2. “Здоров’я через освіту в системі психолого
педагогічного розвитку особистості учня”
Методична
проблема
школи:
2011-2017 р.р.
3. 17 учителів мають
вищу кваліфікаційну
категорію
11 учителів мають
звання “Старший
учитель”
3 учителя мають
кваліфікаційну
категорію
“Спеціаліст першої
категорії”
3 учителі мають
кваліфікаційну
категорію
“Спеціаліст другої
категорії”
5 учителів мають
кваліфікаційну
категорію
“Спеціаліст”
В школі працює
28 творчих,
енергійних педагогів
4. СТРУКТУРА НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ
РОБОТИ ШКОЛИ
ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА ШКОЛИ
ШКОЛА ВИЩОЇ
ПЕДАГОГІЧНОЇ
МАЙСТЕРНОСТІ
ШКОЛА
ВДОСКОНАЛЕННЯ
МАЙСТЕРНОСТІ
МО
КЛАСНИХ
КЕРІВНИКІВ
НАУКОВО-МЕТОДИЧНА РАДА
ШКОЛА
СТАНОВЛЕННЯ
МОЛОДОГО
ВЧИТЕЛЯ
ТВОРЧА ГРУПА “ПОШУК”
ТВОРЧА ГРУПА
ВЧИТЕЛІВ
АНГЛІЙСЬКОЇ
МОВИ
МО
ВИХОВАТЕЛІВ
ГПД
5. Керівник ради:
Лещенко О.С., заступник директора з НВР;
Члени ради:
Дем'янець І.А.,
практичний психолог школи
Коровіна В.О.,учитель
початкових класів, вища
кваліфікаційна категорія, звання
“старший учитель”
Гордівська Н.Б., учитель
початкових класів, вища
кваліфікаційна
категорія, звання “старший учитель”
Секретар ради:
Ковтун Г.М., керівник районного
методичного
об'єднання вчителів
початкових класів
НАУКОВО-МЕТОДИЧНА РАДА ШКОЛИ
6. ТВОРЧА ГРУПА «ПОШУК» працює над
проблемою
ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЙ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ
ПРОЦЕСІ
Керівник - Коровіна В.О.
7. «ШКОЛА ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ
МАЙСТЕРНОСТІ» працює над проблемою
ВПРОВАДЖЕННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ В НАВЧАЛЬНО-
ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ
Керівник - Золотарьова Л.І.
9. «ТВОРЧА ГРУПА УЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ
МОВИ» працює над проблемою
ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ
АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Керівник - Григоренко Ю.Б.
10. МЕТОДОБ’ЄДНАННЯ ВИХОВАТЕЛІВ
ГРУП ПРОДОВЖЕНОГО ДНЯ
працює над проблемою:
ФОРМУВАННЯ, ЗБЕРЕЖЕННЯ І ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я ШКОЛЯРІВ, ЯК
ОБОВ’ЯЗКОВИЙ КОМПОНЕНТ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
Керівник – Ярощук Н.Ю.
12. ШКОЛА СТАНОВЛЕННЯ МОЛОДОГО ВЧИТЕЛЯ
працює над проблемою
ПЕДАГОГІЧНА ТВОРЧІСТЬ ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ
МАЙСТЕРНОСТІ УЧИТЕЛЯ
Керівник – Лещенко О.С.
13. Інноваційна діяльність у школі
інтерактивні технології;
гуманно-особистісна технологія Ш. Амонашвілі;
технологія проблемного навчання іноземної мови;
технологія оптимального навчання В. Зайцева;
розвиток зв’язного мовлення молодших школярів
Л. О. Варзацької;
технологія розливального навчання Д. Ельконіна –
В. Давидова;
особистісно – орієнтоване навчання та виховання;
здоров’язберігаючі технології за методикою В.П.
Базарного;
диференційоване навчання в початкових класах.
14. Атестація педагогічних працівників
у 2012-2013 н.р.
Ковалевська Н.Н. підтвердження вищої кваліфікаційної
категорії,педагогічне звання “Старший учитель”;
Ярощук Н.Ю. підтвердження вищої
кваліфікаційної категорії;
Гречко С.І. підтвердження вищої
кваліфікаційної категорії;
15. Коляка Г.О. підтвердження вищої кваліфікаційної
категорії, присвоєння педагогічного звання “Керівник
гуртка - методист”;
Куцевол Ю.С. присвоєння кваліфікаційної категорії
«спеціаліст другої категорії».
Ткаченко С.В.присвоєння кваліфікаційної категорії
“спеціаліст“.
17. Методичний щоденник вчителя
має такі розділи:
1. Методична робота:
Участь у семінарах, засіданнях;
Відкриті уроки;
Просвітницька робота;
2. Громадська робота.
3. Контрольні роботи (директорські).
4. Призери олімпіад, конкурсів.
5. Заохочення, нагороди.
