SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
NAČINI SUOČAVANJA SA
STRESOM I PREVENTIVNE
TEHNIKE



               Mirela Mujković
               Hajrija Ibrišagić
Cilj:


3.   Da učesnici prepoznaju izvore stresa, znakove
     stresa i načine suočavanja.

5.   Da se upoznaju sa vještinama koje im mogu
     pomoći u nošenju sa stresom
Definicija stresa

•   Radni ili profesionalni stres označava
    neusaglašenost između zahtjeva
    radnog mjesta i okoline, spram naših
    mogućnosti, želja i očekivanja da tim
    zahtjevima udovoljimo.
IZVORI STRESA
Unutrašnji -ovise o pojedincu, osobinama ličnosti,
prethodnom iskustvu, stilu rada, sustavu vrijednosti, slici koju
imaju o sebi
Očituju se kao:
•nerealna očekivanja od posla i od sebe koja nadilaze radni
realitet
• potreba za stalnom i potpunom kontrolom situacije,
•pretjerana vezanost za posao i osjećaj pojedinca da snosi
svu odgovornost,
•identifikacija s poslom u tolikoj mjeri da on postaje glavni ili
jedini sadržaj i smisao života,
•ne prepuštanje (ne delegiranje) dijelova poslova drugima;
•pretjerana upornost, rigidnost i tvrdoglavost u postizanju cilja
po bilo koju cijenu.
•osjećaj strućne nekompetentnosti
•nedjelotvorno korištenje radnog vremena,
Vanjski
 Koji su povezani s radnim uvjetima
• neadekvatni uslovi rada, neodgovarajući mikroklimatski uslovi,
  nedostatak privatnosti i stalna izloženost klijentima, nedostatak
  mjesta za vođenje povjerljivi razgovora s klijentom...)
 Povezani sa organizacijom rada
• (predug rad sa klijentima, vremenski pritisak, rokovi, prevelike
  odgovornosti, premalo saradnika u timu, nepostojanje odmora
  tokom radnog vremena, nejasno definisane uloge radni zadaci i
  očekivanja od pomagača, nejasna podejla posla, odgovornosti i
  pojava preklapana nadležnosti, nejasno definisana pravila
  napredovanja, nagrađivanja, korištenje odmora ...)
 Izviru iz odnosa s drugim ljudima.
• saradnja, rivalitet ili podrška, povjerenje ili sumljičavost,
  neizvjesnost, način odlučivanja ili rukovođenja, nedostatak jasne
  politike organizacije, nedostatak povratnih informacija o
  postignućima, zatvorenost organizacije prema vanjskim
  informacijama i iskustvima, nepostojanje sistema profesionalne ili
  lične podrške, nepodržavanje duha zajedništva i pripadnost
  timu...
ZNACI STRESA
Na tjelesnom (fizičkom planu):
• znojenje ruku, dlanova,
• lupanje srca,
• crvenilo lica,
• drhtanje ruku,
• glavobolje,
• bolovi u leđima,
• poteškoće disanja, spavanja i prehrane,
• gastrointestinalni poremećaji, bolovi u želucu,
• veće promjene u tjelesnoj težini,
• nesanica...
Na emocionalnom planu:

• tuga,
• tjeskoba,
• panika,
• promjene raspoloženja,
• bezvoljnost,
• ljutnja,
• osjećaj krivnje,
• nemoć, negativizam, cinizam,
• apatija,
• pesimizam «I onako se ništa ne može učiniti»
• hronično negativni osjećaji vezani uz posao,
• gubitak osjećaja osobne vrijednosti....
Na misaonom planu:
•samokritičnost,
•rastresenost – slaba koncentracija,
•zaboravljivost,
•„opsjednutost“ istim mislima i nemogućnost da ih se
oslobodimo...
Na planu ponašanja:
•plakanje,
•lupkanje prstima po stolu, nogama po podu,
•agresivnost, nekontrolisani ispadi, učestaliji sukobi,
neprijateljstvo, sumnjičavost,
•rigidnost i neprilagodljivost,
• povlačenje u sebe, komunikacijske poteškoće,
•gubitak seksualnog interesa i nastanak seksualnih problema
• pretjerana upotreba alkohola, cigareta, kafe, uzimanje
lijekova,
•izostajanje s posla, gubitak interesa, napuštanje posla....
•Stres je lični doživljaj, važno je da svaki
pojedinac zna prepoznati znakove stresa
kao i načine suočavanja koji odgovara
njegovoj prirodi.

