1. Todos los especialistas están de acuerdo y recomiendan como el mejor método para aportar al desarrollo físico y
psicológico de los bebés a la estimulación temprana, la cual trata de un conjunto de técnicas y actividades,
siempre basadas en un método científico, aplicables parabebés recién nacidos hasta niños de unos 6 años de
edad.
El éxito de los distintos tipos de estimulación temprana en niños se debe a que su desarrollo requiere de varios y
muy variados estímulos, dependiendo de la etapa en la que los niños se encuentren. Estos métodos se encuentran
desarrollados por expertos con el fin de poder reconocer fácilmente el potencial del niño y potenciar su desarrollo,
pero no obligar a este a acelerar su desarrollo o cumplir metas para las que aun no se encuentra preparado.
Los nuevos estudios médicos dicen que los primeros años de vida de un niño son los más importantes, ya que es
cuando su cerebro aprende más cosas y en menor tiempo, por lo que un cerebro bien estimulado se convierte en un
cerebro sano con mayor capacidad de aprendizaje.
La verdad es que para los padres, estimular a sus hijos, puede volverse una cuestión bastante molesta, ya que si se
decide a practicarla de forma adecuada, esta suele volverse una rutina bastante aburrida, pero siempre hay que
tener en cuenta que la retribución de un poco de esfuerzo, nos dará como resultado un niño mucho más sano y por
qué no, mucho más feliz.
Algunos tipos de estimulación temprana
Estimulación musical
La estimulación temprana musical es uno de los métodos de incentivo al desarrollo en bebés más populares en la
actualidad, ya que no sólo es uno de los más sencillos de practicar, sino que es uno de los más entretenidos, tanto
como para los padres como para los bebés.
A los bebés, especialmente a los muy pequeños, les encanta escuchar música, bailar y hacer palmas. La
estimulación musical permite que los niños aumenten sus capacidades expresivas, psicomotoras y musicales de los
niños, y, por supuesto, estrechan mucho más el vínculo entre los padres y los hijos.
Masajes para bebés
Los masajes para bebés se utilizan en prácticamente todas las culturas del mundo con una gran variedad de fines,
ya que se sabe que no son sólo un método de estimulación psicológica, sino que también mejoran el desarrollo físico
de los niños y hasta solucionan o previenen algunos problemas de salud.

2. Con el masaje infantil, mediante el contacto con la piel, se estimula de gran manera el sistema nervioso central, la
circulación, se estimulan todos los sentidos del bebé, ya que éste puede oír, sentir y oler a su mamá o papá y ayuda
al desarrollo del control muscular.
El juego
El juego es uno de los estímulos más importantes para cualquier niño, ya que les permite utilizar su
imaginación, interactuar con la gente y el mundo que lo rodea, y expresarse de formas nuevas mediante el uso de
sonidos, conductas y movimientos.
Se sabe que los niños pequeños sienten una gran afinidad por algunos juguetes o juegos en particular, por lo que
para ellos, el tener tiempo para jugar puede llegar a ser casi tan importante como interactuar con sus propios padres,
por lo que es muy importante hacerse un tiempo para permitir que los niños jueguen con sus juguetes favoritos.
OBJETIVOS DEL JUEGO – TRABAJO
Se resumen en tres objetivos generales:
Brindar oportunidades de desarrollo y aprendizaje en todos los campos de la conducta:
social,
emocional, intelectual y físico.
Canalizar ese desarrollo y aprendizaje a través de actividades creadoras.
Encauzar una real situación de juego que permita expresar auténticas vivencias.
Entendemos que dentro de los campos de la conducta se podrían explicitar de la siguiente
manera:
En lo Social: que el niño pueda dentro de una situación de juego:
situaciones
- compartir materiales
proyectos
- formar hábitos de orden y cuidado del material
En lo Emocional: que el niño pueda dentro de una situación de juego:

3. - respetar y valorar el trabajo propio y ajeno.
- aprender a elegir de acuerdo con sus intereses.
- desarrollar un sentido de responsabilidad creciente.
sensibilizarse estéticamente.
- adoptar una actitud más independiente del adulto.
En lo Intelectual: que el niño pueda dentro de una situación de juego:
- explorar, experimentar, investigar.
- organizar la realidad.
- adquirir las bases para el aprendizaje formal.
En lo Físico: que el niño pueda dentro de una situación de juego:
- desarrollar la psicomotricidad.
- adquirir y ejercitar habilidades manuales.
- lograr un buen manejo de su cuerpo en el espacio.
Estos objetivos, si se analizan más en profundidad, podrían resultar perfectamente aplicables a la
actividad general del Jardín de Infantes; pero dado que es en ese momento cuando al niño se le
ofrece la gran
oportunidad para elegir, planear, ejecutar, valorar y compartir actividades, los objetivos
formulados se convierten
en propios de esta metodología