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TUTORIAL DE IDOCEO
José Aurelio Pina Romero. Profesor de Secundaria.
I.E.S. Gaia. San Vicente del Raspeig.
www.pinae.es //...
Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente
José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García
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Tutorial completo iDoceo

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Tutorial completo iDoceo.
Elaborado por José Aurelio Pina Romero
www.pinae.es
Correo electrónico: pinamix@gmail.com

Published in: Education
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Tutorial completo iDoceo

  1. 1. TUTORIAL DE IDOCEO José Aurelio Pina Romero. Profesor de Secundaria. I.E.S. Gaia. San Vicente del Raspeig. www.pinae.es // pinamix@gmail.com
  2. 2. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 2 1. IDoceo. 1. Introducción. 1.1 ¿Por qué Idoceo? 1.2 Antes de empezar. 1.3 Exportar alumnos de Ítaca. 1.4 Cargar alumnos a Numbers. 1.5 Cargar alumnos en iDoceo 2. Principales funciones. (1 hora) 2.1. Configuración. 2.2 Pantalla principal. 2.3 Menú opciones. 2.4 Horario 2.5 Planner. 2.6 Día. 2.6 Buscar. 2.7 Backup. 2.8 Papelera 2.9 Otras configuraciones. 2.10 Otras opciones en la pantalla principal 3. Configuración. (1 hora) 3.1 Configuración de los tipos de nota. 3.2 Creación de las clases. 3.3 Configuración del calendario. 3.4 Importación de rubricas. 3.5 Creación de rubricas.
  3. 3. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 3 4. Opciones del cuaderno. (3 horas) 4.1 Añadir alumnos. 4.2 Opciones de la ficha del alumno. 4.3 Opciones de clase. 4.4 Opciones de estudiantes. 4.5 Opciones de columnas y categorías. 4.6 Opciones de pestañas. 4.7 Nuevas opciones (textDrop iconDrop, Calculadora NumberDrop) 4.8 Opciones de email 4.9 Opciones de Aleatorio 4.10. Plano de clase. 4.11 Importación masiva de fotos. 4.12. Generar de informes (Informe de alumno, de clase, etc.) 5. Manipulación del cuaderno (3 horas) 5.1 Configuración de filas y columnas. 5.2 Calculo de una media. 5.3. Introducir la asistencia. 5.4. Opciones de celda y pestañas. 5.5 Cálculos complejos y notas tipo texto. 6. Estadísticas de los resultados (1 1/2 hora) 6.1 Estadísticas de final de columna. 6.2 Resumen de datos y estadísticas. 7. Funciones de Sistema. (1/2 hora) 7.1 Transferir datos de IDoceo de un iPad a otro nuevo. 7.2 Copias la estructura de una clase.
  4. 4. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 4 1. Introducción 1.1 ¿Por qué Idoceo? iDoceo es tu cuaderno de profesor para iPad. Olvídate de tu viejo cuaderno de papel y comienza con iDoceo 4. Es una fantástica aplicación que convierte tu iPad en un planificador digital. Una herramienta útil, sencilla en su manejo y que realmente facilita el trabajo de los docentes. Esta app, está diseñada específicamente para docentes y disponible en español, ofrece la misma funcionalidad práctica que una agenda de papel, pero con muchas más ventajas. Podrás crear tus clase, inserta tu horario, datos de evaluación entre otros muchas cosas. Además, la automatización de la aplicación te permitirá ahorrar mucho tiempo. 1.2 Antes de empezar Es necesario contar con una cuenta de gmail, la cual nos proporcionará todas las herramientas que dispone google. Google drive, será el servicio de almacenamiento masivo que emplearemos para todo lo relativo con iDoceo.
  5. 5. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 5 1.3 Extraer alumnos de Ítaca (profesorado Comunidad Valenciana) Los pasos a seguir para exportar alumnos vía Itaca, son desde el perfil profesor. 1) Acceder a https://acces.edu.gva.es 2) Introducir Usuario y contraseña y pulsar en ENTRAR
  6. 6. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 6 3) Pulsar en alumnos 4) Seleccionar Grupo y Materia y pulsar en Buscar (Se cargarán los alumnos en unos segundos) 5) Pulsar sobre este icono para exportar a hoja de calculo. Se descarga un fichero en formato “.csv” que importaremos a Idoceo.
  7. 7. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 7 1.5 Importación de alumnos Una vez tengamos el listado de alumnado en formato “csv” subido a Google Drive, seguimos los siguientes pasos: 1) Abrir la app de Google Drive
  8. 8. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 8 2) Buscar la carpeta donde has copiado el fichero de alumnos. En mi caso “ Curso Idoceo propuesta cefire” y accedes a la carpeta. Ahora pulsar sobre el fichero en formato “csv”
  9. 9. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 9 3) Aparece esta pantalla. Debes de pulsar en ABRIR EN. 4) Aparece una ventana emergente, pulsa en Abrir en
  10. 10. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 10 5) Aparece de nuevo otra ventana emergente, desplaza con el dedo hacía la derecha sobre los iconos que aparecen hasta encontrar el de iDoceo. Pulsa sobre el ICONO “Copiar en iDoceo” 6) Aparece esta pantalla. Pula sobre Importación guiada(csv,xls,xlsx)
  11. 11. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 11
  12. 12. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 12 7) Sigue los pasos: Selecciona la fila que corresponda con la cabecera, por defecto escoge la primera. Y pulsa en Continuar. Ahora debes de seleccionar los campos de Nombre del alumno.
  13. 13. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 13 NOTA: Las variables en color azul claro (columna izquierda) corresponden a las variables del fichero csv y las variables en color gris(columna de la derecha) corresponden a los campos internos de Idoceo. Así queda: Ahora debemos de seleccionar los datos personales del alumno (nombre del padre, de la madres, email, etc…)
  14. 14. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 14 Finalmente en Datos del cuaderno, hay que eliminar los campos(variables) que están seleccionadas . En mi caso, elimino todas.
  15. 15. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 15 2. Principales funciones 2.1. Configuración Este manual está configurado con iDoceo en modo extendido. Es la versión con más opciones. Así pues, ya que pretendo enseñar la aplicación de manera extensa, es necesario que configuremos en este modo. 2.2 Pantalla principal Cuando abrimos iDoceo, nos muestra las clases que tenemos creadas. Los tres puntos de arriba a la derecha, nos permiten configurar el cuaderno a nuestro gusto.
  16. 16. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 16 Puedes cambiar el fondo, mostrar los recordatorios y mostrar clases ocultas. En mi caso, el fondo es verde.
  17. 17. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 17 2.3 Menú Opciones Si pulsamos sobre la rueda dentada que aparece en la parte superior izquierda, aparece lo siguiente en menú de configuración. Aquí aparece los datos Acerca de iDoceo.
