SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Участие семьи в получении
ребенком общего образования.
Тема 1 : Что возможно по закону?
Шиварев Павел Васильевич
Семейный клуб «Искатели» г. Калининград
Http://shivarev.ru
http://vk.com/club45994636
Пролог… Вопросы с форумов
 Можно ли перевести детей на домашнее
обучение?
 Можно ли учиться в дистанционной
форме?
 Можно пойти в школу на семейное
образование?
Ни на один из этих вопросов нельзя ответить!
Образовательная организация (школа)
Регион (Министерство образования … области, Агентство по
контролю и надзору в сфере образования)
Муниципалитет (Орган управления
образованием )
Российская Федерация
(Минобрнауки, Рособрнадзор)
Нормативн
ая база
Федеральный
перечень учебников
ФГОС
(стандарт)
ЕГЭ /
ГИА
Субвенция Норматив финансирования
Лицензирование АккредитацияСоздание
(учредительство)
Мун. Задание на
реализацию ОП
Разработка и реализация
Образовательных программ
Проведение промежуточной и
организация итоговой аттестации
Кто за что отвечает в системе образования
Образовательная программа. Стандарты
 Содержание образования определяют образовательные
программы.
 Основные общеобразовательные программы:
- дошкольного образования,
- начального общего образования (1-4 класс),
- основного общего образования (5-9 класс),
- среднего общего образования (10-11 класс)
Каждому уровню образования соответствует
программа и стандарт
Школа самостоятельно разрабатывает образовательные программы в
соответствии со стандартами и с учетом соответствующих примерных
основных образовательных программ.
Образовательные программы реализуются школой , как самостоятельно, так
и посредством сетевых форм их реализации.
Формы получения образования
Обучение в форме семейного образования и
самообразования осуществляется с правом
последующего прохождения промежуточной и
государственной итоговой аттестации в организациях,
осуществляющих образовательную деятельность.
в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность;
вне организаций, осуществляющих
образовательную деятельность
Семейное образование Самообразование
Очная форма (обучения),
Очно-заочная форма (обучения)
Заочная форма (обучения).
Допускается сочетание различных форм получения образования и форм
обучения.
Два варианта образования «не как все».
Семейное
образование
Индивидуальный
учебный план
Основание
возникновения
Право по закону, ОМС
обязан обеспечить его
и назначить школу для
аттестации
Договоренность со
школой. Школа НЕ обязана
предоставить вам ИУП, но
может.
Зачислен ли
ребенок в ОУ?
Нет Да
Кто выбирает
школу?
Де юре – ОМС
Де факто – родители
Родители
Кто обучает? Родители Зависит от типа ИП
Какова роль
школы
Проверить качество
обучения, аттестовать
Организовать обучение
вместе с родителями,
аттестовать
Учебный план
 Учебный план - документ, который определяет
- перечень,
- трудоемкость,
- последовательность
- и распределение по периодам обучения учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики,
иных видов учебной деятельности и формы
промежуточной аттестации обучающихся;
 Учебный план – часть образовательной программы и
способ ее реализации.
Он может быть общим и индивидуальным
 Учебный план разрабатывается образовательной
организацией как часть образов. программы с учетом
примерной образовательной программы
Алгоритм перехода на семейное образование
1. При выборе семейного образования родители
(законные представители) информируют об этом
орган местного самоуправления (ОМС), на
территории которого они проживают.
2. ОМС должен
- определить школу в которую ребенок будет
зачислен в качестве экстерна для сдачи
промежуточной и итоговой аттестации ( где будет
сдавать зачеты)
- выдать школе соответствующее мун. Задание на
экстернов и обеспечить ее финансирование.
3. Образованием самостоятельно занимаются
родители и ребенок, аттестуется ребенок в школе.
Порядок сдачи регулируется локальными актами
школы (аттестация как правило ежегодно).
4. Никаких договоров об этом между школой и
родителями не заключается
Алгоритм перехода на индивидуальный
учебный план
 Родители Договориваются с администрацией
школы о переходе на ИУП
 Родители пишут заявление в той школе, в
которую зачислен их ребенок о переходе на
индивидуальный учебный план.
 Совместно с администрацией составляется ИУП,
который может включать очные занятия,
дистанционные формы работы,
самостоятельную работу, дополнительное
образование
 В ИУП так же включается порядок (сроки и
формы) промежуточной аттестации.
Алгоритм перехода на индивидуальный
учебный план
 Родители Договориваются с администрацией
школы о переходе на ИУП
 Родители пишут заявление в той школе, в
которую зачислен их ребенок о переходе на
индивидуальный учебный план.
 Совместно с администрацией составляется ИУП,
который может включать очные занятия,
дистанционные формы работы,
самостоятельную работу, дополнительное
образование
 В ИУП так же включается порядок (сроки и
формы) промежуточной аттестации.

