SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
ПИСМО, НАПИСАНО ПРЕЗ 2070 ГОДИНА   www  ww w  www w Wwwwww w  w  ww w wwwwwwww wwwwwww  w w w wwwww  ww w w w www wWwwwww w  w  ww w wwwwwwww wwwwwww w w ww  www  ww w  www wWwwwww w  w  ww w wwwwwwww wwwwwww  w w w wwwww  ww w w w www w Wwwwww w  w  ww w wwwwwwwwWwwwww w  w  ww w wwwwwwww wwwwwww  w w w wwwww  ww w w w www wWwwwww w  w  ww w wwwwwwww wwwwwww w w ww  www  ww w  www wWwwwww w  w  ww w wwwwwwww wwwwwww  w w w wwwww  ww w w w www w Wwwwww w  w  ww w wwwwwwww Document published in the magazine  "Crónica de los Tiempos"  April 2002.
Сега сме 2070 година .  Току-що навърших 50, но изглеждам на 85. . .   Страдам от  тежко бъбречно заболяване, защото пия много малко вода.   Смятам, че ми остава съвсем малко живот.   В момента съм най-възрастният индивид, живеещ в това общество.
Спомням си, че когато бях на 5 години,   Имаше паркове с много дървета ,  къщи с прекрасни градини ,  къпехме се дълго във водните басейни  и стояхме под душа по цял час.   всичко беше твърде различно .  Сега се почистваме от водоноски, замърсени с минерални масла .
Някога жените се гордееха с красивите си коси. Някога баща ми миеше колата си с питейна вода от маркуч. Днес на децата им е трудно да повярват, че водата може да се използва за тази цел. Днес бръснат главите си за да ги поддържат чисти без да използват вода.
Спомням си множеството предупредителни надписи :  ” НЕ ЗАМЪРСЯВАЙТЕ ВОДАТА ” Никой не им обръщаше внимание .  Хората мислеха, че водата е неограничена .   Днес всички реки, езера, язовири и подпочвени води са или безнадеждно замърсени, или окончателно пресъхнали.
Пейзажът, който ни заобикаля днес, не е нищо повече от безкрайна пустиня. Стомашно-чревните инфекции и болестите на кожата и отделителния тракт са главните причини за смъртността.
Индустрията е парализирана ,  безработицата е достигнала драматично ниво .  Пречиствателните инсталации са основен работодател. Вместо заплати, те раздават питейна вода .
Нападенията над хората по безлюдните улици са заради вода. 80% от храната е синтетична.
Някога на възрастните индивиди се препоръчваше да пият по 8 чаши вода дневно. Днес ми се разрешава само половин чаша.
Понеже не можем да перем дрехите си, ние ги изхвърляме, с което увеличаваме количеството отпадъци. Принудихме се да се върнем към септичните ями, както преди повече от век, тъй като отходната канализация не функционира поради липса на вода.
Хората изглеждат ужасно :  телата им са мършави,   набръчкани от екстремно обезводняване ;  покрити са с язви от ултравиолетовите лъчи, които атмосферата не може вече да филтрира, заради изтънелия озонов слой.
Повечето 20-годишни жени изглеждат на 40 заради заради сухата си кожа.   Поради липсата на дървета количеството кислород постоянно намалява, което води до по-нисък интелектуален потенциал на идните поколения.   Учените правят изследвания и всякакви разработки, но безуспешно. Не можем да произведем вода.
Морфологията на сперматозоидите на мнозина е променена... … в резултат на което децата се раждат с отклонения, мутации и всякакви малформации.
Правителството дори ни кара да плащаме данък за въздуха, който дишаме:  137  куб.м.   на възрастен на ден .  [31,102  галона ] Който не може да плати данъка бива изгонван от “вентилираните зони”   , снабдени с гигантски механични бели дробове, захранвани от слънчева енергия.   Въздухът във “вентилираните зони” не е с особено добро качество, но там поне може да се диша.   Средната продължителност на живота е 35 години.
Някои държави успяха да съхранят малки островчета със зеленина и поточета. Тези площи са специално пазени от армията. Водата се превърна в рядка стока, строго охранявана като скровище, безкрайно по-ценна от златото и диамантите.
Тук, обаче, няма дървета, тъй като вече почти не вали.  Ако все пак се случи да завали, дъждовете, които падат, са киселинни. Вече няма сезони. Климатичните промени като парниковия ефект и замърсяващите човешки дейности през целия двадесети век се погрижиха за това. Бяхме предупредени да се погрижим за околната среда, но никой не обърна внимание на предупрежденията.
Когато дъщеря ми ме моли да й разкажа какво беше като бях малък, аз й описвам красотата на горите. Разказвам й за дъжда, за цветята, за това, колко приятно ни беше да се къпем, да ловим риба в реките и езерата, както и да пием толкова вода, колкото ни се искаше.   Разказвам й колко здрави бяха хората.
Тя пита: Усещам буца в гърлото си... -  Татко! Защо вече няма вода?
Няма как да не се чувствам виновен, защото съм от поколението, което доразруши природата, което не обърна внимание на предупрежденията... А те бяха толкова много! Аз принадлежа към последното поколение, което можеше да промени нещата, но вместо това избра да бездейства.
Днес нашите деца плащат жестока цена.
Честно казано, мисля, че много скоро животът на Земята няма да бъде възможен, тъй като съсипването на околната среда стигна до точка, от която няма връщане.
Сега ми се иска да върна времето назад и да накарам човешката раса да го разбере... ...  Да се върна във време, когато е все още възможно да направим нещо за да спасим нашата планета Земята!
Изпрати това писмо на всичките си познати и допринеси, макар и частично, за всеобщата загриженост по въпроса за водата.   Това не е игра, а е вече реалност. Направи го за децата си; ако още нямаш такива, може би ще имаш един ден. Не им оставяй ад в наследство... Остави им ЖИВОТ! Auteur : Ria Ellwanger, en collaboration avec Lopez Chavez Ariel Alahin  [email_address] ,  alainlopez909@hotmail.com  Texte : revue  "Crónica de los Tiempos“, d’avril  2002. Musique: Chopin - Tristesse  Images : Getty Images Traduction française “maison”: Eva Sagasti  generationsfutures.net Free English translation: Daniel T. Brunner  [email_address]