  18. 18. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 18 Sistema Modo de trabajo: En nuestro caso debemos de trabajar en Modo extendido. Idioma: puedes escoger el idioma en el que aparecen los menús.
  19. 19. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 19 Pantalla principal à Ventana inicio: Mostrar horario. Horario: Horario muestra hoy. Opciones: Animaciones. Sistema de archivos por defecto: Google Drive. Contraseña – Bloqueo: puedes bloquear con contraseña iDoceo.
  20. 20. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 20 Formato de fecha: puedes elegir el formato que más te guste. Imagen y Vídeo: Diversas opciones. Aconsejo utilizar “Almacenar imágenes en al álbum de cada clase (en carrete)”.
  21. 21. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 21 Plano de clase: todas las opciones habilitadas. E-mail: Seleccionaron destinarios en CC excepto el primero. Y en destinarios adicionales en CCO, podéis incluir vuestro correo para
  22. 22. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 22 aseguraos que el correo se ha remitido correctamente al destino deseado. Backup&Recuperar: Se pueden seleccionar diversos servicios. En mi caso, selecciono Google Drive. Pasos a seguir: 1) Se pulsa sobre y el “icono” se queda azul y aparece una venta emergente de google. 2) Debes de iniciar sesión mediante una cuenta de google.
  23. 23. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 23 Primero se introduce la dirección de correo electrónico. Y después la contraseña.
  24. 24. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 24 Por último, debes de pulsar en permitir.
  25. 25. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 25 Horario, Planner, Diario Planner: Te permite organizar tus programaciones de clases, añadir anotaciones, archivos, imágenes como si estuvieras en el diario. Todas las clases que tengas programadas para una semana o día concreta estarán a la vista y podrás retrasar o adelantar programaciones concretas. Aquí configuras las sesiones(clases) que deseas que aparezcan en el planner. También se pueden esconder, pulsando un click en el ojo Además puedes aumentar o disminuir el número de horas que quieras que aparezcan, pulsando sobre el o el
  26. 26. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 26 Horario: aquí debes de crear las líneas de tiempo. En función del horario (diurno/nocturno), se crearan diferentes horas. En mi caso (diurno), he creado 13 horas, incluyendo los espacios de descanso.(recreo) Puedes añadir colores a las horas, pulsando sobre el cuadrado. Puedes activar horario AM/PM.
  27. 27. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 27 Días laborales: en nuestro caso, seleccionamos de lunes a viernes. Pero si impartimos clases sábado, hay que pulsar un click a la derecha(debajo del )
  28. 28. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 28
  29. 29. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 29 Calendarios: puedes mostrar/añadir/editar/borrar tus eventos iCal desde iDoceo, se muestran siempre como información adicional. Cómo activar esta opción Puedes dar/revocar el acceso a tus calendarios desde los Ajustes del iPad > Privacidad > Calendarios. Puedes dar/revocar el acceso a tus calendarios desde los Ajustes del iPad > iDoceo> Calendarios.
  30. 30. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 30 Cómo elegir qué calendarios mostrar en iDoceo: puedes activar o desactivar los que necesites. Pulsando un click a la derecha del calendario en cuestión. Cómo integrar con calendarios Google Debes primero configurar tu cuenta GMail en tu iPad y marcar la opción calendarios.
  31. 31. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 31 Si no has añadido la cuenta, debes de pulsar en Añadir cuenta. Y después en Google. Sigue los pasos.
  32. 32. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 32 Donde se verán esos eventos En el planner, horario y diario en todas sus vistas: día, semana, linea de tiempo y mes.
  33. 33. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 33 Numeración de semanas: añade las fechas que marcan la primera semana en el horario, planner y diario.
  34. 34. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 34 Cuaderno de notas Opciones Editor de celda, cálculo
  35. 35. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 35 Editor rápido Iconos: se puede configurar
  36. 36. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 36 Iconos de celda vacía Conversión rápida.
  37. 37. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 37 Asistencia Aprobados/Suspensos: hay que añadir la nota mínima(5) para aprobar.
  38. 38. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 38 Informes Configuración del informe Informe del alumno
  39. 39. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 39 Informe por email
  40. 40. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 40 2.4 Horario Aquí visualizarás tú horario. En este caso aparece el mío. 2.5 Planner Aquí visualizarás tú programación de clase.
  41. 41. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 41 Al pinchar en ooo aparecen más opciones.
  42. 42. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 42 2.6 Día Aquí visualizaras tu programación para el día en el que te encuentras. A cada sesión puedes añadirle múltiples recursos.
  43. 43. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 43 Grabar audio: puedes agregar notas de audio, tanto aquí como en cada alumno. Cuando termines, debes de pulsar el botón verificar para que se guarde como archivo adjunto.
  44. 44. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 44 Añadir nota Puedes agregar notas escritas a mano con Apple Pencil. Dispones de diferentes tipos de formato para las notas, tipo de lápiz, tipo de trazo y color. Añadir icono Puedes resumir la sesión con un icono.
  45. 45. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 45 Diferentes opciones para copiar las sesiones
  46. 46. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 46 Al pinchar en ooo aparecen más opciones. Aquí podemos configurar: § Tipo de nota § Horario § Calendario § Eventos
  47. 47. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 47 Eventos Podemos sincronizar nuestros calendarios, y visualizar los eventos en un apartado específico o en el propio horario de clase.
  48. 48. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 48 2.6 Buscar Puedes buscar información de cualquier alumno. 2.7 Backup. Es muy importante, realizar copias de seguridad cada mes. Y después de cada evaluación. Pulsa sobre este icono. Y elige el tipo de backup que quieres realizar.
  49. 49. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 49 1) Primero debes de realizar el backup. 2) Restaurar la backup en el nuevo dispositivo 3) Pulsar en Google Drive. Y click en Restaurar backup. Y qué pasa si cambias de iPad. Pierdo toda la información??????
  50. 50. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 50 2.8 Papelera Y si has borrado algo importante, tranquilo…Tienes una papelera.
  51. 51. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 51 2.9 Otras configuraciones Al pinchar en ooo aparecen más opciones. Y donde se puede editar el menú principal.
  52. 52. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 52 Por ejemplo, puedes consultar todos los recursos que guarda la aplicación.
  53. 53. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 53 Al pinchar en puedes exportar el planner en pdf. Ayuda.
  54. 54. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 54 2.10 Otras opciones en la pantalla principal Crear carpetas En el caso de que dispongas de varios cursos en el mismo nivel, cursos universitarios, o vas acumulando cuadernos año tras año. Tienes la opción de crear carpetas en la pantalla principal y poder organizar todo como quieras. Puedes crear carpetas para organizar todo.
  55. 55. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 55 Puedes editar para organizar la carpeta. Arrastra las clases aquí
  56. 56. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 56 Pulsa sobre la tres rectas horizontales y arrastra.
