Este documento habla sobre la importancia de leer para crear en el aula. Propone que la lectura en el aula ya no debería enfocarse únicamente en la comprensión, sino también en la creatividad. Sugiere actividades como la conversión de textos en cómics, murales, videos y presentaciones digitales para fomentar la recreación y la creatividad literaria de los estudiantes. También discute los nuevos códigos y formatos como podcasts, biopics y microblogging que pueden integrarse en los proyectos analógicos y digitales