SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ – ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ
ΘΕΜΑ Α
Α.1) Επιλέξτε τη σωστή απάντηση σε καθεμία από τις επόμενες ερωτήσεις (μόνο μία είναι η
σωστή).
i) Ποια πρόταση είναι σωστή σύμφωνα με τη θεωρία των συγκρούσεων;
α) Οι περισσότερες συγκρούσεις μεταξύ των μορίων είναι αποτελεσματικές.
β) Για να είναι μια σύγκρουση αποτελεσματική, πρέπει τα συγκρουόμενα μόρια να έχουν ενέργεια
μικρότερη από την ενέργεια ενεργοποίησης.
γ) Όλες οι συγκρούσεις μεταξύ των αντιδρώντων μορίων, που έχουν κατάλληλο προσανατολισμό,
είναι αποτελεσματικές.
δ) Για να είναι μια σύγκρουση αποτελεσματική, πρέπει τα μόρια που συγκρούονται να έχουν
κατάλληλη ταχύτητα και σωστό προσανατολισμό.
ii) Ποια από τις επόμενες σχέσεις που αναφέρονται στη χημική αντίδραση Α(g) + 2B(g) → Γ(g) + 3Δ(g)
είναι σωστή;
α) 𝛖 =
𝐝[𝐀]
𝐝𝐭
β) 𝛖 =
𝐝[𝚫]
𝐝𝐭
γ) 𝛖 =
𝟏
𝟑
∙
𝐝[𝚫]
𝐝𝐭
δ) 𝛖 𝚫 =
𝟐
𝟑
∙ 𝛖 𝚩
iii) Για τη χημική αντίδραση Α(g) + 3B(g) → 2Γ(g) η ταχύτητα κατανάλωσης του Β μια χρονική στιγμή
είναι υΒ=0,06 M/s. Η ταχύτητα παραγωγής του Γ την ίδια χρονική στιγμή είναι:
α) υΓ = 0,06 Μ/s
β) υΓ = 0,12 Μ/s
γ) υΓ = 0,04 Μ/s
δ) υΓ = 0,02 Μ/s
iv) Σε δοχείο σταθερού όγκου και διατηρώντας σταθερή τη θερμοκρασία, εισάγονται ισομοριακές
ποσότητες αερίων Α και Β, οπότε πραγματοποιείται η χημική αντίδραση:
2Α(g) + B(g) → Γ(g) + Δ(g)
Κατά τη διάρκεια της αντίδρασης:
α) η συγκέντρωση του Α ελαττώνεται με σταθερό ρυθμό,
β) η συγκέντρωση του Γ αυξάνεται με φθίνοντα ρυθμό,
γ) η συγκέντρωση του Β ελαττώνεται και στο τέλος της αντίδρασης μηδενίζεται,
δ) η ολική πίεση στο δοχείο παραμένει σταθερή.
Α.2) Να χαρακτηριστούν οι επόμενες προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ).
α) Η ταχύτητα μιας αντίδρασης είναι ανάλογη με την τιμή της ενέργειας ενεργοποίησης.
β) Η ταχύτητα μιας αντίδρασης ελαττώνεται, κατά κανόνα, με την πάροδο του χρόνου.
γ) Η καμπύλη της αντίδρασης ενός αντιδρώντος ή ενός προϊόντος προκύπτει από τη χημική εξίσωση
της αντίδρασης.
δ) Σύμφωνα με τη θεωρία της μεταβατικής κατάστασης, το ενεργοποιημένο σύμπλοκο έχει
μεγαλύτερη ενέργεια από τα αντιδρώντα, ανεξάρτητα αν η αντίδραση είναι εξώθερμη ή ενδόθερμη.
ε) Στη χημική αντίδραση Ν2(g) + 3Η2(g) → 2ΝΗ3(g) ο ρυθμός παραγωγής της NH3 σε ένα χρονικό
διάστημα είναι 0,004 Μ/min. Η ταχύτητα της αντίδρασης στο ίδιο χρονικό διάστημα είναι 0,008
Μ/min.
Μονάδες 25
ΘΕΜΑ Β
Β.1) Το διπλανό σχήμα δείχνει τη μεταβολή της ενέργειας
των αντιδρώντων και των προϊόντων για τη χημική
αντίδραση:
Α(g) + B(g) → Γ(g) + Δ(g), ΔΗ = –50 kJ, Ea = 30kJ/mol
i) Τι ονομάζεται ενέργεια ενεργοποίησης σύμφωνα με τη θεωρία
της μεταβατικής κατάστασης; Να δείξετε στο σχήμα ποια είναι η
ενέργεια ενεργοποίησης.
ii) Να υπολογίσετε την ενέργεια ενεργοποίησης της αντίστροφης
αντίδρασης.
Μονάδες 7
Β.2)
i) Να γράψετε όλες τις εκφράσεις με τις οποίες ορίζεται η ταχύτητα της χημικής αντίδρασης:
