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Colegio La Aurora  IED
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LOS INVESTIGADORES E INVESTIGADORAS Tomar  de “Información del proyecto”, en ficha de inscripción
PROPÓSITO : Pregunta o situación auténtica que dio origen a la investigación formativa escolar: Tomar  de respuestas 1 y 2 en ficha de inscripción ¿Cómo los estudiantes del ciclo 4 pueden acercar a sus  compañeros de ciclo 1 y 2 a la realidad ciudadana? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Encontramos  información en: Tomar  de respuesta 4 en ficha de inscripción
Principales actividades que realizamos  : Principales actividades que realizaremos  : Tomar  de respuesta 6, 9 y 10 en ficha de inscripción Indicar tiempo en : meses, períodos académicos, semestres o años, según la duración del proyecto  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué resultado se Esperaba? ¿Qué se ha logrado? Tomar  de respuesta 7 en ficha de inscripción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Al momento hemos incidido en los 8 aprendizajes esenciales en los estudiantes involucrados: Nivel de incidencia en los aprendizajes Aprendizaje esencial Ninguna Baja Media Alta Dominio del lenguaje    X Manejo de las matemáticas, las ciencias y las tecnologías    X Corporeidad, arte y creatividad    X Dominio de las técnicas usuales de la información y la comunicación    X Cultura de los derechos humanos    X Relaciones interpersonales, interculturales y sociales    X Autonomía y emprendimiento    X Conciencia ambiental   X
Con estos instrumentos o mecanismos hemos validado o legitimado el proceso y los resultados de la investigación: Tomar  de respuestas 7 y 12 en ficha de inscripción Este proyecto inicialmente parte como actividad de clase y ahora es reconocido como actividad institucional La evaluación institucional del los años anteriores reflejan el interés y compromiso de la comunidad educativa en este proyecto La evaluación al terminar  las diferentes actividades muestran el impacto de ellas en los estudiantes, docentes y padres de familia
En estas actividades y con estos instrumentos, hemos socializado la investigación: Tomar  de respuesta 14 en ficha de inscripción Video Durante el desarrollo de las actividades en la ciudad  lúdica se ha tenido la oportunidad de contar con la participación del sector productivo, ofreciendo  capacitación a la comunidad educativa en la utilización de bienes públicos. (biblioteca sobre ruedas Colsubsidio, transporte público Transmilenio),

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  • 2.  
  • 3.
  • 4.
  • 5. Encontramos información en: Tomar de respuesta 4 en ficha de inscripción
  • 6.
  • 7.
  • 8. Al momento hemos incidido en los 8 aprendizajes esenciales en los estudiantes involucrados: Nivel de incidencia en los aprendizajes Aprendizaje esencial Ninguna Baja Media Alta Dominio del lenguaje   X Manejo de las matemáticas, las ciencias y las tecnologías   X Corporeidad, arte y creatividad   X Dominio de las técnicas usuales de la información y la comunicación   X Cultura de los derechos humanos   X Relaciones interpersonales, interculturales y sociales   X Autonomía y emprendimiento   X Conciencia ambiental   X
  • 9. Con estos instrumentos o mecanismos hemos validado o legitimado el proceso y los resultados de la investigación: Tomar de respuestas 7 y 12 en ficha de inscripción Este proyecto inicialmente parte como actividad de clase y ahora es reconocido como actividad institucional La evaluación institucional del los años anteriores reflejan el interés y compromiso de la comunidad educativa en este proyecto La evaluación al terminar las diferentes actividades muestran el impacto de ellas en los estudiantes, docentes y padres de familia
  • 10. En estas actividades y con estos instrumentos, hemos socializado la investigación: Tomar de respuesta 14 en ficha de inscripción Video Durante el desarrollo de las actividades en la ciudad lúdica se ha tenido la oportunidad de contar con la participación del sector productivo, ofreciendo capacitación a la comunidad educativa en la utilización de bienes públicos. (biblioteca sobre ruedas Colsubsidio, transporte público Transmilenio),