطاقة المیكانیكیة؟ 
التجربة : نحضر كرة معلقة بخیط فى حامل اى بندول بسیط ثم نجذب الكرة بعیدا عن موضع السكون او الاستقرار و نتركھا 
الملاحظة نلاحظ ان الكرة تھتز یمینا و یسارا على جانبى موضع السكون او الاستقرار 
التفسیر : عند جذب الكرة تكتسب طاقة وضع بسبب الشغل المبذول علیھا 
وعند ترك الكرة تتحول طاقة الوضع إلى طاقة حركة 
و عندما تصل الكرة الى اقص ارتفاع تتحول طاقة الحركة الى وضع و ھكذا یظل البندول محتفظا بطاقتھ المیكانیكیة 
الاستنتاج :" یظل الجسم محتفظا بطاقتھ المیكانیكیة حیث تتبادل طاقتى الوضع و الحركة معا 
قانون بقاء الطاقة المیكانیكیة : " مجموع طاقتي الوضع والحركة لأي جسم في مجال الجاذبیة =مقدار ثابت " 
علل تتشابة كلا من حركة الارجوحة و حركة البندول البسیط ؟ 
لان فى كلا منھما تتبادل طاقتى الوضع و الحركة بحیث یكون مجموعھما یساوى مقدار ثابت 
ثانیا : العمود الكھربي البسیط 
یتركب من : اناء زجاجى یحتوى على محلول حمض ینغمس فیة معدنان مختلفان 
احدھما من النحاس یعمل كقطب موجب ( + ) و الاخر من الخارصین یعمل كقطب سالب ( - ) 
فكرة عمل العمود البسیط : تتحول فیة الطاقة الكیمیائیة الى طاقة كھربیة 
تجربة عمل نموذج للعمود الكھربى البسیط ؟ 
الادوات لیمونة كبیرة- بوصلة صغیرة - سلك نحاسى معزول - ساق من الخارصین 
التجربة: ١- نضغط على اللیمونة من الخارج حتى تصبح لینة ثم نغرس فیھا ساق الخارصین 
٢- نكشف طرفى سلك النحاس ثم نلف السلك عدة مرات حول البوصلة 
٣- نغرس احد طرفى السلك فى اللیمونة و نربط الطرف الاخر حول ساق الخارسین 
لملاحظة : نلاحظ انحرف إبرة البوصلة فى اتجاة معین مما یدل على مرور تیار كھربي 
التفسیر: یحدث داخل اللیمونة تفاعلات كیمیائیة ینتج عنھا مرور تیار كھربى فى سلك النحاس ویستدل علیة من انحراف ابرة البوصلة 
الاستنتاج : تتحول الطاقة الكیمیائیة المختزنة فى اللیمونة الى طاقة كھربیة 
اطس ѧ ا البط ѧ ول خلای ѧ وى اى محل ѧ ول الخل ѧ ملحوظة : عند استبدال اللیمونة بدرنة بطاطس تنحرف ابرة البوصلة و لكن بدرجة اقل علل لان المحل 
تقوم بدور المحلول الحامضى فى اللیمونة 
ثالثا دوران التیار الكھربى 
وضحى بالتجربة تحولات الطاقة فى المصباح الكھربى :- 
الادوات مفتاح - بطاریة - أسلاك توصیل – مصباح 
*الخطوات ١- نكون دائرة كھربائیة بسیطة كما ھو موضح بالشكل 
٢ – نغلق الدائرة الكھربیة لمدة دقیقة ثم نفتحھا مرة اخرى 
٣- نلمس زجاج المصباح بالید . 
نلاحظ : اضائة و سخونة المصباح الكھربي 
ة ѧ وئیة و حراری ѧ ة ض ѧ ى طاق ѧ ة ال ѧ الاستنتاج : فى المصباح الكھربى تتحول الطاقة الكھربی 
اى ان الطاقة تتحول من صورة إلى أخرى . 
وضحى بالرسم دائرة كھربیة لتنبیة شخص فاقد البصر و اخر فاقد السمع؟
خالد ابو بكر المظالى KHALED مذكرة المظالى 
رابعا تحولات الطاقة داخل السیارة ١٢ 
١- یختزن الوقود طاقة كیمائیة تتحول بالاحتراق داخل السیارة إلى طاقة حراریة ینتج عنھا طاقة میكانیكیة تتسبب فى حركة السیارة 
٢- جزء من الطاقة المیكانیكیة یتحول إلى طاقة كھربیة بواسطة الدینامو 
٣- جزء من الطاقة الكھربیة یتحول إلى طاقة ضوئیة بواسطة مصابیح السیارة 
٤- جزء آخر من الطاقة الكھربیة یتحول إلى طاقة صوتیة بواسطة الرادیو 
٥- جزء ثالث من الطاقة الكھربیة یتحول إلى طاقة حراریة مرة أخرى بواسطة السخان الكھربي داخل تكیف السیارة 
في السیارة تحولات الطاقة 
١- المحرك(الموتور) تتحول الطاقة الكیمیائیة في الوقود إلى طاقة حراریة وحركیة. 
٢- الدینامو تتحول الطاقة المیكانیكیة إلى طاقة كھربیة (جزء منھا). 
٣- الفوانیس یتحول جزء من الطاقة الكھربیة إلى طاقة ضوئیة. 
٤- الرادیو یتحول جزء من الطاقة الكھربیة إلى طاقة صوتیة. 
٥- سخان التكییف یتحول جزء من الطاقة الكھربیة إلى طاقة حراریة. 
من ذلك نستنتج أن 
قانون بقاء الطاقة : " الطاقة لا تفنى ولا تستحدث من العدم و لكنھا تتحول من صورة إلى أخرى 
أمثلة لبعض تحولات الطاقة 
مثال تحول الطاقة 
١- فى عملیة البناء الضوئي: :تتحول الطاقة الضوئیة إلى طاقة كیمیائیة 
٢-فى جســــــم الإنسان: تتحول الطاقة الكیمیائیة إلى طاقة حركیة وحراریة 
فى المصــــباح الكھربي: تتحول الطاقة الكھربیة إلى طاقة ضوئیةو حراریة 
٤- المدفأة ( الســخان ) : تتحول الطاقة الكھربیة إلى طاقة حراریة 
٥- المروحـة والموتور : تتحول الطاقة الكھربیة إلى طاقة حركیة میكانیكیة 
٦- احتكاك الیدین معـــا تتحول الطاقة الحركیة إلى طاقة حراریة 
٧- الخلایا الشمسیة تتحول فیھا الطاقة الشمسیة إلى طاقة كھربیة 
٨- السخان الشمسى یحول الطاقة الشمسیة إلى طاقة حراریة 
٩- التلیفزیون تتحول الطاقة الكھربیة الى ضوئیة و صوتیة 
١٠ -التلیفون المحمول تتحول طاقة الموجات الكھرومغناطیسیة الى طاقة 
صوتیة 
١٢ 
: الاثار السلبیة للتطبیقات التكنولوجیة :- 
التطبیق التكنولوجى الاثار السلبیة 
عادم السیارات یسبب تلوث كیمیائي للھواء 
المبیدات الكیمیائیة ١- تسبب تلوث كیمیائي للھواء والماء والتربة 
٢- تسبب تسمم غذائى 
التفجیرات العسكریة : تسبب تلوث كیمیائي وضوضائي وقتل للكائنات الحیة 
الأسلحة الذریة والنوویة تسبب الدمار الشامل 
شبكات المحمول تسبب تلوث كھرومغناطیسي 
مكبرات الصوت : تسبب تلوث ضوضائي
مذكرة المظالى خالد ابو بكر المظالى 
١٣ 
١٣ 
طرق الحصول على الطاقة الحراریة 
الطاقة الحراریة 
١ - تحول الطاقة المیكانیكیة الى طاقة حراریة بالاحتكاك 
تجربة : توضح تحول الطاقة المیكانیكیة الى طاقة حراریة بالاحتكاك 
الخطوات : 
١- نحضر دراجة و نقلبھا و ندور البدال بسرعة ثم نضغط على الفرامل بقوة 
٢- و نلمس اطار الدراجة بعد توقفھا مباشرة 
الملاحظة : نلاحظ ارتفاع درجة حرارة اطار الدراجة و الفرامل 
ا ѧ لا منھم ѧ رارة ك ѧ التفسیر الاحتكاك بین اطار الدراجة و الفرامل ادى الى ارتفاع درجة ح 
الاستنتاج تتتحول الطاقة المیكانیكیة الى طاقة حراریة بالاحتكاك 
٢ - تحول الطاقة الحركیة للاجسام الى طاقة حراریة : 
تجربة ( ١) توضح تحول الطاقة الحركیة للاجسام الى طاقة حراریة 
الادوات برطمان بلاستیك – ترمومتر – كرات معدنیة صغیرة 
الخطوات : ١- نضع الكرات المعدنیة فى البرطمان البلاستیك 
٢- ونعین درجة حرارةالكرات بواسطة الترمومتر ثم نغلق البرطمان جیدا 
٣- نرج البرطمان عدة مرات بسرعة لمدة دقیقتین ثم نعین درجة حرارة الكرا ت 
الملاحظة نلاحظ ارتفاع درجة حرارة الكرات المعدنیة نتیجة الاحتكاك 
الاستنتاج ١- ترتفع درجة الحرارة بسبب حركة الاجسام واحتكاكھا ببعضھا 
٢ – وتتناسب درجة الحرارة تناسبا طردیا مع سرعة حركة الاجسام و بالتالى مع طاقة حركتھا 
الحرارة وانتقالھا 
تجربة ( ١ ) :توضح الحرارة وانتقالھا الخطوات 
١- نضع مجموعة كرات معدنیة في ماء ساخن بة ترمومتر 
٢- ونضع مجموعة كرات أخرى في ماء بارد بة ترمومتر 
حتى تكتسب كل مجموعة درجة حرارة الماء الموجودة فیة 
٣- نخلط عدد متساوى من الكرات الساخنة مع نفس العدد من الكرات الباردة 
ونضع معھما ترمومتراً ثم نسجل قراءة كل ترمومتر 
الملاحظة 
نلاحظ ان درجة حرارة خلیط الكرات المعدنیة اقل من درجة حرارة الكرات الساخنة و اعلى 
من درجة حرارة الكرات الباردة 
والاستنتاج : 
١- تنتقل الحرارة من الجسم الأعلى في درجة الحرارة إلى الجسم الأقل في درجة الحرارة عند تلامسھما 
٢-و یستمر انتقال الحرارة بینھما حتى یتساوي الجسمان في درجة لحرارة 
ملحوظة : لا تنتقل الحرارة بین جسمین متساویین فى درجة الحرارة 
الطاقة الحراریة 
" ھي صورة من صور الطاقة تنتقل من الجسم الأعلى في درجة الحرارة إلى الجسم الأقل في درجة الحرارة عند تلامسھما 
درجة الحرارة : 
" ھي الحالة الحراریة للجسم والتي یتوقف علیھا اتجاه انتقال الحرارة منھ أو إلیھ عند ملامسة جسم آخر
طرق انتقال الحرارة : ١٤ 
انتقال الحرارة بالتوصیل انتقال الحرارة بالإشعاع انتقال الحرارة بالحمل 
تنوع الكائنات الحیة 
١٤ 
ھي انتقال الحرارة خلال بعض الأجسام 
الصلبة من طرف الى آخر 
مثل انتقال الحرارة من طرف ملعقة 
ساخنة للطرف الأخر 
ھى انتقال الحرارة من جسم درجة حرارتة 
مرتفعة إلى الوسط المحیط ولا تحتاج 
لوسط مادي تنتقل خلالھ 
مثل انتقال الحرارة من الشمس الى 
الارض 
ھى انتقال الحرارة خلال الاوساط الغازیة 
و السائلة حیث تقل كثافة الجزئیات 
الساخنة فترتفع إلى اعلي وتزداد كثافة 
الجزئیات الباردة فتھبط إلى أسفل" 
مثل غلیان الماء و انتقال حرارة المدفأة 
ملحوظة : ١- انتقال حرارة الشمس الى الارض بالاشعاع فقط ٢- انتقال حرارة المدفأة بالحمل و الاشعاع 
( علل ) : یوضع الفریزر أعلى الثلاجة؟ 
لأن الھواءالملامس للفریزر یبرد فتزداد كثافتھ فیھبط إلى أسفل فیحل محلة ھواء اخر وھكذا حتى یبرد ھواء الثلاجة 
( علل ) توضع المدفأة على ارضیة الحجرة؟ لأن الھواء الملامس للمدفاة عندما یسخن تقل كثافتة فیرتفع إلى اعلي لیحل محلة 
ھواء بارد اكبر كثافة وھكذا یستمر صعود و ھبوط الھواء حتى یتم تدفئة ھواء الحجرة 
( علل ) یوجد في دور العرض شبابیك علویة وسفلیة؟ لتكوین تیارات ھوائیة داخل المكان 
التكنولوجیا و الطاقة الحراریة في حیاتنا 
من أمثلة التطبیقات التي تنتج طاقة حراریة 
ھناك تطبیقات تكنولوجیة عدیدة تنتج طاقة حراریة وتختلف عن بعضھا من حیث 
١- مصدر الطاقة ٢- و نوع مصدر الطاقة ( دائم – متجدد - غیر متجدد ) ٣- وتاثیرھا على البیئة( ملوث او غیر ملوث) 
امثلة لھذة التطبیقات : 
تطبیقات تكنولوجیة مصدر طاقتھا تاثیرھاعلى البیئة نوع مصدر الطاقة 
السخان الشمسي الشمس غیر ملوثة دائمة 
السخان الكھربي الكھرباء غیر ملوثة متجددة 
المدفأة الكھربیة الكھرباء غیر ملوثة متجددة 
أفران الغاز الغاز الطبیعي ملوثة غیر دائمة 
الموقد البترولي مشتقات البترول ملوثة غیر دائمة 
مدفأة الفحم ملوثة غیر دائمة 
علل: یفضل استخدام السخان الشمسي عن السخان الكھربي أو سخان الغاز. لأنھ غیر ملوث للبیئة ومصدر طاقتھ (الشمس) دائم. 
علل: تفضل المحطات النوویة لتولید الكھرباء عن المحطات البترولیة. لأنھا اقل تلویثا للبیئة وتعتمد على مورد متجدد للطاقة. 
التنوع في عالم الحیوان 
تختلف الحیوانات عن بعضھا من حیث : - 
الحجم فبعضھا كبیر الحجم مثل الفیل و الخرتیت وبعضھا صغیر الحجم مثل الفأر والأرنب 
و بیئة المعیشة فبعضھا یعیش في الماء مثل الأسماك والتماسیح وبعضھا یعیش على الیابسة مثل الحصان والكلب 
التنوع في عالم النبات تختلف النباتات عن بعضھا من حیث : - 
حجم الاشجار فبعضھا أشجار ضخمة مثل الكافور والنخیل وبعضھا أعشاب صغیرة مثل البرسیم والجرجیر 
وحجم أوراق الاشجار فبعضھا اراق كبیرة الحجم مثل اوراق نبات الموز وبعضھا صغیر الحجم مثل اوراق نبات الملوخیة
خالد ابو بكر المظالى KHALED مذكرة المظالى 
واء و ѧѧ اء و الھ ѧѧ ى الم ѧѧ ر ف ѧѧ كوب وتنتش ѧѧ رى بالمیكروس ѧѧ ا ت ѧѧ ردة ولكنھ ѧѧ العین المج ѧѧ رى ب ѧѧ ات لا ت ѧѧ ي كائن ѧѧ ھ 
التربة 
من أمثلتھا الأمیبا والیوجلینا والبرامیسیوم 
الخطوات ١- نضع قطرة من ماء بركة على العدسة الشیئیة للمجھر 
٢- ثم نضع علیھا قطرة من محلول ازرق میثلین 
الملاحظة نلاحظ العدید من الكائنات الدقیقة (وحیدة الخلیة) مثل الامیبیا و البرامسیوم 
و الیوجلینا. تختلف عن بعضھا من حیث الشكل وطریقة الحركة 
الاستنتاج تختلف الكائنات الدقیقة عن بعضھا من حیث الشكل وطریقة الحركة 
علم تصنیف الكائنات الحیة : 
ات ѧ ي مجموع ѧ ا ف ѧ ابھ منھ ѧ ع المتش ѧ ة ووض ѧ ات الحی ѧ ین الكائن ѧ " ھو أحد فروع علم الأحیاء الذي یبحث في أوجھ الشبھ والأختلاف ب 
حسب نظام معین لسھولة دراستھا " 
علل یقوم العلماء بتصنیف الكائنات الحیة ؟ بسبب تنوعھا الھائل و لسھولة دراستھا 
أولا : تصنیف النباتات حسب الشكل الظاھري 
١٥ 
١٥ 
تتنوع الكائنات الحیة الدقیقة في الشكل وطریقة الحركة 
تجربة توضح تنوع الكائنات الحیة الدقیقة 
تصنیف النباتات حسب الشكل الظاھري 
نباتات تتمیز إلى جذور وسیقان وأوراق 
( و ھى معظم النباتات ) 
تنوع الكائنات الحیة الدقیقة 
الكائنات الحیة الدقیقة : " 
نباتات لا تتمیز إلى جذور وسیقان وأوراق 
مثل الطحالب بأنواعھا الثلاثة مثل الذرة والقمح والنخیل وغیرھا 
الحمراء والخضراء والبنیة
خالد ابو بكر المظالى KHALED مذكرة المظالى 
تصنیف الحیوانات حسب 
طبیعة تدعیم الجسم 
١٦ 
١٦ 
ثانیا : تصنیف النباتات حسب طریقة التكاثر 
السراخس ھى نباتات ارضیة صغیرة تتكاثر عن طریق الجراثیم مثل الفوجیر و كزبرة البئر 
عللى سمیت معراة البذور بھذا الاسم ؟لان بذور ھذة النباتات توجد داخل مخاریط و لیس لھا غلاف ثمرى 
عللى سمیت مغطاة البذور بھذا الاسم ؟ لان بذور ھذة النباتات توجد داخل غلاف ثمرى 
ثالثا : تصنیف الحیوانات تبعا لطبیعة تدعیم الجسم 
ملحوظة : السلحفاة ذات دعامة داخلیة و خارجیة 
حیوانات لھا جسم مدعم 
اى لھا دعامة 
حیوانات لھا جسم رخو أي 
لیس لھا دعامة 