•Djelotvorno suočavanje sa stresom
podrazumijeva donošenje odluke o
promjeni vlastitog ponašanja.
Načini suočavanja
Ovise o:
•vrsti događaja,
•osobinama ličnosti,
•iskustvu, znanju itd.


     Zbog toga nema univerzalnih recepata o
        „naboljim“ načinima suočavanja
3 vrste načina suočavanja sa
                stresom
   Promjena- uključuje djelovanje usmjereno na
    mjenjanje situacije, odnosno na uklanjanje izvora
    stresa

   Povlačenje- pretpostavlja izbjegavanje stresne
    situacije ili pronalaženje načina da do nje uopšte ne
    dođe.

   Prihvatanje – situacije takva kakva jeste (jer je ne
    možemo promjeniti), trudeći se da je vidimo u boljem
    svijetlu nego u početku (traženje makar nečeg
    dobrog u situaciji, gledanje na situaciju iz drugog
    ugla)
   Ako ne možemo mjenjati okolinu možemo
    promjeniti svoje tumačenje događaja i doživljavati
    stvari tako da nas ne ugrožavaju.

   Važno je da znamo zaštititi sebe i svoje interese. A
    sve to pristojno, argumentirano i ljubazno.

   Ove strategije suočavanja uglavnom se odnose na
    ponašanja koja se mogu naučiti i uvježbati.

   Treba imati na umu da s obzirom da je rijeć o
    vještinama to zahtijeva određeno vrijeme, strpljenje
    i upornost
TEHNIKE

“PREDAH”



•   Uvođenje “time-outa” od posla i drugih obaveza da
    biste sebi dali priliku da se odmorite i obnovite
    energiju.

•   Primarna svrha predaha je obezbjediti prekid u
    ciklusu stresa i spriječiti njegovo nagomilavanje
Periodi predaha


                     Jedan sat dnevno
                     Jedan dan nedeljno
      Jedna nedelja na svakih 12-16 nedelja
3 vrste predaha
     Vrijeme za odmor (je period u kojem ostavljate po
     strani sve aktivnost i puštate sebe da se potpuno
     odmorite)

n    Vrijeme za rekreaciju (je vrijeme koje provodite u
     bavljenju aktivnostima koje vam služe da obnovite
     energiju. Može se kobinovati sa 3 vrstom predaha)

e    Vrijeme za odnose sa drugim ljudima (vrijeme koje
     provodite sa drugom osobom ili osobama u
     zajedničkim aktivnostima u kojima uživate.
     Posvećivanje vremena: partneru, djeci, roditeljima,
     prijateljima isl.)
UPRAVLJANJE VREMENOM

•   Važno je naučiti kako da organizirate svoje vrijeme

•   Upravljanje vremena je način na koji možete da
    organizujete i strukturišete svoje dnevne aktivnosti
    tokom vremena

•   Razvijanje vještina upravljanja vremenom može da
    zahtjeva napuštanje nekih navika
ODREĐIVANJE PRIROITETA

   Podrazumjeva da naučite da razlikujete važne od
    nevažnih zadataka ili aktivnosti

   Da se posvetite onome što je najvažnije, a sve
    drugo ostavite po strani (ili dodjelite drugim ljudima)

   Bilo bi korisno da podjelite dnevne zadatke u 3
    kategorije: najvažnije, važne, manje važne ili
    nevažne
NAPUŠTANJE PERFEKCIONIZMA
   Perfekcionizam       podrazumijeva        postavljanje
    pretjerano visokih standarda i očekivanja.
   Neizbježne greške, frustracije i ograničenja koja se
    javljaju u ostvarivanju bilo kojeg cilja nisu dopuštene
   Perfekcionizam Vas održava u “začaranom krugu”
    prekomjernog rada ili posvećenosti do tačke kada
    više sebi ne dozvoljavate da odvojite vrijeme za
    zadovoljavanje svojih potreba
   Napuštanje perfekcionizma zahtjeva korjenitu
    promjenu stava. Postaje prihvatljivo da uradite
    najbolje što možete, da usput napravite grešku i
    prihvatite rezultate koje ste postigli, čak i ako Vaše
    maksimalno ulaganje nije urodilo plodom.
ODBIJANJE ZAHTJEVA
               (KAKO REĆI “NE”)

