SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
แบบประเมินผลชิ้นงาน

   ประเด็น                            เกณฑ์การให้คะแนน
     การ            5               4           3                 2              1
   ประเมิน
1. รูปแบบ    -รูปแบบชิ้นงาน   -รูปแบบ         -มีขนาด        -รูปภาพมี     -รูปภาพ
ชิ้นงาน       ถูกต้องตามที่   แปลกใหม่        เหมาะสม        สีสัน         สัมพันธ์
              กำาหนด           น่าสนใจ        -รูปภาพมี       สวยงาม        กับเนื้อหา
             -รูปแบบแปลก      -มีขนาด         สีสัน          -รูปภาพ
             ใหม่             เหมาะสม          สวยงาม        สัมพันธ์
              น่าสนใจ         -รูปภาพมี       -รูปภาพ         กับเนื้อหา
             -มีขนาดเหมาะสม   สีสัน           สัมพันธ์
             -รูปภาพมีสีสัน    สวยงาม          กับเนื้อหา
              สวยงาม          -รูปภาพ
             -รูปภาพสัมพันธ์  สัมพันธ์
              กับเนื้อหา       กับเนื้อหา
2. ภาษา      -มีการใช้ภาษา    -ประโยค         -สะกดคำาถูก    -มีการเว้น    -มีการใช้
              อย่างถูกต้อง     สอดคล้อง       ต้อง           วรรค          ภาษา
             -ประโยค          กับ             -มีการเว้น      โดยไม่ฉีก     อย่าง
              สอดคล้องกับ      เนื้อหา        วรรค           คำา           สร้างสรรค์
              เนื้อหา         -สะกดคำาถูก      โดยไม่ฉีก     -มีการใช้
             -สะกดคำาถูกต้อง  ต้อง            คำา            ภาษา
             -มีการเว้นวรรค   -มีการเว้น      -มีการใช้       อย่าง
              โดยไม่ฉีกคำา    วรรค            ภาษา           สร้างสรรค์
             -มีการใช้ภาษา     โดยไม่ฉีกคำา    อย่าง
              อย่างสร้างสรรค์ -มีการใช้       สร้างสรรค์
                              ภาษา
                               อย่าง
                              สร้างสรรค์
3. เนื้อหา   -เนื้อหาถูกต้อง  -เนื้อหาตรง     -เนื้อหาเป็น   -ราย          -เนื้อหา
             -เนื้อหาตรงตาม   ตาม             ไปตาม          ละเอียด       สอดคล้อง
              หัวข้อเรื่อง     หัวข้อเรื่อง    ที่กำาหนด      ครอบคลุม
             -เนื้อหาเป็นไป   -เนื้อหาเป็น    -ราย           -เนื้อหา
             ตาม              ไปตาม           ละเอียด        สอดคล้อง
              ที่กำาหนด        ที่กำาหนด       ครอบคลุม
             -รายละเอียด      -รายละเอียด     -เนื้อหา
              ครอบคลุม         ครอบคลุม       สอดคล้อง
             -เนื้อหาสอดคล้อง -เนื้อหา
                              สอดคล้อง
4. เวลา      ส่งชิ้นงานภายใน ส่งชิ้นงานช้า    ส่งชิ้นงาน     ส่งชิ้นงาน    ส่งชิ้นงานช้า
             เวลาที่กำาหนด    กว่ากำาหนด 1    ช้ากว่า        ช้ากว่า       กว่ากำาหนด
                              วัน             กำาหนด 2       กำาหนด 3      เกิน 3 วันขึ้น
                                              วัน            วัน           ไป

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4Thanawut Rattanadon
 
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยการเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยBenjapron Seesukong
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจDuangnapa Inyayot
 
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1KruKaiNui
 
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานแบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานKhemjira_P
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4Sasiprapha Srisaeng
 
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
ตัวอย่างบันทึกข้อความตัวอย่างบันทึกข้อความ
ตัวอย่างบันทึกข้อความnurmedia
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องKittichai Pinlert
 
หัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบหัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบworapanthewaha
 
โครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยมโครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยมwangasom
 
กระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อกระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อwisheskerdsilp
 
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิตแบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิตsripayom
 
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียนแบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียนKruthai Kidsdee
 
รูปเล่มรายงาน
รูปเล่มรายงานรูปเล่มรายงาน
รูปเล่มรายงานZnackiie Rn
 
ข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะKodchaporn Siriket
 

What's hot (20)

ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
 
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยการเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
 
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษการเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
 
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือ
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
 
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
 
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานแบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
 
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
ตัวอย่างบันทึกข้อความตัวอย่างบันทึกข้อความ
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
 
หัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบหัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบ
 
โครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยมโครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยม
 
กระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อกระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อ
 
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิตแบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
 
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียนแบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
 