مثل قندیل البحر و الأخطبوط 
و الدیدان 
دعامة داخلیة 
دعامة خارجیة 
مثل القواقع و المحار 
مثل الأسماك والزواحف 
والطیور والثدییات 
تصنیف النباتات حسب 
طریقة التكاثر الى 
نباتات تتكاثر بتكوین 
البذور 
نباتات تتكاثر بالجراثیم 
نباتات مغطاة البذور 
نبتات معراة البذور 
مثل الفوجیر و كزبرة 
البئر 
و ھى نباتات أرضیة 
صغیرة (السراخس ) 
تتكون بذورھا داخل 
مخاریط ولیس غلاف 
مثل الصنوبر والسیكس 
نباتات ذات فلقة واحدة 
مثل الذرة والقمح 
نباتات ذات فلقتین 
مثل الفول والبسلة 
تتكون بذورھا داخل 
غلاف ثمرى وتنقسم
خالد ابو بكر المظالى KHALED مذكرة المظالى 
رابعا : تصنیف المفصلیات حسب عدد الأرجل ١٧ 
المفصلیات : " حیوانات لا فقاریة تتمیز بأرجل مفصلیة و تصنف حسب عدد الارجل المفصلیة 
تصنیف المفصلیات 
حسب عدد الأرجل 
الحشرات العنكبوتیات عدیدة الأرجل 
خامسا : تصنیف الثدییات حسب نوع وعدد الأسنان 
١٧ ابو بكر المظالى 
تصنیف الثدییات حسب 
نوع وعدد الأسنان 
عدیمة الأسنان لھا أسنان 
مثل الكسلان والمدرع لھا أنیاب مدببة 
وضروس حادة 
حیوانات لھا قواطع 
حادة 
حیوانات لھا أسنان 
أمامیة ممتدة للخارج 
مثل القنفذ 
مثل القوارض والارنبیات الأسد والنمر 
لھا زوجین من القواطع 
بالفك العلوي وزوج 
بالف واحد بالفك 
لھا زوج واحد من 
القواطع في كل فك 
مثل الفأر والسنجاب 
مثل الأرنب 
لھا ثلاثة أزواج من 
الأرجل المفصلیة 
لھا أربعة أزواج من 
الأرجل المفصلیة 
لھا عدد كبیر من الأرجل 
مثل الجراد و النمل 
و النحل و الذباب 
والبعوض والصرصور 
مثل العنكبوت و العقرب مثل أم ٤٤ و ذات الألف 
قدم
عللى القنفذ لة اسنان امامیة ممتدة للخارج؟ حتى تستطیع التقاط على الحشرات ١٨ 
عللى الاسد و النمر لة انیاب مدببة و ضروس حادة حتى یستطیع تقطیع و تمزیق لحم الفریسة 
وحدة تصنیف الكائنات الحیة 
اتخذ العالم لینیوس من النـوع وحدة التصنیف الاساسیة للكائنات الحیة مثل نوع القطط أو الكلاب أو الأرانب 
ا ѧ زاوج فیم ѧ ا أن تت ѧ ي یمكنھ ѧ ة والت ѧ فاتھا الظاھری ѧ ي ص ѧ ابھا ف ѧ ر تش ѧ ة الأكث ѧ ھو مجموعة من الكائنات الحی " : species النوع 
بینھا وتنتج أفرادا جدیدة خصبة قادرة على التكاثر وحفظ النوع " 
١-علل یمكن حدوث تزاوج بین افراد النوع الواحد؟ لانھا تنتج افراد خصبة قادرة على التكاثر و حفظ النوع 
دث ѧ ا یح ѧ ل م ѧ وع مث ѧ ظ الن ѧ ٢- لایمكن حدوث تزاوج بین افراد انواع مختلفة ؟ لانھا تنتج افراد عقیمة غیر قادرة على التكاثر و حف 
عند تزاوج بین ذكر الحمار وانثى الحصان یكون الناتج أنثى عقیمة تسمى البغل 
التكیف وتنوع الكائنات الحیة : - 
ما ھو سبب تنوع الكائنات الحیة ؟ تعدد البیئات التي تعیش فیھا و التغیرات البیئیة مثل : - 
١ – تغیر المناخ ٢ – تنوع الغذاء ٣ – وجود الماء 
التكیف : "ھو تحور او تغیر في سلوك الكائن الحي أو تركیب جسمھ أو الوظائف الحیویة لأعضائھ 
لكي یصبح أكثر تلاؤما مع ظروف البیئة التي یعیش فیھا " مثال قدم الجمل وقدم الحصان 
١- تنتھي قدم الجمل بخف مفلطح سمیك (علل) حتى لا تغوص فى الرمال و تحمیة من حرارة الرمال الملتھبة 
٢ - تنتھي قدم الحصان بحافر قوي (علل ) حتى یستطیع الجري على التربة الصخریة 
أنواع التكیف فى الكائنات الحیة 
أنواع التكیف 
تكیف تركیبي أو تشریحي تكیف وظیفي تكیف سلوكي 
أسباب التكیف في الكائنات الحیة 
أسباب تكیف الحیوانات من اھم اسباب التكیف فى الحیوان ھى : - 
١ - تأمین الحصول على الغذاء ٢- الھروب من الأعداء 
ویتم ذلك من خلال تنوع طریقة الحركة فى الحیوان لكى تساعدة على ذلك 
١٨ 
ھو تكیف یتناول سلوك الكائن 
الحى في أوقات محددة من 
الیوم او السنة 
ھو تكیف یتناول قدرة بعض 
أعضاء و أنسجة الجسم على 
القیام بوظیفة معینة 
ھوتكیف یتناول تركیب أحد 
أجزاء الجسم 
مثل قدم الجمل وقدم الحصان مثل افراز العرق فى الأنسان 
وافراز السم في الثعابین 
مثل ١- ھجرة الطیور 
٢- و نشاط معظم الطیور نھارا 
٣- ونشاط الخفافیش لیلا
أسباب تكیف النباتات معظم انواع التكیف فى النبات تكون للتلائم مع الظروف البیئیة التى یعیش فیھا ١٩ 
التكیف و الحركة فى الثدییات : - تتنوع طریقة الحركة فى الثدییات منھا العوم والطیران والعدو والتسلق 
تتحور عظام الأطراف الامامیة فى الثدییات لتلاءم طریقة الحركة و ظروف المعیشھ والبیئة التى تعیش فیھا 
علل لما یاتى : 
١- تحورت الاطراف الامامیة في الخفاش الى اجنحة ؟ لتساعدھا على الطیران 
٢- تحورت الاطراف الامامیة في الحوت والدولفین الى مجادیف ؟ لتساعدھا على العوم في الماء 
٣- تحورت الاطراف الامامیة في القرود الى أذرع طویلة ؟ لتساعدھا على تسلق الاشجار 
٤ - أرجل الحصان تنتھى بحافر قوى ؟ لتساعده على الجري على التربة الصخریة 
التكیف وطبیعة الغذاء 
تحورت ارجل ومناقیر الطیور لتتكیف مع نوع الغذاء الذي تتغذى علیة و ظروف البیئة التى تعیش فیھا و طریقة حركتھا 
الطیور الجارحة مثل الصقور والنسور التى تتغذى على اللحوم 
١٩ 
١- لھا مناقیر حادة ومعقوفة علل لتمزیق لحم الفریسة 
٢- ولھا اربع اصابع تنتھى بمخالب حادة ثلاثة أمامیة و الرابع خلفي قابل للانثناء علل 
لتحكم القبض على فریستھا 
الطیور التي تتغذى على الدیدان والقواقع مثل الھدھد و أبو قردان 
١- لھا مناقیر طویلة ورفیعة علل لتساعدھا على التقاط الدیدان والقواقع من التربة 
٢- لھا أرجل طویلة ورفیعة و تنتھي بأصابع دقیقة علل حتى تستطیع المشي في وجود الماء 
الطیور التي تتغذى على الطحالب والأسماك مثل البط والأوز 
١- لھا مناقیر عریضة و مسننة من الأجناب علل لتساعدھا على ترشیح الطعام من الماء 
٢- ولھا أرجل مكففة لتساعدھا على العوم و السباحة فى الماء 
التكیف في النباتات المفترسة أكلة الحشرات 
النباتات المفترسة اكلة الحشرات : 
١- ھي نباتات خضراء ذاتیة التغذیة تستطیع القیام بعملیة البناء الضوئي وصنع المواد الكربوھیدراتیة 
٢- لكنھا لا تستطیع امتصاص المواد النیتروجینیة من التربة اللازمة لصنع المواد البروتینیة 
٣- لذلك تحورت اجزاء من اوراقھا لأقتناص الحشرات و ھضمھا وامتصاص المواد البروتینیة منھا 
ومن أمثلتھا الدایونیا والدروسیرا وحامول الماء 
التكیف وأستمرار الحیاة 
الكائنات التي عاشت قدیما ولم تستطیع ان تتكیف مع ظروف االبیئة ماتت و أنقرضت مثل الدیناصورات والماموث والكائنات 
و التى تكیفت مع ظروف االبیئة استمرت في الحیاة 
من صور التكیف في الكائنات الحیة ١- البیات الشتوي ٢- والخمول الصیفي ٣- وھجرة الطیور 
( وجمیعھا أمثلة للتكیف السلوكي ) ٤- تكیف النباتات المائیة و الصحراویة ٥- التكیف بغرض التخفى( المماتنة ) 
وجھ المقارنة ١- البیات الشتوي ٢- الخمول الصیفي 
وقت الحدوث عندما تنخفض درجة الحرارة في فصل الشتاء عندما ترتفع درجة الحرارة فى فصل الصیف 
خاصة في المناطق الصحراویة 
كیف یحدث ١- تختبا بعض الحیوانات في الجحور مثل 
الزواحف و الحشرات 
٢- أو تدفن نفسھا في الطین وتتوقف عن التغذیة 
ویقل نشاطھا مثل الضفادع 
تختبا بعض الكائنات في جحور رطبة او 
تلجأ الى السكون مثل 
الیربوع والقوقع الصحراوي وبعض الحشرات 
الھدف منھ التغلب على انخفاض درجة الحرارة التغلب على أرتفاع درجة الحرارة وقلة الماء
٣ - ھجرة الطیور : ٢٠ 
تلجأ بعض الطیور الى الھجرة من المناطق القطبیة الباردة خلال فصل الشتاء إلى أماكن أكثر دفئا 
وحرارة لإتمام عملیة التكاثر ثم تعود إلى موطنھا الأصلي مع تحسن ظروف المناخ في الربیع 
تتوارث الطیور سلوك الھجرة فھي تھاجر الى نفس الأماكن وفي نفس التوقیت من كل عام 
مثل طائر السمان 
٤- التكیف في النباتات المائیة والنباتات الصحراویة 
أولا : النباتات المائیة 
اما ان تعیش مغمورة كلیا في الماء ( مثل نبات الأیلودیا ) 
أو تعیش مغمورة جزئیا فى الماء ( مثل یاسنت الماء المعروف بأسم ورد النیل ) 
وتواجھ الظروف الأتیة : 
١- نقص الأكسجین الذائب في الماء ٢- قلة الضوء ٣ - وجود التیارات المائیة 
التكیف في النباتات المائیة المغمورة مثل : نبات الأیلودیا 
الجذور : ضعیفة (علل ) لعدم الحاجة الیھا فى تثبیت النبات فى التربة او امتصاص الماء لان النبات یمتص الماء و الاملاح عن 
طریق جسم النبات كلة 
الأوراق : شریطیة و رفیعة و صغیرة الحجم (علل ) حتى لا تتمزق بفعل التیارات المائیة 
اوراق نبات الایلودیا جالسة اى لیس لھا اعناق(علل ) حتى یكون إتصالھا بالساق اقوى 
الســاق : مرنـة (علل ) حتى لا تنكسر بفعل التیارات المائیة 
(علل ) ساق نبات الایلودیا بة غرف ھوائیة ؟ 
لتخزین جزء من الأكسجین الناتج من عملیة البناء الضوئي وإستخدامھ في التنفس 
ویجعل النبات عالقا یطفو بالقرب من سطح الماء . 
النباتات الصحراویة تتعرض النباتات الصحراویة الى عدة ظروف بیئیة منھا : - 
١- قلة الماء ٢- شدة الحرارة ٣- و شدة الریاح 
من امثلة النباتات الصحراویة : - ١- قصب الرمال ٢- الصبار ٣- التین الشوكى 
مظاھر التكیف فى النباتات الصحراویة 
الجــذور : - ١-قد تكون رأسیـة عمیقة في التربة لمسافات كبیرة(علل ) حتى تصل إلى طبقات التربة الرطبة 
٢٠ 
( كما فى نبات قصب الرمال ) 
٢-او أفقیة متشعبة بالقرب من سطح التربة (علل ) لإمتصاص ماء الأمطار وقطرات الندى 
(كما في نبات الصبارو التین الشوكى ) 
الأوراق : - ١- صغیرة ملتفة حول نفسھا والثغورغائرة و قلیلة العدد(علل ) 
لتقلیل الماء المفقود في عملیة النتــــــح ( مثل قصب الرمال )- 
٢- أو قد تكون أوراق عصیریة(علل ) لتخزین الماء ( مثل الصبار ) 
٣- او متحورة الى اشواك مثل التین الشوكي ( علل) لتقلیل الماء المفقود في عملیة النتــــــح 
٤- او مغطاة بطبقة شمعیة(علل ) لمنع الماء المفقود في عملیة النتــــــح 
الســـاق : - قصیرة و متینة( علل) حتى لا تنكسر بفعل الریاح 
و قد تكون غنیة بالبلاستیدات الخضراء( علل) للقیام بعملیة البناء الضوئي 
٥ - التكیف بغرض التخفي ویعرف ھذا النوع من التكیف بإسم المماتنة 
المماتنة : " ھي قدرة بعض الكائنات الحیة على محاكاة الظروف البیئیة السائدة بغرض التخفي 
من الأعداء أو لإقتناص الفرائس في الأنواع المفترسة " . 
أمثلة 
١ – الحشرة الورقیة تشبھ أوراق النباتات تماما من حیث اللون وشكل الجناحین للتخفي من 
أعدائھا(تكیف تركیبى ) 
٢ – حشرة العود : تشبھ أغصان النباتات الجافة التى تقف علیھا للتخفي من أعدائھا 
(تكیف تركیبى ) 
٣ – الحربــاء: تتلون بألوان البیئة السائدة بغرض التخفي عن فرائسھا من الحشرات التي تتغذى 
علیھا(تكیف وظیفى )
٢١ 
٢١ 
التكیف في الحیوانات الصحراویة 
علل یطلق على الجمل اسم سفینة الصحراء ؟ لانة من أكثر الحیوانات تكیفا مع البیئة الصحراویة ومثالا لكل أنواع التكیف 
بعض مظاھر تكیف الجمل 
١- الحمایة من الرمال المتطایرة عند ھبوب الریاح 
١- للجمل عدد وافر من الغدد الدمعیة وصفان من الرموش الطویلة ( علل ) لحمایة العین من الرمال المتطایرةعند ھبوب الریاح 
٢- یستطیع الجمل أن یتحكم في غلق و فتح فتحتا الأنف ( علل )لحمایتة من الرمال المتطایرة عند ھبوب الریاح 
٣- أذن الجمل صغیرة یغطیھا شعر كثیف لمنع دخول الرمال ( علل )لحمایتة من الرمال المتطایرة عند ھبوب الریاح 
٢- الحمایة من النباتات الشوكیة و الجافة 
الشفة العلویة لفم الجمل مشقوقة ومیناء الأسنان قویة ؟( علل ) 
حتى یستطیع تناول النباتات الشوكیة والجافة دون أن تسبب لھ اى أذى 
٣- الحمایة من البرد القارص لیلا و الحر الشدید نھارا 
١- الوبر یكون اكثر كثافة في بعض المناطق الحیویة من الجسم ( علل )لتحمیھا من البرد القارص لیلا 
٢- ویكون اقل كثافة في بعض مناطق الجسم الأخرى ( علل ) لتسھیل فقد الحرارةبالاشعاع نھارا 
٤- الحمایة من الغوص فى الرمال الناعمة 
تنتھي أرجل الجمل بخف عریض و سمیك ؟( علل ) 
خف عریض حتى لا تغوص فى الرمال الناعمة وسمیك حتى تحمیة من حرارة الرمال الساخنة 
٥- التغلب على قلة الغذاء 
: ١- یختزن الجمل كمیة من الدھون في السنام یمكن أن تبقیھ حیا لمدة ٣ 
٤ أشھر بدون تناول طعام 
٢- یمكن للجمل أن یفقد ٢٥ ٪ من وزنھ عندما لا یتوافر الماء والغذاء 
ویبقى تركیب الدم ثابتا ھذا المعدل یفوق ما تتحملة الثدییات الأخرى بمقدار 
الضعف تقریبا 
٦- التغلب على ندرة الماء 
١- علل : لا یحتاج الجمل الى افراز العرق إلا نادرا ؟ 
° لان درجة حرارة الدم لیست ثابتة فھي تتغیر من ٣٤ ° صباحا إلى ٤١ 
خلال ساعات النھار لذلك لا تبدأ الغدد العرقیة في إفراز العرق إلا عندما 
تصل درجة حرارة الدم إلى ٤٠ ° م 
٢- علل یمكن للجمل البقاء لمدة اسبوع او اكثر دون ان یشرب ماء 
٢- لانة یستطیع ان یشرب ١٠٠ لتـــــر من الماء خلال ١٠ دقائق دون أن یتاثر تركیب الدم ویمكن بعدھا البقاء لمدة أسبوع أو 
أكثر دون أن یشرب ماء 
١٣ - الشكل الھرمى لسنام الجمل یجعل المساحة المعرضة لاشعة الشمس اصغر ما یمكن نھارا 
فیقلل من كمیة الحرارة الممتصة نھارا و یقلل من كمیة الحرارة المفقودة بالاشعاع لیلا