More Related Content

What's hot

презентация Във влака
презентация Във влакапрезентация Във влака
презентация Във влакаbirgyul ali
 
Структура на изречението. Синтактичен анализ.
Структура на изречението. Синтактичен анализ.Структура на изречението. Синтактичен анализ.
Структура на изречението. Синтактичен анализ.lingvistika
 
Изречения и текст за 1.клас упражнения
Изречения и текст за 1.клас упражненияИзречения и текст за 1.клас упражнения
Изречения и текст за 1.клас упражненияLuiza Antova
 
самостоятелна работа бел главни части_4в
самостоятелна работа бел главни части_4всамостоятелна работа бел главни части_4в
самостоятелна работа бел главни части_4вЗлатка Вълчинова
 
бел Урок за пряко и преносно значение на думата
бел Урок за пряко и преносно значение на думатабел Урок за пряко и преносно значение на думата
бел Урок за пряко и преносно значение на думатаVera
 
6. Старопланинска област - ЧО, 4 клас, Булвест
6. Старопланинска област - ЧО, 4 клас, Булвест6. Старопланинска област - ЧО, 4 клас, Булвест
6. Старопланинска област - ЧО, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
Тема 3: Ритъм, метрум, размер, такт и темпо в музиката
Тема 3: Ритъм, метрум, размер, такт и темпо в музикатаТема 3: Ритъм, метрум, размер, такт и темпо в музиката
Тема 3: Ритъм, метрум, размер, такт и темпо в музикатаTeofila Vasileva
 
правопис на гласните и съгласните звукове Iii клас
правопис на гласните и съгласните звукове   Iii класправопис на гласните и съгласните звукове   Iii клас
правопис на гласните и съгласните звукове Iii класDragon Yott
 
Азбука в картинки
Азбука в картинкиАзбука в картинки
Азбука в картинкиRose Sunrise
 
видове изречения по състав
видове изречения по съставвидове изречения по състав
видове изречения по съставЛидия Ганева
 
Балкански полуостров - географско положение, граници и брегове
Балкански полуостров - географско положение, граници и бреговеБалкански полуостров - географско положение, граници и брегове
Балкански полуостров - географско положение, граници и бреговеMilena Petkova
 
гъбите в българия
гъбите  в българиягъбите  в българия
гъбите в българияNadia Ropleva
 
Олимпиада "Знам и мога" за 4. клас
Олимпиада "Знам и мога" за 4. класОлимпиада "Знам и мога" за 4. клас
Олимпиада "Знам и мога" за 4. класRadka Rizova
 

What's hot (20)

презентация Във влака
презентация Във влакапрезентация Във влака
презентация Във влака
 
Структура на изречението. Синтактичен анализ.
Структура на изречението. Синтактичен анализ.Структура на изречението. Синтактичен анализ.
Структура на изречението. Синтактичен анализ.
 
