SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
Roma: da fundação ao
estabelecimento da monarquia
Profª Marcela
6º ano
Localização
A fundação de Roma
• Povos que habitavam a região por volta do
século VIII a.C.
- Italiotas
- Etruscos
- Cartagineses
- Gregos
Os latinos foram os fundadores de
Roma
• Hipóteses que os levaram
a ocupar esse lugar:
- ECONÔMICOS:
proximidade com o Rio
Tibre e com as rotas
comerciais terrestres.
- MILITARES: as colinas ao
redor da cidade que
facilitava a defesa das
populações locais.
Origem mitológica de Roma
• Os irmão Rômulo e
Remo.
O crescimento da cidade
• Rômulo criou um
bosque inviolável.
• Rapto das sabinas
A VIDA EM ROMA
- SOCIEDADE
- PERÍODO MONÁRQUICO
- RELIGIOSIDADE
Pág. 10 a 16
SOCIEDADE
• Formada por indivíduos que apresentavam
antepassados comuns e eram comandadas
pelo pater familias, o homem mais velho.
Ordem social
Roma: Período Monárquico
• 753 a.C. – 509 a.C.
• Roma foi governada por sete reis.
• Os reis contavam com a ajuda do Senado.
• As decisões tomadas pelo Senado eram
submetidos a Cúria formada por todos os
cidadãos em idade militar.
Estrutura de governo monárquico
Religiosidade romana
• Em contato com os gregos os romanos
adotaram divindades gregas, atribuindo a
essas denominações latinas:
- Zeus = Júpiter
- Hera = Juno
- Ares = Marte
• Séc. VII a.C os etruscos invadem Roma.
• Os romanos os expulsão.
• Patrícios aproveitam-se da crise e tornam o
Senado o órgão mais importante.
• Toda essa crise inaugurou um novo período
político – a República.
Roma: o período de
República
Pág. 20-26
Retomando...
• O período da monarquia:
- Roma foi governada por sete reis;
- O último deles, Tarquínio - o Soberbo, foi
destronado pelos patrícios, que não aceitam a
aproximação de Soberbo com os plebeus.
- O Senado, aos poucos, tornou-se a instituição
política mais poderosa de Roma.
Estabelecimento da República
• Período: 509 a.C. até 27 a. C.
• República ou res publica = “coisa pública”
Administração da cidade
• Eram eleitos anualmente dois magistrados
que eram denominados cônsules.
• Os cônsules eram auxiliados por magistrados
que possuíam funções específicas na
organização da República.
Os auxiliares (magistrados) dos cônsules:
• Questores: responsáveis pela
administração financeira de Roma,
administrando seus gastos e a
arrecadação de tributos.
• Edis: eram encarregados de cuidar da
infraestrutura urbana.
• Pretores: eram responsáveis pela
aplicação das leis romanas.
• Censores: efetuavam os recenseamentos
e zelavam pelos bons costumes.
Conquistas territoriais e economia
• As Guerras Púnicas.
• Roma x Cartago
• Estenderam-se de 264
a.C. a 146 a.C.
• O conflito terminou com
a vitória dos romanos
que tomaram os
territórios pertencentes
aos cartagineses.
O exército romano
• Os militares romanos eram muitos.
• Alguns conseguiram enriquecer com
as campanhas de conquistas.
• Outros eram afastados de suas
terras para cumprir serviço militar.
Pág. 23
Início dos conflitos na República romana
• Grande afluxo de riquezas para Roma levou a
ruína pequenos e médios proprietários rurais
– êxodo rural.
Aumento da pobreza na cidade.
• Grande afluxo de escravos (2,5 milhões).
desemprego
Conflitos entre patrícios e plebeus
• Grande descontentamento dos plebeus com o
Senado.
• Os plebeus acusaram os patrícios a
governarem voltados apenas a seus próprios
interesses.
• Os plebeus queriam o direito de participar da