More Related Content

What's hot

دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdfدليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdfssusera35c97
 
التيارات الهوائية والتكهنات الجوية
التيارات الهوائية والتكهنات الجويةالتيارات الهوائية والتكهنات الجوية
التيارات الهوائية والتكهنات الجويةMukhalad Hamza
 
الفيزيـــــــــــــــــاء للصف الرابع علمي
الفيزيـــــــــــــــــاء  للصف الرابع علميالفيزيـــــــــــــــــاء  للصف الرابع علمي
الفيزيـــــــــــــــــاء للصف الرابع علميAyad Haris Beden
 
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسية
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسيةTotal workshop - جميع الورش الفنية الهندسية
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسيةAhmed Gamal
 
Your inside creative genius [ara] الابداع
Your inside creative genius [ara] الابداعYour inside creative genius [ara] الابداع
Your inside creative genius [ara] الابداعAli A. Alzahrani
 
القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )
القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )
القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )alaseel56
 
النظرية البنائية الاجتماعية وعلاقتها بالويب2
النظرية البنائية الاجتماعية وعلاقتها بالويب2النظرية البنائية الاجتماعية وعلاقتها بالويب2
النظرية البنائية الاجتماعية وعلاقتها بالويب2Ola Hasab
 
الفيزياء للصف الثاني متوسط
الفيزياء للصف الثاني متوسطالفيزياء للصف الثاني متوسط
الفيزياء للصف الثاني متوسطAyad Haris Beden
 
مهارات حياتية
مهارات حياتيةمهارات حياتية
مهارات حياتيةahmed551930
 
مبادئ إدارة الـــوقـــــت
 مبادئ إدارة الـــوقـــــت مبادئ إدارة الـــوقـــــت
مبادئ إدارة الـــوقـــــتtamer elmoghazy
 
كيف تبني ثقتك بنفسك
كيف تبني ثقتك بنفسككيف تبني ثقتك بنفسك
كيف تبني ثقتك بنفسكSarah959
 
الدرس السادس ( النمو في مرحلتي الطفولة الوسطى والمتأخرة )
الدرس السادس ( النمو في مرحلتي الطفولة الوسطى والمتأخرة )الدرس السادس ( النمو في مرحلتي الطفولة الوسطى والمتأخرة )
الدرس السادس ( النمو في مرحلتي الطفولة الوسطى والمتأخرة )todary
 
مهارات التفكير.ppt
مهارات التفكير.pptمهارات التفكير.ppt
مهارات التفكير.pptAkram Jouda
 
Building Structural Assessment - Technical report # 2
Building Structural Assessment - Technical report # 2Building Structural Assessment - Technical report # 2
Building Structural Assessment - Technical report # 2Adnan Lazem
 

What's hot (20)

دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdfدليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
 
التيارات الهوائية والتكهنات الجوية
التيارات الهوائية والتكهنات الجويةالتيارات الهوائية والتكهنات الجوية
التيارات الهوائية والتكهنات الجوية
 
مهارات تقنية
مهارات تقنيةمهارات تقنية
مهارات تقنية
 
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابي
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابياليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابي
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابي
 
الفيزيـــــــــــــــــاء للصف الرابع علمي
الفيزيـــــــــــــــــاء  للصف الرابع علميالفيزيـــــــــــــــــاء  للصف الرابع علمي
الفيزيـــــــــــــــــاء للصف الرابع علمي
 
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسية
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسيةTotal workshop - جميع الورش الفنية الهندسية
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسية
 
Your inside creative genius [ara] الابداع
Your inside creative genius [ara] الابداعYour inside creative genius [ara] الابداع
Your inside creative genius [ara] الابداع
 
القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )
القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )
القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )
 
مهارات التفوق الدراسي
مهارات التفوق  الدراسيمهارات التفوق  الدراسي
مهارات التفوق الدراسي
 
النظرية البنائية الاجتماعية وعلاقتها بالويب2
النظرية البنائية الاجتماعية وعلاقتها بالويب2النظرية البنائية الاجتماعية وعلاقتها بالويب2
النظرية البنائية الاجتماعية وعلاقتها بالويب2
 
الفيزياء للصف الثاني متوسط
الفيزياء للصف الثاني متوسطالفيزياء للصف الثاني متوسط
الفيزياء للصف الثاني متوسط
 
مهارات حياتية
مهارات حياتيةمهارات حياتية
مهارات حياتية
 
عرض بوربوينت مسابقة ثقافية
عرض بوربوينت مسابقة ثقافيةعرض بوربوينت مسابقة ثقافية
عرض بوربوينت مسابقة ثقافية
 
فن الإتيكيت
فن الإتيكيتفن الإتيكيت
فن الإتيكيت
 
إدارة العقل البشري
إدارة العقل البشريإدارة العقل البشري
إدارة العقل البشري
 
مبادئ إدارة الـــوقـــــت
 مبادئ إدارة الـــوقـــــت مبادئ إدارة الـــوقـــــت
مبادئ إدارة الـــوقـــــت
 
كيف تبني ثقتك بنفسك
كيف تبني ثقتك بنفسككيف تبني ثقتك بنفسك
كيف تبني ثقتك بنفسك
 
الدرس السادس ( النمو في مرحلتي الطفولة الوسطى والمتأخرة )
الدرس السادس ( النمو في مرحلتي الطفولة الوسطى والمتأخرة )الدرس السادس ( النمو في مرحلتي الطفولة الوسطى والمتأخرة )
الدرس السادس ( النمو في مرحلتي الطفولة الوسطى والمتأخرة )
 
مهارات التفكير.ppt
مهارات التفكير.pptمهارات التفكير.ppt
مهارات التفكير.ppt
 
Building Structural Assessment - Technical report # 2
Building Structural Assessment - Technical report # 2Building Structural Assessment - Technical report # 2
Building Structural Assessment - Technical report # 2
 

Similar to الاول الاعدادى ترم اول علوم

علوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم اوعلوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم اومحمد الجمل
 
مذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
مذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أولمذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
مذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أولأمنية وجدى
 
علوم 4ب ت1 أحمد السقا
علوم 4ب ت1 أحمد السقاعلوم 4ب ت1 أحمد السقا
علوم 4ب ت1 أحمد السقاأمنية وجدى
 
الأستاذ مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادىالأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادىأمنية وجدى
 
علوم 4ب ترم اول 10 ورقات
علوم 4ب ترم اول 10 ورقاتعلوم 4ب ترم اول 10 ورقات
علوم 4ب ترم اول 10 ورقاتأمنية وجدى
 
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أولملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أولأمنية وجدى
 
الصخور الصهارية2
الصخور الصهارية2الصخور الصهارية2
الصخور الصهارية2Ayoub Esa
 
D8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98a
D8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98aD8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98a
D8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98aHibah_Zaki
 
المادة حالاتها تحولاتها وخصائصها.pptx
المادة حالاتها تحولاتها وخصائصها.pptxالمادة حالاتها تحولاتها وخصائصها.pptx
المادة حالاتها تحولاتها وخصائصها.pptxElGhandourFatimaEzza
 
social studis the earth plates arabic
social studis the earth plates arabicsocial studis the earth plates arabic
social studis the earth plates arabicSomething24
 
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.comKayl Mido
 
upload_nodes_files_1547727581.pdf
upload_nodes_files_1547727581.pdfupload_nodes_files_1547727581.pdf
upload_nodes_files_1547727581.pdfanbarshalesh
 
ملخص السنة الثالثة اعدادي
ملخص السنة الثالثة اعداديملخص السنة الثالثة اعدادي
ملخص السنة الثالثة اعداديKhalidBentama1
 

Similar to الاول الاعدادى ترم اول علوم (17)

علوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم اوعلوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم او
 
مذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
مذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أولمذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
مذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
 
علوم 4ب ت1 أحمد السقا
علوم 4ب ت1 أحمد السقاعلوم 4ب ت1 أحمد السقا
علوم 4ب ت1 أحمد السقا
 
الأستاذ مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادىالأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
 
علوم 4ب ترم اول 10 ورقات
علوم 4ب ترم اول 10 ورقاتعلوم 4ب ترم اول 10 ورقات
علوم 4ب ترم اول 10 ورقات
 
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أولملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
 
الصخور الصهارية2
الصخور الصهارية2الصخور الصهارية2
الصخور الصهارية2
 
101.ppt
101.ppt101.ppt
101.ppt
 
101.ppt
101.ppt101.ppt
101.ppt
 
101.ppt
101.ppt101.ppt
101.ppt
 
D8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98a
D8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98aD8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98a
D8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98a
 
المادة حالاتها تحولاتها وخصائصها.pptx
المادة حالاتها تحولاتها وخصائصها.pptxالمادة حالاتها تحولاتها وخصائصها.pptx
المادة حالاتها تحولاتها وخصائصها.pptx
 
COD.ppt
COD.pptCOD.ppt
COD.ppt
 
social studis the earth plates arabic
social studis the earth plates arabicsocial studis the earth plates arabic
social studis the earth plates arabic
 
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
 
upload_nodes_files_1547727581.pdf
upload_nodes_files_1547727581.pdfupload_nodes_files_1547727581.pdf
upload_nodes_files_1547727581.pdf
 
ملخص السنة الثالثة اعدادي
ملخص السنة الثالثة اعداديملخص السنة الثالثة اعدادي
ملخص السنة الثالثة اعدادي
 

More from أمنية وجدى

اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم أمنية وجدى
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةأمنية وجدى
 
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018أمنية وجدى
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...أمنية وجدى
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...أمنية وجدى
 
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت  2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت أمنية وجدى
 
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولبوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولأمنية وجدى
 