Изречения и текст за 1.клас упражнения
Изречения и текст за 1.клас упражненияИзречения и текст за 1.клас упражнения
Изречения и текст за 1.клас упражнения
 
самостоятелна работа бел главни части_4в
самостоятелна работа бел главни части_4всамостоятелна работа бел главни части_4в
самостоятелна работа бел главни части_4в
 
сложни думи
сложни думисложни думи
сложни думи
 
Test 4 o vh.nivo-4kl.
Test 4 o vh.nivo-4kl.Test 4 o vh.nivo-4kl.
Test 4 o vh.nivo-4kl.
 
бел Урок за пряко и преносно значение на думата
бел Урок за пряко и преносно значение на думатабел Урок за пряко и преносно значение на думата
бел Урок за пряко и преносно значение на думата
 
6. Старопланинска област - ЧО, 4 клас, Булвест
6. Старопланинска област - ЧО, 4 клас, Булвест6. Старопланинска област - ЧО, 4 клас, Булвест
6. Старопланинска област - ЧО, 4 клас, Булвест
 
Тема 3: Ритъм, метрум, размер, такт и темпо в музиката
Тема 3: Ритъм, метрум, размер, такт и темпо в музикатаТема 3: Ритъм, метрум, размер, такт и темпо в музиката
Тема 3: Ритъм, метрум, размер, такт и темпо в музиката
 
правопис на гласните и съгласните звукове Iii клас
правопис на гласните и съгласните звукове   Iii класправопис на гласните и съгласните звукове   Iii клас
правопис на гласните и съгласните звукове Iii клас
 
тест музика 3
тест музика 3тест музика 3
тест музика 3
 
Азбука в картинки
Азбука в картинкиАзбука в картинки
Азбука в картинки
 
ДЯДОВАТА ПИТКА
ДЯДОВАТА  ПИТКАДЯДОВАТА  ПИТКА
ДЯДОВАТА ПИТКА
 
видове изречения по състав
видове изречения по съставвидове изречения по състав
видове изречения по състав
 
Балкански полуостров - географско положение, граници и брегове
Балкански полуостров - географско положение, граници и бреговеБалкански полуостров - географско положение, граници и брегове
Балкански полуостров - географско положение, граници и брегове
 
гъбите в българия
гъбите  в българиягъбите  в българия
гъбите в българия
 
Олимпиада "Знам и мога" за 4. клас
Олимпиада "Знам и мога" за 4. класОлимпиада "Знам и мога" за 4. клас
Олимпиада "Знам и мога" за 4. клас
 
умалителни същ. имена
умалителни същ. именаумалителни същ. имена
умалителни същ. имена
 
БЕЛ-2клас -гласни-съгласни СР
БЕЛ-2клас -гласни-съгласни СР БЕЛ-2клас -гласни-съгласни СР
БЕЛ-2клас -гласни-съгласни СР
 
работен лист а ъ о
работен лист а ъ оработен лист а ъ о
работен лист а ъ о
 

Viewers also liked

Народни будители
Народни будители Народни будители
Народни будители Elena Gugleva
 
малки творци в клуб уча и се забавлявам
малки творци в клуб уча и се забавляваммалки творци в клуб уча и се забавлявам
малки творци в клуб уча и се забавлявамЙова Миткова
 
лице упражнение
лице упражнениелице упражнение
лице упражнениеDani Parvanova
 
летен лагер Приморско
летен лагер Приморсколетен лагер Приморско
летен лагер ПриморскоМитко Л.
 
Техника на четене-тренажор
Техника на четене-тренажорТехника на четене-тренажор
Техника на четене-тренажорЦвети Колева
 
лице на фигура
лице на фигуралице на фигура
лице на фигураDani Parvanova
 
Kоледен базарe (2)
Kоледен базарe  (2)Kоледен базарe  (2)
Kоледен базарe (2)Ivanka Lekova
 

Viewers also liked (12)

Народни будители
Народни будители Народни будители
Народни будители
 
малки творци в клуб уча и се забавлявам
малки творци в клуб уча и се забавляваммалки творци в клуб уча и се забавлявам
малки творци в клуб уча и се забавлявам
 
Добрите стопани
Добрите стопаниДобрите стопани
Добрите стопани
 
Добре дошли в училище!
Добре дошли в училище!Добре дошли в училище!
Добре дошли в училище!
 
