JT em Ação - Ed 11

JULHO 2018 - Ano 2 - Nº 11
em AÇÃO...
é uma prática pedagógica
que ajuda a melhorar a aprendizagem,
desperta para o coleguismo
e para a solidariedade.
As formas de ensinar evoluem
com o tempo e novas metodologias
surgem para melhorar a aprendiza-
gem das diversas disciplinas do Ensi-
no Médio.
A elaboração de GINCANA PE-
DAGÓGICA é uma dessas metodolo-
gias, próprias para ajudar o estudante
a colocar em prática, aquilo que veem
na sala de aula, enquanto o professor
avalia se realmente ELES aprende-
ram um determinado conteúdo.
Por se tratar de uma atividade di-
vertida e educativa, essa prática con-
tribui para o melhoramento da vida
social de quem participa, pois incenti-
va o coleguismo, e estimula o lado
criativo do aluno.
É muito importante salientar que o
professor deve dar mais importância
a esse tipo de prática, pois ajuda o
grupo a atribuir significados aos con-
teúdos contemplados no ano letivo.
Gincana
Segundo COOL (1996), ao realizar aprendizagens significati-
vas, o aluno constrói a realidade, atribuindo a ela significado.
Durante a Gincana Pedagógica aplicada na EREM JT, foi per-
ceptível a contribuição positiva, tanto dos professores, quanto dos
educandos, pois permitiu que ambos trabalhassem em conjunto, e
isto é positivo, porque acaba criando um forte elo entre os dois.
Segundo CUNHA (2008): Em qualquer circunstância, o pri-
meiro caminho para a conquista da atenção do aprendiz é o afeto
– meio facilitador para a educação. Para VYGOTYSKY (1991),
as interações sociais formam o senso de aprendizado do ser hu-
mano. O autor afirma, ainda, que a gincana é uma forma impor-
tante para o desenvolvimento da vida social e acadêmica dos alu-
nos.
Você sabia?
com Chaves e Frida.
E viva o MÉXICO!!!

Informativo Ano 2 JULHO Nº 11 Pág. 02
1º colocado,
da GINKANA CULTURAL,
o 3º Ano B
deu um verdadeiro show
de conhecimento e cultura mexicana.
Parabéns ao grupo pela segurança
na exposição do conteúdo,
bem como pelo espetáculo visual
e artístico.
O México é um país de história muito complexa, pois possuía
muitos habitantes de civilizações diferentes. Passou por invasões,
guerras e crises econômicas, até chegar a se tornar o país que se
conhece.
O México, sempre surpreende na
primeira fase da Copa do Mundo,
enfrentando fortes equipes, de igual
para igual.
A tradição do país, portanto, é
“morrer” na praia, sendo eliminado,
sempre, nas oitavas de final. E isso é
regra, até então.
Nas oitavas de final, jogando con-
tra o Brasil, mais uma vez, a profecia
se cumpriu para a seleção mexicana,
que, eliminada por 2X0, voltou para
casa. BRASIL!!!!
De acordo com o autor Cool, a gincana ajuda
a realizar atividades significativas.

A arte mexicana conta com enorme riqueza,
herdada das antigas civilizações indígenas, colombiana e espanhola.
A cultura mexicana reflete a complexidade
da história do país, resultante da fusão gradativa
dos laços culturais pré-colombianos e espanhóis.
O intercâmbio cultural foi construído duran-
te os três séculos de colonização espanhola, dei-
xando profundas marcas na religiosidade e de-
mais expressões culturais.
Após o rompimento político, no início
do século XIX, os mexicanos receberam influên-
cia cultural, também, da África e da Ásia (em me-
nor proporção) e, em especial, dos Estados Uni-
dos (devido à proximidade territorial).
Teotihuacan, também chamada
"Cidade dos Deuses", conserva os
vestígios de uma das civilizações
mais importantes de Mesoamérica,
que surpreende pelas belas constru-
ções e pelo mistério que guardam os
muros da Pirâmide do Sol, o Templo
de Quetzalpápalotl, a Calzada de los
Muertos (Calçada dos Mortos) e as
edificações que os rodeiam.
A Praça da Constituição, comumente chamada de
Zócalo, está localizada no Centro Histórico, mais pre-
cisamente no centro
da antiga cidade de
Tenochtitlan, a ca-
pital da civilização
asteca.

