Pierwszy raport z konsultacji społecznych (kwiecień - czerwiec) realizowanych w ramach projektu Konin2050. 29.06.2015

1. Spotkanie eksperckie
Raport z konsultacji społecznych
29 czerwca 2015

2. Cel spotkań: Rozmowa z młodzieżą o ich wizji
miasta Konina w przyszłości.
Chcemy dowiedzieć się jakie są
oczekiwania młodych ludzi
wobec miejsca, w którym żyją, a
takżepoznać ich opinię i ocenę
innowacyjnych rozwiązań
miejskich z innych miejscach w
Polsce i na świecie. Chcemy
również zainspirować młodzież
do planowania i myślenia o
przyszłości.

3. 18
szkół
33
spotkania
3115
uczniów
11
historii
1 297
pomysłów
19 362
opinii
SPOTKANIA Z
MŁODZIEŻĄ W LICZBACH

4. COOL WALL
Przykłady rozwiązań miejskich
- Głosowanie: Komu się to podoba/nie podoba?
Czego się nauczyliśmy
- Nie możemy zakładać, że jakieś rozwiązania
będą podobać się młodzieży. Nasze wyobrażenia
odbiegają od tego, co wedłuch nich jest im
potrzebne.

5. COOL WALL
1. Rower miejski
2. Punkty za km (rower)
3. Elektroniczne bilety
4. Bilet mobilny
5. Zasłużyć na bilet
6. Śluzy rowerowe
7. Strefy tylko dla pieszych
8. Park(ing) day
9. Radni bliżej ludzi
10. Sztuka w przestrzeni miasta
11. Sport na świeżym powietrzu
12. Plaża miejska
13. Powrót miasta do rzeki
14. Miejskie regały książkowe
15. Farmy miejskie
16. “Wypady” za odpady
17. “Zagraj ZeMno”

6. CZEGO BRAKUJE CI W MIEŚCIE?
Czego się dowiedzieliśmy
• KOMUNIKACJA MIEJSKA: Więcej połączeń MZK Konina z
okolicznymi miejscowościami, więcej biletomatów (w tym w
autobusach),
• CZAS WOLNY: Więcej miejsc do aktywnego spędzania czasu
wolnego (miejsca piknikowe, siłownia na dworze, poszerzenie oferty
basenów, lodowisko, skatepark, place zabaw, place ćwiczeń, kino
plenerowe), więcej wydarzeń sportowych i kulturalnych, imprez
plenerowych.
• ŁĄCZNOŚĆ: Lepszej jakości Internet w mieście (hotspoty,
darmowe punkty dostępu w przestrzeni miejskiej), punkty do
ładowania telefonów w mieście.
• INFRASTRUKTURA: strefy uspokojonego ruchu pojazdów,
rozbudowa sieci ścieżek rowerowych, remont chodników, darmowe
parkingi miejskie.
• STARÓWKA: Plaża miejska, zagospodarowanie terenów nad wodą,
gastronomia na Bulwarach, boisko do siatkówki plażowej.

7. PESYMISTYCZNY KONIN 2050
„Co złego może się wydarzyć w
Koninie?”
„Jak temu zapobiegać?”
• brak szans rozwoju dla młodych ludzi,
• zanieczyszczone środowisko,
• dalsza emigracja (szczególnie
młodych),
• władze miasta nie są otwarte na
pomysły młodych ludzi,
• problemy gospodarcze,
• trudna sytuacja finansowa
mieszkańców,
• problemy budowlane starych osiedli
bloków „z wielkiej płyty”,
• brak miejsc do spotykania się
młodzieży, mało miejsc sprzyjających
integracji,
• bezrobocie, wzrost przestępczości i
patologii,
• niewystarczająca oferta kulturalna i
rekreacyjna,
• problemy komunikacyjne (słaby stan
dróg, słaba jakość MZK)
• interwencja młodych ludzi w życie
miasta,
• ludzie świadomi swoich praw i
obowiązków,
• sadzenie drzew, zakładanie ogrodów i
parków miejskich,
• miejsca pracy dla absolwentów,
• rozwój kultury i turystyki,
• tworzenie zajęć i warsztatów do
rozwoju swoich zainteresowań,
• propagowanie zdrowego trybu życia,
• spotkania z radnymi,
• integracja ludzi (spotkania integracyjne
dla młodych, happeningi, eventy),
• oszczędzanie energii,
• rowery miejskie, poprawa infrastruktury
rowerowej,
• dbałość o wysoki standard MZK.