лице упражнение
лице упражнениелице упражнение
лице упражнение
 
летен лагер Приморско
летен лагер Приморсколетен лагер Приморско
летен лагер Приморско
 
Техника на четене-тренажор
Техника на четене-тренажорТехника на четене-тренажор
Техника на четене-тренажор
 
лице на фигура
лице на фигуралице на фигура
лице на фигура
 
Забавна математика
Забавна математикаЗабавна математика
Забавна математика
 
Велинград
ВелинградВелинград
Велинград
 
Урок за звук и буква ш
Урок за звук и буква шУрок за звук и буква ш
Урок за звук и буква ш
 
Kоледен базарe (2)
Kоледен базарe  (2)Kоледен базарe  (2)
Kоледен базарe (2)
 

Similar to Писмо от 2070 година

хубава си, моя горо,през 21 век
хубава си, моя горо,през 21 векхубава си, моя горо,през 21 век
хубава си, моя горо,през 21 векПоли Дочева
 
The colors of the rainbow
The colors of the rainbowThe colors of the rainbow
The colors of the rainbowStefka Pavlova
 
река места
река местарека места
река местаmaribob
 
водата извор на живот
водата извор на животводата извор на живот
водата извор на животVeselin Bogdanov
 
Oпазване вода
Oпазване водаOпазване вода
Oпазване водаStefka Komitova
 
23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.
23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.
23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.Veska Petrova
 

Similar to Писмо от 2070 година (11)

Da se zamislim_za_vodata
Da se zamislim_za_vodataDa se zamislim_za_vodata
Da se zamislim_za_vodata
 
жажда
 жажда  жажда
жажда
 
хубава си, моя горо,през 21 век
хубава си, моя горо,през 21 векхубава си, моя горо,през 21 век
хубава си, моя горо,през 21 век
 
водата 1
водата 1водата 1
водата 1
 
Oceljvane1 (1)
Oceljvane1 (1)Oceljvane1 (1)
Oceljvane1 (1)
 
Essays
EssaysEssays
Essays
 
The colors of the rainbow
The colors of the rainbowThe colors of the rainbow
The colors of the rainbow
 
река места
река местарека места
река места
 
водата извор на живот
водата извор на животводата извор на живот
водата извор на живот
 
Oпазване вода
Oпазване водаOпазване вода
Oпазване вода
 
23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.
23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.
23. Приятели на природата - ОС, Анубис, В. П.
 