2º colocado,
o 2º Ano D enriqueceu
a GINCANA CULTURAL
da EREM JT,
Apresentando
os encantos
da Espanha.
Parabéns ao grupo
Por tanta criatividade
e organização!
A Espanha é um dos países mais antigos do mundo
e, por isso mesmo, é dono de incrível riqueza cultural.
A Espanha é um país da Europa meridional, localizado na
Península Ibérica e dividido em comunidades autônomas.
Algumas dessas comunidades, como a Galiza, o País Bas-
co e a Catalunha têm línguas próprias.
Desde a sua adesão à União Europeia, em 1986, a Espanha se
tornou um país altamente industrializado.
A Espanha sofreu, mas conseguiu
confirmar sua classificação nas oitavas
de final da Copa do Mundo na segun-
da-feira (25), em Kaliningrado.
Em uma atuação fraca, os campeões
mundiais de 2010 conseguiram empa-
tar em 2 a 2 com Marrocos, nos minu-
tos finais, graças ao auxílio do VAR,
que validou o segundo gol espanhola.
A seleção espanhola enfrentou a
Rússia nas oitavas de final, mas foi
eliminada e voltou para casa.

A história da Argentina teve início, cerca de onze mil anos antes de Cristo.
Y que história los hermanos tienen para contar!...
A região que hoje corresponde
à Argentina foi habitada por diversas tri-
bos, até a chegada dos conquistadores espa-
nhóis, em 1516, liderados por Juan Díaz de
Solís.
Sua independência só foi conquistada em 1816, após a derrubada do vice-rei espanhol, em 1810, e
proclamou sua primeira Constituição, em 1853, ainda vigente, modificações ocorridas em 1994.
A metade do século XIX foi marcada por conflitos internos
entre liberais civis e conservadores militares, destacando-se o
início do movimento peronista, ao final da Segunda Guerra
Mundial.
A seleção argentina iniciou a Copa da Rússia em situação
bastante delicada, sem o desempenho aguardado e com o técni-
co, Jorge Sampaoli, sofrendo críticas.
Até Messi “acordar”, no jogo contra a Nigéria, em São Petersburgo, a
Argentina parecia sem muitas perspectivas. Foi no sufoco que o gru-
po venceu a Nigéria por 2 a 1, no dia 26 de junho, última rodada do Grupo
D na Copa do Mundo.
Agora, a seleção pode, até, se salvar, caso vença a França,
nas oitavas de final.
Quem viver, verá... Mas ninguém viu: a ARGENTINA foi
eliminada.
Ao fundo, Casa Rosada.
3º colocado,
o 2º Ano A nos fez recordar
e/ou conhecer a alegria de Caminito,
a graça da Mafalda
e a magia do tango.
Muito bom!
Parabéns, turma!

em AÇÃO... 2018
Ano 2 - Nº 11 Gestora:
 Solange Moraes
Assistente de gestão:
 Joselma Brandão
Designer/Redação:
 Rosângela Medeiros
Apoio:
 Paulo Alexandre.
Apontando
Caminhos...
A Argentina é um importante polo cultural
de prestígio e reconhecimento mundial.
O tango mescla
drama,
paixão,
sensualidade,
e agressivida-
de.
É sempre
e totalmente
triste.
MAFALDA:
tira escrita e dese-
nhada por Quino,
cartunista argenti-
no.
As histórias apre-
sentam uma meni-
na preocupada com
a humanidade e a
paz mundial, que
se rebela com o
estado atual do
mundo.
A Argentina é um importante polo cultural, com reconhecido prestígio e
grandes representantes nas mais diversas formas de expressão artística.
Há, no país, uma grande diversidade de atividades culturais e artísticas
de renome internacional: teatro, pintura, escultura, música e literatura.
As cidades mais importantes, notadamente Buenos Aires, são palco,
diário, de conferências, concertos, exposições, peças de teatro e balé.
A música popular — como o tango —a música tradicional e até
o rock são interpretados e dançados em locais de ampla afluência pública.