4ΝΗ3(g) + 3Ο2(g) → 2Ν2(g) + 6Η2Ο(g)
ii) Κάποια χρονική στιγμή η ταχύτητα κατανάλωσης της ΝΗ3 είναι 0,2 Μ/min. Να υπολογίσετε την
ίδια χρονική στιγμή την ταχύτητα:
α) της αντίδρασης, β) κατανάλωσης Ο2.
Μονάδες 8
Β.3) Σε δοχείο σταθερού όγκου και σε σταθερή
θερμοκρασία εισάγονται ορισμένες ποσότητες
από τα αέρια Α και Β, οπότε πραγματοποιείται η
χημική αντίδραση:
2Α(g) + Β(g) → 3Γ(g) + Δ(g)
Στο διπλανό διάγραμμα παριστάνονται οι
καμπύλες αντίδρασης για δύο από τις ουσίες που
μετέχουν στην αντίδραση.
α) Σε ποια ουσία αντιστοιχεί η κάθε καμπύλη;
β) Να σχεδιάσετε τις καμπύλες αντίδρασης για τις
άλλες 2 ουσίες που μετέχουν στην αντίδραση.
γ) Να υπολογίσετε τη μέση ταχύτητα της αντίδρασης
στο χρονικό διάστημα 0–100 s.
δ) Να υπολογίσετε τη μέση ταχύτητα κατανάλωσης της
ουσίας Α στο χρονικό διάστημα 0–100 s.
Μονάδες 10
ΘΕΜΑ Γ
Σε κενό δοχείο σταθερού όγκου 10 L εισάγονται 4 mol αερίου Α και θερμαίνονται σε σταθερή
θερμοκρασία 227οC, οπότε πραγματοποιείται η χημική αντίδραση:
2Α(g) → Β(g) + 2Γ(g)
Η αντίδραση ολοκληρώνεται σε 100 s.
Γ.1) Να σχεδιάσετε σε κοινό σύστημα αξόνων την καμπύλη αντίδρασης για καθεμία από τις ουσίες
Α, Β και Γ.
Μονάδες 9
Γ.2) Να υπολογίσετε στο χρονικό διάστημα 0–100 s τη μέση ταχύτητα της αντίδρασης και τον μέσο
ρυθμό μεταβολής της συγκέντρωσης του Α, του Β και του Γ.
Μονάδες 8
Γ.3) Τη χρονική στιγμή t1=20 s οι συγκεντρώσεις των αερίων Α και Γ στο δοχείο είναι ίσες. Να
υπολογίσετε τη μέση ταχύτητα της αντίδρασης στο χρονικό διάστημα 0–20 s και την πίεση στο
δοχείο τη χρονική στιγμή 20 s.
Μονάδες 8
Δίνονται:
Καταστατική εξίσωση Ιδανικών Αερίων: p∙V=n∙R∙T
R = 0,082 atm∙L∙mol–1∙K–1
T = θ + 273, όπου Τ: θερμοκρασία σε βαθμούς K, θ: θερμοκρασία σε βαθμούς C.
ΘΕΜΑ Δ
Σε κενό δοχείο σταθερού όγκου 10 L και σε σταθερή θερμοκρασία 127οC εισάγονται 6 mol
ισομοριακού μείγματος N2 και Η2, οπότε παράγεται ΝΗ3 σύμφωνα με τη χημική εξίσωση:
Ν2(g) + 3Η2(g) → 2ΝΗ3(g), ΔΗ = –90 kJ
Μετά από 5 min από την έναρξη της αντίδρασης, η ολική πίεση στο δοχείο είναι ίση με 16,4
atm.
Δ.1) Να υπολογίσετε τη σύσταση σε mol του μείγματος στο δοχείο τη χρονική στιγμή t = 5 min.
Μονάδες 9
Δ.2) Να υπολογίσετε στο χρονικό διάστημα 0–5 min τη μέση ταχύτητα της αντίδρασης, τον μέσο
ρυθμό κατανάλωσης του Ν2 και του Η2 και το ποσό θερμότητας που ελευθερώνεται.
Σημείωση: Η ΔΗ που δίνεται στην παραπάνω χημική εξίσωση είναι η μεταβολή της ενθαλπίας για
την πλήρη αντίδραση.
Μονάδες 8
Δ.3) Να σχεδιάσετε σε κοινό σύστημα αξόνων την καμπύλη αντίδρασης για καθεμία από τις ουσίες
Ν2, Η2 και ΝΗ3 από την έναρξη της αντίδρασης μέχρι την ολοκλήρωσή της.
Σημείωση: Δε χρειάζεται να υπολογίσετε τελικό χρόνο αντίδρασης. Στον άξονα των χρόνων
σημειώστε tτελικό.
Μονάδες 8
Δίνονται:
Καταστατική εξίσωση Ιδανικών Αερίων: p∙V=n∙R∙T
R = 0,082 atm∙L∙mol–1∙K–1
T = θ + 273, όπου Τ: θερμοκρασία σε βαθμούς K, θ: θερμοκρασία σε βαθμούς C.
Καλή Επιτυχία!!!

