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Sílabo impactos ambientales por el turismo

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Sílabo impactos ambientales por el turismo

  1. 1. Universidad Nacional de ChimborazoUnidad de Formación Académica yProfesionalizaciónIngeniería en EcoturismoSílabo de la Cátedra deIMPACTOS AMBIENTALESPOR EL TURISMOIng. Mgs. Omar Patricio Flor M.Marzo – 2013
  2. 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOSÍLABO DE IMPACTOS AMBIENTALES POR EL TURISMOINSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD: UNIDAD DE FORMACIÓN ACADÉMICA YPROFESIONALIZACIÓNNOMBRE DE LA CARRERA: INGENIERÍA EN ECOTURISMOAÑO O SEMESTRE: SEXTO SEMESTRENOMBRE DE LA MATERIA: IMPACTOS AMBIENTALES POR EL TURISMOCÓDIGO DE LA MATERIA:NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:DESCRIPCIÓN DEL CURSOLa cátedra de Cultura de las Nacionalidades del Ecuador pretende estudiar y analizar ladiversidad cultural y étnica del Ecuador, así como las diversas manifestaciones folklóricas quecaracterizan a cada etnia del país.PRERREQUISITOSNo hay prerrequisitosCORREQUISITOSNo hay correquisitosOBJETIVOS DEL CURSO Conocer las características básicas del folklore y sus diferentes formas demanifestación. Comprender el contexto histórico dentro de la actual conformación cultural denuestro país. Conocer la diversidad de etnias que posee nuestro país así como suscaracterísticas esenciales y su distribución geográfica en las diferentes regionesnaturales del Ecuador.UNIDAD 1 FOLKLORE
  3. 3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOSÍLABO DE IMPACTOS AMBIENTALES POR EL TURISMOPROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 1CONTENIDOS – TEMAS (Quedebe saber)No DEHORAS/SEMANASRESULTADOS DELAPRENDIZAJE (Qué debeser capaz de hacer)EVIDENCIAS DE LOAPRENDIDOCLASES TEÓRICAS Terminología básica Características delFolklore Clasificación delFolklore Aprendizaje delFolklore Inventario deRecursos Culturales15 / 1-5 Describe confacilidad lostérminos básicosacerca de folklore Conoce lascaracterísticasprincipales delfolklore Identifica losdiferentes tipos defolklore Conoce lasdiferentesmanifestacionesfolklóricas del país Trabajos de losestudiantes en los quese demuestra quedescriben, conocen eidentifican losdiferentescomponentes delfolklore ecuatorianoSobre el concepto de Folklore, Juan Prat, Pag. 2-19Texto Básico de Folklore, Patricio Noboa, Pag. 2-25CLASES PRÁCTICAS Utilización dematerial audiovisualpara reforzar elconocimiento Práctica de materialconcreto15 / 1-5 Conoce lasdiferentesmanifestacionesfolklóricas del país Participaactivamente consus compañerosde grupo Trabajos quedemuestran queconoce y participa enel reconocimiento delas manifestacionesfolklóricas del paísTRABAJO DEINVESTIGACIÓN Investigación de campo acerca de las manifestaciones folklóricasdel país utilizando el inventario de recursos culturales.