Dinâmica de execução
de comandos
e algoritmos.
A Colômbia é o país, do planeta, mais caracterizado por
seu grau elevado de biodiversidade, com a maior taxa de espé-
cies, por unidade de área, em todo o mundo. Cerca de 10%
das espécies da Terra vivem no território colombiano.
Colômbia é berço de diversos gêneros musicais,
tais como a Cúmbia, o Bambuco, e o Vallenato .
A cultura popular colombiana oferece à população local
e aos estrangeiros, festivais e eventos culturais que satisfazem
os interesses de todos.

Os faraós do Império Médio restituíram a prosperidade
e estabilidade do país, estimulando o renascimento
da arte, da literatura e de projetos de construção monumental.
No final do período paleolítico, o
clima árido do Norte da África se
tornou, cada vez mais quente e seco,
forçando as populações da área a se
concentrarem ao longo do Vale do
Nilo, cuja fertilidade assegura o sus-
tento do Egito, desde os tempos dos
nômades do Pleistoceno Médio, cer-
ca de 120 mil anos atrás, até à atua-
lidade.
A planície fértil do Nilo deu aos
homens a oportunidade de desenvol-
ver uma economia agrícola, e uma
sociedade mais sofisticada e centra-
lizada que se tornou um marco na
história da civilização humana.
EGITO: um mundo
de mistérios...
Sob o comando do atacante Salah, Egito volta a
uma Copa do Mundo, após 28 anos de ausência.
Mas o país não conseguiu ir além no campeonato,
morrendo logo na 1ª fase. Valeu a participação!
um dos maiores
mistérios
do antigo Egito,
tendo em vista que
em 2550 a.C.
não existiam
Instrumentos
e nem materiais
sofisticados
para tais construções.

Com política econômica semelhante à do Brasil,
população nigeriana não tem benefícios com a arrecadação de impostos.
A República Federal da Nigéria
está localizada no continente africano
e possui uma grande riqueza em re-
cursos naturais.
Essa nação possui o maior contin-
gente populacional do continente.
Debaixo do subsolo nigeriano existe
uma enorme reserva de petróleo, no
entanto, isso de nada favorece a po-
pulação que enfrenta uma série de
mazelas sociais.
Muitas vezes, o dinheiro tem desti-
nos ilícitos, como o desvio de verbas
e a prática da corrupção. Dessa for-
ma, os habitantes não são beneficia-
dos com a arrecadação da receita.
A produção de alimentos
não acompanhou o crescimen-
to populacional, então o país
recorreu à importação para su-
prir as necessidades internas.
A economia à
base de cacau, café,
amendoim, banana
e azeite de dendê,
todos com finalida-
de de exportação.

A cultura japonesa é resultado das várias ondas de imigração, proveni-
entes do continente asiático, das Ilhas do Pacífico e, no último século,
teve influência também da Europa e da América.
Informativo Ano 2 JULHO Nº 11 pág. 10
Você sabia?
O Japão é o maior fabricante mundial de navios.
Xintoísmo e budismo são as religiões mais praticadas no Japão.
O japonês costuma trocar presentes entre amigos, no meio e no fim
do ano.
Outro costume bem interessante
é que os japoneses tiram os calça-
dos antes de entrar em casa. Dentro
de casa, usam um chinelo especial
chamado suripa.
O kimono é a roupa mais tradici-
onal da cultura japonesa, muito
usada, em ocasiões especiais, por
crianças e adultos.
Uma das bebidas mais tradicio-
nais do Japão é o saquê. Originária
no século III, ela é fabricada a par-
tir da fermentação do arroz.
- O povo japonês é o maior consumidor de carne de baleia do mundo.
O Japão foi um dos cinco países asiáticos
classificados para a Copa do Mundo de 2018.
O Japão chegou à Rússia tentando repetir seu melhor
resultado em copas, onde chegou até as oitavas de final,
em duas oportunidades. Na Rússia, atingiu esse objetivo,
chegando às oitavas de final, pela quarta vez.; mas foi eli-
minada pela Bél-
gica, por 3X2. Em
outras três vezes
de que partici-
pou, foi elimina-
do, ainda na fase
de grupos.