8. Nie angażuję się, ponieważ:
• zabiera mi to wolny czas,
• nie ma współpracy,
• jest w grupie ktoś, kogo nie lubię,
• jest za dużo pracy,
• boję się wyśmiania,
• jestem leniwy,
• czuję niechęć do współpracy,
• jestem nieśmiały,
• mam ważniejsze rzeczy do
zrobienia,
• jestem najgorszy w grupie,
• mam inne poglądy i inne zdanie.
Angażuję się, ponieważ:
• ktoś mi kazał,
• coś jest wyjątkową okazją,
• jestem otwarty,
• chcę być zauważonym przez
innych,
• chcę dostawać pochwały i
nagrody,
• chcę zmienić coś na lepsze,
• jest dobra zabawa,
• lubię być w centrum uwagi,
• lubię poznawać nowe miejsca i
ludzi,
• rozwijam swoje umiejętności,
• nie lubię się nudzić,
• lubię rywalizację,
• mam chęć samorealizacji.
ANGAŻOWANIE SIĘ

9. POTRZEBY
SAMOREALIZACJI
POTRZEBY SZACUNKU
I UZNANIA
POTRZEBY
SPOŁECZNE
POTRZEBY
BEZPIECZEŃSTWA
POTRZEBY
PODSTAWOWE
Więcej toalet publicznych, mydło i
ręczniki w toaletach szkolnych, więcej
pojemników na używaną odzież i
artykuły dla potrzebujących
Usprawnienie działania służb policji i
straży miejskiej, więcej oświetlonych
uliczek i zakamarków w mieście, więcej
kamer, np. na przystankach.
Więcej miejsc do integracji młodzieży, więcej
wydarzeń sportowych i kulturalnych, niższe
ceny za wstęp do istniejących obiektów
sportowych i rekreacyjnych, stworzenie
przyjaznych klubów młodzieżowych
Możliwości wolontariatu dla młodzieży
w NGO, Konińskie Centrum Gier,
wsparcie dla obecnych instytucji i
organizacji.
Więcej szans na nieodpłatne szkolenia
i zajęcia poprawiające kwalifikacje i
umiejętności, więcej możliwości
wyboru kierunku kształcenia (na
wszystkich poziomach edukacji)
Czujemy się bezpiecznie, ale policji i
straży miejskiej jest za dużo (zbyt duża
kontrola, ograniczająca poczucie
swobody), spotyka się często
zdemoralizowaną młodzież
Mało miejsc do spotkań dla młodzieży,
miejsc do integracji, strefy zielone
często niedostosowane do potrzeb
(brak małej architektury)
Odbywające się zawody i konkursy, np.
Festiwal Piosenki i Tańca, zawody
sportowe, zawody wędkarskie, konkurs
„Mały Przedsiębiorca”, biegi, inne)
Zajęcia szkolne i pozaszkolne, zajęcia
artystyczne (np. w KDK), zajęcia
sportowe
JEST
POWINNO BYĆPIRAMIDA POTRZEB MIESZKAŃCA

10. EDUKACJA PRZYSZŁOŚCI
1. Gdzie będziecie zdobywać wiedzę? Budynek szkoły nadal będzie funkcjonował
2. Od kogo będziemy się uczyć? Online, od starszych, od nauczycieli
3. Organizacja planu zajęć Przewaga zajęć praktycznych, indywidualne plany zajęć
4. Jak będzie wyglądać sport
przyszłości? (dyscypliny, sprzęt, etc.)
Więcej zajęć w terenie, bardziej urozmaicona oferta sportowa,
wyposażenie w sanitariaty, zajęcia na ostatnich godzinach
5. Jak mają wyglądać praktyki
szkolne?
Więcej praktyk, doświadczeni praktycy, szkoła zapewniająca
materiały naukowe
6. W jaki sposób będziemy oceniani?
Kto będzie miał wgląd w Twoje
oceny?
Indywidualny system oceniania, większa skala ocen, oceniani
przez nauczycieli lub samooceny, oceny tylko do wglądu
uczniów
7. Jaki będzie wpływ nowych
technologii na edukację?
Tablety zamiast książek, internetowa obsługa, rozmowy przez
skype (zagraniczne)
8. W jaki sposób będziemy się uczyć
pracy w grupach?
Praktyki, wyjazdy i spotkania integracyjne, podział klasy na
grupy zadaniowe.
9. W jaki sposób edukacja będzie
dopasowana do rynku pracy?
Współpraca szkół z przedsiębiorcami, nacisk na kierunki
zawodowe i praktyki, więcej praktyki zamiast teorii,
przygotowanie do założenia własnej firmy
10. Na jakim etapie życia poznajesz
swojego przyszłego pracodawcę i
kim on jest? A może sam nim jesteś?
Praktyki zawodowe, staże, chęć otwierania własnej
działalności gospodarczej