   Dosta je razloga zbog kojih ljudi imaju teškoću da kažu “Ne”
   Teško nam je postaviti granice i želimo da izađemo u susret
    potrebama drugih ljudi bez obzira na to što traže od nas, pa
    čak i kada njihovi zahtjevi prevazilaze naše mogučnosti.
   Poteškoće sa odbijanjem zahtjeva obično su povezani sa
    slikom o sebi (slika da uvijek budemo prijatni)
   Učenje da kažemo “Ne” zahtjeva spremnost da odustanete
    od nekih važnijih uvjerenja o sebi, što može biti teško.
   To znači da proširujete svoj identitet izvan brige o drugim
    ljudima i poslu i naučite da se brinete za sopstvene potrebe
   Jedan od načina da kažete “Ne ” je učenjem asertivnosti tj.
    razvijanjem asertivnog ponašanja.
ZAKLJUČAK

   Podsjetimo se: najvažnije je stvoriti takvu
    psihosocijalnu klimu u kojoj se briga za zaposlenike
    neće doživljavati kao luksuz, već kao profesionalna
    odgovornost prema svakom zaposleniku i
    organizaciji u cjelini svih koji sudjeluju u ostvarivanju
    zajedničkog poslovnog clija.

   Na taj način će se ciljevi postizati brže, posao
    obavljati kvalitetnije, a zaposlenici će biti zadovoljniji.
KRATKOTRAJNI NAČINI
SUOČAVANJA SA STRESOM
   Neposredno se opustiti u trenutku napetosti
   Uzeti pauzu
   Zapitati se je li vrijedno uznemiravati se zbog
    određene situacije
   Napraviti listu stvari koje moramo napraviti odmah.
DUGOTRAJNI NAČINI
SUOČAVANJA SA STRESOM
   Izabrati vlastite ciljeve
   Izgraditi sistem podrške
   Misliti u pozitivnim terminima
   Donijeti odluke
   Vlastita očekivanja učiniti realističnijim
   Prihvatiti ono što ne možemo promjeniti
   Previdjeti potencijalno stresne situacije
   Živjeti u sadašnjosti
   Dobro organizirati svoje vrijeme
   Voditi brigu o vlastitom zdravlju
   Odvojiti vrieme za sebe
HVALA NA PAŽNJI !!!!!

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (12)

Teddyhouse 091021233119-phpapp02
Teddyhouse 091021233119-phpapp02Teddyhouse 091021233119-phpapp02
Teddyhouse 091021233119-phpapp02
 
Álbum de Laura Pausini
Álbum de Laura PausiniÁlbum de Laura Pausini
Álbum de Laura Pausini
 
Presentatie Cegeka Zorg ECD Themadag
Presentatie Cegeka Zorg ECD ThemadagPresentatie Cegeka Zorg ECD Themadag
Presentatie Cegeka Zorg ECD Themadag
 
WGLG bangladesh best school for girls campaign NGCAF_Patnitala May 2014
WGLG bangladesh best school for girls campaign NGCAF_Patnitala May 2014WGLG bangladesh best school for girls campaign NGCAF_Patnitala May 2014
WGLG bangladesh best school for girls campaign NGCAF_Patnitala May 2014
 
Bondia.cat 23/07/2013
Bondia.cat 23/07/2013Bondia.cat 23/07/2013
Bondia.cat 23/07/2013
 
Mississippi
MississippiMississippi
Mississippi
 
ιερά θεολογική σχολή της χάλκης
ιερά θεολογική σχολή της χάλκηςιερά θεολογική σχολή της χάλκης
ιερά θεολογική σχολή της χάλκης
 
[E book] webinar em 6 passos
[E book] webinar em 6 passos[E book] webinar em 6 passos
[E book] webinar em 6 passos
 
Transposh WPTLV
Transposh WPTLVTransposh WPTLV
Transposh WPTLV
 
Cwb2012 half
Cwb2012 halfCwb2012 half
Cwb2012 half
 
Fridge Liners
Fridge LinersFridge Liners
Fridge Liners
 
WinDirStat Quick Guide
WinDirStat Quick GuideWinDirStat Quick Guide
WinDirStat Quick Guide
 