A formação da cultura brasileira
resultou da integração
de elementos culturais
indígenas, portugueses e africanos,
como também
dos mais diversos imigrantes.
Que maravilha!!!
"A Cultura Brasileira contagia qualquer outra." (Lucas Guimarães)
“Ô, esse Brasil lindo e trigueiro, é o meu Brasil brasileiro, terra de samba e pandeiro, Brasil! Brasil!”...
A cultura brasileira é consequência da
mistura de variados grupos étnicos que
contribuíram para que a população do Bra-
sil fosse formada.
Além disso, a cultura brasileira, e toda
a sua diversidade, é consequência das ca-
racterísticas e da grande extensão do terri-
tório, em cada região do nosso país.
Meu Brasil brasileiro,
meu mulato inzoneiro.
vou cantar-te nos meus versos...
Brasil, samba que dá,
bamboleio, que faz gingar,
o Brasil do meu amor,
terra de Nosso Senhor,
Brasil! Brasil!

Tite planejou para sua seleção um jogo ofensivo e criativo
Como jogarm os homens de Telê Santana, em 1982...
Passado o nervosismo da estreia,o Brasilemendou trêsvitóriaspor 2 a 0 na Copa do Mundo.
Evoluindo a cada partida, a seleção já está
nas quartas de final e é apontada como uma das
favoritasao título.
Um dos pilares da boa campanha, aliás, é o
sistema defensivo: em quatro jogos até aqui, ape-
nas quatro finalizações foram na direção do gol
de Alisson.
JogarcomooBrasiljogouem1982,
ouganharcomoem1994?
AseleçaodeTite
entreduasgeraçoesmemoraveis.
Por enquanto, na Copa da Rússia, o Brasil vem demonstrando mais da objetividade do time de Par-
reira (seleção de 1994), que a magia consagrada pelos homens de Telê, em 1982. Mas Tite nunca escon-
deu que a grande miragem para sua seleção é o jogo ofensivo e criativo do time de 36 anos atrás.
“A beleza daquele time em campo era de emocionar as pessoas”, disse o técnico no dia de sua
apresentação. Ainda assim, o comandante sempre evitou eleger um modelo favorito entre 82 e 94. Con-
tudo, baluartes das duas gerações ouvidos pelo EL PAÍS entendem que a seleção atual carrega virtudes
de ambos os lados.
Para Zico, camisa 10 no Mundial da Espanha, a mescla de estilos se faz visível nas extremidades do
time. “Não gosto de comparações. Mas o Tite conta, não só com uma parte defensiva sólida, mas tam-
bém com jogadores de muita qualidade na frente, como Neymar, Philippe Coutinho e Gabriel Jesus. Ele
adotou uma filosofia de jogo que potencializa o talento desses atletas”. BRASIL!

A cultura da Rússia é produto de uma sociedade multiétnica.
Muitas vezes, quando falamos sobre tradições milenárias, pensa-
mos sobre a cultura chinesa ou as tradições orientais, mas verifica-se
que a Rússia é muito próxima do continente asiático; de fato, uma das
suas cidades compartilha metade do seu território entre a Ásia e a Euro-
pa e, portanto, tem tradições que contam, se não milhares, pelo menos
várias centenas de anos.
Veja alguns costumes russos, às vezes, bem estranhos...
1. Tirar os sapatos ao entrar em casa.
2. Colocar bacon nas árvores para os passarinhos comerem.
3. Ser tatuado quase sempre significa que você é um ex-detento.
4. Chamar alguém com barulhos, como "Psiu" ou assobios, é algo
extremamente ofensivo.
5. Existem agências especializadas em aluguel de gatos.
6. Crianças cadeirantes não costumam frequentar a escola
regular.
7. Uma quantidade de flores pares só podem ser dadas em
velórios.
8. Todos os filmes que passam na TV ou no cinema são du-
blados.
10. O sobrenome é formado pelo nome do pai acrescido
da terminação ovna/evna ou ovitch/evitch.
Você sabia?