Писмо от 2070 година

  • 1. ПИСМО, НАПИСАНО ПРЕЗ 2070 ГОДИНА www ww w www w Wwwwww w w ww w wwwwwwww wwwwwww w w w wwwww ww w w w www wWwwwww w w ww w wwwwwwww wwwwwww w w ww www ww w www wWwwwww w w ww w wwwwwwww wwwwwww w w w wwwww ww w w w www w Wwwwww w w ww w wwwwwwwwWwwwww w w ww w wwwwwwww wwwwwww w w w wwwww ww w w w www wWwwwww w w ww w wwwwwwww wwwwwww w w ww www ww w www wWwwwww w w ww w wwwwwwww wwwwwww w w w wwwww ww w w w www w Wwwwww w w ww w wwwwwwww Document published in the magazine "Crónica de los Tiempos" April 2002.
  • 2. Сега сме 2070 година . Току-що навърших 50, но изглеждам на 85. . . Страдам от тежко бъбречно заболяване, защото пия много малко вода. Смятам, че ми остава съвсем малко живот. В момента съм най-възрастният индивид, живеещ в това общество.
  • 3. Спомням си, че когато бях на 5 години, Имаше паркове с много дървета , къщи с прекрасни градини , къпехме се дълго във водните басейни и стояхме под душа по цял час. всичко беше твърде различно . Сега се почистваме от водоноски, замърсени с минерални масла .
  • 4. Някога жените се гордееха с красивите си коси. Някога баща ми миеше колата си с питейна вода от маркуч. Днес на децата им е трудно да повярват, че водата може да се използва за тази цел. Днес бръснат главите си за да ги поддържат чисти без да използват вода.
  • 5. Спомням си множеството предупредителни надписи : ” НЕ ЗАМЪРСЯВАЙТЕ ВОДАТА ” Никой не им обръщаше внимание . Хората мислеха, че водата е неограничена .   Днес всички реки, езера, язовири и подпочвени води са или безнадеждно замърсени, или окончателно пресъхнали.
  • 6. Пейзажът, който ни заобикаля днес, не е нищо повече от безкрайна пустиня. Стомашно-чревните инфекции и болестите на кожата и отделителния тракт са главните причини за смъртността.
  • 7. Индустрията е парализирана , безработицата е достигнала драматично ниво . Пречиствателните инсталации са основен работодател. Вместо заплати, те раздават питейна вода .
  • 8. Нападенията над хората по безлюдните улици са заради вода. 80% от храната е синтетична.
  • 9. Някога на възрастните индивиди се препоръчваше да пият по 8 чаши вода дневно. Днес ми се разрешава само половин чаша.
  • 10. Понеже не можем да перем дрехите си, ние ги изхвърляме, с което увеличаваме количеството отпадъци. Принудихме се да се върнем към септичните ями, както преди повече от век, тъй като отходната канализация не функционира поради липса на вода.
  • 11. Хората изглеждат ужасно : телата им са мършави, набръчкани от екстремно обезводняване ; покрити са с язви от ултравиолетовите лъчи, които атмосферата не може вече да филтрира, заради изтънелия озонов слой.
  • 12. Повечето 20-годишни жени изглеждат на 40 заради заради сухата си кожа. Поради липсата на дървета количеството кислород постоянно намалява, което води до по-нисък интелектуален потенциал на идните поколения.   Учените правят изследвания и всякакви разработки, но безуспешно. Не можем да произведем вода.
  • 13. Морфологията на сперматозоидите на мнозина е променена... … в резултат на което децата се раждат с отклонения, мутации и всякакви малформации.
  • 14. Правителството дори ни кара да плащаме данък за въздуха, който дишаме: 137 куб.м. на възрастен на ден . [31,102 галона ] Който не може да плати данъка бива изгонван от “вентилираните зони” , снабдени с гигантски механични бели дробове, захранвани от слънчева енергия. Въздухът във “вентилираните зони” не е с особено добро качество, но там поне може да се диша. Средната продължителност на живота е 35 години.
  • 15. Някои държави успяха да съхранят малки островчета със зеленина и поточета. Тези площи са специално пазени от армията. Водата се превърна в рядка стока, строго охранявана като скровище, безкрайно по-ценна от златото и диамантите.
  • 16. Тук, обаче, няма дървета, тъй като вече почти не вали. Ако все пак се случи да завали, дъждовете, които падат, са киселинни. Вече няма сезони. Климатичните промени като парниковия ефект и замърсяващите човешки дейности през целия двадесети век се погрижиха за това. Бяхме предупредени да се погрижим за околната среда, но никой не обърна внимание на предупрежденията.
  • 17. Когато дъщеря ми ме моли да й разкажа какво беше като бях малък, аз й описвам красотата на горите. Разказвам й за дъжда, за цветята, за това, колко приятно ни беше да се къпем, да ловим риба в реките и езерата, както и да пием толкова вода, колкото ни се искаше. Разказвам й колко здрави бяха хората.
  • 18. Тя пита: Усещам буца в гърлото си... - Татко! Защо вече няма вода?
  • 19. Няма как да не се чувствам виновен, защото съм от поколението, което доразруши природата, което не обърна внимание на предупрежденията... А те бяха толкова много! Аз принадлежа към последното поколение, което можеше да промени нещата, но вместо това избра да бездейства.
  • 20. Днес нашите деца плащат жестока цена.
  • 21. Честно казано, мисля, че много скоро животът на Земята няма да бъде възможен, тъй като съсипването на околната среда стигна до точка, от която няма връщане.
  • 22. Сега ми се иска да върна времето назад и да накарам човешката раса да го разбере... ... Да се върна във време, когато е все още възможно да направим нещо за да спасим нашата планета Земята!
  • 23. Изпрати това писмо на всичките си познати и допринеси, макар и частично, за всеобщата загриженост по въпроса за водата. Това не е игра, а е вече реалност. Направи го за децата си; ако още нямаш такива, може би ще имаш един ден. Не им оставяй ад в наследство... Остави им ЖИВОТ! Auteur : Ria Ellwanger, en collaboration avec Lopez Chavez Ariel Alahin [email_address] , alainlopez909@hotmail.com Texte : revue "Crónica de los Tiempos“, d’avril 2002. Musique: Chopin - Tristesse Images : Getty Images Traduction française “maison”: Eva Sagasti generationsfutures.net Free English translation: Daniel T. Brunner [email_address]