  57. 57. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 57 Crear un bloc de notas Puesto que tenemos muchas reuniones y evaluaciones durante el curso escolar, en la pantalla principal puedes crear un bloc de notas para anotarlo todo. Creo un bloc de notas sobre Evaluaciones.
  58. 58. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 58 Puedes escribir a mano en este bloc de notas.
  59. 59. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 59 Pulsa sobre el Evaluaciones. Y puedes almacenar notas en el grupo que desees.
  60. 60. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 60 Completas los campos. Y después añades el acta.
  61. 61. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 61
  62. 62. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 62 Crear un tablero Puedes crear un tablero de corcho con diferentes contenidos: webs, adjuntar archivos o fotos. Tap largo.
  63. 63. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 63 Descargar plantillas desde la web de iDoceo En la página web de iDoceo dispones de un foro excelente en el que puedes obtener ayuda muy rápido. Pero también, puedes descargarte plantillas que otros profesores han creado y han puesto a tú disposición para su descarga. Puedes añadir plantillas predefinidas
  64. 64. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 64
  65. 65. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 65
  66. 66. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 66 3. Configuración. 3.1 Configuración de los tipos de nota. Al pinchar en puedes configurar Tipos de nota. Al pulsar sobre Añadir, aparece una ventana emergente. Podemos crear diferentes tipos de nota, habitualmente Notas numéricas.
  67. 67. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 67 Creamos una numérica: por ejemplo De 0 a 10 con colores § Hay que elegir el rango de notas que utilizamos o Valor máximo = 10 o Valor mínimo = 0 o Valor aprobado = 5 § En redondeo: hay que seleccionar un opción para redondear las notas.
  68. 68. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 68 § Iconos: puedes darle valor a los iconos y puntuar con ellos. Es más visual para los alumnos, y par ti. (Es ideal para el trabajo diario de clase) § Colores: puedes configurarlo para que cambie el color de la nota según esté aprobado o suspenso. También se pueden añadir Rubricas. MUY INTERESANTE.
  69. 69. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 69 3.2 Creación de las clases. Desde la pantalla principal, pulsar en Añadir Pulsamos en Añadir à Clase
  70. 70. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 70 Aquí rellenamos los datos del curso.
  71. 71. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 71 3.3 Configuración del calendario. Ahora nos toca añadir el calendario y el horario del curso. Desde la pantalla principal, pulsar en Y después pulsas sobre Calendario
  72. 72. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 72 Primero configuramos el curso escolar Pulsar un click sobre
  73. 73. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 73 Y después pulsar sobre añadir.
  74. 74. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 74 Aquí nombramos el Calendario, en mi caso Calendario Escolar 2016- 17.Después hay que configurar el inicio y el final de curso. Ya tenemos activo el curso académico 2016-17.
  75. 75. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 75 Nos queda añadir las vacaciones. Pulsamos sobre Vacaciones y después sobre Festivos en España. Puedes que necesites deslizar la ventana hacia abajo para encontrar los Festivos en España. Pulsa sobre Importar.
  76. 76. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 76 Se puede observar que se han añadido los festivos nacionales. Si quieres añadir festivos, toca sobre el calendario el día que quieras añadir.
  77. 77. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 77 He pulsado sobre el día 7 y 8 de diciembre de 2016. Si te equivocas al añadir un día festivo, desplaza a la derecha el día que quieres borrar, y aparece Eliminar.
  78. 78. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 78 Ahora nos queda añadir el horario. 1) Pulsa sobre Editar. 2) Pulsa en un día para añadir tu horario. 3) Elige un color y rellena las sesiones(horas lectivas, incluidos recreos y guardias). 4) Pulsa en guardar.
  79. 79. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 79 Pulsamos Clase Seleccionas la clase y la hora de la ventana emergente.
  80. 80. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 80 Y queda esto: Si te faltan horas, o días laborales, puedes acceder a configuración y cambiarlo. Pulsa sobre
  81. 81. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 81
  82. 82. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 82 Cuando hayas completado las sesiones de un día, se verá esto.
  83. 83. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 83 NOTA: También puedes completar las sesiones desde Horario. 1) Debes de pulsar tres segundos sobre una sesión. 2) Aparece una pestaña que pone Añadir. 3) Debes de configurar la ventana emergente, tal como está explicado anteriormente.
  84. 84. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 84 Una vez hecho el horario de una semana lectiva, se puede copiar y pegar automáticamente para todo el curso lectivo. 1) Pulsa en Copiar. 2) Selecciona la semana que quieres copiar. 3) Pega automáticamente en todo el curso.
  85. 85. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 85
  86. 86. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 86 3.4 Importación de rubricas. Al pinchar en puedes configurar Tipos de nota. Ahora pulsamos en rúbricas. Y después en Añadir.
  87. 87. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 87 Pulsa en Rúbrica. Ahora debes de configurar la rúbrica. En mi caso, tiene 4 filas y 8 columnas. Y lo más importante importar los datos.
  88. 88. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 88 Pulsa sobre “Pegar de hoja de cálculo(incluye cabecera). Y queda esto. Ahora le das Ok.
  89. 89. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 89 Tienes una rúbrica que puedes editar y modificarla. En este ejemplo, utilizo una rúbrica de RUBISTAR. Debes de acceder a la página web, editar la rúbrica y copiar la tabla. Tutorial Rubistar: https://www.youtube.com/watch?v=RS9PWzAxljs
  90. 90. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 90 3.4.1 Importación rubricas creadas por otros usuarios. En primer lugar debes de descargarte del foro de Idoceo rúbricas que hayan compartido otros usuarios. En mi caso, tengo colgadas en mi página web diversas rúbricas. ¿Y como impórtalas? 1) Te descargas las rúbricas 2) Envías por correo electrónico las rúbricas desde el PC/MAC de casa. 3) Abres el correo electrónico que contiene la/s rúbrica/s.
  91. 91. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 91 4) Pulsas sobre el fichero. Y te aparece esto. 5) Pulsas sobre y después sobre Copiar en iDoceo
  92. 92. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 92 6) Se importa, y entonces puedes ir a Tipo de Notas à Rúbricas y ver la rúbrica importada. En este caso se ha importado Rúbrica cuadernos.
  93. 93. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 93 3.5 Creación de rubricas. Puedes crear una rubrica manualmente, debes puedes introducir las categorías y las tareas evaluadas. Al pinchar en puedes configurar Tipos de nota. Ahora pulsamos en rúbricas. Y después en Añadir.
  94. 94. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 94 Pulsa en Rúbrica. Ahora debes de configurar la rúbrica: Nombre, Columnas, Filas, Resultado, etc…
  95. 95. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 95 En el caso de introducir 4 filas y 4 columnas quedará esto. Si pulsas sobre el + , aparece la siguiente ventana. Debes de introducir el texto que quieres que aparezca en la celda.
  96. 96. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 96 Observa el resultado después de introducir diferentes categorías, y rellenar las celdas interiores.
