2. La emancipación hispanoamericana
Supuso el reemplazo de la Iglesia y la
monarquía por:
el principio liberal de soberanía
popular
el liberalismo republicano
No fue acompañada de una revolución
similar ni en lo económico ni en los
social.
Estructuras oligárquicas
inmutables.
3. Las constituciones liberales
Apoyaban en teoría las ideas
liberales de la Ilustración.
Algunas apoyaban además la
libertad de la prensa y el juicio
ante jurado
4. Sin embargo,
La mayoría de estos derechos no habían
existido en la tradición española.
Por lo tanto, Constituciones > letra
muerta, porque contradecían la tradición
absolutista y clasista hispánica.
Los hispanos no estaban acostumbrados
a respetar una autoridad abstracta
simbolizada por un documento: la
constitución; estaban acostumbrados a
respetar la autoridad de un individuo.
5. Quedaba por resolverse su forma de
gobierno y de organización, y su relación con
los restantes países del mundo occidental:
Tres fenómenos se dieron en todos
los países hispanoamericanos, en
mayor o menor grado:
1. la lucha entre conservadores y
liberales;
2. la lucha entre el catolicismo y el
liberalismo;
3. guerras civiles entre unitarios y
federales
6. Unitarios y federales
los unitarios representaban la
ciudad central del país, donde
querían concentrar el poder, y
los federales representaban las
provincias y los derechos del
interior, y a los terratenientes.
7. 1. no permitieron ni la recuperación ni
el desarrollo económico de las
nacientes naciones.
2. crearon la división de la clase
reinante criolla en base a valores
políticos (no en base a motivos u
intereses económicos).
3. no permitieron un acuerdo acerca
de las reglas básicas de la política.
Estos conflictos
9. Los liberales
Creían en:
(1) la soberanía de un país,
(2) los derechos individuales del hombre,
(3) la libertad de prensa y de expresión
(4) la libertad de asociación y
(5) la libertad de religión.
Reclamaban la (6) abolición de privilegios.
Querían (7) la separación de poderes
(ejecutivo, legislativo y judicial).
Apoyaban (8) el libre comercio.
10. Los conservadores
Querían:
(1) conservar los beneficios de los
cuales había gozado la Iglesia
tradicionalmente (veían a la Iglesia
como el factor unificador de los
pueblos),
(2) conservar la división de clases y los
privilegios para la aristocracia, y
(3) se oponían al comercio libre y a las
inversiones extranjeras.
11. Resumiendo:
los liberales querían implementar
cambios que llevaran a un estado
liberal, y
los conservadores querían mantener
el status-quo.
12. 2. La iglesia y el Estado
Catolicismo vs. liberalismo
13. Los conservadores y la Iglesia
Los conservadores se inclinaron por
mantener el poder de la Iglesia,
respetar sus posesiones y riquezas,
y dejarles a cargo la educación a
través de su control de escuelas y
universidades.
14. Los liberales y la Iglesia
Los liberales buscaban:
separar la iglesia del Estado.
la secularización de la propiedades
de la Iglesia,
terminar con el derecho de
Patronato,
e introducir el pensamiento liberal
europeo en la enseñanza.
15. Introducción del pensamiento liberal
europeo en la enseñanza
logrado en Argentina
por Bernardino
Rivadavia
y en México por
Benito Juárez
El objetivo final sería imponer las nuevas ideologías por medio
de escuelas seculares (es decir fuera del control de la Iglesia.)
16. 3. Unitarios y federales
La ideología unitaria era que la ciudad
capital y su primacía (o su
supremacía) sobre las provincias,
eran el medio de mantener la
unidad nacional.
Los federales favorecían el gobierno
por medio de autoridades
regionales.
La división del poder llevó a la
ingobernabilidad.
17. Consecuencias de las luchas por el
poder entre unitarios (centralistas) y
federales (regionalistas):
surgió el personalismo autocrático de
gobernantes regionales >> alianzas
regionales, anarquía nacional,
sistemas económicos incompatibles,
corrupción y arbitrariedad en todos los
campos.
La naturaleza contribuyó a esta
fragmentación en muchos países
latinoamericanos.
18. Factores que contribuyeron al
fenómeno del caudillismo:
(1) Una economía en crisis,
(2) la militarización de la sociedad,
(3) el desmoronamiento del orden y la
justicia.
Este fenómeno se dio a todos los
niveles.
No era un fenómeno nuevo. El
término ‘caudillo’ se remonta a la
Reconquista de la Península
Ibérica.
19. Los caudillos
perseguían sus propios intereses
mediante una combinación de
destreza política y militar
podían ser hombres de orígenes
modestos o de la clase alta, y
blancos o mestizos
conservadores, carismáticos
poder territorial + la fragmentación
de poder existente entre gobiernos
centrales y regionales > demagogos
20. Este fenómeno se dio en la América
hispana por las siguientes causas:
falta de experiencia administrativa y
judicial por parte de los criollos
población racialmente heterogénea,
dividida en clases económicamente y
en cuanto a educación
los primeros gobernantes de estos
países eran hombres de armas, no
administradores
división de la clase gobernante >>
consecuencias económicas (deuda
externa)
21. Caos y anarquía > espacio político
para que surgieran figuras
carismáticas y demagógicas
Páez y Juan Vicente
Gómez en Venezuela
Quiroga y Rosas en
Argentina
22. ¿Cómo funciona el caudillismo?
Personalismo > favoritismo (nepotismo)
Magnetismo o carisma personal > imagen
popular o misteriosa
Confianza, decisión y firmeza > inspiraba
admiración y miedo
Podía se implacable e imprevisible
Premia la lealtad y se venga de la deslealtad
Forjado a través de relaciones entre cliente y
patrón
El caudillo actúa a base de un sistema de redes
de contactos personales en la oligarquía del país.
El caudillo confiere beneficios a sus
patrones/clientes a cambio de su apoyo.