vida política (ingresso no Senado).
1ª Rebelião
• 494 a.C.
• Muitos plebeus saíram de Roma, e reuniram-se,
em um local próximo, chamado Monte Sagrado,
com o objetivo de fundar uma nova cidade.
• Os patrícios cedem a
algumas reivindicações
plebeias.
• Foram criadas leis e os
cargos de Tribunos da
Plebe.
Algumas leis que surgiram das reivindicações dos
plebeus
450
a.C.
Lei das
Doze
Tábuas
As leis passaram a ser escritas.
Gravadas sobre doze placas de bronze,
foram expostas no Fórum da cidade
para que todos os romanos pudessem
tomar conhecimento e consultar
445
a.C.
Lei da
Canuleia
Concedeu permissão de casamento
entre patrícios e plebeus
366
a.C. Lei Licínia
Decretou o fim da escravidão por
dívidas e o direito aos plebeus de
posses de terras nas regiões
conquistadas.
Mais informações sobre a Lei das Doze Tábuas ...
Mais informações sobre a Lei das Doze Tábuas ...
TÁBUA IV
O PÁTRIO PODER
“Se o pai vendesse o filho por mais de três vezes
perderia o direito paterno.”
“Se uma criança nascer com alguma deformidade
deveria ser morta”. As crianças deformadas não
eram capazes de serem soldados romanos ou
mesmo agricultores e, portanto, seriam um risco a
sociedade.
TÁBUA VI
DA PROPRIEDADE E DA POSSE
“Quando alguém faz um juramento, contrato ou
venda, anunciando isso oralmente em público,
deverá cumprir sua promessa”.
“Se os frutos caírem sobre o terreno vizinho, o
proprietário da arvore terá o direito de colher
esses frutos.”
TÁBUA IX
DIREITO PÚBLICO
“Se um juiz ou um árbitro indicado pelo
magistrado receber dinheiro para julgar a favor
de uma das partes em prejuízo de outrem, que
seja morto.”
• Os plebeus tinham agora representação
através de dois TRIBUNOS DA PLEBE,
poderiam cancelar quaisquer decisões do
governo que de uma forma ou de outra
prejudicassem a plebe.
• Situação social:
- Mesmo com as conquistas dos Tribunos da
Plebe e a criação de leis a crise continuava.
- Os mais pobres exigiam reformas políticas e
sociais.
Os irmãos Graco
Tibério Graco (133 a.C.)
• Sugeriu que houvesse uma
limitação na quantidade de
terras públicas.
• As terras que se tornassem
disponíveis deveriam ser
distribuídas entre os mais
pobres.
• Suas ideias não n
agradaram os grandes
proprietários.
Caio Graco (123 a.C. 122 a.C.)
• Sugeriu criação de novas
colônias fora do território
de Roma.
• A execução de grandes
obras públicas para criar
empregos.
A crise da República Romana
• Disputas pelo poder
• Revoltas de escravos.
• Líderes militares aumentaram sua influência
política.
- Começaram a questionar o poder do Senado e
a incapacidade dos lideres civis resolverem os
problemas que assolavam Roma.
Governos ditatoriais
• General Mário:
- Determinou a formação
permanente do exército
romano.
- Distribuição de terras
aos soldados
aposentados.
- Reduziu os privilégios
dos patrícios e do
Senado.
• Sila:
- Assumiu o governo
após a morte de Mário.
- Anulou algumas
medidas implantadas
por Mário.
- Combateu as revoltas
que se abateu pela
Itália.
Os Triunviratos
• Em 59 a.C. Roma passou a ser governada por
três generais que formavam um triunvirato.
• O Primeiro Triunvirato formado Crasso,
Pompeu e Júlio César.
• O Segundo Triunvirato formado por Marco
Antônio, Otávio e Lépido.
• Em 27 a.C., Otávio recebeu do Senado os
títulos de Princeps (primeiro cidadão),
Augusto (atribuído somente aos deuses) e
imperador, tornando-se o primeiro imperador
romano.
• Assim finda a República Romana.