  4. 4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOSÍLABO DE IMPACTOS AMBIENTALES POR EL TURISMOMETODOLOGÍACLASE MAGISTRALESTRATEGIAS DIDÁCTICASEXPOSICIÓN DE CONOCIMIENTOS, EXPLICACIÓN DE FFENÓMENOS, DEMOSTRACIONES PRÁCTICASMATRIZ DE EVALUACIÓNOBJETIVODEAPRENDIZAJE1CONTENIDOSTÉCNICAINSTRUMENTOPONDERACIÓNDESCRIBECONOCEIDENTIFICAPARTICIPA Conocer lascaracterísticasbásicas delfolklore y susdiferentesformas demanifestación. TerminologíabásicaX PRUEBAPRUEBASOBJETIVAS10% Característicasdel FolkloreX PRUEBAPRUEBASOBJETIVAS10% Clasificación delFolkloreX X OBSERVACIÓNESCALA DEVALORACIÓN30% Aprendizaje delFolkloreX X PRUEBAPRUEBASOBJETIVAS10% Inventario deRecursosCulturalesX X X OBSERVACIÓNESCALA DEVALORACIÓN40%UNIDAD 2 CULTURACONTENIDOS – TEMAS(Que debe saber)No DEHORAS/RESULTADOS DELAPRENDIZAJE (Qué debe serEVIDENCIAS DE LOAPRENDIDO
  5. 5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOSÍLABO DE IMPACTOS AMBIENTALES POR EL TURISMOPROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 2METODOLOGÍASEMANAS capaz de hacer)CLASES TEÓRICAS Conceptos básicos,generalidades La CulturaEcuatoriana Culturasprehispánicas ymodernas delEcuador15 / 6-10 Describe con facilidadlos conceptos básicosde cultura Reconocehistóricamente laconformación de laactual culturaecuatoriana Identifica los gruposétnicos que habitaronen nuestro país enépocas pasadas Trabajos de losestudiantes en los quese demuestra quedescriben, reconocen eidentifican laconformación culturalhistórica de nuestracultura actualTexto Básico de Antropología, Patricio Noboa, Pag. 4-9Culturas Ecuatorianas, Lilyan Benítez, Pag. 18-46CLASES PRÁCTICAS Utilización dematerial audiovisualpara reforzar elconocimiento Práctica de materialconcreto15 / 6-10 Identifica las culturasque habitaron ennuestro país Participa activamentecon sus compañerosde grupo Trabajos quedemuestran queidentifica y participa enla comprensión de laactual estructuracultural del EcuadorTRABAJO DEINVESTIGACIÓN Investigación bibliográfica acerca de generalidades de la cultura yla cultura ecuatoriana.
  6. 6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOSÍLABO DE IMPACTOS AMBIENTALES POR EL TURISMOMÉTODO EXPOSITIVOESTRATEGIAS DIDÁCTICASEXPOSICIÓN DE CONOCIMIENTOS, EXPLICACIÓN DE FFENÓMENOS, DEMOSTRACIONES PRÁCTICASMATRIZ DE EVALUACIÓNOBJETIVODEAPRENDIZAJE1CONTENIDOSTÉCNICAINSTRUMENTOPONDERACIÓNDESCRIBERECONOCEIDENTIFICAPARTICIPA Comprenderel contextohistóricodentro de laactualconformacióncultural denuestro país. Conceptosbásicos,generalidadesX PRUEBAPRUEBASOBJETIVAS30% La culturaecuatoriana X X X PRUEBAPRUEBASOBJETIVAS30%Culturasprehispánicas ymodernas delEcuadorX X X OBSERVACIÓNREGISTRODESCRIPTIVO40%UNIDAD 3 ETNOGRAFÍACONTENIDOS – TEMAS(Que debe saber)No DEHORAS/SEMANASRESULTADOS DELAPRENDIZAJE (Qué debe sercapaz de hacer)EVIDENCIAS DE LOAPRENDIDO
  7. 7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOSÍLABO DE IMPACTOS AMBIENTALES POR EL TURISMOPROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 3METODOLOGÍAAPRENDIZAJE COOPERATIVOCLASES TEÓRICAS Terminología básica,aspectos generales ConsideracionesLegales Nacionalidades de laCosta Nacionalidades de laSierra Nacionalidades de laAmazonía30 / 11-20 Define con facilidadlos conceptos básicosacerca de laetnografía Conoce lasconsideracioneslegales acerca de lospueblos ynacionalidadesindígenas Describe lascaracterísticasimportantes de lasdistintasnacionalidades quehabitan en la costa,sierra y amazonía denuestro país Trabajos de losestudiantes en los quese demuestra quedefinen, conocen ydescriben lasdiferentesnacionalidades quehabitan en nuestroterritorioLas Culturas Indígenas Ecuatorianas, Franklin Barriga, 28-161Etnografía, Rosana Guber, 9-23CLASES PRÁCTICAS Utilización dematerial audiovisualpara reforzar elconocimiento Práctica de materialconcreto30 / 11-20 Describe lascaracterísticas decada una de las etniasdel nuestro país Participa activamentecon sus compañerosde grupo Trabajos quedemuestran quedescribe y participa enel reconocimiento delas etnias del EcuadorTRABAJO DEINVESTIGACIÓN Investigación de cada una de las etnias que habitan en lasdiferentes regiones naturales de nuestro país, descripción de lascaracterísticas más relevantes.