Cultura tradicional influenciada pela religião:
budismo, taoísmo e confucionismo.
Tambor grande, com pintura decorativa.
O belíssimo visual da DANÇA DO LEQUE
A cultura da Coreia do Sul é derivada
da cultura coreana geral, compartilhada com
a Coreia do Norte.
Ao longo da história, a cultura coreana foi influenci-
ada pela guerra. Hoje, no entanto, as guerras san-
grentas mancham o passado e deixou, para a Coreia
do Sul, uma crescente vergonha.
Desde a divisão em dois estados separados, as
duas Coreias desenvolveram distintas formas cultu-
rais contemporâneas.
A industrialização e a urbanização da Coreia do
Sul têm trazido muitas mudanças no modo de vidas
dos coreanos.
No passado, a maior parte da população vivia
em pequenas áreas rurais, mas as mudanças, no mo-
do de vida, levaram a população mais jovem a bus-
car oportunidades, especialmente, em áreas urbanas.
O país também é conhecido pelas histórias em
quadrinhos (manhwas), música (K-pop) e vídeo ga-
mes.
Os consumidores sul-coreanos se apegam a
comprar produtos de seu próprio país, por causa do
seu forte nacionalismo.

O orgulho, quanto à origem e às peculiaridades culturais do país,
está estampado no rosto dos franceses.
Os franceses são muito orgulhosos de sua origem e professam
um enérgico nacionalismo. Sentem grande amor por sua nação –
elemento fundamental para a sua identidade. Este amor se asso-
cia a uma ampla autoestima, em relação a seu povo e a seu idio-
ma.
Na França, dificilmente, a comunicação, com qualquer cidadão,
ocorre em outras línguas: sempre preferem usar o francês.
O país também prefere manter separação entre o Estado e a
religião. Evita-se constantemente a exibição de símbolos religio-
sos em espaços públicos, como escolas ou repartições, e existe
uma forte corrente ateísta.
No entanto, a maioria da população se declara católica, mes-
mo que sejam poucos praticantes.
As outras religiões com presença mais forte são a muçulma-
na e a judia. A convivência entre as religiões gera problemas, de
vez em quando.
Para muitos, a França é sinônimo
de boa comida e bom vinho.
Comer e beber bem é um assunto de grande importân-
cia para os franceses, por-
que consideram a comida
uma arte e, por isso mes-
mo, a gastronomia francesa
alcançou prestígio mundi-
al.
Para enfatizar esse prece-
dente, o 3º Ano A, simulou
um restaurante francês para
servir a comissão julgado-
ra, durante a GINCANA
CULTURAL.

As principais danças francesas são a quadrilha e o can can.
Alunos do 3º A dançaram com graça e leveza...
A quadrilha é uma interpretação francesa das valsas alemãs.
Teve origem na “contredanse” popular nos meios aristocráticos
franceses do século XVIII. Desenvolveu-se a partir de uma dança
inglesa de origem campesina, surgida, provavelmente, no século
XIII, e que se popularizou em toda a Europa.
O can can é uma dança francesa, que se tornou
popular nos salões de música, na década de 1840. É
associada aos cabarés franceses, como Moulin Rou-
ge, por exemplo.
Seleção da França de futebol
é uma das favoritas ao título
na Copa do Mundo da Rússia.
A Seleção da França chegou à Copa do Mundo
2018 com um time jovem e renovado. Especi-
alistas a apontam como uma das melhores
gerações da sua história, a França tem tudo
pra fazer bonito no torneio da Rússia.

A Cidade do Panamá foi eleita
a Capital Americana da Cultura, em 2003,
Situada no Canal do Panamá e banhada pelo Oceano Pacífico, a Cidade do Panamá é a capital e a cidade mais
populosa do país. É ainda o centro financeiro, corporativo, cultural e econômico do referido lugar.
Enfatizando o folclore das diver-
sas províncias do Panamá. Sem dú-
vida, a dança mais característica do
país é Tamborito.
Panamá estreia Copa do Mundo
Para chegar à Rússia, o Panamá dis-
putou16 jogos, obtendo 6 vitórias, 5
empates e 5 derrotas. Marcou 16 gols e
sofreu 15.
Na Rússia, o Panamá ficou no grupo
F com Bélgica, Inglaterra e Tunísia.
Apesar da garra, foi eliminado na fase
de grupo.
Valeu a participação!

Objetivo: apresentar uma mensagem de paz, em folha de papel 40 quilos.
MéxicoEspanha
Argentina
Coreia do Sul
Rússia
Brasil
França
Nigéria

Objetivo: apresentar uma mensagem de paz, em folha de papel 40 quilos.
PanamáJapão
Colômbia
EgitoA utilização de variados recursos didáticos
é uma importante ferramenta para facilitar a
aprendizagem e superar lacunas deixadas
pelo ensino tradicional.
O trabalho de confecções de cartazes é
um recurso que ajuda o aluno a sair da roti-
na, levando-o a elaborar um produto com
materiais diferentes, diversos, criativos, fa-
zendo com que imaginação e dedicação se-
jam ampliadas.
Percebe-se que a aplicação
de atividades como esta faz cres-
cer o interesse dos estudantes,
resultando num rendimento es-
colar satisfatório.
Muita criatividade!