More Related Content

What's hot

4 θερμοχημεια
4 θερμοχημεια4 θερμοχημεια
4 θερμοχημειαzetta
 
194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ Λυκείου194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
επίδραση κοινού ιόντος
επίδραση κοινού ιόντοςεπίδραση κοινού ιόντος
επίδραση κοινού ιόντοςDimPapadopoulos
 
ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝΑΣΚΗΣΕΙΣ 2ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝΒασίλης Μαντάς
 
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση Μάργαρη12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση ΜάργαρηHOME
 
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2Θανάσης Δρούγας
 
Θέματα εξετάσεων Φυσικής Γ' Γυμνασίου
Θέματα εξετάσεων Φυσικής Γ' ΓυμνασίουΘέματα εξετάσεων Φυσικής Γ' Γυμνασίου
Θέματα εξετάσεων Φυσικής Γ' ΓυμνασίουChristos Gotzaridis
 
Ζωγραφίζοντας την πόλη του mole
Ζωγραφίζοντας την πόλη του moleΖωγραφίζοντας την πόλη του mole
Ζωγραφίζοντας την πόλη του moleAnastasios Vafiadis
 
αντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλια
αντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλιααντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλια
αντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλιαDimPapadopoulos
 
ΦΥΣΙΚΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΜΑΤΑ 2018
ΦΥΣΙΚΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΜΑΤΑ 2018ΦΥΣΙΚΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΜΑΤΑ 2018
ΦΥΣΙΚΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΜΑΤΑ 2018ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΡΩΝΗ
 
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότητα
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότηταΚεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότητα
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότηταPetros Karapetros
 
Ιοντική ισορροπία - "Γενική Χημεία Γ Λυκείου" Κ. Καλαματιανος Κεφ2 Ενότητα 2....
Ιοντική ισορροπία - "Γενική Χημεία Γ Λυκείου" Κ. Καλαματιανος Κεφ2 Ενότητα 2....Ιοντική ισορροπία - "Γενική Χημεία Γ Λυκείου" Κ. Καλαματιανος Κεφ2 Ενότητα 2....
Ιοντική ισορροπία - "Γενική Χημεία Γ Λυκείου" Κ. Καλαματιανος Κεφ2 Ενότητα 2....koskal
 
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγή
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγήαριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγή
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγήDimPapadopoulos
 
χημεια γ λυκ κεφ 6 επαναληπτικό διαγώνισμα γ προσανατολισμός
χημεια γ λυκ κεφ 6 επαναληπτικό διαγώνισμα γ προσανατολισμόςχημεια γ λυκ κεφ 6 επαναληπτικό διαγώνισμα γ προσανατολισμός
χημεια γ λυκ κεφ 6 επαναληπτικό διαγώνισμα γ προσανατολισμόςXristos Koutras
 
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛΑσκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛΡεβέκα Θεοδωροπούλου
 
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση ΜάργαρηHOME
 

What's hot (20)

4 θερμοχημεια
4 θερμοχημεια4 θερμοχημεια
4 θερμοχημεια
 
194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ Λυκείου194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
 
επίδραση κοινού ιόντος
επίδραση κοινού ιόντοςεπίδραση κοινού ιόντος
επίδραση κοινού ιόντος
 
Phys c
Phys cPhys c
Phys c
 
Aσκήσεις θερμοχημείας
Aσκήσεις θερμοχημείαςAσκήσεις θερμοχημείας
Aσκήσεις θερμοχημείας
 
ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝΑΣΚΗΣΕΙΣ 2ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
 
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
 
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση Μάργαρη12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση Μάργαρη
 
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
 
Θέματα εξετάσεων Φυσικής Γ' Γυμνασίου
Θέματα εξετάσεων Φυσικής Γ' ΓυμνασίουΘέματα εξετάσεων Φυσικής Γ' Γυμνασίου
Θέματα εξετάσεων Φυσικής Γ' Γυμνασίου
 