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...أمنية وجدى
 
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...أمنية وجدى
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةأمنية وجدى
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةأمنية وجدى
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىمذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىأمنية وجدى
 
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017أمنية وجدى
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...أمنية وجدى
 
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...أمنية وجدى
 
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام أمنية وجدى
 
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العاممذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العامأمنية وجدى
 
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...أمنية وجدى
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...أمنية وجدى
 

More from أمنية وجدى (20)

اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
 
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
 
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت  2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولبوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
 
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
 
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
 
50 exams 1p s2
50 exams 1p s250 exams 1p s2
50 exams 1p s2
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىمذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
 
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
 
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
 
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
 
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العاممذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
 
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
 

الاول الاعدادى ترم اول علوم

  • 1. المادة و خواصھا ١ ١ المـــــــــادة :- ھي كل ما لھ كتلھ وحجم أو ھي كل ما لھ كتلھ ویشغل حیز من الفراغ تختلف المواد عن بعضھا فى بعض الخواص مثل : - ١- اللون . ٢- الطعم . ٣- الرائحة . ٤ - الكثافة . ٥- درجة الانصھار . ٦ – درجة الغلیان ٧ – الصلابة . ٨ – التوصیل الكھربي . ٩- التوصیل الحراري . ١٠ – النشاط الكیمیائي . أولاً: اللون والطعم والرائحة یمكن التمییز بین المواد عن طریق اللون والطعم والرائحة فمثلا : ١- یمكن التمییز بین السكر و ملح الطعام عن طریق الطعم . ٢- یمكن التمییز بین الخل و العطر عن طریق الرائحة . ٣- یمكن التمییز بین الذھب والنحاس و الحدید و الفضة عن طریق اللون ثانیا : المادة و الكثافة تعریف الكثافة : ھي كتلة وحدة الحجوم من المادة "أو ھي كتلة ١ سم ٣ من المادة ؟ ماذا یعنى أن : كثافة الألومنیوم ٢.٧ جم/سم ٣ اى ان : كتلة وحدة الحجوم من الألومنیوم تساوى ٢.٧ جم/سم ٣ او كتلة ١سم ٣من الالومنیوم= ٢.٧ جم/سم ٣ ب ѧ تجربة المادة و الكثافة التجربة : نحضر حوض بة ماء و نضع فیة قطعة من الخش و الفللین و قطعة من الثلج و بقعة من الزیت و مسمار حدید و عملة معدنیة الملاحظة:نلاحظ: ان مسمار الحدید و العملة المعدنیة تغوص فى الماء و تطفو باقى المواد الاستنتاج: المواد الاقل كثافة من الماء تطفو فوق سطح الماء و المواد الاكبر كثافة من الماء تغوص فى الماء * تطبیقات حیاتیة على الكثافة : ١-(علل ) : لا یستخدم الماء فى إطفاء حرائق البترول؟ . لأن كثافة البترول أقل من كثافة الماء فیطفو على سطح الماء ویظل الحریق مشتعلا ٢- (علل ) : ترتفع البالونات المملوءة بغاز الھیدروجین أو الھیلیوم المستخدمة فى الإحتفالات لاعلى؟ لأن ھذة الغازات كثافتھا أقل من كثافة الھواء فترتفع البالونات الى اعلى . ٣- علل إستطاع أرشمیدس إكتشاف تاج مصنوع من الذھب مخلوط بالنحاس : لأن كثافة الذھب المخلوط بالنحاس تختلف عن كثافة الذھب النقى . ٤- یمكن التعرف على ان اللبن نقى او مخلوط بالماء؟ و ذلك بتعیین كثافة اللبن اذا كانت = ١.٠٣ جم/سم ٣ كان اللبن نقى و اذا كانت لا تساوى ١.٠٣ جم/سم ٣ كان اللبن مغشوش اى مخلوط بالماء ٥- علل تتغیر الكثافة بتغیر درجة الحرارة؟ لان المعادن تتمدد بالحرارة و تنكمش بالبرودة فیتغیر الحجم وبالتالي تتغیر كثافتھ ٦- علل: الحجوم المتساویة من المواد المختلفة لھا كتل مختلفة؟ بسبب اختلاف الكثافة ٧- علل: الكتل المتساویة من المواد المختلفة لھا حجوم مختلفة ؟ بسبب اختلاف الكثافة كیف تحسب الكثافة ؟ تحسب الكثافة بقسمة الكتلة بالجرامات على الحجم بالسنتیمترات المكعبة أي أن:- الحجم ÷ الكثافھ = الكتلة الكتلة: - ھي مقدار ما یحتویھ الجسم من مادة ة و یمكن تعیین الكتلة بإستخدام : ١- المیزان المعتاد او المیزان الحساس * وحدة قیاس الكتلة ھي الجرام ( جم) .او الكیلو جرام( كجم ) نعین كتلة جسم صلب باستخدام المیزان الحساس او المیزان المعتاد
  • 2. ٢ ٢- نعین كتلة سائل= ك ٢-ك ١ ( الحجـــم : ھو مقدار ما یشغلھ الجسم من فراغ وحدة قیاس الحجم ھي السنتیمتر المكعب ( سم ٣ ١- و یمكن تعیین حجم سائل بإستخدام المخبار المدرج ٢- .ویمكن تعین حجم جسم صلب غیر منتظم الشكل=ح ٢-ح ١ تعیین حجم جسم صلب منتظم الشكل نفسھ. × نفسھ × ١- تعیین حجم المكعب : حجم المكعب = طول الضلع الإرتفاع × العرض × ٢. تعیین حجم متوازى مستطیلات: حجم متوازى المستطیلات = الطول تعیین كثافة بعض السوائل لتعیین كثافة سائل (( مثل الماء )) نعین حجمھ وكتلتھ كالأتي : ١- نعین حجم السائل بإستخدام المخبار المدرج .( ح ) ٢- ونعین كتلھ كأس فارغ بالمیزان الحساس ك ١ . ثم نعین كتلة الماء والكأس معاً ك ٢ نحسب كتلة السائل من العلاقة : كتلة السائل = كتلة الكأس والسائل – كتلة الكأس فارغة . او كتلة السائل = ك ٢- ك ١ الحجم ÷ ٣- ونحسب الكثافة من القانون :الكثافة= الكتلة مسائل ل ١-أوجد كثافة الألمونیوم باستخدام مكعب من الألمونیوم حجمھ ٦٤ سم ٣ وكتلتھ ١٢٨ جم ؟ ٢-قطعة من الحدید حجمھا ١٢ سم ٣ وكتلتھا ٣٦٠ جم . أحسب كثافة الحدید ؟ ٣-في تجربة لتعیین كثافة سائل وجد أن كتلة الكأس فارغ ٨٠ جم ، وكتلتھ وبھ السائل ھي ١٢٠ جم ، كما أن حجم السائل ٢٠ سم ٣ ، أوجد كثافة السائل ؟ ٤-قطعة من المعدن كتلتھا ٣٦ جم غمرت في مخبار مدرج بھ ٧٠ سم ٣ من الماء فارتفع إلى ٨٢ سم ٣ أحسب كثافة المعدن ؟ ٥جسم كتلتھ ٦ جرام ، وحجمھ ١٢ سم ٣ –أوجد كثافتھ ، ثم بین ھل یغوص في الماء أم یطفو ؟ ولماذا ؟ اء ѧ م الم ѧ م ٣ ، حج ѧ درج ٨٠ س ѧ ار الم ѧ ي المخب ѧ اء ف ѧ م الم ѧ ة : حج ѧ ات التالی ѧ جیل البیان ѧ م تس ѧ زلط ت ѧ ٦-في تجربة لتعیین كثافة قطعة من ال وقطعة الزلط المغمورة بة ١٢٠ سم ٣ ، كتلة قطعة الزلط ١٦٠ جم إحسب من ذلك كثافة قطعة الزلط ؟ ثالثاً : المادة ودرجة الإنصھار : درجة الانصھار ھي درجة الحرارة التي تتحول عندھا المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة ماذا یعنى ان :درجة انصھار الجلید صفر درجة مئویة؟ اى ان الجلید یتحول من الحالة الصلبة الى الحالة السائلة عند صفر درجة مئویة درجة الغلیان ھي درجة الحرارة التي تتحول عندھا المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة ماذا یعنى ان :درجة غلیان الماء ١٠٠ درجة مئویة؟ اى ان الماء یتحول من الحالة السائلة الى الحالة الغازیة عند ١٠٠ درجة مئویة تجربة توضیح إختلاف المواد عن بعضھا من حیث درجة الإنصھار : الخطوات : ١- نحضر حمام مائي ونضع فیة إناء مملوء بثلج مجروش. ٢- نضع الحمام المائي على لھب وننتظر فترة . ٣- عند بدایة انصھار الثلج نبعد الحمام المائي عن اللھب ونسجل قراءة الترمومتر . ٤- نكرر الخطوات السابقة مع استبدال الشمع بدلا من الثلج . ٥- نسجل قراءة الترمومتر عند بدایة إنصھار الشمع . الملاحظة : درجة إنصھار الثلج تختلف عن درجة انصھار الشمع . الإستنتاج : تختلف المواد عن بعضھا في درجة الانصھار . بعض المواد درجة إنصھارھا منخفضة ( مثل : الشمع والزبد والثلج ) . وبعض المواد درجة إنصھاره مرتفعة ( مثل : الحدید والنحاس والألمونیوم وملح الطعام )
  • 3. تطبیقات حیاتیة على درجة الانصھار : ٣ ھام جدا (علل) : یقوم الصناع بصھر المعادن؟ حتى یسھل تشكیلھا و خلطھا بمعادن اخرى لعمل السبائك مثل : ١- سبیكةالذھب والنحاس :التى تستخدم في صناعة الحلي . ٢- و سبیكة النیكل كروم :التى تستخدم في صناعة ملفات التسخین فى المكواة. ٣- و سبیكة الصلب الذي لا یصدأ التى تستخدم فى صناعة اوانى الطھى علل: یستخدم الالومنیوم اوسبیكة الصلب الذي لا یصدأ في صناعة أواني الطھي؟ لانة جید التوصیل للحرارة ودرجة انصھارة عالیة . رابعاً : المادة والصلابة : - تنقسم المواد من حیث الصلابة إلى : ١- مواد لینة في درجات الحرارة العادیة ، مثل : المطاط . ٢- مواد تلین بالتسخین ، مثل : المعادن (كالحدید والنحاس). ٣- مواد لا تلین بالتسخین ، مثل : الفحم والكبریت. علل: تستخدم أسیاخ من الحدید في خرسانة المباني ولا تستخدم أسیاخ من النحاس؟ لان الحدید اكثر صلابة من النحاس خامساً : المادة والتوصیل الكھربي : وتنقسم المواد من حیث التوصیل الكھربى إلى : (أ) مواد جیدة التوصیل للكھرباء : مثل : ١- المعادن بصفة عامة مثل : الحدید – النحاس – الألومنیوم . ٢- بعض المحالیل مثل : الأحماض و القلویات و محالیل الأملاح مثل محلول كلورید الصودیوم في الماء . (ب) مواد ردیئة التوصیل للكھرباء : مثل : ١- الغازات : مثل : كالأكسجین- الھیدروجین . ٢- بعض المحالیل مثل : محلول السكر في الماء – ومحلول كلورید الھیدروجین في البنزین ٣- بعض العناصر الصلبة مثل :الخشب و البلاستیك و الكبریت والفوسفور . ١- علل تصنع أسلاك الكھرباء من النحاس أو الألومنیوم؟ لأنھا جیدة التوصیل للكھرباء ٢- علل تغلف اسلاك الكھرباء بطبقة من البلاستیك لأن البلاستیك من المواد ردیئة التوصیل للكھرباء ٣- علل یصنع مقبض المفك من البلاستیك أو الخشب في حین یصنع المفك نفسھ من الحدید الصلب ؟ لأن البلاستیك أو الخشب من المواد ردیئة التوصیل للكھرباء اما الحدید من المواد جیدة التوصیل للكھرباء ودرجة صلابتة عالیة سادساً : المادة والتوصیل الحراري : - تنقسم المواد من حیث التوصیل الحراري إلى ١- مواد جیدة التوصیل للحرارة مثل : المعادن ( حدید ، نحاس ، ألومنیوم ) ٢- مواد ردیئة التوصیل للحرارة مثل : الخشب والبلاستیك . علل: تصنع أواني الطھي من الألومنیوم او الصلب الذى لا یصدأ؟ لأنھا جیدة التوصیل للحرارة .ودرجة انصھارھا عالیة تصنع مقابض أواني الطھي من الخشب أو البلاستیك ؟ لأنھا ردیئة التوصیل للحرارة سابعاً : المادة والنشاط الكیمیائي : - یقاس النشاط الكیمیائي للمادة بدرجة تفاعلھا مع الأكسجین وتختلف الفلزات عن بعضھا في النشاط الكیمیائي وتنقسم إلى : ١- فلزات نشطة جدا كیمیائیا : مثل الصودیوم و البوتاسیوم لانھا تتفاعل بسرعة مع الأكسجین بمجرد تعرضھا للھواء الرطب ٢- فلزات اقل نشاطا اى (نشطة نسبیا ) مثل الحدید والامونیوم والنحاس: لانھا تتفاعل مع الأكسجین بعد فترة من الزمن قد تصل إلى عدة أیام ین و ѧѧ ذھب والبلات ѧѧ ة وال ѧѧ ل : الفض ѧѧ ٣- فلزات ضعیفة النشاط الكیمیائي مث النیكل و الكروم لانھا تتفاعل مع الأكسجین بصعوبة