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

As civilizações pré colombianas
As civilizações pré colombianasAs civilizações pré colombianas
As civilizações pré colombianas
 
1° ano E.M. - Antigo Egito
1° ano E.M. -  Antigo Egito1° ano E.M. -  Antigo Egito
1° ano E.M. - Antigo Egito
 
A África antiga
A África antigaA África antiga
A África antiga
 
O coronelismo
O coronelismoO coronelismo
O coronelismo
 
Quilombos orig.
Quilombos  orig.Quilombos  orig.
Quilombos orig.
 
Pré-História
Pré-HistóriaPré-História
Pré-História
 
Crescente fértil
Crescente fértilCrescente fértil
Crescente fértil
 
4 mesopotamia
4 mesopotamia4 mesopotamia
4 mesopotamia
 
Povos nativos da América.
Povos nativos da América.Povos nativos da América.
Povos nativos da América.
 
A Divisão da História (2017) - 6º Ano
A Divisão da História (2017) - 6º AnoA Divisão da História (2017) - 6º Ano
A Divisão da História (2017) - 6º Ano
 
Atividades sobre grécia
Atividades sobre gréciaAtividades sobre grécia
Atividades sobre grécia
 
Era vargas
Era vargasEra vargas
Era vargas
 
Capítulo II:Cultura e Tempo (História, cultura e tempo).
Capítulo II:Cultura e Tempo (História, cultura e tempo).Capítulo II:Cultura e Tempo (História, cultura e tempo).
Capítulo II:Cultura e Tempo (História, cultura e tempo).
 
O que é historia
O que é historiaO que é historia
O que é historia
 
Egito Antigo
Egito AntigoEgito Antigo
Egito Antigo
 
Abolição da escravatura no Brasil.pptx
Abolição da escravatura no Brasil.pptxAbolição da escravatura no Brasil.pptx
Abolição da escravatura no Brasil.pptx
 
Introdução ao Estudo da História
Introdução ao Estudo da HistóriaIntrodução ao Estudo da História
Introdução ao Estudo da História
 
Povos pré colombianos
Povos pré colombianosPovos pré colombianos
Povos pré colombianos
 
1 história, cultura, patrimônio e tempo
1   história, cultura, patrimônio e tempo1   história, cultura, patrimônio e tempo
1 história, cultura, patrimônio e tempo
 
Aula 01 construcao da historia
Aula 01   construcao da historiaAula 01   construcao da historia
Aula 01 construcao da historia
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Os persas
Os persasOs persas
Os persas
 
Egito antigo: seus mistérios
Egito antigo: seus mistériosEgito antigo: seus mistérios
Egito antigo: seus mistérios
 
Os hebreus
Os hebreusOs hebreus
Os hebreus
 
Fenícios
FeníciosFenícios
Fenícios
 
Egito
EgitoEgito
Egito
 
Mesopotâmia
MesopotâmiaMesopotâmia
Mesopotâmia
 
Antigo Regime
Antigo RegimeAntigo Regime
Antigo Regime
 
Império romano
Império romanoImpério romano
Império romano
 
Grécia: Organização das cidades-estado
Grécia: Organização das cidades-estadoGrécia: Organização das cidades-estado
Grécia: Organização das cidades-estado
 
Revoluções inglesas
Revoluções inglesasRevoluções inglesas
Revoluções inglesas
 
A origem dos seres humanos
A origem dos seres humanosA origem dos seres humanos
A origem dos seres humanos
 
Deslocamentos populacionais em ms
Deslocamentos populacionais em msDeslocamentos populacionais em ms
Deslocamentos populacionais em ms
 
Império Bizantino
Império BizantinoImpério Bizantino
Império Bizantino
 
Como trabalha o historiador
Como trabalha o historiadorComo trabalha o historiador
Como trabalha o historiador
 
Características da Pré-História
Características da Pré-HistóriaCaracterísticas da Pré-História
Características da Pré-História
 
Árabes
ÁrabesÁrabes
Árabes
 
Mitologia egípcia
Mitologia egípciaMitologia egípcia
Mitologia egípcia
 
Pré história brasileira
Pré   história brasileiraPré   história brasileira
Pré história brasileira
 
O tempo
O tempoO tempo
O tempo
 
O Diário de Juliana
O Diário de JulianaO Diário de Juliana
O Diário de Juliana
 

Similar to Roma

A Civilização Romana
A Civilização RomanaA Civilização Romana
A Civilização Romana
Jorge Miklos
 
A república romana
A república romanaA república romana
A república romana
historiando
 
Módulo 6 monarquia e república romanas 111 112-113
Módulo 6   monarquia e república romanas 111 112-113Módulo 6   monarquia e república romanas 111 112-113
Módulo 6 monarquia e república romanas 111 112-113
Edson
 
A república romana
A república romanaA república romana
A república romana
historiando
 

Similar to Roma (20)

A Civilização Romana
A Civilização RomanaA Civilização Romana
A Civilização Romana
 
Meta: Roma
Meta: RomaMeta: Roma
Meta: Roma
 
Capítulo 9 - Roma Antiga
Capítulo 9 - Roma AntigaCapítulo 9 - Roma Antiga
Capítulo 9 - Roma Antiga
 
Roma Antiga - Antiguidade Clássica II
Roma Antiga - Antiguidade Clássica IIRoma Antiga - Antiguidade Clássica II
Roma Antiga - Antiguidade Clássica II
 
