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1. Orientaciones para
implementar tu propia
plataforma MOODLE
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Gerardo Chunga Chinguel
info@profesoronline.net
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2. Escenarios de uso de la plataforma
MOODLE
Todos podemos utilizar
MOODLE como plataforma
virtual de enseñanza-
apredinzaje.
1.
Los procesos de 3. Profesional
implementación y uso de Empresa
MOODLE dependen mucho
del tipo de escenario.
2. Institución
educativa
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3. Modelos de organización y planificación MOODLE,
para una Institución Educativa/Empresa
1. Infraestructura tecnológica: 2. Formar equipos de trabajo y
Determinar si usarán un delegar funciones (Ingeniero,
servidor o hosting Diseñador, Profesor, Asistentes)
3. Establecer modelo
4. Instalar, configurar, agregar
pedagógico de los cursos
aplicaciones a MOODLE
virtuales
6. Establecer «roles» y permisos 7. Implementar cursos en
en MOODLE MOODLE
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4. ¿Qué debo hacer?
Soy un profesional y
necesito tener una
plataforma MOODLE para
ofertar los cursos que
desarrollo
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5. Debes tener en cuenta estos pasos:
1. Tener un
espacio web
para instalar
MOODLE
4.
2. Instalar y
Implementar
Configurar
cursos en
MOODLE
MOODLE
3. Crear y
organizar los
cursos en
MOODLE
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6. Primer paso:
Contar o alquilar un espacio web
¿Gratuito ó Pagado? ¿Cuál de ellos me conviene?
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7. Espacio web que debo tener
Hosting
Espacio web de un servidor linux de internet para almacenar
la plataforma MOODLE.
+
Dominio
Dirección web para acceder a la plataforma MOODLE, asociada a un
hosting
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8. Hosting: hospedaje web
 La capacidad del hosting Características Profesional Corporativo
depende del número de personas
Espacio de Almacenamiento 1000 MB 2500 MB
que usarán MOODLE
Transferencia Mensual 10 GB 20 GB
 El pago por el contrato de Cuentas de CorreoPOP/IMAP Ilimitado Ilimitado
hosting es por año
Bases de Datos(Mysql – Postgres) Ilimitado Ilimitado
 En www.profesoronline.net Cuentas FTP Ilimitado Ilimitado
ofrecemos planes para Subdominios Ilimitado Ilimitado
profesionales independientes que
deseen usar MOODLE: RVSkin. Plantillas para sitios web,
Sí Sí
generadores de sitios web
 Según el plan, permiten acceso
simultáneo promedio entre 50 y 100
usuarios. Scripts preinstaladosWordPress,
Sí Sí
 Consultar otros Planes MOODLE, muchos software libre
personalizables o solicita información:
http://bit.ly/solicitamoodle
Precio ANUAL Dólares Americanos US $100 US $150
Configuración básica de MOODLE,
incluye: videotutoriales, US $50 US $50
configuración básica y asesoría.
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9. Dominio: dirección web
Los dominios: .com / .net/ .org cuestan
$11 al año
El dominio .pe cuesta S/. 110 nuevos
soles
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10. Segundo paso:
Instalar la plataforma MOODLE en
mi espacio web
Realizar las siguientes
configuraciones iniciales
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11. Algunas configuraciones iniciales en
MOODLE
1. Instalar el idioma: Español
2. Predeterminar el idioma Español
3. Conocer los roles en MOODLE
4. Seleccionar la plantilla que tendrá toda la
plataforma
5. Personalizar la página principal de la
plataforma MOODLE
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12. Como administrador de MOODLE debo:
Si instalo MOODLE un hosting tendré
acceso de administrador total.
Sin embargo es conveniente saber que
hay otros roles que puedes configurar
para las personas que usarán MOODLE
Ver siguiente pirámide de roles
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13. Tipos de roles en la plataforma
MOODLE
Participa de los cursos
Invitado creados con acceso libre
Participa de los cursos
Estudiante
creados y matriculados
Profesor sin permiso Visualiza recursos y actividades
de edición sin poder modificarlas (tutor
virtual)
Administra cursos
Profesor
creados y
asignados
Crea y gestiona Creador de cursos
cursos
Administra el sitio o Administrador
EVA
Realiza mejoras y puede
Desarrollador
crear nuevos módulos
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14. Propuesta de portada de una
Plataforma MOODLE
Título de la Plataforma virtual (texto o imagen tipo banner)
Imagen representativa, texto de
bienvenida, banner flash o video
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15. Tercer paso:
Crear y configurar los cursos a dictar
teniendo en cuenta lo
siguiente:
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16. Tener en cuenta antes de crear Cursos
en MOODLE:
Opción: Cursos, Agregar/Editar Cursos
 Opcionalmente puedo organizar mis cursos a través de
categorías. Ideal para cuando se ofertan cursos de diverso tipo.
 Se tiene la posibilidad de configurar una plantilla para categoría
o curso creado
Opción: Usuarios, Cuentas
 Si se trata de una plataforma que será administrada por una
persona y que tiene la finalidad de ofertar cursos. Es
recomendable que los usuarios mismos no se puedan registrar
en la plataforma.
 El administrador debe crear a los usuarios (individualmente o en
bloque: csv) que formarán parte de la plataforma, ya sea con el
rol de profesor o estudiante.