  97. 97. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 97 4. Opciones del cuaderno. 4.1 Añadir alumnos. Puedes añadir alumnos de varias formas: 1) Automáticamente (explicado 1.5) 2) Manualmente Pulsa un click en +. Rellena los datos. Incluso puedes añadir foto.
  98. 98. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 98 4.2 Opciones de la ficha del alumno Se puede acceder a la ficha del alumno de dos formas: 1) Un tap sobre un alumno. 2) Dos taps sobre un alumno. Anotaciones visuales a modo de recordatorios.
  99. 99. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 99 Se pueden asignar iconos pulsado sobre la estrella. Y en la parte de debajo de la ficha: • Anotaciones en evaluaciones, • Asistencia • Resumen de las notas • Recursos como documentos, fotografías de justificantes, etc.
  100. 100. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 100 Si pulsas sobre añadir foto, puedes: cambiar foto, hacer foto importar fotos. Anotaciones, comentarios, entrevistas con padres.
  101. 101. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 101 Puedes añadir notas. Aquí tienes una Entrevista con Padres Asistencia a Clase.
  102. 102. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 102 Resumen de notas. Informes médicos, justificante de faltas.
  103. 103. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 103 Si pulsa sobre la llave, obtendrás mas opciones.
  104. 104. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 104 Podemos cambiar de clase, pulsando sobre el nombre de la clase. Si aparece una corona en un alumno, significa que es su cumpleaños. Pero debe estar relleno la fecha de nacimiento en su ficha.
  105. 105. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 105 4.3 Opciones de clase. Conoceremos todas las herramientas del cuaderno Pulsando sobre la ?, aparecen todas las opciones de iDoceo dentro de una clase
  106. 106. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 106 Opciones de clase
  107. 107. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 107 4.4 Opciones de estudiantes. Puedes configurar a los estudiantes del curso. Dos formas: 1) Desplazándolo 2) Seleccionándolo
  108. 108. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 108 Puedes copiar alumnos a otras clases. Puedes crear grupos dentro de una misma clase, y después evaluar por grupos.
  109. 109. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 109 Puedes ordenar el alumnado como quieras.
  110. 110. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 110 4.5 Opciones de columnas y categorías. Opciones de Columnas & Categorías.
  111. 111. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 111 4.6 Opciones de pestañas. Podemos mover y ordenar las pestañas a nuestro gusto Se pueden ordenar y mover las columnas como desees.
  112. 112. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 112 4.7 Nuevas opciones (textDrop iconDrop, Calculadora NumberDrop) Sistema de añadir datos arrastrado y soltando.
  113. 113. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 113 4.8 Opciones de email. 4.9 Opciones de Aleatorio (Ruleta). Puedes mandar un email a quieras con información. Puedes lanzar una ruleta.
  114. 114. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 114
  115. 115. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 115 4.10 Plano de clase En el plano de clase podemos hacer: 1) Configurar hasta 10 planos de clase. 2) Colocar el alumnado según este sentado: individual, grupos, etc. 3) Crear columnas del cuaderno desde el plano. 4) Pasar lista. 5) Visualizar los datos de una columna. 6) Tirar las dados y elegir a un alumno de forma aleatoria. 7) Configurar el fondo del plano. Sorteo aleatorio con dados.
  116. 116. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 116 Alumnos con el icono dados es que ya ha salido. Puedes tener diferentes planos de clase.
  117. 117. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 117 Puedes visualizar la información por columnas. Puedes pasar lista desde el plano. Se crea una columna en el tap ASISTENCIA.
  118. 118. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 118 Aquí tienes la columna que se ha creado desde el plano de clase Aquí tenemos la nota del boletín.
  119. 119. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 119 Todas las herramientas disponibles en el mapa de clase. Puedes importar fotos de manera masiva. Puedes ordenar, agrupar y mucho más. Se pueden añadir columnas a cualquier tap.
  120. 120. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 120 Desde aquí puedes configurar el plano. Puedes filtrar información del plano.
  121. 121. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 121 Y puedes exportar el plano.
  122. 122. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 122 4.11 Importación masiva de fotos. Desde el plano de clase se pueden importar las fotos de dos formas: 1) Haciendo una foto al grupo, y esta foto reconocerá las caras, y tú le asignas a qué alumno pertenece la cara. 2) Escogiendo las fotos de un sistema de almacenamiento masiva de datos(Google drive, Dropox, Box, etc..) Sí utilizas la segunda opción, y las fotos están nombradas por el nombre y apellidos, iDoceo irá asignando el archivo al alumno, y si tiene dudas dejará el alumnado en la parte de abajo para que tú asignes, arrastrando la foto a la ficha del alumno.
  123. 123. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 123 Se pueden importar por Nombre, Grupo, ID, etc. Hay que seleccionar el servicio dónde tenemos guardadas las fotos.
  124. 124. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 124 Seleccionamos todas las fotos y esperamos a qué se procesen. Aparece una barra indicando el proceso.
  125. 125. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 125 Ahora podemos asignar manualmente, arrastrando y soltando a ese alumno.
  126. 126. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 126
  127. 127. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 127 4.12 Generar informes (Informe de alumno, de clase, etc.) iDoceo nos permite enviar informes con las notas del cuaderno al alumnado o a las familias. Dentro del cuaderno, hay que pulsar sobre la opción informes, y te aparecerán las opciones que quieres que salgan. Una vez seleccionado lo que queremos mandar, se puede manda por email a quien seleccionemos. Opciones: 1) Informe del alumno à Enviar a los padres informe de notas. 2) Informe por email à Igual que al anterior. NO ME GUSTA. 3) XLS à Enviar a un compañero las notas del grupo. 4) CSV --> Igual que el anterior 5) PDF à Enviar un pdf con todas las notas de una pestaña 6) Informe 7) Informe (Experto) à Enviar al tutor las notas antes de la evaluación. 8) Compartir à Compartir el formato de la pestaña y/o notas con un compañero. 9) Exportar recursos Si generamos informes directamente se hacen de todo el alumnado. ¡INTERESANTE! 1) Podemos enviarle al TUTOR un informe con las notas del trimestre. 2) Podemos enviar un fichero Excel con las notas al compañero con el que comparto grupo.
  128. 128. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 128 Informe (Experto) SELEECIONAMOS LAS COLUMNAS QUE QUEREMOS QUE APAREZCAN EN EL INFORME.
  129. 129. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 129 Pulsamos en y después en . Aunque existen otras opciones: Imac, Evernote Ahora en “Para:” indicas el correo electrónico del tutor.