รูปเล่มรายงาน
รูปเล่มรายงานรูปเล่มรายงาน
รูปเล่มรายงาน
 
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
 
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
 
คำประสม
คำประสมคำประสม
คำประสม
 
ข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะ
 

Viewers also liked

แผนการจัดการเรียนเรียนรู้การงานอาชีพ ป.6 2
แผนการจัดการเรียนเรียนรู้การงานอาชีพ ป.6 2แผนการจัดการเรียนเรียนรู้การงานอาชีพ ป.6 2
แผนการจัดการเรียนเรียนรู้การงานอาชีพ ป.6 2thkitiya
 
Ppt (ร่าง) มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๙
Ppt (ร่าง) มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๙Ppt (ร่าง) มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๙
Ppt (ร่าง) มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๙QA Bpi
 
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐานPochchara Tiamwong
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์Nattapon
 
จิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษาจิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษาจารุวรรณ ชื่นใจชน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9tum17082519
 

Viewers also liked (7)

แผนการจัดการเรียนเรียนรู้การงานอาชีพ ป.6 2
แผนการจัดการเรียนเรียนรู้การงานอาชีพ ป.6 2แผนการจัดการเรียนเรียนรู้การงานอาชีพ ป.6 2
แผนการจัดการเรียนเรียนรู้การงานอาชีพ ป.6 2
 
Ppt (ร่าง) มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๙
Ppt (ร่าง) มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๙Ppt (ร่าง) มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๙
Ppt (ร่าง) มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๙
 
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 บทบาทและวิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
 
แผนการสอน..
แผนการสอน..แผนการสอน..
แผนการสอน..
 
จิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษาจิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษา
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
 

แบบประเมินผลชิ้นงาน

  • 1. แบบประเมินผลชิ้นงาน ประเด็น เกณฑ์การให้คะแนน การ 5 4 3 2 1 ประเมิน 1. รูปแบบ -รูปแบบชิ้นงาน -รูปแบบ -มีขนาด -รูปภาพมี -รูปภาพ ชิ้นงาน ถูกต้องตามที่ แปลกใหม่ เหมาะสม สีสัน สัมพันธ์ กำาหนด น่าสนใจ -รูปภาพมี สวยงาม กับเนื้อหา -รูปแบบแปลก -มีขนาด สีสัน -รูปภาพ ใหม่ เหมาะสม สวยงาม สัมพันธ์ น่าสนใจ -รูปภาพมี -รูปภาพ กับเนื้อหา -มีขนาดเหมาะสม สีสัน สัมพันธ์ -รูปภาพมีสีสัน สวยงาม กับเนื้อหา สวยงาม -รูปภาพ -รูปภาพสัมพันธ์ สัมพันธ์ กับเนื้อหา กับเนื้อหา 2. ภาษา -มีการใช้ภาษา -ประโยค -สะกดคำาถูก -มีการเว้น -มีการใช้ อย่างถูกต้อง สอดคล้อง ต้อง วรรค ภาษา -ประโยค กับ -มีการเว้น โดยไม่ฉีก อย่าง สอดคล้องกับ เนื้อหา วรรค คำา สร้างสรรค์ เนื้อหา -สะกดคำาถูก โดยไม่ฉีก -มีการใช้ -สะกดคำาถูกต้อง ต้อง คำา ภาษา -มีการเว้นวรรค -มีการเว้น -มีการใช้ อย่าง โดยไม่ฉีกคำา วรรค ภาษา สร้างสรรค์ -มีการใช้ภาษา โดยไม่ฉีกคำา อย่าง อย่างสร้างสรรค์ -มีการใช้ สร้างสรรค์ ภาษา อย่าง สร้างสรรค์ 3. เนื้อหา -เนื้อหาถูกต้อง -เนื้อหาตรง -เนื้อหาเป็น -ราย -เนื้อหา -เนื้อหาตรงตาม ตาม ไปตาม ละเอียด สอดคล้อง หัวข้อเรื่อง หัวข้อเรื่อง ที่กำาหนด ครอบคลุม -เนื้อหาเป็นไป -เนื้อหาเป็น -ราย -เนื้อหา ตาม ไปตาม ละเอียด สอดคล้อง ที่กำาหนด ที่กำาหนด ครอบคลุม -รายละเอียด -รายละเอียด -เนื้อหา ครอบคลุม ครอบคลุม สอดคล้อง -เนื้อหาสอดคล้อง -เนื้อหา สอดคล้อง 4. เวลา ส่งชิ้นงานภายใน ส่งชิ้นงานช้า ส่งชิ้นงาน ส่งชิ้นงาน ส่งชิ้นงานช้า เวลาที่กำาหนด กว่ากำาหนด 1 ช้ากว่า ช้ากว่า กว่ากำาหนด วัน กำาหนด 2 กำาหนด 3 เกิน 3 วันขึ้น วัน วัน ไป