More Related Content

Viewers also liked

лекция №4 участие родителей в получении ребенком общего образования. ресурсы ...
лекция №4 участие родителей в получении ребенком общего образования. ресурсы ...лекция №4 участие родителей в получении ребенком общего образования. ресурсы ...
лекция №4 участие родителей в получении ребенком общего образования. ресурсы ...Pavel Shivarev
 
семейный лагерь в янтарном(1)
семейный лагерь в янтарном(1)семейный лагерь в янтарном(1)
семейный лагерь в янтарном(1)Pavel Shivarev
 
отрицательные числа
отрицательные числаотрицательные числа
отрицательные числаPavel Shivarev
 
Klein beginnen
Klein beginnenKlein beginnen
Klein beginnenewaoduguwa
 
Семейные клубы как инструмент профориентации
Семейные клубы как инструмент профориентацииСемейные клубы как инструмент профориентации
Семейные клубы как инструмент профориентацииPavel Shivarev
 
лекция №5 проекты в семейном образовании ч.1 Метод учебных проектов
лекция №5 проекты в семейном образовании ч.1 Метод учебных проектовлекция №5 проекты в семейном образовании ч.1 Метод учебных проектов
лекция №5 проекты в семейном образовании ч.1 Метод учебных проектовPavel Shivarev
 
Участие родителей в получении ребенком общего образования Лекция №2 В чем рол...
Участие родителей в получении ребенком общего образования Лекция №2 В чем рол...Участие родителей в получении ребенком общего образования Лекция №2 В чем рол...
Участие родителей в получении ребенком общего образования Лекция №2 В чем рол...Pavel Shivarev
 
Участие родителей в получении ребенком общего образования.Тема №3 Что не так ...
Участие родителей в получении ребенком общего образования.Тема №3 Что не так ...Участие родителей в получении ребенком общего образования.Тема №3 Что не так ...
Участие родителей в получении ребенком общего образования.Тема №3 Что не так ...Pavel Shivarev
 
QGISプログラミング入門 FOSS4G 2013 Tokyo
QGISプログラミング入門 FOSS4G 2013 TokyoQGISプログラミング入門 FOSS4G 2013 Tokyo
QGISプログラミング入門 FOSS4G 2013 TokyoKosuke Asahi
 
Welcome rules procedures14 15
Welcome rules procedures14 15Welcome rules procedures14 15
Welcome rules procedures14 15Devon Inglee
 
табличное и не табличное умножение
табличное и не табличное умножениетабличное и не табличное умножение
табличное и не табличное умножениеPavel Shivarev
 
FOSS4G 2014 Tokyo懇親会 突然振られるプレゼン課題スライド
FOSS4G 2014 Tokyo懇親会 突然振られるプレゼン課題スライドFOSS4G 2014 Tokyo懇親会 突然振られるプレゼン課題スライド
FOSS4G 2014 Tokyo懇親会 突然振られるプレゼン課題スライドKosuke Asahi
 
ArcGISの便利な印刷周りの機能に、QGIS APIを駆使して挑んでみたお話
ArcGISの便利な印刷周りの機能に、QGIS APIを駆使して挑んでみたお話ArcGISの便利な印刷周りの機能に、QGIS APIを駆使して挑んでみたお話
ArcGISの便利な印刷周りの機能に、QGIS APIを駆使して挑んでみたお話Kosuke Asahi
 
Welcome to the Art Room/ Rules&Procedures 2013-2014
Welcome to the Art Room/ Rules&Procedures 2013-2014Welcome to the Art Room/ Rules&Procedures 2013-2014
Welcome to the Art Room/ Rules&Procedures 2013-2014Devon Inglee
 
Mondrian 1st grade
Mondrian 1st gradeMondrian 1st grade
Mondrian 1st gradeDevon Inglee
 

Viewers also liked (20)

лекция №4 участие родителей в получении ребенком общего образования. ресурсы ...
лекция №4 участие родителей в получении ребенком общего образования. ресурсы ...лекция №4 участие родителей в получении ребенком общего образования. ресурсы ...
лекция №4 участие родителей в получении ребенком общего образования. ресурсы ...
 