ώσμωση
ώσμωσηώσμωση
ώσμωση
 
Ζωγραφίζοντας την πόλη του mole
Ζωγραφίζοντας την πόλη του moleΖωγραφίζοντας την πόλη του mole
Ζωγραφίζοντας την πόλη του mole
 
αντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλια
αντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλιααντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλια
αντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλια
 
ΦΥΣΙΚΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΜΑΤΑ 2018
ΦΥΣΙΚΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΜΑΤΑ 2018ΦΥΣΙΚΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΜΑΤΑ 2018
ΦΥΣΙΚΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΜΑΤΑ 2018
 
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότητα
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότηταΚεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότητα
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότητα
 
Ιοντική ισορροπία - "Γενική Χημεία Γ Λυκείου" Κ. Καλαματιανος Κεφ2 Ενότητα 2....
Ιοντική ισορροπία - "Γενική Χημεία Γ Λυκείου" Κ. Καλαματιανος Κεφ2 Ενότητα 2....Ιοντική ισορροπία - "Γενική Χημεία Γ Λυκείου" Κ. Καλαματιανος Κεφ2 Ενότητα 2....
Ιοντική ισορροπία - "Γενική Χημεία Γ Λυκείου" Κ. Καλαματιανος Κεφ2 Ενότητα 2....
 
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγή
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγήαριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγή
αριθμός οξείδωσης οξείδωση αναγωγή
 
χημεια γ λυκ κεφ 6 επαναληπτικό διαγώνισμα γ προσανατολισμός
χημεια γ λυκ κεφ 6 επαναληπτικό διαγώνισμα γ προσανατολισμόςχημεια γ λυκ κεφ 6 επαναληπτικό διαγώνισμα γ προσανατολισμός
χημεια γ λυκ κεφ 6 επαναληπτικό διαγώνισμα γ προσανατολισμός
 
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛΑσκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
 
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη
 

Similar to διαγώνισμα θερμοχημεία χημική κινητική

Θέματα Χημείας Προσανατολισμού για ομογενείς (εισαγωγικές εξετάσεις) Σεπτ. 2017
Θέματα Χημείας Προσανατολισμού για ομογενείς (εισαγωγικές εξετάσεις) Σεπτ. 2017 Θέματα Χημείας Προσανατολισμού για ομογενείς (εισαγωγικές εξετάσεις) Σεπτ. 2017
Θέματα Χημείας Προσανατολισμού για ομογενείς (εισαγωγικές εξετάσεις) Σεπτ. 2017 Xristos Koutras
 
ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014
ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014
ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014Dimitris Meintanis
 
επαναληπτικό διαγώνισμα χημείας προσανατολισμού (γ λυκείου) κεφ. 1, 2, 3 &amp...
επαναληπτικό διαγώνισμα χημείας προσανατολισμού (γ λυκείου) κεφ. 1, 2, 3 &amp...επαναληπτικό διαγώνισμα χημείας προσανατολισμού (γ λυκείου) κεφ. 1, 2, 3 &amp...
επαναληπτικό διαγώνισμα χημείας προσανατολισμού (γ λυκείου) κεφ. 1, 2, 3 &amp...Xristos Koutras
 
ΑΣΚΗΣΕΙΣ-ΤΑΧΥΤΗΤΑ-ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ.pdf
ΑΣΚΗΣΕΙΣ-ΤΑΧΥΤΗΤΑ-ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ.pdfΑΣΚΗΣΕΙΣ-ΤΑΧΥΤΗΤΑ-ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ.pdf
ΑΣΚΗΣΕΙΣ-ΤΑΧΥΤΗΤΑ-ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ.pdfΠερί Επιστήμης
 
διαγωνίσματαγ προσανατολισμός, θετικές σπουδές (07 2015)
διαγωνίσματαγ προσανατολισμός, θετικές σπουδές (07 2015)διαγωνίσματαγ προσανατολισμός, θετικές σπουδές (07 2015)
διαγωνίσματαγ προσανατολισμός, θετικές σπουδές (07 2015)Xristos Koutras
 
Them xhm op_c_epan_170907
Them xhm op_c_epan_170907Them xhm op_c_epan_170907
Them xhm op_c_epan_170907Xristos Koutras
 
διαγωνισμα χημειασ κατευθυνσησ β λυκειου μεχρι χημικη ισορροπια
διαγωνισμα χημειασ κατευθυνσησ β λυκειου μεχρι χημικη ισορροπιαδιαγωνισμα χημειασ κατευθυνσησ β λυκειου μεχρι χημικη ισορροπια
διαγωνισμα χημειασ κατευθυνσησ β λυκειου μεχρι χημικη ισορροπιαVas Mat
 
