Aula 7º ano revisão do 6º ano-introdução ao 7º ano

1. Revisão do 6º ano

2. Conceitos básicos
• Biosfera (bio = vida; sfera = camada)
É a parte do planeta que pode abrigar a vida.
• Hidrosfera (hidro = água; sfera = camada)
Conjunto total de água do planeta (rios, lagos, oceanos).
• Litosfera (lito = rocha; sfera = camada)
Camada sólida mais externa do planeta, formada por rochas e solo.
• Atmosfera (atmo = ar; sfera = camada)
Camada de ar que envolve o planeta.

5. Conceitos básicos da ecologia
• Ecologia: ciência que estuda como os seres vivos se
relacionam com o ambiente em que vivem.
• Fatores bióticos: conjunto dos seres vivos de um
ambiente
– Exemplos: Animais, plantas, bactérias, fungos, etc.
• Fatores abióticos (a = não; bio = vivo): conjunto de
elementos não vivos de um ambiente
– Exemplos: água, temperatura, luz, gás oxigênio, gás
carbônico, rochas, etc.

6. Quais são os fatores abióticos nesta imagem?Quais são os fatores abióticos nesta imagem?
E quais são os fatores bióticos?E quais são os fatores bióticos?

7. Ecossistema: Conjunto formado pelos fatores bióticos
e abióticos de uma região. (Conjunto formado pelos
seres vivos e a parte não viva do ambiente, bem
como pelas relações entre eles.)
Bioma: Conjunto de diferentes ecossistemas de uma
mesma região que possuem características comuns
e um certo nível de homogeneidade.
Exemplos: Floresta Amazônica, Mata Atlântica,
Caatinga, Cerrado, Campos sulinos, etc.

8. Esta paisagem pode ser considerada um ecossistema?Esta paisagem pode ser considerada um ecossistema?
Se você acha que sim, identifique os fatores bióticos eSe você acha que sim, identifique os fatores bióticos e
os fatores abióticos na imagem.os fatores abióticos na imagem.

10. E aqui? É correto chamarmos de ecossistema?E aqui? É correto chamarmos de ecossistema?
Explique.Explique.

13. Biomas do Brasil
(conjunto de diferentes ecossistemas que possuem certo nível de homogeneidade,
apresentando uma vegetação predominante e um clima típico)

15. Floresta Amazônica

17. Mata Atlântica

19. Cerrado

20. Cerrado

22. Caatinga

24. Campos Sulinos ou Pampas

26. Pantanal

28. Restinga

29. Manguezal

30. Mata das Araucárias ou Mata dos Cocais

31. Outros Biomas no mundo

32. Outros Biomas no mundo

33. Outros Biomas no mundo

34. Outros Biomas no mundo

35. Outros Biomas no mundo

36. Outros Biomas no mundo

37. Outros Biomas no mundo

38. Cadeia alimentarCadeia alimentar
• É uma sequência de organismos interligadossequência de organismos interligados
por relações de alimentaçãopor relações de alimentação.
• É a maneira de expressar as relações de
alimentação entre os organismos de um
ecossistema.
• Nela, estão representados os produtoresprodutores, os
consumidoresconsumidores (herbívoros e carnívoros) e
os decompositoresdecompositores.
• Ao longo da cadeia alimentar há uma transferênciatransferência
de energia e de nutrientesde energia e de nutrientes, sempre no sentido dos
produtores para os consumidores.
• Os decompositores decompõem a matéria
orgânica, permitindo que os nutrientes sejam
utilizados pelos produtores.

51. Teia alimentar no mar

53. Quem é o produtor nesta cadeia alimentar?
Quem é o consumidor terciário?

55. Relação predador-presa na cadeia alimentar

56. Como os produtoresComo os produtores
produzem energia?produzem energia?

61. Cloroplastos
 Organelas presentes nas células vegetais (nas folhas) que armazenam
clorofila, permitindo que a planta absorva a luz solar e realize a fotossíntese
Imagem de célula vegetal. Cloroplastos
em verde.

63. Fotossíntese

64. Atmosfera

73. Aquecimento global
• É uma consequência do aumento do efeito estufa e que deixa o planeta
mais quente do que deveria. Não é o mesmo que efeito estufa.

85. AutotróficosAutotróficos e HeterotróficosHeterotróficos
• Auto = próprio; Trófico = alimento
• Hetero = Diferente; Trófico = alimento
• Seres autotróficosSeres autotróficos são aqueles capazes de produzir o seu próprio
alimento. Isto pode ser feito por meio dos processos de fotossíntese
(produção através da luz) ou da quimiossíntese (produção através de
energia química). Exemplos: plantas, algas e algumas bactérias.
• Seres heterotróficosSeres heterotróficos se alimentam de outros seres vivos para obter
energia. Exemplos: animais, protozoários e a maioria dos fungos.

87. • Espécie: conjunto de indivíduos
semelhantes capazes de se reproduzirem
entre si e gerarem descendentes férteis.
• População: conjunto de indivíduos da mesma
espécie que habita uma certa região.
• Comunidade: conjunto de indivíduos de
várias espécies que habitam uma certa
região.
Conceitos básicos da ecologia

88. Espécie
• Conjunto de indivíduos muito semelhantes, capazes de cruzar entre si e
gerar descendentes férteis.
Canis familiaris (cachorro)
Canis lupus (lobo)
Canis latrans (coiote)
Panthera leo (leão)
Panthera onca
(onça pintada)
Panthera tigris (tigre)

89. Indivíduos híbridos
• Resultado do cruzamento entre indivíduos de espécies diferentes
• Em geral, são estéreis (não conseguem ter filhos) ou vivem por pouco
tempo
Zebravalo Tigreão e ligre
MulaPimentão híbrido

93. Habitat: lugar onde determinada espécie vive, o seu
“endereço”.
Nicho ecológico: é o conjunto de atividades e
comportamentos apresentados por uma espécie. É o
“modo de vida”, o “jeito de ser”, a “profissão” de
determinada espécie na natureza, isto é, como ela
desempenha suas atividades no ambiente em que vive.

