un trabajo que realice en el estudio de enfermeria

1. Universidad Santa
Lucia

2. • Atención.
• Administración de enfermería.
• Educación.
• Investigación.

3. La atención al paciente debe
ser directa, ocupa un lugar
fundamental en el ejercicio
de la profesión, la atención y
el cuidado debe ser positivo
entre el paciente y la
enfermera o enfermero, hay
distintos niveles de atención.
``Debe ser
directa al
paciente``

4. • Nivel de promoción: la enfermera debe ser
capaz de diagnosticar la situación de salud con
el objetivo de planificar, ejecutar y evaluar las
acciones de promoción mediante las acciones
de educación frente al individuo y familia.
• Nivel de prevención: la enfermera es capaz de
diagnosticar la situación del individuo, familia y
comunidad en relación con los factores de riesgo
existentes en el medio ambiente natural y social

5. • Nivel recuperativo: la enfermera es capaz de
diagnosticar los cambios producidos por la
enfermedad en los aspectos fisiológicos,
psicológicos y sociales interviniendo en los
cuidados de atención directa al paciente para
atender y/o solucionar las necesidades de salud.
• Nivel de rehabilitación: la enfermera será capaz
de diagnosticar las limitaciones fisiológicas ,
psicológicas y sociales con las intervenciones
dirigidas al establecer las capacidades perdidas
mediante actividades educativas y de
seguimiento con la participación de la familia.

7. Es el conjunto de
actividades sustentadas y
desarrolladas por un grupo
humano que utiliza una
gama determinada de
recursos para lograr una
finalidad (prestar atención
al paciente) en la forma
mas eficaz y eficiente; y
con el beneficio social para
quien va dirigido y para
quien lo genera.
``determina y
eleva la calidad
asistencial``

8. • Asumir y administrar responsabilidades.
• Determinar y elevar la calidad asistencial.
• Favorecer el trabajo en equipo.
• Promover cambios en la organización laboral.
• Resolver problemas.
• Satisfacer las necesidades del usuario.
• Tomar decisiones.
• Utilizar recursos organizadamente.

10. El acto del docente de enfermería
es el del formar recursos
profesionales capaces de generar
cambio integral de nuestra realidad
sanitaria y social en su complejidad
multinacional, dichos profesionales
deberán estar preparados
adecuadamente para ser capaces
de enfrentar no solo los retos
presentes sino sobre los retos
futuros, es por ello necesario que
haga una enseñanza innovadora en
el contexto paradigmático histórico
social, tal como: haciendo una
transformación nuclear de pensar,
hacer y desarrollar la enseñanza.
``somos
educadores de
la salud``

11. • Debe tener coherencia y claridad definida de
sus principios, creencias y valores que informa y
orienta su propia vida; ya que trata con personas
que tienen sus propias creencias y sus propios
valores, y como enfermo debe servir y educar al
paciente.
• De ser flexible y a la vez firme de sus propios
criterios respetando al paciente en su
posicionamiento, cuya personalidad debe ser
respetada. Debe tomar en cuenta que esta para
servir.

13. Proceso sistemático,
organizado y objetivo, cuyo
propósito es aumentar el
conocimiento y la
información sobre la vida
medica del paciente para
una mejor atención.
``aumenta el
conocimiento
para una mejor
atención``

14. • El dialogo: el constante dialogo con los
pacientes nos acerca a ellos y da paso a la
formación de confianza, la cual es clave para
investigar la vida medica del paciente y nos
permite tener un mejor diagnostico medico.
• Expediente medico: la indagación del expediente
medico del paciente nos ayuda ha tener el
conocimiento del porque de su estancia en el
centro medico , de cuales son los debidos
cuidados y la debida atención y de su pasada
vida medica.

16. La espiritualidad es una
creencia religiosa o una
relación con una fuerza
superior, fuerza creativa o
ser divino o fuente de
energía infinita, es decir la
espiritualidad es un
fenómeno intimo y
trascendente que es vital
para el desarrollo de la
recuperación de calidad en el
usuario. Además una
fortaleza, motivación y
búsqueda del significado de
la vida

17. • La espiritualidad como sistema religioso de creencias y
valores: Tener fe en un poder o ser superior.
• La espiritualidad en el sentido de la vida, propósito y conexión
con los demás: encontrar el propósito de la vida y significado
de la enfermedad y la muerte, conexión de uno mismo, los
otros, la naturaleza o Dios.
• La espiritualidad como sistema de valores y creencias no
religiosas: incluirla desde las personas que son antirreligiosas
hasta personas que si son religiosas.
• La espiritualidad como un fenómeno metafísico o
trascendente: las creencias relacionadas con la
trascendencia, la experiencia e inmaterial, la conexión
existencial, transpersonal, sobrenatural o de dimensiones.