6. Самоосвіта
Участь педагогічних працівників у конкурсах
Опрацювання психологічної, педагогічної, методичної
літератури
Використання сучасних педагогічних технологій
Публікації
18. Шкільний конкурс
педагогічної майстерності
“Учитель року - 2012”
Ткаченко С.В. – номінація “Фея мудрості”;
Ковалевська Н.Н.– номінація “Фея педагогічної
творчості”;
Ярощук Н.Ю. – номінація “Фея творчості і таланту”;
Куцевол Ю.С.– номінація “Фея щирості та
оптимізму”;
19. Впровадження Державного стандарту
початкової загальної освіти
Смачно їмо –
здорові ростемо
Тут ми граємося
і навчаємося
Спортом займаємось -
здоров'я набираємось
З батьками затишно і
впевнено
Одягатися тут зручно
20. «Маніфест гуманної педагогіки – сходження у
майбутнє»
Педагогічні
читання м.Київ Курси гуманної педагогіки
Шалви Амонашвілі м.Черкаси
21. Наради при заступнику директора
Методичний практикум:
«Синдром професійного вигорання»
Тренінгове заняття
«Креативне мислення»
Проект : «Професійна кар'єра і успіх учителя»
22. Наради при заступнику директора
Виступи вчителя-дефектолога Загоруйко Л.В. на теми:
• Психолого-педагогічні рекомендації щодо організації навчання і
виховання дітей з труднощами у навчанні;
• Психолого-педагогічні рекомендації щодо організації навчання і
виховання дітей з раннім дитячим аутизмом;
• Категорії дітей з особливими освітніми потребами.
23. В школі працює 3 інклюзивних класи
• 2- В клас – 1 учень відповідно до витягу
ПМПК- атиповий аутизм і рекомендоване
навчання за інклюзивною формою
• 3-А клас – 1 учень, відповідно до витягу
ПМПК- легка розумова відсталість і
рекомендоване навчання за інклюзивною
формою
• 3-Б клас – 1 учень відповідно до витягу
ПМПК ЗПР (затримка психічного розвитку) - і
рекомендоване навчання за інклюзивною
формою
25. Робота практичного психолога школи
В школі для учнів проводяться:
корекційно-розвивальні заняття: ігри,
вправи,бесіди ( тиждень дружби і добра,
тиждень психології,);
діагностичні дослідження (спрямовані на
вивчення рівня розвитку уваги, пам'яті,
мислення).
В школі для вчителів
проводяться:
семінари-практикуми;
корекційно-розвивальні вправи з
елементами тренінгу;
практичні всеобучі.
26. Робота практичного психолога школи
Супровід учня під
час уроків
Розвиток навичок
міжособистісної взаємодії
дитини з однолітками
Розвиток комунікативних умінь
і навичок артикуляційного апарату
27. Члени районного засідання
школи інклюзивної освіти
І районне засідання – виступ заступника директора з НВР Лещенко О.С.
з презентацією інклюзивне навчання в Решетилівській ЗОШ І ступеня;
ІІ районне засідання – семінар на базі школи «Робота вчителя-
дефектолога, практичного психолога з дітьми з ООП»;
ІІІ районне засідання – виступ практичного психолога на тему:
«Психологічна підтримка всебічного розвитку дітей з ООП»,
«Особливості роботи психолога з дітьми з ООП» і виступ вчителя-
дефектолога «Написання психолого – медико-педагогічної
характеристики на учня з ООП»
28. Школа - ГАШ
Систематичні члени
семінарів,конференцій по ГАШ
Участь учнів, вчителів
у конкурсах по ГАШ
29. Аналітичні накази
• Перевірка класно - урочного контролю в 1- Б, 4 -А класах.
• Викладання фізичної культури в 3 класах.
• Викладання стану музики в 2 - 4 класах.
• Про результати перевірки ведення учнівських зошитів в 2 класах.
• Про результати стану ведення щоденників учнями3, 4 класів.
• Про результати перевірки стану тематичного обліку і оцінювання
навчальних досягнень учнів 3, 4 класів.
• Про результати перевірки впровадження Державного стандарту початкової
освіти, а саме викладання англійської мови в 1 класах.
• Про стан викладання уроків природознавства в 1 класах, довкілля в 3
класах.
• Про результати перевірки класних журналів.
• Про результати перевірки системи роботи класних керівників і вчителів-
предметників з класними журналами.
• Про виконання навчальних планів та програм.
• Про результати ДПА з математики, української мови, українського читання
• Про результати контрольних робіт з математики в 2, 3 класах
35. Предметні тижні:
Тиждень інклюзивної освіти
Бесіда «Неповносправність: причини
та наслідки» ( для учнів 2-4 класів).
Виставка малюнків на тему: «Всі діти
мають право на життя!»
