1. UNIVERSIDAD BANCARIA DE MÉXICO
“ PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO”
MTRA. MA. AMPARO MIRANDA SALAZAR
“EL DESARROLLO SOCIAL EN LA
ETAPA ADULTA”
PRESENTAN
ELIZABETH TORRES CRUZ
CESAR CUELLAR CALDERON
CARLOS DE LA TORRE GONZALEZ
2. “EL ADULTO EN LA SOCIEDAD”
Este es un cambio espectacular de
obligaciones y deberes, tanto en la
planificación de su futuro, como en la
estructura de una nueva vida. Todo esto
implica un giro en su estatus social y, por
supuesto, en sus relaciones sociales y
comportamientos. Todos los cambios que se
producen en la edad adulta nos indican que los
aspectos sociales son la clave de la madurez
3. CARACTERÍSTICA PRINCIPAL
El sujeto irá actuando en cada momento según
las exigencias que determinan los roles y
estatus sobre los que va pasando.
Entre la edad adulta temprana y la media, se
da un período de transición o crisis, en el cual
el sujeto se replantea su vida.
4. **BRONFENBRENNER**
considera que los adultos tienen más
influencias y presiones sociales, económicas y
culturales que en otras etapas de la vida, lo
cual afecta a su evolución.
PERSONA AMBIENTE
Estudia la adaptación del adulto a su entorno
5. **LAWTON-NAHEMOW**
La capacidad que tiene el sujeto en todos los
aspectos personales, como son una buena
salud biológica, facilidad para desenvolverse
en la vida diaria, pensamiento abstracto y
correcto, sabe utilizar su tiempo libre con
actividades y descanso.
6. SUS LOGROS
En esta etapa de la vida el individuo normalmente
alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y
psíquico.
Su personalidad y su carácter se presentan
relativamente firmes y seguros, con todas las
diferencias individuales que pueden darse en la
realidad.
Así, hay adultos de firme y segura personalidad
capaces de una conducta eficaz en su desempeño
en la vida; hay otros de una personalidad no tan
firme ni segura.
7. EL ADULTO MADURO
Controla adecuadamente su vida emocional, lo
que le permite afrontar los problemas con
mayor serenidad y seguridad que en las etapas
anteriores.
Se adapta por completo a la vida social y
cultural. Forma su propia familia. Ejerce
plenamente su actividad profesional, cívica y
cultural. Es la etapa de mayor rendimiento en
la actividad.
8. Es capaz de reconocer y valorar sus propias
posibilidades y limitaciones. Esto lo hace
sentirse con capacidad para realizar unas
cosas e incapaz para otras. Condición básica
para una conducta eficaz.
Normalmente tiene una percepción correcta de
la realidad (objetividad), lo cual lo capacita
para comportarse con mayor eficacia y sentido
de responsabilidad.
9. CARACTERÍSTICAS
1º una mejor percepción de la realidad
2º aceptación de uno mismo, de los demás y de la
naturaleza
3º espontaneidad
4º concentración en los problemas
5º independencia
6º sensibilidad respecto a la cultura y el medio
7º flexibilidad en las situaciones
8º relaciones sociales profundas,
9º seguridad ética
10º creatividad.
10. EL ADULTO INMADURO
Es contradictorio en su comportamiento
(incoherente) y no controla sus reacciones
emocionales.
No percibe la realidad tal como ésta es (falta
de objetividad).
Menos consciente, responsable y tolerante
(falla en el trabajo)
No se adapta adecuadamente a la vida social
(inadaptado)
11. LO QUE REPRESENTA EL ADULTO EN LA SOCIEDAD
1ª Un individuo pleno y formado,
2ªEs el período más productivo de la vida,
3ºEs una época de gran rendimiento laboral ,
4º Suele conllevar la fundación de la familia y
la procreación,
5º El individuo muestra una autonomía
personal plena.
12. BIBLIOGRAFIA
Desarrollo Humano; Cesar Coll; Psicología
Educativa; 2008
KOHLER,C. Prólogo ¿ Qué es un adulto?
Groupe L Yannais. Madrid: Razón y fe: 1960.