Similar to hajrija ibrisagic & mirela mujković - workshop - Burnout

Delegiranje i upravljanje prioritetima
Delegiranje i upravljanje prioritetimaDelegiranje i upravljanje prioritetima
Delegiranje i upravljanje prioritetimagabrijelavarga
 
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti rećPrirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti rećSa Nja To Mo
 
Kratki podsjetnik o radionici
Kratki podsjetnik o radioniciKratki podsjetnik o radionici
Kratki podsjetnik o radionicidusanjerkovic
 
Nastavne strategije za uspjesno ucenje
Nastavne strategije za uspjesno ucenjeNastavne strategije za uspjesno ucenje
Nastavne strategije za uspjesno ucenjetijanappvc popovic
 
Iz kaosa u koherenciju tockapromjene
Iz kaosa u koherenciju   tockapromjeneIz kaosa u koherenciju   tockapromjene
Iz kaosa u koherenciju tockapromjenesmich23
 
Brini o sebi - Budi dobro - Preživi Covid
Brini o sebi - Budi dobro - Preživi CovidBrini o sebi - Budi dobro - Preživi Covid
Brini o sebi - Budi dobro - Preživi CovidBoris Aračić
 
Marcetić_Upravljanje vremenom i ciljevima
Marcetić_Upravljanje vremenom i ciljevimaMarcetić_Upravljanje vremenom i ciljevima
Marcetić_Upravljanje vremenom i ciljevimaAndreja Marcetić
 
Happy Schools.pptx
Happy Schools.pptxHappy Schools.pptx
Happy Schools.pptxErasmusTesla
 
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdfP3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdfJelenaMarjanovic
 
David molden svemoguci nlp
David molden   svemoguci nlpDavid molden   svemoguci nlp
David molden svemoguci nlpAmra Handanovic
 
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)Sara029
 

Similar to hajrija ibrisagic & mirela mujković - workshop - Burnout (20)

Delegiranje i upravljanje prioritetima
Delegiranje i upravljanje prioritetimaDelegiranje i upravljanje prioritetima
Delegiranje i upravljanje prioritetima
 
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti rećPrirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
 
Profesionalni stres
Profesionalni stresProfesionalni stres
Profesionalni stres
 
Kratki podsjetnik o radionici
Kratki podsjetnik o radioniciKratki podsjetnik o radionici
Kratki podsjetnik o radionici
 
Nastavne strategije za uspjesno ucenje
Nastavne strategije za uspjesno ucenjeNastavne strategije za uspjesno ucenje
Nastavne strategije za uspjesno ucenje
 
Iz kaosa u koherenciju tockapromjene
Iz kaosa u koherenciju   tockapromjeneIz kaosa u koherenciju   tockapromjene
Iz kaosa u koherenciju tockapromjene
 
Brini o sebi - Budi dobro - Preživi Covid
Brini o sebi - Budi dobro - Preživi CovidBrini o sebi - Budi dobro - Preživi Covid
Brini o sebi - Budi dobro - Preživi Covid
 
Stres
StresStres
Stres
 
puk
pukpuk
puk
 
preduvjeti eus
preduvjeti   euspreduvjeti   eus
preduvjeti eus
 
07 upravljanje razredom
07 upravljanje razredom07 upravljanje razredom
07 upravljanje razredom
 
Ispadi bijesa
Ispadi bijesaIspadi bijesa
Ispadi bijesa
 
vt samopr
vt samoprvt samopr
vt samopr
 
Marcetić_Upravljanje vremenom i ciljevima
Marcetić_Upravljanje vremenom i ciljevimaMarcetić_Upravljanje vremenom i ciljevima
Marcetić_Upravljanje vremenom i ciljevima
 
Happy Schools.pptx
Happy Schools.pptxHappy Schools.pptx
Happy Schools.pptx
 
osobne granice
osobne graniceosobne granice
osobne granice
 
Sindikalni povjerenik
Sindikalni povjerenikSindikalni povjerenik
Sindikalni povjerenik
 
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdfP3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
 
David molden svemoguci nlp
David molden   svemoguci nlpDavid molden   svemoguci nlp
David molden svemoguci nlp
 