  • 4. تطبیقات حیاتیة على النشاط الكیمیائي ٤ ١- علل: یحفظ الصودیوم و البوتاسیوم تحت سطح الكیروسین ؟ لانھا عناصر نشطة جدا كیمیائیا تتفاعل بسرعة مع اكسیجین الھواء الرطب ٢-علل: طلاء الكباري المعدنیة وأعمدة الإنارة من وقت لاخر؟ لحمایتھا من الصدأ . ٣-علل: تغطیة قطع غیار السیارات بطبقة من الشحم؟ لحمایتھا من الصدأ . ٤-علل: غسل أواني الطھي المصنوعة من الألومنیوم بجسم خشن؟ لإزالة طبقة أكسید الألومنیوم المتكونة . ٥- علل یستخدم الذھب الفضة والبلاتین في صناعة الحلــي؟بسبب ضعف نشاطھا الكیمیائى اى یصعب تفاعلھا مع الاكسجین ٦- علل یستخدم النیكل أو الكروم فى تغطیة المواد القابلة للصدا مثل الحدید ؟ لحمایتة من الصدا لان النیكل و الكروم عناصر ضعیفة النشاط الكیمیائى اى یصعب تفاعلھا مع الاكیسجین ٧--(علل): إختلاف الـمـواد عـن بـعـضھـا فـي ا لـخـواص الكیمـیـائیـة. لأن ھنـاك مــواد تـتـفـاعـل مع الأكسـجــیـن بـسـرعــة ومــواد تـتـفــاعــل مـع الأكـسجــیــن بــعــد فـتـرة ومـواد تـتـفاعــل مـع الأكسـجیـن بـصعــوبــة الدرس الثانى تركیب المادة الخلیة الحیة ھي الوحدة البنائیة لجسم الكائن الحي و الجزئ ھو الوحدة البنائیة للمادة وضحى بالتجربة ان المادة تتكون من جزیئات ؟ : نسكب قطرة من العطر في إحدى جوانب الغرفة ثم ننتقل إلى موضع أخر داخل الغرفة زاء ѧ ى أج ѧ زأت إل ѧ غیرة تج ѧ زاء الص ѧ ذه الأج ѧ غیرة وھ ѧ زاء ص ѧ ى أج ѧ زأت إل ѧ د تج ѧ ر ق ѧ رة العط ѧ نلاحظ انتشار رائحة العطر فى الغرفة لان قط أصغر منھا انتشرت في جو الغرفة وظلت محتفظة بخواص العطر ورائحتھ و ھذة الاجزاء الصغیرة تسمى بالجزیئات الاستنتاج ان المادة تتكون من جزیئات او المادة عبارة عن جزیئات تعریف الجزئ : " ھو أصغر جزء من المادة یمكن أن یوجد على حالة إنفراد وتتضح فیھ خواص المادة" * خواص جزیئات المادة ١- جزیئات المادة فى حالة حركة مستمرة ٢- جزیئات المادة بینھا مسافات بینیة ٣-- جزیئات المادة بینھا قوة ترابط و تماسك وضحى بالتجربة أن جزیئات المادة في حالة حركة مستمرة : الخطوات : نحضر كاس بة ماء ونضع بة كمیة صغیرة من مسحوق برمنجانات البوتاسیوم البنفسجیة و نترك الكأس لفترة من الزمن نلاحظ : تلون الماء باللون البنفسجى – الإستنتاج: أن جزیئات المادة في حالة حركة مستمرة . وضحى بالتجربة ان جزیئات المادة بینھا مسافات بینیة : التجربة : ١- نضع ٣٠٠ سم ٣ من الماء في مخبار مدرج ٤ ٢-و نضیف ٢٠٠ سم ٣من الكحول إلى الماء .- نلاحظ أن : حجم المخلوط أصبح أقل من ٥٠٠ سم ٣ .لان بعض جزیئات الكحول انتشرت فى المسافات البینیة بین جزیئات الماء الإستنتاج: أن جزیئات المادة بینھا مسافات بینیة المسافات البینیة : ھى الفراغات الموجودة بین جزیئات المادة وضحى بالتجربة ان جزیئات المادة بینھا قوة ترابط و تماسك : لتجربة : ١.نحاول تفتیت قطعة من الحدید بالید ٢. ثم نحاول تجزئة كمیة من الماء فى اكواب صغیرة نلاحظ یصعب تفتیت قطعة الحدید بالید ویسھل تجزئھ الماء رابط و ѧ وة الت ѧ د لان ق ѧ اء بالی ѧ ھ الم ѧ ھل تجزئ ѧ ا یس ѧ دا بینم ѧ رة ج ѧ د كبی ѧ ات الحدی ѧ ین جزیئ ѧ ك ب ѧ رابط و التماس ѧ یصعب تفتیت الحدید لان قوة الت التماسك بین جزیئات الماء ضعیفة الإستنتاج: ان جزیئات المادة بینھا قوة ترابط و تماسك و تختلف من مادة الى اخرى قوة الترابط و التماسك : ھى القوة التى تربط بین جزیئات المادة
  • 5. مقارنة بین خواص المادة في حالاتھا الثلاث : ٥ وجة المقارنة صلبة سائلة غازیة شكل الجزیئات انصھار تجمد تصعید تكاثف تسخیـن الحالة الصلبة الحالة السائلة الحالة الغازیة تبرید ٥ ع ѧѧ ول موض ѧѧ ة ح ѧѧ ة اھتزازی ѧѧ حركة الجزئیات حرك سكونھا اى حركة محدودة جدا حركة كبیرة نسبیا اى اكبر حریة اكبر ما یمكن اى حرة تماما المسافات البینیة صغیرة جداً كبیرة نسبیا أكبر ما یمكن قوى الترابط و التماسك كبیرة جداً ضعیفة اقل ما یمكن او تكاد تكون منعدمة الشكل و الحجم ثابتة الشكل و الحجم متغیرة الشكل و ثابتة الحجم متغیرة الشكل و متغیرة الحجم علل : تحتفظ المواد الصلبة بشكل وحجم ثابت. ج- لأن قوى التما سك بین جزیئا تھا كبیرة جدا. علل : یأخذ السائل شكل الإناء الموضوع فیھ. ج- لأن قوى التماسك بین جزیئاتھ ضعیفة. علل : الغاز لیس لھ شكل أو حجم ثابت. ج- لأن قوى التماسك بین جزیئاتھ تكاد تكون منعدمة * الإنصھار : "ھو تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة بالتسخین . * التصعید : ھو تحول المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة بالتسخین . ن ѧ د ع ѧ ات فتبتع ѧ ین الجزیئ ѧ - تفسیر عملیة الإنصھار :- عندما تكتسب المادة الصلبة طاقة حراریة تضعف قوى الترابط و التماسك ب بعضھافتزداد المسافات البینیة بین الجزیئات و تتحرك بحریة أكبر فتصبح مادة سائلة . ات ѧ ین الجزیئ ѧ ك ب ѧ رابط و التماس ѧ وى الت ѧ عف ق ѧ ة تض ѧ ة حراری ѧ ائلة طاق ѧ ادة الس ѧ - تفسیر عملیة التصعید ( التبخیر ) :- عند تكتسب الم فتبتعد عن بعضھا فتزداد المسافات البینیة بین الجزیئات وتتحرك بحریة أكبر فتتحول إلى مادة غازیة خواص جزیئات المادة : ١- جزیئات المادة الواحدة متشابھة فى الخواص ٢- اما جزیئات المواد المختلفة غیر متشابھة ٣- یتكون الجزئ من وحدات أصغر منھ تسمى الذرة . لماذا تختلف جزیئات المواد المختلفة عن بعضھا ؟ بسبب اختلاف : - ١-عددالذرات المكونة للجزئ ٢- نوع الذرات الداخلة فى تكوین الجزئ ویمكن تقسیم الجزیئات الى : - ١- جزیئات عناصر . ٢- جزیئات مركبات . العنصر المركب ط ѧ و أبس ѧ ا ھ ѧ ى م ѧ ا إل ѧ ن تحلیلھ ѧ ادة لا یمك ѧ ة للم ѧ ورة نقی ѧ ط ص ѧ ھو أبس منھا بطرق كیمیائیة بسیطة ب ѧѧ ة بنس ѧѧ ر مختلف ѧѧ ر لعناص ѧѧ ین أو أكث ѧѧ اد ذرت ѧѧ ن إتح ѧѧ ة م ѧѧ ادة ناتج ѧѧ ھوم وزنیھ ثابتة وجزئ العنصر یتركب من ذرات متشابھة او متماثلة وجزئ المركب یتكون من ذرات غیر متشابھة او غیر متماثلة مثل جزئ الاكسیجین و الھیدروجین و النیتروجین مثل جزئ الماء و النشادر و ملح الطعام (كلورید الصودیوم)
  • 6. التركیب الذرى للمادة ٦ ٦ .وجزئ العنصر یتركب من ذرات متشابھة وتنقسم إلى ت ѧ وم والكبری ѧ اس والألومنی ѧ عناصر أحادیة الذرة مثل ١- جزیئات العناصر الصلبة : مثل :الحدید والنح والكربون والماغنسیوم. ون ѧѧѧ وم والنی ѧѧѧ ازات (الھیلی ѧѧѧ ل: غ ѧѧѧ ل ) مث ѧѧѧ ر الخاملة (النبی ѧѧѧ ات العناص ѧѧѧ ٢- جزیئ والأرجون والكریبتون والزینون والرادون) . ٣- جزئ الزئبق السائل . عناصر ثنائیة الذرة مثل ١- جزیئات الغازات النشطة : مثل : الأكسجین و النیتروجین و الھیدروجین و الكلور و الفلور . ٢- جزئ البروم السائل . عناصر ثلاثیة الذرة مثل جزئ غاز الأوزون الذى یتكون من إتحاد ثلاث ذرات أكسجین . أمثلــة لبعض المركبات : المركب عدد الذرات التكوین الماء ثلاث ذرات غیر متماثلة ذرتین ھیدروجین+ ذرة أكسجین= الماء النشادر أربع ذرات غیر متماثلة ثلاث ذرات ھیدروجین+ ذرة نیتروجین= النشادر كلورید الصودیوم ذرتان غیر متماثلتان ذرة صودیوم+ذرة كلور= كلورید الصودیوم علل: جزئ الأكسجین والھیدروجین جزئ عنصر؟ لانھا تتكون من ذرات متماثلة . علل جزئ الماء و النشادر جزئ مركب : لانھا تتكون من ذرات غیر متماثلة اوذرات لعناصر مختلفة الدرس الثالث تتركب المادة من جزیئات والجزیئات تتركب من ذرات الذرة :ھى اصغر وحدة بنائیة للمادة یمكن ان تشترك فى التفاعلات الكیمیائیة الرموز الكیمیائیة للعناصر : - إقترح العلماء وضع رمزا كیمیائیا لكل عنصر مشتقة من اسمائھا اللاتینیةعلل : ؟؟ لسھولھ دراستھا وسھولة التعامل معھا . * أھم الرموز الكیمیائیة للعناصر : العنصر الرمز العنصر الرمز I یود H ھیدروجین S كبریت O أكسجین P فوسفور N نیتروجین C كربون F فلور Si سیلیكون Cl كلور Li لیثیوم He ھیلیوم K بوتاسیوم Ar أرجون Na صودیوم Br بروم Ca كالسیوم Hg زئبق Mg ماغنسیوم Ag فضة Al ألومنیوم Au ذھب Zn ( خارصین (زنك Cu نحاس Fe حدید Pb رصاص
  • 7. اذا كان رمز العنصریتكون من حرف واحد یكتب كابیتال ٧ اذا كان رمز العنصر یتكون من حرفین یكتب الاول كابیتال و الاخر صمول علل : رموز بعض العناصر تتكون من حرفین؟؟ لان بعض العناصر متشابھة فى الحرف الاول و للتمییز بینھا C نضیف لاحدھما حرف اخر بحیث یكون الاول كابیتل و الاخر صمول مثل الكالسیوم و الكربون كلاھما یبدأ بحرف علل: رموز بعض العناصر لا تعبر عن نطق اسمھا بالانجلیزیة؟؟ لان رمز العنصر یكتب باللاتینیة و اسماء بعض العناصر باللاتینیة تختلف عن اسمائھا بالانجلیزیة مثل الصودیوم و البوتاسیوم تركیب الذرة: : تتركب الذرة من : نواة موجبة الشحنة وإلكترونات سالبة الشحنة تدور حول النواة فى مدارات دائریة او بیضاویة الشكل تسمى مستویات الطاقة. (أ) النواة :- تحتوى على بروتونات موجبة الشحنة ( + ) و نیوترونات متعادلة الشحنة ( +_ ) و تقع النواة فى مركز الذرة وتتركز فیھا كتلة الذرة و شحنتھا موجبة (ب) الإلكترونات ١- جسیمات سالبة الشحنة ٢- و كتلتھا مھملة ٣- وتدور حول النواه فى مدارات دائریة او بیضاویة الشكل تسمى مستویات الطاقة علل: النواة موجبة الشحنة؟ لانھا تحتوى على بروتونات موجبة الشحنة ( + ) و نیوترونات متعادلة الشحنة ( +_) علل: الذرة متعادلة كھربیا في حالتھا العادیة ؟ لان عدد البروتونات الموجبة داخل النواة= عدد الإلكترونات السالبة خارج النواة علل: كتلة الذرة مركزة في النواة ؟ لان النواة تحتوى على البروتونات و النیوترونات و ھما اثقل مكونات الذرة اما كتلة الالكترونات خارج النواة صغیرة جدا تكاد تكون مھملة علل لا تسقط الالكترونات السالبة داخل النواة الموجبة؟ لان الالكترونات تدور بسرعة فائقة حول النواة ملحوظة ھامة : یمكن التمییز بین ذرات العناصر المختلفة عن طریق عددین ھما : ١ - العدد الذرى : ھو عدد البروتونات الموجبة داخل النواة او عدد الالكترونات السالبة خارج النواة (و یكتب اسفل یسار رمز العنصر ) ٢ - العدد الكتلي : ھو مجموع أعداد البروتونات الموجبة والنیوترونات المتعادلة داخل النواة (و یكتب اعلى یسار رمز العنصر ) العـــدد الــذرى= عــدد البــروتـونـات=عــدد الإلكتـرونات العــدد الكتــلى= عــدد البــروتونـــات + عــدد النیــوتـرونــات عــدد النیـوتـرونـات= العــدد الكتـلى– العدد الذرى(البروتونات) مـــــاذا یحـــــدث: إذا تـغیـــر عـــــدد البــروتــونــات في النـــــواة. جـــ: یتــغیـــر العـــــدد الـــــذرى والعدد الكــتلــى وتصبـــح ذرة عنصـــر آخــــر لا تحتوى نواة ذرة الھیدروجین على نیوترونات علل لان العدد الذرى = العدد الكتلى علل العدد الذرى = العدد الكتلى فى ذرة الھیدروجین لان عدد النیوترونات = صفر مستویات الطاقة : ھي مناطق وھمیة تدور خلالھا الإلكترونات حول النواة كل حسب طاقتة . خصائص مستویات الطاقة : ١- لا یزید عدد مستویات الطاقة فى أكبر الذرات المعروفة عن سبعة مستویات ة ѧѧѧѧѧѧѧѧ الرموز التالی ѧѧѧѧѧѧѧ ارج ب ѧѧѧѧѧѧѧѧ ى الخ ѧѧѧѧѧѧѧ داخل إل ѧѧѧѧѧѧѧ ن ال ѧѧѧѧѧѧѧѧ ة م ѧѧѧѧѧѧѧ ة مرتب ѧѧѧѧѧѧѧѧ تویات الطاق ѧѧѧѧѧѧѧ ز لمس ѧѧѧѧѧѧѧ ٢- یرم ٧ : Q P O N M L K رمز المستوى 7 6 5 4 3 2 رقم المستوى 1 ملحـــوظــة ھـــامــة:- ٣- كــل مستوى لــھ قدر معین من الطاقة وتزداد طاقة المستوى كلما ابتعد عن النواة و على ھذا الاساس :- و ابعدھم عن النواة Q و اقربھم للنواة. و أعلاھم طاقة ھو المستوى K أقلھم طاقة ھو المستوى