χημ επαν 09
χημ επαν 09χημ επαν 09
χημ επαν 09pefkounar
 
λεσβος χιος (χημεία προσανατολισμού)
λεσβος   χιος (χημεία προσανατολισμού)λεσβος   χιος (χημεία προσανατολισμού)
λεσβος χιος (χημεία προσανατολισμού)Xristos Koutras
 
επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις χημείας γ λυκείου (νέο σύστημα)
επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις χημείας γ λυκείου (νέο σύστημα)επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις χημείας γ λυκείου (νέο σύστημα)
επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις χημείας γ λυκείου (νέο σύστημα)Xristos Koutras
 
γραπτή επαναληπτική εξέταση στη χημεία β΄ λυκείου θετικής κατεύθυνσης (κεφ.2ο)
γραπτή επαναληπτική εξέταση στη χημεία β΄ λυκείου θετικής κατεύθυνσης  (κεφ.2ο)γραπτή επαναληπτική εξέταση στη χημεία β΄ λυκείου θετικής κατεύθυνσης  (κεφ.2ο)
γραπτή επαναληπτική εξέταση στη χημεία β΄ λυκείου θετικής κατεύθυνσης (κεφ.2ο)Xristos Koutras
 
χημεία γ λυκειου επαναληπτικό διαγώνισμα μαης 2017
χημεία γ λυκειου επαναληπτικό διαγώνισμα μαης 2017χημεία γ λυκειου επαναληπτικό διαγώνισμα μαης 2017
χημεία γ λυκειου επαναληπτικό διαγώνισμα μαης 2017Xristos Koutras
 
Θέματα Φυσικής B Λυκείου Κατεύθυνσης
Θέματα Φυσικής B Λυκείου ΚατεύθυνσηςΘέματα Φυσικής B Λυκείου Κατεύθυνσης
Θέματα Φυσικής B Λυκείου ΚατεύθυνσηςStathis Gourzis
 

Similar to διαγώνισμα θερμοχημεία χημική κινητική (20)

Θέματα Χημείας Προσανατολισμού για ομογενείς (εισαγωγικές εξετάσεις) Σεπτ. 2017
Θέματα Χημείας Προσανατολισμού για ομογενείς (εισαγωγικές εξετάσεις) Σεπτ. 2017 Θέματα Χημείας Προσανατολισμού για ομογενείς (εισαγωγικές εξετάσεις) Σεπτ. 2017
Θέματα Χημείας Προσανατολισμού για ομογενείς (εισαγωγικές εξετάσεις) Σεπτ. 2017
 
ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014
ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014
ασκήσεις και ερωτήσεις στη χημική ισορροπία 2014
 
επαναληπτικό διαγώνισμα χημείας προσανατολισμού (γ λυκείου) κεφ. 1, 2, 3 &amp...
επαναληπτικό διαγώνισμα χημείας προσανατολισμού (γ λυκείου) κεφ. 1, 2, 3 &amp...επαναληπτικό διαγώνισμα χημείας προσανατολισμού (γ λυκείου) κεφ. 1, 2, 3 &amp...
επαναληπτικό διαγώνισμα χημείας προσανατολισμού (γ λυκείου) κεφ. 1, 2, 3 &amp...
 
ΑΣΚΗΣΕΙΣ-ΤΑΧΥΤΗΤΑ-ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ.pdf
ΑΣΚΗΣΕΙΣ-ΤΑΧΥΤΗΤΑ-ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ.pdfΑΣΚΗΣΕΙΣ-ΤΑΧΥΤΗΤΑ-ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ.pdf
ΑΣΚΗΣΕΙΣ-ΤΑΧΥΤΗΤΑ-ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ.pdf
 
διαγωνίσματαγ προσανατολισμός, θετικές σπουδές (07 2015)
διαγωνίσματαγ προσανατολισμός, θετικές σπουδές (07 2015)διαγωνίσματαγ προσανατολισμός, θετικές σπουδές (07 2015)
διαγωνίσματαγ προσανατολισμός, θετικές σπουδές (07 2015)
 
Them xhm op_c_epan_170907
Them xhm op_c_epan_170907Them xhm op_c_epan_170907
Them xhm op_c_epan_170907
 
διαγωνισμα χημειασ κατευθυνσησ β λυκειου μεχρι χημικη ισορροπια
διαγωνισμα χημειασ κατευθυνσησ β λυκειου μεχρι χημικη ισορροπιαδιαγωνισμα χημειασ κατευθυνσησ β λυκειου μεχρι χημικη ισορροπια
διαγωνισμα χημειασ κατευθυνσησ β λυκειου μεχρι χημικη ισορροπια
 