  130. 130. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 130 Como quedan los informes: PDF NOTAS FINALES TUTOR: CARLOS GÓMEZ VALERO(carlosme@gmail.com) 1 ALBERT CALZADA, ALEJANDRO 2 ALCALÁ NAVARRO, MARIO 3ALDEA MARCO, KEVIN 4ANTÓN ALCARAZ, KEVIN 5 ARKHIPOVA, DARINA 6BROTONS GÓMEZ, INÉS 7CORTÉS CORTEÉS, LAURA 8 COSTA DE SANTANA, THIAGO ADRIEL 9 DEL VALLE GIMÉNEZ, JOSE GABRIEL 10 FERRERO FERNÁNDEZ, ÁNGEL 11 GALLEGO GÓMEZ, BRUNO ISMAEL 12GAVILÁN CARRILO, LUCIA 13 GEADA GÓMEZ, JOSÉ ANTONIO 14LÓPEZ GOMIS, NOELIA 15LÓPEZ SEMPERE, ZAIRA 16MARÍN JÍMENEZ, DAVID 17MARTÍNEZ LLAMAS, NOEMÍ 18MOGGIA GIL, PABLO 19 MONTOYA FERNÁNDEZ, IZAN 20 MORCUENDEZ CARTAGENA, ANTONIO 21 MORENO IZQUIERDO, GABRIEL ALEJANDRO 22NÚÑEZ FAJARDO, RUBÉN 23OSMA FERNÁNDEZ, AINHOA 24PÉREZ GABALDON, ÁNGEL 25PÉREZ PARREÑO, DESIRÉE 26 POMARES DOMÈNECH, ADRIÁN 27REQUENA LÓPEZ, EMMA 28RUÍZ MORALES, LUCÍA 29 RUIZ PORTELA, JAIDER FELIPE 30TENDERO MAS, ANDREA 31VILLAMAYOR GALERA, ALBA NOTAS 1TNOTAS 1T NOTAMEDIA EXÁMENES1T NOTAS 1T NOTATRABAJODE CLASE1T 18/11 NOTAS 1T NOTAMEDIA LIBRETA1T 29/10 NOTAS 1T NotaActituden Clase1T NOTAS 1T NOTAMEDIA EXÁMENES1T (50%) 50% NOTAS 1T NOTAMEDIA TRABAJODIARIO CLASE1T(20%) 20% NOTAS 1T NOTAMEDIA LIBRETA1T(20%) 20% NOTAS 1T NOTAMEDIA ACTITUD1T(10%) 10% NOTAS 1T NOTAFINAL1T NOTAS 1T NOTABOLETÍN1T NOTAMEDIA EXÁMENES2T NOTATRABAJODE CLASE2T 18/11 NOTAMEDIALIBRETA 2T 29/10 NotaActitudenClase2T NOTAMEDIA EXÁMENES2T(60%) 60% NOTAMEDIATRABAJO DIARIOCLASE2T(20%) 20% NOTAMEDIALIBRETA 2T(10%) 10% NOTAMEDIAACTITUD 2T(10%) 10% NOTAFINAL2T NOTABOLETÍN2T NOTAMEDIA EXÁMENES3T NOTATRABAJODE CLASE3T 18/11 NOTAMEDIALIBRETA 3T 29/10 NotaActitudenClase3T NOTAMEDIA EXÁMENES3T(60%) 60% NOTAMEDIATRABAJO DIARIOCLASE3T(20%) 20% NOTAMEDIALIBRETA 3T(10%) 10% NOTAMEDIAACTITUD 3T(10%) 10% NOTAFINAL3T NOTAMEDIAFINAL NOTABOLETÍN EXJULIO RECUPERACION 6.16 5.56 2.6 1.2 6.42 5.4 5.1 5.11 5.25 4.25 5.91 6.83 8.76 9 7.52 2.94 6 10 6.94 5.64 4.58 5.76 8.58 9.41 5.33 6.5 3 3 9.16 8.66 4.66 6 1.5 5 10 5 5 5 5 7 9 9 7 6 4 5 9 3.08 2.78 1.3 0.6 3.21 2.7 2.55 2.555 2.625 2.125 2.955 3.415 1.752 1.8 1.504 0.588 1.2 2 1.388 1.128 0.916 1.152 1.716 1.882 1.066 1.3 0.6 0 0.6 1.832 1.732 0.932 1.2 0.3 1 2 0.5 0.5 0.5 0.5 0.7 0.9 0.9 0.7 0.6 0.4 0.5 0.9 6.39 6.38 3.9 1.68 5.71 7.43 6.57 5.31 5.34 3.97 6.17 8.19 6 6 3 2 5 7 6 5 5 3 6 8 4.18 3.54 1.51 0.42 4.04 5.9 2.88 3.65 4.68 3.49 3.34 5.46 5.8 4 3.2 0 7.2 10 6.6 7.2 5.8 0.6 4.4 10 3.33 4.16 2.66 0 2 9.33 5.33 3.66 5.66 3.33 3.33 10 2 2 2 1 7 9 7 6 6 1 3 9 2.508 2.124 0.906 0.252 2.424 3.54 1.728 2.19 2.808 2.094 2.004 3.276 1.16 0.8 0.64 0 1.44 2 1.32 1.44 1.16 0.12 0.88 2 0.333 0.416 0.266 0 0.2 0.933 0.533 0.366 0.566 0.333 0.333 1 0.2 0.2 0.2 0.1 0.7 0.9 0.7 0.6 0.6 0.1 0.3 0.9 4.2 3.54 2.01 0.35 4.76 7.37 4.28 4.59 5.13 2.64 3.51 7.17 4 3 2 1 4 7 4 5 5 2 3 7 5.9 5.89 3.3 5.37 7.92 5.41 5.56 5 1.1 2.91 8.28 7.41 7.08 4.08 0 9.91 8.58 4.41 5.33 3.75 2.5 1.75 8.58 4.83 3 3.33 0 5 6.66 3 1 3.33 0.66 0.66 6.66 5 5 5 3 8 9 9 5 5 3 5 9 3.54 3.534 1.98 0 3.222 4.752 3.246 3.336 3 0.66 1.746 4.968 1.482 1.416 0.816 0 1.982 1.716 0.882 1.066 0.75 0.5 0.35 1.716 0.483 0.3 0.333 0 0.5 0.666 0.3 0.1 0.333 0.066 0.066 0.666 0.5 0.5 0.5 0.3 0.8 0.9 0.9 0.5 0.5 0.3 0.5 0.9 6 5.75 3.62 0.3 6.5 8.03 5.32 5 4.58 1.52 2.66 8.25 5.53 5.223 3.177 0.777 5.657 7.61 5.39 4.967 5.017 2.71 4.113 7.87 5 5 3 1 5 8 5 5 5 3 3 8 1 1 1 1 7.31 4.23 6.55 1.7 8.95 7.5 3.41 8.06 6.4 5.45 3.45 7.81 8.58 3.94 9.41 3.88 9.41 9.17 7 9.58 8.82 4.47 7.17 9.41 5.33 3.33 9.16 2.33 10 6.66 4 7.33 4 4.33 7.66 9.16 7 7 8 3 9 9 7 8 8 5 5 8 3.655 2.115 3.275 0.85 4.475 3.75 1.705 4.03 3.2 2.725 1.725 3.905 1.716 0.788 1.882 0.776 1.882 1.834 1.4 1.916 1.764 0.894 1.434 1.882 1.066 0.666 1.832 0.466 2 1.332 0.8 1.466 0.8 0.866 1.532 1.832 0.7 0.7 0.8 0.3 0.9 0.9 0.7 0.8 0.8 0.5 0.5 0.8 7.13 4.26 7.78 2.39 9.25 7.81 4.6 8.21 6.56 4.98 5.19 8.41 7 4 7 2 9 7 4 8 6 5 5 8 4.86 3.8 5.98 2.51 8.26 5.58 4.75 5.41 6.09 2.55 3.21 6.84 7.2 7.8 8 1.2 10 6 5.2 8 7.8 0 6.6 8.6 6.16 4.66 8 3.5 9.66 7.33 3.66 8 1.66 0.66 6.5 8.33 7 6 8 1 9 5 5 8 5 1 6 7 2.916 2.28 3.588 1.506 4.956 3.348 2.85 3.246 3.654 1.53 1.926 4.104 1.44 1.56 1.6 0.24 2 1.2 1.04 1.6 1.56 0 1.32 1.72 0.616 0.466 0.8 0.35 0.966 0.733 0.366 0.8 0.166 0.066 0.65 0.833 0.7 0.6 0.8 0.1 0.9 0.5 0.5 0.8 0.5 0.1 0.6 0.7 5.67 4.9 6.78 2.19 8.82 5.78 4.75 6.44 5.88 1.69 4.49 7.35 5 4 6 2 9 5 4 7 5 1 5 7 4.7 5.28 7.28 2.25 9.53 6.12 4.62 6.78 4.42 0 4.03 7.56 8.83 6.25 7.16 2 8.25 9.41 2 8.25 4.83 1.5 5.66 11.08 4 4 6 1 6.66 5 1 5.33 3.33 0.33 1 5.5 8 8 9 3 9 7 7 9 5 3 7 9 2.82 