  • 8. ٤- كل مستوى طاقة یستوعب عدد معین من الإلكترونات لا یتحمل أكثر منھ . ٨ ٥- یمكن حساب عدد الإلكترونات التي یتشبع بھا مستویات الطاقة من العلاقة ( ٢ن ٢ ) حیث ( ن ) ھو رقم المستوى وھذة العلاقة تنطبق على مستویات الطاقة الأربعة الأولى فقط كالتالي : ( مستوى الطاقة (ن) = رقم المستوى عدد الإلكترونات التي یتشبع بھا المستوى( ٢ن ٢ ٢ الكترون =٢١ × ٢= ٢ ن ٢ ١ K المستوى ٨ إلكتــــرون = ٢٢ ×٢ = ٢ن ٢ ٢ L المستوى ١٨ إلكتــــرون = ٢٣×٢= ٢ن ٢ ٣ M المستوى ٣٢ إلكتــــرون = ٢٤× ٢= ٢ن ٢ ٤ N المستوى لا یتحمل أكثر من ١٨ إلكترون. M عـــــــلل:- مستوى ا لطاقة الثالث ١٨= ٢٣× ٢ = جـــ :لأن ن= ٣ وعدد الإلكترونات یتحدد من العلاقة ٢ن ٢ ملاحظات ھامة : ١- لا تنطبق العلاقة ٢ن ٢ على المستویات الأعلى من المستوى الرابع (علل) لأن الذرة تصبح غیر مستقرة لا یتشبع بأكثر من ٢ إلكترون k ٢- لا یزید عدد الإلكترونات فى مستوى الطاقة الاخیرعن ٨ إلكترونات ما عدا المستوى ٨ ٣- ماذا یحدث : إذا اكتسب الإلكترون كما من الطاقة(كوانتم)؟؟ . جـــ: ینتقل من مستوى طاقتھ إلى مستوى الطاقة الأعلى منة وتصبح الذرة مثارة. الذرة المثارة ھى الذرة التى اكتسبت كما من الطاقة ماذا یحدث: إذا فقد الإلكترون كما من الطاقة(كوانتم)؟؟ جـــ: یعود الإلكترون إلى مستواه الاصلى وتعود الذرة إلى حالتھا المستقرة الكم او الكوانتم : ھي كمیة الطاقة التي یكتسبھا أو یفقدھا الإلكترون لكى ینتقل من مستوى طاقة إلى مستوى طاقة آخر . التوزیع الإلكتروني لبعض العناصر :- 7 العدد الذري لھا = ٧ N :مثال( ١) ذرة النیتروجین ١٤ أي أن عدد البروتونات = عدد الالكترونات = ٧ والالكترونات تتوزع على المستویات كالأتي L یتشبع بـ ٢ إلكترون وتتبقى ٥ الكترونات تشغل المستوى K لأن المستوى 11 : العدد الذري لھا ١١ Na مثال ( ٢ ) ذرة الصودیوم 23 أي أن عدد الالكترونات = ١١ وتتوزع كما یلي ١الكترون M ٨ الكترونات والمستوى L ٢ الكترون والمستوى K المستوى العلاقة بین التركیب الالكتروني والنشاط الكیمیائي عدد الكترونات المستوى الخارجي للذرة یحدد دخول الذرة فى تفاعل كیمیائي من عدمھ أى انھ:- ١- إذا كان عدد الكترونات المستوى الخارجي أقل من ٨ اى غیر مكتمل : الذرة نشطة و تدخل في التفاعلات الكیمیائیة(نشطة) ٢ - اذا كان المستوى الخارجي للذرة مكتمل بالالكترونات : الذرة غیر نشطة ولا تدخل في تفاعل كیمیائي 18Ar ١٠ وذرة الأرجون Ne وتسمى ھذه العناصر بالغازات الخاملة مثل ذرة النیون علل: ذرة الأكسجین ذرة نشطة كیمیائیا.(تدخل في تفاعلات كیمیائیة) جـــ: لأن مستوى طاقتھا الأخیرغیر مكتمل اى یحمل أقل من ٨ إلكترونات. ١٠ لا تدخل في تفاعلات كیمیائیة. Ne علل: الغازات الخاملة لا تدخل في تفاعلات كیمیائیة. أو: ذرة النیون جـــ: لأن مستوى طاقتھا الأخیر یحمل ٨ إلكترونات اى مكتمل بالالكترونات
  • 9. الطاقة مصادرھا و صورھا طاقة كھربیة طاقة میكانیكیة طاقة صوتیة طاقة ضوئیة طاقة الوضع طاقة نوویة طاقة حراریة طاقة الحركة طاقة كیمیائیة الارتفاع × عجلة الجاذبیة × ٢- طاقة الوضع = الكتلة عجلة الجاذبیة × وزن الجسم = الكتلة ٩ ٩ ما ھى اھمیة الوقود بالنسبة للسیارة و الغذاء بالنسبة للانسان؟ الطاقة الناتجة من احتراق الوقود داخل السیارة تجعلھا قادرة على الحركة والطاقة الناتجة من احتراق الغذاء تمكن الإنسان من القیام بالأنشطة المختلفة الشغل اذا اثرت قوة على جسم فتحرك مسافة(ازاحة ) معینة فى نفس اتجاة تاثیرھا یقال ان ھناك شغل یبذل الإزاحـــــــة × الشغل = القـــــوة متر × جول = نیوتن الطاقة : ھي القدرة على بذل شغل أو إحداث تغییر صور الطاقة : مصادر الطاقة : ١- مصادر دائمة مثل الشمس ٢- مصادر متجددة مثل الماء و الھواء و الریاح و الغذاء ٣- مصادرغیرمتجددة مثل الوقود(الفحم- البترول –الغاز الطبیعي) الشمس والریاح وحركة المیاه و الغذاء تسمى مصادر طاقة نظیفة لانھا لا تلوث البیئة اما الوقود والتفاعلات النوویة من مصادر الطاقة الغیر نظیفة لانھا تلوث البیئة طاقة الوضع : " ھي الطاقة المخزونة داخل الجسم بسبب الشغل المبذول علیھ " ماذا یعنى ان طاقة وضع جسم = ٢٠ جول اى ان الطاقة المخزونة داخل الجسم بسبب الشغل المبذول علیة = ٢٠ جول العوامل التى تتوقف علیھا طاقة الوضع : - ١- وزن الجسم:- طاقة الوضع تزداد بزیادة وزن الجسم والعكس عند رفع كرتین من الحدید یتطلب مجھود اكبر من رفع كرة واحدة أي یزداد الشغل المبذولة لرفع جسم لأعلى كلما زاد وزن الجسم اى ان طاقة الوضع المختزنة بالجسم تزداد بزیادة وزن الجسم ٢- الارتفاع :- طاقة الوضع تزداد بزیادة الارتفاع والعكس عند رفع كرة من الحدید لمسافة نصف متر یتطلب مجھود أقل من رفعھا لمسافة متر كامل أي یزداد الشغل المبذول لرفع جسم لأعلى بزیاد الأرتفاع اى ان طاقة الوضع لجسم تزداد بزیادة الارتفاع عن سطح الأرض الارتفاع × ١- طاقة الوضع= وزن الجسم عجلة الجاذبیة الأرضیة × وزن الجسم = كتلة الجسم مثال : أحسب طاقة الوضع لجسم وزنھ ٥ نیوتن عند ارتفاع ٣ متر من سطح الأرض ١٢ جول = ٣ × الأرتفاع = ٤ × طاقة الوضع = وزن الجسم مثال: ماوزن جسم طاقة وضعة ٨٨ جول على ارتفاع ١١ متر
  • 10. طاقة الحركة : " الشغل المبذول أثناء حركة الجسم " ١٠ العوامل التى تتوقف علیھا طاقة الحركة ١- سرعة الجسم : - اذا كانت ھناك سیارتان متماثلتان في الكتلة فأن السیارة الأسرع تحتاج طاقة أكبر لإیقافھا نستنتج أنھ : تزداد طاقة الحركة للجسم بزیادة سرعتھ (تناسب طردي ) ٢- كتلة الجسم : اذا كانت ھناك سیارتان تتحركان بسرعة واحدة فأن السیارة الأكبر في الكتلة تحتاج لطاقة أكبر في إیقافھا نستنتج من ذلك أنھ تزداد طاقة الحركة للجسم بزیادة كتلتھ ( تناسب طردي ) ١ ١ ٢ مربع السرعة X طاقة الحركة = الكتلة ٢ علل اذا زادت السرعة للضعف تزداد طاقة الحركة الى أربعة امثال ؟ لان طاقة الحركة تتناسب طردى مع مربع السرعة مثال ١ : احسب طاقة حركة جسم كتلتھ ١كجم یتحرك بسرعة ٣ متر/ث ؟ ١ ٢ ١ مربع السرعة × الحـــــل :طاقة الحركة = الكتلة ٢ ٤.٥ جول = ( ٣ × ٣ ) × ١ × = طاقة الحركة مثال ٢ : أحسب كتلة جسم متحرك بسرعة ٣ متر/ ث اذا كانت طاقة حركتھ ٢.٢٥ جول ؟ ١ ٢ مربع السرعة × الحـــــل : طاقة الحركة = الكتلة ٣ ) الكتلة = × ٣ ) × ٢.٢٥ = الكتلة ١٠ ١ ٢ الطاقة المیكانیكیة ھى مجموع طاقتي الوضع والحركة الطاقة المیكانیكیة = طاقة الوضع + طاقة الحركة ١- الطاقة المیكانیكیة للجسم عند أعلى ارتفاع لھ تساوي طاقة الوضع فقط علل لأن الجسم ساكن و طاقة الحركة = صفر ٢ × ٢.٢٥ ٢- الطاقة المیكانیكیة للجسم عند وصولھ الى الأرض تساوى طاقة الحركة فقط ( علل ) لأن الجسم متحرك و طاقة الوضع = صفر مثال ٣ قذف رجل كرة رأسیا فكانت سرعتھا ٣ متر/ث عند ارتفاع ٤ متر فما الشغل المبذول على الكرة اذا كان وزنھا ٥ نیوتن وكتلتھا ٢ كجم ؟ الطاقة المیكانیكیة للجسم = طاقة الوضع + طاقة الحركة ٢٠ جول = ٤ × الارتفاع = ٥ × طاقة الوضع = وزن الجسم ١ ٢ ٩ جول = ( ٣ × ٣ ) × ٢ × = مربع السرعة × طاقة الحركة = الكتلة ١ ٢ ٢٩ جول = ٩ + الطاقة المیكانیكیة = ٢٠ ٩ ٤ سقط حجر كتلتة ٥ كجم من على ارتفاع ٨ متر فما طاقة وضعة و طاقة حركتة عند ؟ - مثال ٤ ( أ) بدایة السقوط (ب ) بعد وصولة الى ارتفاع مترین (ت ) عندما یصل الى الارض علما بان عجلة الجاذبیة الارضیة ١٠ م/ث ٢ وضحى بالتجربة تحول طاقة الوضع الى طاقة حركة و العكس ؟ التجربة : ارفع كرة من كرات التنس من مستوى سطح الأرض الى مستوى الراس ثم أترك الكرة لتسقط على الارض الملاحظة : نلاحظ عند اصطدام الكرة بالارض فانھا تستمر فى الصعود و الھبوط وھكذا ة ѧ ى طاق ѧ ع ال ѧ ة الوض ѧ ول طاق ѧ قط تتح ѧ رة تس ѧ رك الك ѧ د ت ѧ ا وعن ѧ ذول علیھ ѧ غل المب ѧ بب الش ѧ التفسیر : عند رفع الكرة تكتسب طاقة وضع بس حركة ثم تتحول طاقة الحركة الى طاقة وضع عند صعودھا لاعلى مرة أخرى وھكذا الاستنتاج: ان طاقة الوضع تتحول الى طاقة حركة و العكس
  • 11. مذكرة المظالى خالد ابو بكر المظالى تحــولات الطاقــــة ١١ ١١ اولا : بقاء الطاقة المیكانیكیة اثبتى بالتجربة قانون بقاء الطاقة المیكانیكیة؟ التجربة : نحضر كرة معلقة بخیط فى حامل اى بندول بسیط ثم نجذب الكرة بعیدا عن موضع السكون او الاستقرار و نتركھا الملاحظة نلاحظ ان الكرة تھتز یمینا و یسارا على جانبى موضع السكون او الاستقرار التفسیر : عند جذب الكرة تكتسب طاقة وضع بسبب الشغل المبذول علیھا وعند ترك الكرة تتحول طاقة الوضع إلى طاقة حركة و عندما تصل الكرة الى اقص ارتفاع تتحول طاقة الحركة الى وضع و ھكذا یظل البندول محتفظا بطاقتھ المیكانیكیة الاستنتاج :" یظل الجسم محتفظا بطاقتھ المیكانیكیة حیث تتبادل طاقتى الوضع و الحركة معا قانون بقاء الطاقة المیكانیكیة : " مجموع طاقتي الوضع والحركة لأي جسم في مجال الجاذبیة =مقدار ثابت " علل تتشابة كلا من حركة الارجوحة و حركة البندول البسیط ؟ لان فى كلا منھما تتبادل طاقتى الوضع و الحركة بحیث یكون مجموعھما یساوى مقدار ثابت ثانیا : العمود الكھربي البسیط یتركب من : اناء زجاجى یحتوى على محلول حمض ینغمس فیة معدنان مختلفان احدھما من النحاس یعمل كقطب موجب ( + ) و الاخر من الخارصین یعمل كقطب سالب ( - ) فكرة عمل العمود البسیط : تتحول فیة الطاقة الكیمیائیة الى طاقة كھربیة تجربة عمل نموذج للعمود الكھربى البسیط ؟ الادوات لیمونة كبیرة- بوصلة صغیرة - سلك نحاسى معزول - ساق من الخارصین التجربة: ١- نضغط على اللیمونة من الخارج حتى تصبح لینة ثم نغرس فیھا ساق الخارصین ٢- نكشف طرفى سلك النحاس ثم نلف السلك عدة مرات حول البوصلة ٣- نغرس احد طرفى السلك فى اللیمونة و نربط الطرف الاخر حول ساق الخارسین لملاحظة : نلاحظ انحرف إبرة البوصلة فى اتجاة معین مما یدل على مرور تیار كھربي التفسیر: یحدث داخل اللیمونة تفاعلات كیمیائیة ینتج عنھا مرور تیار كھربى فى سلك النحاس ویستدل علیة من انحراف ابرة البوصلة الاستنتاج : تتحول الطاقة الكیمیائیة المختزنة فى اللیمونة الى طاقة كھربیة اطس ѧ ا البط ѧ ول خلای ѧ وى اى محل ѧ ول الخل ѧ ملحوظة : عند استبدال اللیمونة بدرنة بطاطس تنحرف ابرة البوصلة و لكن بدرجة اقل علل لان المحل تقوم بدور المحلول الحامضى فى اللیمونة ثالثا دوران التیار الكھربى وضحى بالتجربة تحولات الطاقة فى المصباح الكھربى :- الادوات مفتاح - بطاریة - أسلاك توصیل – مصباح *الخطوات ١- نكون دائرة كھربائیة بسیطة كما ھو موضح بالشكل ٢ – نغلق الدائرة الكھربیة لمدة دقیقة ثم نفتحھا مرة اخرى ٣- نلمس زجاج المصباح بالید . نلاحظ : اضائة و سخونة المصباح الكھربي ة ѧ وئیة و حراری ѧ ة ض ѧ ى طاق ѧ ة ال ѧ الاستنتاج : فى المصباح الكھربى تتحول الطاقة الكھربی اى ان الطاقة تتحول من صورة إلى أخرى . وضحى بالرسم دائرة كھربیة لتنبیة شخص فاقد البصر و اخر فاقد السمع؟