Θέματα χημείας - πανελλαδικές 2023
Θέματα χημείας  - πανελλαδικές 2023Θέματα χημείας  - πανελλαδικές 2023
Θέματα χημείας - πανελλαδικές 2023
 
χημ επαν 09
χημ επαν 09χημ επαν 09
χημ επαν 09
 
Θέματα πανελληνίων στην χημεία 2017
Θέματα πανελληνίων στην χημεία 2017Θέματα πανελληνίων στην χημεία 2017
Θέματα πανελληνίων στην χημεία 2017
 
2017 xhmeia
2017 xhmeia2017 xhmeia
2017 xhmeia
 
λεσβος χιος (χημεία προσανατολισμού)
λεσβος   χιος (χημεία προσανατολισμού)λεσβος   χιος (χημεία προσανατολισμού)
λεσβος χιος (χημεία προσανατολισμού)
 
επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις χημείας γ λυκείου (νέο σύστημα)
επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις χημείας γ λυκείου (νέο σύστημα)επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις χημείας γ λυκείου (νέο σύστημα)
επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις χημείας γ λυκείου (νέο σύστημα)
 
ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2022
ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2022ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2022
ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2022
 
Θέματα χημείας - πανελλαδικές 2018
Θέματα χημείας - πανελλαδικές  2018Θέματα χημείας - πανελλαδικές  2018
Θέματα χημείας - πανελλαδικές 2018
 
γραπτή επαναληπτική εξέταση στη χημεία β΄ λυκείου θετικής κατεύθυνσης (κεφ.2ο)
γραπτή επαναληπτική εξέταση στη χημεία β΄ λυκείου θετικής κατεύθυνσης  (κεφ.2ο)γραπτή επαναληπτική εξέταση στη χημεία β΄ λυκείου θετικής κατεύθυνσης  (κεφ.2ο)
γραπτή επαναληπτική εξέταση στη χημεία β΄ λυκείου θετικής κατεύθυνσης (κεφ.2ο)
 
χημεία γ λυκειου επαναληπτικό διαγώνισμα μαης 2017
χημεία γ λυκειου επαναληπτικό διαγώνισμα μαης 2017χημεία γ λυκειου επαναληπτικό διαγώνισμα μαης 2017
χημεία γ λυκειου επαναληπτικό διαγώνισμα μαης 2017
 
Θέματα χημείας - πανελλήνιες 2019
Θέματα χημείας - πανελλήνιες 2019Θέματα χημείας - πανελλήνιες 2019
Θέματα χημείας - πανελλήνιες 2019
 
χι 1
χι 1χι 1
χι 1
 
Θέματα Φυσικής B Λυκείου Κατεύθυνσης
Θέματα Φυσικής B Λυκείου ΚατεύθυνσηςΘέματα Φυσικής B Λυκείου Κατεύθυνσης
Θέματα Φυσικής B Λυκείου Κατεύθυνσης
 

Recently uploaded

Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΓιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
theoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptx
theoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptxtheoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptx
theoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptxssuser78b997
 
ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocx
ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocxειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocx
ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocxSimos Skouloudis
 
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptxDokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptxActforclimate
 
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxΣυμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxlabriniderbederi
 
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνηςΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνηςΔήμητρα Τζίνου
 
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μουΘεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μουΘεοδώρα Θεοδωρίδη
 
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΤο πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptxΔιαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx7gymnasiokavalas
 
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptxMARIAPSARROU4
 
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣChrisa Kokorikou
 
Νόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptx
Νόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptxΝόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptx
Νόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptxPantelis Bouboulis
 
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptxΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptxssuser6a63b0
 
Η ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (16)

Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΓιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
 
theoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptx
theoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptxtheoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptx
theoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptx
 
ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocx
ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocxειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocx
ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocx
 
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptxDokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
 
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxΣυμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
 
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνηςΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
 
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μουΘεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
 
Συνέντευξη
Συνέντευξη                                            Συνέντευξη
Συνέντευξη
 
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΤο πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
 
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptxΔιαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
 
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
 
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
 
Νόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptx
Νόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptxΝόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptx
Νόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptx
 
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptxΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
 
