Diapositivas de Programamos.es para Secundaria. En esta unidad los estudiantes tendrán tiempo para empezar una nueva exploración computacional dentro del género de los videojuegos.

1. 12
Informática creativa con Scratch:
Diseño abierto – Un videojuego
Programamos Videojuegos y Apps
Flor Palomares, Patricia
Huertas Fernández, José Ignacio
Moreno León, Jesús
Moriana Coronel, María
Septiembre 2012

2. Licencia
Estas diapositivas son una obra derivada del libro
Creative Computing, A design-based introduction
to computational thinking with Scratch,
de Karen Brennan, Michelle Chung y Jeff Hawson
Puede encontrarse una versión de este libro en:
http://scratched.media.mit.edu/resources/scratch-curriculum-guide-draft
©programamos, Septiembre de 2012
Algunos derechos reservados.
Este artículo se distribuye bajo la licencia“ReconocimientoCompartirIgual 3.0 España" de CreativeCommons, disponible en
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/deed.es
Este documento (o uno muy similar)
está disponible en (o enlazado desde)
http://programamos.es

3. Reflexionando: pregunta para el cuaderno de diseño
●
¿Qué son las variables?
●
¿En qué situaciones son útiles las variables?

4. Creando: un videojuego
●
●
En esta clase podéis continuar con algún proyecto
que tengáis sin terminar o podéis comenzar un
nuevo proyecto.
Algunas ideas:
●
●
●
●
Para juegos de recolección:
http://scratch.mit.edu/projects/ScratchEdTeam/2042778
Para juegos de palabras interactivos:
http://scratch.mit.edu/projects/ScratchEdTeam/2042781
Para juegos de plataformas:
http://scratch.mit.edu/projects/ScratchEdTeam/2042861
Otros juegos:
http://scratch.mit.edu/galleries/view/138298

5. Creando: un videojuego
●
Algunos bloques que pueden ser útiles:

6. Reflexionando: ¿cómo has hecho eso?
●
●
Pasea por la clase para ver otros proyectos. Fíjate
en el código utilizado y pregunta lo que no
comprendas de las estructuras de código que no te
resulten familiares.
¿Subimos los proyectos al sitio web de Scratch?