семейный лагерь в янтарном(1)
семейный лагерь в янтарном(1)семейный лагерь в янтарном(1)
семейный лагерь в янтарном(1)
 
отрицательные числа
отрицательные числаотрицательные числа
отрицательные числа
 
Klein beginnen
Klein beginnenKlein beginnen
Klein beginnen
 
Семейные клубы как инструмент профориентации
Семейные клубы как инструмент профориентацииСемейные клубы как инструмент профориентации
Семейные клубы как инструмент профориентации
 
лекция №5 проекты в семейном образовании ч.1 Метод учебных проектов
лекция №5 проекты в семейном образовании ч.1 Метод учебных проектовлекция №5 проекты в семейном образовании ч.1 Метод учебных проектов
лекция №5 проекты в семейном образовании ч.1 Метод учебных проектов
 
Участие родителей в получении ребенком общего образования Лекция №2 В чем рол...
Участие родителей в получении ребенком общего образования Лекция №2 В чем рол...Участие родителей в получении ребенком общего образования Лекция №2 В чем рол...
Участие родителей в получении ребенком общего образования Лекция №2 В чем рол...
 
Участие родителей в получении ребенком общего образования.Тема №3 Что не так ...
Участие родителей в получении ребенком общего образования.Тема №3 Что не так ...Участие родителей в получении ребенком общего образования.Тема №3 Что не так ...
Участие родителей в получении ребенком общего образования.Тема №3 Что не так ...
 
INCEST AND IMPACT(sociological study)
INCEST AND IMPACT(sociological study)INCEST AND IMPACT(sociological study)
INCEST AND IMPACT(sociological study)
 
Film review
Film reviewFilm review
Film review
 
QGISプログラミング入門 FOSS4G 2013 Tokyo
QGISプログラミング入門 FOSS4G 2013 TokyoQGISプログラミング入門 FOSS4G 2013 Tokyo
QGISプログラミング入門 FOSS4G 2013 Tokyo
 
Welcome rules procedures14 15
Welcome rules procedures14 15Welcome rules procedures14 15
Welcome rules procedures14 15
 
табличное и не табличное умножение
табличное и не табличное умножениетабличное и не табличное умножение
табличное и не табличное умножение
 
FOSS4G 2014 Tokyo懇親会 突然振られるプレゼン課題スライド
FOSS4G 2014 Tokyo懇親会 突然振られるプレゼン課題スライドFOSS4G 2014 Tokyo懇親会 突然振られるプレゼン課題スライド
FOSS4G 2014 Tokyo懇親会 突然振られるプレゼン課題スライド
 
Mosaic letter 2nd
Mosaic letter 2ndMosaic letter 2nd
Mosaic letter 2nd
 
ArcGISの便利な印刷周りの機能に、QGIS APIを駆使して挑んでみたお話
ArcGISの便利な印刷周りの機能に、QGIS APIを駆使して挑んでみたお話ArcGISの便利な印刷周りの機能に、QGIS APIを駆使して挑んでみたお話
ArcGISの便利な印刷周りの機能に、QGIS APIを駆使して挑んでみたお話
 
Welcome to the Art Room/ Rules&Procedures 2013-2014
Welcome to the Art Room/ Rules&Procedures 2013-2014Welcome to the Art Room/ Rules&Procedures 2013-2014
Welcome to the Art Room/ Rules&Procedures 2013-2014
 
Sugarskull 6th
Sugarskull 6thSugarskull 6th
Sugarskull 6th
 
Mondrian 1st grade
Mondrian 1st gradeMondrian 1st grade
Mondrian 1st grade
 
Op art cube 6th
Op art cube 6thOp art cube 6th
Op art cube 6th
 

Similar to Семейное образование. Правовые основания.

