критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
Самоврядування в класі
1.
2. ВІДОМОСТІ ПРО КЛАС:
Дата народження – 2004 рік.
Місце народження –
Миргородська ЗОШ І-ІІІ ст. №7
Кількість учнів - 17
Хлопців - 11
Дівчат - 6
3. НАШ КЛАСНИЙНАШ КЛАСНИЙ
КОЛЕКТИВ – ЦЕКОЛЕКТИВ – ЦЕ
ОБ’ЄДНАННЯ З 7ОБ’ЄДНАННЯ З 7
ІНІЦІАТИВНИХ ГРУП,ІНІЦІАТИВНИХ ГРУП,
КОЖНА З ЯКИХКОЖНА З ЯКИХ
ВИКОНУЄ СВОЇВИКОНУЄ СВОЇ
ОБОВ’ЯЗКИ В ЖИТТІОБОВ’ЯЗКИ В ЖИТТІ
КЛАСНОГОКЛАСНОГО
КОЛЕКТИВУКОЛЕКТИВУ
4. А РОБОТАА РОБОТА ІНІЦІАТИВНИХІНІЦІАТИВНИХ ГРУП КЛАСУГРУП КЛАСУ
ПОБУДОВАНА ЗА НАСТУПНИМИПОБУДОВАНА ЗА НАСТУПНИМИ
ПРИНЦИПАМИ:ПРИНЦИПАМИ:
Дорожити честю школи, як своєю власною,
примножувати її традиції.
Сумлінно вчитися, створювати доброзичливу та
товариську атмосферу в класі.
Діяти в будь-якій ситуації на користь класного
колективу, турбуватися про його авторитет.
Координувати та контролювати роботу класного
колективу протягом тижня свого чергування з питань:
успішності, відвідування, виконання правил
внутрішнього розпорядку, харчування учнів,
зовнішнього вигляду.
Здійснювати допомогу класному керівнику в підготовці
та проведенні класних годин, свят, вікторин, екскурсій,
зустрічей.
5. ДЕВІЗ КЛАСУ:
Невдоволений –Невдоволений –
заперечуй,заперечуй,
Заперечуєш – пропонуй,Заперечуєш – пропонуй,
Пропонуєш – роби,Пропонуєш – роби,
берись за справу сміливо!берись за справу сміливо!
6. ЗАКОНИ КЛАСУ:
Твори добро.
Люби і прощай людей.
Бережи честь змолоду.
Пізнай себе і світ.
Знайди свою мету в житті.
Краще віддай своє, ніж
візьмеш чуже.
Не втрачай віру в себе.
8. РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНИЙ
1. УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ –
ДОБРОВІЛЬНЕ ОБ’ЄДНАННЯ ШКОЛЯРІВ,
ЯКЕ ТРИМАЄТЬСЯ НА ПРИНЦИПАХ
ГЛАСНОСТІ, ДЕМОКРАТИЗМУ ТА
ПАРТНЕРСТВА.
2. СИМВОЛАМИ УЧНІВСЬКОГО
САМОВРЯДУВАННЯ КЛАСУ ПОВИННІ
БУТИ ГЕРБ ТА ДЕВІЗ.
3. СТРУКТУРА УЧНІВСЬКОГО
САМОВРЯДУВАННЯ:
10. РОЗДІЛ ІІ
ПРАВА, СВОБОДИ, ОБОВ’ЯЗКИ
1. Кожен, хто навчається у 8-А класі має
право:
вільно висловлювати свою думку, не
ображаючи при цьому честі й гідності
однокласників;
висувати свою кандидатуру, самовисуватися, а
також бути обраним у будь-який орган класу;
брати участь у різних сферах шкільного життя;
вибирати профіль навчання,факультативи,
додаткові заняття, гуртки;
вимагати, щоб уроки закінчувалися відразу
після дзвінка на перерву.
11. 2. Кожен учень зобов’язаний:
пройти курс навчання у школі;
подати документ (довідку), що
пояснює його відсутність на
уроках;
виконувати вимоги вчителів;
дотримуватися норм статуту та
законів Миргородської ЗОШ І-
ІІІ ступенів №7
12. 3. Про честь та гідність учня
Особистість кожного, хто навчається в
школі, є недоторканою.
Ніщо не повинно загрожувати здоров’ю
людини, обмежувати її права.
Ніхто не має права ображати честь і
гідність школяра:
- займатись побиттям;
- залякувати;
- шантажувати;
- обзивати чи використовувати образливі
слова, клички;
- глузувати з фізичних вад;
- псувати особисті речі однокласників;
- займатися здирництвом тощо.
14. ПОВНОВАЖЕННЯ
СТАРОСТИ 8 КЛАСУ:
- планувати разом із класним
керівником роботу на навчальний рік;
- розподіляти обов’язки;
- співпрацювати з Радою школи;
- виконувати функцію зв’язку між
учнями і вчителями;
- відвідувати засідання учнівського
комітету школи;
- відповідати за підготовку майбутніх
керівників учнівського
самоврядування;
- бути лідером в усьому!