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
 

More from Partnerships in Health

jovan ranin - overview of HCV and HBV co-infections in patients with HIV in S...
jovan ranin - overview of HCV and HBV co-infections in patients with HIV in S...jovan ranin - overview of HCV and HBV co-infections in patients with HIV in S...
jovan ranin - overview of HCV and HBV co-infections in patients with HIV in S...Partnerships in Health
 
karlo boras - new technologies in hiv prevention
karlo boras - new technologies in hiv preventionkarlo boras - new technologies in hiv prevention
karlo boras - new technologies in hiv preventionPartnerships in Health
 
djurica stankov - Društveni položaj PLHIV u Srbiji
djurica stankov - Društveni položaj PLHIV u Srbijidjurica stankov - Društveni položaj PLHIV u Srbiji
djurica stankov - Društveni položaj PLHIV u SrbijiPartnerships in Health
 
miodrag kajgana - alcohol, party drugs and hiv
miodrag kajgana - alcohol, party drugs and hiv miodrag kajgana - alcohol, party drugs and hiv
miodrag kajgana - alcohol, party drugs and hiv Partnerships in Health
 
tomislav vurusic - hiv treatment and activism
 tomislav vurusic -  hiv treatment and activism tomislav vurusic -  hiv treatment and activism
tomislav vurusic - hiv treatment and activismPartnerships in Health
 
danijela lakošeljac - epidemiološka obilježja muskaraca zarazenih hiv-om
danijela lakošeljac - epidemiološka obilježja muskaraca zarazenih hiv-omdanijela lakošeljac - epidemiološka obilježja muskaraca zarazenih hiv-om
danijela lakošeljac - epidemiološka obilježja muskaraca zarazenih hiv-omPartnerships in Health
 
sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu
sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu
sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu Partnerships in Health
 
andrej senih engaging the community in the response to hiv
andrej senih  engaging the community in the response to hivandrej senih  engaging the community in the response to hiv
andrej senih engaging the community in the response to hivPartnerships in Health
 
laslo sili - positive prevention in serbia
laslo sili - positive prevention in serbialaslo sili - positive prevention in serbia
laslo sili - positive prevention in serbiaPartnerships in Health
 
natasa cvetkovic jovic - positive prevention
natasa cvetkovic jovic - positive preventionnatasa cvetkovic jovic - positive prevention
natasa cvetkovic jovic - positive preventionPartnerships in Health
 
mirela kadribasic - hiv and the world of work
mirela kadribasic - hiv and the world of workmirela kadribasic - hiv and the world of work
mirela kadribasic - hiv and the world of workPartnerships in Health
 

More from Partnerships in Health (20)

jovan ranin - overview of HCV and HBV co-infections in patients with HIV in S...
jovan ranin - overview of HCV and HBV co-infections in patients with HIV in S...jovan ranin - overview of HCV and HBV co-infections in patients with HIV in S...
jovan ranin - overview of HCV and HBV co-infections in patients with HIV in S...
 
karlo boras - new technologies in hiv prevention
karlo boras - new technologies in hiv preventionkarlo boras - new technologies in hiv prevention
karlo boras - new technologies in hiv prevention
 
bratislav prokic - centar za psp
bratislav prokic - centar za pspbratislav prokic - centar za psp
bratislav prokic - centar za psp
 
djurica stankov - Društveni položaj PLHIV u Srbiji
djurica stankov - Društveni položaj PLHIV u Srbijidjurica stankov - Društveni položaj PLHIV u Srbiji
djurica stankov - Društveni položaj PLHIV u Srbiji
 
sandra mancic - podrska plhiv
sandra mancic - podrska plhivsandra mancic - podrska plhiv
sandra mancic - podrska plhiv
 
samira seleskovic - psihodrama
samira seleskovic -  psihodramasamira seleskovic -  psihodrama
samira seleskovic - psihodrama
 
miodrag kajgana - alcohol, party drugs and hiv
miodrag kajgana - alcohol, party drugs and hiv miodrag kajgana - alcohol, party drugs and hiv
miodrag kajgana - alcohol, party drugs and hiv
 
dubravka malohodzic - zena plus
dubravka malohodzic - zena plusdubravka malohodzic - zena plus
dubravka malohodzic - zena plus
 