государственная политика качества содержания образования л.марченко
государственная политика качества содержания образования л.марченкогосударственная политика качества содержания образования л.марченко
государственная политика качества содержания образования л.марченкоАлтынбек Шайдылдаев
 
положение о порядке образовательных программ
положение о порядке образовательных программположение о порядке образовательных программ
положение о порядке образовательных программvirtualtaganrog
 
ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?
ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?
ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?yablonka
 
Fgos noo всем
Fgos noo всемFgos noo всем
Fgos noo всемBurdanova
 
Основные требования ФГОС
Основные требования ФГОСОсновные требования ФГОС
Основные требования ФГОСlelya2709
 
анализ нормативного пространства образовательной организации
анализ нормативного пространства образовательной организациианализ нормативного пространства образовательной организации
анализ нормативного пространства образовательной организацииЕкатерина Мухина
 
Programm dlya detey_s_ovz
Programm dlya detey_s_ovzProgramm dlya detey_s_ovz
Programm dlya detey_s_ovzssusera868ff
 
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образованияОценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образованияsed49
 
Педагогическая документация для ДОУ
Педагогическая документация для ДОУПедагогическая документация для ДОУ
Педагогическая документация для ДОУAirat Yusupov
 
переход на новые стандарты
переход на новые стандартыпереход на новые стандарты
переход на новые стандартыYanina
 
Переход на новые стандарты
Переход на новые стандартыПереход на новые стандарты
Переход на новые стандартыirinasolov567
 
переход на новые стандарты
переход на новые стандартыпереход на новые стандарты
переход на новые стандартыdawidowa
 
Переход на новые стандарты
Переход на новые стандартыПереход на новые стандарты
Переход на новые стандартыdawidowa
 
переход на новые стандарты
переход на новые стандартыпереход на новые стандарты
переход на новые стандартыirinasolov567
 
2 оп до целевой последний
2 оп до целевой последний2 оп до целевой последний
2 оп до целевой последнийs1erra123
 

Similar to Семейное образование. Правовые основания. (20)

ФГОС
ФГОСФГОС
ФГОС
 
государственная политика качества содержания образования л.марченко
государственная политика качества содержания образования л.марченкогосударственная политика качества содержания образования л.марченко
государственная политика качества содержания образования л.марченко
 
положение о порядке образовательных программ
положение о порядке образовательных программположение о порядке образовательных программ
положение о порядке образовательных программ
 
ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?
ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?
ФГОС дошкольного образования. Каким будет детский сад?
 
Fgos noo всем
Fgos noo всемFgos noo всем
Fgos noo всем
 
Основные требования ФГОС
Основные требования ФГОСОсновные требования ФГОС
Основные требования ФГОС
 
32 _-__-
32  _-__-32  _-__-
32 _-__-
 
System of-education-quality-assessment
System of-education-quality-assessmentSystem of-education-quality-assessment
System of-education-quality-assessment
 
анализ нормативного пространства образовательной организации
анализ нормативного пространства образовательной организациианализ нормативного пространства образовательной организации
анализ нормативного пространства образовательной организации
 
отчет по практике 1 часть
отчет по практике 1 частьотчет по практике 1 часть
отчет по практике 1 часть
 
Programm dlya detey_s_ovz
Programm dlya detey_s_ovzProgramm dlya detey_s_ovz
Programm dlya detey_s_ovz
 
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образованияОценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
 
Педагогическая документация для ДОУ
Педагогическая документация для ДОУПедагогическая документация для ДОУ
Педагогическая документация для ДОУ
 
переход на новые стандарты
переход на новые стандартыпереход на новые стандарты
переход на новые стандарты
 
Переход на новые стандарты
Переход на новые стандартыПереход на новые стандарты
Переход на новые стандарты
 
переход на новые стандарты
переход на новые стандартыпереход на новые стандарты
переход на новые стандарты
 
Переход на новые стандарты
Переход на новые стандартыПереход на новые стандарты
Переход на новые стандарты
 
переход на новые стандарты
переход на новые стандартыпереход на новые стандарты
переход на новые стандарты
 
fgos
fgosfgos
fgos
 
2 оп до целевой последний
2 оп до целевой последний2 оп до целевой последний
2 оп до целевой последний
 

Семейное образование. Правовые основания.