ROMA ANTIGA.pdf
ROMA ANTIGA.pdfROMA ANTIGA.pdf
ROMA ANTIGA.pdf
 
Roma Antiga
Roma AntigaRoma Antiga
Roma Antiga
 
Aula 4
Aula 4Aula 4
Aula 4
 
Módulo 2 contextualização
Módulo 2   contextualizaçãoMódulo 2   contextualização
Módulo 2 contextualização
 
Apresentaçãohistdir12
Apresentaçãohistdir12Apresentaçãohistdir12
Apresentaçãohistdir12
 
Roma: Monarquia/ República/ Império
Roma: Monarquia/ República/ ImpérioRoma: Monarquia/ República/ Império
Roma: Monarquia/ República/ Império
 
A república romana
A república romanaA república romana
A república romana
 
Roma-Antiga.pptx
Roma-Antiga.pptxRoma-Antiga.pptx
Roma-Antiga.pptx
 
Módulo 6 monarquia e república romanas 111 112-113
Módulo 6   monarquia e república romanas 111 112-113Módulo 6   monarquia e república romanas 111 112-113
Módulo 6 monarquia e república romanas 111 112-113
 
Roma-Antiga (1).pptx
Roma-Antiga (1).pptxRoma-Antiga (1).pptx
Roma-Antiga (1).pptx
 
Império Romano
Império RomanoImpério Romano
Império Romano
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Os romanos e sua experiência republicana
Os romanos e sua experiência republicanaOs romanos e sua experiência republicana
Os romanos e sua experiência republicana
 
Império Romano - Resumo.
Império Romano - Resumo.Império Romano - Resumo.
Império Romano - Resumo.
 
3° ano - Civilização Romana - aula 1
3° ano - Civilização Romana - aula 13° ano - Civilização Romana - aula 1
3° ano - Civilização Romana - aula 1
 
A república romana
A república romanaA república romana
A república romana
 

More from Marcela Marangon Ribeiro

A contribuição da sociologia para a interpretação da realidade social
A contribuição da sociologia para a interpretação  da realidade socialA contribuição da sociologia para a interpretação  da realidade social
A contribuição da sociologia para a interpretação da realidade social
Marcela Marangon Ribeiro
 
Karl marx e o materialismo histórico e dialético
Karl marx e o materialismo histórico e dialéticoKarl marx e o materialismo histórico e dialético
Karl marx e o materialismo histórico e dialético
Marcela Marangon Ribeiro
 
Quiz de história hebreus, fenícios e persas
Quiz de história   hebreus, fenícios e persasQuiz de história   hebreus, fenícios e persas
Quiz de história hebreus, fenícios e persas
Marcela Marangon Ribeiro
 
áFrica antes dos europeus: Império Mali e Reino do Congo
áFrica antes dos europeus: Império Mali e Reino do CongoáFrica antes dos europeus: Império Mali e Reino do Congo
áFrica antes dos europeus: Império Mali e Reino do Congo
Marcela Marangon Ribeiro
 
A filosofia e outras formas de pensar (mito, religião e senso comum)
A filosofia e outras formas de pensar (mito, religião e senso comum)A filosofia e outras formas de pensar (mito, religião e senso comum)
A filosofia e outras formas de pensar (mito, religião e senso comum)
Marcela Marangon Ribeiro
 

More from Marcela Marangon Ribeiro (17)

Poder, política e estado
Poder, política e estadoPoder, política e estado
Poder, política e estado
 
Desigualdades sociais
Desigualdades sociaisDesigualdades sociais
Desigualdades sociais
 
A contribuição da sociologia para a interpretação da realidade social
A contribuição da sociologia para a interpretação  da realidade socialA contribuição da sociologia para a interpretação  da realidade social
A contribuição da sociologia para a interpretação da realidade social
 
Tutorial para criação de livro digital
Tutorial para criação de livro digitalTutorial para criação de livro digital
Tutorial para criação de livro digital
 
Karl marx e o materialismo histórico e dialético
Karl marx e o materialismo histórico e dialéticoKarl marx e o materialismo histórico e dialético
Karl marx e o materialismo histórico e dialético
 
Linguagem e o pensamento
Linguagem e o pensamentoLinguagem e o pensamento
Linguagem e o pensamento
 
China antiga
China antigaChina antiga
China antiga
 
íNdia antiga
íNdia antigaíNdia antiga
íNdia antiga
 
Filosofia política medieval
Filosofia   política medievalFilosofia   política medieval
Filosofia política medieval
 
Mitologia grega
Mitologia gregaMitologia grega
Mitologia grega
 
Quiz de história hebreus, fenícios e persas
Quiz de história   hebreus, fenícios e persasQuiz de história   hebreus, fenícios e persas
Quiz de história hebreus, fenícios e persas
 