  • 12. خالد ابو بكر المظالى KHALED مذكرة المظالى رابعا تحولات الطاقة داخل السیارة ١٢ ١- یختزن الوقود طاقة كیمائیة تتحول بالاحتراق داخل السیارة إلى طاقة حراریة ینتج عنھا طاقة میكانیكیة تتسبب فى حركة السیارة ٢- جزء من الطاقة المیكانیكیة یتحول إلى طاقة كھربیة بواسطة الدینامو ٣- جزء من الطاقة الكھربیة یتحول إلى طاقة ضوئیة بواسطة مصابیح السیارة ٤- جزء آخر من الطاقة الكھربیة یتحول إلى طاقة صوتیة بواسطة الرادیو ٥- جزء ثالث من الطاقة الكھربیة یتحول إلى طاقة حراریة مرة أخرى بواسطة السخان الكھربي داخل تكیف السیارة في السیارة تحولات الطاقة ١- المحرك(الموتور) تتحول الطاقة الكیمیائیة في الوقود إلى طاقة حراریة وحركیة. ٢- الدینامو تتحول الطاقة المیكانیكیة إلى طاقة كھربیة (جزء منھا). ٣- الفوانیس یتحول جزء من الطاقة الكھربیة إلى طاقة ضوئیة. ٤- الرادیو یتحول جزء من الطاقة الكھربیة إلى طاقة صوتیة. ٥- سخان التكییف یتحول جزء من الطاقة الكھربیة إلى طاقة حراریة. من ذلك نستنتج أن قانون بقاء الطاقة : " الطاقة لا تفنى ولا تستحدث من العدم و لكنھا تتحول من صورة إلى أخرى أمثلة لبعض تحولات الطاقة مثال تحول الطاقة ١- فى عملیة البناء الضوئي: :تتحول الطاقة الضوئیة إلى طاقة كیمیائیة ٢-فى جســــــم الإنسان: تتحول الطاقة الكیمیائیة إلى طاقة حركیة وحراریة فى المصــــباح الكھربي: تتحول الطاقة الكھربیة إلى طاقة ضوئیةو حراریة ٤- المدفأة ( الســخان ) : تتحول الطاقة الكھربیة إلى طاقة حراریة ٥- المروحـة والموتور : تتحول الطاقة الكھربیة إلى طاقة حركیة میكانیكیة ٦- احتكاك الیدین معـــا تتحول الطاقة الحركیة إلى طاقة حراریة ٧- الخلایا الشمسیة تتحول فیھا الطاقة الشمسیة إلى طاقة كھربیة ٨- السخان الشمسى یحول الطاقة الشمسیة إلى طاقة حراریة ٩- التلیفزیون تتحول الطاقة الكھربیة الى ضوئیة و صوتیة ١٠ -التلیفون المحمول تتحول طاقة الموجات الكھرومغناطیسیة الى طاقة صوتیة ١٢ : الاثار السلبیة للتطبیقات التكنولوجیة :- التطبیق التكنولوجى الاثار السلبیة عادم السیارات یسبب تلوث كیمیائي للھواء المبیدات الكیمیائیة ١- تسبب تلوث كیمیائي للھواء والماء والتربة ٢- تسبب تسمم غذائى التفجیرات العسكریة : تسبب تلوث كیمیائي وضوضائي وقتل للكائنات الحیة الأسلحة الذریة والنوویة تسبب الدمار الشامل شبكات المحمول تسبب تلوث كھرومغناطیسي مكبرات الصوت : تسبب تلوث ضوضائي
  • 13. مذكرة المظالى خالد ابو بكر المظالى ١٣ ١٣ طرق الحصول على الطاقة الحراریة الطاقة الحراریة ١ - تحول الطاقة المیكانیكیة الى طاقة حراریة بالاحتكاك تجربة : توضح تحول الطاقة المیكانیكیة الى طاقة حراریة بالاحتكاك الخطوات : ١- نحضر دراجة و نقلبھا و ندور البدال بسرعة ثم نضغط على الفرامل بقوة ٢- و نلمس اطار الدراجة بعد توقفھا مباشرة الملاحظة : نلاحظ ارتفاع درجة حرارة اطار الدراجة و الفرامل ا ѧ لا منھم ѧ رارة ك ѧ التفسیر الاحتكاك بین اطار الدراجة و الفرامل ادى الى ارتفاع درجة ح الاستنتاج تتتحول الطاقة المیكانیكیة الى طاقة حراریة بالاحتكاك ٢ - تحول الطاقة الحركیة للاجسام الى طاقة حراریة : تجربة ( ١) توضح تحول الطاقة الحركیة للاجسام الى طاقة حراریة الادوات برطمان بلاستیك – ترمومتر – كرات معدنیة صغیرة الخطوات : ١- نضع الكرات المعدنیة فى البرطمان البلاستیك ٢- ونعین درجة حرارةالكرات بواسطة الترمومتر ثم نغلق البرطمان جیدا ٣- نرج البرطمان عدة مرات بسرعة لمدة دقیقتین ثم نعین درجة حرارة الكرا ت الملاحظة نلاحظ ارتفاع درجة حرارة الكرات المعدنیة نتیجة الاحتكاك الاستنتاج ١- ترتفع درجة الحرارة بسبب حركة الاجسام واحتكاكھا ببعضھا ٢ – وتتناسب درجة الحرارة تناسبا طردیا مع سرعة حركة الاجسام و بالتالى مع طاقة حركتھا الحرارة وانتقالھا تجربة ( ١ ) :توضح الحرارة وانتقالھا الخطوات ١- نضع مجموعة كرات معدنیة في ماء ساخن بة ترمومتر ٢- ونضع مجموعة كرات أخرى في ماء بارد بة ترمومتر حتى تكتسب كل مجموعة درجة حرارة الماء الموجودة فیة ٣- نخلط عدد متساوى من الكرات الساخنة مع نفس العدد من الكرات الباردة ونضع معھما ترمومتراً ثم نسجل قراءة كل ترمومتر الملاحظة نلاحظ ان درجة حرارة خلیط الكرات المعدنیة اقل من درجة حرارة الكرات الساخنة و اعلى من درجة حرارة الكرات الباردة والاستنتاج : ١- تنتقل الحرارة من الجسم الأعلى في درجة الحرارة إلى الجسم الأقل في درجة الحرارة عند تلامسھما ٢-و یستمر انتقال الحرارة بینھما حتى یتساوي الجسمان في درجة لحرارة ملحوظة : لا تنتقل الحرارة بین جسمین متساویین فى درجة الحرارة الطاقة الحراریة " ھي صورة من صور الطاقة تنتقل من الجسم الأعلى في درجة الحرارة إلى الجسم الأقل في درجة الحرارة عند تلامسھما درجة الحرارة : " ھي الحالة الحراریة للجسم والتي یتوقف علیھا اتجاه انتقال الحرارة منھ أو إلیھ عند ملامسة جسم آخر
  • 14. طرق انتقال الحرارة : ١٤ انتقال الحرارة بالتوصیل انتقال الحرارة بالإشعاع انتقال الحرارة بالحمل تنوع الكائنات الحیة ١٤ ھي انتقال الحرارة خلال بعض الأجسام الصلبة من طرف الى آخر مثل انتقال الحرارة من طرف ملعقة ساخنة للطرف الأخر ھى انتقال الحرارة من جسم درجة حرارتة مرتفعة إلى الوسط المحیط ولا تحتاج لوسط مادي تنتقل خلالھ مثل انتقال الحرارة من الشمس الى الارض ھى انتقال الحرارة خلال الاوساط الغازیة و السائلة حیث تقل كثافة الجزئیات الساخنة فترتفع إلى اعلي وتزداد كثافة الجزئیات الباردة فتھبط إلى أسفل" مثل غلیان الماء و انتقال حرارة المدفأة ملحوظة : ١- انتقال حرارة الشمس الى الارض بالاشعاع فقط ٢- انتقال حرارة المدفأة بالحمل و الاشعاع ( علل ) : یوضع الفریزر أعلى الثلاجة؟ لأن الھواءالملامس للفریزر یبرد فتزداد كثافتھ فیھبط إلى أسفل فیحل محلة ھواء اخر وھكذا حتى یبرد ھواء الثلاجة ( علل ) توضع المدفأة على ارضیة الحجرة؟ لأن الھواء الملامس للمدفاة عندما یسخن تقل كثافتة فیرتفع إلى اعلي لیحل محلة ھواء بارد اكبر كثافة وھكذا یستمر صعود و ھبوط الھواء حتى یتم تدفئة ھواء الحجرة ( علل ) یوجد في دور العرض شبابیك علویة وسفلیة؟ لتكوین تیارات ھوائیة داخل المكان التكنولوجیا و الطاقة الحراریة في حیاتنا من أمثلة التطبیقات التي تنتج طاقة حراریة ھناك تطبیقات تكنولوجیة عدیدة تنتج طاقة حراریة وتختلف عن بعضھا من حیث ١- مصدر الطاقة ٢- و نوع مصدر الطاقة ( دائم – متجدد - غیر متجدد ) ٣- وتاثیرھا على البیئة( ملوث او غیر ملوث) امثلة لھذة التطبیقات : تطبیقات تكنولوجیة مصدر طاقتھا تاثیرھاعلى البیئة نوع مصدر الطاقة السخان الشمسي الشمس غیر ملوثة دائمة السخان الكھربي الكھرباء غیر ملوثة متجددة المدفأة الكھربیة الكھرباء غیر ملوثة متجددة أفران الغاز الغاز الطبیعي ملوثة غیر دائمة الموقد البترولي مشتقات البترول ملوثة غیر دائمة مدفأة الفحم ملوثة غیر دائمة علل: یفضل استخدام السخان الشمسي عن السخان الكھربي أو سخان الغاز. لأنھ غیر ملوث للبیئة ومصدر طاقتھ (الشمس) دائم. علل: تفضل المحطات النوویة لتولید الكھرباء عن المحطات البترولیة. لأنھا اقل تلویثا للبیئة وتعتمد على مورد متجدد للطاقة. التنوع في عالم الحیوان تختلف الحیوانات عن بعضھا من حیث : - الحجم فبعضھا كبیر الحجم مثل الفیل و الخرتیت وبعضھا صغیر الحجم مثل الفأر والأرنب و بیئة المعیشة فبعضھا یعیش في الماء مثل الأسماك والتماسیح وبعضھا یعیش على الیابسة مثل الحصان والكلب التنوع في عالم النبات تختلف النباتات عن بعضھا من حیث : - حجم الاشجار فبعضھا أشجار ضخمة مثل الكافور والنخیل وبعضھا أعشاب صغیرة مثل البرسیم والجرجیر وحجم أوراق الاشجار فبعضھا اراق كبیرة الحجم مثل اوراق نبات الموز وبعضھا صغیر الحجم مثل اوراق نبات الملوخیة
  • 15. خالد ابو بكر المظالى KHALED مذكرة المظالى واء و ѧѧ اء و الھ ѧѧ ى الم ѧѧ ر ف ѧѧ كوب وتنتش ѧѧ رى بالمیكروس ѧѧ ا ت ѧѧ ردة ولكنھ ѧѧ العین المج ѧѧ رى ب ѧѧ ات لا ت ѧѧ ي كائن ѧѧ ھ التربة من أمثلتھا الأمیبا والیوجلینا والبرامیسیوم الخطوات ١- نضع قطرة من ماء بركة على العدسة الشیئیة للمجھر ٢- ثم نضع علیھا قطرة من محلول ازرق میثلین الملاحظة نلاحظ العدید من الكائنات الدقیقة (وحیدة الخلیة) مثل الامیبیا و البرامسیوم و الیوجلینا. تختلف عن بعضھا من حیث الشكل وطریقة الحركة الاستنتاج تختلف الكائنات الدقیقة عن بعضھا من حیث الشكل وطریقة الحركة علم تصنیف الكائنات الحیة : ات ѧ ي مجموع ѧ ا ف ѧ ابھ منھ ѧ ع المتش ѧ ة ووض ѧ ات الحی ѧ ین الكائن ѧ " ھو أحد فروع علم الأحیاء الذي یبحث في أوجھ الشبھ والأختلاف ب حسب نظام معین لسھولة دراستھا " علل یقوم العلماء بتصنیف الكائنات الحیة ؟ بسبب تنوعھا الھائل و لسھولة دراستھا أولا : تصنیف النباتات حسب الشكل الظاھري ١٥ ١٥ تتنوع الكائنات الحیة الدقیقة في الشكل وطریقة الحركة تجربة توضح تنوع الكائنات الحیة الدقیقة تصنیف النباتات حسب الشكل الظاھري نباتات تتمیز إلى جذور وسیقان وأوراق ( و ھى معظم النباتات ) تنوع الكائنات الحیة الدقیقة الكائنات الحیة الدقیقة : " نباتات لا تتمیز إلى جذور وسیقان وأوراق مثل الطحالب بأنواعھا الثلاثة مثل الذرة والقمح والنخیل وغیرھا الحمراء والخضراء والبنیة
  • 16. خالد ابو بكر المظالى KHALED مذكرة المظالى تصنیف الحیوانات حسب طبیعة تدعیم الجسم ١٦ ١٦ ثانیا : تصنیف النباتات حسب طریقة التكاثر السراخس ھى نباتات ارضیة صغیرة تتكاثر عن طریق الجراثیم مثل الفوجیر و كزبرة البئر عللى سمیت معراة البذور بھذا الاسم ؟لان بذور ھذة النباتات توجد داخل مخاریط و لیس لھا غلاف ثمرى عللى سمیت مغطاة البذور بھذا الاسم ؟ لان بذور ھذة النباتات توجد داخل غلاف ثمرى ثالثا : تصنیف الحیوانات تبعا لطبیعة تدعیم الجسم ملحوظة : السلحفاة ذات دعامة داخلیة و خارجیة حیوانات لھا جسم مدعم اى لھا دعامة حیوانات لھا جسم رخو أي لیس لھا دعامة مثل قندیل البحر و الأخطبوط و الدیدان دعامة داخلیة دعامة خارجیة مثل القواقع و المحار مثل الأسماك والزواحف والطیور والثدییات تصنیف النباتات حسب طریقة التكاثر الى نباتات تتكاثر بتكوین البذور نباتات تتكاثر بالجراثیم نباتات مغطاة البذور نبتات معراة البذور مثل الفوجیر و كزبرة البئر و ھى نباتات أرضیة صغیرة (السراخس ) تتكون بذورھا داخل مخاریط ولیس غلاف مثل الصنوبر والسیكس نباتات ذات فلقة واحدة مثل الذرة والقمح نباتات ذات فلقتین مثل الفول والبسلة تتكون بذورھا داخل غلاف ثمرى وتنقسم
  • 17. خالد ابو بكر المظالى KHALED مذكرة المظالى رابعا : تصنیف المفصلیات حسب عدد الأرجل ١٧ المفصلیات : " حیوانات لا فقاریة تتمیز بأرجل مفصلیة و تصنف حسب عدد الارجل المفصلیة تصنیف المفصلیات حسب عدد الأرجل الحشرات العنكبوتیات عدیدة الأرجل خامسا : تصنیف الثدییات حسب نوع وعدد الأسنان ١٧ ابو بكر المظالى تصنیف الثدییات حسب نوع وعدد الأسنان عدیمة الأسنان لھا أسنان مثل الكسلان والمدرع لھا أنیاب مدببة وضروس حادة حیوانات لھا قواطع حادة حیوانات لھا أسنان أمامیة ممتدة للخارج مثل القنفذ مثل القوارض والارنبیات الأسد والنمر لھا زوجین من القواطع بالفك العلوي وزوج بالف واحد بالفك لھا زوج واحد من القواطع في كل فك مثل الفأر والسنجاب مثل الأرنب لھا ثلاثة أزواج من الأرجل المفصلیة لھا أربعة أزواج من الأرجل المفصلیة لھا عدد كبیر من الأرجل مثل الجراد و النمل و النحل و الذباب والبعوض والصرصور مثل العنكبوت و العقرب مثل أم ٤٤ و ذات الألف قدم
