As implicações das TIC no ensino da Língua Portuguesa
1. Agrupamento de Escolas Silva Gaio – EB1 de Casconha
Programa de Formação em Tecnologias da Informação e Comunicação (nível 2)
Plano Tecnológico de Educação
Tema: “Ensino e Aprendizagem com TIC na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do
Ensino Básico”
Formadora: Paula Costa
Formanda: Ana Maria Antunes Simões
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“As implicações das TIC no ensino da Língua Portuguesa”
Contextualização
• Usar as TIC com o fim de motivar os alunos à pesquisa, recorrendo à internet “blog da escola”
para realizar uma biografia da escritora Luísa Ducla Soares.
• Desta forma, pretende-se enfatizar a importância das TIC na aprendizagem também da Língua
Portuguesa.
Turma do 4º ano de escolaridade
Objectivos
• Compreensão do oral
• Expressão oral
• Leitura
• Escrita
• Conhecimento Explícito da Língua
Descritores de Desempenho
- Saber escutar, para organizar e reter informação essencial, discursos breves em português
padrão com algum grau de formalidade.
- Pedir e tomar a palavra e respeitar o tempo de palavra dos outros.
- Planificar e apresentar exposições breves sobre o tema tratado.
- Ler textos em suporte digital para obter informação e organizar conhecimento.
- Distinguir informação implícita e explícita, essencial e acessória.
- Recorrer a técnicas para registar, organizar e transmitir a informação.
- Utilizar ferramentas informáticas para pesquisar, seleccionar e registar a informação
seleccionada.
- Mobilizar o conhecimento adquirido para melhorar o desempenho pessoal no modo oral e no modo
escrito.
- Explicitar regras e procedimentos nos diferentes planos do conhecimento explícito da língua.
2. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SILVA GAIO
EB1 DE CASCONHA
FICHA DE TRABALHO – 4.º ANO
Nome_______________________________ Data ___/___/___
(Ficha de Trabalho)
1. Segue as sugestões que te são dadas.
• Liga o teu computador e acede à internet.
• Copia este endereço para o teu computador e abre o blog da escola.
(http://eb1-casconha.blogs.sapo.pt/)
• Do lado direito procura o link relativo à Língua Portuguesa e clica em
“Luísa Ducla Soares”.
• A seguir procura informação sobre esta escritora.
Biografia
• Onde nasceu e em que data?
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• Quais são as suas habilitações literárias?
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• Qual foi o primeiro livro que escreveu e em que data?
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3. • A que se tem dedicado?
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• Quantas obras já publicou?
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• Que prémios já recebeu e em que datas?
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Obras da Autora
• Escreve o nome de algumas obras que a autora já escreveu.
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4. 2. Abre um documento no “Word”.
Com base num poema “Abecedário sem juízo” da escritora Luísa Ducla
Soares, em trabalho de grupo e, com os nomes dos teus amigos, segue o
exemplo.
Abecedário sem Juízo
A é a Ana, a cavalo numa cana.
B é o Beto, quer armar em esperto.
C é a Cristina, nada fora da piscina.
D ____________________________________________
E
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F
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G ____________________________________________
H
____________________________________________
I
_____________________________________________
J
_____________________________________________
L
_____________________________________________
M ____________________________________________
N ____________________________________________
O ____________________________________________
P ____________________________________________
Q ____________________________________________
R ____________________________________________
5. S
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T ____________________________________________
U ____________________________________________
V ____________________________________________
X ____________________________________________
Z ____________________________________________
Abecedário sem Juízo
A é a Ana, a cavalo numa cana.
B é o Beto, quer armar em esperto.
C é a Cristina, nada fora da piscina.
D é o Diogo, com chichi apaga o fogo.
E é a Eva, olha o rabo que ela leva.
F é o Francisco, come as conchas do marisco.
G é a Graça, ai mordeu-lhe uma carraça!
H é a Helena, é preta, diz que é morena.
I é o Ivo, põe na mosca um curativo.
J é o Jacinto, faz corridas com um pinto.
L é o Luís, tem macacos no nariz.
M é a Maria, come a sopa sempre fria.
N é o Napoleão, dorme dentro do colchão.
O é a Olga, todos os dias tem folga.
P é a Paula, entra de burro na aula.
Q é o Quintino, que na missa faz o pino.
R é o Raul, a beber a tinta azul.
S é a Sofia, engasgada com uma enguia.
T é a Teresa, come debaixo da mesa.
U é o Urbano, que caiu dentro do cano.
V é a Vera, com as unhas de pantera.
X é a Xana, caçando uma ratazana.
Z é o Zé, foi ao mar, perdeu o pé.
Luísa Ducla Soares, A Gata Tareca e Outros Poemas Levados da Breca, Teorema