Modos de produção
Modos de produçãoModos de produção
Modos de produção
 
O mercantilismo,
O mercantilismo,O mercantilismo,
O mercantilismo,
 
áFrica antes dos europeus: Império Mali e Reino do Congo
áFrica antes dos europeus: Império Mali e Reino do CongoáFrica antes dos europeus: Império Mali e Reino do Congo
áFrica antes dos europeus: Império Mali e Reino do Congo
 
Fracis bacon e o método indutivo
Fracis bacon e o método indutivoFracis bacon e o método indutivo
Fracis bacon e o método indutivo
 
A filosofia e outras formas de pensar (mito, religião e senso comum)
A filosofia e outras formas de pensar (mito, religião e senso comum)A filosofia e outras formas de pensar (mito, religião e senso comum)
A filosofia e outras formas de pensar (mito, religião e senso comum)
 
Sociologia – 2º ano cultura....
Sociologia – 2º ano   cultura....Sociologia – 2º ano   cultura....
Sociologia – 2º ano cultura....
 

Recently uploaded

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 

Recently uploaded (20)

O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 

Roma

  • 1. Roma: da fundação ao estabelecimento da monarquia Profª Marcela 6º ano
  • 3. A fundação de Roma • Povos que habitavam a região por volta do século VIII a.C. - Italiotas - Etruscos - Cartagineses - Gregos
  • 4. Os latinos foram os fundadores de Roma • Hipóteses que os levaram a ocupar esse lugar: - ECONÔMICOS: proximidade com o Rio Tibre e com as rotas comerciais terrestres. - MILITARES: as colinas ao redor da cidade que facilitava a defesa das populações locais.
  • 5. Origem mitológica de Roma • Os irmão Rômulo e Remo.
  • 6. O crescimento da cidade • Rômulo criou um bosque inviolável. • Rapto das sabinas
  • 7. A VIDA EM ROMA - SOCIEDADE - PERÍODO MONÁRQUICO - RELIGIOSIDADE Pág. 10 a 16
  • 8. SOCIEDADE • Formada por indivíduos que apresentavam antepassados comuns e eram comandadas pelo pater familias, o homem mais velho.
  • 10.
  • 11. Roma: Período Monárquico • 753 a.C. – 509 a.C. • Roma foi governada por sete reis. • Os reis contavam com a ajuda do Senado. • As decisões tomadas pelo Senado eram submetidos a Cúria formada por todos os cidadãos em idade militar.
  • 12. Estrutura de governo monárquico
  • 13. Religiosidade romana • Em contato com os gregos os romanos adotaram divindades gregas, atribuindo a essas denominações latinas: - Zeus = Júpiter - Hera = Juno - Ares = Marte
  • 14.
  • 15. • Séc. VII a.C os etruscos invadem Roma. • Os romanos os expulsão. • Patrícios aproveitam-se da crise e tornam o Senado o órgão mais importante. • Toda essa crise inaugurou um novo período político – a República.
  • 16. Roma: o período de República Pág. 20-26
  • 17. Retomando... • O período da monarquia: - Roma foi governada por sete reis; - O último deles, Tarquínio - o Soberbo, foi destronado pelos patrícios, que não aceitam a aproximação de Soberbo com os plebeus. - O Senado, aos poucos, tornou-se a instituição política mais poderosa de Roma.
  • 18. Estabelecimento da República • Período: 509 a.C. até 27 a. C. • República ou res publica = “coisa pública”
  • 19. Administração da cidade • Eram eleitos anualmente dois magistrados que eram denominados cônsules. • Os cônsules eram auxiliados por magistrados que possuíam funções específicas na organização da República.
  • 20. Os auxiliares (magistrados) dos cônsules: • Questores: responsáveis pela administração financeira de Roma, administrando seus gastos e a arrecadação de tributos. • Edis: eram encarregados de cuidar da infraestrutura urbana. • Pretores: eram responsáveis pela aplicação das leis romanas. • Censores: efetuavam os recenseamentos e zelavam pelos bons costumes.
  • 21. Conquistas territoriais e economia • As Guerras Púnicas. • Roma x Cartago • Estenderam-se de 264 a.C. a 146 a.C. • O conflito terminou com a vitória dos romanos que tomaram os territórios pertencentes aos cartagineses.
  • 22.
  • 23. O exército romano • Os militares romanos eram muitos. • Alguns conseguiram enriquecer com as campanhas de conquistas. • Outros eram afastados de suas terras para cumprir serviço militar. Pág. 23