3.168 4.368 1.35 5.718 3.672 2.772 4.068 2.652 0 2.418 4.536 1.766 1.25 1.432 0.4 1.65 1.882 0.4 1.65 0.966 0.3 1.132 2.216 0.4 0.4 0.6 0.1 0.666 0.5 0.1 0.533 0.333 0.033 0.1 0.55 0.8 0.8 0.9 0.3 0.9 0.7 0.7 0.9 0.5 0.3 0.7 0.9 5.78 5.61 7.3 2.15 8.93 6.75 3.97 7.15 4.45 0.63 4.35 8.2 6.193 4.923 7.287 2.243 9 6.78 4.44 7.267 5.63 2.433 4.677 7.987 5 5 7 2 10 7 5 8 5 2 5 8 1 1 5.76 3.62 6.01 1.96 6.71 8.65 5.61 Media 5.45 8.82 6.05 7.76 1.52 8.17 10 5.88 Media 7.23 8.5 7 7.33 0 6 9.16 4 Media 5.94 8 8 8 5 9 5 2.88 1.81 3.005 0.98 3.355 4.325 2.805 Media 2.72 1.764 1.21 1.552 0.304 1.634 2 1.176 Media 1.45 1.7 1.4 1.466 0 1.2 1.832 0.8 Media 1.15 0.8 0.8 0.8 0 0.5 0.9 0.5 Media 0.65 7.14 5.22 6.82 1.28 6.68 9.05 5.28 Media 5.97 7 5 6 1 6 9 4 Media 5.55 7.06 2.76 5.51 1.5 4.02 7.4 3.08 Media 4.33 8 5.2 6 0 6.6 10 5.8 Media 5.90 8.83 5.33 6.16 0 6 9.66 2.33 Media 5.14 9 5 8 1 5 9 7 4.236 1.656 3.306 0.9 2.412 4.44 1.848 Media 2.60 1.6 1.04 1.2 0 1.32 2 1.16 Media 1.18 0.883 0.533 0.616 0 0.6 0.966 0.233 Media 0.51 0.9 0.5 0.8 0.1 0.5 0.9 0.7 Media 0.54 7.61 3.72 5.92 1 4.83 8.3 3.94 Media 4.83 7 3 5 1 5 8 3 Media 4.48 7.85 4.03 6.25 5.37 8.93 3.89 Media 5.36 10.25 6.41 7.83 0 9.41 10.5 4.75 Media 6.06 6.33 4.33 4 0 4.33 6.66 1 Media 3.48 9 7 9 5 9 3 4.71 2.418 3.75 0 3.222 5.358 2.334 Media 3.01 2.05 1.282 1.566 0 1.882 2.1 0.95 Media 1.21 0.633 0.433 0.4 0 0.433 0.666 0.1 Media 0.35 0.9 0.7 0.9 0 0.5 0.9 0.3 Media 0.64 8.29 4.83 6.61 0 6.03 9.02 3.68 Media 5.20 7.68 4.59 6.45 0.76 5.847 8.79 4.3 Media 5.33 8 5 6 1 6 9 4 Media 5.29 1 1
  131. 131. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 131 EXCEL Informe (Experto)
  132. 132. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 132 Notas 1 Evaluación 1ESO A ALBERT CALZADA, ALEJANDRO6.16 8.76 5.33 5 6.39 6 ALCALÁ NAVARRO, MARIO 5.56 9 6.5 5 6.38 6 ALDEA MARCO, KEVIN 2.6 7.52 3 5 3.9 3 ANTÓN ALCARAZ, KEVIN 1.2 2.94 5 1.68 2 ARKHIPOVA, DARINA 6.42 6 3 7 5.71 5 BROTONS GÓMEZ, INÉS 5.4 10 9.16 9 7.43 7 CORTÉS CORTEÉS, LAURA 5.1 6.94 8.66 9 6.57 6 COSTA DE SANTANA, THIAGO ADR5.11 5.64 4.66 7 5.31 5 DEL VALLE GIMÉNEZ, JOSE GABR5.25 4.58 6 6 5.34 5 FERRERO FERNÁNDEZ, ÁNGEL4.25 5.76 1.5 4 3.97 3 GALLEGO GÓMEZ, BRUNO ISMAE5.91 8.58 5 5 6.17 6 GAVILÁN CARRILO, LUCIA 6.83 9.41 10 9 8.19 8 GEADA GÓMEZ, JOSÉ ANTONIO 7.31 8.58 5.33 7 7.13 7 LÓPEZ GOMIS, NOELIA 4.23 3.94 3.33 7 4.26 4 LÓPEZ SEMPERE, ZAIRA 6.55 9.41 9.16 8 7.78 7 MARÍN JÍMENEZ, DAVID 1.7 3.88 2.33 3 2.39 2 MARTÍNEZ LLAMAS, NOEMÍ 8.95 9.41 10 9 9.25 9 MOGGIA GIL, PABLO 7.5 9.17 6.66 9 7.81 7 MONTOYA FERNÁNDEZ, IZAN 3.41 7 4 7 4.6 4 MORCUENDEZ CARTAGENA, ANTO8.06 9.58 7.33 8 8.21 8 MORENO IZQUIERDO, GABRIEL AL6.4 8.82 4 8 6.56 6 NÚÑEZ FAJARDO, RUBÉN 5.45 4.47 4.33 5 4.98 5 OSMA FERNÁNDEZ, AINHOA 3.45 7.17 7.66 5 5.19 5 PÉREZ GABALDON, ÁNGEL 7.81 9.41 9.16 8 8.41 8 PÉREZ PARREÑO, DESIRÉE 5.76 8.82 8.5 8 7.14 7 POMARES DOMÈNECH, ADRIÁN 3.62 6.05 7 8 5.22 5 REQUENA LÓPEZ, EMMA 6.01 7.76 7.33 8 6.82 6 RUÍZ MORALES, LUCÍA 1.96 1.52 0 1.28 1 RUIZ PORTELA, JAIDER FELIPE 6.71 8.17 6 5 6.68 6 TENDERO MAS, ANDREA 8.65 10 9.16 9 9.05 9 VILLAMAYOR GALERA, ALBA 5.61 5.88 4 5 5.28 4 N O TA M ED IA EXÁ M EN ES 1T N O TA TR A B A JO D E C LA S… N O TA M ED IA LIB R ETA 1T… N ota A ctitud en C lase 1T N O TA FIN A L 1TN O TA B O LETÍN 1T
  133. 133. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 133 Informe de alumno
  134. 134. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 134 5.Manipulación del cuaderno. 5.1 Configuración de filas y columnas. Todas las filas y columnas del cuaderno se pueden configurar. Puedes ver la foto del alumno o no, o con un borde cuadrado o redondo. Las opciones que tienes: 1. Ancho de las columna. Si lo pones estrecho, el título se colocará vertical. 2. Tamaño de la letra de las columnas. 3. Mostrar el título de la fila 4. Altura de la fila. 5. Datos personales. 6. Fondo. 7. Número de la fila.
  135. 135. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 135 5.2. Cálculo de una media. Primero creamos una pestaña. Por ejemplo: Notas 1T Creamos una columna para meter notas numéricas
  136. 136. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 136 Ponemos nombre, segunda cabecera y fecha. MUY IMPORTANTE: 1) Editor Celda 2) Tipo de Nota
  137. 137. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 137 Después de pulsar Edito de celda, elegimos “teclado numérico”
  138. 138. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 138 Es muy importante configurar el tipo de nota para hacer medias. ¡NO LO OLVIDES! En mi caso, he creado dos opciones: 3) Desde 0 a 10 sin colores 4) 2Desde 0 a 10 con colores