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17. Cuarto paso:
Implementar un curso en MOODLE
en modalidad netamente virtual
administrado por un docente
Estableciendo la estructura de los bloques,
organización de recursos y actividades
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18. Propuesta de Configuración de un
Curso en MOODLE
Título del curso (texto o imagen tipo banner)
Personas Diagrama de temas Eventos próximos
Calendario
Bloque 0: Google Calendar
Actividades
Novedades
Foro de presentación Usuarios en línea
Administración Foro Preguntas frecuentas Mensajes
• Calificaciones
• Perfil Bloque 1: Título de tema Sala de Chat
1+imagen representativa Código HTML que
lleve a una
Categorías Documentos actividad Chat
• Documento 1 (enlace rápido)
• Documento 2 Contacto
Actividades
• Actividad 1
• Actividad 2
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19. ¿Qué elementos comprende un curso en
MOODLE?
• Conjunto de
procesos que
conllevan una
evaluación del
Actividades estudiante
Recursos
• Material que se publica
(documentos, enlaces a
páginas web, etc.)
Bloques
• Cuadros informativos
sobre actividades,
procesos o alertas.
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20. Administrar un curso en MOODLE
Configurar
implica
Módulos-Bloques
Administrar Administrar
Recursos Actividades
Añadir una etiqueta
Glosario Chat Tarea
Editar una página de texto
Lección Foro Taller
Editar una página web
Scorm Diario Cuestionario
Enlazar un archivo o una web
Wiki Consulta Encuesta
Mostrar un directorio
Base de datos
Paquete de contenidos IMS permiten
permiten Seguimiento y evaluación
permiten
La comunicación
desarrollar contenidos
Ver
www.profesoronline.net demostración

21. Herramientas que permiten desarrollar
contenidos en un curso en MOODLE
HERRAMIENTAS Uso
Permite crear páginas web con contenido
Editar una página web. Incluye código html
procedente de la PC o de internet (videos,
EMBED
imágenes, audio, etc)
Permite mostrar una carpeta con documentos
Mostrar un directorio
publicados
Permite publicar un archivo desde la PC o
Enlazar un archivo
Internet
Permite crear un hipervínculo a una página
Enlazar una web
web
Glosario Permite al profesor y participantes
Permite subir diapositivas con audio grabado
Scorm
(webcast) realizado en un software
Permite construir un texto en colaboración
Wiki
con los estudiantes o profesor
Permite que cada estudiante ingrese datos a
Base de datos una base, como recopilar direcciones web,
etc.
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22. Herramientas que permiten desarrollar
comunicación en un curso MOODLE
HERRAMIENTAS Uso
Permite conversación vía texto entre los estudiantes
Chat
y/o profesores
Permite a los estudiantes responder a una pregunta
Foro que el profesor plantea. Para que luego pueda ser
evaluada por el profesor.
Permite al estudiante guardar sus anotaciones
Diario
personales sobre las clases o temas desarrollados
Breve cuestionario con preguntas cerradas para que
Consulta
el estudiante responda. Al estilo votación.
Permite a los profesores y/o estudiantes enviar
Email
mensajes a través de la plataforma o vía email
Permite fusionar el Skype con MOODLE para realizar
Complemento Skype videoconferencias. Desde MOODLE se podrá invocar
a Skype para establecer la reunión
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23. Herramientas de seguimiento y evaluación
en un curso MOODLE
HERRAMIENTAS Uso
Permite a los estudiantes publicar archivos según el tema que
Tarea para subir archivos
asigne el profesor.
Tarea para subir comentarios en texto Permite al los estudiantes publicar textos o comentarios sobre
(texto en línea) análisis de lecturas o videos para calificación del profesor.
Permite a los estudiantes enviar comentarios sobre los temas y
Taller luego éste debe calificar los comentarios enviados por otros
compañeros. Luego el profesor revisar el proceso.
Permite crear exámenes online. Si son preguntas cerradas
Cuestionario
automáticamente genera la nota.
Permite registrar y mostrar las actividades que se realizarán en
Calendario de eventos y actividades
el curso.
Permite visualizar los usuarios que están simultáneamente
Usuarios
conectados en la plataforma
Permite mostrar y responder a los mensajes enviados por los
Mensajes
estudiantes y/o profesor
Permite al profesor o tutor dar seguimiento a los estudiantes,
Informes de acceso por visitas y
sobre accesos, cumplimiento de trabajos, etc. generando notas
recursos
y estadísticas automáticamente.
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24. Servicios web 2.0 gratuitos para compartir
documentos
Permiten crear, almacenar, compartir y
publicar documentos de office (.doc, .xls,
pdf, ppt, etc). Estos servicios convierten a
los documentos en formato Flash . De esta
manera pueden ser incluidos como
recursos, desde la plataforma MOODLE,
ya sea como enlaces web (url), canales
RSS, o embebidos
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25. ¿Algunos productos de Google y software que
se integran a la Plataforma MOODLE?
Google Docs. http://docs.google.com
• Crear documentos en línea, en forma individual o colaborativa y crear un enlace
de un curso en MOODLE
• Mostrar documentos publicados a través de Embebido o canales RSS
• Crear formularios en línea, cuestionarios, etc. Para mostrarlos como Embebido,
enlace URL o canal RSS
Google Calendar. http://calendar.google.com
• Permite registrar las actividades de un curso para mostrarlos en MOODLE como
embebido o enlace URL.
• Suscribir a los participantes de un curso, a los eventos registrados.
• Enviar alertas o recordatorios automáticamente vía email o SMS a los
participantes de un curso.
Skype. www.skype.com
• MOODLE se integra a un software de videoconferencia llamado Skype, donde cada
participante debe tener una cuenta registrada. Luego se puede coordinar una
videoconferencia utilizando la plataforma MOODLE para conocer el estado de
conexión y el skype para establecer la comunicación
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26. Te ayudamos a
implementar tu proyecto
MOODLE
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www.facebook.com/profesoronline
www.twitter.com/profesoronline
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27. Gerardo Chunga Chinguel
Email: gchunga@profesoronline.net
Facebook: www.facebook.com/gerardochungachinguel
Twitter: @gchungac
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