  • 24. Início dos conflitos na República romana • Grande afluxo de riquezas para Roma levou a ruína pequenos e médios proprietários rurais – êxodo rural. Aumento da pobreza na cidade. • Grande afluxo de escravos (2,5 milhões). desemprego
  • 25. Conflitos entre patrícios e plebeus • Grande descontentamento dos plebeus com o Senado. • Os plebeus acusaram os patrícios a governarem voltados apenas a seus próprios interesses. • Os plebeus queriam o direito de participar da vida política (ingresso no Senado).
  • 26. 1ª Rebelião • 494 a.C. • Muitos plebeus saíram de Roma, e reuniram-se, em um local próximo, chamado Monte Sagrado, com o objetivo de fundar uma nova cidade. • Os patrícios cedem a algumas reivindicações plebeias. • Foram criadas leis e os cargos de Tribunos da Plebe.
  • 27. Algumas leis que surgiram das reivindicações dos plebeus 450 a.C. Lei das Doze Tábuas As leis passaram a ser escritas. Gravadas sobre doze placas de bronze, foram expostas no Fórum da cidade para que todos os romanos pudessem tomar conhecimento e consultar 445 a.C. Lei da Canuleia Concedeu permissão de casamento entre patrícios e plebeus 366 a.C. Lei Licínia Decretou o fim da escravidão por dívidas e o direito aos plebeus de posses de terras nas regiões conquistadas.
  • 28. Mais informações sobre a Lei das Doze Tábuas ...
  • 29. Mais informações sobre a Lei das Doze Tábuas ...
  • 30. TÁBUA IV O PÁTRIO PODER “Se o pai vendesse o filho por mais de três vezes perderia o direito paterno.” “Se uma criança nascer com alguma deformidade deveria ser morta”. As crianças deformadas não eram capazes de serem soldados romanos ou mesmo agricultores e, portanto, seriam um risco a sociedade.
  • 31. TÁBUA VI DA PROPRIEDADE E DA POSSE “Quando alguém faz um juramento, contrato ou venda, anunciando isso oralmente em público, deverá cumprir sua promessa”. “Se os frutos caírem sobre o terreno vizinho, o proprietário da arvore terá o direito de colher esses frutos.”
  • 32. TÁBUA IX DIREITO PÚBLICO “Se um juiz ou um árbitro indicado pelo magistrado receber dinheiro para julgar a favor de uma das partes em prejuízo de outrem, que seja morto.”
  • 33. • Os plebeus tinham agora representação através de dois TRIBUNOS DA PLEBE, poderiam cancelar quaisquer decisões do governo que de uma forma ou de outra prejudicassem a plebe.
  • 34. • Situação social: - Mesmo com as conquistas dos Tribunos da Plebe e a criação de leis a crise continuava. - Os mais pobres exigiam reformas políticas e sociais.
  • 35. Os irmãos Graco Tibério Graco (133 a.C.) • Sugeriu que houvesse uma limitação na quantidade de terras públicas. • As terras que se tornassem disponíveis deveriam ser distribuídas entre os mais pobres. • Suas ideias não n agradaram os grandes proprietários. Caio Graco (123 a.C. 122 a.C.) • Sugeriu criação de novas colônias fora do território de Roma. • A execução de grandes obras públicas para criar empregos.
  • 36. A crise da República Romana • Disputas pelo poder • Revoltas de escravos. • Líderes militares aumentaram sua influência política. - Começaram a questionar o poder do Senado e a incapacidade dos lideres civis resolverem os problemas que assolavam Roma.
  • 37. Governos ditatoriais • General Mário: - Determinou a formação permanente do exército romano. - Distribuição de terras aos soldados aposentados. - Reduziu os privilégios dos patrícios e do Senado. • Sila: - Assumiu o governo após a morte de Mário. - Anulou algumas medidas implantadas por Mário. - Combateu as revoltas que se abateu pela Itália.
  • 38. Os Triunviratos • Em 59 a.C. Roma passou a ser governada por três generais que formavam um triunvirato. • O Primeiro Triunvirato formado Crasso, Pompeu e Júlio César. • O Segundo Triunvirato formado por Marco Antônio, Otávio e Lépido.
  • 39. • Em 27 a.C., Otávio recebeu do Senado os títulos de Princeps (primeiro cidadão), Augusto (atribuído somente aos deuses) e imperador, tornando-se o primeiro imperador romano. • Assim finda a República Romana.