  139. 139. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 139 Configura la columna a tu gusto. Al pulsar en la celda aparece un teclado numérico.
  140. 140. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 140 Si pulsas ahí puedes meter de forma correlativa notas según elijas. Después se configura otra columna igual que la anterior, pues haremos la media de las dos columnas. En mi caso he creado: 1) Ex Tema 1 2) Ex Tema 2
  141. 141. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 141 La columna con la media será un cálculo.
  142. 142. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 142 Pulsamos en Media en la nueva ventana emergente. Y después pulsamos sobre las columnas que queremos que gana media. De manera automática indica que cada examen vale un 50%, es configurable. Configura la columna de la nota media. ¡NO OLVIDES el Tipo de Nota!
  143. 143. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 143 A ver, podemos crear otra columna con la nota de la libreta y después crear la media de la nota media de los exámenes y la nota de la libreta. Es más, la ponderación puedes ser: 80% la nota de los exámenes y un 20% la nota de la libreta. Si pulsa sobre una columna, aparece una ventana emergente. Y después le pulsas a Resumen puedes ver un resumen estadístico.
  144. 144. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 144 5.3 Introducción de la asistencia. La idea es crear una pestaña para anotar la asistencia, procedemos de la siguiente forma. Y después la asistencia se puede crear desde el plano (ver 4.10) o desde la propia pestaña para tal fin. Clic en + , y añadimos una nueva pestaña, por ejemplo Asistencia 1T. Tap largo en la zona sin columna, Y después en “Añadir Marca ultra rápida de asitencia”.
  145. 145. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 145 OTRA FORMA: Clic en la zona sin columna, Y después en Asistencia. Una vez pulsado, se crea una columna con todos los alumnos presentes.
  146. 146. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 146 Para configurar los iconos que salen en la asistencia, debes de ir a configuración à Asistencia En el caso de que no haya asistido, clic en el símbolo y pulsar sobre el aspa roja. También puedes añadir otro icono complementario, por ejemplo si ha ido al baño le pone una patito.
  147. 147. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 147 Icono 2 permite introducir dos iconos en la misma celda, para indicar que ha ido al servicio, está expulsado en casa, o se ha comportado muy mal.
  148. 148. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 148 5.4 Opciones de celda y pestañas. Una celda es la casilla donde registramos la nota de un alumno. Las celdas tienen diferentes opciones si pulsamos un tap largo en una de ellas. Podemos colorear de un color determinado si quieres resaltar que la nota es de una adaptación curricular, o si quieres registrar un comentario a esa nota. Mantén pulsada la celda.
  149. 149. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 149 ¡Se pueden copiar columnas a otras pestañas! Yo lo utilizo para pasar las notas de exámenes, libreta, comportamiento y trabajo diario de clase a una pestaña que recoge todas las notas de cada trimestre para obtener la nota final de cada evaluación. Primero hay que crear una pestaña denominada NOTAS FINALES, en la que realizaremos copias enlazadas. En este tipo de copias, si cambias una nota se actualiza en todas las pestañas. Clic en la columna que quieres copiar. Y después pulsar en copiar.
  150. 150. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 150 Aquí indicar a la pestaña que quieres copiar las notas.
  151. 151. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 151 5.5 Cálculos complejos y notas tipo texto. La aplicación es similar a utilizar una hoja de cálculo, así que te permite aplicar cálculos más complejos o formulas para hacer cálculos según tus gustos. Hay otras opciones en Cálculo: 3) Suma à Te permite sumar las columnas que selecciones
  152. 152. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 152 Hay otras opciones en Cálculo: 4) Fórmula à Te permite aplicar fórmulas a tu gusto. ¡!NO OLVIDES! 1) Nombre de la cabecera 2) Tipo de nota (De 0 a 10 con colores en mi caso)
  153. 153. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 153 Existen muchas funciones aplicables tus notas. Pulsa en Funciones. Además se pueden poner condiciones. Por ejemplo: si uno de los exámenes saca <3, entonces pones de media 3.