Η ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
 

διαγώνισμα θερμοχημεία χημική κινητική

  • 1. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ – ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΜΑ Α Α.1) Επιλέξτε τη σωστή απάντηση σε καθεμία από τις επόμενες ερωτήσεις (μόνο μία είναι η σωστή). i) Ποια πρόταση είναι σωστή σύμφωνα με τη θεωρία των συγκρούσεων; α) Οι περισσότερες συγκρούσεις μεταξύ των μορίων είναι αποτελεσματικές. β) Για να είναι μια σύγκρουση αποτελεσματική, πρέπει τα συγκρουόμενα μόρια να έχουν ενέργεια μικρότερη από την ενέργεια ενεργοποίησης. γ) Όλες οι συγκρούσεις μεταξύ των αντιδρώντων μορίων, που έχουν κατάλληλο προσανατολισμό, είναι αποτελεσματικές. δ) Για να είναι μια σύγκρουση αποτελεσματική, πρέπει τα μόρια που συγκρούονται να έχουν κατάλληλη ταχύτητα και σωστό προσανατολισμό. ii) Ποια από τις επόμενες σχέσεις που αναφέρονται στη χημική αντίδραση Α(g) + 2B(g) → Γ(g) + 3Δ(g) είναι σωστή; α) 𝛖 = 𝐝[𝐀] 𝐝𝐭 β) 𝛖 = 𝐝[𝚫] 𝐝𝐭 γ) 𝛖 = 𝟏 𝟑 ∙ 𝐝[𝚫] 𝐝𝐭 δ) 𝛖 𝚫 = 𝟐 𝟑 ∙ 𝛖 𝚩 iii) Για τη χημική αντίδραση Α(g) + 3B(g) → 2Γ(g) η ταχύτητα κατανάλωσης του Β μια χρονική στιγμή είναι υΒ=0,06 M/s. Η ταχύτητα παραγωγής του Γ την ίδια χρονική στιγμή είναι: α) υΓ = 0,06 Μ/s β) υΓ = 0,12 Μ/s γ) υΓ = 0,04 Μ/s δ) υΓ = 0,02 Μ/s iv) Σε δοχείο σταθερού όγκου και διατηρώντας σταθερή τη θερμοκρασία, εισάγονται ισομοριακές ποσότητες αερίων Α και Β, οπότε πραγματοποιείται η χημική αντίδραση: 2Α(g) + B(g) → Γ(g) + Δ(g) Κατά τη διάρκεια της αντίδρασης: α) η συγκέντρωση του Α ελαττώνεται με σταθερό ρυθμό, β) η συγκέντρωση του Γ αυξάνεται με φθίνοντα ρυθμό, γ) η συγκέντρωση του Β ελαττώνεται και στο τέλος της αντίδρασης μηδενίζεται, δ) η ολική πίεση στο δοχείο παραμένει σταθερή. Α.2) Να χαρακτηριστούν οι επόμενες προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ). α) Η ταχύτητα μιας αντίδρασης είναι ανάλογη με την τιμή της ενέργειας ενεργοποίησης. β) Η ταχύτητα μιας αντίδρασης ελαττώνεται, κατά κανόνα, με την πάροδο του χρόνου. γ) Η καμπύλη της αντίδρασης ενός αντιδρώντος ή ενός προϊόντος προκύπτει από τη χημική εξίσωση της αντίδρασης. δ) Σύμφωνα με τη θεωρία της μεταβατικής κατάστασης, το ενεργοποιημένο σύμπλοκο έχει μεγαλύτερη ενέργεια από τα αντιδρώντα, ανεξάρτητα αν η αντίδραση είναι εξώθερμη ή ενδόθερμη. ε) Στη χημική αντίδραση Ν2(g) + 3Η2(g) → 2ΝΗ3(g) ο ρυθμός παραγωγής της NH3 σε ένα χρονικό διάστημα είναι 0,004 Μ/min. Η ταχύτητα της αντίδρασης στο ίδιο χρονικό διάστημα είναι 0,008 Μ/min. Μονάδες 25
  • 2. ΘΕΜΑ Β Β.1) Το διπλανό σχήμα δείχνει τη μεταβολή της ενέργειας των αντιδρώντων και των προϊόντων για τη χημική αντίδραση: Α(g) + B(g) → Γ(g) + Δ(g), ΔΗ = –50 kJ, Ea = 30kJ/mol i) Τι ονομάζεται ενέργεια ενεργοποίησης σύμφωνα με τη θεωρία της μεταβατικής κατάστασης; Να δείξετε στο σχήμα ποια είναι η ενέργεια ενεργοποίησης. ii) Να υπολογίσετε την ενέργεια ενεργοποίησης της αντίστροφης αντίδρασης. Μονάδες 7 Β.2) i) Να γράψετε όλες τις εκφράσεις με