  • 18. عللى القنفذ لة اسنان امامیة ممتدة للخارج؟ حتى تستطیع التقاط على الحشرات ١٨ عللى الاسد و النمر لة انیاب مدببة و ضروس حادة حتى یستطیع تقطیع و تمزیق لحم الفریسة وحدة تصنیف الكائنات الحیة اتخذ العالم لینیوس من النـوع وحدة التصنیف الاساسیة للكائنات الحیة مثل نوع القطط أو الكلاب أو الأرانب ا ѧ زاوج فیم ѧ ا أن تت ѧ ي یمكنھ ѧ ة والت ѧ فاتھا الظاھری ѧ ي ص ѧ ابھا ف ѧ ر تش ѧ ة الأكث ѧ ھو مجموعة من الكائنات الحی " : species النوع بینھا وتنتج أفرادا جدیدة خصبة قادرة على التكاثر وحفظ النوع " ١-علل یمكن حدوث تزاوج بین افراد النوع الواحد؟ لانھا تنتج افراد خصبة قادرة على التكاثر و حفظ النوع دث ѧ ا یح ѧ ل م ѧ وع مث ѧ ظ الن ѧ ٢- لایمكن حدوث تزاوج بین افراد انواع مختلفة ؟ لانھا تنتج افراد عقیمة غیر قادرة على التكاثر و حف عند تزاوج بین ذكر الحمار وانثى الحصان یكون الناتج أنثى عقیمة تسمى البغل التكیف وتنوع الكائنات الحیة : - ما ھو سبب تنوع الكائنات الحیة ؟ تعدد البیئات التي تعیش فیھا و التغیرات البیئیة مثل : - ١ – تغیر المناخ ٢ – تنوع الغذاء ٣ – وجود الماء التكیف : "ھو تحور او تغیر في سلوك الكائن الحي أو تركیب جسمھ أو الوظائف الحیویة لأعضائھ لكي یصبح أكثر تلاؤما مع ظروف البیئة التي یعیش فیھا " مثال قدم الجمل وقدم الحصان ١- تنتھي قدم الجمل بخف مفلطح سمیك (علل) حتى لا تغوص فى الرمال و تحمیة من حرارة الرمال الملتھبة ٢ - تنتھي قدم الحصان بحافر قوي (علل ) حتى یستطیع الجري على التربة الصخریة أنواع التكیف فى الكائنات الحیة أنواع التكیف تكیف تركیبي أو تشریحي تكیف وظیفي تكیف سلوكي أسباب التكیف في الكائنات الحیة أسباب تكیف الحیوانات من اھم اسباب التكیف فى الحیوان ھى : - ١ - تأمین الحصول على الغذاء ٢- الھروب من الأعداء ویتم ذلك من خلال تنوع طریقة الحركة فى الحیوان لكى تساعدة على ذلك ١٨ ھو تكیف یتناول سلوك الكائن الحى في أوقات محددة من الیوم او السنة ھو تكیف یتناول قدرة بعض أعضاء و أنسجة الجسم على القیام بوظیفة معینة ھوتكیف یتناول تركیب أحد أجزاء الجسم مثل قدم الجمل وقدم الحصان مثل افراز العرق فى الأنسان وافراز السم في الثعابین مثل ١- ھجرة الطیور ٢- و نشاط معظم الطیور نھارا ٣- ونشاط الخفافیش لیلا
  • 19. أسباب تكیف النباتات معظم انواع التكیف فى النبات تكون للتلائم مع الظروف البیئیة التى یعیش فیھا ١٩ التكیف و الحركة فى الثدییات : - تتنوع طریقة الحركة فى الثدییات منھا العوم والطیران والعدو والتسلق تتحور عظام الأطراف الامامیة فى الثدییات لتلاءم طریقة الحركة و ظروف المعیشھ والبیئة التى تعیش فیھا علل لما یاتى : ١- تحورت الاطراف الامامیة في الخفاش الى اجنحة ؟ لتساعدھا على الطیران ٢- تحورت الاطراف الامامیة في الحوت والدولفین الى مجادیف ؟ لتساعدھا على العوم في الماء ٣- تحورت الاطراف الامامیة في القرود الى أذرع طویلة ؟ لتساعدھا على تسلق الاشجار ٤ - أرجل الحصان تنتھى بحافر قوى ؟ لتساعده على الجري على التربة الصخریة التكیف وطبیعة الغذاء تحورت ارجل ومناقیر الطیور لتتكیف مع نوع الغذاء الذي تتغذى علیة و ظروف البیئة التى تعیش فیھا و طریقة حركتھا الطیور الجارحة مثل الصقور والنسور التى تتغذى على اللحوم ١٩ ١- لھا مناقیر حادة ومعقوفة علل لتمزیق لحم الفریسة ٢- ولھا اربع اصابع تنتھى بمخالب حادة ثلاثة أمامیة و الرابع خلفي قابل للانثناء علل لتحكم القبض على فریستھا الطیور التي تتغذى على الدیدان والقواقع مثل الھدھد و أبو قردان ١- لھا مناقیر طویلة ورفیعة علل لتساعدھا على التقاط الدیدان والقواقع من التربة ٢- لھا أرجل طویلة ورفیعة و تنتھي بأصابع دقیقة علل حتى تستطیع المشي في وجود الماء الطیور التي تتغذى على الطحالب والأسماك مثل البط والأوز ١- لھا مناقیر عریضة و مسننة من الأجناب علل لتساعدھا على ترشیح الطعام من الماء ٢- ولھا أرجل مكففة لتساعدھا على العوم و السباحة فى الماء التكیف في النباتات المفترسة أكلة الحشرات النباتات المفترسة اكلة الحشرات : ١- ھي نباتات خضراء ذاتیة التغذیة تستطیع القیام بعملیة البناء الضوئي وصنع المواد الكربوھیدراتیة ٢- لكنھا لا تستطیع امتصاص المواد النیتروجینیة من التربة اللازمة لصنع المواد البروتینیة ٣- لذلك تحورت اجزاء من اوراقھا لأقتناص الحشرات و ھضمھا وامتصاص المواد البروتینیة منھا ومن أمثلتھا الدایونیا والدروسیرا وحامول الماء التكیف وأستمرار الحیاة الكائنات التي عاشت قدیما ولم تستطیع ان تتكیف مع ظروف االبیئة ماتت و أنقرضت مثل الدیناصورات والماموث والكائنات و التى تكیفت مع ظروف االبیئة استمرت في الحیاة من صور التكیف في الكائنات الحیة ١- البیات الشتوي ٢- والخمول الصیفي ٣- وھجرة الطیور ( وجمیعھا أمثلة للتكیف السلوكي ) ٤- تكیف النباتات المائیة و الصحراویة ٥- التكیف بغرض التخفى( المماتنة ) وجھ المقارنة ١- البیات الشتوي ٢- الخمول الصیفي وقت الحدوث عندما تنخفض درجة الحرارة في فصل الشتاء عندما ترتفع درجة الحرارة فى فصل الصیف خاصة في المناطق الصحراویة كیف یحدث ١- تختبا بعض الحیوانات في الجحور مثل الزواحف و الحشرات ٢- أو تدفن نفسھا في الطین وتتوقف عن التغذیة ویقل نشاطھا مثل الضفادع تختبا بعض الكائنات في جحور رطبة او تلجأ الى السكون مثل الیربوع والقوقع الصحراوي وبعض الحشرات الھدف منھ التغلب على انخفاض درجة الحرارة التغلب على أرتفاع درجة الحرارة وقلة الماء
  • 20. ٣ - ھجرة الطیور : ٢٠ تلجأ بعض الطیور الى الھجرة من المناطق القطبیة الباردة خلال فصل الشتاء إلى أماكن أكثر دفئا وحرارة لإتمام عملیة التكاثر ثم تعود إلى موطنھا الأصلي مع تحسن ظروف المناخ في الربیع تتوارث الطیور سلوك الھجرة فھي تھاجر الى نفس الأماكن وفي نفس التوقیت من كل عام مثل طائر السمان ٤- التكیف في النباتات المائیة والنباتات الصحراویة أولا : النباتات المائیة اما ان تعیش مغمورة كلیا في الماء ( مثل نبات الأیلودیا ) أو تعیش مغمورة جزئیا فى الماء ( مثل یاسنت الماء المعروف بأسم ورد النیل ) وتواجھ الظروف الأتیة : ١- نقص الأكسجین الذائب في الماء ٢- قلة الضوء ٣ - وجود التیارات المائیة التكیف في النباتات المائیة المغمورة مثل : نبات الأیلودیا الجذور : ضعیفة (علل ) لعدم الحاجة الیھا فى تثبیت النبات فى التربة او امتصاص الماء لان النبات یمتص الماء و الاملاح عن طریق جسم النبات كلة الأوراق : شریطیة و رفیعة و صغیرة الحجم (علل ) حتى لا تتمزق بفعل التیارات المائیة اوراق نبات الایلودیا جالسة اى لیس لھا اعناق(علل ) حتى یكون إتصالھا بالساق اقوى الســاق : مرنـة (علل ) حتى لا تنكسر بفعل التیارات المائیة (علل ) ساق نبات الایلودیا بة غرف ھوائیة ؟ لتخزین جزء من الأكسجین الناتج من عملیة البناء الضوئي وإستخدامھ في التنفس ویجعل النبات عالقا یطفو بالقرب من سطح الماء . النباتات الصحراویة تتعرض النباتات الصحراویة الى عدة ظروف بیئیة منھا : - ١- قلة الماء ٢- شدة الحرارة ٣- و شدة الریاح من امثلة النباتات الصحراویة : - ١- قصب الرمال ٢- الصبار ٣- التین الشوكى مظاھر التكیف فى النباتات الصحراویة الجــذور : - ١-قد تكون رأسیـة عمیقة في التربة لمسافات كبیرة(علل ) حتى تصل إلى طبقات التربة الرطبة ٢٠ ( كما فى نبات قصب الرمال ) ٢-او أفقیة متشعبة بالقرب من سطح التربة (علل ) لإمتصاص ماء الأمطار وقطرات الندى (كما في نبات الصبارو التین الشوكى ) الأوراق : - ١- صغیرة ملتفة حول نفسھا والثغورغائرة و قلیلة العدد(علل ) لتقلیل الماء المفقود في عملیة النتــــــح ( مثل قصب الرمال )- ٢- أو قد تكون أوراق عصیریة(علل ) لتخزین الماء ( مثل الصبار ) ٣- او متحورة الى اشواك مثل التین الشوكي ( علل) لتقلیل الماء المفقود في عملیة النتــــــح ٤- او مغطاة بطبقة شمعیة(علل ) لمنع الماء المفقود في عملیة النتــــــح الســـاق : - قصیرة و متینة( علل) حتى لا تنكسر بفعل الریاح و قد تكون غنیة بالبلاستیدات الخضراء( علل) للقیام بعملیة البناء الضوئي ٥ - التكیف بغرض التخفي ویعرف ھذا النوع من التكیف بإسم المماتنة المماتنة : " ھي قدرة بعض الكائنات الحیة على محاكاة الظروف البیئیة السائدة بغرض التخفي من الأعداء أو لإقتناص الفرائس في الأنواع المفترسة " . أمثلة ١ – الحشرة الورقیة تشبھ أوراق النباتات تماما من حیث اللون وشكل الجناحین للتخفي من أعدائھا(تكیف تركیبى ) ٢ – حشرة العود : تشبھ أغصان النباتات الجافة التى تقف علیھا للتخفي من أعدائھا (تكیف تركیبى ) ٣ – الحربــاء: تتلون بألوان البیئة السائدة بغرض التخفي عن فرائسھا من الحشرات التي تتغذى علیھا(تكیف وظیفى )
  • 21. ٢١ ٢١ التكیف في الحیوانات الصحراویة علل یطلق على الجمل اسم سفینة الصحراء ؟ لانة من أكثر الحیوانات تكیفا مع البیئة الصحراویة ومثالا لكل أنواع التكیف بعض مظاھر تكیف الجمل ١- الحمایة من الرمال المتطایرة عند ھبوب الریاح ١- للجمل عدد وافر من الغدد الدمعیة وصفان من الرموش الطویلة ( علل ) لحمایة العین من الرمال المتطایرةعند ھبوب الریاح ٢- یستطیع الجمل أن یتحكم في غلق و فتح فتحتا الأنف ( علل )لحمایتة من الرمال المتطایرة عند ھبوب الریاح ٣- أذن الجمل صغیرة یغطیھا شعر كثیف لمنع دخول الرمال ( علل )لحمایتة من الرمال المتطایرة عند ھبوب الریاح ٢- الحمایة من النباتات الشوكیة و الجافة الشفة العلویة لفم الجمل مشقوقة ومیناء الأسنان قویة ؟( علل ) حتى یستطیع تناول النباتات الشوكیة والجافة دون أن تسبب لھ اى أذى ٣- الحمایة من البرد القارص لیلا و الحر الشدید نھارا ١- الوبر یكون اكثر كثافة في بعض المناطق الحیویة من الجسم ( علل )لتحمیھا من البرد القارص لیلا ٢- ویكون اقل كثافة في بعض مناطق الجسم الأخرى ( علل ) لتسھیل فقد الحرارةبالاشعاع نھارا ٤- الحمایة من الغوص فى الرمال الناعمة تنتھي أرجل الجمل بخف عریض و سمیك ؟( علل ) خف عریض حتى لا تغوص فى الرمال الناعمة وسمیك حتى تحمیة من حرارة الرمال الساخنة ٥- التغلب على قلة الغذاء : ١- یختزن الجمل كمیة من الدھون في السنام یمكن أن تبقیھ حیا لمدة ٣ ٤ أشھر بدون تناول طعام ٢- یمكن للجمل أن یفقد ٢٥ ٪ من وزنھ عندما لا یتوافر الماء والغذاء ویبقى تركیب الدم ثابتا ھذا المعدل یفوق ما تتحملة الثدییات الأخرى بمقدار الضعف تقریبا ٦- التغلب على ندرة الماء ١- علل : لا یحتاج الجمل الى افراز العرق إلا نادرا ؟ ° لان درجة حرارة الدم لیست ثابتة فھي تتغیر من ٣٤ ° صباحا إلى ٤١ خلال ساعات النھار لذلك لا تبدأ الغدد العرقیة في إفراز العرق إلا عندما تصل درجة حرارة الدم إلى ٤٠ ° م ٢- علل یمكن للجمل البقاء لمدة اسبوع او اكثر دون ان یشرب ماء ٢- لانة یستطیع ان یشرب ١٠٠ لتـــــر من الماء خلال ١٠ دقائق دون أن یتاثر تركیب الدم ویمكن بعدھا البقاء لمدة أسبوع أو أكثر دون أن یشرب ماء ١٣ - الشكل الھرمى لسنام الجمل یجعل المساحة المعرضة لاشعة الشمس اصغر ما یمكن نھارا فیقلل من كمیة الحرارة الممتصة نھارا و یقلل من كمیة الحرارة المفقودة بالاشعاع لیلا