  154. 154. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 154 ¡!NO OLVIDES! 1) Nombre de la cabecera 2) Tipo nota PRIMERO SELECCIONAMOS CONDITION PARA QUE APLIQUE UNA CONDICIÓN CON “IF”
  155. 155. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 155 COMENZAMOS CON “ SÍ LA EX TEMA 1 ES MEJOR O IGUAL QUE 3 O ….” Y TERMINAMOS CON TODA LA FÓRMULA.
  156. 156. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 156 La opción cálculo tienes más opciones: 1) Contador de iconos 2) Ranking de la nota final 3) Coeficientes.
  157. 157. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 157 Veamos otros ejemplos: 1) Examen tipo test a nota 0-10 Suponemos que nuestro examen tiene una puntuación de 50. Entonces creamos una columna “Examen tipo test” y la completamos con las notas. Después pulsamos sobre la columna dos veces y nos aparece esto. Y pulsamos sobre TIPO DE NOTA.
  158. 158. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 158 Pulsamos sobre Editar, y después Añadir tipo de nota.
  159. 159. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 159 Pulsamos sobre Conversión nota. Aquí hay que configurar la conversión: 5) Descripción: Conversión nota 0-50 6) Valor máximo: 50 7) Tipo de nota: Desde 0 a 10 con colores
  160. 160. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 160
  161. 161. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 161 2) Baremos educación física En este ejemplo usaremos el motor de cálculos de iDoceo para relacionar una tabla de baremos con una nota numérica. Para complicarlo un poco más, tendremos dos tablas , una para chicos y otra para chicas. Como referencia, utilizaremos esta tabla de Resistencia, Test de Cooper en km. Podríamos utilizar cualquier otra variante y su relación en tiempos u otra tabla distinta. Nota Chicos Chicas 10 3.0Km 2.5Km 9 2.83Km 2.35Km 8 2.66Km 2.20Km 7 2.49Km 2.05Km 6 2.32Km 1.90Km 5 2.15Km 1.75Km 4 1.98Km 1.60Km 3 1.81Km 1.45Km 2 1.64Km 1.30Km 1 1.47Km 1.15Km 0 1.30Km 1.00Km Fuente: http://www.idoceo.es/index.php/es/component/content/article/18- cuaderno-de-notas/calculos/151-calculos-educacion-fisica Crear los tipos de nota Crearemos uno para chicos y otro para chicas con los valores de la tabla. Utilizaremos para ello el tipo 'Conversión de nota' Ventana principal, tap en menu tres puntos (superior, centro) > Tipos de nota > Añadir > Conversión nota En el tipo de nota de entrada, indicaremos de 1.30 a 3.0 los valores
  162. 162. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 162 mínimo y máximo del test. En el tipo de nota salida, indicaremos nota de 0 a 10. Añadiremos en la tabla de la parte inferior la relación de notas en caso de que no sea lineal. Es decir, los kilómetros y la nota a la que corresponden. En nuestro ejemplo, al ser una relación lineal, no hace falta introducir todos los valores de la tabla, se calcularán automáticamente. El tipo de nota para los chicos quedaría así Y el de las chicas así
  163. 163. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 163 Utilizar el tipo de nota en el cuaderno Una vez configurados estos tipos de nota podemos ya utilizarlos en el cuaderno. Crearemos dos columnas, una para chicos y otra para chicas con los tipo de nota que hemos creado en el paso anterior. Podemos elegir cualquier editor, en nuestro caso el teclado numérico Nuestros datos quedarían así. Los km. en la parte inferior de la celda, el resultado sobre 10 en la parte superior
  164. 164. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 164 El tipo de nota conversión calculará (interpolación lineal) todos los valores intermedios automáticamente, no solo aquellos que se definan en la tabla Mostrar el resultado en una sola columna Hay muchas formas de unir los dos resultados, la más sencilla, con una suma No olvides indicar en la columna de cálculo que el tipo de nota es de 0 a 10. Esto te servirá para calcular otras medias con esa columna
  165. 165. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 165 El cálculo quedaría así Y este sería el resultado
  166. 166. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 166 3) Columna de penalización En este ejemplo veremos como añadir una columna de penalización/bonificación a una columna resultado. Añadiremos una columna suma y le indicaremos que tenga en cuenta la media + la penalización. La configuración quedaría así
  167. 167. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 167 Y este sería el resultado
  168. 168. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 168
  169. 169. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 169 6. Estadísticas de los resultados 6.1 Estadística de final de columna Al final de cada columna, tras la última celda con nota parecen tres puntos en la celda, si le pulsas un clic salen diferentes opciones de estadísticas de los resultados de esa columna. Selecciona lo que quieras ver. 1) Media. 2) Porcentaje de aprobados. 3) Resumen de las notas.
  170. 170. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 170 NOTA MEDIA PORCENTAJE DE APROBADOS
  171. 171. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 171 RESUMEN DE LAS NOTAS
  172. 172. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 172 6.2 Resumen de datos y estadísticas. En el menú superior del cuaderno, dispones de la opción “resumen”, encontrarás gráficas con los resultados del cuadernos. Pero lo interesante es que incluye widgets que puedes agregar a esta página, como cronometro, gráficos de columnas, etc. AÑADE LO QUE QUIERAS VER
  173. 173. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 173 NOTAS DEL BOLETÍN PORCENTAJES DE APROBADOS
  174. 174. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 174 7.Funciones del sistema. 7.1 Transferir datos de un iPad a otro nuevo. 1) Primero debes de realizar el backup. 2) Restaurar la backup en el nuevo dispositivo 3) Pulsar en Google Drive. Y click en Restaurar backup. Pulsa sobre este icono. Y elige el tipo de backup que quieres realizar.
  175. 175. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 175 El método es el mismo para Google Drive, iCloud, One Drive o servidores WebDAV. Debéis instalar antes iDoceo del app store en el nuevo iPad.
  176. 176. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 176 7.2 Copiar estructura de una clase. Cuando empiezas un nuevo curso, una forma sencilla de copiar la estructura de copiar la estructura de una clase y no volver a genera todas las pestañas y columnas es esta. Desde la ventana principal, tap largo en la clase original y Copiar • Copiar estudiantes: Creará una clase nueva con los alumnos de la clase original • Copiar columnas: Creará una nueva clase sin alumnos pero con las mismas pestañas y columnas que tenías en la clase original. • Copiar columnas a otra clase: Copiará • Copiar estudiantes y columnas: Creará una nueva clase con los mismos alumnos, pestañas y columnas pero sin datos. • Copiar estudiantes, columnas y datos: Creará una replica exacta de la clase original.
  177. 177. Recursos en el ámbito científico: herramientas de gestión docente José Aurelio Pina Romero – Eduardo Javier García García 177

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