15. ПОВНОВАЖЕННЯ
РАДНИКА СТАРОСТИ:
- за відсутності
старости виконувати
його обов’язки;
- допомагати старості
виконувати його
роботу;
- підтримувати старосту
класу.
16. ПОВНОВАЖЕННЯ ГРУПИ
“ЧАС, ПОДІЇ, ФАКТИ”:
- здійснювати художнє
оформлення в кабінеті № 5;
- готувати інформацію з
різних питань;
- висвітлювати шкільні події;
- інформувати учнів та батьків
про дані події.
17. ПОВНОВАЖЕННЯ ГРУПИ
“ОХОРОНА І ПОРЯДОК”:
- організовувати чергування в
школі (в їдальні);
- закликати учнів до
бережного ставлення до
шкільного майна;
- створити бригаду хлопців для
ремонтних робіт у кабінеті №5;
- надавати допомогу вчителям
у дотриманні школярами
Правил для учнів.
18. ПОВНОВАЖЕННЯ ГРУПИ
“КУЛЬТУРА І ДОЗВІЛЛЯ”:
- керувати проведенням культурно-
масових справ, організацією
шкільних і класних свят, конкурсів;
- розподіляти обов’язки при підготовці
до цих заходів;
- нести відповідальність за підготовку
програми художньої частини;
- домовлятися разом із класним
керівником про проведення лекцій,
походів, екскурсій;
- вивчати побажання учнів;
- проводити конкурси.
19. ПОВНОВАЖЕННЯ ГРУПИ
“ЗНАННЯ”:
- організовувати допомогу, в разі
потреби, учням, які мають
незадовільні оцінки;
- допомагати класному керівнику
виписувати і вклеювати оцінки у
щоденники;
- агітувати однокласників, щоб вони
брали активну участь в олімпіадах.
20. ПОВНОВАЖЕННЯ ГРУПИ
“СПОРТ”:
- - проводити бесіди з профілактики
шкідливих звичок серед учнів;
- проводити бесіди з профілактики
порушень постави;
- брати активну участь в шкільних
гуртках та секціях, поводити
агітаційну роботу по вступу до них;
- допомагати організовувати
спортивні змагання, туристичні
походи, веселі старти.
21. ПОВНОВАЖЕННЯ ГРУПИ
“ЖИВИ, КНИГО”:
- організовувати регулярні зустрічі
з бібліотекарем;
- організовувати презентації
нововиданих книг;
- відповідати за збір макулатури.
22. ПОВНОВАЖЕННЯ ПЕДАГОГА
– КОНСУЛЬТАНТА
(КЛАСНОГО КЕРІВНИКА):
- методично правильно готувати учнів до
самоврядування;
- педагогічно грамотно керувати їх діяльністю;
- поступово розширювати функції самоврядування
у різних сферах діяльності;
- рекомендувати цікаві колективні справи;
- чітко визначати обов’язки;
- включати в систему самоврядування якомога
більше дітей;
- зміцнювати і розвивати колективні традиції;
- будувати дружні взаємини між органами
самоврядування, колективом учнів і вчителями;
- розширювати гласність у роботі органів
самоврядування.
23. ОРГАН САМОВРЯДУВАННЯ 8 КЛАСУ:
Староста – Гиндич Аніта;
Радник старости – Бельков Всеволод;
Голова групи “Час, події, факти” – Гафіна Іван, Тарасенко
Денис (помічник);
Голова групи “Здоров’я” – Веретельникова Анастасія,
Тулинська Олена (помічник);
Голова групи “Знання” – Губаньов Олександр, Губаньов Юій,
Лесик Богдан (помічники);
Голова групи “Культури і дозвілля” – Назарова Анжеліка,
Тараненко Катерина, Якубова Олександра (помічники);
Голова групи “Спорт” – Драгуцан Андрій, Суслов Михайло
(помічник);
Голова групи “Охорона і порядок” – Ляхно Денис, Заболотній
Влад (помічник) ;
Голова групи “Живи, книго” – Зуєв Георгій.
24. СТРУКТУРА РОБОТИ З УЧНЯМИ 8 КЛАСУ З
ПРОБЛЕМ
ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПОВЕДІНКИ У КЛАСІ
Форми роботи:
анкетування;
тестування;
соціологічні дослідження;
співбесіди;
аналіз результатів;
вивчення сімейних умов;
індивідуальна робота (пам’ятки у щоденники...);
аналіз причин та умов, що сприяють зниженню
рівня вихованості учнів;
позакласна діяльність (гуртки, секції; свята,
конкурси; зустрічі з лікарями, психологами,
бібліотекарями; екскурсії, походи).