11. STORYTELLING O KONINIE 2050
„Jest rok 2050. Budzę się o 10.00, jem śniadanie przygotowane przez
mojego robota. Idę biegać w jednym z naszych 10 parków. Czuję się tu
bezpiecznie, ponieważ w ciągu ostatnich 20 lat przestępczość zmalała
niemal do zera. Wracam do domu, biorę prysznic i wsiadam do mojego
samochodu zasilanego energią słoneczną. Jadę do centrum miasta,
gdzie odbywają się wydarzenia kulturalne. Dzisiaj odbywa się tam
koncert charytatywny, z którego zebrane pieniądze będą przeznaczone
na fundację założoną przez Koniński Klub Seniorów, która zajmuje się
leczeniem chorych dzieci. Często spotykam tam znajomych, którzy
pracują przy nowo odkrytych złożach gazu ziemnego oraz rozwijających
się elektrowniach wiatrowych. Dzięki nim młodym ludziom nie brakuje
miejsc do pracy. Dzisiaj mam profilaktyczne spotkanie w szkole
podstawowej, w której będę opowiadać na temat dbania o zdrowie. Po
zajęciach wstępuję na targ, aby kupić świeże owoce i warzywa. Wracam
do domu metrem.”

12. STORYTELLING O KONINIE 2050
„Dziś rano obudziłam się i zdałam sobie sprawę że miałam straszny sen.
(…)Zaczęto zamykać zakłady pracy, co spowodowało pogorszenie się
nastroju społeczeństwa, a co za tym idzie skłonności do zaniedbywania
zdrowia, braku ruchu, biernego i nudnego trybu życia. Ludzie spędzają
swój czas przed telewizorem, bo w mieście nie mają miejsc, w których
mogliby spędzać razem czas i się integrować. Zła dieta spowodowana
dużą ilością miejsc, w których królują fast-foody, przyczynia się do
pogorszenia stanu zdrowia, przez co ludzie nie mają ochoty, aby zmieniać
swoją sytuację na lepszą. W Radzie Miasta znaczny udział mają osoby
starsze, młodzi nie mają możliwości, aby tworzyć projekty dogodne dla
nich. Brakuje obiektów kulturalnych, imprez gromadzących całą
społeczność. Ludzie szukają zatrudnienia, w każdym możliwym sektorze,
najczęściej jest to praca fizyczna, która czerpie z nich wszystkie siły
witalne. Trudno dostępne zaczynają być zdrowe produkty, na targach
brakuje owoców i warzyw. Zdrowej żywności, jajek, mleka… Poziom
nauczania i kształcenia znacznie się opuścił, brakuje w mieście ludzi z
wykształceniem, uczelnie są zamykane z powodu braku chętnych.
Edukacja jest na bardzo niskim poziomie.”

13. ANKIETA - PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ
Pytania ankietowe:
1. Opowiedz wybraną sytuację, w której
zdobywałeś/zdobywałaś umiejętności
zawodowe poza szkołą.
2. Dlaczego to zrobiłeś? Co Tobą kierowało?
3. Czy za to płaciłeś/płaciłaś?
4. Co Ci się najbardziej w tym doświadczeniu
podobało?
5. Czy uważasz, że było warto? Dlaczego tak/nie?
6. Gdybyś mógł jeszcze coś w tym kierunku zrobić
to, co by to było?

14. 0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
Suma uczestników spotkań z młodzieżą
Uczniowie na spotkaniu Uczniowie łącznie

15. Co przed nami w projekcie Konin2050?
Konsultacje z mieszkańcami Konina i powiatu konińskiego, w trakcie których będziemy
testować kolejne metody konsultacji online i offline – CZERWIEC – WRZESIEŃ
Konsultacje z seniorami, które zarysują nam wizję rozwoju Konina z perspektywy osoby
starszej – LIPIEC
Konsultacje z przedsiębiorcami, dzięki którym poznamy opinie i pomysły
przedsiębiorców na poprawę stanu lokalnej gospodarki – LIPIEC – WRZESIEŃ
Ostatnie warsztaty z ekspertami lokalnymi, na których ustalimy ostateczny kształt
scenariuszy rozwoju miasta Konina do 2050 roku – WRZESIEŃ
Opracowanie dokumentu Konin2050, który będzie raportem końcowym projektu,
zawierającym rekomendacje dalszych działań wraz z możliwościami pozyskiwania
funduszy oraz wykorzystania nowoczesnych narzędzi zarządzania miastem – LISTOPAD
Tworzenie planów zagospodarowania przyszłości, grupa brytyjskich studentów w oparciu o
wybraną wizję rozwoju miasta i w konsultacji z urzędem stworzy nowe plany
zagospodarowania części miasta - PAŹDZIERNIK
Konferencja „Miasta 2050: Oswajamy przyszłość”, w trakcie której goście z Polski
i z zagranicy będą rozmawiać o przyszłości miast i nowoczesnych metodach zarządzania,
a także wymieniać się własnymi doświadczeniami – LISTOPAD

16. ZAPRASZAMY DO WSPÓŁPRACY!
Justyna Król
Pracownia Miejska
Kramowa 1
j.krol@pracowniamiejska.pl
+48 691 130 686