2. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
ร่ วมแลกเปลียนเรียนรู้ โดย…
่
การศึกษา : วท.บ.(ศ.ษ.) ฟิ สิ กส์
ตาแหน่ ง ครู คศ.1
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทยาศาสตร์
ิ
โรงเรียนวังบ่ อวิทยา จ.นครสวรรค์
สานักงานเขตพืนทีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42
้ ่

3. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
ทาไม ?
ต้ องใช้ Social Media
ในการจัดการศึกษา

4. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

5. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
เมือโลกไร้ พรมแดน ด้ วยการติดต่ อสื่ อสารทางอินเตอร์ เน็ต
่
เมือสั งคมเกิดขึนในโลกออนไลน์ ด้วย Social Networking
่ ้
เมือความรู้ ใหม่ เกิดขึนทุกๆวินาทีบนโลกใบนี้
่ ้
เมือการศึกษามิได้ จากัดอยู่แต่ ภายในห้ องเรียน
่
เมือมนุษย์ ใช้ ICT เป็ นส่ วนหนึ่งของชีวตประจาวัน
่ ิ
เมือลูกหลานของเราก้ าวเข้ าสู่ การใช้ ชีวตในศตวรรธที่ 21
่ ิ

6. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

7. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

8. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

9. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

10. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
เราจะทาให้ “ครูอาจารย์ ”
ใช้ ICT เพือพัฒนาการศึกษา
่
ได้ อย่ างไร?

11. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
Social Media
จึงเป็ นส่ วนหนึ่งของการใช้ เทคโนโลยีเพือการศึกษา
่
โดยใช้ อนเตอร์ เน็ต ในยุค Web 2.0
ิ

12. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
ปั จ จุ บั น วิ ถี ก ารใช้ Internet ของเราเปลี่ย นไปจากเดิ ม
ที่ผ่านมามาก จากที่เราใช้ Internet เพื่อ ส่ ง Email, คุยกับเพื่อนด้ วย
Chat Room หรือ IM, Download โปรแกรมใหม่ , Search หาข้ อมูล,
แลกเปลี่ยนความเห็นที่ Web Board, อ่ านข่ าว ฯลฯ สิ่ งเหล่ านี้คือ
Feature หลักๆที่เราใช้ งาน แต่ ลองมาคิดถึงปัจจุบันเรากลับใช้ Internet
เพือเขียน BLOG, แชร์ Photo, ร่ วมเขียน Wiki, Post Commment
่
ในข่ าว, หาแหล่ งข้ อมูลด้ วย RSS เพือ Feed มาอ่ านที่ Desktop, และ
่
Google จะเห็นได้ ว่าวิถีการใช้ ชีวิตบน Internet ของเรา เริ่ มเปลี่ยน
ไปแล้ ว

13. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
เว็บ 2.0 (Web 2.0) มีความเชื่ อมโยงกับโปรแกรมประยุกต์ บนเว็บ
ซึ่งมีลกษณะส่ งเสริมให้ เกิดการแบ่ งปันข้ อมูล การพัฒนาในด้ านแนวความคิดการ
ั
ออกแบบที่เน้ นผู้ใช้ งานเป็ นศู นย์ กลางuser-centered design และ การร่ วมสร้ าง
ข้ อมูลในโลกของอินเทอร์ เน็ตเวิลด์ ไวด์ เว็บ
เว็ บ ไซต์ ที่ อ อกแบบโดยใช้ หลั ก การของเว็ บ 2.0 ท าให้ ก ลุ่ ม ผู้ ใ ช้ งาน
สามารถปฏิสัมพันธ์ และร่ วมมือกันในลักษณะของสื่ อสั งคมออนไลน์ โดยกลุ่ม
ผู้ใช้ งานเป็ นผู้สร้ างเนือหาขึนเอง ต่ างจาก เว็บ 1.0 ทีกลุ่มผู้ใช้ ถูกจากัดบทบาทโดย
้ ้ ่
ทาได้ แค่ เพียงการเยี่ยมชม หรื อดูเนื้อหาที่ผู้ใช้ สนใจ สาหรับตัวอย่ างของเว็บ 2.0
ได้ แก่ บล็อก เครื อข่ ายสั ง คมออนไลน์ สารานุ กรมเสรี วิดีโอแชริ ง โปรแกรม
ประยุกต์ บนเว็บ ฯลฯ

14. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

15. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
เว็บ 2.0 ส่ วนใหญ่ จะมีลกษณะและคุณสมบัติ ส่ วนใดส่ วนหนึ่งหรือ
ั
ทั้งหมดดังนี้ :
Search
Links
Authoring วิกิ
บล็อก
Tags
Extension เว็บแอปพลิเคชัน อะโดบี รีดเดอร์
แฟลช ไมโครซอฟท์ ซิลเวอร์ ไลต์ แอ็กทีฟเอ็กซ์ จาวา ควิตไทม์
Signals RSS Atom

16. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
● ผู้ชม เป็ น ผู้ผลิตเนือหา
้
● ความสั มพันธ์ 2 ทาง แทนทางเดียว
● มือสมัครเล่ น กลายเป็ น มืออาชีพ
● ปริมาณเนือหาเพิมขึนอย่ างรวดเร็ว
้ ่ ้

17. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
● Blog
● Wiki
● Video Online (YouTube)
● Photo Sharing (Flickr, Picasa)
● Document Sharing (Slideshare, Scribd)
● Social Network
● Social Media

18. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

19. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
คืออะไร ?

20. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
มีเดีย (“Media”) หมายถึง สื่ อหรือเครื่องมือทีใช้ เพือการสื่ อสาร
่ ่
โซเชียล (“Social”) หมายถึง สั งคม
ในบริ บ ทของโซเชี ย ลมี เดีย โซเชี ย ลหมายถึง การแบ่ งปั น ในสั ง คม
ซึ่ งอาจจะเป็ นการแบ่ งปั นเนื้อหา (ไฟล์ , รสนิยม ความเห็น …) หรื อ
ปฏิสัมพันธ์ ในสั งคม (การรวมกับเป็ นกลุ่ม…)
โซเชี ย ลมี เ ดี ย ในที่ นี้ห มายถึ ง สื่ อ อิเ ล็ก ทรอนิ ก ส์ ที่ ท าให้ ผู้ ใ ช้ แสดง
ความเป็ นตัวตนของตนเองเพื่อที่จะมีปฏิสัมพันธ์ กับหรื อแบ่ งปันข้ อมูล
กับบุคคลอืน่

21. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
โซเชี ย ลมี เ ดี ย ส่ วนใหญ่ จ ะเป็ นเว็ บ แอปพลิ เ คชั น 2.0 ซึ่ ง จะมี ก าร
ปฏิสัมพันธ์ ระหว่ างผู้ให้ และผู้รับข้ อมูล
ทีวีและหนังสื อพิมพ์ ที่เป็ นกระดาษเป็ นสื่ อ แต่ เป็ นสื่ อของการสื่ อสาร
ทางเดียว ผู้รับข้ อมูลไม่ สามารถตอบกลับผู้ให้ ข้อมูลทันทีทนใดได้ ั
แต่ โ ซเชี ย ลมี เ ดีย จะเป็ นสื่ อ ที่มี ก ารสื่ อ สาร 2 ทาง กล่ า วคื อ ผู้ รั บ ข้ อ มู ล
สามารถแสดงความคิดเห็นหรือตอบผู้ให้ ข้อมูลได้
การให้ ข้อคิดเห็นในบันทึกในบล็อกหรือในวิดโอ ี
การพูดคุยผ่ านโปรแกรมสนทนาออนไลน์ หรือเว็บบอร์ ด
การให้ ข้อคิดเห็นและบันทึกว่ าชอบ เอกสาร สิ่ งพิมพ์ หรือเนือหา ้

22. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

23. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
ตีพมพ์ : บล็อก, วิกพเี ดีย, เว็บรวมทีให้ ทุกคนโพสต์ ข่าว
ิ ิ ่
แบ่ งปัน: วิดโอ, รู ปภาพ, ดนตรี, ลิงก์
ี
การอภิปราย: การเสวนา, โปรแกรมสนทนาออนไลน์
เครือข่ ายสั งคม: เครือข่ ายสั งคมโดยทั่วไปและเครือข่ ายสั งคมเฉพาะ
ด้ าน
การตีพมพ์แบบไมโคร: ไมโครบล็อก
ิ
เครื่องมือทีรวมข้ อมูล จากหลายแหล่ งโซเชียลมีเดียเข้ าด้ วยกัน
่
(Social aggregation tools)

24. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

25. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

26. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
เป็ นเว็บทีให้ บริการบล็อกสาเร็จรู ป
่
ฟรี (จริงๆ)
มีความปลอดภัยสู ง
จัดการเนือหา ข้ อมูลได้ ง่าย
้
ตกแต่ งให้ สวยงามได้ ง่าย
มีเว็บไซต์ ที่ทาขึนจาก Wordpress กว่ า 50 ล้ านเว็บ
้
มีการอัพเดทกว่ า 400,000 เรื่องต่ อวัน

27. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
เป็ นเครื่องมือหลักทีจะรวบรวมสื่ อจากเครื่องมืออืนๆ
่ ่
มีลกษณะเป็ นเว็บส่ วนตัว
ั
รู้ สึกว่ าตนเองเป็ นเจ้ าของและอยากเข้ าไปพัฒนา
เผยแพร่ ผลงานสู่ อนเทอร์ เน็ตได้ ง่าย
ิ

28. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

29. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

30. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

31. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
ยูทูบ: แหล่ งรวมวิดโอออนไลน์ ทใหญ่ ทสุดในโลก
ี ี่ ี่

32. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
เว็บให้ บริการฝากไฟล์ วดโอทีใหญ่ ทสุด
ี ี ่ ี่
เชื่อมต่ อบริการต่ างๆ ร่ วมกับ google ได้
แต่ ละวีดโอต้ องมีความยาวไม่ เกิน 15 นาที
ี
ในหนึ่งนาทีมีคนอัพโหลดวีดโอที่มีความยาวรวมกัน 48 ชั่วโมง
ี
มีผ้ ูชมมากกว่ า 3 พันล้ านครั้งต่ อวัน

33. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
มีสื่อวีดโอจานวนมากทีสามารถนามาจัดการเรียนการสอนได้
ี ่
สื่ อวีดโอเป็ นสื่ อทีศึกษาเรียนรู้ และเกิดความเข้ าใจได้ ง่าย
ี ่
มีบริการฝากไฟล์ วดโอที่มีประสิ ทธิภาพ
ี ี

34. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

35. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

36. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

37. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

38. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
เป็ นเว็บให้ บริการฝากไฟล์ เอกสารและไฟล์ นาเสนอ
สามารถใช้ งานร่ วมกับ blog ได้ ง่าย
มีการแสดงผลเป็ นเอกสารให้ สามารถอ่ านได้
ปองกันการดาวน์ โหลด (กรณีสงวนลิขสิ ทธิ์)
้

39. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

40. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
ฝากเอกสารและนามาใช้ ร่วมกับ Blog ได้ ง่าย
แสดงผลไฟล์ เอกสารหรือไฟล์ นาเสนอได้ บนเว็บไซต์

41. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

42. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

43. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

44. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

45. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
สื่ อสั งคมออนไลน์ ทมคนใช้ มากทีสุดในโลก มีผ้ ูใช้ งาน
ี่ ี ่
มากกว่ า 500 ล้ านคน
ประเทศทีใช้ งานมากทีสุด 3 อันดับแรก ได้ แก่ อเมริกา,
่ ่
อินโดนีเซีย และ อังกฤษ
ประเทศไทยอยู่ อนดับที่ 21 ของโลก (5.14 ล้ านคน)
ั
ผู้ ใช้ กลุ่มใหญ่ อยู่ช่วงอายุ 18-34 ปี
สถิติ : ปี 2553

46. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
สร้ างปฏิสัมพันธ์ ในการเรียนรู้ กบนักเรียน เป็ นทีปรึกษา
ั ่
ให้ กบนักเรียน
ั
ชักนานักเรียนให้ ใช้ เครื่องมือนีในทางทีสร้ างสรรค์ สร้ าง
้ ่
ความรู้ และเกิดประโยชน์
ติดตามพฤติกรรมนักเรียน

47. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

48. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

49. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

50. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
เป็ นเว็บที่ให้ บริการ Blog สั้ น หรือ Micro-Blog
สามารถเขียนข้ อความได้ ครั้งละไม่ เกิน 140 ตัวอักษร
สามารถใช้ งานได้ ท้งบนเว็บและเครื่องมือสื่ อสารอืนๆ
ั ่
มีชื่อเสี ยงมาจากนักการเมือง (เฉพาะในประเทศไทย)

51. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

52. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

53. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

54. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

55. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
สร้ างเอกสารบนอินเทอร์ เน็ต (Docs, Presentation,
Spreadsheet)
สร้ างฟอร์ มในการเก็บรวบรวมข้ อมูลได้ ง่าย
เก็บเอกสาร ไฟล์ งานต่ างๆ

56. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

57. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

58. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

59. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

60. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

61. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

62. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

63. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

64. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

65. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
 โซเชียลมีเดียเป็ นเครื่องมือออนไลน์ ท่ ทาให้ เรามีปฏิสัมพันธ์ กับผู้อ่ น
ี ื
ด้ วยการแบ่ งปั นข้ อมูลหรือพูดคุยกัน
 โซเชียลมีเดียมีทงข้ อดีและข้ อเสีย ไม่ ควรที่จะปิ ดกันตัวเองไม่ ใช้
ั้ ้
แต่ ก็ไม่ ควรที่จะใช้ อย่ างไม่ มีวินัย
 เราควรจะเรียนรู้ท่ จะใช้ โซเชียลมีเดียให้ เหมาะสมและให้ เป็ น
ี
ประโยชน์

66. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
เราจะใช้ Social Media
เพื่อพัฒนาการศึกษาได้ อย่ างไร ?

67. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
แนวทางการใช้ Social Media
ในการจัดการเรียนรู้

68. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
1. จัดทาเค้ าโครงการสอน (Crouse Syllabus) โดยบูรณาการ
การใช้ Social Media ในการจัดการเรียนรู้ เพือเป็ นการวางแผนการ
่
จัดการเรี ยนรู้ อย่ างคร่ าวๆ ตลอดจนชี้แจงรายละเอียดการเรี ยนการ
สอน ข้ อตกลงในการเรียน และภาระงานให้ นักเรียนรับทราบ

69. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
2. ออกแบบหน่ วยการเรี ยนรู้ และจัดทาแผนการจัดการเรี ยนรู้
ที่บูรณาการการใช้ Social Media ในการจัดการเรี ยนรู้ ซึ่ งแต่ ละ
แผนการจัดการเรี ยนรู้ ท่ีมีการบูรณาการ Social Media นั้นจะเน้ น
การทีครู กาหนดประเด็นทีน่าสนใจ ซึ่งอาจเป็ นภาพข่ าว ข้ อความ หรือ
่ ่
คลิ ป วิ ดี โ อ โดยใช้ การตั้ ง ค าถามกระตุ้ น ความคิ ด ที่ มี ก ารน าเสนอ
ในบล็อกของครู และให้ นักเรียนสื บค้ นข้ อมูลในประเด็นทีเ่ กียวข้ องแล้ ว
่
มาตอบคาถามในเชิ งการแสดงความคิดเห็ น เพื่อ แลกเปลี่ยนเรี ยนรู้
แนวคิ ด ซึ่ ง กั น และกั น ที่ มี ค รู เ ป็ นผู้ ค อยส่ งเสริ ม สนั บ สนุ น และ
ตรวจสอบความรู้ ของนักเรียนให้ มีความถูกต้ องตามหลักวิชาการ

70. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
ทั้ง นี้ใ นการเข้ า สอนครั้ ง แรกได้ ใ ห้ นั ก เรี ย นท า “แบบส ารวจ
ผู้ เ รี ย น ด้ า นการใช้ เทคโนโลยี เพื่อ สร้ างเครื อ ข่ า ยการเรี ย นรู้ Social
Media” เพื่อนาผลจากการแบบสารวจผู้เรี ยน ด้ านการใช้ เทคโนโลยี
เพื่อสร้ างเครื อข่ ายการเรี ยนรู้ Social Media ของผู้เรี ยนมาวิเคราะห์
และประเมิ น ผล เพื่อ ปรั บ ปรุ ง การออกแบบการจั ด การเรี ย นรู้ และ
การมอบหมายภาระงานให้ เหมาะสมกับศักยภาพผู้เรียนต่ อไป

71. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
การนากิจกรรมที่มีการใช้ Social Media แทรกไปในแผนการจัดการ
เรี ย นรู้ จะวิ เ คราะห์ ตั ว แผนทั้ ง หมด และปรั บ แก้ ห รื อ เพิ่ม เติ ม อย่ า งน้ อ ยใน
2 ประเด็นหลัก คือ เรื่ อง “สื่ อ แหล่ งการเรี ยนรู้ และวัสดุอุปกรณ์ ” และให้
ความสาคัญใน เรื่อง “กิจกรรมการเรียนรู้ ” ซึ่งมีการจัดองค์ ประกอบแตกต่ างกัน
หลายรู ปแบบ เช่ น การจัดกิจกรรมที่นิยมใช้ จะเป็ น กิจกรรมการเรี ยนรู้ แบบ 4
ขั้น มีลาดับขั้นตอน ดังนี้
ขั้นนาเข้ าสู่ บทเรียน ใช้ การเกริ่นนา และทาแบบทดสอบก่อนเรียน
ขั้นกิจกรรม เป็ นการให้ ความรู้ ค้ นหาความรู้ อภิปรายและรายงานผล
ขั้นสรุป ส่ งรายงาน สรุปประเด็นต่ างๆ และสรุปความสาคัญของหน่ วย
ขั้นนาไปใช้ ทาการทดสอบหลังเรียน หรือนาไปใช้ ในชีวตประจาวัน ิ

72. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
ตัว อย่ า งของ เว็บ ไซต์ E-Learning จากหนั ง สื อ
“การเรี ยนรู้ ดิจิทัลเทคโนโลยีโรงเรี ยนมาตรฐานสากล : Digital
Literacy World-Class Standard School” ซึ่งจะช่ วยให้
ครู ผ้ ู ส อนมี ค วามรู้ ค วามเข้ า ใจ และมีทัก ษะการใช้ เ ทคโนโลยี
ในการจัดการเรียนการสอน มีวิสัยทัศน์ ก้าวไกล ส่ งเสริ มผู้เรียน
ให้ พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ และสร้ างสรรค์ ด้วยทรั พยากร
ทางการเรียนรู้ เทคโนโลยีอย่ างกว้ างขวางต่ อไป

73. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
3. จัดการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรี ยนรู้ ที่วางแผน
และออกแบบไว้ โดยบูรณาการใช้ Social Media ในการจัดการเรียนรู้
3 ลักษณะ คือ
1) ใช้ เป็ นสื่ อการเรียนการสอน เช่ น
- การนาคลิปวิดีโอจาก Youtube มาสร้ างความสนใจในการนาเข้ าสู่ บทเรี ยน
และประกอบการอธิ บาย ซึ่ งอาจใช้ ผ่านเว็บไซต์ โดยตรงแบบ ออนไลน์ หรื อ
ดาวน์ โหลดเป็ นไฟล์ ไว้ นอกจากนี้ยังสามารถนามารวบรวมไว้ ใน Wordpress
ส าหรั บ ให้ นั ก เรี ย นเข้ า มาศึ ก ษาเพิ่ม เติ ม ด้ ว ยตนเอง หรื อ มอบหมายงานให้
นักเรี ยนอภิปรายความรู้ จากคลิปวิดีโอ เป็ นต้ น นอกจากนี้ยังได้ อัพโหลดไฟล์
วิดีโอขึนไว้ ใน Youtube แล้วนามาแสดงไว้ ใน Wordpress อีกด้ วย
้

74. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
1) ใช้ เป็ นสื่ อการเรียนการสอน เช่ น
- อัพโหลดไฟล์วดีโอขึนไว้ ใน Youtube แล้วนามาแสดงไว้ ใน Wordpress
ิ ้

75. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
1) ใช้ เป็ นสื่ อการเรียนการสอน เช่ น
- การนาภาพต่ างๆ เช่ น ภาพภูเขาไฟ ภาพโลก ภาพหิน มาจาก Flickr และ
Google

76. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
1) ใช้ เป็ นสื่ อการเรียนการสอน เช่ น
- การอัพโหลดเอกสารประกอบการสอน Presentation ใบงาน ขึ้นไว้ ใน
Slideshare แ ละ Scribd ต ลอด จนกา รน าเ อกสา รต่ า ง ๆที่ เ กี่ ย วข้ อ ง
ใน Slideshare และ Scribd มาใช้ ประกอบการสอน

77. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
1) ใช้ เป็ นสื่ อการเรียนการสอน เช่ น
- การนาเสนอข้ อมู ล เนื้อหา แหล่ งเรี ยนรู้ ออนไลน์ รายละเอียดที่น่า สนใจ
ผ่ านทาง Wordpress ให้ นักเรียนเข้ ามาศึกษาเรียนรู้ ด้วยตนเองตามอัธยาศัย
และมีปฏิสัมพันธ์ ในการแสดงความคิดเห็น และแลกเปลียนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน
่

78. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
2) ใช้ ติ ด ต่ อ สื่ อ สารระหว่ า งผู้ ส อนกั บ ผู้ เ รี ย น ผู้ เ รี ย นกั บ ผู้ เ รี ย น
ตลอดจนผู้ทสนใจ เช่ น การใช้ Facebook Twitter Wordpress ในการ
ี่
แจ้ งข่ าวสาร แจ้ งภาระงาน ตลอดจนการเชิ ญชวนและประชาสั มพันธ์
เข้ าไปศึกษาเยียมชมในบล็อกของครู
่

79. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
3) ใช้ ในการมอบหมายงาน แสดง
ความคิดเห็น แบ่ งปันและแลกเปลียน ่
เรี ย นรู้ ระหว่ างผู้ สอนกั บ ผู้ เรี ย น
ผู้เรี ยนกับผู้เรี ยน ตลอดจนผู้ ที่สนใจ
ผ่ านการ Comment ในบทความ

80. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
ทั้งนี้ในการมอบหมายงาน ครู จะดาเนินการสร้ างบทความที่มีการนา
เนื้อหาข่ าว รู ปภาพ หรื อคลิปวิดีโอ มานาเสนอ พร้ อมกับการตั้งคาถามที่เน้ น
การกระตุ้ น ให้ นั ก เรี ย นน าความรู้ จากที่ เ รี ย นมาในห้ องเรี ย น มาคิ ด เพื่ อ
ตอบคาถาม ในเชิ งวิเคราะห์ และแสดงความคิดเห็น เพราะฉะนั้นนักเรี ยนจะมี
คาตอบที่ไม่ ซ้ากันและไม่ สามารถลอกกันได้ ซึ่งบางครั้งอาจกาหนดให้ มีการทา
โพลล์ เพื่อสารวจความคิด เห็ น ของนั กเรี ย นด้ วย พร้ อมกันนี้ได้ จัดหาแหล่ ง
เรี ยนรู้ แหล่ งข้ อมู ล และแสวงหาสื่ อการเรี ยนการสอนเพื่อใช้ ในการส่ งเสริ ม
การจัดการเรียนการสอนอยู่เสมอ
นอกจากการเรี ยนการสอนแล้ ว ยังได้ ใช้ Wordpress ในการเผยแพร่
และประชาสั มพันธ์ ผลงาน กิจกรรม ตลอดจนสาระน่ ารู้ ท่ีจะเป็ นประโยชน์ ต่อ
นักเรียน ครูและผู้ทสนใจอีกด้ วย
ี่

81. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
4. ขั้นประเมินผล
หลังจากที่ได้ จดกิจกรรมการเรียนการสอนแล้ ว จะต้ องมีการวัด
ั
และประเมิ น ผล ตรวจงานและประเมิ น ผลจากการตอบค าถาม
แสดงความคิ ด เห็ น ของนั ก เรี ย นต่ อ สถานการณ์ ที่ ค รู ก าหนดเป็ น
บทความผ่ านทาง wordpress.com และการทางานภายในห้ องเรี ยน
อย่ างต่ อเนื่อง ทั้งนี้ครู อาจใช้ Social Media ที่หลากหลายใน
การประเมิน เช่ น Google Doc, Springnote หรือการทาโพลล์ เป็ นต้ น
ซึ่งในการประเมินครู ควรกาหนดเป็ น RuBric Score ทีชัดเจน
่

82. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42
ตัวอย่ างการประเมินผลโดยการทาโพลล์

83. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

84. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

85. เพือการนาเสนอ
่ เพือการสื บค้ นข้ อมูล
่ เพือการติดต่ อ สื่ อสาร
่
เพือเป็ นสื่อการเรียนการ
่
เนือหาสาระ ข้ อมูล
้ แบ่ งปันข้ อมูล แจ้ ง
สอน ช่ วยส่ งเสริมความรู้ ออนไลน์ ผ่าน Search
ต่ างๆ และรวบรวม ข่ าวสาร
ความเข้ าใจ เช่ น Youtube,
แหล่ งเรียนรู้ ต่างๆโดย engine ต่ างๆ เช่ น เช่ น Facebook , Twitter
Scribd Slideshare google
ใช้ Blog , Skype
เพือเป็ นส่ วนหนึ่งใน
่ เพือสร้ างเครือข่ ายสั งคม
่
การจัดกิจกรรมการ ออนไลน์ ในการ
การนา Social media
เรียนรู้ เช่ น Blog แลกเปลียนเรียนรู้
่
ไปใช้ ในการจัดการสอนวิชาต่ างๆ
Mindmeister , เช่ น Facebook , Twitter
googledoc , Blog
เพือการดูแลช่ วยเหลือ
่ เพือการอัพโหลดและ
่
เพือการวัดและ
่ แชร์ รูปภาพ/คลิป เพือการเผยแพร่ และ
่
ประเมินผลการเรียนรู้ ติดตาม พฤติกรรม
วีดโอ
ิ ประชาสั มพันธ์ ผลงาน
ของนักเรียน เช่ น ของนักเรียน เช่ น เช่ น Facebook , ของครูและนักเรียน เช่ น
Googledoc, Monkey Facebook , Twitter Picasa, youtube
survey, Facebook , Twitter ,
Blog

86. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

87. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

88. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

89. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

90. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

91. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

92. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

93. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

94. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

95. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

96. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

97. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

98. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

100. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

101. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42

102. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สพม.42