tomislav vurusic - hiv treatment and activism
 tomislav vurusic -  hiv treatment and activism tomislav vurusic -  hiv treatment and activism
tomislav vurusic - hiv treatment and activism
 
denis dedajic hepatitis C
denis dedajic  hepatitis Cdenis dedajic  hepatitis C
denis dedajic hepatitis C
 
danijela lakošeljac - epidemiološka obilježja muskaraca zarazenih hiv-om
danijela lakošeljac - epidemiološka obilježja muskaraca zarazenih hiv-omdanijela lakošeljac - epidemiološka obilježja muskaraca zarazenih hiv-om
danijela lakošeljac - epidemiološka obilježja muskaraca zarazenih hiv-om
 
sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu
sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu
sanja belak kovacevic - emocionalne reakcije na inicijalnu dijagnozu
 
andrej senih engaging the community in the response to hiv
andrej senih  engaging the community in the response to hivandrej senih  engaging the community in the response to hiv
andrej senih engaging the community in the response to hiv
 
laslo sili - positive prevention in serbia
laslo sili - positive prevention in serbialaslo sili - positive prevention in serbia
laslo sili - positive prevention in serbia
 
marijana pešić - voluntary testing
marijana pešić - voluntary testingmarijana pešić - voluntary testing
marijana pešić - voluntary testing
 
natasa cvetkovic jovic - positive prevention
natasa cvetkovic jovic - positive preventionnatasa cvetkovic jovic - positive prevention
natasa cvetkovic jovic - positive prevention
 
lejla tanovic - human rights and hiv
lejla tanovic - human rights and hivlejla tanovic - human rights and hiv
lejla tanovic - human rights and hiv
 
mirela kadribasic - hiv and the world of work
mirela kadribasic - hiv and the world of workmirela kadribasic - hiv and the world of work
mirela kadribasic - hiv and the world of work
 
bratislav prokic - centar za psp
bratislav prokic - centar za pspbratislav prokic - centar za psp
bratislav prokic - centar za psp
 
nebojsa djurasovic - terenski DPST
nebojsa djurasovic - terenski DPSTnebojsa djurasovic - terenski DPST
nebojsa djurasovic - terenski DPST
 