Pesquisa, empenho, partilha, solidariedade, animação,
responsabilidade e compromisso nessa atividade cultural...
Comissão julgadora: Nereida Sales (madrinha da es-
cola), Rosemary Siqueira, Rosângela Medeiros e Win-
nie Kássimo.
Equipe GESTORA: seriedade, compromisso, apoio. Gestora: Solange Moraes, Assistente degestão: Joselma Brandão; educadora deapoio: Marciana Sales e secretário:Eduardo Félix (foto à esquerda).
Maestros do grande evento, ditaram o ritmo da
harmonia e o caminhar da atividade...
A eles, nossos parabéns pelo sucesso alcançado.
Os atores estão no palco...
Grupo de batuque formado pelosalunos do 1º Ano animou o evento.

Os alimentos arrecadados foram doados
às instituições selecionadas pelos próprios alunos.
Alunos JT cumpriram o compromisso de realizar a doação dos alimentos,
arrecadados em uma das provas da competição.
Uma das entidades beneficiadas foi a Casa de Apoio Filhas de Maria, Servas da Caridade, localizada
na Ilha do Leite.
Mais uma instituição fa-
vorecida pelo ato de solida-
riedade foi a RESSOA (Rede
de Sustentabilidade e Soli-
dariedade Animal), que re-
cebeu ração para cães e ga-
tos.
Outra instituição beneficida:
Pastoral da Pessoa Idosa.
Na Casa de Apoio Canhotinho,
o grupo entregou os donativos,
no dia 04 de julho.

Hora de parar... E, em grupo, avaliar a trajetória do 1º semestre.
Docentes e equipe gestora se empenharam.
O Conselho contou, também,
com a presença da madrinha JT: Nereida Sales.
O conselho de classe é uma
das oportunidades em que é possí-
vel reunir os docentes das diversas
disciplinas, com o objetivo de anali-
sar os processos de ensino e de
aprendizagem, sob múltiplas pers-
pectivas.
As discussões conduzidas favo-
recem aspectos como a análise do
desempenho de cada disciplina, da
metodologia adotada, do sistema
de avaliação utilizado, bem como a
relação aluno/professor, interesse,
comportamento.
Isso possibilita, aos professores,
uma interessante experiência for-
mativa, permitindo a reavaliação da
prática pedagógica. Na ocasião, os
professores dão sugestões para o
crescimento do aluno.
Foi no dia 03 de julho que ocorreu o
Conselho JT para avaliar a caminha-
da do semestre e, juntos, traçar
uma metodologia para melhorar o
processo em curso.

Avaliação táctil para nosso aluno, realizando provas adaptadas.
O estudante Carlos Alberto, do
3º A, vem recebendo especial aten-
ção, em vista de garantir um apren-
dizado adequado às suas necessida-
des.
Conta com a assistência da
braillista, Georgina Marques, que
tem facilitado o desenvolvimento
de atividades específicas para o re-
ferido aluno e auxiliado os docentes
a produzirem atividades diferencia-
das, todos os dias, inclusive avalia-
ções tácteis.
A iniciativa deixa claro o cuida-
do com o desenvolvimento do estu-
dante, para assegurar uma aprendi-
zagem significativa.
Professora Paula Nascimento ( prova de Química).
Professor Daniel Malheiros
prova Filosofia
e Empreendedorismo).
Professora Graziella Gattai ( prova de Biologia).
Alunos em produção, dia 06 de julho. ABAJOUR COM PVC
Nas aulas
e empreendedorismo:
PROJETO DESPERTAR.
Parabéns!

Com uma deliciosa feijoada, feita pela equipe da cozinha,
a família Joaquim Távora
fez confraternização de despedida do semestre.
Oportunidade para descontrair,
Bater um papo saudável,
Agradecer, a Deus e aos amigos, o sucesso obtido
ao longo do semestre
e saborear uma deliciosa feijoada.

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