  • 1. Участие семьи в получении ребенком общего образования. Тема 1 : Что возможно по закону? Шиварев Павел Васильевич Семейный клуб «Искатели» г. Калининград Http://shivarev.ru http://vk.com/club45994636
  • 2. Пролог… Вопросы с форумов  Можно ли перевести детей на домашнее обучение?  Можно ли учиться в дистанционной форме?  Можно пойти в школу на семейное образование? Ни на один из этих вопросов нельзя ответить!
  • 3. Образовательная организация (школа) Регион (Министерство образования … области, Агентство по контролю и надзору в сфере образования) Муниципалитет (Орган управления образованием ) Российская Федерация (Минобрнауки, Рособрнадзор) Нормативн ая база Федеральный перечень учебников ФГОС (стандарт) ЕГЭ / ГИА Субвенция Норматив финансирования Лицензирование АккредитацияСоздание (учредительство) Мун. Задание на реализацию ОП Разработка и реализация Образовательных программ Проведение промежуточной и организация итоговой аттестации Кто за что отвечает в системе образования
  • 4. Образовательная программа. Стандарты  Содержание образования определяют образовательные программы.  Основные общеобразовательные программы: - дошкольного образования, - начального общего образования (1-4 класс), - основного общего образования (5-9 класс), - среднего общего образования (10-11 класс) Каждому уровню образования соответствует программа и стандарт Школа самостоятельно разрабатывает образовательные программы в соответствии со стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ. Образовательные программы реализуются школой , как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации.
  • 5. Формы получения образования Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность Семейное образование Самообразование Очная форма (обучения), Очно-заочная форма (обучения) Заочная форма (обучения). Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
  • 6. Два варианта образования «не как все». Семейное образование Индивидуальный учебный план Основание возникновения Право по закону, ОМС обязан обеспечить его и назначить школу для аттестации Договоренность со школой. Школа НЕ обязана предоставить вам ИУП, но может. Зачислен ли ребенок в ОУ? Нет Да Кто выбирает школу? Де юре – ОМС Де факто – родители Родители Кто обучает? Родители Зависит от типа ИП Какова роль школы Проверить качество обучения, аттестовать Организовать обучение вместе с родителями, аттестовать
  • 7. Учебный план  Учебный план - документ, который определяет - перечень, - трудоемкость, - последовательность - и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы промежуточной аттестации обучающихся;  Учебный план – часть образовательной программы и способ ее реализации. Он может быть общим и индивидуальным  Учебный план разрабатывается образовательной организацией как часть образов. программы с учетом примерной образовательной программы
  • 8. Алгоритм перехода на семейное образование 1. При выборе семейного образования родители (законные представители) информируют об этом орган местного самоуправления (ОМС), на территории которого они проживают. 2. ОМС должен - определить школу в которую ребенок будет зачислен в качестве экстерна для сдачи промежуточной и итоговой аттестации ( где будет сдавать зачеты) - выдать школе соответствующее мун. Задание на экстернов и обеспечить ее финансирование. 3. Образованием самостоятельно занимаются родители и ребенок, аттестуется ребенок в школе. Порядок сдачи регулируется локальными актами школы (аттестация как правило ежегодно). 4. Никаких договоров об этом между школой и родителями не заключается
  • 9. Алгоритм перехода на индивидуальный учебный план  Родители Договориваются с администрацией школы о переходе на ИУП  Родители пишут заявление в той школе, в которую зачислен их ребенок о переходе на индивидуальный учебный план.  Совместно с администрацией составляется ИУП, который может включать очные занятия, дистанционные формы работы, самостоятельную работу, дополнительное образование  В ИУП так же включается порядок (сроки и формы) промежуточной аттестации.
  • 10. Алгоритм перехода на индивидуальный учебный план  Родители Договориваются с администрацией школы о переходе на ИУП  Родители пишут заявление в той школе, в которую зачислен их ребенок о переходе на индивидуальный учебный план.  Совместно с администрацией составляется ИУП, который может включать очные занятия, дистанционные формы работы, самостоятельную работу, дополнительное образование  В ИУП так же включается порядок (сроки и формы) промежуточной аттестации.