hajrija ibrisagic & mirela mujković - workshop - Burnout

  • 1. NAČINI SUOČAVANJA SA STRESOM I PREVENTIVNE TEHNIKE Mirela Mujković Hajrija Ibrišagić
  • 2. Cilj: 3. Da učesnici prepoznaju izvore stresa, znakove stresa i načine suočavanja. 5. Da se upoznaju sa vještinama koje im mogu pomoći u nošenju sa stresom
  • 3. Definicija stresa • Radni ili profesionalni stres označava neusaglašenost između zahtjeva radnog mjesta i okoline, spram naših mogućnosti, želja i očekivanja da tim zahtjevima udovoljimo.
  • 4. IZVORI STRESA Unutrašnji -ovise o pojedincu, osobinama ličnosti, prethodnom iskustvu, stilu rada, sustavu vrijednosti, slici koju imaju o sebi Očituju se kao: •nerealna očekivanja od posla i od sebe koja nadilaze radni realitet • potreba za stalnom i potpunom kontrolom situacije, •pretjerana vezanost za posao i osjećaj pojedinca da snosi svu odgovornost, •identifikacija s poslom u tolikoj mjeri da on postaje glavni ili jedini sadržaj i smisao života, •ne prepuštanje (ne delegiranje) dijelova poslova drugima; •pretjerana upornost, rigidnost i tvrdoglavost u postizanju cilja po bilo koju cijenu. •osjećaj strućne nekompetentnosti •nedjelotvorno korištenje radnog vremena,
  • 5. Vanjski  Koji su povezani s radnim uvjetima • neadekvatni uslovi rada, neodgovarajući mikroklimatski uslovi, nedostatak privatnosti i stalna izloženost klijentima, nedostatak mjesta za vođenje povjerljivi razgovora s klijentom...)  Povezani sa organizacijom rada • (predug rad sa klijentima, vremenski pritisak, rokovi, prevelike odgovornosti, premalo saradnika u timu, nepostojanje odmora tokom radnog vremena, nejasno definisane uloge radni zadaci i očekivanja od pomagača, nejasna podejla posla, odgovornosti i pojava preklapana nadležnosti, nejasno definisana pravila napredovanja, nagrađivanja, korištenje odmora ...)  Izviru iz odnosa s drugim ljudima. • saradnja, rivalitet ili podrška, povjerenje ili sumljičavost, neizvjesnost, način odlučivanja ili rukovođenja, nedostatak jasne politike organizacije, nedostatak povratnih informacija o postignućima, zatvorenost organizacije prema vanjskim informacijama i iskustvima, nepostojanje sistema profesionalne ili lične podrške, nepodržavanje duha zajedništva i pripadnost timu...
  • 6. ZNACI STRESA Na tjelesnom (fizičkom planu): • znojenje ruku, dlanova, • lupanje srca, • crvenilo lica, • drhtanje ruku, • glavobolje, • bolovi u leđima, • poteškoće disanja, spavanja i prehrane, • gastrointestinalni poremećaji, bolovi u želucu, • veće promjene u tjelesnoj težini, • nesanica...
  • 7. Na emocionalnom planu: • tuga, • tjeskoba, • panika, • promjene raspoloženja, • bezvoljnost, • ljutnja, • osjećaj krivnje, • nemoć, negativizam, cinizam, • apatija, • pesimizam «I onako se ništa ne može učiniti» • hronično negativni osjećaji vezani uz posao, • gubitak osjećaja osobne vrijednosti....
  • 8. Na misaonom planu: •samokritičnost, •rastresenost – slaba koncentracija, •zaboravljivost, •„opsjednutost“ istim mislima i nemogućnost da ih se oslobodimo... Na planu ponašanja: •plakanje, •lupkanje prstima po stolu, nogama po podu, •agresivnost, nekontrolisani ispadi, učestaliji sukobi, neprijateljstvo, sumnjičavost, •rigidnost i neprilagodljivost, • povlačenje u sebe, komunikacijske poteškoće, •gubitak seksualnog interesa i nastanak seksualnih problema • pretjerana upotreba alkohola, cigareta, kafe, uzimanje lijekova, •izostajanje s posla, gubitak interesa, napuštanje posla....
  • 9. •Stres je lični doživljaj, važno je da svaki pojedinac zna prepoznati znakove stresa kao i načine suočavanja koji odgovara njegovoj prirodi. •Djelotvorno suočavanje sa stresom podrazumijeva donošenje odluke o promjeni vlastitog ponašanja.
  • 10. Načini suočavanja Ovise o: •vrsti događaja, •osobinama ličnosti, •iskustvu, znanju itd. Zbog toga nema univerzalnih recepata o „naboljim“ načinima suočavanja
  • 11. 3 vrste načina suočavanja sa stresom  Promjena- uključuje djelovanje usmjereno na mjenjanje situacije, odnosno na uklanjanje izvora stresa  Povlačenje- pretpostavlja izbjegavanje stresne situacije ili pronalaženje načina da do nje uopšte ne dođe.  Prihvatanje – situacije takva kakva jeste (jer je ne možemo promjeniti), trudeći se da je vidimo u boljem svijetlu nego u početku (traženje makar nečeg dobrog u situaciji, gledanje na situaciju iz drugog ugla)
