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Una idea es elemento crítico en el desarrollo de
productos y puede generar poco o alto interés,
según cumpla los beneficios del concepto
Es la implementación de un método realizado
con el propósito de verificar que el concepto o
idea es susceptible de tener éxito
Las dimensiones más comunes en las que se evalúan los conceptos
son intención de compra y diferenciación
“Disminuye incertidumbre sobre la aceptación de
una nueva propuesta de producto o servicio, o
modificaciones de los ya existentes”
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concepto será un éxito o
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y evaluados antes de realizar
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bajo riesgo
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no es necesario incluirlo en el concepto
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No enseñar conceptos
similares a los mismos
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una variedad de ideas
“¿Qué expresión describe
mejor qué siente respecto a la
compra del producto?”
“¿Cuál es la principal razón
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“¿Qué expresión describe
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“¿Considera que este
producto puede reemplazar
algún otro que está usando
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podría reemplazarlo?”
“¿Piensa que el producto
podría satisfacer una
necesidad o solucionar un
problema actual y que otros
productos no resuelven?”
“¿La descripción de este
nuevo producto le pareció
complicado o difícil de
entender?”
“¿Es probable que compre
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diferenciación
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“Es más fácil terminar un concepto débil cuando
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cuando está terminado para el mercado de prueba”
Se recomienda utilizar
entrevistadores separados
para prueba de conceptos y
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DECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADA
 

Prueba de Concepto

  • 1.
  • 2. Una idea es elemento crítico en el desarrollo de productos y puede generar poco o alto interés, según cumpla los beneficios del concepto
  • 3. Es la implementación de un método realizado con el propósito de verificar que el concepto o idea es susceptible de tener éxito Las dimensiones más comunes en las que se evalúan los conceptos son intención de compra y diferenciación
  • 4. “Disminuye incertidumbre sobre la aceptación de una nueva propuesta de producto o servicio, o modificaciones de los ya existentes”
  • 5.
  • 6. Permite identificar si el concepto será un éxito o fracaso cuando se encuentra en fase inicial
  • 7. Determina prioridades para concentrar esfuerzos en conceptos con mejores posibilidades de éxito
  • 8. Los conceptos son revisados y evaluados antes de realizar una demasiada inversión en su desarrollo
  • 9. Estimula la generación de nuevas ideas para la selección del concepto con bajo riesgo
  • 10. Puede darse en productos que son innovadores y que necesitan cambios significativos en la conducta de las personas Las personas no pueden predecir su comportamiento a largo plazo pues requieren de gran dedicación y cambios en su conducta
  • 11. Presentarse como algo que las personas están comprando realmente, ser sensible a ciertas palabras, debe ser corto y sencillo La estructura del concepto será interesante y significativo si el mensaje es simple, y si está influenciado por el plan de marketing
  • 12. Descripción verbal del nuevo concepto con su funcionamiento y beneficios SINGULARIDAD ILUSTRACIÓN, DIBUJO, FOTOGRAFÍA
  • 13. Su importancia radica en que debe lograr que los consumidores identifiquen al producto y se pueda distinguir entre la competencia
  • 14. No es necesario incluir precio del producto, salvo sea muy diferente a lo que los consumidores esperan pagar por otros productos similares
  • 15. Se sugiere incluir el nombre del fabricante cuando añade valor real al producto. En otros casos quizás no es necesario incluirlo en el concepto
  • 16.
  • 17. En entrevistas cortas, hacer la prueba de producto en lugares de bastante tráfico como centros comerciales
  • 18. Dividir la entrevista en diferentes zonas o mercados de forma que aumente la eficiencia del estudio
  • 19. No mostrar al entrevistado más de cuatro conceptos para no desgastar la calidad de la información
  • 20. Cambiar el orden de la presentación de conceptos y ordenar la posición en igual número de veces
  • 21. No enseñar conceptos similares a los mismos consumidores, exponerlos a una variedad de ideas
  • 22.
  • 23. “¿Qué expresión describe mejor qué siente respecto a la compra del producto?”
  • 24. “¿Cuál es la principal razón para comprar el producto? ¿Existen otras razones adicionales?”
  • 25. “¿Qué expresión describe mejor la frecuencia con que cree comprará el producto?”
  • 26.
  • 27. “¿Qué diferencia encuentra en este producto comparado con otros en el mercado?”
  • 28. “¿Qué expresión describe mejor su opinión respecto al precio o valor del nuevo producto?”
  • 29. “¿Considera que este producto puede reemplazar algún otro que está usando actualmente? ¿Qué producto podría reemplazarlo?”
  • 30.
  • 31. “¿Piensa que el producto podría satisfacer una necesidad o solucionar un problema actual y que otros productos no resuelven?”
  • 32. “¿La descripción de este nuevo producto le pareció complicado o difícil de entender?”
  • 33. “¿Es probable que compre este producto como un regalo para usted mismo, como obsequio para alguien más, o ambas cosas?”
  • 34. Alto interés y alta diferenciación Alto interés y baja diferenciación Bajo interés y baja diferenciación Bajo interés y baja diferenciación % “definitivamente lo compraría” % “muy diferente”
  • 35. Definición del objetivo Selección del target Elección de modalidad Comunicación del concepto Evaluación de reacción Interpretación de resultados
  • 36. “Es más fácil terminar un concepto débil cuando inicia la fase inicial como idea, pero es más difícil cuando está terminado para el mercado de prueba”
  • 37. Se recomienda utilizar entrevistadores separados para prueba de conceptos y prueba de productos
  • 38. Experiencia en interpretación de datos, adecuada utilización de benchmarks con los que se puedan hacer diagnósticos y talento en investigación
  • 39. Las pruebas de concepto constituyen una herramienta importante para determinar si la idea es viable en el mercado