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Informática creativa con Scratch:

Desarrollo colaborativo

Programamos Videojuegos y Apps
Flor Palomares, Patricia
Huertas Fernández, José Ignacio
Moreno León, Jesús
Moriana Coronel, María
Septiembre 2012
Licencia

Estas diapositivas son una obra derivada del libro
Creative Computing, A design-based introduction
to computational thinking with Scratch,
de Karen Brennan, Michelle Chung y Jeff Hawson
Puede encontrarse una versión de este libro en:
http://scratched.media.mit.edu/resources/scratch-curriculum-guide-draft
©Programamos, Septiembre de 2012
Algunos derechos reservados.
Este artículo se distribuye bajo la licencia“ReconocimientoCompartirIgual 3.0 España" de CreativeCommons, disponible en
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/deed.es
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Reflexionando: pregunta para el cuaderno de diseño

●

En programación, ¿qué es reutilizar y mezclar
código?
Conectando: construcción de una criatura

●

●

●

Coged un folio en blanco y dobladlo en 3 partes:

Dibuja la cabeza de la criatura y dobla el folio para
que no pueda verse. Realiza las marcas apropiadas
para que el siguiente compañero sepa por dónde
comenzar a dibujar y ¡pásalo!
¡Prohibido mirar lo que ya está dibujado!
Creando: ¡pásalo!

●

●

●

Hoy vamos a trabajar de forma colaborativa en un
proyecto pásalo.
Una pareja comenzará el desarrollo. Podéis
empezar por donde queráis: por los personajes, la
escena, el argumento...
Cada pareja tiene 10 minutos para trabajar en su
contribución al proyecto colaborativo antes de rotar
hasta otro ordenador y continuar el desarrollo de
otro proyecto.
Reflexionando: ¿Imaginabas que terminaría así?

●

●

Pasea por la clase para ver cómo han terminado los
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Programamos con Scratch 7: desarrollo colaborativo

  • 1. 7 Informática creativa con Scratch: Desarrollo colaborativo Programamos Videojuegos y Apps Flor Palomares, Patricia Huertas Fernández, José Ignacio Moreno León, Jesús Moriana Coronel, María Septiembre 2012
  • 2. Licencia Estas diapositivas son una obra derivada del libro Creative Computing, A design-based introduction to computational thinking with Scratch, de Karen Brennan, Michelle Chung y Jeff Hawson Puede encontrarse una versión de este libro en: http://scratched.media.mit.edu/resources/scratch-curriculum-guide-draft ©Programamos, Septiembre de 2012 Algunos derechos reservados. Este artículo se distribuye bajo la licencia“ReconocimientoCompartirIgual 3.0 España" de CreativeCommons, disponible en http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/deed.es Este documento (o uno muy similar) está disponible en (o enlazado desde) http://programamos.es
  • 3. Reflexionando: pregunta para el cuaderno de diseño ● En programación, ¿qué es reutilizar y mezclar código?
  • 4. Conectando: construcción de una criatura ● ● ● Coged un folio en blanco y dobladlo en 3 partes: Dibuja la cabeza de la criatura y dobla el folio para que no pueda verse. Realiza las marcas apropiadas para que el siguiente compañero sepa por dónde comenzar a dibujar y ¡pásalo! ¡Prohibido mirar lo que ya está dibujado!
  • 5. Creando: ¡pásalo! ● ● ● Hoy vamos a trabajar de forma colaborativa en un proyecto pásalo. Una pareja comenzará el desarrollo. Podéis empezar por donde queráis: por los personajes, la escena, el argumento... Cada pareja tiene 10 minutos para trabajar en su contribución al proyecto colaborativo antes de rotar hasta otro ordenador y continuar el desarrollo de otro proyecto.
  • 6. Reflexionando: ¿Imaginabas que terminaría así? ● ● Pasea por la clase para ver cómo han terminado los desarrollos de los proyectos en los que has colaborado. ¿Subimos los proyectos al sitio web de Scratch?