96. Características gerais dos seres vivos
• Serem formados por células
(seres unicelulares ou pluricelulares)
• Possuírem ciclo de vida
(nascem, se desenvolvem, se reproduzem
e morrem)
• Possuírem metabolismo próprio
(respiração, nutrição, digestão, produção
de proteínas, etc)

97. Classificação dos seres vivos
• Reinos (por exemplo, Reino Animal)
• Filos (p. ex., Filo dos Vertebrados)
• Classes (p. ex., Classe dos Mamíferos)
• Ordens (p. ex., Ordem dos Primatas)
• Famílias (p. ex., Família dos Hominídeos)
• Gêneros (p. ex., Gênero Homo)
• Espécies (p. ex., Espécie Homo sapiens)
• Dica: REFICOFAGE

98. Espécie
• Conjunto de indivíduos muito semelhantes, capazes de cruzar entre si e
gerar descendentes férteis.
Canis familiaris (cachorro)
Canis lupus (lobo)
Canis latrans (coiote)
Panthera leo (leão)
Panthera onca
(onça pintada)
Panthera tigris (tigre)

99. Indivíduos híbridos
• Resultado do cruzamento entre indivíduos de espécies diferentes
• Em geral, são estéreis (não conseguem ter filhos) ou vivem por pouco
tempo
Zebravalo Tigreão e ligre
MulaPimentão híbrido

100. Os cinco reinos
• Reino Monera (bactérias e cianobactérias)
• Reino Protista (protozoários e algas)
• Reino Fungi (leveduras, bolores e
cogumelos)
• Reino Plantae (vegetais)
• Reino Animalia (animais)

102. Critérios de classificação nos cinco
reinos
• Número de células: unicelular ou
pluricelular
• Tipo de célula: procarionte ou eucarionte
• Tipo de nutrição: autotrófica ou
heterotrófica

103. Critérios de classificação nos cinco
reinos
Espécie Tipo de
célula
Nº de
células
Tipo de
nutrição
Reino
Margarida
Dourado
Bolor de pão
Ameba
Pardal
Escherichia coli
(bactéria)
Estrela-do-mar
Serpente

104. Critérios de classificação nos cinco
reinos
Espécie Tipo de célula Nº de
células
Tipo de
nutrição
Reino
Margarida Eucarionte Pluricelular Autotrófica Plantae
Dourado Eucarionte Pluricelular Heterotrófica
(ingestão)
Animalia
Bolor de pão Eucarionte Unicelular Heterotrófica
(absorção)
Fungi
Ameba Eucarionte Unicelular Heterotrófica
(absorção)
Protista
(Protoctista)
Pardal Eucarionte Pluricelular Heterotrófica
(ingestão)
Animalia
Escherichia coli
(bactéria)
Procarionte Unicelular Heterotrófica
(absorção)
Monera
Estrela-do-mar Eucarionte Pluricelular Heterotrófica
(ingestão)
Animalia
Serpente Eucarionte Pluricelular Heterotrófica
(ingestão)
Animalia

105. Teoria da evolução dos seres vivos
• As espécies existentes hoje em dia não são as
mesmas de bilhões ou milhões de anos atrás.
• Evolução é o processo de transformação pelo
qual passam os seres vivos ao longo do tempo,
originando novas espécies.
• As características dos seres vivos são reguladas
pelo seu material genético (DNA).
• As alterações que podem ocorrer no material
genético são chamadas de mutações.

106. Teoria da evolução dos seres vivos
• As mutações resultam, então, no surgimento de
características novas, que podem ser favoráveis
ou não para a adaptação dos organismos ao
ambiente em que vivem.
• Seleção natural: o ambiente “seleciona” os
indivíduos que possuem características
favoráveis (melhor adaptados) e tende a
eliminar quem tem características desfavoráveis
(pior adaptados).
• As características favoráveis podem ser
transmitidas aos descendentes, permitindo que
a espécie seja mais bem adaptada a um
determinado ambiente

107. Árvore filogenética: a árvore da vida
• Representam as relações de parentesco evolutivo entre
os seres vivos, indicando seus antepassados em
comum

108. Árvores genealógicas: parentesco familiar

109. Árvores genealógicas: parentesco familiar

110. Árvores genealógicas: parentesco familiar

111. Árvores genealógicas: parentesco familiar

112. Árvores filogenéticas
• Mais primitivo (“menos evoluído”): os
organismos mais simples, que surgiram
primeiro na história evolutiva.
• Mais derivado (“mais evoluído”): os
organismos mais complexos, que
surgiram depois na história evolutiva.

113. Árvore filogenética dos cinco reinos

114. Árvore filogenética dos cinco reinos

116. Considere A, B, C, D, E e F como sendo espécies aparentadas entre
si.
1) Qual a espécie mais primitiva??? Explique!
2 Qual a espécie mais derivada??? Explique!