2. Mediendidaktische Konzepte sind von den Lehrenden flexibel im Lernprozeß einsetzbar (Bilder, Bildtafeln, Transparente) sind einzelne Bausteine, die eine didaktische Vorstrukturierung haben (Unterrichtsfilme, Schulfunk- und Fernsehsendungen) Werkzeugkonzept Bausteinkonzept Lehrende treten hinter die Medien zurück, werden Organisatoren: z.B. Kombination von Film, programmierter Unterweisung, Arbeitstexte Lernen ist interaktiver Prozeß. Medien dienen der Schaffung der Lernumgebung: z.B. selbständig informieren, Materialien einsetzen, erarbeiten etc. Medienverbundsystem Interaktive Konzepte Kritik: Entpolarisierung, Vernachlässigung sozialer Bedürfnisse, eingeschränktes Zweck-Mittel-Denken
3.
4.
5. Informationstechnische Bildung Computerunterstütztes Lernen (CUL) Informationstechnische Grundbildung Vertiefende Informationstechnische Bildung (Informatik) Berufsbezogene Informationstechnische Bildung Computer als „ Lernmedien“ Grundbildung I. u. K. Techniken in der Lebenswelt Herausbildung von Spezialwissen I. u. K. - Techniken in Berufs- und Arbeitswelt