  • 12. Ako ne možemo mjenjati okolinu možemo promjeniti svoje tumačenje događaja i doživljavati stvari tako da nas ne ugrožavaju.  Važno je da znamo zaštititi sebe i svoje interese. A sve to pristojno, argumentirano i ljubazno.  Ove strategije suočavanja uglavnom se odnose na ponašanja koja se mogu naučiti i uvježbati.  Treba imati na umu da s obzirom da je rijeć o vještinama to zahtijeva određeno vrijeme, strpljenje i upornost
  • 13. TEHNIKE “PREDAH” • Uvođenje “time-outa” od posla i drugih obaveza da biste sebi dali priliku da se odmorite i obnovite energiju. • Primarna svrha predaha je obezbjediti prekid u ciklusu stresa i spriječiti njegovo nagomilavanje
  • 14. Periodi predaha  Jedan sat dnevno  Jedan dan nedeljno  Jedna nedelja na svakih 12-16 nedelja
  • 15. 3 vrste predaha Vrijeme za odmor (je period u kojem ostavljate po strani sve aktivnost i puštate sebe da se potpuno odmorite) n Vrijeme za rekreaciju (je vrijeme koje provodite u bavljenju aktivnostima koje vam služe da obnovite energiju. Može se kobinovati sa 3 vrstom predaha) e Vrijeme za odnose sa drugim ljudima (vrijeme koje provodite sa drugom osobom ili osobama u zajedničkim aktivnostima u kojima uživate. Posvećivanje vremena: partneru, djeci, roditeljima, prijateljima isl.)
  • 16. UPRAVLJANJE VREMENOM • Važno je naučiti kako da organizirate svoje vrijeme • Upravljanje vremena je način na koji možete da organizujete i strukturišete svoje dnevne aktivnosti tokom vremena • Razvijanje vještina upravljanja vremenom može da zahtjeva napuštanje nekih navika
  • 17. ODREĐIVANJE PRIROITETA  Podrazumjeva da naučite da razlikujete važne od nevažnih zadataka ili aktivnosti  Da se posvetite onome što je najvažnije, a sve drugo ostavite po strani (ili dodjelite drugim ljudima)  Bilo bi korisno da podjelite dnevne zadatke u 3 kategorije: najvažnije, važne, manje važne ili nevažne
  • 18. NAPUŠTANJE PERFEKCIONIZMA  Perfekcionizam podrazumijeva postavljanje pretjerano visokih standarda i očekivanja.  Neizbježne greške, frustracije i ograničenja koja se javljaju u ostvarivanju bilo kojeg cilja nisu dopuštene  Perfekcionizam Vas održava u “začaranom krugu” prekomjernog rada ili posvećenosti do tačke kada više sebi ne dozvoljavate da odvojite vrijeme za zadovoljavanje svojih potreba  Napuštanje perfekcionizma zahtjeva korjenitu promjenu stava. Postaje prihvatljivo da uradite najbolje što možete, da usput napravite grešku i prihvatite rezultate koje ste postigli, čak i ako Vaše maksimalno ulaganje nije urodilo plodom.
  • 19. ODBIJANJE ZAHTJEVA (KAKO REĆI “NE”)  Dosta je razloga zbog kojih ljudi imaju teškoću da kažu “Ne”  Teško nam je postaviti granice i želimo da izađemo u susret potrebama drugih ljudi bez obzira na to što traže od nas, pa čak i kada njihovi zahtjevi prevazilaze naše mogučnosti.  Poteškoće sa odbijanjem zahtjeva obično su povezani sa slikom o sebi (slika da uvijek budemo prijatni)  Učenje da kažemo “Ne” zahtjeva spremnost da odustanete od nekih važnijih uvjerenja o sebi, što može biti teško.  To znači da proširujete svoj identitet izvan brige o drugim ljudima i poslu i naučite da se brinete za sopstvene potrebe  Jedan od načina da kažete “Ne ” je učenjem asertivnosti tj. razvijanjem asertivnog ponašanja.
  • 20. ZAKLJUČAK  Podsjetimo se: najvažnije je stvoriti takvu psihosocijalnu klimu u kojoj se briga za zaposlenike neće doživljavati kao luksuz, već kao profesionalna odgovornost prema svakom zaposleniku i organizaciji u cjelini svih koji sudjeluju u ostvarivanju zajedničkog poslovnog clija.  Na taj način će se ciljevi postizati brže, posao obavljati kvalitetnije, a zaposlenici će biti zadovoljniji.
  • 21. KRATKOTRAJNI NAČINI SUOČAVANJA SA STRESOM  Neposredno se opustiti u trenutku napetosti  Uzeti pauzu  Zapitati se je li vrijedno uznemiravati se zbog određene situacije  Napraviti listu stvari koje moramo napraviti odmah.
  • 22. DUGOTRAJNI NAČINI SUOČAVANJA SA STRESOM  Izabrati vlastite ciljeve  Izgraditi sistem podrške  Misliti u pozitivnim terminima  Donijeti odluke  Vlastita očekivanja učiniti realističnijim  Prihvatiti ono što ne možemo promjeniti  Previdjeti potencijalno stresne situacije  Živjeti u sadašnjosti  Dobro organizirati svoje vrijeme  Voditi brigu o vlastitom zdravlju  Odvojiti vrieme za sebe