  8. 8. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOSÍLABO DE IMPACTOS AMBIENTALES POR EL TURISMOESTRATEGIAS DIDÁCTICASTRABAJO EN GRUPOMATRIZ DE EVALUACIÓNOBJETIVODEAPRENDIZAJE1CONTENIDOSTÉCNICAINSTRUMENTOPONDERACIÓNDEFINECONOCEDESCRIBEPARTICIPA Conocer ladiversidad deetnias queposee nuestropaís así comosuscaracterísticasesenciales y sudistribucióngeográfica enlas diferentesregionesnaturales delEcuador. Terminologíabásica, aspectosgeneralesX X OBSERVACIÓNESCALA DEVALORACIÓN5% ConsideracionesLegalesX OBSERVACIÓNESCALA DEVALORACIÓN5% Nacionalidadesde la CostaX X OBSERVACIÓNESCALA DEVALORACIÓN30% Nacionalidadesde la SierraX X OBSERVACIÓNESCALA DEVALORACIÓN30% Nacionalidadesde la AmazoníaX X OBSERVACIÓNESCALA DEVALORACIÓN30%CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONALLa asignatura de Cultura de las Nacionalidades del Ecuador aporta con el conocimiento acerca dela diversidad étnica de nuestro país, su descripción y valoración dentro del contexto de lasostenibilidad y sustentabilidad teniendo como logro la revitalización.
  9. 9. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOSÍLABO DE IMPACTOS AMBIENTALES POR EL TURISMORELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJELa asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formación crítica, basada en elanálisis y en el desarrollo de habilidades y destrezas para solucionar problemas del entorno.ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de laLOES Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usandolas normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificacióndebidamente aprobada.BIBLIOGRAFÍA Sobre el concepto de Folklore, Juan Prat Texto Básico de Folklore, Patricio Noboa Texto Básico de Antropología, Patricio Noboa Culturas Ecuatorianas, Lilyan Benítez Las Culturas Indígenas Ecuatorianas, Franklin Barriga Etnografía, Rosana GuberBIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Manual de Etnografía, Marcel Mauss Atlas Etnográfico del Ecuador, Alba Moya Introducción a la Teoría Etnológica, Ángel PalermLECTURAS RECOMENDADAS Entre los indios de las selvas del Ecuador, Karsten, Rafael CONSERVACIÓN Y PETRÓLEO EN LA AMAZONÍA ECUATORIANA UN ACERCAMIENTO ALCASO HUAORANI, Rivas, T. Lara, R. HIJOS DEL SOL PADRES DEL JAGUAR, LOS HUAORANI DE AYER Y HOY, Laura RivalRESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DELSILABOIng. Mgs. Omar Patricio Flor M.FECHA Marzo 2013TABLA 2.B-1RESULTADOS O LOGROS DEAPRENDIZAJECONTRIBUCION,ALTA, MEDIA BAJAEL ESTUDIANTE DEBEa) Describe con facilidad lostérminos básicos acerca deMEDIAa) Describe con facilidad lostérminos básicos acerca de
  10. 10. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOSÍLABO DE IMPACTOS AMBIENTALES POR EL TURISMOfolklore folkloreb) Conoce las característicasprincipales del folkloreALTAb) Conoce las característicasprincipales del folklorec) Identifica los diferentes tipos defolkloreMEDIAc) Identifica los diferentes tipos defolklored) Conoce las diferentesmanifestaciones folklóricas delpaísALTAd) Conoce las diferentesmanifestaciones folklóricas delpaíse) Describe con facilidad losconceptos básicos de culturaMEDIAe) Describe con facilidad losconceptos básicos de culturaf) Reconoce históricamente laconformación de la actualcultura ecuatorianaMEDIAf) Reconoce históricamente laconformación de la actualcultura ecuatorianag) Identifica los grupos étnicosque habitaron en nuestro paísen épocas pasadasMEDIAg) Identifica los grupos étnicos quehabitaron en nuestro país enépocas pasadash) Define con facilidad losconceptos básicos acerca de laetnografíaMEDIAh) Define con facilidad losconceptos básicos acerca de laetnografíai) Conoce las consideracioneslegales acerca de los pueblos ynacionalidades indígenasALTAi) Conoce las consideracioneslegales acerca de los pueblos ynacionalidades indígenasj) Describe las característicasimportantes de las distintasnacionalidades que habitan enla costa, sierra y amazonía denuestro paísALTAj) Describe las característicasimportantes de las distintasnacionalidades que habitan enla costa, sierra y amazonía denuestro paísk) Participa activamente con suscompañeros de grupoALTAk) Participa activamente con suscompañeros de grupo

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