τις οποίες ορίζεται η ταχύτητα της χημικής αντίδρασης: 4ΝΗ3(g) + 3Ο2(g) → 2Ν2(g) + 6Η2Ο(g) ii) Κάποια χρονική στιγμή η ταχύτητα κατανάλωσης της ΝΗ3 είναι 0,2 Μ/min. Να υπολογίσετε την ίδια χρονική στιγμή την ταχύτητα: α) της αντίδρασης, β) κατανάλωσης Ο2. Μονάδες 8 Β.3) Σε δοχείο σταθερού όγκου και σε σταθερή θερμοκρασία εισάγονται ορισμένες ποσότητες από τα αέρια Α και Β, οπότε πραγματοποιείται η χημική αντίδραση: 2Α(g) + Β(g) → 3Γ(g) + Δ(g) Στο διπλανό διάγραμμα παριστάνονται οι καμπύλες αντίδρασης για δύο από τις ουσίες που μετέχουν στην αντίδραση. α) Σε ποια ουσία αντιστοιχεί η κάθε καμπύλη; β) Να σχεδιάσετε τις καμπύλες αντίδρασης για τις άλλες 2 ουσίες που μετέχουν στην αντίδραση. γ) Να υπολογίσετε τη μέση ταχύτητα της αντίδρασης στο χρονικό διάστημα 0–100 s. δ) Να υπολογίσετε τη μέση ταχύτητα κατανάλωσης της ουσίας Α στο χρονικό διάστημα 0–100 s. Μονάδες 10 ΘΕΜΑ Γ Σε κενό δοχείο σταθερού όγκου 10 L εισάγονται 4 mol αερίου Α και θερμαίνονται σε σταθερή θερμοκρασία 227οC, οπότε πραγματοποιείται η χημική αντίδραση: 2Α(g) → Β(g) + 2Γ(g) Η αντίδραση ολοκληρώνεται σε 100 s.
  • 3. Γ.1) Να σχεδιάσετε σε κοινό σύστημα αξόνων την καμπύλη αντίδρασης για καθεμία από τις ουσίες Α, Β και Γ. Μονάδες 9 Γ.2) Να υπολογίσετε στο χρονικό διάστημα 0–100 s τη μέση ταχύτητα της αντίδρασης και τον μέσο ρυθμό μεταβολής της συγκέντρωσης του Α, του Β και του Γ. Μονάδες 8 Γ.3) Τη χρονική στιγμή t1=20 s οι συγκεντρώσεις των αερίων Α και Γ στο δοχείο είναι ίσες. Να υπολογίσετε τη μέση ταχύτητα της αντίδρασης στο χρονικό διάστημα 0–20 s και την πίεση στο δοχείο τη χρονική στιγμή 20 s. Μονάδες 8 Δίνονται: Καταστατική εξίσωση Ιδανικών Αερίων: p∙V=n∙R∙T R = 0,082 atm∙L∙mol–1∙K–1 T = θ + 273, όπου Τ: θερμοκρασία σε βαθμούς K, θ: θερμοκρασία σε βαθμούς C. ΘΕΜΑ Δ Σε κενό δοχείο σταθερού όγκου 10 L και σε σταθερή θερμοκρασία 127οC εισάγονται 6 mol ισομοριακού μείγματος N2 και Η2, οπότε παράγεται ΝΗ3 σύμφωνα με τη χημική εξίσωση: Ν2(g) + 3Η2(g) → 2ΝΗ3(g), ΔΗ = –90 kJ Μετά από 5 min από την έναρξη της αντίδρασης, η ολική πίεση στο δοχείο είναι ίση με 16,4 atm. Δ.1) Να υπολογίσετε τη σύσταση σε mol του μείγματος στο δοχείο τη χρονική στιγμή t = 5 min. Μονάδες 9 Δ.2) Να υπολογίσετε στο χρονικό διάστημα 0–5 min τη μέση ταχύτητα της αντίδρασης, τον μέσο ρυθμό κατανάλωσης του Ν2 και του Η2 και το ποσό θερμότητας που ελευθερώνεται. Σημείωση: Η ΔΗ που δίνεται στην παραπάνω χημική εξίσωση είναι η μεταβολή της ενθαλπίας για την πλήρη αντίδραση. Μονάδες 8 Δ.3) Να σχεδιάσετε σε κοινό σύστημα αξόνων την καμπύλη αντίδρασης για καθεμία από τις ουσίες Ν2, Η2 και ΝΗ3 από την έναρξη της αντίδρασης μέχρι την ολοκλήρωσή της. Σημείωση: Δε χρειάζεται να υπολογίσετε τελικό χρόνο αντίδρασης. Στον άξονα των χρόνων σημειώστε tτελικό. Μονάδες 8 Δίνονται: Καταστατική εξίσωση Ιδανικών Αερίων: p∙V=n∙R∙T R = 0,082 atm∙L∙mol–1∙K–1 T = θ + 273, όπου Τ: θερμοκρασία σε βαθμούς K, θ: θερμοκρασία σε βαθμούς C. Καλή Επιτυχία!!!