38. Гурткова робота в школі
Творчість
Сходинки до
інформати-
ки
Хореог-
рафічний
Міні-
футбол
Баскет-
больний
Вокально-
інструмен-
тальний
Екологічний
“Краплинка”
40. Всеукраїнський
конкурс з англійської
мови “Гринвіч”
-Всеукраїнська акція “Годівничка”;
-Всеукраїнський юнацький фестиваль “В об'єктиві натураліста” ;
-Обласна виставка-конкурс дитячого малюнка “Професія моєї мрії”;
- Районний конкурс “Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу”;
-Районне свято-конкурс “До Ковіньки на хвилину на веселу гуморину”;
-Районний конкурс авторської поезії та прози “Поетична весна”;
-Конкурс української мови імені Петра Яцика;
- Перший Всеукраїнський конкурс з українознавства «Патріот».
Міжнародний
математичний
конкурс “Кенгуру”
Ми і конкурси
Всеукраїнський
інтерактивний
природничий конкурс
“Колосок”
41. Шкільні конкурси
Шкільний конкурс з швидкочитання
Шкільний конкурс з усного рахунку
МАН
Кваліфікаційне
посвідчення спортсмена
з швидкочитання
42. Загальношкільна газета
«Шкільний калейдоскоп»
• Результати шкільних, районних,
інтерактивних конкурсів;
• Шкільних, районних олімпіад;
• Результати проведених тижнів;
• Інформація про проведення відкритих
уроків, майстер-класів, виховних заходів;
• Результати спортивних змагань;
• Сторінка Айболита (поради, рекомендації
завідуючим медичним кабінетом школи)
43. - Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник - учитель»
- Обласний фестиваль «Золотий фонд уроків Полтавщини» номінація
мультимедійний урок
- ІІ Всеукраїнський конкурс «Творчий учитель – обдарований учень»
- Всеукраїнський творчий конкурс на кращу розробку сценарію спортивного
заходу в школі
-Всеукраїнський конкурс майстерності педагогічних працівників
позашкільних навчальних закладів «Джерело творчості» у номінації
«Керівник гуртка – 2013»
-Дев'ятий Всеукраїнський конкурс «Вчитель — новатор»
- ІІ (обласний) Всеукраїнський конкурс-захист сучасної моделі навчального
закладу - Школи сприяння здоров’ю у 2012 році, популяризації здорового
способу життя серед дітей, впровадження інноваційних технологій щодо
формування культури здоров’я, позитивної мотивації для збереження та
зміцнення здоров’я учасників навчально-виховного процесу
Педагоги і конкурси
44. -Всеукраїнський конкурс від редакції газети «English» та Британської ради
- Участь в обласному огляді кращих методичних розробок
-Всеукраїнський конкурс «Панорама творчих уроків – 2013 »
- Всеукраїнський інтернет конкурс відео кліпів серед учнів середніх
загальноосвітніх закладів
Педагоги і конкурси
45. Публікації
Форум «Відкритий урок»
Григоренко Ю.Б. Інтелектуально - пізнавальна програма
для 2 класів (англійська мова)“Sea wind”
Коляка Г.О. Усний журнал ‘’КИМ БУТИ ?’’
Коляка Г.О. «Довкілля – казка чарівна» урок-проект з довкілля
у 4 класі.
Коляка Г.О. «До родини на гостину» сценарій вечорниць.
Лещенко О.С. Урок трудового навчання у 1 класі.
Колодяжна І.В. Сценарій виховного заходу "Чотири пори року"
Ковтун Г.М. Сценарій КВН (для дітей та батьків).
Ярощук Н.Ю. «У книжковому королівстві» конспект заняття ГПД.
Гречко С.І. Урок природознавства у 1 класі з теми: «Водойми України»
Гречко С.І. «Моя родина». Урок довкілля у 3 класі
Гречко С.І. «Досліджую свою оселю». Урок з довкілля для 4 класу
та «Учительському журналі он-лайн»
Григоренко Ю.Б.Урок-проект з англійської мови у 4 класі на тему:
«Подорож. Моє рідне місто.»
46. Методичні посібники
«Перлини
вчительської
творчості»
«Граючись –
вчимось, вчимось -
граючись»
«Скарбничка
народної
мудрості»
«Вивчення
спадщини
В.Сухомлинського»
- «Дорогою добра» (навчально-методичний посібник виховних годин)
- «Дидактичні матеріали з читання»
- «Математика – це цікаво і весело»
- «Ігри та вправи для розвитку уваги, памяті, мислення і уяви
молодших школярів на уроках мови»
- «Цікавий світ цифр»
47. Методичні посібники:
- «Приказки моєї бабусі»
- «Українські традиції»
- «Нестандартні вправи з української мови для 4 класу»
- «Поетичне слово Наталі Забіли на уроках української мови»
48. Завдання на наступні роки:
1. Науково – методичною радою школи спланувати та в лютому місяці
провести тиждень початкової школи;
2. впровадити моніторинг педагогічного професіоналізму учителя;
3. провести тиждень християнської етики в початкових класах;
4. спланувати роботу нової методичної структури “Школи інклюзивної
освіти”;
5. провести тренінгове заняття “Гуманний педагог”;
6. Провести засідання круглого столу:”Інтерактивні технології в початковій
школі”.
